Global ETD Search

1	Årstidsmattan : Utvecklingsarbete av ett pedagogiskt material för barn i förskola och förskoleklass. Dahlberg, Jenny January 2016 (has links) Detta är ett utvecklingsarbete med syfte att på vetenskaplig grund med ett sociokulturellt förhållningssätt arbeta fram det pedagogiska materialet Årstidsmattan. Syftet är att Årstidsmattan kan användas i förskolan och förskoleklass för att på ett lekfullt sätt bidra till lärande om årstider och månader. För att på så sätt ge barnen möjlighet att få kunskap om våra gemensamma referensramar. Utvecklingsarbetet har utförts i en förskoleklass tillsammans med barnen och deras förskollärare. För att undersöka och utvärderat arbetet har samtal med förskolläraren transkriberats och analyserats för att utifrån detta få syn på om syftet med materialet har uppnåtts. I resultatet kan utläsas att i just denna förskoleklass har Årstidsmattan bidragit med kunskap om årets månader och årstider. Estetisk-poetisk sociokulturellt utvecklingsarbete årstider.
2	Dokumentären och det personliga uttrycket Bæckström, Henrik, Felixson, Jacob January 2015 (has links) No description available. dokumentär realism neutralitet estetik poetisk ljuddesign narrativ film Media and Communication Technology Medieteknik
3	REFLECTIONS ON ATHLETE-COACH RELATIONSHIP IN THE COURSE OF ATHLETIC CAREER: ATHLETES’ PERSPECTIVE / REFLEKTIONER KRING RELATIONEN MELLAN IDROTTARE OCH TRÄNARE UNDER IDROTTARENS KARRIÄR: IDROTTARNAS PERSPEKTIV Sandström, Elin January 2012 (has links) The objective of this study was to investigate the dynamics in the athlete-coach relationship in the course of athletic career, from the perspective of one individual sport athlete and one team sport athlete. The study tried to answer the following questions: (1) How one team sport athlete and one individual sport athlete perceive the athlete-coach relationships at different stages of the athletic career? (2) How the athlete-coach relationships change in the course of the athletic career from the perspective of a team sport athlete and an individual sport athlete? (3) How athletes perceive the characteristics of their most influential coaches? As theoretical frameworks the 3+1Cs conceptualization of coach-athlete relationship (Jowett, 2007), the multidimensional model of leadership (Chelladurai, 1990), and the developmental model on transitions faced by athletes (Wylleman & Lavallee, 2004) were used. In-depth narrative interviews were used. One team sport athlete and one individual sport athlete that had been active in their sport for at least 10 years were interviewed. Four analyses were made: sjuzet-fabula analysis, holistic-content analysis, categorical-content analysis, and critical narrative analysis. Poetic representations were used to present parts of the results. The results show that the athletes perceive their relationship to their coach differently in different stages of their career. They perceived the athlete-coach relationship as dynamic in structure. Finally their most influential coach could be found in the developmental stage of their career and this coach was important to them in different ways. The results were discussed in relation to theoretical frameworks and previous research. / Syftet med denna studie var att undersöka dynamiken i relationen mellan idrottare och tränare under idrottarens karriär detta från en lagidrottare och en individuell idrottares perspektiv. Studien försökte svara på följande frågor: (1). Hur upplever en lagidrottare och en individuell idrottare relationen till tränaren under olika stadier av idrottskarriären? (2.) Hur relationen mellan tränare och idrottare förändras under idrottskarriärens gång ur en lagidrottares och en individuell idrottares perspektiv? (3). Hur upplever idrottarna deras mest inflytelserika tränares egenskaper? Som teoretisktramverk användes 3+1Cs begreppsmässighet av relationen mellan tränare och idrottare (Jowett, 2007), den multidimensionella modellen av ledarskap (Chelladurai, 1990), och utvecklingsmodellen för övergångar upplevda av idrottare (Wylleman & Lavallee, 2004). Djupgående narrativa intervjuer användes. En lagidrottare och en individuell idrottare som varit aktiv i minst 10 år intervjuades. Fyra analyser utfördes: sjuzet-fabula analys, holistisk innehållsanalys, kategorisk innehållsanalys, och kritisk narrativ analys. Poetisk representation användes för att presenterar delar av resultatet. Resultatet visade att idrottarna upplevde deras tränare olika i olika steg i deras karriär. De upplevde relationen mellan idrottare och tränare som dynamisk i sin struktur. Slutligen kunde deras mest inflytelserikaste tränare hittas i utvecklingssteget i deras karriär och tränaren var viktig för dem på olika sätt. Resultaten diskuterades i förhållande till teoretiskt ramverka och tidigare forskning. Athletic career Athlete-Coach relationship Dynamics Narrative method Poetic representation Dynamik Idrottskarriär Narrativ metod Poetisk representation Relation mellan idrottare och tränare
4	Sinnlighet som gräns och öppning : Estetik i Merleau-Pontys Le Visible et l'invisible / The Sensuous as Limit and Opening : Aesthetics in Merleau-Ponty's Le Visible et l'invisible Palmgren, Karolina January 2019 (has links) Med sitt ofullbordade verk Le Visible et l’invisible påbörjade Maurice Merleau-Ponty formulerandet av en poetisk ontologi – en filosofi som sätter konsten i centrum för erfarenheten av Varat och som därmed går att förstå som en estetik. Uppsatsen undersöker Merleau-Pontys Le Visible et l’invisible som en estetik i den dubbla bemärkelsen av en teori om sinnlighetens relation till tänkandet och vilken betydelse konsten har för denna relation. I fokus är sinnlighetens öppenhet gentemot en värld bortom det enskilda subjektet, som detta subjekt står i kontakt med genom sin kroppslighet. Här undersöks hur konstens sinnliga idéer indirekt frambringar en erfarenhet av Varats osynliga lager, de latenta samband mellan Varats framträdelser som följer och bär upp det synliga, och hur konsten därmed kan sägas frambringa en ny sanning. Här undersöks hur dessa sinnliga idéer kommer till uttryck, vilka former de antar. Med det aktiveras frågan om konstverkets form och innehåll, uttryck och mening. Sinnligheten förstås som samtidig gräns och öppning, som plats för den händelse som skapar världen. / With his unfinished work Le Visible et l’invisible Maurice Merleau-Ponty began to formulate a poetic ontology – a philosophy that places art in center of the experience of Being, and which is therefore possible to understand as an aesthetics. The essay examines Le Visible et l’invisible as an aesthetics in the double sense as a theory of how perception relates to cognition and what impact the arts has to this relation. It focuses on the perception’s openness towards a world beyond the subject, a world that the subject is connected to through its corporeality. It examines how the sensuous ideas of the arts indirectly brings forth the experience of the invisible layers of Being, the latent connections that lines and supports the visible, and how the arts therefore can be said to bring forth a new truth. It examines how these sensuous ideas come into expression, which forms they take. With that the question about form and content, expression and meaning, of the art work is activated. Perception is understood as the simultaneous limit and opening, as the place of the event that creates the world. aesthetics Merleau-Ponty perception sensuous ideas poetic ontology rhythm form expression estetik Merleau-Ponty varseblivning sinnliga idéer poetisk ontologi rytm form uttryck Philosophy Filosofi Arts Konst
5	Ack väggen blev en passe-par-tout Morshedi, Selma January 2023 (has links) I denna essä formulerar jag mig kring mitt måleri och mitt behov av att definiera mötet mellan konstverk och betraktare. Jag försöker att närma mig mötet som tema genom att referera till andra konstnärer och författares begrepp, namn som till exempel Paul Celan, Vera Frisén, Wassily Kandinsky, John Stenborg och Ulf Linde. I essän finns också minnesbilder av möten med måleriet som kommit att påverka mig starkt under min uppväxt, med hjälp av dessa minnesbilder får jag nycklar till att se hur det påverkat det som kom att bli mitt konstnärskap idag. Min förhoppning är att kunna precisera vad detta möte är, kan vara, och slutligen, förstå varför jag klamrar mig fast vid det. painting figurative painting figurative poetic revelation konst måleri bildkonst kungliga konsthögskolan måleriets sanning mittemotet mejan figurativt måleri poetisk uppenbarelse Humanities and the Arts Humaniora och konst
6	KÄLLVATTEN : En berättelse om människans relation till vatten, gestaltat genom konsthantverk / SPRING WATER : A story about humans relationship to water, embodied through crafts. Wikström, Anna-Kajsa January 2020 (has links) Källvatten Människan står inför en framtid då rent vatten blir allt mer sällsynt, samtidigt som många vittnar om en känsla av meningslöshet eller ett liv som känns andefattigt, två fenomen som jag tror korrelerar varandra. Mitt kandidatarbete har kommit att handla om människans förhållande till vatten. Om min egen oro för miljöföroreningarnas långtgående konsekvenser och hur vi genom en livsstil i konsumtionens tecken har förpassat vattnet till att bli en livsmedelsprodukt. Det handlar även om de människor som väljer annorlunda, om källan som gestalt i myterna och om hur vattenbärandet kan utgöra en protesthandling i ett högteknologiskt samhälle. Arbetet sträcker sig från iakttagelser av vad som kan anses vara en samtida källkult till ett gestaltande arbete genom konsthantverk. Gestaltningen presenteras som en installation av föremål utförda i silikon, is och metall. Därtill finns ett antal fotografiska bilder. is förgänglighet smälter kretslopp miljöförstöring klimatförändring essä kretslopp andlighet folktro myt offerkälla offerkult vatten källkult källa spiritualism levd religion hantverk konsthantverk metall glas silikon is installation gestaltning skulptur form poetisk konst korpus corpus ok bärok spänner hink bära vattenbärerska Humanities and the Arts Humaniora och konst Arts Konst Design Design

1

Page generated in 0.0644 seconds