Made available in DSpace on 2016-04-04T18:28:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Maisa Tordin Ramos.pdf: 1073745 bytes, checksum: 4bc3d03e5da060c0240cfca964a7180d (MD5) Previous issue date: 2012-02-06 / Pontif?cia Universidade Cat?lica de Campinas / This research aims to understand and interpret, phenomenologicaly, the therapeutic potencial of psychological on duty services provided by the researcher in a Long Term Elderly Institution located in the interior of the state of S?o Paulo. During eight months, once a week, the researcher remained at the Institution and sessions occured according to the spontaneous demand of those residing there. The theoretical reference was Person Centered Approach developed by north american psychologist Carl Rogers. After each session a narrative was built, containing the most significant elements of the clients' experience as apprehended by the researcher during the clinical event. Based on these individual narratives a synthetic narrative was built developing an interpretation of the meaning of the psychological service when offered to institutionalized elderly people. The results of this study indicate that making available a clinical psychological intervention of this kind - on duty service- in an elderly institution such as this one gave the elderly a unique opportunity of attention, characterized by an attitude of empathy and unconditional positive regard. The basic elements experienced by the clients were: a) they felt welcomed, respected and understood in their complaints and personal yearnings; b) they were able to regain the individuality they had lost in the process of institutionalization; c) they came in contact with their psychological necessities, beyond their physical needs; d) they had a sense of ligitimacy, of being capable of exercising more motivating activities that than those prescribed in their daily routine; e) they also imprinted new meaning to the process of aging, including the importance of sharing feelings and engaging in new projects. This research points to more wholesome alternatives to the care of elderly, who are at the brink of a future where they will be a significant portion of the population; in this way signalizing important challenges to be assumed by psychologists, both researchers and professionals. / Esta pesquisa objetivou compreender e interpretar fenomenologicamente a potencialidade terap?utica de atendimentos de plant?o psicol?gico, disponibilizados pela pesquisadora em uma institui??o de longa perman?ncia para idosos, localizada no interior do estado de S?o Paulo. A pesquisadora permaneceu na institui??o uma vez por semana, durante oito meses e os atendimentos ocorreram a partir da demanda espont?nea das pessoas que l? residiam. Dez dois dezoito idosos institucionalizados foram atendidos em sess?es individuais e tr?s em sess?es grupais. O plant?o tamb?m ocorreu durante o desenvolvimento de atividades rotineiras da institui??o. O referencial te?rico adotado foi a Abordagem Centrada na Pessoa, desenvolvida pelo psic?logo norte-americano Carl Rogers. Ap?s cada atendimento foi constru?da uma narrativa contendo os elementos mais significativos da experi?ncia dos clientes da forma como a pesquisadora os apreendeu no acontecer cl?nico. A partir destas narrativas individuais foi constru?da uma narrativa s?ntese contendo uma interpreta??o sobre o sentido do plant?o psicol?gico quando oferecido a idosos institucionalizados. Concluiu-se que disponibilizar uma interven??o psicol?gica cl?nica como o plant?o em uma institui??o desta natureza possibilitou aos idosos um espa?o diferenciado de aten??o, caracterizado por atitudes de empatia e considera??o positiva incondicional. Os principais elementos da experi?ncia vivida pelos clientes podem ser assim resumidos: a) sentiram-se acolhidos, respeitados e compreendidos em rela??o a queixas e anseios pessoais; b) puderam resgatar a individualidade perdida no processo de institucionaliza??o; c) entraram em contato com suas necessidades psicol?gicas para al?m das limita??es f?sicas; d) sentiram-se legitimados como pessoas capazes de exercer atividades mais motivadoras do que aquelas previstas na rotina di?ria; e) imprimiram novos significados ao processo de envelhecimento, inclusive a import?ncia de compartilhar sentimentos e empreender novos projetos. Esta pesquisa aponta alternativas para o cuidado integral ?s pessoas idosas no limiar de um futuro no qual ser?o parcela significativa da popula??o. Neste sentido, sinaliza desafios importantes a serem assumidos pelos profissionais e pesquisadores da ?rea de psicologia.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:28:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Carolina Rosa Campos.pdf: 1913454 bytes, checksum: 4037878e0613d0d940a0f00003338e9b (MD5) Previous issue date: 2012-12-13 / Pontif?cia Universidade Cat?lica de Campinas / Considering the gap in cognitive assessment of special needs population, this study s aimed to build three subtests (verbal, memory and logical space) to evaluate the intelligence of visually impaired children. In order to achieve this goal, four studies were conducted: (1) research and knowledge of methods and materials used in visually impaired children s education, in order that this information could contribute to the construction of the subtests; (2) subtests construction, based on current theories of intelligence and information obtained from Study 1; (3) pilot study aiming to assess the suitability of its subtests and items among 14 visually impaired children, aged 7 to 12 years old (M = 10.28 years, SD = 1.58), six females and eight males. Within those, ten classified with low vision, eight with congenital and two with acquired disease. Four children were classified with total blindness, two with acquired deficiency and two with congenital deficiency; (4) performance comparison between blind and sighted children (n=17, M=9.94 years, SD=1.43; all female) in relation to the difficulties encountered, number of hits and subtests runtime. The results showed, by testing mean difference, in general, fitness subtests of the target population, with little need for modification of items. It was found a better performance on children with vision capability in relation to children with visual impairments. In relation to type of blindness, children with congenital deficiency showed better results when compared to children with acquired disabilities. Regarding the degree of disability, children with low vision performed better than complete blind children. Although it was possible to note the influence of age and education level in verbal subtest and sex variable in memory subtest. We conclude that this study brought relevant data regarding the importance of a specific instrument for the assessment of intelligence on children with visual impairment. Studies with larger samples can enrich and contribute to the validity of the instrument built. / Diante da lacuna existente na avalia??o cognitiva de popula??es especiais, essa pesquisa teve como objetivo a constru??o de tr?s subtestes (verbal, mem?ria e l?gico-espacial) para avalia??o da intelig?ncia de crian?as deficientes visuais. Como forma de atingir tal objetivo, quatro estudos foram conduzidos: (1) investiga??o e conhecimento de metodologias e materiais utilizados na educa??o de crian?as com defici?ncia visual, com a finalidade de que tais informa??es pudessem contribuir para a constru??o dos subtestes; (2) constru??o dos subtestes, baseados nas teorias atuais de intelig?ncia e nas informa??es obtidas a partir do Estudo 1; (3) estudo piloto com o objetivo de erificar a adequa??o dos subtestes e de seus itens junto a 14 crian?as deficientes visuais, na faixa et?ria de 7 a 12 anos (M= 10,28 anos; DP=1,58), sendo seis do sexo feminino e oito do sexo masculino, sendo dessas, dez classificadas com baixa vis?o, oito com defici?ncia cong?nita e duas com doen?a adquirida, quatro crian?as classificadas com cegueira total, sendo duas com defici?ncia adquirida e duas com defici?ncia cong?nita; (4) compara??o do desempenho de crian?as deficientes visuais com crian?as videntes (n=17; M= 9,94 anos; DP=1,43; todas do sexo feminino) em rela??o ?s dificuldades encontradas, n?mero de acertos e tempo de execu??o dos subtestes. Os resultados apontaram, atrav?s de testes de diferen?a de m?dia, de um modo geral, adequa??o dos subtestes ? popula??o alvo, com pequenas necessidades de altera??o dos itens. Tamb?m encontrou-se melhor desempenho dos videntes em rela??o ?s crian?as com defici?ncia visual, bem como, em rela??o ao tipo de cegueira, crian?as com defici?ncia cong?nita apresentaram melhores resultados quando comparados com aquelas que apresentam defici?ncia adquirida. Em rela??o ao grau de defici?ncia, crian?as com baixa vis?o tiveram melhor desempenho que as crian?as com cegueira. Ainda foi poss?vel notar a influ?ncia das vari?veis idade e escolaridade no subteste Verbal e da vari?vel sexo no subteste de Mem?ria. Conclui-se que o presente estudo trouxe dados relevantes quanto ? import?ncia de um instrumento espec?fico de avalia??o da intelig?ncia para crian?as com defici?ncia visual e que, estudos com amostras maiores podem enriquecer e contribuir para a validade do instrumento constru?do.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:29:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tatiana Messias.pdf: 927085 bytes, checksum: 3cdca6dadcee4ded792743072f7b01fb (MD5) Previous issue date: 2006-02-10 / The research aimed to understand psychologically mother s and couples experiences in a process of Genetic Counseling (CG) on the Perinatal Genetic Ambulatory of CAISM/ UNICAMP after the birth of a child with Neural Tube Defect compatible or not with surviving with the purpose of planning specific actions regarding the attention to mental health in that context. Ten participants were selected among the population of mothers and couples attended during the period from March, 2003 to February, 2004, based on the richness and how representative were the psychological experiences reported. The research descriptive and with an exploratory feature was developed based on the phenomenological method. It began with the researcher s insertion on the studied context as a trainee. Observations were made during the GC consultations and, in a posterior moment, interviews with the participants were conducted, stimulated by some starting questions, in two moments: immediately after the GC and about six months later. The reports, transformed in Narratives, brought elements of the parents psychological experiences both in regard to the malformed children s death and surviving, as well as meaningful interpersonal relationships with relatives, friends and medical staff. The malformation diagnosis, the decisions derived by it and the contact with the baby dead or alive was a painful experience to mothers and couples. The emphasis, however, was given to the mothers experiences because of the considerable personal transformation caused by the existence of a malformed child. All the women participants in the research experienced motherhood even those whose babies didn t survive or the ones who proceeded with early pregnancy interruption given to their babies the status of sons. The surviving of the malformed child altered essentially mother s lives and their plans about the future because demanded intensive care and dedication, many times in detriment of their own needs. In this way, although reporting certain surpass about the initial suffering, they started to live in accord to the child s progresses. Differently, but without less suffering, the mothers whose babies passed way seemed to be able to surpass part of the suffering, dealing with the emptiness derived from the suspension of the exercise of their mother capacity trough the retake of ordinary activities and plans for the future, as they recovered psychologically. Even having the parents limitations for the comprehension of the orientations they received at the GC, it was experienced positively, both in regard to the contact they had with the staff and by the fact it had become an opportunity for relieving guilt, demystification of fantasies about the origins of the pathology and better comprehension of the problem. The possibility of the researcher s insertion on the service added to the study an ethnographic feature that leaded to a wider psychological comprehension about the studied question, making possible the reflection regarding the proper institutional psychological attention to the context and phenomena on focus, generating some strategies of intervention. / A pesquisa teve como objetivo compreender psicologicamente viv?ncias de m?es e casais em processo de Aconselhamento Gen?tico (AG) no Ambulat?rio de Gen?tica Perinatal do CAISM/UNICAMP, ap?s o nascimento de um filho portador de defeito de fechamento do tubo neural - compat?vel ou n?o com a sobrevida - visando ao planejamento de a??es espec?ficas voltadas a aten??o ? sa?de mental nesse contexto. Dez participantes, atendidos naquele contexto no per?odo de mar?o/2003 a fevereiro/2004, foram selecionados tendo como crit?rios a riqueza e a representatividade das viv?ncias psicol?gicas relatadas. O estudo descritivo e de car?ter explorat?rio desenvolveu-se com base no m?todo fenomenol?gico. Iniciou-se com a inser??o da pesquisadora no ambulat?rio, na condi??o de estagi?ria. Foram realizadas observa??es durante as consultas de AG e, posteriormente, entrevistas semi-dirigidas com os participantes, estimuladas por quest?es disparadoras, em dois momentos: imediatamente ap?s o AG e cerca de seis meses depois. Os relatos, transformados em narrativas trouxeram elementos das viv?ncias psicol?gicas dos pais, tanto em rela??o ? morte quanto ? sobrevida do filho malformado, bem como de rela??es interpessoais significativas com familiares, amigos e com as equipes m?dicas. O diagn?stico da malforma??o, as decis?es dela decorrentes e o contato com o filho vivo ou morto - constitu?ram intensas viv?ncias psicol?gicas para m?es e casais. A ?nfase, por?m, foi dada ?s viv?ncias das m?es pela consider?vel transforma??o existencial em fun??o do nascimento de um filho malformado.Todas as participantes do estudo vivenciaram a maternidade, mesmo aquelas cujos filhos n?o sobreviveram ou que procederam ? interrup??o gestacional em etapa precoce do desenvolvimento fetal, e atribu?ram aos beb?s o status de filhos. A sobreviv?ncia do filho malformado, por sua vez, alterou essencialmente a vida das m?es e seus planos para o futuro, demandando delas intensos cuidados e dedica??o, muitas vezes em detrimento de suas pr?prias necessidades. Assim, embora relatassem certa supera??o em rela??o ao sofrimento inicial, passaram a viver de acordo com os progressos do filho. Diferentemente, embora n?o com menos sofrimento, as m?es cujos filhos faleceram parecem ter sido tamb?m capazes de superar parte do sofrimento ao longo do tempo, lidando com o vazio decorrente da suspens?o do exerc?cio da capacidade materna pela retomada de atividades rotineiras e de planos quanto ao futuro. Ainda que tenham existido limita??es por parte dos pais para a compreens?o das orienta??es recebidas no AG, este foi vivenciado positivamente, tanto em rela??o ao contato que tiveram com a equipe quanto ao fato de ele ter-se constitu?do numa oportunidade para al?vio da culpa, desmistifica??o de fantasias quanto ? origem da patologia e melhor compreens?o do problema. A possibilidade de inser??o da pesquisadora no servi?o acrescentou ao estudo car?ter etnogr?fico consideravelmente enriquecedor, levando a uma compreens?o psicol?gica mais abrangente da complexidade da quest?o estudada e possibilitando a reflex?o acerca da aten??o psicol?gica de car?ter institucional adequada ao contexto e ao fen?meno em foco, gerando algumas estrat?gias de interven??o.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:29:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Regina Celia Furigo.pdf: 8832692 bytes, checksum: 54938673017ec631e8aa17d399c05061 (MD5) Previous issue date: 2006-12-05 / The purpose of the present study was to analyze the Psychologic Attention available on the Emergency Psychological Attendance to the users of a Universitary Clinicschool generated from the experiences of emergency psychologists, patients, and Supervisor-researcher. The used methodology was based on a phenomenologic research from the study of ten cases in clinic attendance of individuals who spontaneously sought the cited service. It is important to note that the emergency attendance was offered for free by a convenant between the cited University and the Brasilian Public Heath System (SUS). The cases were treated and analyzed in the light of Jungian referencial. The attendance was carried out by six emergency psychologists previously selected and with a minimum of one year experience in clinical attendance. Three sessions were carried out for each patient and also a follow-up interview, was performed a month after the end of the Emergengy psychological attendance process. The group of emergency psychologists had a weekly supervision during the six month the research was performed. A detailed report of the clinical work as well as the personal perceptions of the emergency psychologists was delivered for each case of the program. The same has occurred with the supervisor-researcher who was responsible for the follow up interviews which reflected the patients feelings about the research. As a result, it was generated pool of ten reports from the psychologists about the attended patients?processes, ten follow-up interviews and ten perception reports from the supervisor-researcher about her personal understanding of the process as a whole. The emergency psychologists? reports, as well as the data obtained on the follow-up interview were divided in unities of significate which possibilitate the elaboration of specific syntheses, both from the emergency psychologist and the patient and from the supervisor-researcher. Thus, it was obtained three general syntheses refering to the lived element related to the research focus. The main results obtained show that, when the Emergency Psychological Attendance empathizes with the patient who needs psychological care, in the exact moment of his (her) crysis, treats with different times: one internal ( the patient time) and other external (the chronological time) and thus reaches such relevant results as to the contention of anguish in a brief time. Both Emergency Psychologists and patients experience a highly rich moment for their psyche, which makes viable the archetype of the wounded physician which, when constelating, assists the patient to recapture the hability to carry out his (her) autocure. Therefore, it is considered that Intervention Model used in the Emergency Psychological Attendance arises as an enormous hope of speeding and dinamizing the clinical services delivered by Psychology, enhancing the resources of this science for people who needs it within the health care field. / O presente estudo teve como objetivo analisar a Aten??o Psicol?gica disponibilizada no Servi?o de Plant?o Psicol?gico, aos usu?rios de uma Clinica-Escola Universit?ria, a partir das experi?ncias de Plantonistas, Clientes e Supervisora-Pesquisadora. Quanto ? quest?o metodol?gica, foi conduzida uma pesquisa fenomenol?gica a partir do estudo do atendimento cl?nico de dez casos referentes a pessoas que recorreram ao Servi?o de forma espont?nea. Ressalte-se que o acompanhamento foi oferecido de forma gratuita pelo conv?nio estabelecido entre a Universidade em quest?o e o SUS. Os casos foram atendidos e analisados ? luz de referencial junguiano. O atendimento foi realizado por seis plantonistas previamente selecionados e com no m?nimo um ano de experi?ncia em interven??es dessa natureza. Ocorreram tr?s sess?es por paciente mais uma entrevista de follow up, realizada um m?s ap?s o t?rmino do processo do Plant?o. O grupo de plantonistas foi supervisionado semanalmente durante os seis meses de realiza??o da pesquisa. Entregou relat?rio pormenorizado do seu trabalho cl?nico bem como de suas percep??es pessoais sobre o significado do Plant?o para cada caso. O mesmo ocorreu com a supervisora pesquisadora, encarregada das entrevistas de follow up, que no caso constituiu-se na voz do paciente dentro da pesquisa. Gerou-se ent?o um conjunto de dez relatos dos plantonistas sobre os processos dos clientes atendidos, dez entrevistas de follow up e dez relatos de percep??o da supervisora pesquisadora sobre seu entendimento pessoal daquele processo como um todo. Os relatos dos plantonistas, assim como os dados obtidos na entrevista de follow up foram divididos em unidades de significado que possibilitaram a elabora??o de s?nteses espec?ficas, tanto do plantonista, como do paciente e da supervisora pesquisadora. Obteve-se desse modo tr?s s?nteses gerais referentes ao elemento vivido, em rela??o ao foco da pesquisa. Os principais resultados foram que o Plant?o Psicol?gico ao colocar-se ao lado do paciente que necessita de atendimento psicol?gico no exato momento de sua crise lida com tempos diferentes: um interno (o tempo do paciente) e outro externo (o cronol?gico) e por isso consegue resultados t?o relevantes em termos de conten??o de ang?stias em um breve tempo. Plantonistas e Pacientes vivenciam um momento de encontro altamente fecundo para a psique de ambos, o que viabiliza a constela??o do arqu?tipo do curador ferido que, ao constelar-se, ajuda o paciente na retomada de sua capacidade de se autocurar, entre outros. Considera-se ent?o que o Modelo de Interven??o utilizado no Servi?o de Plant?o Psicol?gico desponta como uma grande esperan?a de agiliza??o e dinamiza??o dos servi?os cl?nicos prestados pela Psicologia, vindo a contribuir com uma gama maior de recursos que esta Ci?ncia pode colocar a servi?o de quem dela precisa dentro da ?rea da Sa?de.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:29:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tatiana Hoffmann Palmieri Perches.pdf: 677571 bytes, checksum: 3f4a1d88c21b3eabdd535c7e46627b0d (MD5) Previous issue date: 2009-02-18 / This research aimed to bring about essential elements present in the psychological change process that is triggered by the psychological on duty service on the clients; this modality of psychological intervention is characterized by a unique session encounter. One or two meetings afterwards are also possible. This study is based on the Person Centered Approach, developed by Carl Rogers. It took place in a psychological service offered to the staff of a General Hospital in the countryside of S?o Paulo state. It was adopted the phenomenological method with a Husserl s inspiration which is compatible with the epistemological principles of humanistic psychology. It was possible to make an analysis of the elements that were present in the researcher and clients? inter-subjective experiences. This modality of psychological intervention, so called, psychological on duty service, when it is practiced according to the person centered approach, suggests that the professional on duty adopts facilitating attitudes of unconditional positive regard, empathic comprehension and congruency or authenticity. These attitudes constitute the therapist-client relation and they are close in the meaning to the dialogic and mutuality encounter performed by Buber. Four narratives were stated by the researcher from the sessions, based on fragments of sessions from the psychological on duty service, which represent the essential elements of the experience, taken from the process. The narratives enlighted elements of psychlogical nature which suggest the actualization of the self-knowledge potential of the clients, along with the personnal autonomy. The concept of significative psychological change refers to the simbolization process with the meaning given to experiences, from the psychological helping relation. The researcher concluded that a constructive changing process was triggered in the clients in the psychological on duty service context. The elements that facilitated this simbolization process may be these: client s spontaneous search for help, motivated by his feeling of vulnerability the anguish experience promoted; the on duty service proposal that is limited to a single session which encourages the stablishment of an important affective feeling in an intersubjective nature; an authentic emotional availability in the professional, which is visible by the unconditional positive regard, empathy and congruency, that became essential for the important stablishment of a process of psychological growth, when communicated to the client and the fact of being in a mutual relation, in the buberian meaning, allowing that the adequate simbolization happens from genuine talking and listening during the process. The psychological on duty service as a psychological intervention which legitimates client?s emergential demand represents an important alternative for psychological attention in institutions due to its inclusive and innovative clinical psychological proposal. / Esta pesquisa objetivou evidenciar como um processo de mudan?a psicol?gica ? desencadeado no cliente a partir do atendimento de plant?o psicol?gico. Baseou-se nos pressupostos da ACP - Abordagem Centrada na Pessoa, desenvolvida por Carl Rogers. Foi realizada no contexto de um servi?o de plant?o psicol?gico disponibilizado a funcion?rios de um Hospital Geral do interior do estado de S?o Paulo. Adotou-se o m?todo fenomenol?gico de inspira??o husserliana que ? compat?vel com os princ?pios epistemol?gicos da psicologia humanista, possibilitando uma an?lise dos elementos presentes na experi?ncia intersubjetiva vivida nas sess?es de plant?o, pela pesquisadora/plantonista e os clientes. Esta modalidade de aten??o psicol?gica denominada plant?o psicol?gico, quando praticada ? luz da ACP, prop?e que o plantonista adote atitudes facilitadoras de considera??o positiva incondicional, compreens?o emp?tica e congru?ncia ou autenticidade. Estas atitudes constituidoras da rela??o psicoterapeuta/cliente aproximam-se do conceito de encontro dial?gico desenvolvido por Buber. A pesquisadora construiu quatro narrativas a partir dos atendimentos realizados, com base em fragmentos das sess?es de plant?o psicol?gico que representam os elementos essenciais apreendidos. Estas sugerem a presen?a de um processo de atualiza??o do potencial de auto conhecimento por parte dos clientes que lhes possibilitou readquirir a autonomia pessoal. Entende-se, nesta pesquisa, por processo de mudan?a psicol?gica significativa a atribui??o de significados ?s experi?ncias ou sentido ?s ang?stias, a partir de um processo de simboliza??o. Desta forma, as narrativas descreveram o processo de mudan?a num sentido positivo na dire??o de uma simboliza??o adequada das experi?ncias vividas. Concluiu-se que os elementos que facilitaram este processo de simboliza??o foram a busca espont?nea do cliente, motivada pela vulnerabilidade desencadeada pela experi?ncia de ang?stia; a dimens?o temporal, vista como uma possibilidade de atualiza??o da historicidade, por meio da peculiaridade deste encontro intersubjetivo; o estar em rela??o no sentido buberiano - evidenciando a import?ncia da reciprocidade e da mutualidade na rela??o, uma vez que a simboliza??o adequada ocorre a partir da fala e da escuta genu?na de ambos, plantonista e cliente, ao longo do processo; uma disponibilidade emocional aut?ntica por parte do plantonista traduzida por atitudes de aceita??o positiva incondicional, empatia e congru?ncia, essenciais no desencadeamento de um processo de crescimento psicol?gico no qual a busca pelo sentido das experi?ncias vividas ? mobilizada e potencializa um produtivo reencontro consigo mesmo. Concluiu-se, ainda, que o Plant?o Psicol?gico como uma interven??o que legitima a demanda imediata do cliente representa uma alternativa importante de aten??o psicol?gica em institui??es, ao constituir-se em uma proposta inovadora por seu car?ter inclusivo.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:29:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Juares Soares Costa.pdf: 813333 bytes, checksum: 5ebcc05b5997c26ade8e02f369b798af (MD5) Previous issue date: 2011-12-16 / The purpose of this study was to apprehend and interpret in a phenomenological way some of the significant elements from people s experiences whom have concluded a process of family therapy. The research focus was on the meaning given by clients to their experiences. The researcher constituted a dialogical relationship with participants and, by doing so was able to access the meanings of their experiences and to communicate them through comprehensive narratives inspired by the ideas of Walter Benjamin. Narrative emerged as a proper methodological strategy to present and analyze patients experiences on family therapy as it was told to the researcher in a clinical setting. After all the families were interviewed a narrative synthesis was written with the main meanings of their experiences as they were understood by the researcher. These interpretations pointed a way that made possible the proposition of some guidelines for the clinical practice with families in institutional settings: 1) the therapy may work even if only two family members take part in it; 2) an easy and neutral attitude by the therapist is positive for the clients; 3) the therapeutical conversation is a model for the family in other contexts; 4) the reflexive conversation between the therapists or between a therapist and a family member is a model for changes in the family dynamics; 5) the couple or any other part of the family may be counseled apart, as a way to deal with specific issues that may influence other family members; 6) the families appreciates the conversations where they can speak, hear and be heard; 7) Even the persons who did not volunteer to go to therapy saw it as an opportunity for positive changes; 8) The pre-settled number of therapy sessions may be changed in a process where the decision is shared with the patients. / Este estudo buscou apreender e interpretar, fenomenologicamente, elementos significativos da experi?ncia vivida por pessoas que conclu?ram um processo de terapia de fam?lia. O foco da investiga??o localizou-se em como os clientes significam a experi?ncia vivida. Foi desenvolvido como uma pesquisa fenomenol?gica na qual o pesquisador constituiu uma rela??o dial?gica com os participantes, a partir da qual apreendeu significados e os comunicou sob a forma de narrativas compreensivas. A narrativa, inspirada nas id?ias de Walter Benjamin, emergiu como uma estrat?gia metodol?gica adequada para apresentar e analisar as experi?ncias de pessoas atendidas em terapia de fam?lia, relatadas ao pesquisador em uma situa??o cl?nica. Constru?ram-se narrativas compreensivas ap?s cada encontro com membros de cinco fam?lias. Posteriormente, foi elaborada uma narrativa-s?ntese contendo os principais significados da experi?ncia dos participantes da forma como foram apreendidos pelo pesquisador. Estes significados apontaram um sentido que possibilitou a proposi??o de alguns norteadores para a pr?tica cl?nica com fam?lias em contextos institucionais: 1) o processo terap?utico pode ser eficaz mesmo com a participa??o de apenas dois membros da fam?lia; 2) uma postura neutra e tranq?ila por parte do terapeuta ? percebida como positiva pelos clientes; 3) a conversa??o terap?utica constitui um referencial que a fam?lia adota em outros contextos; 4) o modelo de conversa??o reflexiva entre os terapeutas ou entre o terapeuta e membros da fam?lia tamb?m pode constituir um modelo para mudan?a das din?micas do grupo familiar; 5) a fam?lia pode beneficiar-se do atendimento em separado do casal ou de outro subgrupo, com o objetivo de trabalhar quest?es espec?ficas que possam ter influ?ncia sobre os problemas de outros membros; 6) as fam?lias valorizam as conversa??es que permitem a todos serem ouvidos e falar; 7) o encaminhamento involunt?rio para a terapia ? percebido pelas fam?lias como uma oportunidade para mudan?as construtivas; 8) o n?mero pr?-estabelecido de sess?es pode se revisto em cada caso a partir de um processo de decis?o compartilhado com os clientes.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:29:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RENATO LUIS ZINI.pdf: 1427658 bytes, checksum: 7c80a7801d1d0faac14eae07f351aaac (MD5) Previous issue date: 2013-02-05 / This phenomenological research aimed to apprehend the experience of persons who have been attended in a Psychosocial Care Center on Alcohol and Drugs - CAPS - located in a medium size town in S?o Paulo state in the context of the practice of welcoming made effective by a psychologist. This practice has been regarded as one of the facilitator contrivance for the consolidation of the National Health Humanization Program, implemented by the Ministry of Health since 2004. Although, the act of welcoming is recommended as interdisciplinary and inserted into the routine of all professionals and services related to Brazilian Public Health, the purpose was to analyze it from the perspective of a humanistic oriented psychologist. This is a qualitative phenomenological research based on the encounters of the researcher and the participants on the context of a duty care routine service. Thirty-six adults of both sexes were interviewed including those who attended the service for the first time and those who returned to treatment after a period of neglect during the period of September 2011 and August 2012. From these thirty-six people, fifteen were selected to participate in the research. As a strategy for the analysis of the encounters with the participants, there were constructed written narratives that enabled the researcher to approach with elements of the experience of these people from his own impressions on meeting them in a dialogic relationship. The results showed significant elements that emerged from these clinical encounters: 1) self-image: the participants refer to themselves as people who can undertake changes in the way of living towards the physical and psychological health; feel hopeful about the possibility of recovery from treatment adherence; 2) relationship with the body: the experience revealed a split between the physical body and its symbolization leading them to neglect the information transmitted to them by service technicians as to be carriers of serious physical ailments and other health problems; 3 ) selfperception: they preserve the condition of narrating their own life story, relating facts and relevant events that impelled them to be in the present condition; 4) affective relationships: the beginning of the use of chemicals is associated with emotionally relevant people, but it is also, the decision to seek help to get rid of addiction, 5) suffering because of the manner they are living as a trigger for seeking professional help, 6) relationship with drugs consumption: independent of the substance(s) sed, most of the time, consumption was reported by participants as something that they had already stopped when they took the initiative to seek help from CAPS.Participants felt welcomed during the encounters due to the empathic attitude and acceptance of the psychologist. The practice of welcoming performed in this study regarded the well-known institutional practice of psychology on duty care as proposed by Brazilian psychologists as an intervention made effective by the means of some specific attitudes held by the psychologists in order to receive clients psychological emergency demand. Thus, it was possible to realize the importance of a dialogic relationship to engage an experiential process that provides the client with a rescue of his/her subjectivity. / A pesquisa objetivou apreender fenomenologicamente a experi?ncia de pessoas atendidas em um Centro de Aten??o Psicossocial em ?lcool e Drogas, situado em um munic?pio do interior do estado de S?o Paulo, a partir da pr?tica de acolhimento efetivada por um psic?logo. Esta pr?tica tem sido considerada como um dos dispositivos facilitadores para a consolida??o do Programa Nacional de Humaniza??o em Sa?de, implementado a partir de 2004 pelo Minist?rio da Sa?de. Embora o ato do acolhimento seja preconizado como interdisciplinar e inserido na rotina de todos os profissionais e servi?os de sa?de p?blica brasileiros, procurou-se analis?-lo sob a perspectiva da pr?tica de um psic?logo de orienta??o humanista. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de inspira??o fenomenol?gica e o contexto escolhido para os encontros do pesquisador com os participantes foi o atendimento rotineiro de plant?o. Foram entrevistadas trinta e seis pessoas adultas de ambos os sexos que compareceram ao servi?o pela primeira vez ou retornaram ao tratamento ap?s um per?odo de abandono, entre os meses de setembro de 2011 e agosto de 2012. Destas, foram selecionadas quinze para participarem da pesquisa. Como estrat?gia para a an?lise dos encontros com os participantes foram constru?das narrativas que possibilitaram ao pesquisador uma aproxima??o com elementos da experi?ncia dessas pessoas a partir de suas pr?prias impress?es ao estar com elas numa rela??o dial?gica. Os resultados evidenciaram elementos significativos que emergiram dos atendimentos: 1) autoimagem: os participantes referem-se a si mesmos como pessoas capazes de empreender mudan?as na forma de viver em dire??o ? sa?de f?sica e psicol?gica; sentemse esperan?osos em rela??o ? possibilidade de recupera??o a partir da ades?o ao tratamento; 2) rela??o com o corpo: revelou-se a experi?ncia de uma cis?o entre o corpo f?sico e sua simboliza??o, levando-os a negligenciarem as informa??es que lhes eram transmitidas pelos t?cnicos do servi?o quanto a serem portadores de mol?stias f?sicas graves e outros agravos ? sa?de; 3) percep??o de si: preservam a condi??o de narrarem sua pr?pria hist?ria de vida, relacionando fatos e eventos relevantes que os impeliram a estar na condi??o atual; 4) rela??es afetivas: o in?cio do uso de subst?ncias qu?micas est? associado a pessoas afetivamente relevantes; da mesma forma em rela??o ? decis?o de procurar por ajuda para livrar-se da depend?ncia; 5) sofrimento face a maneira como se est? vivendo como elemento desencadeador da busca por ajuda profissional; 6) rela??o com o consumo de drogas: independente da(s) subst?ncia(s) usada(s), o consumo era referido pelos participantes na maioria das vezes como algo que j? haviam deixado, assim que tomaram a iniciativa de procurar pelo CAPS. Os participantes sentiram-se acolhidos durante os atendimentos em fun??o da postura emp?tica e aceitadora do psic?logo. Os atendimentos realizados assemelham-se ao plant?o psicol?gico como pr?tica de interven??o cl?nica em institui??es quanto ?s atitudes do plantonista e a sua forma de acolher a demanda do cliente. Foi poss?vel constatar a import?ncia de uma rela??o dial?gica para o desencadear de um processo experiencial que disponibiliza ao cliente um resgate de sua subjetividade.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:30:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ticiana Paiva de Vasconcelos.pdf: 3538927 bytes, checksum: d5d1b1a88d630edaf25edceb9109b780 (MD5) Previous issue date: 2015-02-10 / This research aimed to apprehend and interpret the experience of psychologists who have worked in several contexts considered extreme situations, including those designated as abrupt - environmental disasters and plane crashes - and as chronic - armed conflicts, post-war and epidemics. The investigation was characterized as an exploratory qualitative research of phenomenological inspiration. Individual encounters with nine psychologists ocurred from April to September of 2013. As a strategy for the participants experience based on the researcher's impressions. A narrative-synthesis emerged from all the individual narratives pointing to interpretative elements relatd to the studied phenomenon: (1) being exposed to constant threats to the their physical and psychological integrity and living with risk becomes an inherent part of this professional practice; (2) belonging to an organization that manages the team's actions allows a certain structure for their interventions and also offers support and care to the professionals; (3) psychological care develops in harmony eith the specificities and demands of the situation, developing from attitudes of empathy and acceptance, as well as from the authenticity of the psychologist himself; (4) psychologists revealed feelings of sefrealization as a result of participating in extreme situations, and a desire to remain in a state of readiness for action. (5) working in extreme situations is a fertile and peculiar opportunity of learning. These results revealed the meaning of the psychological practice in extreme situations as human gesture of casting oneself in the direction of others as a mission to care for and facilitate the clinical situation. / Esta pesquisa objetivou compreender e interpretar a experi?ncia de psic?logos que atuaram em diversos contextos considerados como situa??es extremas, incluindo as denominadas abruptas - desastres ambientais e acidentes a?reos - e as cr?nicas - conflitos armados, p?s-guerras e epidemias. Caracterizou-se como pesquisa explorat?ria de inspira??o fenomenol?gica. Foram realizados encontros individuais com nove psoc?logos no per?odo de abril a setembro de 2013. Como estrat?gia para a an?lise dos encontros foram elaboradas narrativas que desvelaram os significados da experi?ncia dos participantes a partir da compreens?o da pesquisadora. Uma narrativa-s?ntese emergiu do conjunto de narrativas individuais apontando elementos de natureza interpretativa em rela??o ao fen?meno estudado: (1) diante da exposi??o a constantes amea?as ? sua propria integridade f?sica e psicol?gica, conviver com o risco torna-se parte inerente a este tipo de pr?tica profissional; (2) pertencer a uma organiza??o que gerencia as a??es da equipe possibilita estruturar a interven??o e tamb?m oferece apoio e cuidado aos profissionais; (3) a aten??o psicol?gica desenvolve-se em sintonia com as especificidadese demandas da situa??o, constituindo-se a partir de atitudes de empatia e aceita??o ?s pessoas, assim como de autenticidade em rela??o a si pr?prio; (4) os psic?logos revelaram sentimentos de autorrealiza??o em decorr?ncia da participa??o em situa??es extremas e anseio por permanecer em estado de prontid?o para entrar em a??o; (5) atuar em situa??es extremas constitui campo f?rtil e peculiar de aprendizagem. Esses resultados desvelaram o sentido da pr?tica psicol?gica em situa??es extremas como um gesto humano de lan?ar-se em dire??o ao outro tendo como miss?o o cuidar e possibilitando e emerg?ncia do acontecer cl?nico.

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:38:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 FabioHVCS.pdf: 377178 bytes, checksum: 09ec26bbc3b2869ee17c8b8c3044e7a5 (MD5) Previous issue date: 2008-07-14 / The object of this study was to identify the possibility of predicting the involvement in traffic infractions from the results of the psychological tests carried out by psychologists specialized in the process of driver licensing in the state of Rio Grande do Norte (RN). The proposal consisted in identifying the penalty points recorded in national driving licenses (CNH) and identifying the corresponding tests and scores obtained, verifying if the average scores in the tests of drivers with and without an infraction record were significantly different and if there is any relation between the test scores and the frequency of the infractions. The results of the psychological instruments were collected in two moments the first being in the act of acquisition of the CNH and the second being during license renewal at the only certified clinic and at the DETRAN-RN. A population of 839 drivers of 14 municipalities were identified. 127 protocols of psychological tests were identified in the records of the DETRAN-RN (2002) and 76 at the clinic (2007), pointing out failures in the process of safekeeping of the psychological material, as well as in its retrieval from the record files. The sample was thus reduced to 68 drivers, all male, with age range between 18 and 41 years old, mean of 21,72 years old (DP = 5,24). 54 drivers were identified without a record of infraction, and 14 with a record. The latter committed 29 infractions. The penalty points recorded in their CNH ranged from 0 to 35 and the typical value of points (median) was zero. In the group with a record of infractions the number of points ranged between 3 and 35, mean of 10,79 (DP = 7,73). Differences were observed in the composition of the battery of tests in the two moments with the same subjects. The use of different tests to assess the same construct of the subject, first and second moment of assessment, did not allow for some analyzes with more efficient statistical proof. It was pointed out that five tests were not carried out and 118 were not corrected/analyzed. Significant differences between the groups were not identified with the psychological instruments used. In another attempt to establish differences between the means, the application of the independent t-Test evidenced a significant difference in the scores of the instruments of concentrated attention in 2002 (t = 2,21, gl = 25, p = 0.037) and of diffuse attention in 2002 (t = 2,37, gl = 24, p = 0.026). The results also did not evidence significant correlation between the scores of the tests and the penalty points of the infractions. Based on this study, it cannot be concluded with precision that the high or low scores are good criteria to determine that a driver will commit more or less traffic infractions, nor that the drivers with higher scores in the tests commit less infractions and vice-versa. Furthermore, the problems to find the instruments and the most basic data require a stronger monitoring on the part of the certified clinic and of the DETRAN-RN. / O objetivo deste estudo foi identificar a possibilidade de prever o envolvimento em infra??es de tr?nsito a partir dos resultados dos testes psicol?gicos aplicados por psic?logos peritos no processo de habilita??o de condutores no Rio Grande do Norte (RN). A proposta consistiu em identificar os pontos na carteira nacional de habilita??o (CNH) e identificar os testes e os escores obtidos, verificando se os escores m?dios dos testes dos motoristas com e sem registro de infra??o s?o significativamente distintos e se existem rela??es entre os escores dos testes e a freq??ncia de infra??es. Os resultados dos instrumentos psicol?gicos foram coletados em dois momentos - sendo o primeiro no ato da aquisi??o da CNH e o segundo na renova??o - na ?nica cl?nica credenciada e no DETRAN-RN. Identificou-se uma popula??o de 839 condutores de 14 munic?pios. Encontraram-se nos arquivos do DETRAN-RN 127 protocolos de testes psicol?gicos aplicados (2002) e 76 na cl?nica (2007), evidenciando falhas no processo de guarda do material psicol?gico, bem como de sua recupera??o nos arquivos. A amostra ficou reduzida a 68 motoristas, todos do sexo masculino, com idade de 18 a 41 anos, m?dia de 21,72 anos (DP = 5,24). Identificaram-se 54 motoristas sem registros de infra??o e 14 com registro. Estes ?ltimos cometeram 29 infra??es. A pontua??o na CNH variou de 0 a 35 e o valor t?pico de pontos (mediana) foi zero. No grupo com registro de infra??o a pontua??o variou de 3 a 35, m?dia de 10,79 (DP = 7,73). Observaram-se diferen?as na composi??o das baterias de testes nos dois momentos nos mesmos sujeitos. O uso de testes diferentes para avaliar um mesmo construto do sujeito, primeiro e segundo momento de avalia??o, impossibilitou algumas an?lises com provas estat?sticas mais eficientes. Evidenciou-se que cinco testes n?o foram aplicados e 118 n?o foram corrigidos/analisados. N?o foram identificadas diferen?as significativas entre os grupos nos instrumentos psicol?gicos aplicados. Em outra tentativa para estabelecer diferen?as entre as m?dias, a aplica??o do Teste t independente evidenciou uma diferen?a significativa nos escores nos instrumentos de aten??o concentrada em 2002 (t = 2,21, gl = 25, p = 0.037) e da aten??o difusa em 2002 (t = 2,37, gl = 24, p = 0.026). Os resultados tamb?m n?o evidenciaram correla??es significativas entre os escores dos testes e as pontua??es das infra??es. Com base neste estudo, n?o se pode concluir com precis?o que os altos ou baixos escores s?o bons crit?rios para definir que um motorista cometer? mais ou menos infra??o de tr?nsito, nem que os motoristas com maiores escores nos testes cometem menos infra??o e vice-versa. Al?m disso, os problemas para se encontrar os instrumentos e os dados mais b?sicos requer um acompanhamento mais aprofundado por parte da cl?nica credenciada e do DETRAN-RN.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:53:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 405591.pdf: 234228 bytes, checksum: c3224375495359b903fb7819055a985a (MD5) Previous issue date: 2008-09-30 / Introdu??o: O processo de envelhecimento ocorre de forma diferenciada em cada pessoa. Mundialmente, percebemos um aumento no n?mero e na expectativa de vida dos idosos. O Brasil, at? o ano de 2025, ser? o sexto pa?s com maior n?mero de idosos no mundo. Essa revolu??o demogr?fica representa um dos maiores desafios sociais da hist?ria, e real?a a necessidade de pol?ticas p?blicas para gerenciamento e abordagem dessa nova realidade. Objetivos: Avaliar os dom?nios da qualidade de vida (WHOQOL-OLD) e a capacidade de tomada de decis?o (Question?rio de Avalia??o do Desenvolvimento Psicol?gico Moral) de idosos que participam de Grupos Socioter?picos (Grupos de idosos) da cidade de Arroio do Meio, RS. M?todos: Estudo caracterizado como transversal, observacional, descritivo, realizado em indiv?duos com idade igual ou superior a 60 anos, de ambos os sexos, moradores da cidade de Arroio do Meio. Os participantes freq?entavam os Grupos Socioter?picos, consentiram sua participa??o assinando o termo de consentimento e, por meio de entrevistas auto-aplicadas assistidas, responderam aos question?rios. Resultados: A amostra deste estudo foi composta por 133 idosos, com idades que variaram de 60 a 89 anos, com m?dia de 69,02+6,5 anos de idade; desta amostra, 81(60,9%) idosos eram do sexo feminino e 52 (39,1%) do sexo masculino. A escolaridade dos participantes foi: 95(71,42) idosos n?o completaram o 1? grau, 31(23,30%) possuem o 1? grau completo, um idoso completou o 2? grau, tr?s idosos n?o completaram o 2? grau e tr?s s?o analfabetos. Na avalia??o dos dom?nios do WHOQOL-OLD, Funcionamento dos sentidos obteve m?dia de 42,14+11,85; Autonomia de 38,68+16,76; Atividades passadas, presentes e futuras 49+16,77; Participa??o social alcan?ou a m?dia de 68,93+18,06; Morte e morrer atingiu 27,88+17,24; o dom?nio Intimidade alcan?ou 69,12+23,52. O escore geral foi de 49,29+6,88. O desenvolvimento Psicol?gico-Moral dos participantes predominou nas fases Conscienciosa e Aut?noma. A m?dia foi de 4,4 , situando-os na fase Conscienciosa. Conclus?o: Os idosos de Arroio do Meio apresentam-se satisfeitos com a capacidade de estabelecer relacionamentos ?ntimos e pessoais e com a participa??o social na comunidade. Apresentaram um escore global de qualidade de vida baixo, mas s?o completamente capazes de tomar decis?es em seu melhor interesse.