Syftet med studien är att reda ut vilken roll strategierna Buzz och Event marketing har i PR-branschen idag samt hur de strategiska kommunikatörerna och målgruppen förhåller sig till dem. Studien undersöker också de behov och möjligheter strategierna i kombination har och ska på så sätt generera ny kunskap till grund för strategiernas fortsatta utveckling.

<p>As we have been actively involved in various teaching programmes for many years, we wanted to enquire how the students and teachers understood their school and compare it to how we experienced it.  Do the students fully understand the knowledge they are receiving and can they learn from it? Do the teachers believe what they are teaching is understood by the students? What is the underlining knowledge of social practices in the school, which can inspire students in different ways? The aim of the study, as the title suggests, is to convey and describe the various methods practiced in a specific social practice.</p><p>Our project is a quality study.  We have used observation, specific intense individual and group interviews. In the result, arrives a different message through what there is possible for the students to learn about the matter. These messages are visible in the different attitudes the teacher, the school and the organisation have vis-à-vis the matter. In the discussion, we have focussed on what has arrived in the result around the teacher's and the organisation's attitudes. How can these attitudes influence the students' attitude to the matter and how will one work in order to become aware about the messages that are sent.</p>

Syftet med den här studien är att söka förstå varför pojkars betyg är lägre än flickors relativt de resultat som uppmätts på nationella prov. Vidare är ambitionen att redogöra för vad elever anser att denna skillnad beror på genom att lyfta fram elevers uppfattningar till och tankar om pojkars underprestation. Denna studie redogör för forskning om pojkars, i relation till flickors, generella underprestation i skolan. Initialt redogörs för forskning som beskriver skillnader mellan pojkars och flickors inställning till, prestation i, måluppfyllelse och erhållna betyg i skolan för att sedan följas upp med och jämföras mot elevers synpunkter och tankar kring fenomenet. Detta är en kvalitativ studie där två pojkar och två flickor intervjuats med syfte att ta del av elevers perspektiv i frågan. Det framkommer att elever i denna studie är väl medvetna om könsskillnader i prestation, ansträngning och förhållningssätt till lärare och skolprestation men eleverna uppfattar även att det finns dolda system som de anser påverkar bilden och bedömningen av eleven. Eleverna menar att flickor anpassar sig till dessa system medan pojkar, generellt sett, inte vill eller kan anpassa sig till normer och värden lärare är bärare av. Studiens resultat pekar också på att det finns sociala vinster för pojkarna i och med att man inte följer dessa normer och värden. Slutligen förs en diskussion om det är så skolans genussystem skulle kunna tänkas ha en negativ inverkan på pojkars skolprestation.

No description available.

Det svenska skolsystemet, således också förskolan, står inför en digitaliseringsprocess där uppdragen i läroplanen kring att utveckla digital kompetens ska förtydligas. Skolverkets undersökningar har visat att förskollärare upplever att de inte har tillräckligt med kompetens inom detta område samtidigt som antalet datorplattor ökat kraftigt inom den svenska förskolan de senaste åren. Förskolebarn kommer i kontakt med de pedagogiska applikationer som dessa datorplattor innehåller och tidigare forskning visar att applikationernas utformning har inverkan på barns lärande och utveckling, vilket därmed blir en didaktisk fråga att som förskollärare förhålla sig till när dessa ska väljas till undervisningen. Förskolans läroplan består också av många andra uppdrag som förskollärare måste förhålla sig till i sina val, annars kan de pedagogiska applikationernas innehåll utgöra en dold läroplan, det vill säga förmedla ett innehåll som inte uttrycks i styrdokumenten. Föreliggande studie syftar därför till att genom intervjuer med åtta förskollärare, synliggöra hur förskollärare resonerar kring att välja ut pedagogiska applikationer till förskolans datorplattor. Ett särskilt fokus i studien riktas mot hur dessa resonemang stämmer överens med förskollärarnas olika uppdrag som förskolans läroplan beskriver. Det insamlade materialet har analyserats med hjälp av förskolans läroplan samt läroplansteori. Resultatet visar att förskollärarnas resonemang, kring att välja pedagogiska applikationer, till stor del stämmer överens med de olika uppdragen i förskolans läroplan. Både då förskollärarna beskriver att de väljer pedagogiska applikationer som stimulerar till samarbete, har barns intresse som utgångspunkt samt att de pedagogiska applikationernas innehåll ska gå i linje med likabehandlingsuppdraget. Det som skulle kunna utgöra en dold läroplan, är dels att pedagogiska applikationer som laddas hem från källor som förskollärarna upplever som tillförlitliga, inte granskas noggrant och dels en syn på att barns ålder begränsar deras inflytande över vilka pedagogiska applikationer som finns på förskolans datorplattor. Dessutom framkommer en syn på att de pedagogiska applikationer som väljs ut endast ska främja lärandet och åtskiljas från lek. Sammantaget kan det konstateras att det krävs god kompetens för att kunna välja ut pedagogiska applikationer som går i linje med uppdragen i läroplanen och samtidigt är av god kvalitet.

Syftet med denna uppsats är att undersöka hur unga i åldrarna 16-25 uppfattar dold reklam på Instagram och hur deras inställning är till reklamfenomentet, samt den generella användningen av Instagram som ett socialt medium. I detta fall är den dolda reklamen på Instagramkändisars konton i form av sponsrade tävlingar. Denna studie har genomförts med sex fokusgrupper som metod och har sedan analyserats med hjälp av identitet, uses and gratification, representation, tvåstegshypotesen och medialisering som teoretiskt grund. Resultatet av denna studie är att den dolda reklamen i form av tävlingar på Instagram uppfattas och tolkas som reklam. Inställningen till den dolda reklamen är i första anblick negativ, trots detta har ändå en majoritet av respondenterna deltagit i tävlingar. Är priset tillräckligt bra så försvinner därmed bilden av att dold reklam är något negativt. Utöver detta kan man dra slutsatsen att Instagram som plattform används dagligen, ofta som ett tidsfördriv eller i syfte att få bekräftelse eller att inspireras. / The purpose of this paper is to find out how young people in the ages 16-25 comprehend and perceive native advertising on Instagram and how their attitude is to the advertising phenomenon, as well as the general use of Instagram as a social media. In this case, the hidden advertisement is on Instagram celebrity accounts in the form of sponsored contests. This study has been conducted with six focus groups as a method and has since been analyzed using identity, uses and gratification, representation, two-step flow of communication and mediation as a theoretical basis. The result of this study is that the native advertising in the form of contests is perceived and interpreted as advertising. In the first instance, the attitude of the hidden advertisement is negative, yet a majority of respondents have participated. If the price is good enough, the attitude of native advertising as something negative disappear. In addition, it can be concluded that Instagram as a platform is used daily, often as a pastime or for confirmation or inspiration

In this advanced level essay Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) is discussed within a Swedish Sports setting and the purpose is to better understand why children and adolescents with ADHD in Sweden drop out of sports clubs at an earlier than average age. This study is based on an interpretive view of knowledge and has a qualitative method. Through interviews with various experts of ADHD and other neurodevelopmental disorders the study aims at understanding the reasoning of children with ADHD as they navigate the complex cultural and institutional environments found in sports. Erving Goffman's theories about stigma are utilized in the study to further understand the relationships between youth with ADHD and coaches, other parents and peers in sports. ADHD is often stigmatized in social interactions in sport and the power that coaches, and other “normal” people have over the youth with ADHD can be considered a key to understanding why ADHD is stigmatized and why so many drop out at an early age.

The social media app TikTok has recently grown enormously worldwide, especially among young people. The purpose of this study is therefore to investigate seven high school students' knowledge regarding advertising literacy between the ages of 17-18, and how it affects their approach to advertising on TikTok. The study uses theories such as the reception theory and previous research studies that are within the subject. These studies consist of stealth marketing, influencer marketing and media literacy.  The study used a qualitative method by conducting semi-structured interviews that were based on showing the respondents two TikTok videos before and after the interview as well as an interview guide that contained the areas and themes the interview would revolve around. These interviews would be the foundation of answering the studies three primary questions: How do the respondents answer towards stealth marketing on TikTok? What strategies do the respondents use to identify influencer marketing on TikTok? And how does the respondents' way of viewing a TikTok video change after an interview that highlights marketing?  The results of the study indicate that the respondents’ approach to stealth marketing on TikTok is influenced by their motivation to take part of the content as well as identifying a certain uncertainty regarding their stance towards stealth marketing. The overall strategies the respondents use to identify influencer marketing on TikTok are through tags and hashtags in the description, when company logos and trademarks appear, noticing the influencer's tone of voice, and if the influencer's content is different from what they normally do. And last but not least, the respondents became generally more critical towards the two TikTok videos after the interview had taken place.  The conclusion of this study is to encourage Swedish schools to become better at teaching students about source criticism and stealth marketing on social media platforms since this study has shown a pattern of uncertainty among the respondents regarding their criticism skills on social media platforms.

Detta arbete är ett första steg i att erhålla ett koncept som kan användas inom industrin som fokuserar på att visualisera temperatur samt möjliggöra betraktning av dolda komponenter. På uppdrag av NEAVA AB, utvecklas ett koncept för att övervaka temperaturen på en dold komponent i en teoretisk modellmaskin. I större maskiner med flera dolda komponenter kan temperaturen mätas med hjälp av en eller flera sensorer till vilket ett visualiseringssystem kopplat. Det kan vara svårt att fysiskt se vad problemet är vid haveri då komponenterna är gömda inuti höljet, vilket ofta behöver nedmonteras för att upptäcka och åtgärda problemet. En litteraturstudie görs för att undersöka hur temperaturen på dolda komponenter visualiseras idag. Utgående från en hypotetisk maskinhall finns en maskin bestående av ett ytterhölje, en axel och 2 lager med respektive lagersäte inne i maskinen, samt en temperatursensor som mäter temperaturen i respektive lager på maskinen. Är arbetets syfte att med ett ”proof of concept” visa att det är möjligt att visualisera yttre som inre strukturer och temperaturen hos ett maskinelement som sitter dolt monterat på en större struktur, exempelvis värmeutvecklingen i en elektrisk motor. Med mål att framställa en 3D-modell där detta är möjligt. Modellen ska användas som ett visuellt hjälpmedel för att kartlägga temperaturförändring och visa var i modellen ett lager är på väg att överhettas i syfte av att planera ett maskinstopp för att undvika haveri. Modellen framställdes utifrån en konceptutvecklingsmetod och 3D-CAD i programmet Blender som är NEAVA AB:s huvudsakliga modelleringsprogram. Lösningen för att betrakta inre struktur var att tilldela ytterhöljet ett transparent material, som tillika gjordes i Blender. Temperaturvisualiseringen gjordes i spelmotor-programmet Unity, för att lättare skapa interaktiva funktioner. De använda lagren i arbetet är enkel-rads cylindrisk rullager. Med en rotationshastighet på 2600 varv per minut, erhålls en uppskattad livslängd på 6479,03 timmar och drifttemperatur på 228,85 °C. Resulterande modell har en justerbar transparent sida där den inre struktur tydligt kan betraktas och temperatur på lager visualiseras med ändrade färger enligt en temperaturskala. Modellen framtagen i detta arbete ska kunna användas som grund för vidareutveckling av konceptet, där en sensor och visualiseringsprogram tillkopplas. / This study is the first step to gaining a concept that is ready to use in industry, that focusing on visualizing temperature and enable monitoring of hidden components. At the request of NEAVA AB, develops a concept for monitoring the temperature in a hidden component in a theoretical model of a machine. In larger machines with several hidden components, the temperature can be measured with the help of one or more sensor to which a visualization system is connected. It can be difficult to physically see what the problem is in the event of a breakdown as the components are hidden inside the housing, which often needs to be disassembled to detect and fix the problem. A literature study is done to investigate how the temperature of hidden components is visualized today. Starting from a hypothetical engine hall in which a machine composing of a casing, shaft, two bearings with brackets and a temperature sensor which measures the temperature of the bearings. Is the purpose of this study to prove with a proof of concept, that it is possible to visualize outer and inner structure as well as temperature on a component which is mounted hidden in a lager structure, for example heat generation in an electric engine. With the goal of producing a 3D-model where this is possible. The model is to be used as a visualizing tool for mapping changes in temperature and show where in the model a bearing is on the verge of overheating for the purpose of schedule a operating stop in order to avoid damage The model was produced using a concept development method and 3D CAD in the program Blender, which is NEAVA AB´s primary modelling program. The solution for inspecting the inner structure was to apply a transparent material to the casing, which was done in Blender. The temperature visualizing was done in Unity, a game-engine program, which provides an easier option for creating interactive functions. The bearings used in this study are single row cylindrical roller bearings. With a rotation speed of 2600 rotations per minute, an estimated life rating of 6479,03 hours and operating temperature of 228,85 °C are obtained. The resulting model has an adjustable transparent side in which the inner structure can be inspected, and the bearing temperature is visualized by shifting colours according to a temperature scale. The model produced in this study will be used as a base for future development of the concept, where a sensor and visualization program are connected.

The overall aim of this study is to increase knowledge of how students and teachers in theeconomics program perceive the concept of employability in their specific topics, and howthis is demonstrated in the classroom. Specific questions to be answered are• What knowledge or competencies contribute to increased employability?• To what extent do teachers and students view the building of employability as animportant part of the topic business administration?• To what extent do teachers and students perceive that the teaching within the topicadds to increased employability?• What are the views of teachers and students when it comes to letting the business lifeinfluence a larger part of the topic if this leads to increased employability?The theoretical tools that have been used have been Goodlad’s perspectives of curriculum,Broady’s and Jackson’s theories of the hidden curriculum and Fullan’s model of the 6 globalcompetencies for deep learning.The hypothesis of the thesis has been that both teachers and students would confirm that theconcept of employability has a natural place in their topic, and that this is allowed to shinethrough in the classroom education. This hypothesis is confirmed by the study. Anotherimportant conclusion of the study is that students and teachers rate the factors (knowledge,skills, and competencies) that leads to employability differently. When rating what factorscontributes the most to increased employability students are more apt to choose from factorscoming from the curriculum than teachers are. Teachers on their hand are more apt to choosefrom factors not coming from the curriculum but instead being derived from employers’ wishlist, and from Fullan’s research.Key words: employability, economics program, students, teachers, perspectives, curriculum,hidden, deep learning, Goodlad.