A vasta obra de Lev Nikoláievitch Tolstói inclui um intenso trabalho pedagógico. A partir do final da década de 1850, e até o fim de sua vida, Tolstói dedicou-se também a escrever duas cartilhas e quatro livros de leitura, todos empregados na alfabetização do povo russo, durante décadas, não apenas na Escola de Iásnaia Poliana, mas igualmente em várias escolas daquele país. Além de apresentar a tradução do Terceiro Livro de Leitura e de expor algumas das soluções encontradas durante o processo de tradução da referida obra, esta Dissertação procura mostrar a importância desta fase literária de Lev N. Tolstói, ainda pouco conhecida do leitor brasileiro e, em meu entender, essencial para uma melhor compreensão da literatura que ele produziu no período que a crítica literária em geral chamou de crise que acometeu o escritor. Optei por acrescentar a tradução da correspondência mantida entre Lev N. Tolstói e Mahatma K. Gandhi porque entendo estar nela, tratada de maneira mais explícita do que em outros textos, a questão da não-violência, essencial, por sua vez, à compreensão da produção literária que inclui sua obra pedagógica. / Lev Nikolayevich Tolstoys vast creative work includes an intense pedagogic activity. From 1858 to 1875 Tolstoy wrote two ABCs and four books of reading for the alphabetization of the Russian people, not only for the pupils of the school of Yasnaya Polyana, but equally for many other schools around the country. Beyond presenting the translation of the Third Book of Reading and exposing some solutions found out during the translation process, this dissertation aims to show how important was this phase in Lev Tolstoys literary life. Although not much known in Brazil, this phase, in our understanding, is essential for a better comprehension of the literary period the critics use to call the crisis time in Tolstoys life. We add a translation of the letters exchanged between Tolstoy and Gandhi dealing with the non-violence question, an essential one to understand the Tolstoyan literary creative work.

O presente trabalho tem como objetivo apresentar a estreia de Ivan S. Turguêniev como prosador de dois modos: com a tradução da primeira novela escrita por ele Andrei Kólossov e um texto de análise da novela para demonstrar o vanguardismo do escritor com a incorporação da perspectiva crítica na sua composição; o uso de elementos literários defendidos pela crítica moderna russa; e a composição de uma forma literária que refletisse a situação histórica da sociedade russa. Nessa abordagem a torna-se indispensável tratar sobre a infuência que o prosador estreante recebeu de Vissariônn G. Belínsiia que desenvolvia os primórdios da crítica realista e defendia o realismo como expressão literária e meio de modernizar a sociedade russa. A inclusão da tradução de sua última resenha anual Uma visão da literatura russa no ano de 1847 possibilita mostrar ao público a prática de sua crítica bem como dá a oportunidade de conhecer a apreciação que o crítico fez da produção literária de Turguêniev existente até então. / This woori intends to present the debut of Ivan S. Turguêniev as a prose woriter be twoo means: woith the translation of the frst novel woriten be hima Andrei Kólossova and a textual analesis of the novel to demonstrate the authors pioneer spirit wohen incorporating the critical perspective in his composition; the use of literare elements defended be the modern Russian critics; and the composition of a literare form that woould refect the historical situation of the Russian societe. On this approacha it becomes indispensable to discuss the infuence that the beginner prose woriter received from Vissariônn G. Belínsiia woho developed the beginnings of realistic criticism and defended the realism as literare expression and as a woae to modernize the Russian societe. The inclusion of his last annual reviewos translationa A view of Russian literature in 1847a allowos showoing the public his criticism in actiona and also gives the opportunite to learn the assessment that the critic made of Turguênievs literare production existent until that moment.

Esta dissertação apresenta aspectos centrais da trajetória do crítico literário russo Vissariôn G. Belínski (1811-1848). Na primeira parte, discorre-se sobre Devaneios Literários (1834), sua resenha crítica de estreia, situando-a na cena literária russa de então, para articulá-la com dois textos posteriores, escritos em situação cultural diversa da que vigia na juventude do crítico. Na segunda parte, apresenta-se a tradução justamente desses dois textos da fase final de Belínski, Revisão da literatura russa de 1846 e a célebre Carta (1847) ao escritor Nicolai V. Gógol (1809-1852). / This thesis presents some central aspects in the intelectual developtment of Russian literary critic V. G. Belínski (1811-1848). The first part dwells on the Literary Reveries (1834), Belínskis first major critical writing, both in the context of contemporary Russian literary life and in relation to two of Belínskis maturest critical works, written in his final years, the Revision of Russian Literature in the Year 1846 and the famous Letter to Gogol (1847). The second part brings a complete translation of both texts and a brief commentary.

Muitas biografias foram escritas sobre Fiódor Dostoiévski, nome central da literatura russa do século XIX. Dentre os títulos dedicados à vida do escritor russo destaca-se Dostoiévski de Joseph Frank, um grande esforço de investigação elaborado ao longo de quase três décadas. A obra escrita pelo scholar norte-americano consiste em uma síntese da história cultural da Rússia no século XIX, contexto no qual Dostoiévski viveu, além de um esforço de interpretação da ficção do romancista. Essa pesquisa visa analisar a biografia de autoria de Joseph Frank, assim como efetuar uma comparação entre essa obra e outras biografias importantes escritas sobre o escritor russo. Paralelamente, pretende-se investigar as questões teóricas e metodológicas concernentes ao gênero biográfico. Tendo em vista a grande repercussão da obra nas publicações norteamericanas, essa pesquisa também examinará de modo panorâmico a recepção da biografia de Frank nos Estados Unidos e os percursos da eslavística norte-americana nas últimas décadas. / Many biographies have been written about Fyodor Dostoevsky, a prominent 19th century Russian literature novelist. Among all these titles, Joseph Frank\'s Dostoevsky stands out as a great synthesis of the Russian writer\'s life and era. Written along three decades, Frank\'s work recreates the Russian cultural history in the second half of the 19th century and proposes an interpretation for Dostoevsky\'s literary works. After this biography, Frank has become one of the most important North American\'s experts in Russian literature and Dostoevsky. This research aims to analyze this monumental biography, to compare this work with other biographies written about the thrilling life of Dostoevsky and to investigate the theoretical and methodological problems of the biography genre. Finally, considering the repercussion of Dostoevsky for the intellectual community of United States of America, we will also analyze the reception and the critiques of Frank\'s biography and the situation of the last decades of Slavic studies in that country.

The purpose of research devoted to study of lexical system of units, expressing a positive emotional evaluation is determined by insufficient study of the given subsystem.In the present research the following tasks are put:1) to reveal system of lexical units with a language positive emotional evaluation on the basis of the dictionary definitions and corresponded lexicographical marks; 2) on the basis of lexical-semantic and thematic attributes to carry out semantic-thematic classification of the given lexicon;3) to define sintagmatical features of words expressing a positive emotional evaluation to reveal rules of typical compatibility and functioning have given lexical units in the text.The hypothesis is put forward, that the emotional evaluation can be determined through its components accessible to the objective analysis. As criterion of occurrence of an emotional evaluation at a lexical level the importance of the internal form of lexical units (semantic and derivative motivation) is offered. The emotional evaluation is determined as reflection of emotional thinking at realization of expressive function of language causing persuasive effect. The given theoretical positions allow specifying mutual relation of categories Expressiveness, Emotionality and Emotional evaluation: all emotional evaluative units are expressive. Components of an Emotional Evaluation are:- metaphorical figurativeness;- intensity of an expressed attribute;- sound figurativeness; - derivative affixes having own evaluative meaning. The kinds of a positive Emotional evaluation are determined, thus the friendly attitude as an independent kind of an Emotional evaluation for the first time is allocated:- friendly attitude (offered by the author);- tender attitude (difference in comparison with the friendly attitude in character of the emotional relation and intensity);- approval;- admiration (difference in comparison with approval in intensity). For the first time is determined thematic reference of GLT (lexical-thematic groups), determining occurrence of secondary positive-evaluated semantics on the basis of thematic reference of primary nominative semantics of lexemes; are determined through sems ('magic', 'heavenly', 'shine', 'fantastic', 'sweet' etc.), causing existence of quasistereotypes (angel, miracle, king, magic, raspberry, gold, sun, star etc). The tendencies to tender attitude admiration with minimal diffusive share of nominative components are determined.

Made available in DSpace on 2013-08-07T19:03:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000387409-Texto+Completo-0.pdf: 753870 bytes, checksum: 059f8e39bd7ede080fddb96cb8fbd5d7 (MD5) Previous issue date: 2007 / Diese Dissertation untersucht die Verwandlung des Begriffs des Protagonists in der dramatischen Werk Anton Tschechows, durch das Studium seinen Theaterstücken: Die Möwe (1896); Onkel Wanja (1897); Die drei Schwestern (1901); Der Kirschgarten (1904). Nach einer Erläuterung der Gedanken von drei Philosophen über das Thema Wahrheit, wird es festgestellt, wie sich der Gesichtspunkt sich in der dramatischen Literatur darstellt, da dieser auf die Anwesenheit des Erzählers verzichtet. Nach einer chronologische Umordnung der Stücken, unterstüzt von seinen Titeln, merkt man einen wachsenden Abgang Tschechows von einem einzelnen Protagonist bis zu einem räumlichen Protagonist, durch die Zerstäuberung dieser Funktion unter mehreren Figuren. Dieser ästhetische Kunstgriff enthüllt am Ende die Einbau des Autors in den philosopische-ideologische Gattungen, die die Wahrheit für einen historischen und kontextualizierten Konzept immer gehalten haben. So stellt die Dissertation fest, dass das Werk Tschechows als Gründer des relativen Gedankens mitzählt. ger / Esta dissertação analisa a transformação do conceito de protagonista na obra dramática de Anton Tchekhov, através do estudo das suas quatro peças: “A gaivota”(1896); “Tio Vânia”(1897); “As três irmãs”(1901); “O jardim das cerejeiras”(1904). Após uma explanação do pensamento de três filósofos sobre o tema da verdade, verifica-se como o ponto-de-vista se revela na literatura dramática, uma vez que esta abdica da presença de um narrador. A partir de um rearranjo da ordem de escrita das peças, e amparado a princípio nos títulos das mesmas, observa-se o crescente afastamento de Tchekhov desde um protagonista-único até um protagonista-espaço, através da pulverização da figura do protagonista entre várias personagens. Este artifício estético revela, por fim, a inserção do autor nas correntes filosófico-ideológicas que consideravam a verdade como um conceito contextual e historicamente situado. Desta forma, a dissertação afirma a importância da obra tchekhoviana como uma das fundadoras e legitimadoras do pensamento relativista.

Submitted by Maria Medeiros (maria.dilva1@ufcg.edu.br) on 2018-08-07T14:45:39Z No. of bitstreams: 1 JEFFERSON GUSTAVO LOPES DE ALBUQUERQUE -DISSERTAÇÃO (PPGH) 2018.pdf: 1441598 bytes, checksum: 460fc6b28e8e10bf2cbae427aafd1884 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-08-07T14:45:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JEFFERSON GUSTAVO LOPES DE ALBUQUERQUE -DISSERTAÇÃO (PPGH) 2018.pdf: 1441598 bytes, checksum: 460fc6b28e8e10bf2cbae427aafd1884 (MD5) Previous issue date: 2018-06-21 / Esta dissertação tem como objetivo demonstrar de que maneira a Revolução Russa impactou a sociedade brasileira em dois eixos principais. O primeiro, demonstrar as ressonâncias na classe trabalhadora brasileira, analisando como fora recepcionado a Revolução na mentalidade dos elementos mais conscientes da classe trabalhadora e, também através das entidades de classe: partido, associações, clubes e sindicatos. Nesse contexto, a Revolução Russa convergiu com o momento de intensa luta de classes no Brasil, marcado pelo um movimento de greve geral, contra a carestia de vida, em 1917. Desse modo, verificamos que a Revolução Outubrina influenciou uma parte do movimento operário anarquista e socialista a adotar a estratégia das greves revolucionárias, objetivando a derrubada do capitalismo. Já o segundo aspecto coaduna com o primeiro, uma vez que a intensificação das mobilizações operárias internas e as dezenas de tentativas de revoltas, motins e revoluções que estavam ocorrendo em várias partes do mundo, serviram de alerta para parte das elites brasileiras que começou a defender uma Legislação Trabalhista, visando amparar a classe trabalhadora, mas também objetivando debelar as ideias de revolução social advinda da Rússia. A partir de então, surgir um grande debate na câmara dos deputados sobre adoção ou não de um projeto chamado Código do Trabalho. Aos que defendiam o projeto, usaram da retórica do perigo revolucionário, que era um problema as democracias liberais Europa estavam enfrentando. Em suma, queremos demonstrar ao longo desta dissertação que o aspecto externo que pressionou para aprovação de uma parte do Código do Trabalho foi a revolução que abalou o mundo, emanada na terra dos sovietes. / This dissertation has the objective of demonstrating the ways in which the Russian Revolution had an impact on the brazilian society, with reference to two main aspects. The first, demonstrating its resonance on the brazilian working class, analyzing how the Revolution was received in the mentality of the most conscious elements of the working class, and also through its class entities: parties, associations, clubs and trade unions. In this context, the Russian Revolution converged with a moment of intense class struggle in Brazil, marked by a general strike movement, against high costs, in 1917. We have, thus, established that the October Revolution influenced a part of the anarchist and socialist workers movement on the adoption of the strategy of revolutionary strikes, aimed at overthrowing capitalism. The second aspect relates to the first, since the intensification of the native worker’s mobilizations and the dozens of attempts of rebellion, riots and revolutions which were occurring in various parts of the world, served as an alert for part of the brazilian elite which started to defend a Worker’s Legislation, directed at supporting the workforce, but also aimed at defusing the ideas of social revolution coming from Russia. Since then, a great discussion emerged in the Chamber of Deputies about the adoption or rejection of a project called the Labor Code. On the part of its supporters, the rhetoric of the revolutionary danger was used, and also that this was a problem that the liberal democracies of Europe were faced with too. In short, we wish to argue that the external aspect which pressured the approval of part of the Labor Code was the revolution that shook the world, originated on the land of the soviets.

Esforçamo-nos por realizar uma leitura com ferramentas multidisciplinares na busca por transcender o reducionismo e os excessos de formalidades e de subjetivismo na abordagem do objeto arte, aproximando esta da ciência. Como objeto de estudo, selecionamos uma pequena parte da arte russa com o objetivo primordial de lê-la como uma narrativa pictórica. A partir disso, tratamos a pintura artes plásticas como uma narrativa que, por ser uma linguagem, porta as seis funções. A elaboração da narrativa pictórica, ao reunir inspiração, intuição e dedução, observações perceptivas racionais e emocionais, além de promover um predomínio da função poética, se vale da aplicação de leis estéticas comuns às artes plásticas não apenas da Rússia, mas à arte produzida em qualquer país. As seis funções da linguagem de Roman Jakobson e as nove leis da estética de Vilayanur S. Ramachandran são conjuntamente as chaves da nossa leitura. Na medida em que se baseia em leis universais da estética e da arte assim chamadas porque remetem à habilidade presente em todos os cérebros humanos que se desenvolvem normalmente , tal leitura, sem destituir o papel da cultura ou da individualidade do artista, centra-se não na diferença entre os vários estilos artísticos, mas em princípios que transcendem as barreiras culturais. Por essa razão, ao considerar a existência dos universais artísticos da neuroestética, consideramos também a ocorrência da convergência poética como uma afinidade artística entre os agentes expressivos que possuem elementos similares em sua realidade circundante para expressar sua mensagem. / We endeavoured to carry out a reading with multidisciplinary tools in the quest to transcend reductionism and the excesses of formalities and subjectivism in the art object approach, bringing art near to science. As object of study we select a small part of Russian art with the primordial objective of reading it as a pictorial narrative. From this, we treat painting plastic arts as a narrative that, because it is a language, bears the six functions. The elaboration of the pictorial narrative by gathering inspiration, intuition and deduction, rational and emotional perceptual observations, besides promoting a predominance of the poetic function, uses the application of aesthetic laws common to the plastic arts, not only of Russia, but to the art produced in any country. Roman Jakobsons six functions of language and Vilayanur S. Ramachandrans nine laws of aesthetics are together the keys of our reading. Insofar as it is based on universal laws of aesthetics and art so called because they refer to the ability present in all human brains that normally develop such a reading, without depriving the role of culture or the individuality of the artist, focuses not on the difference between the various artistic styles but on principles that transcend cultural barriers. For this reason, when considering the existence of the artistic universals of Neuroaesthetics, we also consider the occurrence of poetic convergence as an artistic affinity between expressive agents who possess similar elements in their surrounding reality to express their message.

A presente pesquisa tem como objetivo apresentar ao leitor as traduções, feitas pela primeira vez para a língua portuguesa diretamente dos originais, em russo, de textos selecionados de Aleksander Serguêievitch Púchkin, publicados em sua revista literária \"O Contemporâneo\", durante a década de 1830. Além disso, o trabalho traça um panorama histórico prévio ao surgimento do periódico, bem como uma análise do momento histórico de sua fundação - rico em jornais e revistas literárias - e o legado deixado por \"O Contemporâneo\", dando subsídios para o entendimento das razões históricas e pessoais para sua realização. / This work aims to present the translations of selected essays and articles, for the very first time straight from the originals in russian directly to portuguese, published by Alexander Sergeyevich Pushkin on his literary magazine \"The Contemporary\" during the 1830 decade. Besides that this research traces an historical overview of the preceding decades, as well as analysis of the specific moment of publication of \"The Contemporary\", rich in literary and magazine newspapers. There is also a drilldown of its legacy, providing the reader with subsides to the fully understanding of Pushkin´s personal and literary motivations.

Submitted by Valquíria Barbieri (kikibarbi@hotmail.com) on 2017-08-17T19:38:09Z No. of bitstreams: 1 DISS_2014_Marcos Pedro da Silva.pdf: 1446359 bytes, checksum: 979ef4978b2be110d5cd3747a4775515 (MD5) / Approved for entry into archive by Jordan (jordanbiblio@gmail.com) on 2017-08-21T13:48:02Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISS_2014_Marcos Pedro da Silva.pdf: 1446359 bytes, checksum: 979ef4978b2be110d5cd3747a4775515 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-21T13:48:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISS_2014_Marcos Pedro da Silva.pdf: 1446359 bytes, checksum: 979ef4978b2be110d5cd3747a4775515 (MD5) Previous issue date: 2014-02-25 / O presente trabalho trata de uma constatação das interações midiáticas na Comunidade Russa ou Comunidade Staroveri em Primavera do Leste-MT. A partir do momento em que os meios de comunicações e as tecnologias móveis digitais se inseriram no seu cotidiano, houve uma reconfiguração de suas práticas. O objetivo aqui é descrever como esse processo ocorreu e como se manifestou na comunidade. Acredita-se que tais mudanças estão diretamente ligadas à intervenção da mídia e das tecnologias digitais móveis. Buscou-se, então, a compreensão sobre como esses meios tecnológicos de informação e comunicação se inseriram no seu dia-adia. Nesse contexto a música teve sua relevância na comunidade, principalmente entre os jovens que vivenciam tais mudanças. Isso se deu por meio do acesso à internet, às redes sociais que integraram aos novos procedimentos do ciberespaço. O caminho percorrido na pesquisa traz uma abordagem metodológica de um estudo exploratório por meio da observação, entrevistas na comunidade têm por finalidade copilar informações e resultados significativos para essa dissertação. Para analisar essas questões, foram utilizados os conceitos de: mediações culturais de Martín-Barbero (2008); midiatização e modernidades, de John Thompson (2012), Douglas Kellner (2001) e Dênis de Moraes (2006); e culturas híbridas, de Nestor Garcia Canclini (2000). Também há uma intertextualidade com o conceito de fluxos culturais, de Arjun Appadurai (2004), bem como de identidade cultural e local, utilizando conceitos de Stuart Hall (2002). / The present work comes to a realization of media interactions in the Russian Community or Staroveri Community in Primavera do Leste-MT. From the moment that media and digital mobile technologies were inserted in their daily lives, there was a new reconfiguration of their practices. The goal here is to describe how this process occurred and how it manifested itself in the community. It is believed that those changes are directly linked to the intervention of media and mobile digital technologies. Sought, so understanding about how these technological means of information and communication entered in your daily life. In this context the music had its relevance in the community, especially among young people who experience such changes. This was by means of internet access, of social networks that have integrated the new procedures of cyberspace. The path taken in the research brings a methodological approach of an exploratory study through observation, interviews in the community have as their purpose compiles information and meaning for results for this dissertation. To examine those issues, the concepts used were: Cultural mediations of Martín Barbero (2008); Mediatization and modernities, of John Thompson (2012), Douglas Kellner (2001) and Dennis de Moraes (2206)/ and hybrid cultures, of Nestor Garcia Canclini (2000). There is also intertextuality with the concept of cultural flows, of Arjun Appadurai (2204), as well as cultural and local identity, using concepts of Stuart Hall (2002).