Nuo XX a. dešimto dešimtmečio pradžios Lietuvoje mažėja gimstamumas ir ilgėja vidutinė tikėtina gyvenimo trukmė. Tai daro poveikį kartų balanso kaitai – jaunosios kartos atstovų mažėja, o vyresniosios – daugėja, tuo pačiu plinta trijų keturių kartų giminystės ryšiai (vaikai-tėvai-seneliai-proseneliai). Dėl šių permainų, dėl šeimos instituto fundamentalių pokyčių, (įvairių šeimyninio gyvenimo formų įsigalėjimo, pakartotinai kuriamų šeimų skaičiaus didėjimo, teritorinio mobilumo) bei taip pat dėl specifinės permainų laikotarpio socialinės ekonominės aplinkos, kyla grėsmė solidarumo tarp kartų užtikrinimui. Todėl socialiniai mainai tarp kartų šeimoje yra svarbūs abipusiam kartų bendradarbiavimui, dialogo bei tarpusavio pagalbos užtikrinimui, vengiant kartų susvetimėjimo pavojaus, kuris galėtų neigiamai paveikti visos visuomenės sutelktumą bei gebėjimą darniai funkcionuoti. Kuomet valstybė ir rinka neužtikrina paramos, socialiniai mainai tarp kartų šeimoje gali sumažinti gresiančias pasekmes Empirinio tyrimo tikslas – atskleisti socialinių mainų tarp kartų šeimoje ypatumus. Tyrimo objektas – 18-77 metų amžiaus Vilniaus miesto gyventojai. Informacijos rinkimo metodas – anketavimas, instrumentas – klausimynas. Naudota netikimybinė kvotinė Vilniaus miesto gyventojų atranka. Atrankos dydis – 360 respondentų. Šiuo tyrimu siekiama ne reprezentuoti Vilniaus miesto gyventojus, todėl didesnis dėmesys skiriamas bendrų tendencijų išryškinimui ir jų palyginimui, remiantis skirtingomis... [toliau žr. visą tekstą] / Problem. Since the beginning of the tenth decade of the 20th century, the birth rate has been decreasing in Lithuania and the average believable life expectancy has become longer. This has an impact on the change in the balance of generations – the number representatives of younger generation is decreasing and of the older – increasing, at the same time family relationships of three – four generations (children – parents – grandparents – great grandparents) is spreading. Because of these changes, because of fundamental alterations of family institution (various well established forms of family life, increase in number of repeatedly made up families, territorial mobility), also because of the period of specific changes in socio-economic surroundings a threat to generational solidarity arises. Thus, social transfers between generations are important for mutual cooperation of generations, for ensuring the dialogue and reciprocal help, avoiding the alienation danger of generations, which could negatively effect the concentration of the whole society, as well as ability to function compatibly. Family support can reduce consequences of non existing support from the state and market The purpose of empiric research is to reveal the peculiarities of social intergenerational transfers. The object of research is 18-77 aged residents of Vilnius city. The method of gathering information is questioning, instrument – questionnaire. The undenominational inquiry sampling of Vilnius city... [to full text]

Šio darbo tikslas – atskleisti Šiaulių universiteto dėstytojų tarpkultūrinės kompetencijos struktūrą ir raišką bei patiriamas problemas dėl tarpkultūrinės kompetencijos stokos, dalyvaujant SOCRATES ERASMUS mobilumo programoje. Tyrimo instrumentas – autorės sukurtas pusiau struktūrizuotas interviu klausimynas. Magistro darbe, remiantis Lietuvos ir užsienio mokslinės literatūros bei dokumentų analize, atskleista sąvokų kompetencija, kultūra ir tarpkultūrinė kompetencija tarpusavio sąsajos bei šių sąvokų aiškinimo tradicijos; sukurtas bendrasis tarpkultūrinės kompetencijos teorinis-hipotetinis modelis, atskleidžiantis tarpkultūrinės kompetencijos sampratą, struktūrą, dimensijas. Tyrimas patvirtina autorės suformuluotą mokslinio tyrimo hipotezę, kad dėstytojo tarpkultūrinės kompetencijos modelio dimensijos turi specifinę raišką, atspindinčią aukštosios mokyklos dėstytojo tarpkultūrinę kompetenciją akademinio mobilumo kontekste. / Structure and Expression of Intercultural Competencies of Siauliai University Lecturers while Participating in Academic Exchange Programmes.

Darbą atliko Vilniaus pedagoginio universiteto Socialinių mokslų fakulteto Sociologijos ir politologijos katedros studentas Pavelas Voicechovskis. Darbo tema: Studijų mainų ir tarptautiškumo vertinimas (VPU atvejis). Darbo tikslas: išsiaiškinti studijų nuostatas ir dalyvavimo studijų mainuose motyvaciją bei dėstytojų požiūrį į studijų mainų svarbą eurointegracijos kontekste (VPU atveju). Darbo uždaviniai: 1. Aptarti eurointegracijos poveikį aukštajam mokslui, jo plėtrai ir studentų mobilumui; 2. Pateikti studijų tarptautiškumo sampratą; 3. Aptarti studijų mainų vaidmenį skatinant studijų tarptautiškumą; 4. Remiantis VPU atlikto tyrimo duomenimis išsiaiškinti studijų nuostatas ir dalyvavimo studijų mainuose motyvaciją, studijų mainų svarbą eurointegracijos kontekste. Darbo metodai: • Teorinės medžiagos, atliktų tyrimų ir švietimo dokumentų turinio analizė; • Statistinių duomenų analizė; • Anketinė studentų (lietuvių ir užsieniečių), dėstytojų apklausa. Tyrimo metu paaiškėjo, kad: 1. Lietuvių studentai daugiau suinteresuoti dalyvauti studijų mainuose nei užsienio studentai; 2. Užsienio studentai Lietuvoje, svarbiausiu studijų sunkumu įvardina sunkiai įsisavinamą mokslo literatūrą bei netobulą mokslo sistemą; 3. Dėstytojai svarbiausiu motyvu, skatinančiu studijų mainus, įvardina galimybę studijuoti pas puikius studijuojamos srities specialistus. / The work was made by Pavelas Voicechovskis, student of Sociology and polithology cathedral of Social sciences faculty of Vilnius pedagogical university. Theme of the Work is “The evaluation of studies’ interchange and internationality (VPU case)”. The purpose of the work is to ascertain the regulations of studies and motivation of the participation in the interchanges of studies as well as the attitude of the lecturers towards the importance of the studies interchanges in the context of Eurointegration (VPU case) Tasks of the Work: 1. To discuss the effect of the eurointegration to the high education, its development and the mobility of students; 2. To present the main peculiarities of internationality’s concept; 3. To analyse the role of studies interchange while stimulating the internationality of studies; 4. On the basis of VPU investigation data to find out the regulations of studies and motivation in the participation of studies interchange, importance of studies interchange in the contxt of eurointegration. Methods of the Work: • The analysis of theoretical material, fulfilled investigations’ and education documents’ • Analysis of statistic data; • The analysis of students’ and academics’ questionnaire interview During the investigation it emerged that: 1. Lithuanian students are more interested to take part in studies’ interchange than foreign students; 2. Aliens that study in Lithuania, name as studies’ difficulties (topic) the hardly understandable scientific... [to full text]

The main aim of the work is to investigate unsteady indoor thermal factors’ influence on premises microclimate, energy demand and installed heat power. Tasks of the work: 1. To investigate evaluation methods of thermal characteristics of a building which have influence on unsteady heat transfer, and to point out the main and determining factors. 2. To investigate dynamic thermal characteristics of a building in an experimental way. 3. To describe unsteady heat transfer processes in buildings on the basis of energy conservation law for a control volume with the help of active heat capacity conception and to adapt calculation methods for practical use. 4. To estimate the influence of active heat capacity on premises microclimate, design heat power and energy use.

Darbo aktualumas ir problema. Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme yra numatyta, kad Lietuvos gyventojai turi teisę mokytis kitose šalyse. Studijuoti užsienyje nėra lengva: su sunkumais susiduriama ne tik akademiniame, bet ir dvasiniame lygmenyje. K. Singhas (1993) išskiria pagrindines problemas, su kuriomis susiduriama bestudijuojant užsienyje: emocinės – vienišumas, namų ilgesys, mitybos sutrikimai, pergyvenimas dėl rūpesčių namuose; akademinės – bendravimas užsienio kalba, aukštesnis studijų lygis, nesusipratimai tarp dėstytojų ir studentų; prisiderinimas – tai priklauso nuo socialinės klasės (aukštesnio socialinio lygmens studentai adaptuojasi lengviau negu vidutinio), universiteto lygio (lengviau studijuoti provincijos universitetuose), studijų trukmės, amžiaus ir asmeninių savybių. Visi šie faktai rodo, jog užsieniečiai studentai kenčia labiau negu vietiniai, kadangi jie dažniau patiria papildomus stresus, tokius kaip komunikacijos barjeras, kultūrinė dezorganizacija: senos ir naujos kultūros vertybių susidūrimas, šeimos paramos stoka. Kuo didesnis skirtumas tarp kultūrų, tuo sunkiau individui akultūruotis naujoje aplinkoje, tuo jis ilgesnį laiką jausis ,,iškritęs“ iš bendruomenės. Akultūrizacijos procesas individualus, todėl vykstant svetur turėtų būti iš anksto pasiruošiama, kaip sušvelninti šią būseną. Darbo naujumas. Akademinio jaunimo dalyvavimas tarptautiniuose mainuose ir adaptacija svetimoje šalyje buvo gvildenta įvairiuose lietuvių moksliniuose darbuose... [toliau žr. visą tekstą] / Relevance and problem of the present paper: Educational Law of Republic of Lithuania supposes the right of Lithuanian citizens to study abroad. Studying abroad is not an easy task: students have difficulties not only in academic field but psychologically as well. K.Singh (1993) pointed out main problems that people have while studying abroad: emotional – loneliness, missing home, eating disorders, worries for what is going at home; academic – communication in foreign language, higher level of studies, misunderstandings between professors and students; readjustment that depends on social class (students coming from higher social level adopt themselves easier than those from average level), university level (it’s easier to study at regional institutions), time-span of studies, personal age and characteristics. Facts reveal that students from abroad suffer more than natives as they often experience additional stress like communication barrier, cultural disorganization: conflict between old and new cultural values, lack of family support. The more different cultural environment is the harder is acculturation process for individuals. Individuals feel out of community for a longer time then. Acculturation is an individual process so before moving abroad one has to be prepared how to ease the condition. Innovation of the present paper: Participation in international exchange of students and their adaptation in foreign countries was analyzed in various scientific works but mainly... [to full text]

Sekliojo geoterminio šildymo sistemos vis plačiau naudojamos individualios ir visuomeninės paskirties pastatų šildymui. Tokių sistemų viena svarbiausių dalių yra kolektorius, tiekiantis žemės šilumą šilumos siurbliui. Nuo tinkamo kolektoriaus parametrų parinkimo labai priklauso geoterminio šildymo sistemos efektyvumas ir jos įrengimo kaštai. Inžineriniams kolektorių parametrų skaičiavimams plačiai naudojami artutiniai, gana apytiksliai metodai. Šiame darbe atliktas vertikalaus U-tipo kolektoriaus kompiuterinis modeliavimas, baigtinių elementų metodu, panaudojant COMSOL Multiphysics kompiuterinių programų paketą. Išspręstas 3D šilumos laidumo uždavinys, leidžiantis tiksliau įvertinti kolektoriaus parametrus. Ištirta kolektoriaus šilumos srauto priklausomybė nuo gręžinio gylio, kolektoriuje tekančio šilumnešio greičio bei temperatūros, užpildo, grunto ir šilumnešio parametrų. / Geothermal heating systems are becoming increasingly popular to generate heat for public and individual buildings. But they have some disadvantages, most notable of which is that such systems require major investments in geological research and the installation of the thermal heat exchanger. One of the most important components in this type of systems is a heat exchanger, supplying the geothermal heat to the heat pump. Selecting the proper parameters of a heat exchanger is critical for overall efficiency and installation costs of a geothermal heating system. Simulations of engineering parameters of heat exchangers are based on quite approximate methods. In this work, we carried out a Finite Element Method computer simulation of a vertical U-type heat exchanger using the COMSOL Multiphysics software package. We solved a 3D heat conduction problem, allowing more accurate assessment of vertical U-type heat exchanger parameters, such as the thermal resistance and heat flux, depending on geometry of the wells, ground and soil parameters.

Vadovo-pavaldinio socialinių mainų teorija nagrinėja vadovo ir pavaldinio tarpusavio darbinius santykius. Vadovo-pavaldinio socialinių mainų teorija pabrėžia, jog vadovas formuoja su kiekvienu iš savo pavaldinių kokybiškai skirtingus santykius. Teorija reikšminga ir tuo, kad ne tik vadovas, bet ir pavaldinys traktuojamas kaip svarbus ir lygiavertis diadinių darbinių santykių kūrėjas. Tyrime naudojome R. C. Liden ir J. M. Maslyn (1998) sukurtą Vadovo-pavaldinio socialinių mainų daugiadimensinį modelį, kuris teigia, jog vadovo-pavaldinio socialiniai mainai yra daug sudėtingesnis reiškinys nei bendras socialinių mainų kokybės rodiklis ir apima emocinę, lojalumo, bendradarbiavimo, profesinės pagarbos dimensijas. Komunikacija tarp vadovo ir pavaldinio įvardijama kaip viena iš sąlygų vadovo-pavaldinio socialinių mainų kokybei formuotis. Tuo tarpu vadovo-pavaldinio socialinių mainų kokybė susijusi su jų įsipareigojimu organizacijai, pasitenkinimui darbu ir pan. Šiame darbe kėlėme prielaidą, jog vadovo-pavaldinio socialinių mainų kokybė yra tarpinis kintamasis tarp vadovo ir pavaldinio grįžtamojo ryšio ir tarp vadovo ir pavaldinio įsipareigojimo organizacijai bei pasitenkinimo darbu. Tyrimo rezultatai rodo, jog vadovo ir pavaldinio grįžtamojo ryšio teikimas ir siekimas yra svarbus rodiklis prognozuojant vadovo-pavaldinio socialinių mainų kokybę. Nors vadovo-pavaldinio socialinių mainų kokybė prognozuoja ne visus vadovo ir pavaldinio įsipareigojimo organizacijai bei pasitenkinimo... [toliau žr. visą tekstą] / Leader-Member Exchange theory analyse work relationships between leader and member. Leader-Member Exchange theory underlines that leader forms distinct quality relationships with each member. The theory is meaningful also because leader and member are treated as both equally important for creation of work relationships. We used in our research Leader-Member Exchange multidimensional model, created by R. C. Liden and J. M. Maslyn (1998), which states that leader-member exchanges are more complex than general leader-member exchange quality index and involves affect, loyalty, contribution and professional respect dimensions. Leader-member exchange quality process is conditioned by communication between leader and member. Also, organizational commitment, work satisfaction and so on of leaders and member are conditioned by Leader-member exchange quality. In our research we made assumption that leader-member exchange quality is mediate variable between feedback of leader and member and organizational commitment and work satisfaction of leader and member. Our research indicates that feedback between leader and member is important indicator of leader-member exchange quality prognosis. Leader-member exchange quality prognosticates not all aspects of organizational commitment and work satisfaction of leader and member, still, according to research results, we can state that leader-member exchange quality is mediate variable between feedback of leader and member and organizational... [to full text]