Darbe nagrinėjama jaunimo padėtis darbo rinkoje, problemos su kuriomis jiems tenka susidurti integruojantis į darbo rinką ir tų problemų sprendimo būdai, akcentuojant besimokančio jaunimo dalyvavimą darbo rinkoje. Pirmoje darbo dalyje aptarta jaunimo, kaip atskiros socialinės grupės, situacija visuomenėje, šios grupės privalumai ir trūkumai bei perspektyvos integracijos procese. Jaunimas, kaip visuomenės dalis, yra neįkainojamas valstybės išteklius ir klestėjimo šaltinis, užtikrinantis valstybės ir tautos tęstinumą, dvasinių bei materialinių vertybių perdavimą. Todėl būtina skatinti jo sėkmingą integraciją į visuomenę, darbo rinką bei stengtis didinti jaunimo užimtumą – kaip svarbiausią veiksnį būtina sėkmingam įsiliejimui. Nedarbas sąlygoja daugelį kitų jaunimo problemų – žalingų įpročių plitimą, negalėjimą susimokėti už mokslą, migraciją, skurdo plitimą - visa tai neigiamai atsiliepia tiek šalies ekonomikai, tiek socialiniam klimatui. Džiugina tai, kad jaunimas geba sparčiau nei kitos visuomenės grupės prisitaikyti prie nuolat kintančių sąlygų darbo rinkoje, aktyviai mokosi užsienio kalbas, noriai naudojasi informacinėmis technologijomis. Nepaisant to, neišvengiamai susiduria su tokiomis problemomis kaip darbo patirties ar informacijos apie darbo rinkoje vyraujančią situaciją stoka, o tai dažnai įtakoja nepaklausių profesijų pasirinkimą. / This work analyses the position of youth in the labour market, namely, the problems young people (especially those who are students) face while trying to find their place in this market as well as the possible solutions to these problems. The first part of this research paper focuses on the situation of young people as a social group, speaks on the advantages and disadvantages of this particular group as well as reveals the prospects for this group in the process of integration. Youth, being a part of society, is a priceless source which determines the prosperity of the state, guarantees the continuity of the state and the nation as well as the transmission of spiritual and material values. Therefore, it is necessary to encourage the successful integration of youth into the society and labour market as well as to enhance its occupation, which is the most important factor determining a successful integration. Unemployment determines the majority of other problems that youth faces, namely, the spread of addictions, inability to pay for education, migration, the spread of poverty, etc. All these have a huge negative impact on both – the economics and the social climate of the state. It is good that young people as compared with other social groups are more flexible and able to adjust themselves to the constantly changing conditions in the labour market, namely, they are actively learning foreign languages and eagerly using the IT. Despite all this, youth still faces such... [to full text]

Die vorliegende Magisterarbeit ist eine kontrastive Untersuchung und Beschreibung der Flüche und Schimpfwörter in der deutschen und litauischen Jugendsprache. / Šis magistro darbas yra keiksmų ir keiksmažodžių lyginamasis tyrimas ir aprašymas, vokiečių ir lietuvių jaunimo kalbose. / My Master's degree's work is a comparative research and description of swears and curse words in the language of German and Lithuanian teenagers.

Nedarbas – sudėtinga socialinė problema, tiesiogiai ir stipriai veikianti tiek atskirus asmenis, tiek ir visą šalį. Darbo rinkoje jaunimas, dažniau susiduria su nedarbo problema bei gauna santykinai mažą darbo užmokestį. Todėl visos Europos Sąjungos šalys, tarp jų ir Lietuva, turi vieningai spręsti jaunimo nedarbo problemą. Šio mokslinio darbo tikslas – išanalizuoti Jaunimo darbo centrų veiklą, nustatyti problemas ir pateikti rekomendacijas joms spręsti. Teorinėje šio darbo dalyje apžvelgiama darbo pasaulio kaitos tendencijos, jaunimo situacija Lietuvos ir Europos Sąjungos darbo rinkoje, analizuojami specifiniai jauno bedarbio bruožai, įsidarbinimo gebėjimai. Šioje dalyje pateikiama informacija apie Lietuvos Jaunimo darbo centrus, jų veiklą, paslaugas. Siekiant išanalizuoti Jaunimo darbo centrų veiklą, dviejuose JDC (Vilniaus ir Panevėžio) atliktas tyrimas, kurio metu apklausti 107 respondentai (JDC lankytojai). Darbe naudojamas tyrimo metodas – anketinė apklausa. / Unemployment is a very difficult social problem, directly and strongly affecting not just separate people but the whole country as well. Youth in the job market oftenly faces unemployment and gets relatively small salary. That is why all European Union countries including Lithuania must solve youth unemployment problems unitely. The aim of this study is to analize Youth Labour Centers’ (YLC) activities, determine problems and give recommendations how to solve them. In the theoretical part of this study labour work tendencies, youth situation in Lithuania and EU labour market are described, specific young uneployed persons features and employment capabilities are analized. Information about Lithuanian Youth Labour Centers, their activities and services is presented also. Seeking to analize Youth Labour Centers’ activities deeper research was made in 2 Сenters (Vilnius and Panevezys). 107 respondents were interviewed (YLC clients), research type is questionnaire. Research showed that Youth Labour Centers activities like organizing special sessions, informing youth about changes in the labour market help solving youth unemployment problems. Thus YLC activities do have some problems and in order to solve them, time, human and financial resources are needed. Gained results are important for YLC workers, clients, specialists, students because they help better understand YLC activities, arising problems and limitations. Knowing YLC limitations we can more effectively organize it’s... [to full text]

86 puslapiai, 7 paveikslai, 1 lentelė, 99 bibliografiniai šaltiniai. Baigiamąjame magistro darbe pagrindinis šio straipsnio tikslas yra jaunimo mokyklos paauglių dailės mokymas netradicinėmis pamokomis, įvertinant jų efektyvumą. Darbą sudaro trys pagrindinės dalys: literatūros, atlikto mokslinio veiklos tyrimo analizė ir rezultatai, išvados bei rekomendacijos. Šiam tikslui išanalizuota psichologinė, pedagoginė literatūra, švietimo įstatymų dokumentai parodė, kad nėra vieno tinkamo metodo mokyti jaunimiečius dailės, kuris būtų efektyvus įsisavinant mokymo(si) turinį. Jaunimo mokyklos mokiniai mokosi vadovaujantis Bendrosiomis programomis ir išsilavinimo strandartais (2003) ir dažnai mokymosi turinys nėra tinkamai įsisavinimas, nes mokymo(si) kokybę riboja žema paauglių mokymosi motyvacija, destruktyvus ir asocialus elgesys pamokų metu, mokymosi spragos dėl mokyklos nelankymo ar laiku nesuteiktos pedagoginės pagalbos. Praktinė tyrimo veikla jaunimo mokykloje įrodė, kad mokant paauglius dailės, svarbu tinkamai įvertinti paauglių gebėjimus, sugebėjimus bei pomėgius, nustatyti destruktyvaus elgesio priežastis ir jas įvertinti, organizuoti pamokas taip, kad atitiktų paauglių saviraiškos ir kompetencijų lygį, būtų jiems patrauklios ir įdomios. Netradicinių dailės pamokų organizavimas pagrindė, kad integruoti mokymo(si) dalykai ir aktyvieji metodai, diferencijuoto ir individualaus mokymo stiliaus taikymas, šiuolaikinis mokytojo veiklos modelis pamokų metu padėjo paaugliams įgyti... [toliau žr. visą tekstą] / 88 pages, 1 illustration, 6 dockets, 99 bibliographic recourses. In the final Master’s degree thesis the main goal of this paper is art teaching of teenagers of Youth school by non-traditional lessons evaluating their efficiency. This thesis consists of three main parts: analysis of literature, analysis and results of the accomplished scientific performance research, conclusions and recommendations. Analysis made aiming to achieve the goal of the psychological, pedagogical literature and education legislation documents revealed that there is no one appropriate art teaching method at the Youth school that is efficient enough to absorb the learning material. The students of the Youth school are learning according to the General Programs and Education Standards (2003) and very often the learning material is not appropriately absorbed because of limited teaching and learning quality due to low learning motivation of the teenagers, destructive and asocial behavior during the lessons, learning gaps because of low attendance or not timely submitted pedagogical support. Practice research in the Youth school proved that in the art teaching of the teenagers is important to appropriate evaluate their capacities, abilities and interests, determine the reasons of the destructive behavior and evaluate it, organize the lessons in the way that meets the teenagers’ self-expression demand and competence level in order the art learning lessons are attractive and interesting... [to full text]

Magistro baigiamajame darbe remiantis ES jaunimo politikos gairėmis išanalizuota jaunimo politikos samprata, europeizacijos poveikis ir jį įtakojantys procesai, ES ir Turkijos Respublikos santykiai jaunimo politikos srityje bei Europos švietimo ir mobilumo programų poveikis Turkijos Respublikos jaunimo politikai. Pirmoje dalyje analizuojama jaunimo paradigma, jaunimo politikos formavimas, ES jaunimo politikos gairės, AKM, savanoriškumo principas. Antroje dalyje analizuojamas europeizacijos poveikis, Europos identitetas, Europos Tarybos veikla, Bolonijos procesas. Trečioje dalyje analizuojami ES ir Turkijos Respublikos santykiai jaunimo politikos srityje, Turkijos Respublikos švietimo raida ir Turkijos Respublikos jaunimo politikos sąsajos su ES jaunimo politika. Ketvirtoje dalyje tiriamas Europos švietimo ir mobilumo programų poveikis jaunimo politikos srityje Turkijos Respublikoje. / In the Master’s thesis the concept of youth policy is explored in more detail in the context of several related areas: first, with respect to Europeanization and the processes that influence it; second, the relationships between the EU and the Republic of Turkey in the area of youth policy; and third, the effects of the educational mobility programmes on the youth policy of the Republic of Turkey. The first cluster of issues includes a discussion of the youth paradigm, formulation and shaping of youth policy, the EU guidelines regarding this area, open method of coordination, and youth volunteer policy. The second group of questions deals with the European identity, the scope of Europeanization, activities of the Council of Europe, and the Bologna process. The last theoretical chapter is devoted to the analysis of relationships between the EU and the Republic of Turkey in the area of youth policy, the development of education in Turkey, as well as the links in youth policy between the EU and the Republic of Turkey. Chapter 4 presents the findings based on the analysis of the empirical material and statistical information. The analytical part concentrates on the effects of educational mobility programmes in implementing youth policy measures in the Republic of Turkey.

Tyrimo tikslas: Atskleisti mokinių ir mokytojų požiūrį į pamokų jaunimo mokykloje lankomumo gerinimo galimybes. Darbas skirtas pasigilinti į Jaunimo mokykloje besimokančių mokinių, mokyklos nelankymo ir mokymosi nesėkmių priežastis bei paieškoti mokiniams priimtinų šių problemų sprendimo būdų. Didžiausias indėlis į šį darbą yra praktinės, pačių mokinių pasiūlytos veiklos ir problemų sprendimo būdai, kurie padėjo jaunimo mokyklos mokiniams pasijausti svarbiais, reikalingais, atsakingais ir gebančiais rasti reikalingas strategijas jų kasdieniniams rūpesčiams spręsti. Dėl mokinių besimokančių jaunimo mokykloje unikalumo, reikalingas ir unikalus ugdomasis procesas pritaikytas prie tokių mokinių poreikių, jų gebėjimų ir galimybių. Ko reikia, kad toks procesas būtų organizuojamas geriausiai žino patys jaunimo mokyklos bendruomenės nariai; vadovai, administracijos darbuotojai, mokytojai, mokinių tėvai ir svarbiausia patys mokiniai. Todėl jaunimo mokykloje mokinių ugdymas turi būti organizuojamas atsižvelgiant į pačių mokinių siūlomus jiems aktualių problemų sprendimo būdus ir pirmiausia ne siekiant jų aukštų mokymosi rezultatų, bet padedant jiems socialiai integruotis sprendžiant tam tikras jų pačių ir visuotinai suvoktas bei pripažintas, nepageidaujamas problemas. Šis tyrimas įtraukė mokinius į procesą ieškant atsakymo ką daryti, kad pagerėtų lankomumas, pažangumas, bendravimas su mokytojais ir būtų kuriama saugesnė aplinka bei kuriami... [toliau žr. visą tekstą] / The work is set to look deeper into the Youth school pupils’ attendance and learning and look for reasons of the failure of students learning and find acceptable solutions. The biggest contribution of this work is practical, students proposed activities and problem-solving techniques that have helped youth school students to feel important, needed, responsible and able to find the necessary strategies to address their daily concerns. Due to the unique of students studying in the youth school, a unique educational process is necessary corresponding to the needs of these students, their abilities and capabilities. What is needed, that such a process is organized well is best known by youth school community, administrative staff, teachers, parents and most importantly the students themselves. Therefore, youth school students learning has to be organized according to the students' proposed solutions to current problems, and not primarily for their high educational achievement, but also help their social integration in solving some of their generally understood and recognized unwanted problems. This study involved students in the process of searching for an answer what to in order to improve attendance, excellence, communication with teachers so as to create a safer environment and develop better interpersonal relationships. The study is useful not only in the school it was carried out, but it can also be useful for other youth schools and non-formal education organizations that... [to full text]

Muzika, jungianti materialų pasaulį su žmogaus siela, gali skatinti maldos nuotaiką ir padėti dalyvauti krikščioniškoje liturgijoje. Pastaruoju atveju ji gali būti vadinama liturgine muzika. Liturginė muzika nereiškia muzikinio stiliaus, o daugiau (tinkamą liturgijai) formą. Tačiau forma gali daryti įtaką turiniui. Tarp jaunimo labiausiai paplitusi krikščioniška folk muzika, suprastina kaip naujasis liaudiškasis giedojimas, užpildo posovietinės Lietuvos bažnytinės muzikos paveldo spragas. Šio stiliaus giesmių bei „šlovinimo grupės“ termino tarp šv. Mišiose giedančio jaunimo atsiradimas liudija tam tikrą slinktį, galinčią reikšti tiek naujų tikėjimo išraiškos formų ieškojimą, tiek ir nesusimąstymą apie šv. Mišių slėpiniui deramą muzikinį repertuarą bei naudojimą žanrų, neatsižvelgiančių į liturgijos prasmę, apeigų dalis, liturginius metus. Tinkamos liturginės jaunimo katechezės užduotis – atliepti į šiuos iššūkius. Apibendrinant atlikto Kauno I dekanato jaunimo liturginės muzikos grupių katechezės būklės tyrimo rezultatus, teigiamu reiškiniu galima laikyti, kad Kauno bažnyčiose giedantis jaunimas atskiria Mišias nuo kitų momentų, kad giedojimą jose patiria kaip maldos momentą, tuo pačiu kartais jausdami poreikį ir nutilti, nurimti. Jiems svarbūs giesmių žodžiai ir jų atitikimas šv. Mišių dalims. Taip pat jiems svarbus ir kitų liturginės asamblėjos narių įsijungimas į giedojimą bei įvertinimas. Vilties teikia jaunimo mėgstamas gyvas muzikavimas bei jaučiamas gimtosios kalbos... [toliau žr. visą tekstą] / Music, which joins material world with human soul, evokes prayer in the heart and helps to participate in Christian liturgy. Thus, such music can be called liturgical music. Liturgical music does not mean a particular musical style, but rather a form of music suitable for liturgy - a form that can influence the content. Christian folk music, which is most popular with young people, should be understood as new folk singing which fills the gaps in post-Soviet Lithuanian Church music. The rise of this style of songs as well as coinage of the term “a worship group“, characterizing a group of young people singing during the Holy Mass, evidence a certain shift that can be described as a quest of new forms to express faith. However, it can also denote unreflecting about an appropriate musical repertoire suitable for the Mystery of the Holy Mass and using genres which make no reckoning of the meaning of the liturgy, the parts of the rite and the liturgical year. This is why there is an urge of an appropriate liturgical catechesis of young people. The results of the Survey on the Status of the Youth Groups of Liturgical Music in Kaunas 1st Deanery maintain that the young people who are singing in the churches of Kaunas dissociate Holy Mass from other moments as they consider their chant to be a moment of prayer at the same time sometimes feeling some need to be silent and quiet. They pay attention to the words of the hymns and their correspondence to the parts of the Holy Mass. It... [to full text]

Darbo objektas: jaunimo vasaros stovyklos „Merkurijus“ teikiamos paslaugos. Darbo tikslas: įvertinti jaunimo vasaros stovyklos „Merkurijus“ teikiamas paslaugas Darbo problema: Nepakankama paslaugų pasiūla jaunimui vasaros stovyklose? Darbo uždaviniai: 1. Atskleisti vaikų vasaros poilsio ir užimtumo organizavimo ypatumus. 2. Apžvelgti stovyklų pasiūlą pagal veiklos rūšis vasaros sezono metu Lietuvoje. 3. Ištirti vasaros stovyklos veiklą „Merkurijaus“ pavyzdžiu. Darbo išvados: Stovyklų tikslai ir uždaviniai orientuoti į optimalų stovyklautojų užimtumą, kad jaunimas ne tik atvažiavęs į stovyklą pailsėtų, bet ir išmoktų bendrauti, bendradarbiauti, sužinotų daug naujo ir kitą vasarą norėtų ten sugrįžti. Vaikams ir jaunimui siūlomos vasaros stovyklos ne tik Lietuvoje, bet ir užsienyje. Veikia daug stovyklų, orientuotų į vieną veiklą (sporto, kalbų, jaunųjų kariūnų, meno, pilietiškumo-tautiškumo, sveikatos, kultūrinio-etninio paveldo, lyderystės-pilietiškumo, pakantumo-tolerancijos, gamtosaugumo-ekologiškumo ir daugiau). Lyginant vasaros stovyklos „Merkurijus“ veiklą su kitomis Lietuvos stovyklomis galima teigti, kad visos Lietuvos stovyklos turi tuos pačius siekius: kad atostogaujantis jaunimas patirtų kuo daugiau teigiamų įspūdžių, kad sužinotų kažką naujo, kad vėl norėtų sugrįžti. Skatinti vaikus vykti į stovyklą, pasakoti daugiau apie stovyklų naudą ir jose vykdomus užsiėmimus. Mokyklose vaikams pravesti vasaros laisvalaikio leidimo pamokėles apie galimybės išvykti į stovyklas... [toliau žr. visą tekstą] / Object: youth summer camp „Merkurijus“ activity. Objectives: of the thesis: To appraise youth summer camp „Merkurijus“ activity. Problem: underexpose supply to the youth of a summer camp complexion activities? Aims: 1) to reveal children summer recreation and occupation organisation singularities. 2) to review the camps supply, according of activity types at the summer season in Lithuania 3) analyse the type of a summer camp activities accordind „Merkurijus“ example and relatively with the other camps. Conclusions: the camps objetives and aims are focused to the optimal campers occupation, that it wouldn‘t be the reason for the youth just to relax, also to learn how to socializme, collaborate, to know a lot of new and want to come back next summer. There are a lot of working camps, which are focused to the one activity ( sport, languages, art, tolerancy, young-warrior, citizion-nationality, ecology and others). To comparable summer camp „Merkurijus“ activity with Lithuania camps, may to propose that all Liethuania camps have one and the same aims: that youth which are in holiday, expereance more positive impressions, to know something new and to reach them to retrieve back again. To stimulate the children go to the camps, to tell them more about the camps benefits and activities, which are pursued. In the schools for the children to give the lessons about recreation, opportunaties to go to other camps, to give them notelets and to argument why is useful and litting there to... [to full text]

Darbo objektas — jaunimo rekreacinės veiklos pasirinkimo vertinimas. Darbo tikslas — įvertinti jaunimo rekreacinės veiklos pasirinkimus. Darbo uždaviniai: 1. Atskleisti laisvalaikio sampratą. 2. Teoriškai pateikti rekreaciją kaip vieną iš laisvalaikio praleidimo būdų. 3. Aptarti motyvacijos teorijas kaip prielaidą renkantis rekreacinę veiklą. 4. įvertinti jaunimo rekreacines veiklos ir jos pasirinkimo motyvus. Darbo išvados: 1. Laisvalaikis žmogaus gyvenime užima labai svarbią vietą. Dauguma mokslininkų laisvalaikį pateikia kaip laisvas nuo būtinų užsiėmimų laikas, skirtas asmeniniams poreikiams tenkinti, taip pat plėsti žinias, lavintis ir dvasiškai tobulėti. 2. Rekreacija yra fizinių ir dvasinių jėgų atstatymas. Rekreacinė veikla padeda spręsti globalines žmonių sveikatos, darbingumo, ilgaamžiškumo, gyvenimiškos aplinkos išsaugojimo problemas. 3. Motyvacija apibrėžiama kaip, sužadintas žmogaus elgesys, kuris nukreipiamas į veiksmą kuris yra palaikomas ir sustiprinamas Apsisprendimo motyvacijos teorija yra bendra motyvacijos teorijai, tačiau dažniausiai naudojama mankštinimosi srityje, fizinio aktyvumo palaikymo bei rekreacinės motyvacijos suvokimui aiškinti. Apsisprendimo motyvaciją sudaro vidinės ir išorinės motyvacijos. 4. Vertinant jaunimo rekreacinės veiklos pasirinkimus, išaiškėjo, jog jaunimas dažniausiai renkasi aktyvias rekreacines veiklas, kurios pasirinkimą įtakoją draugai ir šeima. Pagrindinės jaunimo rekreacinės veiklos būto tokios kaip sportavimas... [toliau žr. visą tekstą] / The object - youth recreational activity of choice assessment. Objective - assessment of youth recreational activities choices. Goals: 1. Uncover leisure concept. 2. In theory, to provide recreation as one of the leisure activities. 3. Discuss motivational theories as assumed in choosing recreational activities. 4. assessment of youth recreational activities and reasons for the choice reveal. Evaluation: 1. Leisure human life occupies a very important place. Most scientists leisure served as free from necessary pursuits time for personal needs, as well as knowledge, education and spiritual development. 2. Recreation is a physical and spiritual strength recovery. Recreational activities help tackle global health, working capacity, durability, lifelike environment preservation. 3. Motivation is defined as "dithering" of human behavior that is directed to the action which is to support and reinforce the motivation of decision theory is a general theory of motivation, but the most commonly used in the field of exercise, physical activity and recreational support to explain the motivation perception. Motivation to self-determination of internal and external motivation. 4. Evaluation of youth recreational activity choices revealed that young people often prefer active recreation activities that affect the selection of friends and family. The main channels for youth recreational activities such as sports, music, entertainment, dancing. It also seems that motivate young... [to full text]

Bakalauro baigiamojo darbo teorinėje dalyje nagrinėjama jaunimo integracijos į darbo rinką politikos įgyvendinimo koncepcija. Minimoje koncepcijoje identifikuojama jaunimo integracijos į darbo rinką politikos kaip viešosios politikos bei viešojo administravimo srities samprata. Apibrėžtas jaunimo integracijos į darbo rinką politikos įgyvendinimas, įvairios priežastys sąlygojančios nedarbą bei jaunimo užimtumo skatinimo būdai. Antroje darbo dalyje įvardijami jaunimo integracijos į darbo rinką politikos įgyvendinimo analizės rezultatai, kurie įvardina situaciją Lietuvoje bei Šiaulių mieste. Vadovaujantis teisės aktų bei jaunimo politikos formavimo ir įgyvendinimo institucinės struktūros analize, susipažįstama su politikos situacija Lietuvoje. Tuo tarpu, atlikto empirinio tyrimo metu nustatytos jaunimo nedarbo priežastys. Minimos priežastys įvardijamos kaip menka darbo patirtis, kvalifikacijos neįgijimas ar žemas išsilavinimo lygis. Visi minimi veiksniai labiausiai įtakoja jaunimo nedarbo priežastis. Taigi, vadovaujantis susisteminta informacija identifikuoti problemos mažinimo būdai, metodai, tobulinimo galimybės, atsižvelgiant į jaunimo reikalų tarybos vykdomą vaidmenį vietos lygmeniu. Tyrimo metu nustatyta, kad bendradarbiavimo principu, t.y. jaunimo ir įvairių organizacijų, institucijų, teikiamos tam tikros žinios, pagalba, suteiks didesnę naudą jaunimui, siekiančiam integruotis į darbo rinką. Efektyviai vykdomos užimtumo programos, teikiamos specialistų konsultacijos... [toliau žr. visą tekstą] / The theoretical part about integration of young people into the labor market policy concept is Bachelor's thesis. The conception identified the youth into the labor market policy as a public policy and public administration concepts. Integration of young people into the labor market policies are defined leading to various causes unemployment and youth employment promotion techniques. The second part identifies the integration of young people into the labor market policy analysis to name the situation in Lithuania and Siauliai city. Become acquainted with political situation in Lithuania in accordance with the law and youth policy-making and implementation of the institutional structure of the analysis. Meanwhile, an empirical study determined youth unemployment causes. The aforementioned reasons are identified as poor work experience, qualifications or failure to acquire low level of education. All the factors mentioned most influence causes of youth unemployment. Identify ways which to reduce the problem, methods, opportunities for improvement, according to the Youth Affairs Council of the role of the local level. The study found that the principle of cooperation, young people and various organizations, institutions, provided that certain knowledge; help provide greater benefits to young people seeking to integrate into the labor market. Effectively the employment program, providing specialist advice, training activities will promote more favorable employment opportunities... [to full text]