Global ETD Search

31	Security evaluation of ten Swedish mobile applications Ekenblad, Jens, Andres Garrido Valenzuela, Stefan January 2022 (has links) The widespread usage of smartphones and mobile applications in Sweden exposes the users to potential risks if not adequate security standards are implemented. An insecure application that is exploited by an adversary could potentially compromise the users private data and integrity. As such, this report aims to examine and evaluate the security of ten commonly used mobile applications in Sweden. Using the OWASP Mobile Security Testing Guide (MSTG) and conducting penetration testing, the applications were assessed in regards of strengths and weaknesses. The results presents nine potential vulnerabilities of which three were successfully exploited with the use of brute-force and session hijack attacks. Even though all examined applications adopt industry security standards of various degrees, our findings shows that a few applications are susceptible to vulnerabilities. / Det breda användadet av smarta telefoner och mobila applikationer i Sverige utsätter användare för potentiella risker om inte tillräckliga nivåer av säkerhetsstandarder implementeras. En osäker applikation som utnyttjas av en person med onda avsikter skulle kunna leda till dataintrång hos en användare. Därav siktar denna rapport på att utvärdera säkerheten hos tio vanligt förekommande mobila applikationer i Sverige. Med hjälp av OWASP Mobile Security Testing Guide (MSTG) och utförandet av penetrationstester så har applikationernas styrkor och svagheter utvärderats. Resultatet som presenteras visar på nio potentiella sårbarheter varav tre kunde verifieras genom lyckade brute-force och session hijack attacker. Även om de utvärderade applikationerna implementerar en viss nivå av säkerhetsstandarder, så visar vårt resultat att vissa av applikationerna är utsatta för sårbarheter. Black-box testing Penetration testing Mobile applications Android Exploit Vulnerability Evaluation OWASP MSTG Black-box testning Penetrations testning Mobila applikationer Android Exploatering Sårbarhetsutvärdering OWASP MSTG Computer and Information Sciences Data- och informationsvetenskap
32	Lärplattan spelar roll för elever i grundsärskolan Talén, Jimmy, Jensen, Benny January 2015 (has links) AbstractProblemområdeFlertalet elever med diagnos utvecklingsstörning som är mottagna i grundsärskolan är i behov av stöd i lärande och kommunikationen med andra människor. Hjälpmedlen kan vara av olika slag bland annat i form av en lärplatta. Hur upplever elever, tolv till femton års ålder, i grundsärskolan interaktionen i mötet och sitt lärande vid teknikanvändning av lärplattor med mobila applikationer i klassrummet?SyfteStudiens syfte är att delge tankar och erfarenheter ur ett elevperspektiv gällande interaktionen i mötet samt elevens uppfattning om lärande vid användande av mobila applikationer i sin lärplatta. Frågeställningarna var följande:När används mobila applikationer av eleven i klassrummet?På vilket sätt upplever eleven mötet med klasskamrater vid användning av lärplattans mobila applikationer i klassrummet?På vilket sätt upplever eleven lärande i klassrummet i det digitala mötet vid användning av lärplattans mobila applikationer?Teoretisk ramStudien utgår från både Erving Goffmans dramaturgiska perspektiv på social interaktion och Lev S. Vygotskys sociokulturella perspektiv på idéer om mänsklig utveckling. Inom den sociokulturella teoriramen diskuteras artefaktens betydelse för människans lärande. Utifrån Goffmans dramaturgiska perspektiv diskuteras intagande av roller och agerande i gruppen.MetodStudien bygger på en kvalitativ fallstudie med rötter i etnografi i vilken metodtriangulering används. Metoderna som används är en kombination av observationer, fältanteckningar och halvstrukturerade intervjuer inkluderat stimulated recall teknik.ResultatGenom ovan nämnda metoder framkommer det att studiens deltagande elever finner arbetet i skolan mer lustfyllt när de använder sin lärplatta. Det framkommer även att eleverna tycker att ett lärande infinner sig vid användandet av mobila applikationer. De har svårigheter i att sätta ord på sitt lärande och sin utveckling och har en tendens att jämföra lärande med görande. Eleverna som observeras och intervjuas använder sig av mobila applikationer för att underlätta mötet med andra elever. Dessa möten kan vara av olika karaktär men alla möten är av betydelse för eleverna.ImplikationerElever med diagnos utvecklingsstörning kan behöva stöd i såväl skolarbete som i mötet med andra människor. Lärare måste finna de sätt som individuellt fungerar bäst. För den aktuella undersökningsgruppen visar det sig att bland annat mobila applikationerna ger dem det stödet. Eleverna berättar i denna studie att användandet av mobila applikationerna gör lärandet mer lustfyllt och att möten i olika former underlättas.SlutsatsStudien visar att urvalet tycker skolarbetet är mer lustfyllt då de använder sig av lärplattans mobila applikationer. Andra synpunkter från eleverna är att de använder lärplattan som en artefakt både som hjälpmedel och i interaktionen med andra människor. I dessa påpekanden finns en samsyn hos eleverna.Nyckelordappropriering, artefakter, elevperspektiv, främre och bakre regioner, interaktion, mediering, performance (framträdande) och rollgestaltningar. Students with special needs technology utilites student with disabilities social interaction communication students with disorder inclusion internet and inclusive education digitala redskap digitala lärverktyg social interaktion kommunikation samspel lärande och inkludering stimulated recall Fallstudie observation intervju samtal dramaturgiska perspektiv performance framträdande interaktion främre och bakre regioner rollgestaltningar elevperspektiv mediering artefakter appropriering Sociokulturella perspektiv Goffman Lärpatta Kvalitativ studie metodologisk triangulering fältanteckningar pupils in special school The tablet grundsärskolan hjälpmedel motivation lärverktyg mobila applikationer digitala mötet mötet lärande lustfyllt Social Sciences Samhällsvetenskap

Search results

Security evaluation of ten Swedish mobile applications

Lärplattan spelar roll för elever i grundsärskolan