No description available.

Barns deltagande i fritidsaktiviteter har kopplats till ett antal positiva effekter och en givande fritid är en av barnens rättigheter. Frågan är om barn från olika familjestrukturer har samma möjligheter att delta och kan barns möjligheter till deltagande påverkas av föräldrarnas och barnens könstillhörighet. Som teoretiskt ramverk används Doing gender och Berger och Luckmanns socialisationsprocesser. Tidigare studier har inga entydiga resultat när det rör familjestrukturens påverkan, inte heller barnets könstillhörighet eller föräldrarnas klass har visats sig ha klara effekter, däremot har ekonomin det. Vad de flesta inte har gjort är att se till föräldrarnas könstillhörighet, något denna uppsats gör i form av att se till om barnet bor med båda föräldrarna eller med modern eller fadern oavsett om familjen har en styvförälder med. Detta har lett till att studien fått ett antal resultat värt att nämna, ett är att i studiens alla tre datamodeller över idrottslig fritidsaktivitet var de som bodde med sin far inte signifikant skilda från de som bor med båda sina föräldrar, medan det var genomgående negativt signifikant för de som bodde med sin mor, såväl när det gäller idrottslig som övrig aktivitet. Det fanns inga signifikanta samband för kön oavsett fritidsaktivitet. För än mer givande resultat kan vidgning av aktivitetstyper som undersöks och en bredare uppdelning av familjestruktur utföras i framtida studier.

Den dagliga användningen av sociala medier har mer än fördubblats under de senaste decenniet, vilket är anmärkningsvärt och väcker frågor som “vad har sociala medier för inverkan på oss?”. Utökad kunskap kring problematisk användning och dess eventuella hälsoeffekter är högst relevant. För att finna faktorer som kan predicera en hög användning av sociala medier utreder den här studien sambanden mellan användning av sociala medier och stress, copingstrategier och könstillhörighet. En korrelationsanalys och en hierarkisk multipel regression genomfördes med 128 stycken deltagare i åldrarna 16-69 år. Resultatet visade att det fanns signifikanta samband mellan samtliga prediktorer och användningen av sociala medier. Stress och användning av dysfunktionella copingstrategier kunde predicera användningen av sociala medier vilket tyder på att sociala medier används som en dysfunktionell copingstrategi för att hantera stress. Resultatet ligger i linje med tidigare forskning där ytterligare kunskap behövs för att fortsätta utreda sociala mediers inverkan på individen. / During the last decade the use of social media has more than doubled, which is remarkable and has led to questions such as “ How does social media affect us?”. A deeper understanding regarding the problematic use of social media and the possible health risks is a highly relevant subject. To find factors that may predict a high use of social media, this study examines the links between social media use and stress, coping strategies and gender. A correlation analysis and a hierarchical multiple regression were performed with 128 participants aged between the years 16-69. The results showed that there were significant correlations between all predictors and the use of social media. Stress, the use of dysfunctional coping strategies could predict use of social media, which indicates that social media is used as a dysfunctional coping strategy to manage stress. The results are in line with previous research where further knowledge is needed to continue investigating the impact of social media on the individual.

No description available.

Syftet med studien är att undersöka hur utredare vid könstillhörighetsutredningsenheter i Sverige resonerar kring bedömningskriterier för diagnos och behandling av transsexualism. Tidigare forskning på området antyder att transpersoner utesluts från behandling på grund av ett heteronormativt förhållningssätt i lagen och hur den tolkas. Denna forskning baserar sig inte på empiriska studier där utredarna fått beskriva sin praktiska tillämpning av lagen, utan på teorier som sedan applicerats på könstillhörighetsutredningen. Vår studie grundar sig på kvalitativa intervjuer och materialet har analyserats genom socialkonstruktivistiska begrepp, vilka jämförts med de riktlinjer utredarna har att förhålla sig till. Vårt tolkningsresultat stämmer till stor del överrens med tidigare genusforskning på området, men vi har också kommit fram till att det inte finns några entydiga svar på vilka krav och förväntningar som ställs på transpersonens kön och genus under utredningen. Det framgår att utredarna gör en helhetsbedömning där de väger olika kriterier mot varandra, där vissa kriterier ibland får väga tyngre än andra. Vi hävdar att utredarna framstår som öppna och toleranta för variationer av kön och könsuttryck, så länge transpersonen rör sig inom utredarens förståelse för vad ett begripligt könsuttryck och genus är. Detta varierar betydligt mellan de olika utredarna. Vi har kommit fram till att det finns en stor tolkningsflexibilitet inbyggd i utredningen som ger utrymme för dessa variationer. / The aim of this study is to examine how assessors in gender assessment units inSweden think about assessment criteria for the diagnosis and treatment oftranssexuals. Previous studies in the area imply that transgender individuals areexcluded and left without health care due to a heteronormative perspective, foundboth in the interpretation and the implementation of the law. Previous research hasnot been based on empirical studies where the assessors have been interviewed inorder to ascertain how they implement the law. Rather, previous research has beenfounded solely on theory, which has then been applied to the gender assessment.Our study is based on qualitative interviews. The empirical material has beenanalyzed using social constructive concepts, and has been compared to theguidelines under which the assessors operate. Our result confirms much of theprevious research in the area, but we have also found that there are no clearanswers with regards to expectations and requirements placed on the transgenderindividual’s sex and gender during the gender assessment. Our researchdemonstrates that the assessors make an overall assessment; weighing variouscriteria against each other, and that at times certain criteria are given moreemphasis. The reasoning guiding this process is at times apparently contradictory.We argue that the assessors are open and tolerant with regards to variations of sexand gender expressions, as long as the transgender individuals remain within theindividual assessors understanding of what sex and gender is. We conclude that asthis understanding varies from one assessor to another, there is much room forflexibility in the interpretations.

Syftet med studien var att undersöka hur könstillhörighet hos individer i missbruk kan påverkasocialarbetares bemötande av klienten och bedömning av behandling. För att besvara syftetanvändes en kvalitativ metod i form av intervjuer med tio respondenter. Empirin analyseradesgenom kvalitativ innehållsanalys och de teoretiska begreppen “Göra kön”,socialkonstruktivism och genusbias. Resultatet av studien visade att socialarbetare finner attdet förekommer skillnader i bemötande och bedömning av klienters behov utifrån deraskönstillhörighet och genus. Respondenterna observerade män och kvinnor på olika sätt utifrånnormativa och stereotypiska förutfattade meningar, kopplade till individens genus vilket leddetill olika bedömningar och synliggörande av behov. Detta bidrog till den utmaningsocialarbetare finner i sitt arbete, att bemöta och behandla klienter lika och samtidigtindividbaserat. Studiens slutsats var att det finns ett behov av att se över forskning ochinformation gällande hur klienters könstillhörighet och genus påverkar det bemötande och den vård de får tillgång till. / The purpose of this study was to examine how social workers perceived the treatment andformation of addictioncare changed based on the clients’ gender. To answer the purpose thestudy used a qualitative method in the form of interviews with ten participants. The collecteddata was analyzed through a qualitative analysis and the theoretical concepts “Doing gender”,social constructivism and genusbias. The result of the study showed that social workers founddifferences in treatment and formation of addictioncare based on the clients’s gender and sex.The participants found that women and men could be perceived differently based on normativeand stereotypical preconceptions, linked to the gender of the individual, which led to differenttreatments and assumptions of needs. This furthermore contributed to the challenge that socialworkers found, to treat clients’ equal and individualized. The conclusion of the study was thatthere is a need to look over research and information regarding how the gender of clients’within addictioncare affects the treatment and care they get access to.

Denna studie är en kvalitativ tematisk litteraturanalys som fokuserar på att jämföra huvudkaraktärerna i böckerna Allt som inte syns (2021) och Hon & Han (2014) med utgångspunkt ur frågeställningar som fokuserar på skillnaden hur det är att vara flicka eller pojke i skolans miljö. Böckerna är skrivna av Katarina von Bredow och är skrivna för barn och ungdomar i åldrarna 9-12 år. Böckerna berör ämnen som mobbing, utanförskap och familjerelationer. Syftet med arbetet är att undersöka hur pojkar och flickor gestaltas utifrån könstillhörighet. Analysdelen behandlas utifrån barnlitteratur- och genusvetenskapliga begrepp, samt utifrån den klassiska intrigen som stärker skildringen av karaktärerna. Analysen visar att karaktärerna inte skildrar de traditionella könsrollerna. De stämmer inte in på vad som anses typiskt för det kön de tillhör. Detta innebär således att samtliga karaktärer är normbrytande.

No description available.

<p>Sweden is a country based on democracy and equality. As a result, both men and women areencouraged to aspire equal career opportunities.</p><p>The aim of this study is to explore how social and cultural contexts, as well as gender aspects,affect Swedish Upper Secondary Class pupils when they choose career. The study focuses onstudents who have chosen an ambitious school curriculum.</p><p>As method, the study uses both qualitative interviews with students and a quantitative survey.</p><p>The theoretical framework is based on gender theory and on the social and cultural contexttheory of Bourdieu.</p><p>The result of the study shows that gender and social as well as cultural context affect students’ambitions and career choices.</p>

Sweden is a country based on democracy and equality. As a result, both men and women areencouraged to aspire equal career opportunities. The aim of this study is to explore how social and cultural contexts, as well as gender aspects,affect Swedish Upper Secondary Class pupils when they choose career. The study focuses onstudents who have chosen an ambitious school curriculum. As method, the study uses both qualitative interviews with students and a quantitative survey. The theoretical framework is based on gender theory and on the social and cultural contexttheory of Bourdieu. The result of the study shows that gender and social as well as cultural context affect students’ambitions and career choices.