Detta examensarbete har utförts vid Tekniska högskolan vid Linköpings universitet, i samarbete med Acreo Swedish ICT AB. Acreo är ett forskningsinstitut som sysslar med forskning inom bl.a. optik, elektronik och informationsteknologi. Examensarbetet har gått ut på att designa konstruera elektronik som ska kunna läsa av en passiv fuktsensoretikett, som är konstruerad med tryckt elektronik. Dessa etiketter ska kunna placeras inuti väggar på husbyggen, för att på ett enkelt sätt kontrollera fukthalten och på så vis kunna förebygga kostsamma fuktskador. Arbetet har bestått av komponenttester, kretsschemaritande, kretskortsdesign och programmering av mikrodatorer. Allt detta har i slutändan lett fram till en enkel prototyp som kan läsa av fuktsensoretiketterna. / This bachelor thesis has been written at Linköping University in collaboration with Acreo Swedish ICT AB. Acreo is a research institute that performs applied research in optics, electronics and information technology. The goal of the thesis has been to design and construct electronics that can read a passive humidity sensor label, which is produced with printed electronics. These labels are to be placed inside walls at construction sites, to provide an easy method of determining the level of moisture inside the walls, and thereby prevent costly damages due to moisture. The work has consisted of component tests, schematic design, PCB design and programming of microprocessors. This project has led to a working prototype of a humidity sensor label reader.

The foundation of our study is five strategically selected printed advertisements which all contains signs that refer to digital medias. Through a quality content analysis, we are studying how advertisers may use a room with extended communication too enlarge the space given in a printed advertisement. The potential in these rooms are proposing a social connection and a flexible interaction by providing content that is not possible to create in a printed advertisement. The form of communication is changing and there is a two-way communication created in an obvious way. The different kinds of roles in the communication process are here partially integrated with each other. The receiver and sender are included in a cyclic model where the message transfers in different directions. This kind of free form of communication may result in an effective diffusion of a positive message. It may also cause the sender to loose control of the message, which may lead to the initial purpose being lost or changed.

No description available.

Ljudboken har under de senaste åren haft en stark framväxt i samhället och blivit ett vanligt bokformat. Kurslitteratur i formatet är något begränsat, men det finns en önskan hos studenter att ha tillgång till kurslitteratur i ljudboksformat. Studiens syfte är därför att undersöka hur påverkas effektiviteten av studenters inlärning av läromedlen ljudbok och tryckt bok. Hög effektivitet definieras som att lära sig mycket på kort tid. Då människor har olika sätt de föredrar att lära sig på, så kallade lärstilar, undersöktes en koppling mellan detta samt studenternas vanor och effektiviteten. Tidigare forskning visar på olika resultat gällande huruvida läromedel i textformat och ljudformat påverkar inlärningens effektivitet, samt lärstilar och studenters vanors påverkan på inlärningen. En fallstudie utfördes på studenter från KTH där studenterna fick både läsa samt lyssna på kapitel ur en faktabok och sedan genomföra ett prov på båda kapitlen. Studenternas lärstilar samt deras läsoch lyssnarvanor undersöktes även. Studien visar att ingen signifikant skillnad i hur mycket man lär sig från en tryckt bok och en ljudbok finns. Däremot finns det en signifikant skillnad i tidsåtgången, där en tryckt bok är ett mer effektivt läromedel för inlärning än en ljudbok. Studiens resultat indikerade på att det fanns en korrelation mellan studenternas styrka i den auditiva lärstilen samt deras lyssnarvanor och hur väl de presterade på proven, men korrelationen visade sig vara statistiskt insignifikant. En tryckt bok visade sig alltså vara mer effektiv än en ljudbok då den gick fortare att läsa. Däremot kan ljudböcker beroende på situationen och personen, vara ett bra alternativ till tryckta böcke borde även göras tillgänglig som ljudböcker. / Audiobooks have in recent years had a strong growth in society and have become a common book format. Course literature in the format is somewhat limited, but there is a desire among students to have access to course literature as audiobooks. The aim of the study is therefore to investigate how the efficiency of learning for students differs between audio books and printed books. High efficiency is defined as being able to learn a lot in a short time. To understand how the efficiency of students’ learning is affected by their habits and their preference of learning, also known as their learning style, a correlation between these was explored. Previous research shows different results regarding whether course literature in text format and audio formats affect the efficiency of students’ learning, as well as if there is a correlation between learning styles and student habits. A case study was conducted on students from the Royal Institute of Technology where the students read and listened to chapters from a non-fiction book and then wrote a test on both chapters. The students’ learning styles and habits were also examined. The results show that there is no significant difference in how much students learn from a printed book and an audiobook. However, there was a significant difference in time, where a printed book is more effective for learning than an audiobook. The results of the study indicated that there was a correlation between the students' strength in the auditory learning style as well as their listening habits and how well they performed on the test, but the correlation proved to be statistically insignificant. A printed book proved to be more effective for learning than an audiobook, since it was less time consuming. Although, depending on the situation and the person, audiobooks may still be a good alternative format for course literature and the study concludes that course literature should also be made available as audiobooks.

Det mest sedda sportprogrammet år 2014 var herrarnas final i fotbolls-VM som hade 2,8 miljoner tv-tittare (MMS, 2014). Inte långt därefter, återfinns finalen i herrarnas OS-ishockey, som sågs av 2,3 miljoner tittare (a.a.) Med detta i beaktande kan vi konstatera att sport och framför allt ishockey och fotboll är väldigt populärt i Sverige. Problemet vi ser med nyhetsrapporteringen idag är att det kan upplevas som att medierna i rapporteringen av sport till stor del fokuserar på herrsport och manliga huvudpersoner. Syftet med vår studie är att undersöka hur sporterna ishockey och fotboll, med särskilt fokus på könsskillnader, gestaltades i Sportbladet och Sundsvalls Tidning under 2012/2013. För att svara på vårt syfte och frågeställningar har vi gjort en kvantitativ innehållsanalys, där vi har undersökt nämnda medier och med hjälp av ett kodschema kodat de analysenheter vi använt oss av, vilket har varit artiklar som handlar om fotboll och ishockey. Resultatet visar på att de undersökta medierna främst rapporterar om män, samt att det rapporterades mer om fotboll än ishockey. Det resultatet också visade var att majoriteten av artiklarna var positivt vinklade.

Ett inkonsekvent användande av den visuella kommunikationen kan leda till förvirring hos mottagaren och ge negativa associationer för företaget. För att undvika förvirring är det viktigt med tydliga riktlinjer för hur ett företags visuella kommunikation ska förmedlas till mottagaren. Syftet med denna fallstudie var därför att undersöka vilka layoutprinciper som är nödvändiga för att skapa en enhetlig visuell kommunikation för tryckt marknadsföringsmaterial. Vidare undersöktes även hur dessa aspekter bör användas i layoutarbetet av tryckt marknadsföringsmaterial. Fallet som studien utgick ifrån var Fiskexporten, ett livsmedelsföretag i Varberg. För att svara på syftet delades studien in i två faser, designfas 1 respektive designfas 2. Eftersom studien hade två designfaser användes en explanantory sequential mixed method design. Studien visade de layoutprinciper som finns till hands för designarbetet av visuell kommunikation kan delas in i rörliga- och fasta layoutprinciper. De rörliga layoutpricniperna kan, beroende på hur de används skapa en mer eller mindre enhetlig visuell kommunikation. De fasta layoutprinciperna är däremot nödvändiga och grundläggande för effektiv och enhetlig visuell kommunikation. Det slutgiltiga resultaten av studien var att ett konsekvent användande av både rörliga- och fasta layoutprinciper ger intrycket av enhetlighet mellan olika marknadsföringsmaterial.

While the western world is in the midst of a liberalisation trend where laws concerning cannabis are frequently changed in favour of a more permissive stance, the characteristic Swedish objective for “a drug-free society” remains. Based on five different cannabis discourses in Swedish press, which have been identified in previous research, this paper uses a quantitative content analysis to examine how often these discourses appear, and the scope they are given, in four of Sweden’s largest newspapers. This was done with the purpose of finding out if there has been a change in the way media portrays cannabis in 2012 compared to 2020. Social constructionism has been used as a theoretical framework, and 120 articles for each year have been encoded and analysed using discourse- and agenda-setting theory. The results show that the legal discourse continues to be dominant, that the medical discourse has become more nuanced, and that the financial and recreational discourse have been given more room in the media. Furthermore they show that the discourse regarding social problems has conspicuously decreased. Based on the international trends, the key role of the media as an actor for social change, and tendencies among the population, it is suggested in the discussion of the results that research in this area continues. Additionally, an ongoing discussion regarding the role of social work as it pertains to societal development is encouraged. / Samtidigt som västvärlden är mitt uppe i en liberaliseringstrend där lagar kring cannabis på allt fler håll förändras i en tillåtande riktning kvarstår den för Sverige karaktäristiska målbilden ”det narkotikafria samhället”. Med utgångspunkt i fem olika cannabisdiskurser i svensk press, som identifierats i tidigare forskning, har denna uppsats med hjälp av en kvantitativ innehållsanalys undersökt hur ofta dessa diskurser framkommer samt hur mycket utrymme de ges i fyra av Sveriges största dags- och kvällstidningar. Detta har gjorts med syfte att ta reda på om det skett någon förändring i medias framställning av cannabis mellan 2012 och 2020. Socialkonstruktionismen har använts som teoretiskt ramverk och 120 artiklar för respektive år har kodats och analyserats med hjälp av diskurs- samt dagordningsteori. Resultatet visar att den juridiska diskursen är fortsatt dominerande, att den medicinska diskursen har nyanserats samt att den ekonomiska och den rekreationella diskursen har fått mer medialt utrymme. Vidare visar det också att diskursen om sociala problem har minskat markant. Med utgångspunkt i de internationella trenderna, medias nyckelroll som förändrande samhällsaktör samt tendenser till attitydförändring hos befolkningen föreslås i resultatdiskussionen en fortsatt forskning på området. Även en levande diskussion kring det sociala arbetets roll i relation till samhällsutvecklingen uppmuntras, detta för att vidare reflektera kring dess potentiella konsekvenser för uppdraget att förebygga missbruk och skydda barn- och unga.

Under senaste år har studie- och yrkesvägledare och vägledning fått större uppmärksamhet i styrdokument och utredningar som omgärdar det svenska skolväsendet. I nyss nämnda beskrivs vikten av vägledare och vägledning. I avsikt att se huruvida styrdokumentens beskrivningar av vägledaren fått effekt på en medial arena är syftet i detta arbete att undersöka hur vägledare konstrueras i svensk tryckt press. Arbetet utgår från ett socialkonstruktionistiskt perspektiv och genomförs med hjälp av diskursanalytisk metod. Studiens resultat visar att vägledare konstrueras på olika och ofta motstridiga sätt i den tryckta pressen. Vägledare konstrueras i huvudsak antingen syssla med vägledning på det sätt som vägledning konstrueras i metodlitteratur och i styrdokument eller syssla med administrativt arbete och med att ge råd och information. I en del av materialet konstrueras vägledare utöva vägledning på fel sätt, här konstrueras också att vägledarens uppgift borde vara att (väg)leda elever mot bristyrken eller mot genomförandet av könsstereotypiskt otraditionella val.

Syftet med studien var att genom en jämförelse mellan ett digitalt och ett tryckt läromedel undersöka vilka likheter och skillnader som förekommer i läromedlens struktur, samt hur text och bild samspelar inom de områden som behandlar läsning och läsförståelse. Studien genomfördes med hjälp av en komparativ analysmetod i kombination med en multimodal analysmodell. Resultatet visar att det finns likheter i läromedlens innehåll, ordning av innehåll och användning av bilder men även att det finns skillnader i läromedlens layout och färgsättning.

Digitaliseringens framväxt i samhället har skapat nya utmaningar och möjligheter för både barnets språkutveckling och läsupplevelser. Detta påverkar även förskolepersonalen då de står inför viktiga didaktiska beslut gällande arbetssätt vid planerad högläsning med tryckta böcker och elektroniska böcker (e-böcker). Examensarbetet undersöker med en kvantitativ enkätstudie hur förskolor arbetar med tryckta böcker och e-böcker vid planerad högläsning och vad förskolans personal själva tycker om bokformaten i relation till förskolans utbildning.Den digitala enkäten besvarades av 166 respondenter som arbetar med en pedagogisk roll inom förskolor runt om i Sveriges alla län. Studiens resultat är analyserat med hjälp av univariata och bivariata analyser och presenteras med centralitetsmått, tabeller och stapeldiagram. Som utgångspunkt för att tolka studiens slutsatser användes ett sociokulturellt perspektiv. Studiens slutsatser redovisar att den tryckta bokens värde är högt värderat inom förskolans utbildning och majoriteten av förskolepersonalen väljer bokformatet före det digitaliserade utbudet av e-böcker. Resultatet visade även att personalen arbetade olika med bokformaten. Förskolepersonalen var generellt sätt mer aktiva som läsare både med frågor och kommunikativa uttryckssätt vid planerad högläsning med tryckt bok.