Tyrimo objektas: jaunesnio mokyklinio amžiaus moksleivių fizinio ugdymo programos „Netradicinis fizinis aktyvumas“ veiksmingumas. Tyrimo aktualumas. Kūno kultūros pamokų vengimas ir mažėjantis fizinis aktyvumas mokyklinio (ypač vyresnio) amžiaus moksleivių tarpe skatina specialistus rengti tikslingas fizinio ugdymo programas, siekiant sudominti vaikus ir paauglius būti fiziškai aktyviais ne tik mokykloje, bet ir laisvalaikiu. Mokyklos, kurios bendradarbiauja įgyvendinant įvairias programas, skatinančias vaikų ir paauglių fizinį aktyvumą ir teigiamai keičia mokinių požiūrį į jį, yra vadinamos „aktyviomis mokyklomis“ (Mitchell et al., 2013). Kūno kultūra ir fizinio ugdymo programos sudaro galimybių vaikams realizuoti daugelį asmenybės poreikių (Malinauskas ir Klizas, 2009). Mokykla yra palanki vieta puoselėti vaikų sveikatą, formuoti gyvenimo įgūdžius, tarp jų - ir sveikos gyvensenos, bei plėtoti veiklą, atsižvelgiant į vaiko raidos ypatumus (Jociūtė ir kt., 2008). Tyrimo tikslas. Nustatyti jaunesnio mokyklinio amžiaus moksleivių fizinio ugdymo programos „Netradicinis fizinis aktyvumas“ veiksmingumą. Baigiamojo darbo uždaviniai 1. Išanalizuoti fizinio ugdymo programų mokyklinio amžiaus vaikams veiksmingumo teorinius aspektus. 2. Palyginti 6-os (eksperimentinės gr.) ir 7-os (kontrolinės gr.) klasės moksleivių fizinio pajėgumo rezultatus prieš ir po fizinio ugdymo programos „Netradicinis fizinis aktyvumas“. 3. Nustatyti eksperimentinės grupės moksleivių požiūrį į fizinio... [toliau žr. visą tekstą] / Object of the investigation: the effectiveness of pupils’ physical education programme "Non-traditional physical activity”. Relevance: Physical Education lessons avoidance and declining physical activity in school (especially older) students among encourages practitioners to develop appropriate physical education programs to engage children and adolescents to be physically active not only in school, but also leisure. Schools are cooperating in the implementation of various programs to promote child and adolescent physical activity and positively changing students' attitudes to it are called "active schools" (Mitchell et al., 2013). Physical education and physical education programs as an opportunity for children to realize many personal needs (Malinauskas and Klizas, 2009). The school is a favorable place for foster children's health, form of life skills among them - and a healthy lifestyle, and to develop activities according to the peculiarities of child development (Jociūtė et al., 2008). Aim of the investigation: to identify 6-7 grade students physical education programme’s "Non-traditional physical activity” effectiveness. Tasks of the final work: 1. To analyze the theoretical aspects of effectiveness of the physical education programmes for school-aged children; 2. To compare 6 th (experimental gr.) and 7th (control group) grade students’ physical fitness performance before and after physical education program "Non-traditional physical activity”. 3. To investigate the... [to full text]

Magistro baigiamajame darbe nagrinėjamas viešųjų programų ir projektų valdymo procesas įgyvendinant jaunimo politiką Lietuvoje. Siekiant išsiaiškinti jaunimo politikos programų ir projektų valdymo aspektus efektyvumo kontekste, analizuojama viešųjų programų ir projektų sisteminė samprata, teoriniai programinio valdymo, „naujosios viešosios vadybos“ principai ir jų taikymas jaunimo politikos formavime, nagrinėjama teisinė bazė, reglamentuojanti jaunimo politikos viešųjų programų ir projektų formavimą ir įgyvendinimą, apibūdinamos organizacinės struktūros, formuojančios ir įgyvendinančios viešąsias programas ir projektus jaunimo politikos aspektu, išsiaiškinami jaunimo politikos programų ir projektų vertinimo sistemos privalumai ir trūkumai, atskleidžiama jaunimo politikos formavimo perspektyva ES kontekste, tiriama ekspertų, dirbančių su jaunimo politikos programomis ir projektais, nuomonė. Iš dalies patvirtinta autoriaus suformuluota hipotezė, kad viešųjų programų ir projektų valdymas įgyvendinant jaunimo politiką Lietuvoje atitinka programinio valdymo ir „naujosios viešosios vadybos“ principus, nes programos yra skaidomos į projektus, sudaromi programiniai planai, bei programinis biudžetas. Tačiau pasigendama programinių tikslų aiškumo ir uždavinių konkretumo, mažai reglamentuojama atskaitomybė, funkcinės organizacijos neskatina valdymo lankstumo, vis dar finansuojamos išlaidos programoms, o ne rezultatai. / The final study of Master‘s analyses the management of public programmes and projects‘ while implementing the Youth Policy in Lithuania. On purpose to clarify the programmes and projects‘ management efficiency, this study discusses the main aspects of programmes, projects, programming management theoretical conceptions, the principles of „new public management“ and their importance in formation of the Youth Policy. Moreover, it analyses legal formation and implementation acts of public programmes and projects‘ of the Youth Policy. This study describes organizational structures, formation and implementation aspects of public programmes and projects of the Youth Policy, clarifies the advantages and disadvantages of evaluation system and developes the perspective of the Youth Policy formation in the EU context. In conclusion, the author‘s formed hypothesis is partly approved and the management of public programmes and projects‘ while implementing the Youth Policy in Lithuania satisfies programming and “new public management” principles: programmes are divided into projects, making programming plans and forming program budget. On the other hand, there aren‘t any clear and emphesised programmes‘ purposes and goals. Furthermore, there is no regulated accountability, expances but not results are financed.

Siekiant didinti jaunimo užimtumą Lietuvoje nuo 1996 metų vykdomos įvairios jaunimo užimtumo programos, viena iš jų moksleivių viešieji darbai. Darbo tikslas – įvertinti VDU Kauno botanikos sode vykdytos „Kauno miesto moksleivių viešieji darbai“ programos tikslų pasiekimą. Buvo apklausti moksleiviai dalyvavę VDU Kauno botanikos sode vykdytoje programoje. Pagrindiniai tyrimo rezultatai iliustruojami lentelėmis bei paveikslais. Darbo pabaigoje daromos išvados: 1. Įstaiga (VDU Kauno botanikos sodas) pakankamai pasirengusi vykdyti socialinę moksleivių užimtumo programą. 2. Remiantis respondentų anketinės apklausos duomenimios daroma prielaida, kad programa efektyvi tikslų pasiekimo aspektu. Tyrimas padėjo išsiaiškinti kokias sritis įstaiga turėtų patobulinti, kad būtų kokybiškiau pasirengusi vykdyti socialines moksleivių užimtumo programas. Autorė ateityje naudosis tyrimo rezultatais vykdydama socialines užimtumo programas VDU Kauno botanikos sode. / In order to increase youth employment in Lithuania since 1996 there are pursued several youth employment programs. One of them is student public works. Aim of the work – evaluate goals of the program “Public works of Kaunas city students” pursued in Kaunas Botanical Garden of Vytautas Magnus University. Students taking part in a program were interviewed. Main results of the research are introduced in tables and pictures. After finishing the work we can draw conclusions: 1. Institution (Kaunas Botanical Garden of Vytautas Magnus University) is ready to pursue a social program of students’ employment. 2. According to data of respondents’ questionnaire – the program is effective to reach the goals. This program has helped to find imperfections to prepare better to pursue social programs of students’ employment. The author will use research results to pursue social programs of employment in Kaunas Botanical Garden of Vytautas Magnus University.

Šio magistrinio darbo paskirtis yra siauros specializacijos modulių Lietuvos universitetuose mokymo kokybės gerinimas, panaudojant kompiuterines technologijas. Pagrindinis darbo tikslas – sukurti mokomąją priemonę gelžbetoninių elementų įtempių ir deformacijų skaičiavimui pagal iš anksto užsiduotą elemento, aplinkos, apkrovų rinkinį trumpalaikiam bei ilgalaikiam apkrovos veikimui, taip pat diaugiavariantiniam skaičiavimui, esant įvairiems pradinių duomenų rinkiniams. Tai pagerintų dėstomos medžiagos įsisavinimą. Atlikus reikalavimų specifikavimą, nustatyti pagrindiniai funkciniai ir nefunkciniai reikalavimai projektuojamai programinei įrangai. Reikalavimų specifikacijos pagrindu atliktas sistemos architektūrinis ir detalusis architektūrinis projektavimas. Atlikus sistemos realizavimo darbus, sistema buvo testuojama, naudojant kontrolinius pradinių duomenų ir rezultatų rinkinius. Atlikus sistemos derinimo darbus bei kontrolinius skaičiavimus, vartotojų grupei atlikus kontrolines užduotis buvo atlikta vartotojų anketinė apklausa. Buvo padaryta išvada, kad programa iš esmės atitinka jai keliamus funkcinius ir nefunkcinius reikalavimus. / The issues of creating the educational tool for the students of building engineering specialty in the universities of Lithuania to improve the understanding of the educational material of the reiforced concrete constructions module has been analysed in this paper. The main problem is the lack of problem-oriented software. This kind of software could provide the students with the possibility to use the theoretical material in practice by using its facilities for modelling the stress and deformation of reinforced concrete elements, for determining the change of the mentioned characteristics depending on the load until the end of observation period and for presenting this process graphically in the diagrams. The educational tool could provide the students with more definite representation of the behaviour of reinforced concrete, than the theoretical material does. The main functional and non-functional requirements have been identified for the software by carrying out the survey of the special user demands. According to these requirements, the architectural and explicit planning has been carried out. The programming language Visual Basic has been chosen for the programming. After accomplishing consistency tasks, auditorial calculations and the trial tests it was determined, that the tool meets all the requirements designed to it.

Disorders of brain bloodstream, the most serious of which is stroke, take the third place of death causes. Restoration of limb functions for the patients after the brain stroke requires much time and efforts. As a result, this experiment involved the motor relearning programme of Carr J. and Shepherd R. as an adaptive physical activity along with the traditional kinesitherapy. The main focus of the motor relearning programme is training and learning as the patient actively participates in the treatment process. The aim of the paper is to evaluate the effect of the motor relearning programme on the people after the brain stroke to restore limb functions. The tasks of the paper are the following: 1. To evaluate the functional limb condition of patients after the brain stroke before the application of treatment methods. 2. To evaluate the functional limb condition after the application of treatment methods. 3. To evaluate the efficiency of the motor relearning programme. 4. To determine the influence of age on the alterations of limb functions for the patients after the brain stroke. The quantitative experiment was performed in the neurological department of Šiauliai Hospital. Experimental group was composed of 60 patients with affected upper extremity. The adaptive physical activity was applied to the present patients in order to restore the functions of their affected upper extremities along with the traditional kinesitherapy. 60 patients composed auditorial group and the... [to full text]

SUMMARY According to many Lithuanian teachers, the problem of dropouts is a social, cultural, economic and managerial problem. Unwilling to study juvenile and dropouts usually add to the ranks of unskilled labor force, unemployed individuals and even criminal groups. Analysis of the available literature showed that there have been no consistent researches carried out in connection to the problem of dropouts at vocational schools. The objective of this paper is to identify the reasons of dropping out at vocational school and preventive measures applied in this regard. In order to achieve this objective, the scope of dropouts at Lithuanian vocational schools, experience of EU countries in tackling the problem of dropping out of young individuals aged 18 - 24 from the education system were reviewed in addition to the analysis of preventive potential. The second part of the paper contains research results which reveal the reasons why students susceptible to dropping out do lease schools, what teachers and managers think about the problem of dropping out. Analysis of the opinions of students and teachers demonstrated that the basic reason for dropping out from vocational schools, as pointed out by one third of students at risk and teachers, i.e., nonattendance, is related to: - insufficient subsistence funds, i.e., will to work in Lithuania or abroad; - learning failures accompanying students from comprehensive schools; - selected profession, i.e., having experienced practical... [to full text]

Šiame darbe buvo nagrinėjama mokinių, grįžusių iš užsienio, patirtis adaptuojantis bendrojo lavinimo mokykloje: teigiami ir neigiami išgyvenimai. Mokiniai, grįžtantys iš užsienio į bendrojo lavinimo mokyklas, yra naujas, Lietuvos mokslininkų mažai tyrinėtas edukacinis reiškinys. Šiuo tyrimu norima atkreipti dėmesį į švietimo sistemai naujai iškylančias problemas, susijusias su mokinių emigracija ir remigracija . Tyrimo problema yra ta, kad bendrojo lavinimo mokyklos/švietimo institucijos prastai suvokia vaikų grįžusių iš užsienio situaciją: akademines, socialines ir psichologines problemas, jų patiriamus išgyvenimus ir realiai nepasirengę teikti pagalbos, nors teisiniai dokumentai nurodo kryptis, kaip organizuoti vaikų, grįžusių iš užsienio, ugdymą. Tyrimo tikslas atskleisti, kokius išgyvenimus patiria mokiniai, grįžę iš užsienio, į Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklą ir kokia parama jiems teikiama. Šio tikslo buvo siekiama atskleidžiant kultūrinio šoko, sugrįžimo kultūrinio šoko, taip pat mokyklos keitimo ypatumų ir paramos programų teorijas, analizuojant įstatymų bazę, nurodančią, kaip organizuoti vaikų, grįžusių iš užsienio, ugdymą, bei atliekant kokybinį aprašomojo tipo tyrimą. Tyrime dalyvavo 8 mokiniai, grįžę iš užsienio į Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklą. Buvo vykdoma tikslinė dalyvių atranka. Atrinkti tie mokiniai, kurie galėjo geriausiai atsakyti į keliamus problemos klausimus ir, kurie užsienyje praleido ne mažiau vienerius metus. Tyrimo metu... [toliau žr. visą tekstą] / The Research analyses the positive and negative experiences of pupils, which came back from abroad, during their adaptation to the secondary schools of Lithuania. A phenomenon of children, coming back from abroad to Lithuanian schools, is quite new and has not been analyzed by Lithuanian researchers yet enough. The aim of this particular research was to address the new emerging problem, related with emigration and remigration of pupils, to the Lithuanian Education system. The Problem is that the Lithuanian schools/Institutions of education poorly perceive a context, which pupils, coming back from abroad are facing: academic, social and psychological problems, their experiences. Although, there is a legal basis, which provides the guidance how to organize the education of pupils, coming back from abroad, the schools are not ready to provide an adequate assistance. The Aim of the Research was to reveal what kind of experiences pupils have faced, coming back from abroad to the Lithuanian schools and, to unfold what kind of assistance they have been provided. In order to achieve this particular aim: the theories of Cultural Shock and Re-entry Cultural shock, Research on Improving the Organization of Pupils’ Transfer from School to School was exposed; the Legal Base, which provides the guidance how to organize the education of pupils coming back from abroad, was analyzed. The nature of the research is a Qualitative Description. There were eight pupils (recently came back from... [to full text]

Visuomenės sveikata yra tokia pat svarbi kaip ir asmens, tačiau finansavimas vis dar išlieka opia problema. Todėl ištyrus programų finansavimo aspektus, galima identifikuoti pagrindines administravimo ir valdymo problemas, norint ateityje užtikrinti kuo efektyvesnį programų administravimą. Šio darbo tikslas yra nustatyti ES ir Lietuvos programų finansavimo aspektus ir identifikuoti su tuo susijusias pagrindines problemas. Tyrimo metu bus analizuojamos programos pagal kelias prioritetines ES visuomenės sveikatos strategijos sritis - tai alkoholis, tabakas, moterų sveikata, narkotikai bei ŽIV/AIDS ir psichinė sveikata. Darbą sudaro 3 didelės dalys. Pirmoje dalyje pristatoma tyrimo metodologija. Aprašoma decentralizacijos teorija, jos teigiami ir neigiami aspektai. Taip pat pristatomi teoriniai sveikatos priežiūros finansavimo modeliai, kuriais remiantis finansuojamos visuomenės sveikatos programos. Antroje dalyje pristatoma ES visuomenės sveikatos strategija 2008 – 2013 m., Lietuvos visuomenės sveikatos sistemos atitikimas ES prioritetams, aptariamas programų finansavimas bei įvairiausios su programų rengimu ir finansavimu kylančios problemos. Trečioje darbo dalyje pasitelkus kokybinį pusiau struktūruoto interviu metodą, pristatomas tikslinės grupės tyrimas. Nustatytas visuomenės sveikatos įgyvendinimo, ES fondų, pagrindinių visuomenės sveikatos programų ir finansavimo vertinimas ekspertų perspektyva. Išanalizavus ES ir Lietuvos visuomenės sveikatos programų finansavimą... [toliau žr. visą tekstą] / Public health is as important as the persons, but funding still remains a problem. Therefore, the study of the financing aspects of the programs, can be identified the main administrative and management problems for the future to ensure the most efficient administration of the programs. The aim of this work is to establish the EU and Lithuanian program funding aspects and to identify related key issues. In this study will be analyzed the programs in a number of priority areas of EU public health strategy - it is alcohol, tobacco, women's health, drugs and HIV / AIDS and mental health. Work consists of 3 large parts. The first part presents the survey methodology. Described the positive and negative aspects of decentralization theory. It also presents the theoretical models of health care financing, which funded public health programs. The second part presents the EU Public Health Strategy 2008 - 2013, the public health system of Lithuania adequacy with EU priorities, discussed financing of a programs and a wide range of programs development and financing problems. In the third part, invoke in a qualitative semi-structured interview method, investigation of the focus group is presented. Defined the implementation of public health, the EU funds, the major public health programs and funding assessment of the experts prospect. During the analysis of EU and Lithuanian public health programs financing and the investigation, identified a mixed funding model in the public health... [to full text]

Nors populizmo terminas dažnai sutinkamas politikos moksluose, žiniasklaidoje, politikų ar paprastų piliečių retorikoje, populizmo tyrimai nėra paplitę ir tik pastaruoju metu labiau buvo susidomėta ir bandoma operacionalizuoti šią sąvoką. Lietuvoje populizmo tyrimų apskritai praktiškai nėra. Vis dėlto populizmo tematika yra itin aktuali: paprastai populizmas suvokiamas kaip žalingas stabiliam demokratijos veikimui ar, Rytų ir Vidurio Europos regiono atveju, tolimesniems demokratijos ir partinės sistemos konsolidacijos procesams. 2011-2012 m. parlamento rinkimai Baltijos valstybėse vyko po sunkios ekonominės krizės, kuri sukrėtė šį regioną itin stipriai, todėl populistinių politinių partijų sėkmės galimybės tapo dar didesnės. Pagrindinis šio darbo tikslas yra ištirti Lietuvos, Latvijos ir Estijos politinių partijų programas ir įvertinti jų populizmo apraiškas 2011-2012 m. rinkiminiu laikotarpiu. Norint pasiekti šį tikslą, pirmiausia verta atkreipti dėmesį į populizmo tyrimų raidą politikos moksluose. Egzistuojant daugeliui teorinių prieigų bei populizmo fenomeno sampratų, būtina apsibrėžti savąją populizmo tyrinėjimo prieigą ir aiškinimą. Šiame darbe remiamasi populizmo kaip demokratijos patologijos aiškinimu, kadangi jis labiausiai atliepia šiandieninio populizmo Europoje kontekstą. Tokiu būdu nagrinėjamas ir sudėtingas ryšys tarp populizmo ir modernios demokratijos. Populizmas šiame darbe visų pirma suprantamas kaip siaura ideologija, ši prieiga įgalina tinkamiausiai... [toliau žr. visą tekstą] / Populism is a widespreaded conception, often used in the discourse of political scientists, media or common citizens. However, only in the recent period scientists attempted to adapt this conception to empirical research or to use a comperative approach. Populism researches in Lithuania practically do not exist yet. Nevertheless, populism topic is relevant: usually it is associated with negative impact on stable function of democracy, or in the context of East and Central Europe region – a setback for further democracy and party system consolidation. Parliamentary elections in the period of 2011-2012 occurred after harsh economical crisis in Baltic region, therefore potential populism success is more presumable. The main goal of this research is to analyse the election programmes of political parties in Lithuania, Latvia and Estonia in the 2011-2012 parliament election period. To reach this goal, the study of populism research evolution in political sciences is made. One may find various theoretical approaches of populism phenomena, so scholar must adjust one particular explanation and theoretical approach. Populism as a pathology of democracy explanation is used in this study, because it most properly corresponds with recently context of populism in Europe. Consequently, the complex bond between modern democracy and populism phenomena is accomplished. I maintain that populism is primarily a thin ideology and this approach enables to analyse party programmes. Specific... [to full text]

The final Magister's work seeks to unfold problems of developing and implementing preventive programmes of the police. Statements of the work are based upon developing and implementing preventive programmes of the Klaipeda Chief Police Commissariat.