<p>Det sägs i olika medier t ex i TV och tidningar att barn blir allt mer stillasittande. Eftersom lek och rörelse är mycket betydelsefulla för barns utveckling och välbefinnande så är det ju viktigt att förskolans utemiljö kan locka, inspirera och utmana barnen till lek och rörelse. Vad i utemiljön kan göra det? Vad kan man göra för att förbättra en förskolegårds utemiljö? Det är frågor som jag sökt svar på genom att intervjua barn och pedagoger på två olika förskolor. Resultatet visar att det bör finnas naturinslag och en variation av platser med olika karaktär på en gård. Då skapas det lätt dynamik mellan platserna och en dynamisk miljö inbjuder till nya upptäckter och utmaningar.</p> / <p>Different media for example TV and newspapers report that children become more and more immobile. Since children's play and movement are very important for their development and wellbeing, it is important that the preschool outside environment can tempt, inspire and challenge the children to play and movement. In what ways can the outside environment do this? What can be done to improve the outdoor environment of a preschool? I have searched the answers to these questions by interviewing children and teachers at two different preschools. The results show that there should be elements of nature and a variety of places with different characteristics in a yard. Then dynamic between places can easily be created and a dynamic environment invites to new discoveries and challenges.</p>

Det sägs i olika medier t ex i TV och tidningar att barn blir allt mer stillasittande. Eftersom lek och rörelse är mycket betydelsefulla för barns utveckling och välbefinnande så är det ju viktigt att förskolans utemiljö kan locka, inspirera och utmana barnen till lek och rörelse. Vad i utemiljön kan göra det? Vad kan man göra för att förbättra en förskolegårds utemiljö? Det är frågor som jag sökt svar på genom att intervjua barn och pedagoger på två olika förskolor. Resultatet visar att det bör finnas naturinslag och en variation av platser med olika karaktär på en gård. Då skapas det lätt dynamik mellan platserna och en dynamisk miljö inbjuder till nya upptäckter och utmaningar. / Different media for example TV and newspapers report that children become more and more immobile. Since children's play and movement are very important for their development and wellbeing, it is important that the preschool outside environment can tempt, inspire and challenge the children to play and movement. In what ways can the outside environment do this? What can be done to improve the outdoor environment of a preschool? I have searched the answers to these questions by interviewing children and teachers at two different preschools. The results show that there should be elements of nature and a variety of places with different characteristics in a yard. Then dynamic between places can easily be created and a dynamic environment invites to new discoveries and challenges.

I mitten av 1900-talet skedde en radikal förändring av bostadsutvecklingen i Sverige. Förändringen kom att kallas miljonprogrammet där en miljon nya och moderniserade bostäder och bostadsområden uppfördes under en tioårsperiod. Många av dessa bostadsområden upplevs som otrygga, nedgångna och flera av dessa områden är idag segregerade. Syftet med studien är att genom förändring av miljonprogramsområdens gårdsmiljö skapa möjlighet att kunna påverka segregationen i ett område med hänsyn till bostadsområdets kvalitéer. Målet är att studera hur gårdsmiljön i ett miljonprogramsområde kan påverka segregation genom utveckling och säkerställande av utomhusmiljöns värden. Syftet och målet nås genom litteraturstudier, fältstudier och intervjuer. Resultaten från de tillämpade metoderna visar att områdena är slitna, ovårdade och torftiga. Förslag presenteras även för potentiella åtgärder. Undersökningens slutsats beskriver vikten av omsorgsfull skötsel, zonering och avskärmning i miljonprogramsområdens gårdsmiljö när integration ska möjliggöras för de boende. Dock påverkas även segregationen och integrationen av fler andra samhällsenliga aspekter och åtgärder som bör beaktas vid planerad förändring av ett segregerat område. / In the middle of 20th Century, there was a significant change in the development of housing in Sweden. The change came to be called the Million house programme, where one million new and modernized houses and residential areas were erected over a ten-year period. Many of these residential areas are perceived as insecure, run down and several are today segregated. The purpose of this study is by development of a million house programme external environment affect segregation, with reference to the quality of the residential area. The goal is to study how the external spaces in a million house programme area can affect segregation through the development and ensuring of the outdoor environment values. The purpose and goal is achieved through literature studies, field studies and interviews. The results from the applied methods notes that the areas are worn, unkempt and scanty. Suggestions are also presented for action. In conclusion, the importance of careful management, zoning and foreclosure in the million house programme areas external spaces have an impact on segregation. However, the affects of segregation and integration depends also on other societal aspects and measures that should all be considered in the planned change of a segregated area.

This thesis discusses the role of side openings in museums, in relation to users’ visiting experience.The research particularly focuses on the feature of view, analysing if the connection with the outsideenvironment provided through windows, results in an enriched museum’s experience and enhancedcultural identity. The analysis is based on the case study of the Nationalmuseum in Stockholm, wherethree rooms with stronger, moderate and weaker connection with the outside environment have beenevaluated through visitors’ surveys. Results show that the public revealed considerable awarenessabout windows and their landscape and yet the view was rarely considered a distracting feature. Theavailable literature on daylight in museums hardly includes view among the acknowledged daylightbenefits, and, also due to the difficulty in controlling the daylight intake, side openings have gained abad reputation in the museum field. However, as in the analysed case study, the view was consideredby many as an enriching part of the visiting experience, this thesis calls for further research on therole of view in exhibition rooms and on how to include it properly in museums’ design.

Master’s thesis is focused on business development of the Rajnošek s. r. o. company. This thesis is divided into four parts. At the beginning there is a description of the problem and there is also introduced the main aim of this thesis and related aims. The next part includes theoretical statements on which the practical part is based on. The practical part deals with issue of the basic information about chosen company and its analysis of current status. At the final part of this thesis are presented the proposals which should guarantee new customers and reduce the seasonal risks.

Studiens syfte är att undersöka vilka meningserbjudanden som sker i förskolornas utomhusmiljöer som barnen plockar upp som bidrar till deras lek. Syftet med studien är att bidra till kunskap om utomhusmiljön samt se möjligheterna och de erbjudanden som finns att utforska i utomhusmiljön. Metoder som tillämpas är tematisk analys och observation. Empirin består utav fältanteckningar och observationsschema som analyseras genom Gibsons teori om affordance. Studiens resultat visar att det finns många faktorer som förändrar vilka meningserbjudanden (affordance) som barnen plockar upp till exempel hur utomhusmiljön är utformad med naturbaserade inslag, lekplatsstruktur eller en kombination av båda. I resultaten går det att urskilja att de lösa och fastsittande objekten som finns tillgängliga för barnen att plocka upp under leken bidrar till interaktion mellan individer, vilka meningserbjudanden som pedagoger ger barnen med planerade och spontana aktiviteter samt väderförhållandets meningserbjudanden. Pedagogerna behöver vara medvetna om meningserbjudanden i både deras egna handlingar och utomhusmiljöns för att kunna stötta barnen i deras lek och utforskande.

Denna studie syftar till att väcka kunskap om naturmaterial till barnens utomhuslek. Studien vill även lyfta fram betydelsen av olika faktorer som påverkar barnens lek, där förskollärare, utomhusmiljön och barns egna kunskaper är av betydelse för leken med naturmaterial. För att kunna besvara studiens syfte som är att ”belysa förskollärares syn på naturmaterialet i leken.”, används semistrukturerade kvalitativa intervjuer med hjälp av fenomenografi. Utifrån fenomenografin använder sig studien av tre utfallsrum med underkategorier för att tydliggöra förskollärarnas olika uppfattningar som synliggörs i resultatet. Resultatet visar på att förskollärare har olika uppfattningar kring naturmaterial till barnens lek som grundar sig i deras egna personliga upplevelser med materialet. Där naturmaterial kan både anses vara svårt för barn att leka med och som ett material som bidrar med frihet till barnens lek. / This study aims to raise knowledge about natural materials for children's outdoor play. The study also wants to highlight the importance of various factors that influence children's play, where preschool teachers, the outdoor environment and children's own knowledge are of a big importance for playing with natural materials. In order to answer the purpose of the study, which is to "illuminate preschool teachers' view of the natural material in play.", semistructural interviews are used using the phenomenography. Based on the theory, the study also uses three outcome rooms with subcategories to clarify the preschool teachers' different perceptions, which are made visible in the results. The results show that preschool teachers have different perceptions about natural materials for children's play, which are based on their own individual experiences with the material. Where natural materials can be considered both difficult for children to play with and as a material that contributes freedom to the children's play.

The Master's thesis characterizes, analyzes and assesses the current situation of the travel agency Cílka, Ltd. The thesis nalysis current position of the company, it deals with inside and outside environment that influences business activities. By the inside and outside analysis of environment there are formulated Opportunities and Threats and below Strengths and Weaknesses. On the basis of findings, the work includes complex solution strategy, development and improvement company position, which should had help establish firm and fix her position on market.

More and more research studies are being conducted on the quality of architectural space as a factor affecting our mental, social and physical health. In the past, this topic was often overlooked in its complexity. The establishment of the specialized fields of building biology, biophilic architecture and the works of Christopher Alexander and Nikos Salingaros now allow us to consider various facets of this subject. This dissertation aims to analyse the topic of vitality in architectural space by studying the abilities and perceptions of its users. Therefore its aim is not to develop a new theory of “vitality-enhancing architectural space”, but to describe how this phenomenon is perceived by the users themselves. Users can provide feedback on which features of architectural space they see as the most important for the feeling of vitality. These features have been hierarchically organized based on their perceived importance, analysed and described in detail to allow their relatively easy application in practice. This dissertation will also allow a comparison with other existing works on the studied topic.