A pesar de que la convivencia escolar, la educación ciudadana y la educación en valores siempre han estado implícitas en la problemática educativa, en los últimos años la atención se ha centrado en la medida en que los colegios logran promover valores y hábitos. Esta atención ha sido fragmentada, enfocándose en los distintos factores por separado: en vez de abordar el currículo nacional en ciudadanía, la formación docente, las conductas de riesgo, la violencia escolar y el bullying como temas aislados, hace falta indagar en cómo estos diversos elementos se articulan en el desenvolvimiento día-a-día de los adolescentes. Esta investigación aborda la construcción de reglas de convivencia entre adolescentes escolares en un distrito limeño violento e inseguro, dentro de un colegio público de gestión privada que incluye la formación en valores en su propuesta pedagógica. Se comienza con una breve introducción al tema y justificación. Se presenta el estado del arte, notando los vacíos, seguido de un marco conceptual que sienta las bases para el diseño metodológico. En los hallazgos y discusión se encuentra que existe una tensión dinámica entre el currículo intencional en valores, el currículo oculto en el día a día, y el ámbito social y extraescolar, donde el peso relativo de cada aspecto depende del contexto y de la historia de vida de cada estudiante. Los valores promovidos por la escuela, siempre presentes, se matizan por el aspecto social y la naturalización del entorno. / Tesis

El documento digital no refiere un asesor / Publicación a texto completo no autorizada por el autor / Analiza la influencia del estilo de apego en la permisión de la violencia contra la mujer, que acuden a denunciar en la Oficina Técnica del Consejo de la Judicatura de la Provincia del de Santa Elena en Ecuador en el año 2015. Es decir, determina el tipo de apego que poseen las mujeres que se han sido violentadas y acuden al Consejo de la Judicatura, evalúa el tipo de violencia que prevalece en las víctimas e interpreta el motivo por el cual la mujer violentada permanece junto a su agresor, luego de sufrir diversas agresiones. / Tesis

This article discusses how legal education extends the symbolic violence intrinsic to the law and legal discourse. The article, while keeping in mind power relations inherent to legal education, discusses how disciplinary approaches reinforce the symbolic violence conveyed through legal education. The article presents «Interdisciplinarity» in contrast to a structuring and compartmentalized view of the law, and explains how interdisciplinarity can attenuate symbolic violence in legal education. Having this in mind, the author proposes an «ethics of violence» in legal education that suggests professors should moderate the levels of symbolic violence channeled during the educational process and participate in the unveiling of symbolic violence-generating structures. The article concludes with views on the limits of such an ethical proposition, particularly when considering how an ethics of violence could end up legitimizing the issues it initially sought to oppose. / El artículo explora cómo la violencia simbólica del derecho y del discurso jurídico se puede trasladar a la educación legal. Con tal objeto, y tomando en cuenta las relaciones de poder inherentes a la enseñanza del derecho, se analiza en qué medida el pensamiento disciplinario puede reforzar la violencia simbólica transmitida en la enseñanza del derecho. Frente al pensamiento disciplinario, se estudia cómo la interdisciplinariedad se presenta como una contracorriente a una perspectiva estructurante y aislacionista, propiciada por una visión formalista del derecho y de las disciplinas en general. Se expone cómo la interdisciplinariedad permitiría atenuar la violencia simbólica de la enseñanza del derecho. Ante esas observaciones se esboza una pistas de solución desde una ética de la violenciaen la educación legal que consiste principalmente en la moderación de la aplicación de la violencia del derecho y en el desvelamiento de las estructuras generadoras de violencia simbólica. Se concluye observando los límites de esta ética, pues podría resultar un instrumento de legitimación de la misma violencia simbólica.

One of the worst manifestations of violence against women: sexual violation. The intent of this act is to humiliate, degrade and punish. This causes serious suffering inhumane treatment in women, affecting not only their physical but also mental health. Sexual violation can result not only an “unwanted” pregnancy but imposed through the exercise of power. The criminalization of abortion exposes survivors of violence to further suffering, ill-treatment and cruel situations by extension could be considered torture. This paper addresses these reflections, raising expand the legal dissertations on what is considered a “forced pregnancy” to include the pregnancy product of sexual violation in a context of prohibition of the right to decide, as such. For these reflections is part of the rights approach and gender, while also stating that reproductive rights of women not violence against women persist are guaranteed. / Una de las manifestaciones más terribles de la violencia contra las mujeres es la violación sexual. La intencionalidad de este acto es humillar, degradar y castigar. Este trato inhumano genera graves sufrimientos en las mujeres, al afectar no solo su salud física sino también mental. Una violación sexual puede tener como consecuencia un embarazo no solo “no deseado”, sino impuesto a través del ejercicio del poder. La penalización del aborto, expone a las sobrevivientes de violencia a mayores sufrimientos, malos tratos y situaciones crueles que por extensión podrían considerarse tortura. El presente documento aborda estas reflexiones, planteando ampliar las disertaciones legales sobre lo que se considera un “embarazo forzado”, para incluir el embarazo producto de una violación sexual en un contexto de prohibición del derecho a decidir, como tal. Para estas reflexiones se parte del enfoque de derechos y de género, planteando además que en tanto los derechos reproductivos de las mujeres no se encuentren garantizados la violencia contra las mujeres persistirá.

En el presente artículo se reportan algunos resultados preliminares de una investigación sobre el impacto psicosocial de la justicia transicional en el Perú, a diez años de la entrega del Informe final de la Comisión de la Verdad y la Reconciliación - CVR. El objetivo consistió en conocer las percepciones que se tienen sobre los pro- cesos de justicia transicional, en particular en el caso de la CVR en el Perú. Para ello, se analizaron materiales gráficos y discursivos que dan cuenta de una narrativa individual y colectiva en víctimas directas e indirectas de la ciudad de Huamanga que fueron obtenidos en el marco de un estudio mayor sobre el impacto psicosocial de la CVR. Los resultados sugieren que existen diversas vivencias de la violencia, caracterizadas por ser recurrentes y continuas en el tiempo a pesar de los procesos de justicia transicional. Más aún, que estos últimos tienen costos emocionales al momento de realizarse, pero que también pueden traer oportunidades que nos permitan construir una convivencia democrática en la sociedad. / The present article reports on preliminary results of a research inthe psychosocial impact of transitional justice in Peru, after ten years of the Final Report of the Truth and Reconciliation Committee - TRC. Its general objective was to learn about the perceptions on transitional justice processes, particularly in the case of the TRC in Peru. Graphics and discursive materials that account for individual and collective narrative of direct and no direct victims in Huamanga were analyzed, which were obtained as part of a larger study on the psychosocial impact of the Truth and Reconciliation Committee - CVR. The results suggest that there are different expe- riences of violence that are characterized by being recurrent and continuous in time despite transitional justice processes and that the processes have emotional costs but also benefits that allow us to build democratic coexistence in a society.

This document presents a revision of the process that has permitted to establish in Mexico the equality in the candidacies for the relative majority principles and proportional representation to the House of Representatives, the Senate of the Republic and local congresses, and it analyses the phenomenon of political violence that some candidacies suffered during the elections on July 20th, 2015, in Chiapas. / En este trabajo se presenta una revisión del proceso que ha permitido establecer en México la paridad en las candidaturas por los principios de mayoría relativa y representación proporcional a la Cámara de Diputados, al Senado de la República y a los congresos locales, y se examina el fenómeno de la violencia política que sufrieron algunas candidatas en las elecciones en Chiapas el 20 de julio de 2015.

En este artículo, sostenemos que las novelas Rosa Cuchillo y La hora azul proyectan procesos individuales de duelo en un orden social mítico que se limita a reproducir el fantasma de la nación cercada (Ubilluz) como (seudo) propuesta de solución al conflicto armado acontecido en el Perú entre 1980-2000. En Rosa Cuchillo, la protagonista Rosa Cuchillo atraviesa un proceso de duelo por haber perdido a su hijo subversivo, Liborio, mientras que, en La hora azul, el protagonista Adrián Ormache sufre un proceso de duelo a causa de una crisis de la figura paterna idealizada que tenía de su fallecido padre militar. Estas experiencias individuales de duelo tienen como desenlace la apertura al orden social a través del mito del eternoretorno (Debord), en Rosa Cuchillo, y del mito del progreso (Benjamin) en La hora azul. Situados en el tiempo mítico, se hacen tangibles los alcances sociales de las novelas entendidos como una reproducción de propuestas que no cuestionan el fantasma de la nación cercada: Rosa Cuchillo propone un pachacuti de runas, mientras que La hora azul propone una ética tutelar que mantiene el status quo. / In this paper, I propose that the novels Rosa Cuchillo and La hora azulproject individual processes of mourning in a mythical social order thatlimits itself to reproduce the phantom of the enclosed nation (Ubilluz) asa (seudo) proposal to solve the internal conflict that took place in Perubetween 1980-2000. In Rosa Cuchillo the main character, Rosa Cuchillo,goes through a process of mourning due to the loss of his terrorist son,Liborio, whereas in La hora azul the main character, Adrián Ormache,undergoes a process of mourning due to the crisis of the idealized paternalfigure he had of his dead military father. These individual experiences ofmourning result in an opening to the social order by means of the mythof the eternal return (Debord) in Rosa Cuchillo and the myth of progress(Benjamin) in La hora azul. Located in a mythical time, the social consequencesof the novels become apparent: they reproduce proposals thatdo not question the phantom of the enclosed nation, since Rosa Cuchilloproposes a pachacuti of runas, whereas La hora azul suggests a form oftutelary ethics that maintains the status quo.

A finales del siglo XIX Chile experimentó un período de cambios profundos que repercutieron en casi todos los mbitos de la vida nacional. Tanto en las reas política, como social y económica, la mayoría de estos cambios produjeron las estructuras sociales con que el país enfrentaría gran parte del siglo XX. Es por esta razón que es importante atender esta ‚poca de nuestra historia, ya que en ella veremos el comienzo de algunos problemas que repercutieron despu‚s fuertemente en la vida nacional y que en cierto modo marcaron a muchas generaciones posteriores

Orientador: Ana Cláudia Bortolozzi Maia / Banca: Constantina Xavier Filha / Banca: Paula Regina Costa Ribeiro / Resumo: A vitimização sexual pode ser entendida como uma relação de poder entre um adulto e uma criança, na medida em que o primeiro coage a vítima para que esta satisfaça os seus interesses, expectativas e desejos sexuais. O/a professo/a é figura fundamental no rompimento do silêncio a respeito da violência sexual infantil, visto que é alguém em quem a criança confia e tem acesso facilmente. Contudo, apesar de ser necessário dialogar sobre sexualidade, identificar e denunciar situações de violência sexual infantil, muitos/as professores/as tem receio de realizar um projeto sobre essa temática, seja por despreparo pessoal e profissional, seja por temor em sofrer represálias da família e/ou da escola. Tendo isso em vista, este é um estudo qualitativo descritivo que tem como objetivo investigar as compreensões sobre o conceito e a prevenção da violência sexual infantil nos relatos de dezesseis professoras da Educação Infantil. Assim, primeriamente, o projeto de pesquisa foi enviado e aprovado por um Comitê de Ética para, então, fazer o contato com as professoras participantes. Em dias previamente agendados, estas reponderam à entrevista, assinando o termo de consentimento informado, tendo a interação sido gravada em áudio e transcrita na íntegra, para a análise de dados. Esta pautou-se na análise de conteúdo, onde o conteúdo temático foi agrupado em categorias e subcategorias. Os resultados obtidos indicam que a maior parte das professoras compreende a violência sexual enquanto um fenômeno que vai além do ato sexual. Essa violência foi explicada como conseqüência de uma família desajustada, distúrbios psicológicos do/a agressor/a, fatores socioeconômicos, bem como associada à religião. Para maior parte delas, o/a agressor/a é alguém com transtorno psicológico, que não... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The sexual victimization can be understood as power relationship between an adult and a child, in which the first coerces the victim so that it meets their interests, expectations and desires. The teacher is a key figure on breaking the silence about child sexual abuse, for being someone the child trusts and can easily. However, despite being required to talk about sexuality, identify and report cases of sexual violence in their students, many teachers are afraid to do a project on this topic, because they fell personal and professional unprepared, either by fear or reprisals from family or school. Keeping this in view, this is a descriptive qualitative study that aims to investigate understandings about the concept and the prevention of child sexual abuse reports in sexteen teachers from kindergaten. So, first, the research project was submitted and approved by an Ethics Committee to then make contact with the participanting teachers. On days previoulsy scheduled they responded to the interview by signing the consent form, and the interaction was audio-recorded and full transcribed for analysis. This way based on content analysis, where the thematic content was grouped into categories and subcategories. The results indicate that most of the teachers understand sexual violence as a phenomenon that goes beyond the sexual act. This violence was explained as a consequence of a dysfunctional family, the perpetrator psychological disorders, socieconomic factors, and associated with religion. For most of them, the abuser, the abuser is someone with psychological disorder, who can not control their sexual urges. They believe that demonstrated the victimized child manifests symptoms in the classroom, as well as sexual violence can have negative consequences for the child. Some participants reported guide their students about... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Submitted by Jos? Henrique Henrique (jose.neves@ufvjm.edu.br) on 2017-08-04T17:24:50Z No. of bitstreams: 2 uendel_goncalves_almeida.pdf: 25566837 bytes, checksum: 8f4a43d5f5742febfd8e61390ac67e7c (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Rodrigo Martins Cruz (rodrigo.cruz@ufvjm.edu.br) on 2017-08-14T16:53:08Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) uendel_goncalves_almeida.pdf: 25566837 bytes, checksum: 8f4a43d5f5742febfd8e61390ac67e7c (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-14T16:53:08Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) uendel_goncalves_almeida.pdf: 25566837 bytes, checksum: 8f4a43d5f5742febfd8e61390ac67e7c (MD5) Previous issue date: 2016 / Sabe-se que a viol?ncia obst?trica caracteriza-se pela apropria??o do corpo em processos reprodutivos das mulheres pelos profissionais da sa?de. Este tipo de viola??o ao corpo feminino ocorre por meio de tratamento desumanizado, abuso da medicaliza??o e patologiza??o dos processos naturais, o que causa a perda da autonomia e capacidade de decis?o livre sobre seus corpos e sexualidade. Al?m disso, h? um impacto negativo na qualidade de vida das mulheres. Sendo assim, esta disserta??o tem como objetivo avaliar a exist?ncia de viol?ncia obst?trica entre mulheres atendidas pelo Programa Mulheres Mil, no munic?pio de Almenara, Vale do Jequitinhonha, Minas Gerais. Neste sentido, o conhecimento adequado do planejamento para o parto ? um instrumento fundamental para decidir qual dos tipos ser? escolhido. Nesta pesquisa, buscou-se apresentar os melhores ou menos arriscados caminhos para o parto, por meio de entrevistas realizadas com vinte gestantes que falaram como se sentiram e foram tratadas pelo servi?o de sa?de, especificamente da enfermagem obst?trica e, tamb?m, por meio de revis?o bibliogr?fica, ao utilizar autores que estudaram a tem?tica defendida. O estudo ? transversal, com t?cnicas quantitativas e qualitativas. Atento ? proposta do curso de mestrado profissional interdisciplinar, buscou-se alinhar aos problemas reais encontrados pelo autor no dia a dia da pr?tica assistencial ?s gestantes, ao intuito de humaniza??o da assist?ncia prestada pelos profissionais da ?rea de sa?de. Diante dos dados colhidos na pesquisa, restou clara a necessidade de uma cartilha informativa a ser mantida nos postos e hospitais e tamb?m distribu?das entre as mulheres gestantes. Sabe-se tamb?m que toda mulher tem direito ao pr?-natal de qualidade e este tem como objetivo a sa?de e o bem-estar dela e do beb?. Por?m, ainda h? registros de casos de maus-tratos e omiss?o, inclusive na hora do parto. Com a interpreta??o dos dados coletados, constatou-se que h? falta de informa??es que devem ser prestadas ?s mulheres gr?vidas. Tamb?m foi poss?vel verificar que a cesariana vem sendo usada como uma pr?tica de programa??o da m?e, sem levar em conta a necessidade ou mesmo o que seria melhor para a crian?a. Muitas mulheres t?m optado por esse tipo de parto sem que os postos de sa?de ou hospitais lhes mostrem os riscos provenientes dessa pr?tica. As parturientes entrevistadas, al?m de n?o saberem as informa??es b?sicas acerca da obstetr?cia humanizada, desconheciam seus direitos sobre o assunto. Mas, ainda mais grave, alguns foram negados a elas, como o de ter um acompanhante. A forma mais eficaz de combate ? viol?ncia obst?trica ? despertando a popula??o para a exist?ncia dessa realidade. Desta forma, o acesso ? informa??o contribui para o empoderamento das mulheres, que podem ser v?timas do medo de denunciar quem praticou a viol?ncia. A humaniza??o do parto relaciona-se, esta forma, diretamente com a atua??o dos profissionais de sa?de que, por meio da a??o coletiva, interdisciplinar, e com respeito ? fisiologia materna, pretende minimizar as interven??es desnecess?rias por meio do reconhecimento social e cultural do parto e do suporte emocional oferecido ? parturiente e a sua fam?lia de modo a promover a cria??o de la?os na rela??o m?e-beb?. / Disserta??o (Mestrado Profissional) ? Programa de P?s-Gradua??o em Sa?de, Sociedade e Ambiente, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2016. / It is known that obstetric violence is characterized by the appropriation of the body in the reproductive processes of women by health professionals. This type of violation to the female body occurs through dehumanized treatment, abuse of medicalization and pathologization of natural processes, which causes loss of autonomy and ability to decide freely on their bodies and sexuality. In addition, there is a negative impact on women's quality of life. Thus, this dissertation aims to evaluate the existence of obstetric violence among women attended by the Women Thousand Program, in the municipality of Almenara, Vale do Jequitinhonha, Minas Gerais. In this sense, adequate knowledge of childbirth planning is a key tool in deciding which type to choose. In this research, we attempted to present the best or least risky ways of delivery, through interviews with twenty pregnant women who spoke about how they felt and were treated by the health service, specifically obstetric nursing, and also by means of a review Bibliographical, when using authors who studied the theme defended. The study is transversal, with quantitative and qualitative techniques. Aiming at the proposal of the interdisciplinary professional master's degree course, we sought to align with the real problems encountered by the author in the day-today practice of care for pregnant women, in order to humanize the care provided by health professionals. Given the data collected in the research, the need for an informative booklet to be maintained at the stations and hospitals and also distributed among pregnant women remained clear. It is also known that every woman has the right to prenatal quality and this is aimed at the health and well-being of her and the baby. However, there are still records of cases of maltreatment and omission, including at the time of delivery. With the interpretation of data collected, it was found that there is a lack of information that should be provided to pregnant women. It was also possible to verify that cesarean section has been used as a programming practice for the mother, regardless of the need or even what would be best for the child. Many women have opted for this type of delivery without the health posts or hospitals showing them the risks from this practice. The parturients interviewed, in addition to not knowing the basic information about humanized obstetrics, did not know their rights on the subject. But even more serious, some were denied to them, such as having an escort. The most effective way to combat obstetric violence is to awaken the population to the existence of this reality. In this way, access to information contributes to the empowerment of women, who may be victims of the fear of denouncing those who have committed violence. The humanization of childbirth is directly related to the work of health professionals who, through collective, interdisciplinary action and with respect to maternal physiology, seeks to minimize unnecessary interventions through the social and cultural recognition of childbirth And the emotional support offered to the woman and her family in order to promote the creation of bonds in the mother-baby relationship. / Sabemos que la violencia obst?trica caracteriza por la apropiaci?n del cuerpo en los procesos reproductivos de las mujeres por parte de profesionales de la salud. Este tipo de violaci?n del cuerpo femenino se produce a trav?s del tratamiento deshumanizado, abuso de medicalizaci?n y patologizaci?n de los procesos naturales, lo que provoca la p?rdida de la autonom?a y la toma de decisiones sobre sus cuerpos y sexualidad libre. Adem?s, hay un impacto negativo en la calidad de vida de las mujeres. Por lo tanto, este trabajo tiene como objetivo evaluar la existencia de la violencia obst?trica entre mujeres atendidas en el Programa de mil mujeres, en el municipio de Almenara, Valle de Jequitinhonha, Minas Gerais. En este sentido, el conocimiento adecuado de la planificaci?n para el parto es una herramienta fundamental para decidir cuales ser?n elegidos tipos. En este estudio, hemos tratado de presentar los mejores y menos arriesgadas formas de entrega, a trav?s de entrevistas con veinte mujeres que contaron c?mo se sintieron y fueron tratados por el servicio de salud, en particular la obstetricia y tambi?n a trav?s opini?n literatura, utilizando los autores que han estudiado el tema defendidos. El estudio es transversal, con t?cnicas cuantitativas y cualitativas. Atento a la propuesta de la interdisciplinario grado de maestr?a profesional, se busc? alinear a los problemas reales encontrados por el autor en la pr?ctica del d?a a d?a la atenci?n a las mujeres embarazadas, a la humanizaci?n del orden proporcionada por profesionales de la salud. Antes de que los datos recogidos en la investigaci?n, sigue siendo una necesidad clara de un folleto informativo que se le mantenga en cl?nicas y hospitales, y tambi?n distribuye entre las mujeres embarazadas. Se sabe tambi?n que toda mujer tiene derecho a la calidad de la atenci?n prenatal y esto est? dirigido a la salud y su bienestar y el beb?. Sin embargo, a?n existen registros de casos de malos tratos y de omisi?n, incluso en el momento de la entrega. La interpretaci?n de los datos recogidos, se ha descubierto que existe una falta de informaci?n que debe proporcionarse a las mujeres embarazadas. Tambi?n se observ? que la ces?rea se utiliza como pr?ctica de programaci?n de la madre, independientemente de la necesidad o incluso lo que ser?a mejor para el ni?o. Muchas mujeres han optado por este tipo de parto sin los centros de salud u hospitales mostrarles los riesgos de esta pr?ctica. Las madres entrevistadas, y no saben la informaci?n b?sica sobre los obstetricia humanizados, desconocen sus derechos en la materia. Pero a?n m?s grave, algunos se les neg? a ellos, tales como tener un compa?ero. La manera m?s efectiva para combatir la violencia obst?trica est? despertando al p?blico de la existencia de esta realidad. Por lo tanto, el acceso a la informaci?n contribuye a la potenciaci?n de la mujer, que pueden ser v?ctimas del miedo a denunciar a aquellos que cometen violencia. La humanizaci?n del parto se refiere, esta forma directamente a la actuaci?n de los profesionales de la salud que, a trav?s colectiva, la acci?n interdisciplinaria, y con respecto a la fisiolog?a materna, tiene como objetivo minimizar las intervenciones innecesarias por el reconocimiento social y cultural del parto y el apoyo emocional ofreci? a la parturienta y su familia con el fin de promover el establecimiento de lazos en la relaci?n madre-beb?.