Submitted by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2018-08-09T14:16:23Z No. of bitstreams: 1 LucianaMariaSantosCesarioDissertacao2018.pdf: 1387598 bytes, checksum: 22f206fdd98553b4934b2dd351addc56 (MD5) / Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2018-08-09T14:16:50Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LucianaMariaSantosCesarioDissertacao2018.pdf: 1387598 bytes, checksum: 22f206fdd98553b4934b2dd351addc56 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-08-09T14:16:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LucianaMariaSantosCesarioDissertacao2018.pdf: 1387598 bytes, checksum: 22f206fdd98553b4934b2dd351addc56 (MD5) Previous issue date: 2018-06-07 / This work deals with the phenomenon of dementia syndromes and, specifically, the care that family members perform in the face of a diagnosis of dementia, because the family is the main institution that provides care to the elderly. The objective of this study was to verify how the changes occurred in the family when dealing with the constant exercise of caring for the elderly with dementia. The interview was carried out through a semi-structured interview, a sociodemographic questionnaire and a caregiver overload scale - Zarit Burden Interview, with caregivers frequently attended by the Centro Multidisciplinar do Idoso, Hospital Universitário de Brasília. Quantitative-qualitative analysis was also used, such as changes in family life and perceptions about care. To analyze statistically as qualitative answers of the questionnaire, the IRAMUTEQ software was used. At the first stage, the results were as follows: In the Descending Hierarchical Classification (DHC) there are four classes: Time (25%), Knowledge (33%), Consequences (22%) and Causes (19.4%); both in the Similitude Analysis (SA) and in the Word Cloud (WC), the word No prevailed. At present, in DHC, six classes, Current time (13.70%), General causes (15.70%), Time future (13.70%), Shares (17.60%), Consequences (23.50%). %) and immediate causes (15.70%). The SA and WC, continue to indicate more frequently the expression No. For quantitative measures, the software SPSS was used. The results pointed to those responsible for accountability in the majority of women (75%), wives (62%), main leaders (87.5%), in the age group of the elderly (60-75 years). Assessment of the contribution scored a moderate to severe phase (75%). It was concluded that caring for a relative with a diagnosis of dementia has direct implications for family caregivers, daughters, spouses, and especially family caregivers who directly face the aging process. / Este estudo trata o fenômeno das síndromes demenciais e, especificamente, os cuidados que os familiares desempenham frente a um diagnóstico de demência, pois, a família é a principal instituição que presta assistência aos seus idosos. O objetivo deste trabalho foi verificar as mudanças ocorridas na família ao lidar com o exercício constante de cuidar do parente idoso com demência. A pesquisa foi realizada por meio de uma entrevista semiestruturada, um questionário sociodemográfico e a escala de sobrecarga de cuidador - Zarit Burden Interview, com familiares que frequentaram o Centro Multidisciplinar do Idoso, do Hospital Universitário de Brasília. Para tanto, foi realizada uma análise quantitativa-qualitativa, a fim de compreender as mudanças na vida do familiar cuidador e as percepções sobre os cuidados. Para analisar estatisticamente as respostas qualitativas do questionário, foi utilizado o software IRAMUTEQ. Onde, no primeiro momento, os resultados foram os seguintes: na Classificação Hierárquica Descendente (CHD) apresentou quatro classes, Tempo (25%), Conhecimento (33%), Consequências (22%) e Causas (19,4%); Tanto na Análise de Similitude (AS) como na Nuvem de Palavras (NP), prevaleceu a palavra Não. No segundo momento, na CHD apresentou seis classes, Tempo atual (13,70%), Causas gerais (15,70%), Tempo futuro (13,70%), Ações (17,60%), Consequências (23,50%) e Causas imediatas (15,70%). A AS e a NP, permaneceram referindo com maior frequência a palavra Não. Para as medidas quantitativas, o software SPSS foi utilizado. Os resultados apontaram que os familiares cuidadores são, na maioria, mulheres (75%), esposas (62%), cuidadoras principais (87,5%), na faixa etária de idosos (60-75 anos). A avaliação da sobrecarga pontuou a fase de moderada à grave (75%). Concluiu-se que cuidar de um parente com diagnóstico de demência traz implicações diretas aos familiares cuidadores, filhas(os), espoas(os), especialmente aos familiares cuidadores que enfrentam diretamente o processo de envelhecimento.

Este trabalho teve por objetivo investigar e discutir as imagens sociais atribuídas às instituições de acolhimento e aos jovens institucionalizados, a partir de dois estudos empíricos exploratórios. O estudo I investigou as imagens sociais atribuídas às instituições de acolhimento. Participaram da pesquisa 202 adultos selecionados por conveniência, com idades entre 16 e 69 anos (M=32,76, DP=11,67), sendo a maioria do sexo feminino (79,2%), solteiro (51%), com ensino médio (48%) ou curso superior (37,6%). Os participantes responderam a um questionário aberto utilizando até cinco palavras para descrever uma instituição de acolhimento. O estudo II investigou as imagens sociais atribuídas aos jovens em acolhimento institucional. Participaram 224 adultos selecionados por conveniência, com idades entre 18 e 71 anos (M=33,97, DP=11,42), sendo que 68,4% já tiveram contato com adolescentes em situação de vulnerabilidade e risco. Foi utilizado um questionário fechado, com 37 palavras para descrever os jovens típicos e em acolhimento, com itens em escala Likert. Os resultados do primeiro estudo indicam que as imagens sociais sobre as instituições de acolhimento, em geral, são positivas e que predominam as percepções relacionadas ao acolhimento/proteção e à organização. Os resultados do segundo estudo apontam que as palavras consideradas negativas foram significativamente mais associadas aos jovens em acolhimento institucional, indicando haver uma imagem social negativa desta população. Embora as mudanças legais e políticas referentes à proteção infantojuvenil venham contribuindo para a qualificação dos serviços de acolhimento, permanecem os estigmas que classificam os jovens inseridos nesse contexto. É importante que se faça uma reflexão social coletiva sobre essa realidade a fim de que se encontrem estratégias de modificação do imaginário social que ainda rotula e discrimina essa população. / This study aimed to investigate and discuss the social images associated to the residential care institutions and the young people in care through two exploratory empirical studies. The first study investigated the social images assigned to the residential care institutions. The participants were 202 adults selected by convenience, aged 16 to 69 years old (M=32.76, SD=11.67), mostly female (79.2%), single (51%), with high school (48%) or higher education (37.6%). The participants answered an open questionnaire using up to five words to describe a residential care institution. The second study investigated the social images assigned to young people in care. The participants were 224 adults selected by convenience, aged 18 to 71 years old (M=33.97, SD=11.42), 68.4% of them have already had contact with teenagers in vulnerability and risk situations. The instrument was a Likert scale questionnaire with 37 words used to describe young people in general and in care. The results of the first study indicated that social images are generally positive, prevailing perceptions related to care/protection and organization. The results of the second study indicated that the negative words were significantly more associated with young people in care, indicating that there is a negative social image related to this population. Although legal and political changes concerning children and youth protection have been contributing to the qualification of residential care institutions, the stigmas that classify young people inserted in this context remain. It is important to make a collective social reflection about this reality in order to find strategies to modify the social imaginary that still labels and discriminates this population.

Made available in DSpace on 2015-07-15T13:31:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marcio Costa - Saude Coletiva.pdf: 637539 bytes, checksum: a8ce63b902dc8a24ea2835901e9d4286 (MD5) Previous issue date: 2006-07-21 / This is a study about a model of health-centered attention at the Parque Floresta Health Center in Alagoinhas Bahia. Its objective is to analyze the public-private relationship in producing health actions and to discuss the relations of the welcoming, bonding, and responsibility aspects between the health care workers and those who receive care at the Parque Floresta Health Center in order to meet the health needs of this population. This unit is a reference center on basic attention given in this municipality for the areas discovered by the Family Health strategy and for actions of average complexity. The methodological path is founded on the social-historical context, by way of a dialectic approach. The data production analysis sought to bring the ermeneutic-dialectic sides closer together. The results of the model of health-centered attention show that it is still that of the liberal, privatepractice professional (of the biologist, mechanical and hospital-centered, and centered around the figure of the doctor); however, although the difficulty exists in allocating resources, the municipality has invested to change this relationship. There is also a compelling participation from the private sector in the municipal system, beyond the fragmented worker-receiver relationship, mainly occurring from encountering individualized and healing-based attention. Thus, it is necessary to institute the welcoming, bonding, and responsibility aspects as tools to (re) orient in the model of health-centered attention in force in Alagoinhas, as well as stimulate the decentralization of attention to health at the Parque Floresta Health Center. / Estudo sobre o modelo de aten??o ? sa?de no Centro de Sa?de Parque Floresta em Alagoinhas Bahia, com o objetivo de analisar s rela??o p?blico-privado para a produ??o de a??es de sa?de e de discutir as rela??es de acolhimento, v?nculo, responsabiliza??o entre os trabalhadores de sa?de e usu?rios no Centro de Sa?de Parque Floresta para atender as necessidades de sa?de dessa popula??o. Esta unidade ? refer?ncia em aten??o b?sica deste munic?pio pra ?reas descobertas pela estrat?gia Sa?de da Fam?lia e de a??es de m?dia complexidade. O caminho metodol?gico ? fundamentado no contexto hist?rico-social, atrav?s de uma abordagem dial?tica. A an?lise da produ??o dos dados buscou a aproxima??o da hermen?utica-dial?tica. Nos resultados o modelo de aten??o ? sa?de ? ainda o liberalprivatista (biologicista, mecanicista, hospitaloc?ntrico, centrado na figura do m?dico), por?m, apesar de existir uma dificuldade de aloca??o de recursos, o munic?pio tem investido para mudar esta rela??o. H? tamb?m uma forte participa??o do setor privado nos sistema municipal, al?m de uma rela??o entre trabalhador e usu?rio fragmentada, ocorrida principalmente por encontrar uma aten??o individualizada e curativista. Sendo necess?rio instituir o acolhimento, v?nculo e responsabiliza??o como ferramenta de (re) orienta??o do modelo de aten??o vigente em Alagoinhas, assim como estimular a descentraliza??o da aten??o ? sa?de no Centro de Sa?de Parque Floresta.

Orientador: Débora Cristina Fonseca / Resumo: O acolhimento de crianças e adolescentes na residência de famílias acolhedoras é uma modalidade de atendimento destinada à crianças e adolescentes com direitos violados. Legitimado junto a política de assistência social foi, em 2006, organizado e normatizado, descritivamente, no Plano Nacional de Proteção, Promoção e Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente à Convivência Familiar e Comunitária. Considerando ser um serviço inovador no âmbito da proteção social este estudo teve por objetivo conhecer as diferenças relacionais, educacionais e culturais que surgem no processo de acolhimento e os impactos que produzem nas histórias de vida dos membros da família acolhedora. Especificamente, se propôs a compreender as concepções que as famílias acolhedoras constroem sobre a criança, a família de origem e a violação de direito que culminou na medida protetiva; conhecer como ocorrem os processos de vinculação e ruptura de vínculos, pressupostos na ação de acolher e verificar se as diferenças geram conflitos e quais recursos educacionais, psicológicos e sociais as famílias acolhedoras utilizam para enfrentar essas diferenças. Utilizou-se como instrumento de coleta de dados dois grupos focais: um com os guardiões e cuidadores adultos; e outro com os filhos crianças e adolescentes das famílias acolhedoras. A análise dos dados se orientou a luz da metodologia dos núcleos de significação apreendidos a partir dos conteúdos produzidos pelos grupos focais, orientados pela psicologia só... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The sheltering of childerns and adolescents in foster families is a modality of foster care intended for children and adolescents who have their violated by neglet, abuse or violence. Legitimized with the social assistance policy, in 2006 it was organized and normalized, descriptively, in the National Plan of Protection, the Promotion and Defense of the Rights of Children and Adolescents in Family and Community Living. Considering that it is an innovative service in the area of social protection, this study aims to evaluate the relational, educational and cultural differences that arise in the reception process and the impacts they produce in the life stories of the members of the foster family. Specifically, this work intends to understand the conceptions that the foster families construct on the child, the biological family and the violation of right that culminated in the protective measure; to understand how the processes the of attachment and rupture of the relationships occur, assumptions in the action of welcoming. This research anchored in the contributions of socio-historical psychology that aims to find, in particular, the instance of social totality. With de adults, were identified 7 (seven) groups of significance, being: group 1 – The experience with de contradictions: the foster family feelings in the experience of attachment and detachment; Group 2 – The disconexion: dilemma as between farewell and the maintenance of bond; Group 3 –thebiological family valution ... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

O olhar ao espaço e à arquitetura, a partir do pensamento da Hospitalidade, é um olhar que busca pela dimensão de abertura, de fluidez do lugar; uma perspectiva que vai além da própria materialidade, geometria, adentrando na sutil dimensão humana, vivida do espaço. Num relato da experiência de ser recebida na Vila Tronco, comunidade de Porto Alegre, busco, no presente trabalho, revelar formas do acolhimento manifestadas nesse território informal, espontâneo, lugar à margem do resto da cidade. A partir do pensamento de Levinas, Derrida, Deleuze, inicio o trabalho com uma visão afastada, cartográfica da Vila para, mais além, adentrar no território; busco, então, identificar, através da perspectiva adotada por Fernando Fuão, as formas do acolhimento, os afetivos lugares de encontro da comunidade. Numa poderosa capacidade de reconstituição, a Vila cria e recria formas de acolher, grandes aberturas, clareiras, em meio ao espaço tantas vezes fechado, hostil. Posicionada junto a uma grande avenida em processo de duplicação, a Avenida Tronco, a comunidade, que tem absorvida boa parte de seu território, manifesta uma lúcida atitude receptiva, abrindo-se ao outro e constituindo uma nova fronteira, uma nova superfície de relação. / The look to space and architecture, built on the thought of Hospitality, is a look that seeks the dimension of openness and fluidity of the place; it is a perspective that goes beyond the materiality and geometry themselves and enters the subtle human and lived dimension of space. In this work, through the narration of the experience of being received in Vila Tronco, community of Porto Alegre, I seek to reveal the welcome forms expressed in this informal and spontaneous territory, a outlying place from the rest of the city. From the thought of Levinas, Derrida and Deleuze, I start with a distant and cartographic view of the slum, to further enter the territory – I search to identify, through Fernando Fuão´s perspective of welcome forms, the affective gathering places of the community. With a powerful ability of reconstitution, the slum creates and recreates forms of welcome, large openings, clearings amid the often enclosed and hostile space. The duplication process of the large Tronco Avenue has absorbed much of the territory of the slum, which is positioned nearby. Even so, the community expresses a lucid receptive attitude, opening up to the other and building a new frontier, a new relationship surface.

Os Contramapas de acolhimento têm como objetivo reconhecer e registrar em comunicação cartográfica as formas de acolhimento encontradas em diferentes espaços da cidade com as suas respectivas conexões e permeabilidades. A metodologia utilizada a criação dos Contramapas é um processo cartográfico subjetivo amparado no pensamento do filósofo Jacques Derrida sobre a prática da hospitalidade para perceber e representar a verdadeira potência de acolhimento dos espaços das cidades e suas arquiteturas. Sem a intenção de estabelecer comprometimento com a exatidão dos mapas e processos cartográficos convencionais, as formas de acolhimento representadas nos Contramapas possibilitaram representar as maneiras de convívio entre diferentes grupos na cidade, apontando a real dimensão das urgentes necessidades de revisão das políticas de hospitalidade entre diferentes. As análises dos Contramapas atrelada à revisão das políticas de hospitalidade iluminam potencialidades até então não percebidas ou não descritas nas arquiteturas e espaços da cidade, que atuam como agentes de hospitalidade, amizade e acolhimento do por vir. / The Hospitality Counter-maps aim to recognize and register, by cartographic communication, welcome forms in different city spaces with their respective connections and permeabilities. The used methodology is a subjective cartographic process supported by the philosopher Jacques Derrida´s thoughts about the practice of hospitality to perceive and represent the true hospitality power of the cities spaces and their architecture. Disregarding the intention of being committed to the conventional mapping and cartographic processes, the hospitality forms represented on the Counter-maps allowed to show the ways of interaction among different individuals and different groups in the city, pointing out the real dimension of the urgent revision needs of the current hospitality policies. The Counter-maps analysis and the resulting review of the hospitality policies enlightened the potentialities hitherto not perceived or described in the architectures and spaces of the city, functioning as agents that empower hospitality, friendship and the still to come.

Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo a Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro / Esta dissertação propõe analisar a relação institucional entre dois grupos de jovens abrigados em instituições de acolhimento, nas cidades do Rio de Janeiro e Roma. Por meio de observações participantes e de entrevistas, em que se teve acesso às trajetórias e narrativas dos sujeitos, foi possível apresentar as vias de conflito e proximidade, encontros e desencontros que se dão através das relações concretas entre meninos institucionalizados e corpo técnico do abrigo. Constitui-se numa pesquisa descritiva das singularidades dos dois cenários apresentados, mostrando também alguns pontos de semelhança e diferença entre os minori stranieri non accompagnati em Roma e meninos abrigados provenientes das ruas, bem como meninos vítimas de negligência/violência familiar, no Rio de Janeiro. Dois grupos de jovens diferentes com processos de vida distintos, mas que compartilham o fato de possuírem uma carreira de rupturas; a formação de vínculos frágeis no processo de construção de suas identidades; as vidas tuteladas por uma instituição e por essa se constituir no único meio de associação com o mundo externo formal, seja por via do trabalho ou da adoção de uma família. O objetivo foi, portanto, verificar como se formam os vínculos institucionais e de que modo os jovens abrigados interpretam e questionam a função social do acolhimento em suas vidas e como isso reflete na relação cotidiana com a instituição. / This dissertation aims to analyze the institutional relationship between two groups of youths housed in institutions, in the cities of Rio de Janeiro and Rome. Through observation and interviews, in which they had access to narratives and trajectories of the subjects, it had been possible to show routes of conflict and closeness, and disagreements that occur through the concrete relations between institutionalized children and staff of the shelter. It constitutes a descriptive study of the singularities of the two scenarios presented, showing also some points of similarity and difference between the minori stranieri non accompagnati in Rome and boys sheltered from the streets, and children who are victims of neglect / family violence in Rio de Janeiro. Two groups of young people with different lives, with distinct processes , but that share the fact of their rupture career; the formation of weak links in their identities process of constructing; the lives tutored by an institution and whether these constitute the only means of connection with the world outside formal either through work or adopting a family. The objective was therefore to determine how they form institutional ties and how the youth housed interpret and question the social function of host in their lives and how this reflects on the daily relationship with the institution.

Made available in DSpace on 2016-12-23T14:01:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Celia Veronica Marcarini.pdf: 1099354 bytes, checksum: 6f145d19b208427eadc1d1c06d76ec45 (MD5) Previous issue date: 2012-09-24 / Esta dissertação teve como objetivo investigar como ocorrem as primeiras experiências das crianças na interação com os seus pares e com os adultos, dentro dos tempos e espaços da educação infantil. O locus da pesquisa foi uma turma de crianças do infantil três do município de Vila Velha, que frequentam a escola pela primeira vez. As investigações foram realizadas em duas etapas. A primeira, no início do ano letivo de 2011, constituiu-se em um estudo exploratório de caráter qualitativo. Por meio das análises extraídas desse estudo, foi realizada a segunda etapa da pesquisa, na mesma turma, com um estudo de caso do tipo etnográfico. Os dados revelaram que as crianças, ao iniciarem a educação infantil, são recebidas na perspectiva da adaptação , termo oriundo do campo das Ciências Naturais para se referir à capacidade de ajustamento do ser vivo ao meio ambiente. As crianças, percebidas nessa perspectiva, como revelou a pesquisa, são trabalhadas para que, durante um período determinado, internalizem as rotinas e a dinâmica da divisão dos tempos e espaços existentes na escola. Foram poucas as evidências para uma escuta sensível às várias formas de linguagem das crianças que chegam ao contexto da educação infantil. Não obstante os conflitos existentes nesse período de adaptação , as crianças criam formas de resistência às rotinas estabelecidas e modos de permanecer nesse contexto, que também representa para elas possibilidade de descobertas de novas experiências. A partir das análises dos dados, pode-se concluir o quanto se faz necessário instituir, no cotidiano da educação infantil, processos de acolhimento capazes de promover experiências entre crianças e adultos que possibilitem vivências e criem uma cultura organizacional que subverta as tentativas de ajustar e acomodar as crianças ao ambiente escolar / This work had the objective of investigating the way in which the first interaction of children with their peers and adults occur inside time and space of their school education. The locus of the research was a group of elementary school children who go to school for the first time in the city of Vila Velha. The investigations were done in two stages. The first one was done at the beginning of 2011. It was explorative and qualitative. From the analysis obtained from the study, the second stage was done with the same group, by means of an ethnographic study. The data revealed that when children start their school education, they are received under the perspective of adjustment , a term that comes from the Natural Sciences, and which means the capacity of the living beings to adjust to the environment. From such perspective, as shown by this study, the children are trained to internalize routines and the dynamics of sharing time and space in school, during a certain period of time. Few evidences showed any sensitivity towards the many differences in the language of the children who enter the context of child education. Besides the conflicts existing in this adjustment period , the children create forms of resistance towards the established routines as well as ways of staying in such context, which are, for them, possibilities for discovering new experiences. From the analysis of the data, it is possible to conclude that it is necessary to include, in everyday education, welcoming processes that can promote, between children and adults, experiences which can foster sheltering and can create an organizational culture able to reverse the attempts to adjust and settle the children in the school environment

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:38:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ClarianaMTC_DISSERTl.pdf: 1293299 bytes, checksum: dfcdecfd6d778291c02ce96416a6e625 (MD5) Previous issue date: 2010-04-09 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / This research has as main proposal to verify how the virtue of generosity, considered as one of the important aspects of moral development on children, shows itself in children between four and six years old in institutional welcome condition. Toward this aim, knowledge in Human Development Psychology, specifically Jean Piaget and his contemporary collaborators, were associated to philosophic knowledge, with emphasis in Kant and Aristotle. The research took place in an institutional welcome service in the town of Natal-RN, between February and May of 2009, witch is responsible to offer care to children from zero till six years old. As procedure were used: the rulebased game Memory Game ; the childhood story One note fight ; and observations of the institution s everyday. The corpus analysis was done by the Thematic Content Analysis method. In general, in the daily observations, children showed themselves more co-operative and generous than in the executed procedures, mainly when the matter subject was other?s well-being. The duty, Kantian perspective, was overcome by the Aristotelian sumo bem, classified as generous act of afford to other what is not posted as right, however guaranteed by solidarity / Esta pesquisa tem como proposta central verificar como a virtude generosidade, considerada aqui como um dos aspectos importantes do desenvolvimento moral na crian?a, se apresenta em crian?as de quatro a seis anos de idade em situa??o de acolhimento institucional. Para tanto, agregou-se aos conhecimentos em psicologia do desenvolvimento humano, mais especificamente Jean Piaget e seus colaboradores mais contempor?neos, conhecimentos filos?ficos, com ?nfase em Immanuel Kant e Arist?teles. A pesquisa realizou-se em um servi?o de acolhimento institucional do munic?pio de Natal/RN, nos per?odos de fevereiro a maio de 2009, a qual ? respons?vel por oferecer cuidado a crian?as de zero a seis anos. Foram utilizados como procedimentos: o jogo de regra Brincadeira da mem?ria ; a hist?ria infantil Briga de uma nota s? ; e observa??es do cotidiano da institui??o. A an?lise do corpus se deu por meio do m?todo de An?lise de Conte?do Tem?tica. No geral, nas observa??es do cotidiano as crian?as se apresentaram mais cooperativas e generosas do que nos procedimentos ministrados, principalmente quando estava em quest?o o bem-estar do outro. O dever, perspectiva kantiana, foi superado pelo sumo bem aristot?lico, classificado como ato generoso de proporcionar ao outro aquilo que n?o est? afixado como direito, no entanto, garantido por solidariedade

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:38:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MarthaESS_DISSERT.pdf: 749645 bytes, checksum: 700390f7a4d6be770827001cbdde0e31 (MD5) Previous issue date: 2010-12-17 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico / Partindo da perspectiva s?cio-hist?rica, o presente estudo buscou identificar o papel da rede de acolhimento institucional no que diz respeito ? prepara??o e ? orienta??o do jovem para a vida p?s-desligamento obrigat?rio devido ? maioridade. Realizou-se um estudo de caso da trajet?ria institucional de um jovem, com mais de 18 anos de idade, institucionalizado em abrigo municipal para adolescentes desde os 15 anos, impossibilitado de retornar ? fam?lia e ? comunidade de origem, e rec?m-egresso. A escolha do sujeito de refer?ncia para o estudo ocorreu por meio de entrevistas explorat?rias realizadas com funcion?rios da rede de apoio ? crian?a e ao adolescente em situa??o de risco na cidade do Natal/RN. As informa??es sobre o caso foram colhidas por meio de entrevistas abertas com o jovem, os educadores e os gestores da rede em Natal, visitas explorat?rias a ambientes e locais de refer?ncia da vida do jovem, leitura de documenta??es referentes ? vida institucional do jovem e notas de campo. A an?lise dos dados apontou o despreparo e a pouca habilidade do jovem no trato com a vida social de um mundo adulto, bem como uma incompatibilidade entre os seus planos e desejos relacionados ? sua vida p?s-abrigo, e as op??es oferecidas pela rede de acolhimento. Tal situa??o decorre da falta de um projeto pol?tico-pedag?gico da institui??o de acolhimento e de pol?ticas p?blicas voltadas para essa quest?o. Esses elementos indicam que o acolhimento institucional contribui para uma inclus?o prec?ria, podendo acarretar uma s?rie de novas situa??es de risco ? vida do sujeito