Made available in DSpace on 2016-04-29T13:31:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Juliana Meirelles de Lima.pdf: 1508176 bytes, checksum: 03ce0b2d7b02fe88e224e3ef0b6bef40 (MD5) Previous issue date: 2015-09-17 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / This dissertation aims to investigate the discursive dimension of scientific databases. We understand that these tools are discursive practices and not merely repositories of scientific literature. Whilst the way in which articles are added to databases broadens the access researchers have to information, it also restricts the choice of articles available for access and the order in which they are accessed. Therefore, as search tools, databases have an impact on scientific practice. We have followed the argumentation presented by Hacking (1999; 2001; 2007) in order to investigate how the discursive dimension of scientific databases makes up kinds of people, more specifically, we attempt to ascertain the role databases play in determining the concept of vulnerable adolescents. We studied the history behind the use and crystallization of the notion of vulnerability as an organizing concept in the various areas of knowledge and more specifically in Psychology. To this intent, we gathered quantitative information on periodicals from the CAPES portal through a software developed exclusively for this purpose. Subsequently, we gathered information on publications from the PsycINFO database, analyzing discursively the vulnerability and vulnerable adolescents versions performed in publications from subfields of Psychology. Lastly, we focused on publications from the SciELO and BVS databases indexed by Qualis Psychology, evaluating the association between vulnerability and adolescence in national scientific publications in Brazil / Esta dissertação tem por objetivo investigar a dimensão discursiva dos bancos de dados científicos. Entendemos que tais ferramentas são práticas discursivas e não meros repositórios de publicações científicas. A maneira como as publicações são neles inseridas amplia, por um lado, o acesso dos pesquisadores às informações, mas, por outro, restringe o número de produções acessadas e impõe uma ordem. Portanto, como ferramentas de busca, os bancos produzem efeitos nas práticas científicas. Seguimos a argumentação de Hacking (1999, 2001, 2007) a fim de investigar como essa dimensão discursiva cria tipos de pessoas, mais especificamente, buscamos entender que papel os bancos de dados exercem na construção do conceito de adolescência vulnerável. Percorremos o trajeto histórico do uso e da cristalização da noção de vulnerabilidade como conceito organizador nas diversas áreas do saber e, com maior especificidade, na Psicologia. Para isso, um levantamento quantitativo foi realizado no portal de periódicos da CAPES através de um software desenvolvido especificamente para esse propósito. Posteriormente realizamos um levantamento das publicações na PsycINFO, analisando discursivamente as versões de vulnerabilidade e de adolescência vulnerável performadas nas publicações de subáreas da Psicologia. Por fim, no banco SciELO e BVS, estudamos publicações indexadas no Qualis de Psicologia, estudando a associação entre vulnerabilidade e adolescência em publicações científicas nacionais

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2015-11-30T19:13:33Z No. of bitstreams: 1 476510 - Texto Completo.pdf: 3012262 bytes, checksum: b5e97de4106d22880792cf9db430ad7f (MD5) / Made available in DSpace on 2015-11-30T19:13:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 476510 - Texto Completo.pdf: 3012262 bytes, checksum: b5e97de4106d22880792cf9db430ad7f (MD5) Previous issue date: 2015-05-29 / Title: Prevalence of Sleep Disorders in Socially Vulnerable Teenagers and its Relation with Cognitive and Behavioral Disorder. Introduction: Sleep complaints are frequent in adolecents and can be associated with personal, behavioral and environmental problems. Sleep deprivation in this age group may affect school performance and results in behavioral changes. Insomnia, sleep phase delay and excessive daytime sleepiness are amongst the most common sleep problems in an adolescent population. Psychiatric diseases like anxiety disorder, depression and ADHD have also strong relation with sleep disorders at this age. The aim of this study is to investigate the prevalence of sleep disorders in socially vulnerable teenagers, to correlate such observations with cognitive problems and to verify the effectiveness of an educational intervention and of sleep hygiene. Methods: A cross and interventional study in which the sample was composed of 125 high school students in a school in Porto Alegre, that serves a highly vulnerable population. The tools used to evaluate sleep were two scales, Pittsburg Sleep Quality Index (PSQI) and Epworth Sleepiness Scale (ESS). In the cognitive evaluation the Wechsler Abbreviated Scale of Intelligence (WASI) was used, which evaluates IQ, and the SNAP-V for ADHD diagnosis. An educational intervention and sleep hygiene routines were applied in order to access a possible improvement in students with sleep disorders. Results: From the 125 students included, 80% showed sleep alterations. From these, 44% presented excessive daytime sleepiness and 69,6% a poor sleep quality, this findings were associated to use of electronic media , noise and emotional issues as the main factors. The average time of sleep of the studied subjects was of approximately 6h30min, that being less than the recommended. No association was found between sleep problems and behavioral and cognitive disfunctions. Regarding the intervention study, there was a 17% (n = 53) improvement in sleep of the students who participated in the activities, however, there was no statistically significant difference between the different interventions. Conclusion: Data showed a high prevalence of sleep alterations in the studied population studied, however, this findings were not associated with cognitive and/or behavioral disfunctions. Environmental factors seem to have an influence in this poor quality of sleep. Educational interventions or sleep hygiene can be a way to address these problems. / T?tulo: Preval?ncia de Dist?rbios do Sono em Adolescentes em Situa??o de Vulnerabilidade Social e sua Rela??o com Transtornos Cognitivos e Comportamentais. Introdu??o: Queixas de sono s?o frequentes na adolesc?ncia e podem estar associadas a problemas intr?nsecos, comportamentais e ambientais. Restri??o de sono nesta faixa et?ria pode resultar em piora do desempenho escolar e altera??es comportamentais. A ins?nia, o atraso de fase e a sonol?ncia diurna excessiva est?o entre os mais frequentes. Doen?as psiqui?tricas como transtorno de ansiedade, depress?o e TDAH possuem importante rela??o com dist?rbios do sono. O objetivo deste estudo ? investigar a preval?ncia dos dist?rbios do sono em adolescentes em situa??es de vulnerabilidade social, correlacionar tais observa??es com problemas cognitivos e comportamentais e verificar a efetividade de uma interven??o educativa e de higiene do sono. M?todo: Estudo transversal e de interven??o em que a amostra foi composta por 125 estudantes do ensino m?dio de uma escola na cidade de Porto Alegre, que atende uma popula??o com grande vulnerabilidade social. Os instrumentos utilizados para avaliar o sono foram duas escalas, Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI) e a Epworth Sleepiness Scale (ESS). Na avalia??o cognitiva foi utilizado a Wechsler Abbreviated Scale of Intelligence (WASI), que avalia QI, e o SNAP-IV para diagn?stico de TDAH. Uma interven??o educativa e de higiene do sono foi realizada para avaliar poss?vel melhora em alunos com altera??es do sono. Resultados: Dos 125 estudantes inclu?dos, 80% apresentaram altera??es no sono. Destes 44% apresentaram sonol?ncia diurna excessiva e 69,6% sono de m? qualidade relatando uso de m?dia eletr?nica, barulho e quest?es emocionais como principais fatores que interferem no sono. O tempo m?dio de sono dos sujeitos do estudo foi aproximadamente de 6h30min, sendo inferior ao recomendado. N?o foram encontradas associa??es entre problemas do sono e problemas comportamentais e cognitivos. Em rela??o ao estudo de interven??o ocorreu uma melhora no sono de 17% (n=53) dos estudantes que participaram das atividades, por?m n?o houve diferen?a estatisticamente significativa entre as diferentes interven??es. Conclus?o: Foi observada uma alta preval?ncia de altera??es do sono na popula??o estudada, n?o havendo associa??o entre problemas cognitivos e/ou comportamentais. Entretanto, fatores ambientais externos parecem ter influ?ncia nesta m? qualidade de sono. Interven??es educativas ou de higiene do sono podem ser um meio para abordar estes problemas.

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2016-10-28T08:57:08Z No. of bitstreams: 1 Bruna Francinetti Menezes Castro Bastos.pdf: 3342189 bytes, checksum: 910f93126b68fe877e942d3186123863 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-28T08:57:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Bruna Francinetti Menezes Castro Bastos.pdf: 3342189 bytes, checksum: 910f93126b68fe877e942d3186123863 (MD5) Previous issue date: 2016-09-01 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Based on systemic theory and considering that Cerveny (1997) conceives the adolescent stage of the vital cycle of the family as the period in which the whole family act as a teen, this study aims, through qualitative research, understand how it develops this process in vulnerable households attended by Social assistance Reference Centers (CRAS) of Aurá and Guama in Belem – PA; we also present a proposal for intervention for families with such features. The studied population was composed of 33 participants from 10 families, and 6 from CRAS Aurá and 4 from CRAS Guama. Data collection consisted of 20 meetings, 10 in each center. We use the following instruments: one form with 71 questions concerning the structure and dynamics of the adolescent´s family; an Interview semi-structured with 9 questions; and 9 workshops with multi-family groups. The results revealed that, in the adolescent phase of the family vital cycle, it is necessary to create new rules as a way of adapting each member to perform his duties in the family because the family roles are well definied. The father provides the household. The mother is responsible for taking care of home and children, even when also has a job. Adolescents must obey the rules, collaborate in domestic activities, studying and caring for parents and grandparents when these become ill. Grandmothers living with their teenage grandchildren build personal relationships and care for the teens. The intervention proposal considered not only the recommendations of the Unified Social Assistance System (SUAS) to work with families in vulnerable situations, but also the intergenerationality, the different family structures, the local culture, the knowledge of the family and the demands by them. We seek to emphasize the potential of the surveyed families and to build strategies of dealing with adverse situations anda encouraging the active participation of its members. For the participants, the intervention allowed them to realize they are not a single case; besides, it extended the support network, encouraged them to learn as they shared their stories and strengthened their family bonds. Adolescents identified with the presented issues, said the intervention favored relationship and family communication, and the recognition of its inter-generational inheritance. Adults felt supported and highligted the importance of having access to information to facilitate the performance of their roles in the family and community. As for their life project, the families surveyed had difficulty in planning it, especially adults. Based on this experience, it was observed that the vulnerability also affects the professionals who work with these families. The strengthening of public policies that take care of professionals working with families in vulnerable situations is required. We hope that the knowledge produced in this study encourage the practice to consider the context and the diversity of the Brazilian family in contemporary society / Baseado na teoria sistêmica e considerando que a classificação de Cerveny (1997) concebe a fase adolescente do ciclo vital da família como sendo o período em que toda a família adolesce, este estudo tem como objetivo, através da pesquisa qualitativa, compreender como se desenvolve esse processo nos núcleos familiares em situação de vulnerabilidade atendidos pelos Centros de Referência de Assistência Social (CRAS) do Aurá e Guamá, em Belém – PA, e apresentar uma proposta de intervenção para famílias com tais características. A população estudada foi composta de 33 participantes, oriundos de 10 famílias, sendo 6 do CRAS Aurá e 4 do CRAS Guamá. A coleta de dados foi composta de 20 encontros, 10 em cada CRAS. Utilizamos os seguintes instrumentos: um Formulário com 71 questões referentes à estrutura e à dinâmica da família adolescente; uma Entrevista semi-estruturada com 9 perguntas; e 9 Oficinas com grupos de multifamilias. Os resultados revelaram que, na fase adolescente do ciclo vital familiar, é necessário criar novas regras como medida adaptativa para cada membro exercer as suas funções na família. Com relação aos papéis familiares, o pai tem a função de provedor. A mãe é a responsável por cuidar da casa e dos filhos, mesmo quando realiza dupla jornada. Aos adolescentes cabem obedecerem às regras, colaborarem nas atividades domésticas, estudar e cuidar dos pais e avós quando esses adoecem. As avós, ao coabitarem com seus netos adolescentes, constroem relações afetivas e de cuidado com os netos. A proposta de intervenção apresentada considerou não só as recomendações do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) para o trabalho com famílias em situação de vulnerabilidade, como também a intergeracionalidade, os diversos arranjos familiares, a cultura local, o saber da família e as demandas apresentada por elas. Buscamos enfatizar as potencialidades das famílias pesquisadas e a construção de estratégias de enfretamento para lidar com situações adversas, estimulando o protagonismo dos seus membros. Para os participantes, a intervenção impediu que permanecessem com a sensação de caso único; além disso, ampliou a rede de apoio e e estimulou a aprendizagem por meio do compartilhamento de histórias. Os adolescentes se identificaram com as temáticas abordadas, afirmaram que a intervenção favoreceu as relações e a comunicação na família, e o reconhecimento das suas heranças intergeracionais. Os adultos se sentiram apoiados e ressaltaram a importância de ter acesso a informações que facilitem o desempenho de seus papeis na família e na comunidade. Quanto ao projeto de vida, as famílias pesquisadas apresentaram dificuldade de planejá-lo, especialmente os adultos. Com base nesta experiência, observou-se que a vulnerabilidade atinge também os profissionais que atuam junto a essas famílias. É necessário o fortalecimento de políticas públicas que cuidem dos profissionais que trabalham com famílias em situação de vulnerabilidade. Esperamos que o conhecimento produzido neste estudo incentive a prática de trabalhos que considerem o contexto e a diversidade da família brasileira na contemporaneidade

Made available in DSpace on 2016-04-25T20:21:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Lauro Lodo Prado.pdf: 2339561 bytes, checksum: 7b215e6776568b084b4a1f650dce9483 (MD5) Previous issue date: 2015-05-15 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The city of São Paulo has always been part of its population living in poor housing. With housing precarious ness of attributes, the slums are part of the history of the city of São Paulo, with more ofthe social problems and economic in quality that hás always affected the city. Since the final decades of sec. XIX until the present day, the cortiços are housing alternatives of the lower classes. The sevillas have many precarious as sever al on fined families, house hold swith small, poor health due to insufficient ventilation and lighting, achievement in one room of the functions of cooking, sleeping and watching TV, generating hence the lack of privacy . The paper analyzes the vulnerability housing conditions in slums. How to study two tenements object locatedat the intermediatering in the capital city, one in the neigh borhood of Carrao and the other at Parque São Lucas neigh borhood. It is known that the high est concentration of slums is in the central are a and interior of São Paulo city and various studies were performed in this region, so the region selected for this study was the intermediatering of São Paulo, which is characterized as the place "divides" the central and peripheral of the city. The evolution of the concept of vulnerability expressed the difficulty of synthes is associated with the phenomen a observed that, in turn, tend to reflectan in herent multidimensionality. In addition to attention to environmental as pects actual economic, social, cultural and political be come progressively considered and integrated in to the concepts and reflections. The approach used in this thesis as the concept of vulnerability turns to socioeconomic pressures. This study is exploratory and ethnographic, as we approach phenomena in their environment, collecting information through frequent contact with participants. We selected four families, two one achtenement. In addition to the families selected random 8 residents of eachtenement that divide the room of tenwit hunknown and alllived in others tates of Brazil to try to better living conditions. Our results indicate that thereis a great precarious ness in shared housing and the vulnerability is explicit in the case ofthe risks that residents are exposed. Theyknow, understandand realize that they are exposed to this vulnerability, but is unable to seek other alternatives and type of property. The vulnerability is eminent in residents and that this context of "provisional eternal" difficult and inhibits alternatives to improve the quality of life and housing / A cidade de São Paulo sempre teve parte de sua população vivendo em condições precárias de habitação. Com atributos de precariedade habitacional, os cortiços fazem parte da história da cidade de São Paulo, sendo mais um dos problemas sociais e da desigualdade econômica que sempre afetaram a cidade. Desde as décadas finais do sec. XIX até os dias de hoje, os cortiços são alternativas habitacionais das classes menos favorecidas. Essas moradias apresentam muitas precariedades como: várias famílias confinadas, moradias com pequenas dimensões, insalubridade devido à insuficiência de ventilação e iluminação, realização em único cômodo das funções de cozinhar, dormir e assistir a programas de televisão, gerando, consequentemente, a falta de privacidade. A pesquisa objetivou caracterizar a precariedade habitacional das moradias em cortiço situados no anel intermediário de São Paulo, em termos de vulnerabilidade de sua população residente e em função das especificidades do morar nessa região diante das outras regiões da cidade. Como objeto de estudo foram selecionados dois cortiços situados no anel intermediário da capital paulista, um no bairro do Carrão e o outro no bairro Parque São Lucas, considerados de porte grande de acordo com as fontes oficiais municipais. Sabe-se que a maior concentração de cortiços está nas áreas central e interior da capital paulistana e diversas pesquisas foram realizadas nessas regiões, sendo assim, a região selecionada para este estudo foi o anel intermediário de São Paulo, que é caracterizado como o local que divide a região central e a periférica do município. A evolução do conceito de vulnerabilidade expressa a dificuldade de síntese associada aos fenômenos observados que, a seu turno, tendem a refletir uma inerente multidimensionalidade. Além da atenção a aspectos ambientais propriamente ditos os aspectos econômicos, sociais, culturais e políticos passam a ser progressivamente considerados e integrados nas conceituações e reflexões. A abordagem utilizada nesta tese como conceito de vulnerabilidade volta-se para pressões socioeconômicas. O presente estudo, de cunho etnográfico aproximou-nos de fenômenos no seu ambiente, coletando informações mediante contato frequente com os moradores participantes. Selecionamos 4 famílias, duas de cada cortiço. Além das famílias selecionamos 8 moradores aleatórios de cada cortiço que dividem o quarto muitas vezes com desconhecidos e todos viveram de outros Estados do Brasil para tentarem uma condição de vida melhor.Como resultado, observamos que existe uma precariedade muito grande em habitação compartilhada e a vulnerabilidade é explicita em se tratando dos riscos a que os moradores são expostos. Eles sabem, entendem e percebem que estão expostos a essa vulnerabilidade, mas não tem condições e alternativas de buscar outro tipo de moradia. A vulnerabilidade é eminente nos moradores encortiçados e que esse contexto de eterno provisório dificulta e inibe alternativas para a melhoria na qualidade de vida e moradia

Submitted by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2017-08-14T14:35:21Z No. of bitstreams: 1 CarlosEduardodeAzevedoLimaDissertacao2016.pdf: 1151219 bytes, checksum: e7229578ba0676d60d78c4859419486e (MD5) / Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2017-08-14T14:35:26Z (GMT) No. of bitstreams: 1 CarlosEduardodeAzevedoLimaDissertacao2016.pdf: 1151219 bytes, checksum: e7229578ba0676d60d78c4859419486e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-14T14:35:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CarlosEduardodeAzevedoLimaDissertacao2016.pdf: 1151219 bytes, checksum: e7229578ba0676d60d78c4859419486e (MD5) Previous issue date: 2016-11-30 / Reality has been lavish in affronts to human rights in labor area, with a degree of precariousness increasingly intense in labor relations, often with workers being subjected to absolutely degrading conditions, in clear and grave disregard for their dignity. Paradoxically, however, although the theme of human rights is present in the global agenda permanently and for some time now, there is not given due visibility to the issue from the perspective of everyday slights such rights in the context of job relations. This study therefore has the scope precisely address the issue of human rights of workers, is discoursing, in addition, about the exploitation of those who are in labor vulnerability, with all its consequences, taking even that this kind of exploitation increase exponentially the chances of impunity of those who make use of such practices. In this context, therefore, that is to emphasize the role of labor law and the legal system as a whole, for the defense and promotion of human rights in labour area, we can also optimize results and increase the effectiveness of measures to be adopted, as seek to demonstrate, through the strategic use of tools provided by other branches of law and also for other fields of knowledge such as economics and psychology. Also it will be treated in detail on the issue involving the supply chains. On this important issue, it is argued that we move towards an effective accountability of all links of these chains, particularly that ones which appear at its tip, as final beneficiaries of the use of an entire subcontracting network, and represent usually the link holder of greater economic and financial capacity. The desideratum that it??s pursued through the use of all these tools, in short words, is toldly linked to the conclusion that it is urgent that the we use strategic measures intended to optimize the results to be obtained in the operation which aims to guarantee labor dignity. / A realidade tem sido pr??diga nas afrontas aos Direitos Humanos na seara trabalhista, com um grau de precariza????o cada vez mais intenso das rela????es laborais, n??o raras vezes com trabalhadores sendo submetidos a condi????es absolutamente degradantes, em n??tido e grave desrespeito ?? sua dignidade. Contraditoriamente, contudo, muito embora a tem??tica dos Direitos Humanos esteja presente na pauta mundial de forma permanente e j?? h?? bastante tempo, observa-se n??o ser dada a devida visibilidade ?? quest??o sob a ??tica dos desrespeitos cotidianos a tais direitos no ??mbito das rela????es de trabalho. O presente estudo, portanto, tem por escopo abordar justamente o tema dos Direitos Humanos dos trabalhadores, discorrendo-se, ademais, a respeito da explora????o daqueles que se encontram em situa????o de vulnerabilidade laboral, com todas as consequ??ncias da?? decorrentes, levando inclusive a que esse tipo de explora????o aumente de maneira exponencial as chances de impunidade dos que se utilizam de tais pr??ticas. ?? neste contexto, pois, que se h?? de enfatizar o papel do Direito do Trabalho e do ordenamento jur??dico como um todo para a defesa e a promo????o dos Direitos Humanos na seara trabalhista, podendo-se tamb??m otimizar os resultados e ampliar a efic??cia das medidas a serem adotadas, conforme se buscar?? demonstrar, por meio da utiliza????o estrat??gica de ferramentas fornecidas por outros ramos do Direito e, tamb??m, por outros campos do conhecimento, tais como a Economia e a Psicologia. Ser?? tratada tamb??m, pormenorizadamente, acerca da discuss??o envolvendo as cadeias produtivas. No que concerne a essa importante quest??o, defende-se que avancemos para uma responsabiliza????o efetiva de todos os elos de tais cadeias, mormente aqueles que figuram na sua ponta, como benefici??rios finais da utiliza????o de toda uma rede de subcontrata????es, al??m de representarem, usualmente, os elos detentores de maior capacidade econ??mico-financeira. O desiderato que se persegue, em suma, por meio da utiliza????o de todas essas ferramentas, est?? umbilicalmente relacionado ?? conclus??o de que urge que nos valhamos de medidas estrat??gicas voltadas para a otimiza????o dos resultados a serem obtidos na atua????o que objetiva a garantia da dignidade laboral.

Submitted by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2017-08-16T18:25:55Z No. of bitstreams: 1 MayaraCandidaPereiraDissertacao2017.pdf: 1645657 bytes, checksum: d6f53ba624ef817d635292c906de59f1 (MD5) / Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2017-08-16T18:26:12Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MayaraCandidaPereiraDissertacao2017.pdf: 1645657 bytes, checksum: d6f53ba624ef817d635292c906de59f1 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-16T18:26:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MayaraCandidaPereiraDissertacao2017.pdf: 1645657 bytes, checksum: d6f53ba624ef817d635292c906de59f1 (MD5) Previous issue date: 2017-01-01 / Population aging is associated with important social and economic transformations, as well as changes in the demographic and epidemiological profile. Such changes and transformations demand more from nursing and health services, opening new fields of work. Nursing professionals are currently the largest workforce in the healthcare area, having Resolution 311/2007 ruling their activities and they have COREN as a regulatory institution in all the states and the federal district in Brazil. Because of this scenario, the interest for this study arose. It aimed to describe ethical nursing occurrences involving elderly in the ethical processes judged by the Regional Nursing Council (COREN/DF), from 2005 to 2015. This work regards the profile of professionals involved, the denunciations and whistleblowers involved. Besides, it intended to analyze the main articles violated in the code of ethics, the penalties applied, the locations, and types of health institution with the greatest number of ethical occurrences. Method: A literature review was carried out addressing topics such as aging, vulnerability, the development of nursing, codes of ethics, nursing mistakes and their reflect in the field of civil and criminal law. Then, an active search was done in the finalized ethical processes involving elderly at COREN-DF from 2005 to 2015. They were collected through a data collection instrument. The results were worked out using descriptive statistics. Results: A total of 144 completed cases were found at COREN-DF and only 18 involved elderly patients, which were the ones that entered this study. Among the most relevant results, there was a high number of licensed practical nurses (LPN), with 12 offenders. In this percentage, there is a prevalence of professionals with short enrollment period at COREN-DF, who were 9 people. The majority of complaints were made by the elderly???s relatives, 8 of the total. The most evidenced iatrogenesis were negligence(8), followed by maltreatment(7). The most common place where the abuses took place was elderlies??? houses, standing out with 10 cases. Conclusion: It is understood from the data analysis that, fortunately, people are becoming more likely to report the ethical infractions they suffer. It is necessary to think, however, about the quantity of these infractions that are not reported. Through denunciations and studies like this, the nursing service can be improved and that???s why it???s important. Being LPN the most reported category, it is concluded that more work is needed in order to recycle learning and humanization. This work, of course, must be done not only with these professionals, but with everyone involved. It is believed that this study may instigate nursing professionals to think about their professional practice and about the possible ethical and legal implications of assisting the elderly, thus contributing to a more cautious and ethically responsible nursing practice. / O envelhecimento da popula????o ?? associado a importantes transforma????es sociais e econ??micas, bem como mudan??as no perfil demogr??fico e epidemiol??gico. Tais mudan??as e transforma????es refletem em demandas nos servi??os da enfermagem e sa??de por essa popula????o crescente, abrindo novos campos de trabalho para a enfermagem. Frente ao exposto, surgiu o interesse em se realizar este estudo, que teve como objetivo analisar os processos ??ticos de enfermagem envolvendo idosos no Conselho Regional de Enfermagem (COREN-DF), no per??odo de 2005 a 2015, quanto ao perfil dos profissionais envolvidos, as den??ncias e os denunciantes envolvidos. Al??m disso, pretendeu analisar os principais artigos violados do c??digo de ??tica, as penalidades aplicadas, os locais e tipos de institui????o de sa??de com maior n??mero de ocorr??ncias ??ticas. M??todo: Foi realizada uma revis??o de literatura abordando temas como envelhecimento, vulnerabilidade, o desenvolvimento da enfermagem, os c??digos de ??tica, os erros de enfermagem e seu reflexo no campo do direito civil e penal. Em seguida, foi realizada uma busca ativa nos processos ??ticos finalizados envolvendo idosos do COREN-DF, no per??odo de 2005 a 2015. Estes foram coletados por meio de instrumento de coleta de dados. Os resultados foram trabalhados em estat??stica descritiva. Resultado: Foram localizados 144 processos conclusos pelo COREN-DF e, destes, apenas 18 envolviam idosos e somente estes que entraram neste estudo. Dentre os mais relevantes resultados, destaca-se o elevado n??mero de t??cnicos de enfermagem, com 12 dos infratores. H??, nesse n??mero, preval??ncia de profissionais com menor tempo de inscri????o no COREN-DF, com 9. As den??ncias, em sua maioria, foram realizadas pelos familiares, em 8 dos casos. Os erros mais evidenciados foram: neglig??ncia, 8, seguidos de maus tratos, 7. Como local de ocorr??ncia da infra????o, destaca-se a resid??ncia dos idosos, 10. Conclus??o: Entende-se, a partir da an??lise dos dados, que, felizmente, a popula????o est?? come??ando a denunciar as infra????es ??ticas as quais s??o expostas. Deve-se pensar, entretanto, em quantas dessas infra????es n??o s??o reportadas. Atrav??s das den??ncias e de estudos como esse, o servi??o de enfermagem pode ser aperfei??oado, da?? sua import??ncia. Sendo t??cnicos de enfermagem a categoria mais denunciada, conclui-se que ?? necess??rio que sejam realizados mais trabalhos de educa????o continuada e humaniza????o. Trabalho esse que, claro, deve ser feito n??o s?? com esses profissionais, mas com todos os envolvidos. Acredita-se que este estudo possa instigar os profissionais de enfermagem a pensar acerca da sua pr??tica profissional e a respeito das poss??veis implica????es ??ticas e legais decorrentes da assist??ncia aos idosos, contribuindo para que a pr??tica de enfermagem seja mais cautelosa e eticamente respons??vel.

Submitted by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2017-08-16T20:51:59Z No. of bitstreams: 1 CleberStragliottoDissertacao2010.pdf: 3838856 bytes, checksum: b2b8847ea974023e84ea8b6bb6c14cf1 (MD5) / Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2017-08-16T20:52:05Z (GMT) No. of bitstreams: 1 CleberStragliottoDissertacao2010.pdf: 3838856 bytes, checksum: b2b8847ea974023e84ea8b6bb6c14cf1 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-16T20:52:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CleberStragliottoDissertacao2010.pdf: 3838856 bytes, checksum: b2b8847ea974023e84ea8b6bb6c14cf1 (MD5) Previous issue date: 2010-04-26 / This paper addresses a topic of great importance for planning and environmental management in areas of severe urban occupation, as the Federal District. The Riacho Fundo Hydrographic Unit stands out for its importance in the composition of the drainage system of Paranoa Lake and been suffering because of influences of urbanization, imposed by the population. Urbanization, without proper planning, acts as a constraint of the processes related to runoff, facilitating the occurrence of problems such as flood peaks in the towns, dragging of sediments into the water bodies, increased susceptibility to erosion and changes in water regime. The runoff is generated from the point at which the precipitated water has no more ability to infiltrate the soil, to seep through on this in the form of a continuous flow. The factors that accentuate the process of runoff are the removal or replacement of native vegetation cover and soil sealing by urban systems. Another important phenomenon studied in this research, and direct influence on the runoff, was the ability of soil saturation. Soils that tend to saturate more easily are more likely to lead processes related to runoff, deserving areas where they are most attention when it comes to urban planning. / O presente estudo aborda uma tem??tica de grande import??ncia para o planejamento e gest??o ambiental em ??reas de acentuada ocupa????o urbana, como o Distrito Federal. A Unidade Hidrogr??fica do Riacho Fundo se destaca pela sua import??ncia na composi????o do sistema de drenagem do Lago Parano?? e pelo fato de estar sofrendo influ??ncias do processo de urbaniza????o imposto pela popula????o. A urbaniza????o, sem o devido planejamento, atua como condicionante dos processos vinculados ao escoamento superficial, facilitando a ocorr??ncia de problemas como picos de enchentes nas cidades, arraste de sedimentos para os corpos h??dricos, aumento da susceptibilidade de eros??es e altera????es no regime h??drico. O escoamento superficial ?? gerado a partir do ponto em que a ??gua precipitada n??o apresenta mais a capacidade de infiltrar no solo, passando a escoar sobre este sob a forma de um fluxo cont??nuo. Os fatores que mais acentuam o processo de escoamento superficial s??o a retirada ou substitui????o da cobertura vegetal nativa e a impermeabiliza????o do solo pelos sistemas urbanos. Outro importante fen??meno analisado neste estudo, e de influ??ncia direta sobre o escoamento superficial, foi a capacidade de satura????o do solo. Solos que tendem a saturar com mais facilidade s??o mais suscept??veis de desencadear os processos vinculados ao escoamento superficial, merecendo as ??reas em que se encontram maior aten????o no que tange ao planejamento urbano.

Submitted by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2018-06-19T17:14:28Z No. of bitstreams: 1 WilliamResendedeFariaDissertacao2018.pdf: 1996974 bytes, checksum: 2a7aadbe952e231f54ab103d2c7aa32b (MD5) / Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2018-06-19T17:15:03Z (GMT) No. of bitstreams: 1 WilliamResendedeFariaDissertacao2018.pdf: 1996974 bytes, checksum: 2a7aadbe952e231f54ab103d2c7aa32b (MD5) / Made available in DSpace on 2018-06-19T17:15:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 WilliamResendedeFariaDissertacao2018.pdf: 1996974 bytes, checksum: 2a7aadbe952e231f54ab103d2c7aa32b (MD5) Previous issue date: 2018-02-22 / The interest for the topic addressed in this research is due to the fact that adolescents who are apprentices of a Philanthropic Institution of Social Assistance in the Federal District, presented different results when joining and leaving the Learning Program. Therefore, the research becomes relevant in order to analyze the meaning that the program entrants to the work, as well as the impact of the insertion in the work world to its term. In fact, the objectives of the research are to investigate the meaning and impact that work and job training has on the lives of adolescents in situations of social vulnerability in the Federal District. In this sense, we opted to verify in legislation the meaning that is attributed to work in adolescence; what is the meaning that adolescents attribute to work in their life; and what are the changes perceived by adolescents between before and after joining a Professional Learning Program. The research is configured with a qualitative approach. The research instruments that enabled the achievement of the intended objective are: review of specialized literature, semi-structured interviews and documental analysis procedure. Some of the apprentices entering the vocational apprenticeship program participated in the study and have already concluded their work contract. Of the research universe with more than 1,200 adolescents and young people hired per year in which the sample is 12 graduates of the Learning Program. The results indicated that the meaning attributed by the norms of the area to the work of the adolescent, rather than having the character of legislation, has the character of a public policy for the youth to promote the insertion of adolescents and young people into the world of formal work, in a qualified and protected way, thus allowing the the connection between education and work. The meaning that adolescents attribute to work as an adolescent apprentice is presented as a means of social insertion to the adult world through remuneration and also a consequence of the level of education of each individual. However, a meaning of transformation is reaffirmed far beyond the experience of a job or job. Adolescent assessment of before and after joining the program is related to the perception of an opportunity for life transformation beyond employment, better preparation for the world of work, greater maturity, greater responsibility, independence, routine work, punctuality, attendance, discipline, social interaction, financial support to the family, preparation for the world of work, combating school dropout and encouraging continuity of studies (especially in higher education), professional growth, feedback evaluation, intelligence development emotional (self-control, self-confidence, emotional awareness and self-evaluation), establishment and fulfillment of individual and collective goals and objectives, among others. Understanding the impact of professional learning can contribute to the formulation of new public policies for children, adolescents and youth in the public and private sphere of the Federal District. / O interesse pelo tema abordado nesta pesquisa se deve ao fato de que adolescentes aprendizes de uma Instituição Filantrópica de Assistência Social no DF apresentaram distintos resultados ao ingressar e ao sair do Programa de Aprendizagem. Assim sendo, se torna relevante a pesquisa no sentido de analisar o significado que o ingressante do programa aufere ao trabalho, bem como o impacto da inserção no mundo do trabalho, ao seu término. De fato, os objetivos da pesquisa pretendem investigar o significado e o impacto que a formação no trabalho e para o trabalho têm na vida dos adolescentes em situação de vulnerabilidade social no Distrito Federal. Neste sentido optou-se por verificar na legislação qual significado é atribuído ao trabalho na adolescência, qual o significado os adolescentes aprendizes atribuem ao trabalho em sua vida e quais são as mudanças percebidas pelos adolescentes entre o antes e o depois do ingresso em um Programa de Aprendizagem Profissional. A pesquisa configurouse com uma abordagem qualitativa. Os instrumentos de pesquisa que viabilizaram a consecução do objetivo pretendido foram a revisão de literatura especializada, as entrevistas semiestruturadas e o procedimento da análise documental. Participaram da pesquisa aprendizes ingressantes no programa de aprendizagem profissional que já concluíram seu contrato de trabalho. Em um universo de pesquisa com mais de 1.200 adolescentes e jovens contratados por ano, a amostra pesquisada elegeu 12 egressos do Programa de Aprendizagem. Os resultados indicaram que o significado atribuído pelas normativas da área ao trabalho do adolescente, além do caráter de legislação, tem caráter de política pública para a juventude de promoção à inserção de adolescentes e jovens ao mundo do trabalho formal, de maneira qualificada e protegida, que permite a conexão entre educação e trabalho. O significado que os adolescentes atribuem ao trabalho na condição de adolescente aprendiz se apresenta como um meio de inserção social ao mundo adulto por meio da remuneração e também consequência do nível de educação de cada indivíduo. Todavia, reafirma-se um significado de transformação para muito além da experiência de um cargo ou emprego. A avaliação por parte dos adolescentes entre o antes e o depois do ingresso no programa está relacionada à percepção de uma oportunidade de transformação de vida para além do emprego, melhor preparação para o mundo do trabalho, maior amadurecimento, criação de maior responsabilidade, independência, rotina, pontualidade, assiduidade, disciplina, interação social, apoio financeiro à família, preparação para o mundo do trabalho, combate à evasão escolar, estímulo à continuidade dos estudos (sobretudo na educação superior), crescimento profissional, avaliação por feedback, desenvolvimento da inteligência emocional (autocontrole, autoconfiança, consciência emocional e auto avaliação), estabelecimento e o cumprimento de metas e objetivos individuais e coletivos, entre outros. Assim, a compreensão do impacto da aprendizagem profissional pode contribuir para subsidiar a formulação de novas políticas públicas para crianças, adolescentes e juventude na esfera pública e privada do Distrito Federal.

Submitted by Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (sdi@ucb.br) on 2018-11-08T17:35:19Z No. of bitstreams: 1 IngridCristiandaSilvaBezerradeMenezDissertacao2018.pdf: 1189078 bytes, checksum: 56e1c34eb931753a6d140e2b118e9801 (MD5) / Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2018-11-09T15:36:46Z (GMT) No. of bitstreams: 1 IngridCristiandaSilvaBezerradeMenezDissertacao2018.pdf: 1189078 bytes, checksum: 56e1c34eb931753a6d140e2b118e9801 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-11-09T15:36:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 IngridCristiandaSilvaBezerradeMenezDissertacao2018.pdf: 1189078 bytes, checksum: 56e1c34eb931753a6d140e2b118e9801 (MD5) Previous issue date: 2018-09-11 / In the contemporary world, the search for status makes people forget, often, that they are human beings full of values and feelings, reaching the point of dividing into classes, generating the social exclusion of ones, in which the weakest become increasingly Weaker, hit, as in a cumulative process, becoming victims of real exclusion circles. In this scenario, the realization of a research offers reflections on the subject of educational inclusion as a way of contributing to the individual leaving the condition of social exclusion. This work was intended as a general objective to analyze processes of educational inclusion of adolescents who live in a situation of vulnerability and sought to identify: the difficulties faced daily by adolescents in a situation of vulnerability to Attend school; The most frequent non-school education actions developed in vulnerable communities and the demonstrations of families and communities in the educational process of these adolescents. It is a research of qualitative-exploratory nature, which launched the field study, generating data through the documentary analysis, the reflective interview and the observation. The analysis of data from the corpus of the research enabled the researcher to infer the inference and interpretation of the data. The results show great efforts of the research institutions, a school and an association, in carrying out actions that promote educational inclusion, in order to form citizens capable of changing their lives and the reality of the community in which they are inserted. The research shows that all participants in the educational process are aware of the importance of their role in this harvest; However, there is a considerable distance between the said, the theory, and the day-to-day actions, the practice. However, this distancing is not necessarily due to the disinterest of the participants, but also by the various barriers faced daily by a community that is in a situation of vulnerability: unemployment, illiteracy, non-existence of basic assistance and so on. The study, at the end, presents some recommendations focused on the improvement of the process of educational inclusion of adolescents in a situation of vulnerability. / No mundo contemporâneo, a busca por status faz com que as pessoas se esqueçam, muitas vezes, que são seres humanos repletos de valores e sentimentos, chegando ao ponto de se dividirem em classes, gerando a exclusão social de uns, em que os mais fracos se tornam cada vez mais fracos, atingidos, como em um processo cumulativo, se tornando vítimas de verdadeiros círculos de exclusão. Nesse cenário, a realização de uma pesquisa oferece reflexões sobre o tema inclusão educacional como forma de contribuir para que o indivíduo saia da condição de excluído social. Este trabalho teve como objetivo geral analisar processos de inclusão educacional de adolescentes que vivem em situação de vulnerabilidade e buscou identificar: as dificuldades enfrentadas diariamente por adolescentes em situação de vulnerabilidade para frequentar a escola; as ações mais frequentes de educação não-escolar desenvolvidas em comunidades vulneráveis e as manifestações das famílias e comunidades no processo educacional desses adolescentes. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa-exploratória, que lançou mão do estudo de campo, gerando dados mediante a análise documental, a entrevista reflexiva e a observação. A análise de dados do corpus da pesquisa possibilitou à pesquisadora a inferência e a interpretação dos dados. Os resultados evidenciam grandes esforços das instituições pesquisadas, uma escola e uma associação, em realizar ações que promovam a inclusão educacional, em vista de formar cidadãos capazes de mudar a sua vida e a realidade da comunidade em que estão inseridos. A pesquisa evidencia que todos os participantes do processo educativo têm conhecimento da importância do seu papel nessa seara; contudo, verifica-se um distanciamento considerável entre o dito, a teoria, e as ações do dia a dia, a prática. Contudo esse distanciamento não necessariamente se dá pelo desinteresse dos participantes, mas também pelas várias barreiras enfrentadas diariamente por uma comunidade que se encontra em situação de vulnerabilidade: desemprego, analfabetismo, inexistência de assistências básicas e assim por diante. O estudo, ao final, apresenta algumas recomendações voltadas ao aprimoramento do processo de inclusão educacional de adolescentes em situação de vulnerabilidade.

Submitted by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2018-11-29T18:12:21Z No. of bitstreams: 1 IngridCristiandaSilvaBezerradeMenezDissertacao2018.pdf: 1189078 bytes, checksum: 56e1c34eb931753a6d140e2b118e9801 (MD5) / Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2018-11-29T18:12:50Z (GMT) No. of bitstreams: 1 IngridCristiandaSilvaBezerradeMenezDissertacao2018.pdf: 1189078 bytes, checksum: 56e1c34eb931753a6d140e2b118e9801 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-11-29T18:12:50Z (GMT). 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This work was intended as a general objective to analyze processes of educational inclusion of adolescents who live in a situation of vulnerability and sought to identify: the difficulties faced daily by adolescents in a situation of vulnerability to Attend school; The most frequent non-school education actions developed in vulnerable communities and the demonstrations of families and communities in the educational process of these adolescents. It is a research of qualitative-exploratory nature, which launched the field study, generating data through the documentary analysis, the reflective interview and the observation. The analysis of data from the corpus of the research enabled the researcher to infer the inference and interpretation of the data. The results show great efforts of the research institutions, a school and an association, in carrying out actions that promote educational inclusion, in order to form citizens capable of changing their lives and the reality of the community in which they are inserted. The research shows that all participants in the educational process are aware of the importance of their role in this harvest; However, there is a considerable distance between the said, the theory, and the day-to-day actions, the practice. However, this distancing is not necessarily due to the disinterest of the participants, but also by the various barriers faced daily by a community that is in a situation of vulnerability: unemployment, illiteracy, non-existence of basic assistance and so on. The study, at the end, presents some recommendations focused on the improvement of the process of educational inclusion of adolescents in a situation of vulnerability. / No mundo contemporâneo, a busca por status faz com que as pessoas se esqueçam, muitas vezes, que são seres humanos repletos de valores e sentimentos, chegando ao ponto de se dividirem em classes, gerando a exclusão social de uns, em que os mais fracos se tornam cada vez mais fracos, atingidos, como em um processo cumulativo, se tornando vítimas de verdadeiros círculos de exclusão. Nesse cenário, a realização de uma pesquisa oferece reflexões sobre o tema inclusão educacional como forma de contribuir para que o indivíduo saia da condição de excluído social. Este trabalho teve como objetivo geral analisar processos de inclusão educacional de adolescentes que vivem em situação de vulnerabilidade e buscou identificar: as dificuldades enfrentadas diariamente por adolescentes em situação de vulnerabilidade para frequentar a escola; as ações mais frequentes de educação não-escolar desenvolvidas em comunidades vulneráveis e as manifestações das famílias e comunidades no processo educacional desses adolescentes. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa-exploratória, que lançou mão do estudo de campo, gerando dados mediante a análise documental, a entrevista reflexiva e a observação. A análise de dados do corpus da pesquisa possibilitou à pesquisadora a inferência e a interpretação dos dados. Os resultados evidenciam grandes esforços das instituições pesquisadas, uma escola e uma associação, em realizar ações que promovam a inclusão educacional, em vista de formar cidadãos capazes de mudar a sua vida e a realidade da comunidade em que estão inseridos. A pesquisa evidencia que todos os participantes do processo educativo têm conhecimento da importância do seu papel nessa seara; contudo, verifica-se um distanciamento considerável entre o dito, a teoria, e as ações do dia a dia, a prática. Contudo esse distanciamento não necessariamente se dá pelo desinteresse dos participantes, mas também pelas várias barreiras enfrentadas diariamente por uma comunidade que se encontra em situação de vulnerabilidade: desemprego, analfabetismo, inexistência de assistências básicas e assim por diante. O estudo, ao final, apresenta algumas recomendações voltadas ao aprimoramento do processo de inclusão educacional de adolescentes em situação de vulnerabilidade.