Pastaraisiais metais tapatumas apibrėžiamas kaip dinamiška save apibrėžianti sistema, besiformuojanti santykiuose, kurios pagrindas yra emocijos. O tapatumo formavimasis – tai intrapsichinių pasikeitimų paauglystėje visuma – atsiskyrimo ir individuacijos procesas, patyrimų integracija bei ego tęstinumo įtvirtinimas. Todėl siekiant suprasti, kaip sunkumai artimuose santykiuose susiję su tapatumo išgyvenimu paauglystėje, buvo atliktas kokybinis tyrimas, naudojant biografinio pasakojimo interpretacinį metodą. Metodika. Tyrime dalyvavo šeši (3 merginos ir 3 vaikinai) 15-16 metų paaugliai, gyvenantys globos namuose. Naudoti metodai: biografinio pasakojimo interpretacinis metodas, dokumentų analizė ir trauminių įvykių anketa. Rezultatai. Tyrimo rezultatų turinio interpretacinė analizė atskleidė tris tapatumo išgyvenimo tipus: tapatumo išgyvenimas pagrįstas vidiniu konfliktu: konfrontacija su siekiant įrodyt savo vertę; tapatumo išgyvenimas pagrįstas idealizacija ir nuvertinimu: fantazijos ir svajonės – kaip būdas atlaikyti realybę ir tapatumo išgyvenimas pagrįstas fragmentacija: izoliuotas subjektyvumas. Šiame darbe keliamos hipotezės, kad skirtingi biografinio pasakojimo tipai atskleidžia skirtingą tapatumo formavimosi paauglystėje dinamiką. Taip pat patvirtinama artimų ir ilgalaikių santykių svarba tapatumo išgyvenimo ir trauminio patyrimo įveikos procese. / Nowadays identity is defined as rooted in emotion, emerging in relationship and developing as dynamic, self-organizing system. And identity formation is a intrapsychic changes during adolescence: separation individuation process, experience integration and establishment of ego continuity. It is necessary to use new methods for identity evaluation in order to understand it’s development in relational context. Qualitative research: biographical narrative interpretative analysis, was made to understand identity formation in adolescence who live in foster care. Method: six, 15-16 years old teenagers (3 girls, 3 boys) participated in research. Biographical narrative interpretative method was used to collect and interpret data, additional methods: document analysis and traumatic events questionnaire. Results: data analysis revealed three types of identity experience: identity experience based on inner conflict: fight as way to survive; identity experience based on idealization and devaluation: fantasy– the way which helps to deal with reality and identity experience based on fragmentation: isolated subjectivity. It is hypothesized that different types of told life stories are connected with different dynamic of identity experience in adolescence. It is confirmed importance of close and long lasting relationship in a process of coping with traumatic experience.

Pastaraisiais metais tapatumas apibrėžiamas kaip dinamiška save apibrėžianti sistema, besiformuojanti santykiuose, kurios pagrindas yra emocijos. O tapatumo formavimasis – tai intrapsichinių pasikeitimų paauglystėje visuma – atsiskyrimo ir individuacijos procesas, patyrimų integracija bei ego tęstinumo įtvirtinimas. Todėl siekiant suprasti, kaip sunkumai artimuose santykiuose susiję su tapatumo išgyvenimu paauglystėje, buvo atliktas kokybinis tyrimas, naudojant biografinio pasakojimo interpretacinį metodą. Metodika. Tyrime dalyvavo šeši (3 merginos ir 3 vaikinai) 15-16 metų paaugliai, gyvenantys globos namuose. Naudoti metodai: biografinio pasakojimo interpretacinis metodas, dokumentų analizė ir trauminių įvykių anketa. Rezultatai. Tyrimo rezultatų turinio interpretacinė analizė atskleidė tris tapatumo išgyvenimo tipus: tapatumo išgyvenimas pagrįstas vidiniu konfliktu: konfrontacija su siekiant įrodyt savo vertę; tapatumo išgyvenimas pagrįstas idealizacija ir nuvertinimu: fantazijos ir svajonės – kaip būdas atlaikyti realybę ir tapatumo išgyvenimas pagrįstas fragmentacija: izoliuotas subjektyvumas. Šiame darbe keliamos hipotezės, kad skirtingi biografinio pasakojimo tipai atskleidžia skirtingą tapatumo formavimosi paauglystėje dinamiką. Taip pat patvirtinama artimų ir ilgalaikių santykių svarba tapatumo išgyvenimo ir trauminio patyrimo įveikos procese. / Nowadays identity is defined as rooted in emotion, emerging in relationship and developing as dynamic, self-organizing system. And identity formation is a intrapsychic changes during adolescence: separation individuation process, experience integration and establishment of ego continuity. It is necessary to use new methods for identity evaluation in order to understand it’s development in relational context. Qualitative research: biographical narrative interpretative analysis, was made to understand identity formation in adolescence who live in foster care. Method: six, 15-16 years old teenagers (3 girls, 3 boys) participated in research. Biographical narrative interpretative method was used to collect and interpret data, additional methods: document analysis and traumatic events questionnaire. Results: data analysis revealed three types of identity experience: identity experience based on inner conflict: fight as way to survive; identity experience based on idealization and devaluation: fantasy– the way which helps to deal with reality and identity experience based on fragmentation: isolated subjectivity. It is hypothesized that different types of told life stories are connected with different dynamic of identity experience in adolescence. It is confirmed importance of close and long lasting relationship in a process of coping with traumatic experience.

Bakalauro darbe analizuojamas perdegimo sindromo apraiškos socialinių pedagogų, dirbančių vaikų globos įstaigose, profesinėje veikloje pagal tris dimenisijas: depersonalizacija (neigiamas, abejingas, ciniškas požiūris į darbą, bendradarbius, ugdytinius), emocinis išsekimas - (fizinių bei emocinių resursų išeikvojimas, persidirbimo jausmas) ir asmeninių profesinių siekių redukcija (žmogaus bejėgiškumas, neigiamas savęs ir savo darbo vertinimas). Darbo tikslas - išanalizuoti vaikų globos įstaigųų socialinių pedagogų patiriamo perdegimo sindromo apraiškas profesinėje veikloje. Tyrime dalyvavo 100 socialinių pedagogų, dirbančių vaikų globos įstaigose. Uždaro tipo klausimyno metodu tirta socialinių pedagogų, dirbančių vaikų globos įstaigose, perdegimo sindromo apraiškos profesinėje veikloje, remiantis dimensijomis (depersonalizacija, emocinis išsekimas, sumažėję asmeniai laimėjimai) išskirti aspektai: darbo pobūdis, stresas darbe, darbo santykiai su kolegomis ir ugdytiniais, savęs vertinimas profesinėje veikloje, darbo sąlygos. Depersonalizacijos srities klausimai apima kolegų ir ugdytinių santykius, emocinio išsekimo sritis apima darbo pobūdį ir emocinę būseną darbo metu, o asmeninių profesinių siekių redukcija apima savęs vertinimą ir darbo sąlygas. Analizuojant tyrimo duomenis, bandyta įvertinti socialinių pedagogų, dirbančių vaikų globos namuose, perdegimo sindromo apraiškas profesinėje veikloje. Tyrimu nustatyta, jog gana sudėtingas socialinių pedagogų darbo pobūdis... [toliau žr. visą tekstą] / Bachelor's paper analyzes the social manifestations of burnout syndrome social pedagogue working in orphanages, according to the three professional dimentions: depersonalization (negative, indifferent, cynical attitude towards work, colleagues, and learners), emotional exhaustion (physical and emotional exhaustion of resources) and decreased professional accomplishment (human helplessness, negative self-evaluation and his job). The aim is to examine how the burnout syndrome is experienced by the teachers in children's social care homes. The study included 100 social pedagogues working in child care centers. Closed-ended questionnaire method was used. The volunteers were social pedagogues working in child care facilities who experience the burnout syndrome manifestations of the occupation. The principles of the basis of dimensions (depersonalization, emotional exhaustion, reduced the achievements of a person) were used to distinguish aspects: depersonalization, field questions from colleagues and pupils included relationships, emotional exhaustion areas included the nature and emotional condition at work, personal and professional goals included the reduction of self-evaluation, and working conditions. The analysis of the data was to try to assess the social educators, working in orphanage and assess manifestations of burnout syndrome in working life. The study found that relatively complex social nature of teachers' work (work intensity, complexity and... [to full text]

Baigiamajame magistro darbe „Kūdikių namų vaikas: ankstyvoji kalba ir jos ugdymas“ pristatoma kūdikių namų vaikų kalbos raida ir jos ugdymo(si) ypatumai, kurie nustatyti tiriant vaikų kalbos tekstyną, aiškinantis kalbos reikšmių ir funkcijų perpratimo galimybes. Tikslas: ištirti kūdikių namų vaikų kalbos ypatumus bei jos ugdymo(si) galimybes. . Uždaviniai: 1. Ištirti kūdikių namų vaikų sakytinės ir rašytinės kalbos ypatumus. 2. Atskleisti kūdikių namų vaikų kalbos supratimo ir vartosenos ypatumus kalbinėje veikloje. 3. Sukurti kalbinio ugdymo projektą. Metodai: sisteminė mokslinės literatūros analizė, ilgalaikis vaikų kalbos stebėjimas, ilgalaikis pedagogų poveikių stebėjimas. Tiriamieji: 157 kūdikių namų auklėtiniai, 25 auklėtojos. Tyrimo rezultatai parodė, kad kūdikių namų vaikų kalbos raida dalinai atliepia normaliom sąlygom augančių vaikų kalbą; orientuotas į kalbinės raidos stimuliavimą kūdikių namų vaikų ugdymas sudaro galimybes kalbinės raiškos kaitai. / The Master’s thesis “A Child of Infants’ Home: Early Language and Its Development” introduces the development of language of children in the infants' home and the peculiarities of (self )education of language, which were ascertained by studying the corpus of children’s speech and clarifying the possibilities of understanding the language meanings and functions. The aim: to study the peculiarities of language of children in the infants' home and the possibilities of (self )education of language. The tasks: 1. To analyse the peculiarities of written and spoken language of children in the infants' home. 2. To disclose the peculiarities of language understanding and use in linguistic activities of the children in the infants' home. 3. To create a project of language education. The methods: systemic analysis of scientific literature, long-term monitoring of the children’s language, long-term monitoring of the effect of educators. The subjects: 157 children and 25 educators in the infants’ home. The research results indicate that the development of language of the children in the infants’ home partially corresponds to the language of children growing under normal conditions; education of the children in the infants’ home oriented towards the stimulation of language development provides the possibilities for the change of linguistic expression.

Tobulėjant šiandieninės visuomenės naudojamoms technologijoms, vis didesnis dėmesys skiriamas mokymosi visą gyvenimą procesui. Norėdami gyventi pilnavertiškesnį gyvenimą mokytis turi ir pagyvenę žmonės. Nemaža dalis pagyvenusių žmonių gyvena senelių globos namuose. Šio darbo tikslas - išryškinti vyresniojo amžiaus žmonių mokymosi poreikių tenkinimo galimybes. Tyrimo objektas – pagyvenusių žmonių mokymosi poreikiai ir jų tenkinimo galimybės. / There is a growing attention paid to the process of lifelong learning as the technologies used by nowadays society are improving. The elderly have to learn as well if they want to lead a full-rate way of life. A fair number of the elder people live in nursing homes. The aim of this work is to show up the possibilities of the learning supply of the senior people. The object of the research is learning needs of senior people and the possibilities of their supply.

Visuomenėje didėjantis pagyvenusių ir senyvo amžiaus žmonių skaičius verčia atkreipti dėmesį į šios amžiaus grupės ypatumus. Senstant žmogaus gyvenimas įgauna tam tikrų bruožų: socialinių ryšių siaurėjimas, mirties baimė, užimtumo trūkumas, silpnėjanti sveikata. Dauguma jų netenka gyvenimo partnerių ir tampa vieniši, ką rodo socialinio darbo praktika stacionariose globos įstaigose. Dėka bendruomeniškumo, kurį kuria patys žmonės, skatinami individualūs skirtumai, gyvenimo patirties ar požiūrių, jausmų, sugebėjimų ir talentų grupinėje situacijoje išreiškimas ir aptarimas. Bendruomeninė veikla įtraukia žmones į bendradarbiavimą, naujų tikslų ir uždavinių formavimą ir įgyvendinimą, skatina socialinius mainus, kultūros raidą, savitarpio pagalbą, dvasinių poreikių patenkinimą. Bendravime svarbiausiais tampa palaikomieji santykiai tarp žmonių, pirmiausiai susiję su socialiniu socialinio palaikymo dėmesiu. Tyrimo objektas: socialinis palaikymas Parapijiniuose globos namuose. Tyrimo tikslas: apibūdinti formalų ir neformalų socialinį palaikymą Parapijiniuose globos namuose, išryškinant gyventojų ir socialinių darbuotojų vaidmenis. Uždaviniai: aptarti pagyvenusių ir senyvo amžiaus žmonių palaikantį dalyvavimą Parapijinių globos namų bendruomenėje; atskleisti, kokie socialiniai ryšiai plėtojami tarp senyvo amžiaus žmonių, esant socialiniam palaikymui globos namuose; išsiaiškinti, kaip vertybės ir aplinka sąlygoja socialinio palaikymo būdą Šakių Parapijiniuose globos namuose. Tyrimo... [toliau žr. visą tekstą] / Society is aging and elderly population number translates to draw attention to the features of this age group. Aging of human life takes on certain characteristics: shrinking of social relations, death, fear, lack of jobs, weakening health and so on. Mid-life most of them lose life partners and are living alone, as shown in social work practice in-patient care facilities. By which the people themselves, encouraging individual differences in life experiences or attitudes, feelings, abilities and talents of a situation, the expression of short-term group and talk. For community service include people in co-operation, new goals and targets for the design and implementation, promote the exchange of social and cultural development, mutual support, spiritual needs. Communication becomes a major supporting the relationship between people, primarily concerned with the social emphasis on social support. The object of research: social support parish nursing homes. The study aims: to reveal the formal and informal social support parish nursing homes, highlighting key social worker for assistance opportunities for the community. The tasks were: describe of the elderly and elderly people in the enabled parish nursing homes community; to find out how social relationships develop among the elderly, with social support; to explore how Christian values and the environment shapes the way of social support. Research methods: literature and documents analysis; a survey; interview... [to full text]

Lietuvoje pastaraisiais metais vis daugiau dėmesio skirta vaikams gyvenantiems globos namuose. Nežiūrint stiprėjančio darbo su rizikos šeimomis ir teikiama pagalba šiose šeimose augantiems vaikams, vis dar nemažai vaikų kasmet atskiriami nuo tėvų. Nors paskutiniu metu pastebima tendencija, nesmarkiai, bet mažėja be tėvų globos likusių vaikų. Bet nežiūrint į tai, vaikų, netekusių tėvų globos, problema lieka aktuali. Vaikai, patekę į globos institucijas, susiduria su daugybe išsiskyrimų, praradimų. Vaikams didelę įtaką daro tėvų praradimas. Atsiskyrimo metu vaikai patiria didžiulę traumą. Išsiskyrimas – viena didžiausių traumų vaiko ar paauglio gyvenime. Vaikas patekęs į globos namus patiria nežinomybės baimę, susiduria su prisitaikymo sunkumais. Tyrimo tikslas: Atskleisti jaunuolių gyvenančių globos namuose gyvenimo patirtį trauminių patirčių ir jų įveikos aspektu. Tyrimo uždaviniai: 1. Atskleisti globos namuose gyvenančių vaikų gyvenimo iki jiems patenkant į nuolatinę globą patirtis. 2. Atskleisti priežastis nulėmusias vaikų patekimą į globos namus jų pačių požiūriu. 3. Atskleisti globos namuose gyvenančių vaikų gyvenimo globos namuose patirtis. Siekiant išsiaiškinti vaikų, augančių globos namuose traumines patirtys ir jų įveikos strategijas, buvo atliktas kokybinis tyrimas. Liuobikienė (2000) cituoja Creswellą (1998), kuris teigia, kad “kokybinis tyrimas yra suvokimo procesas, kuris grindžiamas individualiomis metodologinėmis žmonių socialinių problemų tyrimo tradicijomis... [toliau žr. visą tekstą] / More and more attention is payed to the children in foster home recently in Lithuania. In spite of growing work with families at risk and an increasing support for the children brought up in these families, a number of children are still being seperated from their families. In spite of the fact that, there appears a slight tendency to decrease the number of children deprived of parental care, the problem of children sent to foster home still remains relevant. Children are greatly influenced by the loss of parents. They experience immense injuries. Separation is one of the biggest traumas in their childhood or adolescence. The child who comes to foster home experiences a fear of obscurity and faces difficulties of adaptation. The aim of the present study To reveal life experiences of the youth living in foster home according to the aspects of traumatic experiences and the strategies to overcome them. The investigation sets up the following objectives: 1. To reveal children‘s who grow up in foster home life experience which they had before accessing to permanent custody. 2. To desclose the reasons which led to the children‘s accessto foster home according to their own view. 3. To uncover the children‘s experiences of their life in custody. A quality research has been carried out in order to find out the traumatic experiences of the children in custody and the strategies of their overcome. As Liuobikiene (2000) quotes Creswell (1998), „A quality research is the process of... [to full text]

Nepilnamečių nukrypstamas elgesys kelią didelių problemų visuomenėje. Jis dažnai perauga į rimtesnius teisės pažeidimus, o tai įtakoja kriminogeninius reiškinius visuomenėje ir sudaro problemas visoje socialinėje sistemoje. Vaikai augantys globos namuose susiduria su neigiama socializacija šeimos aplinkoje, institucinio ugdymo specifika, visuomenės požiūriu ir kitais neigiamais faktoriais, kas vienaip ar kitaip įtakoja socialinių normų perėmimo sudėtingumą. Visuomenėje nepilnamečių nusikalstamumas išlieka aktualia problema visuomenėje, ir išlaiko gana aukštus rodiklius nusikalstamumo statistikoje. Todėl svarbu sukurti efektyvias prevencines programas, kurios užkirstų kelią delinkventinio elgesio pasireiškimams bei nusikalstamumo formavimuisi, sutelkiant dėmesį į ankstyvąją prevenciją ir efektyvų jos įgyvendinimą, atitinkantį ugdymo dalyvių lūkesčius. Darbo tikslas: apžvelgti vaikų globos namuose taikomas delinkventinio elgesio prevencijos priemones ir atskleisti auklėtojų ir auklėtinių vertinimą bei tobulinimo prielaidas jų atžvilgiu. Darbo uždaviniai: Išanalizuoti delinkventiškumo sampratą ir apžvelgti pagrindines delinkventinį elgesį aiškinančias teorijas; apžvelgti socialinius veiksnius, galinčius turėti įtakos, delinkventiniam elgesiui; apžvelgti globos įstaigoje taikomas delinkventinio elgesio prevencines priemones; atlikus tyrimą atskleisti vaikų globos namų auklėtojų ir auklėtinių vertinimą ir lūkesčius delinkventinio elgesio prevencijos tobulinimo atžvilgiu. Tyrimo... [toliau žr. visą tekstą] / Inappropriate juvenile behavior causes serious problems in the society. Such behavior often leads to more serious offenses which have an impact on criminogenic phenomenon in the society, and create social problems in the whole social system. Children living in care homes are faced with negative socialization in the family environment, peculiarities of institutional development, society‘s attitude and other negative factors which one way or another have an influence on the adoption of social norms. Juvenile delinquency remains a topical issue in the society, and the rate of such offences is fairly high according to the crime statistics. Therefore, it is very important to develop effective prevention programs that would help to prevent delinquent behavior and formation of delinquency, focusing on early prevention and its effective implementation according to the expectations of the participants of the prevention program. The aim of the paper – to review measures preventing delinquent behavior that are applied in the child care home and to reveal corresponding evaluation of those measures by educators and pupils, and suggestions for improvement. The tasks of the paper – to analyze the concept of delinquency and review the basic theories explaining the delinquent behavior; to review social factors that may have an influence on delinquent behavior; to review measures preventing delinquent behavior that are applied at the care home; to carry out a research and reveal the... [to full text]

Tyrimo tikslas – atskleisti artimųjų, slaugiusių sunkiai sergantį šeimos narį iki jo/jos mirties namuose, patirtį. Tiriamas reiškinys – slaugymas iki mirties namuose. Tyrimo klausimai. 1) Kokia yra artimųjų slaugymo namuose sunkiai sergantį šeimos narį patirtis? 2) Kokia yra artimųjų budėjimo namuose šalia mirštančio šeimos nario patirtis? Tyrimo metodai. Kokybinis tyrimas, taikant aprašomosios fenomenologijos strategiją, pagal P. Colaizzi metodą. Duomenys rinkti taikant individualųjį giluminį interviu. Tyrimo dalyviai. 5 artimieji (1 vyras, 4 moterys). Atranka – tikslinė. Atrankos kriterijai: a) artimieji, slaugę sunkiai sergantį suaugusį šeimos narį ir budėję jo/jos mirties momentu namuose; b) artimieji, slaugę šeimos narį ir budėję jo/jos mirties momentu namuose, ne anksčiau nei praėjus vieneriems metams po mirties. Tyrimo rezultatai. Tyrime išryškėjusios temos, kurios atskleidė patirčių esmę – tiriamą reiškinį: 1) Šeimos narys: nesvarbu koks, svarbu, kad tik būtų kartu?; 2) Slaugos namuose motyvai: „namai lieka namais“; 3) Artimųjų palaikymas ir pagalba – „pats svarbiausias dalykas“; 4) Pokyčiai gyvenime: nuo momentinės pagalbos iki priežiūros 24 valandas per parą; 5) Susitaikymas ir „paleidimas“; 6) Mirties akimirka: nuo „visiška ramybė“ iki „blogiausias momentas“; 7) Sveikatos priežiūros specialistai – padedantys arba apsunkinantys esamą situaciją; 8) Sugrįžimas į gyvenimą „be artimųjų slaugymo“. Išvados. Artimieji nusprendę slaugyti sunkiai sergantį šeimos narį... [toliau žr. visą tekstą] / Reseach purpose – to reveal the family caregivers’ experience of caring a seriously ill family member till his/her death at home. Studied phenomenon – caring a seriously ill family member till his/her death at home. Research questions. 1) What kind of experience have the family caregivers got of caring a seriously ill family member till his/her death at home? 2) What kind of experience have family caregivers got while caring a dying family member? Research methods. Qualitative research, with applied descriptive phenomenology strategy, on the base of P. Colaizzi method. Data has been collected by in-depth interviewing, asking two research questions. Research participants. 5 family caregivers (1 male, 4 female). Selection – target, selection criteria: a) family caregivers who took care of a seriously ill adult family member till his/her death at home; b) family caregivers who took care of a seriously ill adult family member at home, no earlier than a year after he/she had passed. Research results. The following themes have emerged: 1) Family Member: no matter how he or she is, it is important to have one beside; 2) Home care motivation: “home is home”; 3) Family members’ assistance and support – “the most important thing”; 4) Changes in care needs: from instant help to care 24 hours a day; 5) Reconciliation and acknowledging the full reality of the loss; 6) The moment of death: from “total peace” to the “worst moment”; 7) Health care professionals – whether they help or hinder... [to full text]

Pastatu apšiltinimas, renovacija nagrin(jama jau daug metu, tai aktuali tema daugelyje šaliu. Renovuotuose pastatuose maž(ja šilumos suvartojimas, did(ja busto kaina. Darbo tikslas – nustatyti šilumos taupymo daugiabuciame pastate galimybes gerinant atitvaru charakteristikas, galimybiu analizei taikant ArchiCad EcoDesigner programini paketa, nustatyti programos galimybes, parenkant renovuojamu pastatu atitvaru charakteristikas. Pastatams pritaikomi trys energijos taupymo paketai: standartinis, vidutinis ir maksimalus, paketai lyginami tarpusavyje. Darba sudaro 6 dalys: ivadas, trys skyriai, išvados ir literaturos sarašas. Darbo apimtis - 69 puslapiu be priedu, 68 paveikslas, 11 lenteliu, 35 literaturos šaltiniai. / House heating and renovation has been the topic of research for many years and is an important issue in many countries today. House renovation brings savings over a certain period of time and it is very important that the resident would feel the benefits. The purpose of this work is to identify heat saving posibilities in multi-storey houses by bettering the characteristics of external house walls, comparing them to the ones of houses under renovation and by using the ArchiCad EcoDesigner software package for the possibility analysis establishing the capabilities of the software package. The houses are introduced with three energy saving packages: standard, medium and maximal, the packages are compared with each other as well. The work consists of 6 parts: Introduction, Three chapters, conclussion and the bibliography. The volume of the work- 69 pages without apendixes, 60 picture, 9 tables, 35 bibliography.