Made available in DSpace on 2015-04-14T14:51:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 443742.pdf: 569133 bytes, checksum: 71572bf56d3664471f8b311fafbd7bba (MD5) Previous issue date: 2012-08-28 / Metabolic syndrome (MetS) is associated with increased risk of incidence type 2 diabetes, cardiovascular disease and insulin resistance and is considered an important cause of mortality and morbidity from cardiovascular disease. According to guidelines from the National Cholesterol Evaluation Program for Adult Treatment Panel III (NCEP ATP III) diagnosis of this syndrome occurs when a person has three or more risk factors between central obesity, hyperglycemia, hypertriglyceridemia, high blood pressure and low HDL-cholesterol. Others risk factors also been associated with MetS are inflammation, genetic and environmental factors. Among the genetic factors investigated as possible risk factors are identified some polymorphisms in the gene interleukin 6 receptor, already associated with dyslipidemia, obesity and insulin resistance. The objective of this study was to evaluate the response of individuals with Metabolic Syndrome (MetS) to a lifestyle modification intervention and the influence of polymorphism 48867A>C of IL6R (rs2228145) in this response. Seventy-seven sedentary individuals with at least three criteria for MetS were included and randomly divided into two groups: NI, nutritional intervention; NIE, nutritional intervention and exercise practice. Parameters were analyzed before and after three months of intervention. When comparing the effect of different intervention according to genotype, a decrease in triglyceride levels was observed (significant for AA genotype; for AC genotype only in NIE group); a significant reduction of fasting glucose level was observed in AA genotype, independent of intervention group, but for AC genotype, only in NI group; systolic blood pressure (SBP) showed significant reduction for AA and AC genotype. When analyzing parameters mean value according to genotype (isolated and in combination) before and after intervention, triglyceride mean levels differed significantly after intervention among genotypes and for AA compared to AC+CC; SBP showed difference before intervention for AA genotype and after intervention, among genotypes and for homozygous A. The analysis of number of individuals with altered parameters revealed statistically significant difference for AA genotype before intervention for triglycerides and diastolic blood pressure (DBP). After intervention, significance was observed for triglycerides, SBP and DBP among genotypes and for AA compared to AC+CC. In conclusion, our results suggest that response to intervention based on nutritional control and exercise practice could benefit mainly individuals homozygous AA of IL6R gene 48867A>C polymorphism / A s?ndrome metab?lica (SM) est? associada a um risco aumentado de incid?ncia de diabetes tipo 2, doen?as cardiovasculares e resist?ncia ? insulina, sendo considerada uma importante causa de mortalidade e morbidade por doen?a cardiovascular. Segundo orienta??es da National Cholesterol Evaluation Program for Adult Treatment Panel III (NCEP ATP III) o diagn?stico dessa s?ndrome acontece quando um indiv?duo apresenta tr?s ou mais fatores de risco entre obesidade central; elevados n?veis de glicemia, de triglicer?deos e de press?o arterial e baixos n?veis de HDL-colesterol. Outros fatores que tamb?m t?m sido associados ? SM, s?o inflama??o, fatores gen?ticos e ambientais. Entre os fatores gen?ticos investigados como poss?vel fator de risco est?o alguns polimorfismos identificados no gene do receptor da interleucina 6, j? associados a dislipidemias, obesidade e resist?ncia ? insulina. O objetivo deste estudo foi avaliar a resposta de indiv?duos com s?ndrome metab?lica (SM) a uma interven??o de modifica??o do estilo e a influ?ncia do polimorfismo 48867A> C do IL6R (rs2228145) nesta resposta. Setenta e sete indiv?duos sedent?rios, com pelo menos tr?s crit?rios para s?ndrome metab?lica foram inclu?dos e divididos aleatoriamente em dois grupos: IN, interven??o nutricional; INE, interven??o nutricional e pr?tica de exerc?cios. Os par?metros foram analisados antes e ap?s tr?s meses de interven??o. Quando foi comparado o efeito das diferentes interven??es de acordo com o gen?tipo, foi observada uma diminui??o dos n?veis de triglicer?deos (significativa para o gen?tipo AA, mas para o gen?tipo AC somente no grupo INE); uma redu??o significativa do n?vel de glicose em jejum foi observada no gen?tipo AA, independente do grupo de interven??o, mas para o gen?tipo AC, somente no IN grupo; a press?o arterial sist?lica (PAS) mostrou redu??o significativa nos gen?tipos AA e AC. Quando valor m?dio dos par?metros foi analisado de acordo com os gen?tipos (isolados e em combina??o) antes e ap?s a interven??o, os n?veis m?dios de triglicer?deos diferiram significativamente ap?s a interven??o entre os gen?tipos e no gen?tipo AA comparado com AC+CC; a PAS mostrou diferen?a antes da interven??o para o gen?tipo AA e ap?s a interven??o, entre os gen?tipos e para homozigotos A. A an?lise do n?mero de indiv?duos com par?metros alterados revelou diferen?a estatisticamente significante para o gen?tipo AA, antes da interven??o, para triglicer?deos e press?o arterial diast?lica (PAD). Ap?s a interven??o, foi observada signific?ncia para triglicer?deos, PAS e PAD entre os gen?tipos e para o gen?tipo AA quando comparado com AC+CC. Em conclus?o, nossos resultados sugerem que a resposta ? interven??o baseada no controle nutricional e na pr?tica de exerc?cios pode beneficiar, principalmente, os indiv?duos homozigotos AA do polimorfismo 48867A> C do gene IL6R

Submitted by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2018-06-06T14:01:03Z No. of bitstreams: 1 ThaisDuarteCostaDissertacao2018.pdf: 3076865 bytes, checksum: 13af7d694f07d7e2dcc9281907285b62 (MD5) / Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2018-06-06T14:01:33Z (GMT) No. of bitstreams: 1 ThaisDuarteCostaDissertacao2018.pdf: 3076865 bytes, checksum: 13af7d694f07d7e2dcc9281907285b62 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-06-06T14:01:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ThaisDuarteCostaDissertacao2018.pdf: 3076865 bytes, checksum: 13af7d694f07d7e2dcc9281907285b62 (MD5) Previous issue date: 2018-04-03 / Polyethylene terephthalate (PET) based plastics are serious environmental problem due to long decomposition periods and petroleum-dependent origin. Therefore, bioplastics are a promising alternative as their synthesized by the polimerization of renewable raw materials, yeilding biodegradable and environmental-friendly products. One of the most relevant polymers in this scenario is the poly lactic acid (PLA) formed from lactic acid monomers. The main characteristics of PLA are low toxicity to humans due to high biocompatibility, for example in biomedical materials, and biodegradability, which reduces their time in landfills due to the faster decomposition process. These properties provide wide applicability of this polymer in various areas such as packaging, textiles and biomedical materials. Commonly, the chemical polymerization process of PLA can be carried out in two ways, (1) ring opening for further polymerization or (2) condensation of the lactic acids. In both cases, the presence of metal catalysts such as zinc, aluminum and magnesium is required. These, in addition to being toxic, hinder the use of the polymer, for instance, in the biomedical area, for generating metallic waste. An alternative to such catalysts is the use of biocatalysts. Polyhydroxyalkanoate synthase (phaC) has been previously used for the polymerization of lactic acid produced in recombinant strains of Escherichia coli. Thus, within the lactic acid production platform in recombinant Komagataella phaffi strains, the objective of this work is to produce the phaC enzyme with point mutations at the S325N and Q481I sites. These residue changes provide a greater specificity of the enzyme-substrate complex to act as a biocatalyst in the polymerization of lactic acid in Komagataella phaffi. In this study, three cloning strategies were performed between the phaCPs insert and pGAPZ??B vector. To date, there have been no transformants in any of the strategies. However, Strategy C has not yet been fully implemented, which also results in the possibility of cloning between phaCPs insert and pGAPZ??B expression vector with the correct sequence. It is expected that successful cloning, recombinant DNA sequencing and plasmid insertion into Komagataella phaffii genome can be performed to conclude this study. / Os problemas ambientais gerados por pl??sticos ?? base de tereftalato de polietileno (PET) se devem ao extenso tempo de decomposi????o desses materiais no meio ambiente e a sua fonte de origem que ?? dependente de petr??leo. Diante disso, biopl??sticos t??m sido uma alternativa promissora devido ao fato de serem biologicamente degrad??veis, al??m de terem como origem mat??rias-primas renov??veis, o que os tornam sustent??veis. Um dos pol??meros mais relevantes desse cen??rio ?? o poli (??cido l??tico) (PLA) formado a partir de mon??meros de ??cido l??tico. As principais caracter??sticas do PLA s??o baixa toxicidade aos humanos devido ?? alta biocompatibilidade, como por exemplo em mat??rias biom??dicos, e biodegradabilidade, o que reduz seu tempo em aterros devido ao processo mais r??pido de decomposi????o. Essas propriedades proporcionam uma ampla aplicabilidade deste pol??mero em diversas ??reas como embalagens, ??reas t??xteis e materiais biom??dicos. Comumente, o processo qu??mico de polimeriza????o do PLA pode ser realizado por meio de duas formas, (1) abertura do anel para posterior polimeriza????o ou (2) por condensa????o dos ??cidos l??ticos. Nos dois casos, ?? necess??ria a presen??a de catalisadores met??licos como zinco, alum??nio e magn??sio. Estes, al??m de serem t??xicos atrapalham na utiliza????o do pol??mero, por exemplo, na ??rea biom??dica, por gerar res??duos met??licos. Uma alternativa a esses catalisadores ?? a utiliza????o de biocatalisadores, como a polihidroxialcanoato sintase (phaC), j?? foi previamente utilizada para polimeriza????o de ??cido l??tico produzido em cepas recombinantes de Escherichia coli. Assim, dentro da plataforma de produ????o de ??cido l??tico, em cepas de Komagataella phaffii recombinantes, o objetivo deste trabalho ?? referente ?? produ????o da enzima phaC com muta????es pontuais nos s??tios S325N e Q481I, pois essas altera????es proporcionam uma maior especificidade do complexo enzima-substrato, para que atue como biocatalisador na polimeriza????o de ??cido l??tico em Komagataella phaffi. Neste estudo, foram realizadas tr??s estrat??gias de clonagem entre o inserto phaCPs e vetor pGAPZ??B. At?? o presente, n??o houve transformantes em nenhuma das estrat??gias. Entretanto, a Estrat??gia C ainda n??o foi executada completamente, o que resulta ainda na possibilidade de clonagem entre inserto phaCPs e vetor de express??o pGAPZ??B com a sequ??ncia correta. A expectativa deste estudo ?? a conclus??o da clonagem, verifica????o da sequ??ncia correta do DNA recombinante atrav??s do resultado do sequenciamento e inser????o do plasm??deo ao genoma da levedura Komagataella phaffii.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:20:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 449588.pdf: 1998082 bytes, checksum: 8663394ce25c2e0c755f5b6101484e54 (MD5) Previous issue date: 2013-04-29 / This study addresses participation of civil society at the level of public sphere, from the following problem of research: how have been constituted participation of civil society organizations within non-formal education, mobilization and social control together with the public sphere during the period from 2002 to 2012? The overall objective of this study is to analyze what participation of civil society organizations within the non-formal education, mobilization and social control, along the public sphere in order to qualify participatory processes have been constituted like. Qualitative research was based on the method of Dialectical and Historical Materialism based on a set of theoretical frameworks related to core theoretical categories, which are: public sphere, social policies, social participation, non-formal education, social mobilization and social control from critical matrix of social thinking, particularly in the area of Applied Social Sciences (Law, Sociology, Education and Social Services). Techniques used to data collection, processing and analysis refer to: Oral History, Questionnaire, Research Document and Content Analysis, having as empirical locus Caritas Brasileira. Results obtained indicate: Non-Formal Education focused on a model of lifelong learning, which has roots in the methodology of popular education. Its materialization occurs through educational processes collectively, democratically and participatory constructed, by subjects involved in territories where they live; social mobilization set up as a permanent process of organization and articulation of different social subjects, around common goals, in order to change their reality; social control is constituted as a process of participation of civil society organizations in order to intervene in public administration. It makes possible collectively through formulation, determination, financial management, monitoring implementation and evaluation of public policies. The effective social control supposes a link between the institutionalized and non-institutionalized participation. It also verified that social participation constitutes as a collective process of exercise of participatory democracy. The aim is strengthen capacity of advocacy of subjects involved in decision making, along with the public sphere, in order to guarantee and expand rights and public policy. In this light, the conclusion of this study reminds us of emergency following thesis: participation of civil society in the constitution of the public sphere is part of the complex, contradictory and fruitful process of democratization, which translates in contention for a State model. In this process, the incidence of such participation has been making effective the institutionalized and non-institutionalized spaces from multiple domains, organizations, individuals and experiences that reflect class interests. Therefore, it will strengthen the constitution of this society as political society, with potentiality to a counter-hegemonic construction of another societal project. This would let overcome the current project that reduces such participation to a complementary function in implementing the public social policies. / O presente estudo tematiza a participa??o da sociedade civil junto ? esfera p?blica, a partir do seguinte problema de pesquisa: Como vem se constituindo a participa??o de organiza??es da sociedade civil, no ?mbito da educa??o n?o-formal, mobiliza??o e controle social, junto ? esfera p?blica, no per?odo de 2002 a 2012? O objetivo geral do estudo ? analisar como vem se constituindo a participa??o de organiza??es da sociedade civil, no ?mbito da educa??o n?o-formal, mobiliza??o e controle social, junto a esfera p?blica, com vistas a qualificar os processos de participa??o. A investiga??o de natureza qualitativa, fundamentou-se no m?todo do Materialismo Dial?tico Hist?rico e apoiou-se em um conjunto de referenciais te?ricos relacionados ?s categorias te?ricas centrais, quais sejam: esfera p?blica, pol?tica social, participa??o social, educa??o n?o-formal, mobiliza??o social e controle social, oriundos de matrizes cr?ticas do pensamento social, particularmente, da ?rea das Ci?ncias Sociais Aplicadas (Direito, Sociologia, Educa??o e Servi?o Social). As t?cnicas utilizadas para coleta, tratamento e an?lise dos dados, referem-se a: Hist?ria Oral, Question?rio, Pesquisa Documental e An?lise de Conte?do, tendo como l?cus emp?rico a C?ritas Brasileira. Os resultados obtidos indicam que: a Educa??o N?o-Formal est? voltada a um modelo de educa??o permanente, que tem ra?zes na metodologia da educa??o popular. Sua materializa??o ocorre atrav?s de processos educativos constru?dos de forma coletiva, democr?tica e participativa pelos sujeitos envolvidos, nos territ?rios onde est?o inseridos; a mobiliza??o social configura-se como processo permanente de organiza??o e articula??o de diferentes sujeitos sociais, em torno de objetivos comuns, com vista a mudan?a da realidade em que se encontram; o controle social se constitui como processo de participa??o da sociedade civil organizada, com vistas a intervir na gest?o p?blica. Se viabiliza de forma coletiva atrav?s da formula??o, delibera??o, gerenciamento financeiro, acompanhamento da execu??o e avalia??o de pol?ticas p?blicas. O efetivo controle social sup?e a articula??o entre espa?os institucionalizados e n?o-institucionalizados de participa??o. Verificou-se tamb?m que a participa??o social, constitui-se como processo coletivo, de exerc?cio da democracia participativa. Busca-se fortalecer a capacidade de incid?ncia pol?tica dos sujeitos envolvidos nos processos decis?rios, junto ? esfera p?blica, com vistas ? garantia e amplia??o de direitos e de pol?ticas p?blicas. Diante do exposto, a conclus?o do estudo nos remete a emerg?ncia da seguinte tese: A participa??o da sociedade civil na constitui??o da esfera p?blica integra o complexo, contradit?rio e fecundo processo de democratiza??o, que se traduz na disputa por um modelo de Estado. Nesse processo, a incid?ncia dessa participa??o vem se efetivando nos espa?os institucionalizados e n?o institucionalizados, a partir de m?ltiplos territ?rios, organiza??es, sujeitos e experi?ncias que traduzem interesses de classe. Logo, pode fortalecer a constitui??o dessa sociedade civil como sociedade pol?tica, com potencialidade para a constru??o contra hegem?nica de outro projeto societ?rio. Isto permitiria a supera??o do projeto vigente, que reduz essa participa??o ? fun??o complementar na execu??o das pol?ticas sociais p?blicas.

Submitted by Natalie Mendes (nataliermendes@gmail.com) on 2015-07-25T00:14:35Z No. of bitstreams: 1 Disserta??o Manoel Gon?alves dos Santos Vers?o Final.pdf: 3050461 bytes, checksum: 4a2831ab42eedd17b9bce6f70522d13e (MD5) / Made available in DSpace on 2015-07-25T00:14:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Disserta??o Manoel Gon?alves dos Santos Vers?o Final.pdf: 3050461 bytes, checksum: 4a2831ab42eedd17b9bce6f70522d13e (MD5) Previous issue date: 2014-03-12 / The quality of teacher education is currently too questioned and discussed by researchers from Brazil and the world, in view of the importance that is attributed to education in this social scenario characterized by the expansion of globalization and the globalization of capital. In this discussion about the teacher qualification, the theme of the relationship between theory and practice has gained relevance, considering the formative potential of this binomial is coated, as well as by the dichotomous perspective with which the same has historically been conducted in curriculum settings and training practices. Taking this scenario as motivation, the investigation stems from the following question: What are the implications of the curricular and pedagogical organization of the course in pedagogy of UEFS in the process of appropriation of the relation theory and practice realized by the students of this course? While theoretical and epistemological orientation, this research is based on principles of historical- dialectic materialism. It is a qualitative research, whose l?cus is the course of pedagogy of the Universidade Estadual de Feira de Santana/Bahia, and the subjects are 47 students attending the seventh or the eighth semester. The data derive from the application of a questionnaire and documentary analysis of pedagogical political project of course. The theoretical-conceptual framework includes a historical foray that explains the process of structuring the concepts of theory and practice in the history of knowledge, and some eployment of relations arising from these concepts in the configuration and interpretation of reality. Also includes a historical and critical- political analysis of the influence of the interests of the dominant social classes, based in the dominion and expansion of capital, of the Brazilian State, and how these interests have been reverberating in teacher education. Seeking to problematize the reality of our empirical field regarding the theme on screen, as well as trying to demarcate formative principles aligned to theoretical ballast that guides the research, were used as interlocutors, among others, the following authors: Adolfo Sanchez Vasquez, Dermeval Saviani, Luis Carlos de Freitas, Leda Sheibe, Selma Garrido Pimenta and Iria Brzezinski. The results allow to infer that the implications in question have an impact on the training politic and on the technical training of future teachers, understood as complementary dimensions. In the first dimension, taking as a higher ideal of training overcome capitalist mode of production, it was noted that the proposal of the course a countersignature emancipatory direction, but does not define explicitly which joins training history project, if one legitimating of the dictates of capital, or its opposite. It is understandable that such vagueness can be competing for its students to share, as the data show, a vision of the social function of school entered in the capital's landmarks, as well as a concept of relationship between theory and practice circumscribed preponderantly on training model constituted consisting of technical rationality and practical rationality, both hallmarks of teaching practice which does not enhance the ideological and political nuance of education, although noticed signs of a building movement of a vision based on the epistemology of praxis. Regarding the repercussions on the technical dimension, while meeting process to know how to do, the findings indicate a positive perception from the students about the knowledge studied for the expansion of their vision about the reality of the craft in which they will operate. However, their voices reveal, primarily, the existence of a dichotomy of the bargain theory and practice on the course, pointing to problems related to pedagogical work and teaching, and indicating the need for the course thinking, institutionalize and operationalize a collective and interdisciplinary work in such a way, enforcing what assumes its pedagogical political project, to promote effective appropriation of the relationship between theory and practice by students and therefore a better political and technical instrumentalization of these future professionals of basic education. / A qualidade da forma??o de professores ? atualmente muito questionada e discutida por pesquisadores do Brasil e do mundo, tendo em vista a import?ncia que ? atribu?da ? educa??o neste cen?rio social caracterizado pela expans?o da globaliza??o e mundializa??o do capital. Nesse debate sobre qualifica??o docente a tem?tica da rela??o teoria e pr?tica tem ganhado relev?ncia, haja vista o potencial formativo de que este bin?mio se reveste, bem como pela perspectiva dicot?mica com a qual o mesmo historicamente tem sido conduzido em configura??es curriculares e pr?ticas de forma??o. Tomando este cen?rio como motiva??o, a investiga??o decorre da seguinte quest?o: Quais as implica??es da organiza??o curricular e pedag?gica do curso de Pedagogia da UEFS no processo de apropria??o da rela??o teoria e pr?tica realizado pelos estudantes desse curso? Enquanto orienta??o te?rica e epistemol?gica, a pesquisa est? pautada em princ?pios do materialismo hist?rico-dial?tico. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, cujo l?cus ? o curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Feira de Santana/Bahia, e os sujeitos s?o 47 estudantes cursando o s?timo ou o oitavo semestre. Os dados derivam da aplica??o de question?rio e de an?lise documental do Projeto Pol?tico-Pedag?gico do curso. O quadro te?rico-conceitual inclui uma incurs?o hist?rica que explicita o processo de estrutura??o dos conceitos de teoria e de pr?tica na hist?ria do conhecimento, e alguns desdobramentos das rela??es oriundas destes conceitos na configura??o e interpreta??o da realidade. Inclui, ainda, uma an?lise hist?rica e cr?tico-pol?tica da influ?ncia dos interesses das classes sociais dominantes, calcados no dom?nio e expans?o do capital, no direcionamento do Estado brasileiro, e de que forma estes interesses v?m se reverberando na forma??o docente. Buscando problematizar a realidade do nosso campo emp?rico no tocante ? tem?tica em tela, bem como tentando demarcar princ?pios formativos alinhados ao lastro te?rico que norteia a pesquisa, foram utilizados como interlocutores, dentre outros, os seguintes autores: Adolfo Sanches V?squez, Dermeval Saviani, Luis Carlos de Freitas, Leda Sheibe, Selma Garrido Pimenta e Iria Brzezinski. Os resultados permitem inferir que as implica??es em quest?o repercutem sobre a forma??o pol?tica e sobre a forma??o t?cnica dos futuros professores, entendidas como dimens?es que se complementam. Na primeira dimens?o, tomando como ideal maior de forma??o a supera??o do modo capitalista de produ??o, notou-se que a proposta do curso referenda um direcionamento emancipat?rio, mas n?o define explicitamente a qual projeto hist?rico de forma??o se filia, se ?quele legitimador dos ditames do capital, ou o seu contr?rio. Compreende-se que tal indefini??o pode estar concorrendo para que os seus estudantes compartilhem, como os dados revelam, de uma vis?o de fun??o social da escola inscrita nos marcos do capital, bem como de uma concep??o de rela??o teoria e pr?tica circunscrita preponderantemente no modelo de forma??o constitu?do pela racionalidade t?cnica e pela racionalidade pr?tica, ambos balizadores de um fazer docente que n?o real?a a nuance pol?tico-ideol?gica da educa??o, embora se perceba ind?cios de um movimento de constru??o de uma vis?o pautada na epistemologia da pr?xis. Quanto ?s repercuss?es sobre a dimens?o t?cnica, entendida como processo de conhecer para saber fazer, os achados indicam uma percep??o positiva dos estudantes sobre os conhecimentos estudados para a amplia??o de sua vis?o sobre a realidade do of?cio em que atuar?o. Contudo, suas vozes revelam, precipuamente, a exist?ncia de uma dicotomia no trato da teoria e da pr?tica no curso, apontando para problemas relacionados ao trabalho pedag?gico e docente, e indicando a necessidade de o curso pensar, institucionalizar e operacionalizar um trabalho coletivo e interdisciplinar, de maneira a, fazendo valer o que pressup?e o seu PPP, favorecer a uma efetiva apropria??o da rela??o teoria e pr?tica pelos estudantes e, por conseguinte, uma melhor instrumentaliza??o pol?tica e t?cnica desses futuros profissionais da educa??o b?sica.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:35:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 382097.pdf: 1824071 bytes, checksum: d6839918341081f6d5e679138d3edaed (MD5) Previous issue date: 2006-08-28 / Introdu??o: estudos epidemiol?gicos apontaram diferentes fatores protetores e de risco para morbidades cardiovasculares incluindo vari?veis ambientais como a atividade f?sica (AF) e gen?ticas como o polimorfismo G894T da enzima ?xido n?trico sintetase endotelial (NOS3/eNOS). Objetivos: investigar a intera??o entre AF cotidiana e o polimorfismo G894T da NOS3 em idosos que vivem em Gravata?-RS com fatores de risco e morbidades cardiovasculares. Material e m?todos: estudo observacional no qual 437 idosos foram avaliados para determina??o do polimorfismo G894T do G894T da NOS3 atrav?s da t?cnica de PCR-RFLP com a enzima de restri??o Ban II. Destes, 174 foram avaliados quanto ao n?vel de AF pelo International Physical Activity Questionnary (IPAQ) e hist?ria pr?via de fatores de risco e morbidades cardiovasculares. Na an?lise estat?stica, foram utilizados os testes qui-quadrado ou Exato de Fisher, an?lise de vari?ncia One-Way seguida de teste post hoc de Bonferroni ou teste Student t. Resultados: as freq??ncias al?licas e genot?picas nos 437 indiv?duos foram: G= 0,655, T= 0,345 e GG = 38,8% (169), GT= 53,3% (234) e TT= 7,8%(34); j? no grupo dos 174 indiv?duos foram: G= 0,672, T= 0,328 e GG= 39,7% (69), GT= 54,6% (96) e TT= 5,7% (09). As freq??ncias estavam em equil?brio de Hardy-Weinberg sendo similares ?s descritas para popula??es caucasianas. A preval?ncia do n?vel de AF foi: SA= 78,0% (136) e IA= 22,0% (38). A preval?ncia dos fatores de risco e morbidades cardiovasculares foi similar entre os grupos SA e IA e entre os idosos com diferentes gen?tipos da NOS3 com exce??o da obesidade que foi significativamente maior em portadores de pelo menos um alelo T (RC= 2,947; IC95%= 1,519-5,718). Atrav?s da an?lise da intera??o entre AF e o polimorfismo (feita somente em idosos AS), verificou-se a manuten??o da associa??o entre o alelo T e maior preval?ncia de obesidade (RC= 3,866; IC95%= 1,777-8,412) e entre o alelo T e menor preval?ncia de hipertens?o arterial sist?mica (RC= 0,110; IC95%= 0,012-0,960). Conclus?o: os resultados obtidos sugerem a exist?ncia de intera??o entre o polimorfismo G894T da NOS3 com AF.

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2016-05-19T13:30:09Z No. of bitstreams: 1 TES_CATIA_ROSANA_DIAS_GOULART_COMPLETO.pdf: 921112 bytes, checksum: 0dedf45909bb91ca0f5331b3876b0563 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-05-19T13:30:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TES_CATIA_ROSANA_DIAS_GOULART_COMPLETO.pdf: 921112 bytes, checksum: 0dedf45909bb91ca0f5331b3876b0563 (MD5) Previous issue date: 2016-02-29 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / In Imaginaries of the South: critical border thinking and the reverse of modernity in Aldyr Garcia Schlee's fiction, I reflected upon the development of critical thinking in Latin America and its implication in the creation of imaginaries. After analyzing the investigations carried out by researchers who focus on border literature in the south of Brazil, Uruguay and Argentina, I showed how they managed to develop a homogeneous image of the border literature in the region while being connected to the paradigm of transculturation. Taking into account that the imaginary of the local fiction in the region is currently more diversified that critics have shown, I aimed at changing this image. Therefore, I analyzed critical thinking in Latin America from the perspective of readings which have been understood as Border Thinking and interpret Aldyr Garcia Schlee's fictional work. In this way, with intercrossing readings, I showed how the writer invests in the development of an authorial performance and in the use of multiple social memories in his fiction, besides creating a symbolic space which not only provides evidence of the inviability towards restricting regional literature to the gaucha literature but also highlights its interrelation and other regions in the world. / Em Imagin?rios do Sul: pensamento cr?tico de fronteira e os avessos da Modernidade na fic??o de Aldyr Garcia Schlee, reflito sobre a constru??o do pensamento cr?tico na Am?rica Latina e sua implica??o na cria??o de imagin?rios. Percorrendo a trajet?ria investigativa de pesquisadores voltados ? literatura de fronteira entre o sul do Brasil, Uruguai e Argentina, evidencio como, vinculados ao paradigma da transcultura??o, eles atuaram na cria??o de uma imagem homog?nea da literatura de fronteira da regi?o. Considerando que o imagin?rio da fic??o local na contemporaneidade ? mais diversificado do que tem sido tratado pela cr?tica predominante, proponho-me a desarticular essa imagem. Para tanto, retomo o pensamento cr?tico na Am?rica Latina pela perspectiva de leitura que vem sendo concebida como Pensamento de Fronteira e realizo uma interpreta??o da obra ficcional de Aldyr Garcia Schlee. Nesse percurso de leituras entrecruzadas, entendo e exponho como o escritor, investindo na cria??o de uma performance autoral e na inscri??o de m?ltiplas mem?rias sociais em sua obra ficcional, cria um espa?o simb?lico que n?o somente evidencia a inviabilidade de se restringir a literatura da regi?o ? literatura gauchesca, mas tamb?m sinaliza a inter-rela??o desta com outras regi?es do mundo.

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:38:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AnaVHC.PDF: 1402352 bytes, checksum: 38c941e6f9606a6282a07c7e83853c7d (MD5) Previous issue date: 2010-03-15 / This study aims to identify the relation between adolescents in conflict with the penal law, who were convicted to assisted freedom (a socio-educative measure applied by the Juvenile Justice system as a sanction to adolescent offenders), and the school. The research was developed in the Community-based Assisted Freedom Program of Pastoral do Menor , in Fortaleza (capital city of Cear? State, Brazil). The study has engaged 21 adolescents, eight program professionals, three members of the Center for Defense of Child Rights in Cear?, five teachers and eight school principals and education managers from the schools attended by the adolescents in the neighborhoods of Pirambu, Tancredo Neves, Jardim Iracema e Bom Jardim. It intends, based on dialectical and historical method, to define the investigated adolescents as persons with a very singular insertion into the social structures of neoliberal capitalism. Their adolescence is subject to consumerism appeals, to the limits imposed by these appeals and to perverse ways of insertion in the system, such as criminalization, segregation and marginalization. It reveals that the school attended by the adolescents reproduces such conditions of insertion. At the same time, these conditions are elements of identity, by which the adolescents are characterized. / O presente estudo trata de uma investiga??o que visa identificar a rela??o entre adolescentes em conflito com a lei, cumprindo medida socioeducativa de liberdade assistida, e a escola. Foi desenvolvido no Programa de Liberdade Assistida Comunit?ria da Pastoral do Menor de Fortaleza CE -, e dele participaram 21 adolescentes, sete familiares, oito t?cnicos do Programa, tr?s membros do Centro de Defesa da Crian?a e do Adolescente do Cear?, cinco professores e oito diretores e coordenadores das escolas freq?entadas pelos adolescentes, nos bairros Pirambu, Tancredo Neves, Jardim Iracema e Bom Jardim. Busca-se, fundamentados no m?todo hist?rico e dial?tico, caracterizar os adolescentes estudados enquanto pessoas que t?m uma inser??o particular na estrutura social do capitalismo neoliberal, em que sua adolesc?ncia se encontra sujeita aos apelos de consumo, aos limites em face deles, e ?s formas perversas de inser??o no sistema, como a criminaliza??o, a segrega??o e a marginaliza??o. Revela-se que a escola da qual participam reproduz tais condi??es de inser??o, as quais ao mesmo tempo se constituem elementos de identidade por meio dos quais os jovens s?o caracterizados.

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:41:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DayanneCM_DISSERT.pdf: 2858760 bytes, checksum: 79d38db851fa949cbc454e621806fe1c (MD5) Previous issue date: 2009-12-18 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / PAHs (Polycyclic Aromatic Hydrocarbons) are a group of organic substances which receive considerable attention because of the carcinogenic and mutagenic properties of some of them. It is therefore important to determine the PAHs in different environmental matrices. Several studies have shown the use of gas chromatography coupled to mass spectrometry as a technique for quantification of PAHs by presenting excellent detection limits. This study aimed to develop an analytical methodology for the determination of 16 PAHs listed by the USEPA, test two methods for extraction of PAHs in water from a 23 factorial design, quantify them through the analytical technique coupled to gas chromatography mass spectrometry (GC/MS) using the method developed, and finally apply the results in chemometrics. The sample was synthesized and subjected to tests of the 23 factorial design, which has the factors: the type of extraction technique (ultrasound and digester), the ratio solvent / sample (1:1 and 1:3) and the type of solvent (dichloromethane / hexane and acetone / dichloromethane). The responses of eight combinations of the factorial design were obtained from the quantification by external calibration in GC/MS. The quantification method was developed from an optimized adaptation of the USEPA Method 8270. We used the full scan mode as a way of acquiring the mass spectra of 16 PAHs. The time in which the samples were subjected to ultrasound was fixed at 10 min and held an investigation to establish the conditions of power and time in the digester. We had the best response in the investigation of the digester power of 100 watts and the time of six minutes. The factorial design of liquid-liquid extraction showed that the most representative factors were: the use of the digester as extraction technique, the ratio solvent / sample 1:1 and the use of a 1:1 mixture of dichloromethane / hexane as a solvent more suitable. These results showed that the 1:1 mixture of dichloromethane / hexane is an excellent mixture to recover the extraction of PAHs an aqueous sample using the microwave digester. The optimization of the method of separation, identification and quantification of PAHs in the GC/MS was valid for 16 PAHs present in each chromatogram of the samples / Os HPAs (Hidrocarbonetos Polic?clicos Arom?ticos) pertencem a um grupo de subst?ncias org?nicas que recebem uma aten??o consider?vel devido ?s propriedades carcinog?nicas e mutag?nicas de alguns deles. Por isso, ? importante a determina??o dos HPAs em diversas matrizes ambientais. In?meros trabalhos apresentam o uso da t?cnica de cromatografia gasosa acoplada ? espectrometria de massas como t?cnica de quantifica??o dos HPAs por apresentar ?timos limites de detec??o. Este trabalho teve como objetivo desenvolver uma metodologia anal?tica para a determina??o dos 16 HPAs indicados pela USEPA, testar duas metodologias de extra??o de HPAs em ?gua, a partir de um Planejamento Fatorial 23, quantific?-las atrav?s da t?cnica anal?tica Cromatografia Gasosa acoplada ? Espectrometria de Massas (CG/EM) utilizando o m?todo desenvolvido e, por fim aplicar a Quimiometria nos resultados. A amostra utilizada foi sintetizada e submetida aos ensaios do planejamento fatorial 23, que teve como fatores: o tipo de t?cnica de extra??o (ultra-som e digestor), a propor??o solvente/amostra (1:1 e 1:3) e o tipo de solvente utilizado (Diclorometano/Hexano e Acetona/Diclorometano). As respostas das oito combina??es do planejamento fatorial foram obtidas da quantifica??o por calibra??o externa no CG/EM. O m?todo de quantifica??o desenvolvido foi otimizado a partir de uma adapta??o da metodologia 8270 da USEPA. Utilizou-se o Full Scan como modo de aquisi??o dos espectros de massas dos 16 HPAs. O tempo em que as amostras foram submetidas no ultra-som foi fixado em 10 min e realizou-se uma investiga??o para se estabelecer as condi??es de pot?ncia e tempo no digestor. Tivemos como melhor resposta na investiga??o do digestor a pot?ncia de 100 Watts e o tempo de 6 minutos. O planejamento fatorial da extra??o l?quido-l?quido mostrou que os fatores mais representativos foram: a utiliza??o do digestor como t?cnica de extra??o, a propor??o solvente/amostra 1:1 e o uso da mistura 1:1 de Diclorometano/Hexano como solvente mais adequado. Esses resultados mostraram que a mistura 1:1 de Diclorometano/Hexano ? uma excelente mistura extratora para recuperar os HPAs de uma amostra aquosa, utilizando o digestor por microondas. A otimiza??o do m?todo de separa??o, identifica??o e quantifica??o dos HPAs no CG/EM foi v?lida por apresentar os 16 HPAs em cada cromatograma das amostras

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:42:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ReusTR_DISSERT.pdf: 4094188 bytes, checksum: 4969fc6bf4243a6e241302a399783473 (MD5) Previous issue date: 2013-07-22 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / The synthesis of MFI-type zeolite membranes was carried by the process in situ or hydrothermal crystallization. We studied the homogenization time of the room temperature and gel filtration just before the crystallization step performed out in an oven, thus obtaining a more uniform zeolite film. The powder synthesized zeolite (structure type MFI, Silicalite) was characterized by several complementary techniques such as Xray diffraction (XRD), scanning electron microscopy (SEM), thermal analysis, temperature programmed desorption (TPD), Fourier Transform infrared spectroscopy (FTIR) and textural analysis by nitrogen adsorption (specific surface area). For the purpose of evaluating the quality of the layer supported on the ceramic support, N2 permeation tests were carried starting from room temperature to 600 ?C, where values were observed values more appropriate permeation from 200 ?C. With the data obtained, it was made into a graph of temperature versus permeation function, the curve of surface diffusion was found. For scanning electron microscopy, we observed the formation of homogeneous crystals and the zeolite film showed no fissures or cracks, indicating that the process of synthesis and subsequent treatments not damaged the zeolite layer on the support. Carried permeation studies were found values ranging from 3.64x10-6 to 3.78x10-6, 4.71x10-6 to 5.02x10-6, to pressures 20 and 25 psi, respectively. And the mixture xylenes/N2 values were between 5.39x10-6 to 5.67x10-6 and 8.13x10-6 to 8.36x10-6, also for pressures of 20 and 25 psi. The values found for the separation factor were 15.22 at 400 ?C in the first experiment and 1.64 for the second experiment at a temperature of 150 ?C. It is concluded that the Silicalite membrane was successfully synthesized and that it is effective in the separation of binary mixtures of xylenes / A s?ntese de membranas zeol?ticas do tipo MFI foi realizada pelo processo de cristaliza??o in situ ou hidrot?rmica. Foi estudado o tempo de homogeneiza??o do gel em temperatura ambiente e filtra??o do mesmo antes da etapa de cristaliza??o efetuada em estufa, obtendo-se um filme zeol?tico uniforme. O p? da ze?lita sintetizada (estrutura tipo MFI, Silicalita) foi caracterizado por diversas t?cnicas complementares, como: difra??o de raios X (DRX), microscopia eletr?nica de varredura (MEV), an?lise t?rmica, dessor??o a temperatura programada (TPD), infravermelho por transformada de Fourier (FTIR) e an?lise textural por adsor??o de nitrog?nio (?rea espec?fica). Com a finalidade de avaliar a qualidade da camada suportada sobre o suporte cer?mico, testes de permea??o com N2 foram efetuados partindo da temperatura ambiente at? 600 ?C, onde foram observados valores mais adequados de permea??o a partir dos 200 ?C. Com os dados obtidos confeccionou-se um gr?fico em fun??o da temperatura versus a permea??o, a curva encontrada foi de difus?o superficial. Por microscopia eletr?nica de varredura, observouse a forma??o de cristais homog?neos e que o filme zeol?tico n?o apresentava fissuras ou rachaduras, indicando que o processo de s?ntese e tratamentos posteriores n?o danificaram a camada de ze?lita sobre o suporte. Realizando estudos de permea??o foram verificados valores que variam entre 3,64x10-6 a 3,78x10-6 e 4,71x10-6 a 5,02x10-6, para press?es de 20 e 25 psi, respectivamente. Para a mistura xilenos/N2 os valores foram de 5,39x10-6 a 5,67x10-6 e 8,13x10-6 a 8,36x10-6, tamb?m para press?es de 20 e 25 psi. Os valores encontrados para o fator de separa??o foram de 15,22 em 400 ?C no primeiro experimento e 1, 64 para o segundo experimento em uma temperatura de 150 ?C. Conclui-se que a membrana Silicalita foi sintetizada com sucesso e que a mesma ? efetiva na separa??o de misturas bin?rias de xilenos

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:42:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SolangeAQ_TESE.pdf: 2741616 bytes, checksum: ad21da6882b166123a02d610e3d096ef (MD5) Previous issue date: 2009-08-06 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / The nanostructured molecular sieve SBA-15 was synthesized by the hydrothermal method, and modified with lanthanum with Si/La molar ratios of 25, 50, 75 and 100. The materials were evaluated as catalysts for the cracking of n-hexane model reaction. Type SBA- 15 and LaSBA-15 mesoporous materials were synthesized using tetraetilortosilicato as a source of silica, hydrochloric acid, heptahydrate lanthanum chloride and distilled water. Pluronic P123 triblock. polymer was used as structure template. The syntheses were carried out by 72 hours. The obtained SBA-15 samples were previously analyzed by thermogravimetry, in order to check the conditions of calcination for removal of organic template. Then, the calcined materials were characterized by X-ray diffraction, infrared spectroscopy, adsorption and desorption of nitrogen, scanning electron microscopy and X-ray microanalysis by dispersive energy. The acidity of the samples was determined using adsorption of n-bulinamina and desorption followed by thermogravimetry. It was found that the hydrothermal synthesis method was suitable for the synthesis of the SBA-15 mesoporous materials, with an excellent degree of hexagonal ordering. The reactions of catalytic cracking of n-hexane were carried out using a fixed bed continuous flow microreactor, coupled on-line to a gas chromatograph. From the catalytic evaluation, it was observed that the mesoporous materials containing lanthanum showed different results for the reaction of cracking of nhexane compared to the unmodified mesoporous material SBA-15. As a result of cracking was obtained as main products hydrocarbons in the range of C1 to C5. The catalyst that showed better properties in relation to the acidity and catalytic activity was LaSBA-15 with the ratio Si/La = 50 / A peneira molecular nanoestruturada SBA-15 foi sintetizada pelo m?todo hidrot?rmico, e modificada com lant?nio com raz?es molares Si/La de 25, 50, 75 e 100. Os materiais obtidos foram avaliados como catalisador para a rea??o modelo de craqueamento de n-hexano. Os materiais mesoporosos tipo SBA-15 e LaSBA-15 foram sintetizados utilizando tetraetilortosilicato, como fonte de s?lica, ?cido clor?drico, cloreto de lant?nio heptahidratado e ?gua destilada. Como direcionador estrutural foi utilizado copol?mero tribloco Pluronic P123. As s?nteses foram realizadas durante 72 horas. As amostras de SBA-15 modificadas foram avaliadas por termogravimetria para verificar as condi??es de calcina??o para remo??o do direcionador org?nico. Ap?s a retirada do direcionador as amostras de SBA-15 modificadas com diversas raz?es Si/La (25, 50, 75 e 100) foram caracterizadas por an?lises por difra??o de raios-X, espectroscopia na regi?o do infravermelho, adsor??o e dessor??o de nitrog?nio, microscopia eletr?nica de varredura e microan?lise de raios X por energia dispersiva. A acidez das amostras foi determinada utilizando adsor??o de n-bulinamina seguido de dessor?ao por termogravimetria. Verificou-se que o m?todo de s?ntese hidrot?rmica foi adequado ? s?ntese dos materiais mesoporosos modificados com excelente grau de ordena??o hexagonal. As rea??es de craqueamento catal?tico do n-hexano foram realizadas em um microreator catal?tico de leito fixo com fluxo cont?nuo acoplado em linha com um cromat?grafo a g?s. A partir da avalia??o catal?tica, foi observado que os materiais mesoporosos contendo lant?nio foram mais ativos que o SBA-15, para a rea??o de craqueamento do n-hexano, obtendo-se como produto hidrocarbonetos na faixa de C1 a C5. O catalisador que apresentou melhores propriedades, em rela??o ? acidez e a atividade catal?tica foi o sintetizado com a raz?o Si/La=50