Made available in DSpace on 2015-04-14T14:46:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 389558.pdf: 1026644 bytes, checksum: 60e08b2bde598dcade39ca0bfe9cc2ee (MD5) Previous issue date: 2007-03-28 / Esta disserta??o analisa, de uma perspectiva sociol?gica, o processo de implementa??o do novo modelo de ensino religioso nas escolas p?blicas do estado do Rio Grande do Sul, em obedi?ncia ? Lei federal 9.475/97, que estabelece que o ensino religioso ? parte integrante da forma??o b?sica do cidad?o e veda qualquer forma de doutrina??o e proselitismo. Trata, tamb?m, da hist?ria do ensino religioso no Rio Grande do Sul e no Brasil e os embates ocorridos no passado e no presente, entre os grupos laicistas e a Igreja Cat?lica, que ainda ? o grupo religioso mais empenhado e influente na defesa e implementa??o dessa disciplina nas escolas p?blicas. Analisa as quest?es da seculariza??o, da laicidade, do pluralismo e da rela??o entre Estado e igrejas no Brasil. Mostra que a nova configura??o supraconfessional da disciplina de ensino religioso reflete, em parte, a pluraliza??o do campo religioso brasileiro e, por conta disso, a crescente press?o sobre os agentes p?blicos para tratarem com isonomia as diferentes agremia??es religiosas. Ao mesmo tempo, por?m, demonstra a persist?ncia, no Rio Grande do Sul, de pr?ticas confessionais e proselitistas contrastantes com a proposta legal de uma disciplina de ensino religioso n?o-confessional e pluralista

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2016-03-28T20:09:04Z No. of bitstreams: 1 TES_LOIVA_DOS_SANTOS_LEITE_PARCIAL.pdf: 433723 bytes, checksum: 1fbce624d37c2a669d7ca8926a2923d6 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-03-28T20:09:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TES_LOIVA_DOS_SANTOS_LEITE_PARCIAL.pdf: 433723 bytes, checksum: 1fbce624d37c2a669d7ca8926a2923d6 (MD5) Previous issue date: 2016-01-26 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / This study aims to analyze the work processes in health directed to comprehensive mental health care, from the Permanent Education in Health (PE) inserted in the daily work of the Network for Psychosocial Care services of Porto Alegre/RS. We approached conceptions and meanings about PE; health professionals? perspectives regarding how and in which spaces it is possible to promote PE; description and analysis of the foundation of the Forum of the services composing the Network for Psychosocial Care in the territory of a health management district; and how PE processes reverberate in the services routine. It is a qualitative study, performed with intervention-research, using field diary as a tool to register the meetings of the Network for Psychosocial Care Forums, and assessment reports of the mental health training seminars. Besides field interventions and their registration in field diaries, we performed 24 semi-structured interviews with professionals and managers of the Network for Psychosocial Care. From the answers obtained, appraised with thematic analysis, we elaborated a set of data regarding conceptions and meanings about PE; in which spaces and how it is produced; and hoe PE reverberates in health services routine. We highlight, as results of this study, improvement of work processes, higher technical knowledge, increase in dialogues, and interaction between different professionals and services, besides pointing to resistances to change processes. We conclude that this study refers to the need of an increasing investment in PE spaces in the daily work with health, favoring the questioning and critic reflection on health care practices. We notices that PE is a process and an unfolding, as it is always moving, leading us to revisit practices and knowledge in health, pointing to how much it is possible to do make it different, joining previous experiences to the ones acquired in the relationship with the people who share working with health routines. / Este estudo tem como objetivo analisar os processos de trabalho em sa?de voltados para o cuidado integral em sa?de mental, a partir da Educa??o Permanente em Sa?de (EP) inserida no cotidiano de trabalho dos servi?os da Rede de Aten??o Psicossocial (RAPS) de Porto Alegre/RS. Foram abordadas as concep??es e sentidos acerca da EP; a perspectiva de profissionais de sa?de no que diz respeito a como e em quais espa?os ? poss?vel promover EP; descrever e analisar a constitui??o do F?rum dos servi?os que comp?em a RAPS no territ?rio de uma ger?ncia distrital de sa?de; e, como os processos de EP reverberam no cotidiano dos servi?os. Trata-se de um estudo qualitativo, realizado atrav?s de pesquisa-interven??o, para o qual foi utilizado o di?rio de campo como instrumento de registros dos encontros dos F?runs da Rede de Aten??o Psicossocial (FRAPS) e os relat?rios de avalia??o de semin?rios de capacita??o em sa?de mental. Al?m das interven??es em campo e de seu registro atrav?s de di?rio de campo, foram realizadas 24 entrevistas semiestruturadas com profissionais e gestores da RAPS. A partir das respostas obtidas, apreciadas ? luz da an?lise tem?tica, foi poss?vel elaborar um conjunto de dados que dizem respeito a concep??es de sentidos sobre EP; em que espa?os e como se produz EP; e, como a EP reverbera no cotidiano dos servi?os de sa?de. Destaca-se como resultados desse estudo, a qualifica??o dos processos de trabalho, maior conhecimento t?cnico, amplia??o do di?logo e da interface entre os diferentes profissionais e servi?os, al?m de apontar resist?ncias aos processos de mudan?as. Pode-se concluir que o estudo remete para a necessidade de investimento em espa?os de EP no cotidiano de trabalho em sa?de, favorecendo a problematiza??o e a reflex?o cr?tica sobre as pr?ticas de cuidado em sa?de. Constata-se que a EP se configura como processo e desdobramentos por estar sempre em movimento, levando os profissionais a revisitar fazeres e saberes em sa?de, indicando o quanto ? poss?vel fazer diferente, agregando experi?ncias pr?vias ?s que ser?o adquiridas na rela??o com os demais que compartilham o cotidiano do trabalho em sa?de.

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2016-06-27T20:04:50Z No. of bitstreams: 1 DIS_ANA_HERTZOG_RAMOS_DE_NADAL_PARCIAL.pdf: 505536 bytes, checksum: e0b2a9b9830358ea1d241d51bf945a51 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-06-27T20:04:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_ANA_HERTZOG_RAMOS_DE_NADAL_PARCIAL.pdf: 505536 bytes, checksum: e0b2a9b9830358ea1d241d51bf945a51 (MD5) Previous issue date: 2016-04-25 / This Master thesis is composed of two empirical articles and aims to analyze the psychological practices from the speech directly involved workers in the practical field of the National Social Assistance Policy. The first one aims to understand the discourses that produce psychological practices in the field of social assistance, trying to understand how it is perceived interdisciplinary work by psychologists inserted in this field, and to investigate how to build the psychological practices collectively and as a professional category. A focal group of psychologists and one social worker of Porto Alegre and its metropolitan area have participated. It was done an analysis of thematic content. The analysis created seven categories grouped in the axes ?Psychological Practices, Work and Policy of Assistance?. In the discourse of those workers, it is highlighted the fatalism, the exploitation and the impotence that is reproduced in the talk and in the feeling of the professionals and that is also fruit of a context of injustice and oppression, lived by the own workers. In the second study, it was aimed to, besides the psychological practices in the SUAS, understand how the psychologists of assistance build and reaffirm its professional identity. Psychologists that work in CRAS of Porto Alegre participated in this study and they were interviewed individually, furthermore, the transcriptions of the focal groups of the first study were also analysed. It was done an analysis of the thematic content and five categories were listed from the literature: identity as negotiated experience of the self, affiliation, trajectory of the apprenticeship, multi-affiliation and globally defined affiliation, but experienced locally. On the analysis it is highlighted the difficulty of professionals to perceive itself worker of assistance, besides to position itself collectively and politically. It was concluded, through those two studies, that, for the psychologist worker of assistance, it is necessary to assume political position in service of social transformation; articulate itself as a professional category and also perceive and identify itself as a worker of the assistance. However, this is yet a professional category that is identified with the traditional clinical practice, even that some transforming practices are already being produced. / Esta disserta??o de mestrado ? composta por dois artigos emp?ricos e tem como objetivo analisar as pr?ticas psicol?gicas a partir do discurso de trabalhadores diretamente implicados nos campos pr?ticos da Pol?tica Nacional de Assist?ncia Social. O primeiro artigo tem por objetivo conhecer os discursos que produzem pr?ticas psicol?gicas no campo da Assist?ncia Social, buscando compreender como ? percebido o trabalho interdisciplinar pelos psic?logos inseridos nesse campo, bem como investigar como se constroem as pr?ticas psicol?gicas de modo coletivo e como categoria profissional. Participaram de um grupo focal psic?logos e um assistente social de Porto Alegre e regi?o metropolitana. Foi realizada an?lise de conte?do tem?tica. A an?lise gerou sete categorias, agrupadas nos eixos Pr?ticas Psicol?gicas, Trabalho e Pol?tica de Assist?ncia. No discurso desses trabalhadores, destacam-se o fatalismo, a explora??o e a impot?ncia que se reproduzem na fala e no sentimento dos profissionais e que tamb?m ? fruto de um contexto de injusti?a e opress?o, vivido pelos pr?prios trabalhadores. No segundo estudo, buscou-se al?m das pr?ticas psicol?gicas no SUAS, compreender como os psic?logos da assist?ncia constroem sua identidade profissional. Participaram deste estudo psic?logos trabalhadores dos CRAS de Porto Alegre, que foram entrevistados individualmente, al?m de serem tamb?m analisadas as transcri??es dos grupos focais do primeiro estudo. Foi realizada an?lise de conte?do tem?tica e elencadas cinco categorias a partir da literatura: identidade como experi?ncia negociada do eu, afilia??o, trajet?ria de aprendizagem, multiafilia??o e afilia??o definida globalmente, mas experimentada localmente. Na an?lise, destaca-se a dificuldade dos profissionais de perceberem-se trabalhadores da assist?ncia, al?m de se posicionarem coletiva e politicamente. Conclui-se, atrav?s dos dois estudos, que, ao psic?logo trabalhador da assist?ncia, ? necess?rio assumir posi??o pol?tica a servi?o da transforma??o social, articular-se como categoria profissional e tamb?m perceber-se e identificar-se como trabalhador da assist?ncia. Entretanto, ainda trata-se de uma categoria profissional que est? identificada com a pr?tica cl?nica tradicional, mesmo que algumas pr?ticas transformadoras j? venham sendo produzidas.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:22:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 387790.pdf: 869381 bytes, checksum: 9bf6743465d37890b91cc81982b44434 (MD5) Previous issue date: 2007-01-04 / Esse trabalho, cont?m a apresenta??o do projeto de disserta??o mestrado em psicologia cl?nica denominado "A fun??o da Supervis?o sob a ?tica do psic?logo cl?nico em forma??o na Abordagem Centrada na Pessoa". Com a devida aprova??o do comit? de ?tica em pesquisa da PUCRS, atrav?s de uma metodologia qualitativa, utilizando entrevistas semi-estruturadas, foram entrevistadas oito psic?logas que estavam realizando supervis?o no curso de especializa??o em uma institui??o de forma??o em psicoterapia centrada na pessoa. Como resultado do projeto de pesquisa foram elaborados dois artigos cient?ficos. Um de revis?o de literatura entitulado "Desenvolvimento e forma??o do psic?logo cl?nico ? luz da abordagem centrada na pessoa" E um artigo Emp?rico entitulado "A experi?ncia de supervis?o na abordagem centrada na pessoa: mudan?as pessoais al?m de aprimoramento profissional". Espera-se que esta disserta??o, do ponto de vista te?rico e emp?rico possa contribuir para avan?o de mais estudos na Abordagem Centrada na Pessoa, e tamb?m como incentivo a novas reflex?es sobre o processo de forma??o profissional do psic?logo, voltando-se para as rela??es humanas.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:22:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 390050.pdf: 955695 bytes, checksum: bb5e2567031fa0c757ed1d30ddf57af4 (MD5) Previous issue date: 2007-03-26 / Esta disserta??o aborda o campo psicanal?tico e a intersubjetividade entre terapeutas de uma equipe multiprofissional de um Centro de Aten??o Psicossocial (CAPS), da grande Porto Alegre, Rio Grande do Sul. O objetivo ? discutir como a produ??o do campo intersubjetivo entre t?cnicos organiza as suas rela??es com os usu?rios de um CAPS, incluindo as percep??es do pesquisador ao material coletado da equipe. O aporte te?rico para a pesquisa qualitativa, de cunho explorat?rio, foi a Psican?lise, a partir de Freud e autores contempor?neos. O material foi coletado em tr?s reuni?es com nove profissionais no espa?o destinado ? discuss?o de casos. Realizou-se uma observa??o sistem?tica e produ??o de di?rio de campo. A An?lise Textual Qualitativa apontou a contradi??o, os aspectos contratransferenciais da equipe e a produ??o do campo e da intersubjetividade entre t?cnicos, como indicadores de como se constitui e como se organiza o campo de trabalho entre os t?cnicos e seus pacientes. A pesquisa sugere que a compreens?o das experi?ncias intersubjetivas contribui para o conhecimento das pr?ticas terap?uticas e para a amplia??o do conceito de terceiro anal?tico, que, segundo a concep??o atual da teoria da t?cnica psicanal?tica, se manifesta exclusivamente no setting terap?utico.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:22:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 389424.pdf: 718987 bytes, checksum: da16247bc11f41bb74df925dbae6dcb8 (MD5) Previous issue date: 2007-03-08 / A presente disserta??o de mestrado ? composta por duas sess?es. Na primeira foi realizada uma revis?o da literatura brasileira sobre supervis?o em Psican?lise e Psicoterapia Psicanal?tica, em peri?dicos cient?ficos publicados entre 2001-2006 nas bases de dados eletr?nicas Lilacs, Scielo, Pepsic e Indexpsi, a partir do descritor supervis?o psic$. Os 64 artigos originalmente encontrados foram reduzidos a 13, ap?s criteriosa leitura e descarte daqueles que n?o abordavam diretamente o tema. Os 13 artigos que permaneceram foram lidos novamente e submetidos ? an?lise de conte?do. Essa resultou em 11 categorias de discuss?o. Concluiu-se que pesquisas emp?ricas n?o s?o o foco de estudos quando se trata da tem?tica abordada, concentrando-se a literatura em aspectos te?ricos relativos ? supervis?o, com ilustra??es de vinhetas cl?nicas que se prop?em a exemplificar a teoria. Tamb?m foi verificado que: os artigos n?o discutem os passos que supervisor e supervisionandos devem seguir para atingir os objetivos propostos; patologias na atualidade s?o discutidas nos textos, embora estes n?o tragam sugest?es de mudan?as na t?cnica e na estrat?gia da supervis?o para dar conta destas novas configura??es; poucos artigos abordam o aspecto controle da supervis?o, focando mais o aspecto da aprendizagem; artigos que trazem exemplos de casos para ilustra??o de considera??es te?ricas n?o mencionam consentimento informado dos sujeitos envolvidos, o que ? exigido por resolu??es sobre pesquisa com seres humanos. A escassez de estudos emp?ricos foi, portanto, o ponto de partida para a elabora??o da segunda sess?o. Nesta, objetivou-se descrever a experi?ncia de supervis?o sob a ?tica dos supervisionandos, a partir de uma amostra composta por 338 sujeitos: 204 estagi?rios de Psicologia Cl?nica, realizando Psicoterapia Psicanal?tica, vinculados ?s Cl?nicas-escola dos cursos de Psicologia do Rio Grande do Sul; e 134 Psic?logos formados, realizando atendimento psicoterap?utico nos cursos de forma??o em psicoterapia Psicanal?tica em Porto Alegre, Rio Grande do Sul. O instrumento utilizado foi uma escala tipo likert de cinco pontos, composta por 27 quest?es. A partir de an?lise realizada por estat?stica descritiva (abrangendo freq??ncias, m?dias e porcentagens) e inferencial (Teste de Mann Whitney), visou-se, respectivamente, caracterizar a amostra e comparar os resultados dos dois grupos: estagi?rios e profissionais. Os resultados demonstram que houve diferen?as significativas entre o conjunto de respostas dos estagi?rios e psic?logos no que se refere a 18 quest?es do instrumento (p≤0,05). As diferen?as foram discutidas conforme os tr?s blocos propostos para a an?lise do instrumento. Resultados demonstram que as diferen?as podem ser relacionadas aos momentos pelos quais ambos os grupos est?o passando no que tange ? sua forma??o: estagi?rios experienciando seu primeiro contato com atendimento psicoterap?utico e supervis?o, e profissionais, j? mais experientes, realizando supervis?o no contexto de forma??o em psicoterapia.

Based on the concept of rhetorical situation, the purpose of this study is to compare and describe the three Socialist leader's May Day speech from the years 1954, 1978 and 2011. The results of the analysis showed that there is a big difference in how the leaders chooses to appeal to the rhetorical audience. Erlander, 1954, never appealed directly to his audience which Palme, 1978, did both initially as repeatedly throughout his speech. Juholt, 2011, has a personal and frequent appeal which is repeated throughout his speech, which is interpreted as a sign of the intimization of the public language. It proved difficult to discuss the Socialist rhetoric as one unified form. The rhetoric realm is influenced by too many external factors, such as the media, which makes it impossible to speak of it as one. The analysis revealed that the language of the 1th may-speeches is characterized by the people who use it. It is inevitable that the speaker puts his utmost emphasis, in both language and speeches. It would require a larger and more comprehensive analysis to allow any conclusions about a social-democratic language.Keywords: Rhetorical situation, genre, ethos-logos-pathos, 1th May, the Swedish Social Democratic Party, Tage Erlander, Olof Palme, Håkan Juholt

This essay examines the persuasive side of language in a speech given by Senator Barack Obama on Super Tuesday in February 2008. It studies how Senator Obama utilizes language to convince and persuade his audience. This is done from an Aristotelian point of view, meaning that the study focuses foremost on how the senator’s word choices relate to Aristotle’s three means of persuasion, ethos, pathos and logos. Those basic guiding principles are relevant to use since Aristotle’s work on the subject of rhetoric is still today one of the most relevant works in that field. The analysis is basically performed through personal observations guided by previous studies, within the frame of Aristotelian rhetoric. The results show how Senator Obama enforces the three means of persuasion through language and how it can be considered persuasive. The study might add to rhetoric studies from a linguistic perspective since it reaches a better understanding of language used in the field of politics, where rhetoric is a prominent component.

No description available.

L'objectif principal de cette thèse est la découverte d'objets visuels fréquents dans de grandes collections multimédia (images ou vidéos). Comme dans de nombreux domaines (finance, génétique, ...), il s'agit d'extraire une connaissance de manière automatique ou semi-­‐automatique en utilisant la fréquence d'apparition d'un objet au sein d'un corpus comme critère de pertinence. Dans le cas visuel, le problème est différent de la fouille de données classique (ADN, textuel, etc.) puisque les instances d'apparition d'un même objet ne constituent pas des entités identiques mais doivent être appariées. Cette difficulté explique également pourquoi nous nous focalisons sur la découverte des objets rigides (logos, objets manufacturés, décors, bâtiments, etc.), et non des catégories d'objets de plus haut niveau sémantique (maison, voiture, chien, ...). Bien que les techniques de recherche d'objets rigides aient atteint une certaine maturité, le problème de la découverte non supervisée d'instances d'objets dans des grandes collections d'images est à l'heure actuelle encore difficile. D'une part parce que les méthodes actuelles ne sont pas assez efficaces et passent difficilement à l'échelle. D'autre part parce que le rappel et la précision sont encore insuffisants pour de nombreux objets. Particulièrement ceux ayant une taille très restreinte par rapport à l'information visuelle contextuelle qui peut être très riche (par exemple le logo d'un parti politique apparaissant ponctuellement dans un sujet de journal télévisé). Une première contribution de la thèse est de fournir un formalisme aux problèmes de découverte et de fouille d'instances d'objets visuels fréquents. Ces deux problèmes sont en effet définis de manière très confuse dans les quelques travaux récents de la littérature les abordant. Cette modélisation nous a permis entre autres choses de mettre en évidence le lien étroit qui existe entre la taille des objets à découvrir et la complexité du problème à traiter. La deuxième contribution de la thèse est une méthode générique de résolution de ces deux types de problème reposant d'une part sur un processus itératif d'échantillonnage d'objets candidats et d'autre part sur une méthode efficace d'appariement d'objets rigides à large échelle. L'idée est de considérer l'étape de recherche d'instances proprement dite comme une simple boite noire à laquelle il s'agit de soumettre des régions d'images ayant une probabilité élevée d'appartenir à un objet fréquent de la base. Une première approche étudiée dans la thèse consiste à simplement considérer que toutes les régions d'images de la base sont équiprobables, avec comme idée conductrice que les objets les plus instanciés sont ceux qui auront la couverture spatiale la plus grande et donc la probabilité la plus élevée d'être échantillonnés. En généralisant cette notion de couverture à celle plus générique de couverture probabiliste, il est alors possible de modéliser la complexité de notre méthode pour toute fonction de vraisemblance donnée en entrée, et de montrer ainsi l'importance de cette étape. La troisième contribution de la thèse s'attache précisément à construire une fonction de vraisemblance s'approchant au mieux de la distribution parfaite, tout en restant scalable et efficace. Cette dernière repose sur une approche originale de hachage à deux niveaux, permettant de générer efficacement un ensemble d'appariements visuels dans un premier temps, et d'évaluer ensuite leur pertinence en fonction de contraintes géométriques faibles. Les expérimentations montrent que contrairement aux méthodes de l'état de l'art notre approche permet de découvrir efficacement des objets de très petite taille dans des millions d'images. Pour finir, plusieurs scénarios d'exploitation des graphes visuels produits par notre méthode sont proposées et expérimentés. Ceci inclut la détection d'évènements médiatiques transmedia et la suggestion de requêtes visuelles.