Šio tyrimo tikslas – nustatyti ryšius tarp vadovavimo stiliaus, pavaldinių požiūrio į vadovą ir darbo grupės efektyvumo. Tyrimo metu bandyta išsiaiškinti, kaip pavaldiniai vertina savo tiesioginį vadovą (remiantis lyderio – nario sąveikos dimensijomis) bei suvokiamą darbo grupės efektyvumą esant skirtingiems vadovavimo stiliams (autoritariniam, nuolaidžiaujančiam, transformaciniam ir transakciniam). Anketomis buvo surinkti 72 respondentų vertinimai apie 31 vadovą. Atlikus tyrimą paaiškėjo, kad darbo grupės efektyvumas siejasi ne su visais vadovavimo stiliais: autoritarinis vadovavimo stilius nėra susijęs su darbo grupės efektyvumu. Nustatyta, jog vadovaujant transformacinio stiliaus vadovui, darbo grupės efektyvumas yra didžiausias. Vertinant pavaldinių požiūrį į vadovą gauta, jog autoritariniu vadovu nėra žavimasi kaip žmogumi, nuolaidžiaujantis vadovas linkęs mažinti pavaldinių dedamas pastangas į atliekamą darbą. Tuo tarpu transformacinis ir transakcinis vadovai yra mėgiami ir vertinami kaip žmonės. Maža to, transformacinis vadovas suvokiamas kaip palaikantis ir užtariantis komandos narius. Gauta, jog moterys vadovės yra labiau linkusios į autoritarinį vadovavimo stilių nei vyrai. Atlikus regresinę analizę paaiškėjo, kad darbo grupė yra efektyviausia tuomet, kai jai vadovauja transformacinio stiliaus vadovas vyras, demonstruojantis paramą komandos nariams. Šiame tyrime vertinant tą patį vadovą statistiškai reikšmingų skirtumų nebuvo negauta. / The purpose of the research is to estimate relation to leadership style, work group effectiveness and attitude towards leader. It was made an attempt to find out how subordinates evaluate their superior (based on leader – member exchange) and work group effectiveness according to different leadership styles (authoritarian, laissez faire, transactional and transformational). Data about 31 superiors were collected with the help of questionnaires from 72 subordinates. It was found that work group effectiveness is not related with all leadership styles. Authoritarian leadership style is not related to work group effectiveness. The findings show that work group effectiveness is the highest when subordinate uses transformational leadership styles. Estimating attitude of subordinates to leader, it was found that authoritarian leader is not attractive as a personality. Laissez faire leader is tended to reduce efforts to work of subordinates. Meanwhile transactional and transformational leaders are attractive and favorable. More over, transformational leader is perceived as advocating and interceding. The findings suggest that female leaders are tended to use authoritarian leadership style more than men. According regression analysis, work group effectiveness would be higher, when it is managed by transformational style male superior who demonstrates support to group members. It was not found significant differences evaluating the same subordinate.

Tyrimo tikslas - išsiaiškinti mokyklų vadovų vadovavimo stiliaus ir vadovų elgesio aktyvumo (A tipo) sąsajas su darbuotojų – mokytojų darbe patiriamu stresu (išgyvenamais stresogeniniais įvykiais, profesiniu pervargimu). Tyrime dalyvavo 242 Kauno regiono mokyklose dirbantys asmenys (mokytojai ir jų vadovai – direktoriai ir pavaduotojai). Jiems buvo pateiktos dviejų tipų apklausos anketos: mokytojams ir vadovams. Tiriamieji turėjo užpildyti anketas atitinkančias jų pareigas mokykloje: mokytojų anketa ir vadovų anketa. Pastarąją pildė mokyklų direktoriai ir pavaduotojai. Darbuotojams nustatytas patiriamų stresogeninių įvykių darbe dažnumas, profesinis pervargimas, pasitenkinimas santykiais su vadovais, kolegomis ir mokiniais, pasitenkinimas atliekamu darbu, gaunamu atlyginimu bei sudarytomis darbo sąlygomis. Vadovams nustatytas vadovavimo stilius ir elgsenos aktyvumas (A tipas). Tyrimo rezultatai parodė, kad darbovietėse, kurių administracijos vadovavimo stilius yra orientuotas į užduotis, darbuotojų profesinio pervargimo (emocinio išsekimo) išreikštumas yra didesnis, darbuotojai daugiau išgyvena stresogeninių įvykių susijusių su mokinių susižeidimais mokykloje, nepalankiu vadovybės elgesiu ir konfliktų tarp bendradarbių sprendimu bei grėsme parasti darbą, taip pat darbuotojai mažiau patenkinti atlyginimu ir savo darbu, bei mažiau patenkinti santykiais su bendradarbiais ir administracija, lyginant su darbuotojais dirbančiais darbovietėse, kurių administracijos vadovavimo... [toliau žr. visą tekstą] / Purpose of research – to learn the links of the management style of the principals at school and the behavioral activity (A type) with the stress that employees – teachers experience at work (experienced stressogenic events, professional exhaustion). 242 persons working at Kaunas regional schools took part in the research (teachers and their managers – principals and deputies). They were given the questionnaires of two types – for teachers and managers. The respondents had to complete the questionnaires corresponding to their duties at school: questionnaire for teachers and questionnaire for managers. The latter was completed by the principals and their deputies. It was determined the frequency of the stressogenic events that the employees experience at work, professional exhaustion, satisfaction with the relations with managers, colleagues and students, satisfaction with the work done, received salary, and the work conditions. The management style and the behavioral activity (A type) were determined for the managers. The results of the research showed that in the workplaces, where the management style of the administration is directed to the tasks, the manifestation of the professional exhaustion of the employees (emotional exhaustion) is higher, the employees experience more stressogenic events related to the injuries of the students at school, unfavorable behavior of the management and solution of the conflicts with colleagues, threat to loose the job. Also the... [to full text]

The study analyses the assessment of leadership effectiveness performed by subordinates. In the dissertation, there will be introduced the criteria and how they will be applied during the assessment of leadership effectiveness, who will evaluate and what are those raters that give such a different feedback. The main aim of this research is to disclose what conditions of the evaluation (criteria from different theoretical background, applied research method), raters’ psychological (personality traits) and social perception (social identification, perceived leader prototypicality) factors are and how they are related to differences in the assessment of leadership effectiveness. It is expected that the assessment of leadership effectiveness performed by subordinates is not stable: it depends on conditions of the evaluation and raters’ psychosocial factors. The empirical part of the dissertation presents the results of cross-sectional quantitative survey (sample of 505 subordinates) with self-administered questionnaire and quasi-experimental scenario. The results show that assessment of leadership effectiveness performed by subordinates differs according to the applied research method, but tendencies of the evaluation based on criteria of behavioural theory and transformational leadership perspective are similar. Further analysis reveals that regardless of conditions of the evaluation, perceived leader prototypicality mostly affects the assessment of leadership effectiveness... [to full text] / Disertacijoje nagrinėjamas pavaldinių požiūris į realaus bei kvazi eksperimento scenarijuje aprašyto vadovo vadovavimo efektyvumą remiantis elgesio ir transformacinio vadovavimo teorijomis. Pristatant pavaldinių atliekamą vadovavimo efektyvumo vertinimą kalbama ne tik apie ką bei kaip bus klausiama vertinant vadovą, bet ir kas bei kokie yra tie vertintojai, pateikiantys skirtingus vertinimo rezultatus. Darbe siekiama išsiaiškinti, kokios vertinimo sąlygos (teoriniai efektyvaus vadovo kriterijai ir tyrimo metodas), vertintojų psichologinės (asmenybės bruožai) bei socialinio suvokimo (socialinė identifikacija su grupe ir vadovo prototipiškumas) charakteristikos ir kaip yra susiję su vadovavimo efektyvumo vertinime atsirandančiais skirtumais. Keliamos prielaidos, jog pavaldiniams vertinant vadovavimo efektyvumą, šio vertinimo rezultatai nėra stabilūs ir priklauso nuo vertinimo sąlygų bei psichosocialinių vertintojų charakteristikų. Empirinėje darbo dalyje pristatomi įvairiose Lietuvos organizacijose vykdyto tyrimo, kuriame dalyvavo 505 tiriamieji iš 20 skirtingo dydžio padalinių, rezultatai. Apibendrinus tyrimo duomenis nustatyta, kad pavaldiniams vertinant vadovavimo efektyvumą vertinimo rezultatų tendencijos skiriasi tik pagal pritaikytą tyrimo metodą, bet ne pagal pasirinktus teorinius efektyvaus vadovo kriterijus. Tyrimo rezultatai parodė, jog nepriklausomai nuo vertinimo sąlygų vadovavimo efektyvumo vertinimo rezultatus labiausiai lemia vadovo prototipiškumas. Vis dėlto... [toliau žr. visą tekstą]

Valdymas – tai organizacijos narių pastangų planavimo, organizavimo, vadovavimo ir kontrolės procesų visuma, organizacijos išteklių panaudojimas siekiant organizacijos užsibrėžtų tikslų. Kadangi vadovas yra atsakingas ne tik už organizacijos funkcionavimą, bet ir už sąlygų, būtinų organizacijai ugdyti ir darbuotojų saviugdai lavinti, sudarymą, o čia išryškėja besimokančios organizacijos ypatumai organizacijos valdyme. Tyrimo tikslas – atskleisti „Kėdainių sporto mokyklos“ sporto organizacijos valdymą, išskiriant sporto organizacijos valdymo ypatumus, ir pateikti „Kėdainių sporto mokyklos“ sporto organizacijos tobulinimo kryptis. Tyrime dalyvavo 35 respondentai, iš kurių 71,4 % sudarė vyrai ir 28,6 % moterys. Tyrimo metu naudotas apklausos (raštu) metodas, naudotas klausimynas, kurį sudarė bendra informacija (socialiniai – demografiniai kintamieji) apie tiriamąjį, ir klausimai, susiję su sporto organizacijos valdymu besimokančios organizacijos valdymo kontekste. Tyrimo rezultatai parodė, jog „Kėdainių sporto mokyklos“ sporto organizacijos darbuotojų imtis nėra patenkinti dabartiniu organizacijos valdymu, kadangi vadovas nekritikuoja už padarytas klaidas, neturi kritinio mąstymo, nevyksta darbuotojų poreikių aiškinimosi iš vadovo pusės, todėl santykiai tarp vadovų ir pavaldinių nėra šilti ir geri. Tyrimo rezultatai atskleidė, jog sporto organizacija nesirūpina presonalo ugdymu, joje nėra sudarytų sąlygų darbuotojų savirealizacijai, nėra galimybės... [toliau žr. visą tekstą] / Management - it is planning, organizating, managing and controling process of the organiation members effort and the using of resources of the organization to reach organization goals. However, the manager is responsible not only for the functioning of the organization, but also for the conditions, which are necessary for organization development and training of the staff self-development, formation, and here apparent features of the learning organization in the organization management. The aim of this study - to reveal “Kėdainiai sport school” management of the sport organization, highlighting the features of the sport organization management and submit the direction of improvement of "Kedainiai sport school” sport organization. The study included 35 respondents, of whom 71.4% were male and 28.6% female. The study was based on these methods: questionnaire survey, questionnaire, which consisted of general information (social - demographic variables) about the respondent, and issues related to the management of sport organization in the management of the learning organization. The results showed that “Kėdainiai sport school” sports organization's staff is not satisfied with the current organization management, because that the manager does not criticize for mistakes, has no critical thinking, there is no interpretation of the needs of employees from the manager side, so the relationship aren’t warm and good between manager and his subordinates. The... [to full text]

Term paper of master degree contains 123 pages, 21 pictures, 12 tables, 58 references, 4 appendixes, in Lithuanian language. KEY WORDS: conflicts, management, organization, manager, employee, causes of conflicts, competitiveness, factors of competitiveness, solution of conflicts, reduction of conflicts, management style, organizational culture, managerial culture. Purpose of the work – to explore the essence of conflicts, causes and outcomes of their emergence, and to prepare a framework of conflicts reduction measures that improves competitiveness of the company. Research object – trading companies. Research subject – conflicts in trading companies and their effect on companies’ competitiveness. Research tasks: 1. To analyze concept and essence of conflicts and their emergence causes and outcomes after evaluation of attitudes of different authors with this respect; 2. To analyze theoretical aspects of competitiveness and its factors; 3. To prepare methodology for investigation of conflicts and competitiveness interaction; 4. To explore causes and outcomes of conflicts emergence in investigated companies; 5. To analyze interaction of conflict causes and competitiveness and to provide framework of conflicts reduction measures. Hypothesis – reduction of conflicts has a positive effect on company’s framework of conflicts reduction measures. Research methods – logical comparative analysis and synthesis of scientific literature sources, questionnaire interview of employees... [to full text]