[pt] A presente dissertação tem por objetivo defender que a redação do aluno do Ensino Médio (EM) da escola pública merece uma outra leitura que não a costumeiramente feita, escorada na gramática normativa. Inclui entendimento da parte do professor de que esta redação é expressão de um indivíduo que está em processo evidente, através da linguagem (Bakhtin, 1979), de formação da consciência de que pode ser sujeito cidadão de seu destino. Essa leitura pode ser feita por viés múltiplo então, e este trabalho mostra alguns deles, como a questão da argumentabilidade de uma palavra (Koch, 2002; Suarez Abreu, 2000) ou na instanciação em que ela ocorre junto a outras. Destaco a escolha de verbos, através dos quais se criam processos, propiciando crescimento da linha de argumentação (Halliday E Matthiessen, 2004). Princípios de coerência e coesão (Koch, 2005; Fávero, 2006) são também foco desta pesquisa. Trago para cá redações nas quais minhas alunas normalistas, de escola pública da Baixada Fluminense, iminentes professoras, respondem à pergunta/tema dada por mim: Favela é lugar de bandido?. Com base na linguística sitêmico-funcional, faço uma leitura que foge à gramática no sentido tradicional, em que o texto vale por seu funcionalismo, é entidade que valida sua semântica e o contexto, e decorre da fraseologia de argumentos. A análise do corpus de redações indica que algumas conseguem algo positivo; outras têm, levando-se em conta o fato de serem quase professoras, preocupantes deficiências de coesão, dentre outras. Contextualizo este quadro geral insólito do EM da escola pública na visão de articulistas de mídia escrita e também em dados estatísticos de aferição de avanços ou recuos de seu desenvolvimento. Concluo, reafirmando o papel do professor de Português: como o agente de transformação no tratamento da escrita do aluno do EM: mais do que uma atividade curricular, é uma voz a ser firmada de vez. / [en] The aim of this study is to argue that the essays of students from secondary education can deserve a reading different from the one customarily made, supported by normative grammar. It includes teachers’ understanding that, to start with, the student’s text is a timely and possible expression of an individual who, through language (Bakhtin, 1979), is in an evident process of formation of his conscience as a citizen, whose greatest prerrogative is to be the owner of his destination. This reading can be done by multiple paths: the argument latent in words (Koch, 2002; Abreu Suarez, 2000) or in the instantiation by which they occur along with others. I highlight here the choice of verbs, by which processes are created, allowing growth of line of argument (Halliday AND Matthiessen, 2004), within principles of coherence and cohesion, and also promoters of argumentativity in plots that the text is working out (Koch, 2005; Favero, 2006). My corpus consists of my students’ essays, from a public school in Baixada Fluminense, who answered the question / theme posed by me: Is the favela a place of bandits? Based on functional-systemic linguistics, I analyze the texts in a non-grammaticalized way ( grammar in the traditional sense), in which the text stands on its functionalism, as an entity that validates its exterior, its semantics, context and resulting argumentative phraseology. This analysis indicates that some texts are more elaborate than others: some achieve greater cohesion than others, which present disconnected sentences. This itself deserves a discussion because they were produced by students who are about to graduate as elementary school teachers. I problematize the context of secondary education of public school, presented by some commentators and also by statistical data for measuring progress or setbacks in its development. I conclude by reaffirming the role of the Portuguese language teacher. If he/she deals with students’ essays as more than just a curricular activity, he/she can be the main agent of students’ identity awareness-raising process. He/she can help them see that they are a voice to be unquestionably firmed.

[pt] Este trabalho tem como objetivo analisar alguns dos mecanismos do poder estatal colocados em cena no romance Balada da Praia dos Cães, de José Cardoso Pires. Partindo das teorias de Louis Althusser sobre os Aparelhos ideológicos de Estado e ensaios de Michel Foucault acerca dos efeitos positivos do poder e da utopia de uma ação omnividente do poder estatal, essa dissertação busca estabelecer alguns pressupostos para uma compreensão holística de alguns mecanismos da construção e manutenção da cultura salazarista, tanto em sua esfera mais institucional quanto na própria intimidade dos sujeitos sociais. A partir de levantamento teórico e leitura de trechos do romance, são trabalhados e analisados aspectos como a construção de ficções de Estado e de uma Economia de Verdade que fazem a gestão da circulação desses relatos, os efeitos paranóicos engendrados na sociedade e no próprio corpo de funcionários do Estado pelo esforço de alcançar a utopia de um poder omnividente e a ação estatal na trama social de relatos. / [en] This dissertation aims at analysing some mechanisms of state power put into play in the novel Balada da Praia dos Cães, by José Cardoso Pires. Following some theories of Louis Althusser about the Ideological State Apparatuses and Michel Foucault s essays concerning the positive effects of power and the utopical aim of an omnivident action of state power, this dissertation pursue the construction of some assumptions for an holistic apprehension of some salazarist culture s mecanisms of construction and maintenance, in its more institutional instance and even on the intimacy of social subjects. Studied and analyzed from a selection of theoretical reading and close reading of novel s excerpts, aspects as the construction of state fictions and an Economy of Truth that makes the management of the circulation of such fictions, the paranoid outcomes created on society and also into the proper body of States employees as a result of the the effort to achieve the utopical omnivident power and the State action into social narrative web.

[pt] Este estudo pretende compreender as representações sociais da adolescência e dos ideais de feminilidade circunscritos no contexto de revistas femininas juvenis brasileiras. Buscamos conhecer as mensagens direcionadas para o consumo feminino por meio do mapeamento do discurso presente nestas publicações, bem como observamos suas relações com as expressões da cultura de massa na contemporaneidade. Diante do sucesso que estas publicações adquiriram no mercado editorial ao longo dos anos, tentamos entender como certo segmento da imprensa é capaz de propor uma acepção ideológica que fundamenta um modo de vida determinado pelo consumo de produtos e símbolos capazes de estabelecer fronteiras e distinções sociais. / [en] This present study intends to understand the social representations about adolescent and femininity goals inside the context of the Brazilian`s feminine magazines for girls. Searching to know the directed messages for the feminine consumption by structure of discuss in those publications and observations about its relations with mass cultural expressions on modernity. In front of the obtained success those publications on editorial market alongside years, we have been tried to understand how determined press segment is capable to propose an ideological sense that built determined life`s way by the products consumption and symbols capable to establish social frontiers and distinctions.

[pt] Este trabalho investiga o modo pelo qual a ideologia burguesa opera no Campo do Design e, consequentemente, nos trabalhadores que desempenham essa atividade profissional e a forma como ela se manifesta concretamente na atuação do designer, mais especificamente do designer de moda. Partimos do pressuposto que a compreensão das dinâmicas próprias ao campo só pode ocorrer ao relacioná-las à totalidade concreta da sociedade capitalista industrial. Deste modo, entendemos que o design não se explica por ele mesmo, como uma atividade com um fim em si mesma. E sim que ela tem importante papel ideológico na sociedade capitalista, justamente por seu aspecto econômico e cultural. Examinamos as questões relativas ao design (e mais especificamente ao design de moda) com o método dialético e as categorias do materialismo histórico. Assim, utilizamos os escritos de Marx e um referencial teórico ancorado na Crítica da Economia Política marxiana de modo a demonstrar que as leis de movimento do capitalismo que esse pensador buscou descrever continuam em atuação e que elas impactam e definem a atuação profissional do designer. Boa parte da literatura empregada na formação dos designers advém dos dogmas da Economia Política e da contemporânea literatura administrativa gestorial. Assim, além do modo de produção capitalista não ser visto como uma fase transitória do processo histórico, e sim como natural e eterno, a empresa capitalista aparece como o elemento central da sociedade. Procuramos revelar o conteúdo ideológico dessa literatura através da seleção de alguns de seus extratos, demonstrando como ela não é nada inofensiva, pois interfere na atividade profissional do designer, no resultado do seu trabalho e na sua falta de consciência enquanto classe trabalhadora. Iniciamos o presente trabalho confrontando duas nomenclaturas decorrentes das teorias que buscam compreender as mudanças sociais ocorridas no século XX, capitalismo tardio e sociedade pós-industrial. Abordamos também temas ligados ao mundo do trabalho que julgamos essenciais para compreender adequadamente sua configuração no modo de produção capitalista e, por conseguinte, a atividade profissional do designer. Refletimos assim sobre a economia de serviços, as teorias do fim do trabalho e o trabalho imaterial. A seguir, refletimos sobre a divisão social do trabalho e o papel social do designer. Verificamos que, de modo geral, apesar de ser um dos elos do trabalhador coletivo e estar sujeito aos ditames do capital, esse profissional reproduz todo um aparato ideológico que visa manter e aumentar a exploração do trabalho. Finalmente, elaboramos uma crítica ao conceito de Indústria 4.0, que propõe intensa automação dos processos produtivos, e ao discurso empresarial que divulga a possibilidade de plena implementação da tecnologia correspondente a ele. Para tal, refletimos sobre métodos de controle do trabalho, sobre o contínuo aumento da produtividade industrial e a complexa equação entre trabalho vivo e trabalho morto, relacionando esse debate a dados da indústria da moda, com os quais elaboramos um panorama sobre as relações de trabalho nesse setor na contemporaneidade. / [en] This work investigates the way in which bourgeois ideology operates in the Design Field and, consequently, in the workers who perform this professional activity; as well as how it manifests concretely in the performance of the designer, more specifically the fashion designer. We start from the assumption that the understanding of the dynamics of the field can only occur when we relate them to the concrete totality of industrial capitalist society. Thus, we understand that we cannot explain design by itself, that is, as an activity with an end in itself: it has an important ideological role in capitalist society, precisely because of its economic and cultural aspects. We examine design issues (and more specifically fashion design) with the dialectical method and the categories of historical materialism. Therefore, we use Marx s writings and a theoretical framework anchored in the Marxian Critique of Political Economy in order to demonstrate that the capitalist laws of motion that this thinker described continue to operate and that they impact and define the designer professional performance. Much of the literature used in the formation of designers comes from the dogmas of Political Economy and contemporary administrative management. Thus, the capitalist mode of production is not seen as a transitory phase of the historical process, but as natural and eternal. In addition, the capitalist enterprise appears as the central element of society. We try to reveal the ideological content of this literature through the selection of some of its statements, demonstrating that it is not harmless, because it interferes in the designer professional activity, in the result of his work and in his lack of consciousness about being part of the working class. We start this work by confronting two nomenclatures that arose from theories that seek to understand the social changes that occurred in the twentieth century, late capitalism and post-industrial society. We also approach themes related to the working world that we consider essential to properly understand its configuration in the capitalist mode of production and, therefore, the designer professional activity. We thus reflect on the services economy, end-of-work theories, and immaterial labor. Next, we reflect on the social division of labor and the social role of the designer. We find that, in general, despite being one of the links of the collective worker and being subject to capital dictates, this professional reproduces an entire ideological apparatus that aims to maintain and increase the labor exploitation. Finally, we criticize the concept of Industry 4.0, which proposes intense automation of productive processes, and the entrepreneurial discourse that discloses the possibility of full implementation of the technology corresponding to it. To this end, we reflect on labor control methods, on the continuous increase in industrial productivity and on the complex equation between living and dead labor. We link this debate to data from the fashion industry, with which we elaborate a panorama of the labor relations in this sector contemporaneously.

[pt] A relevância inegável e esmagadora da publicidade para a sociedade de consumo faz surgir um novo movimento de crítica à sobrepujança das falácias imagéticas do cotidiano, a contramensagem. Germinada no seio do descontentamento com a soberania da propaganda, a contramensagem reacende por meio dos adbustings, o debate ético e ideológico sobre o poder persuasivo das imagens. Para ampliar o conhecimento sobre esta manifestação peculiar analisamos sua origem, recursos gráficos empregados, além de debater questões relevantes ao conflito entre Design comercial e responsabilidade social, temas intrinsecamente ligados ao aparecimento do adbusting. Através da Semiótica e da Retórica do Design Gráfico buscamos o aprofundamento na compreensão destes signos e das ferramentas persuasivas da contramensagem, bem como a avaliação de como o público reconstrói a mensagem desses signos. / [en] The overwhelming and undeniable relevance of advertising for the consumer society gives rise to the adbusting, a new movement of criticism of the deafening fallacies of everyday imagery. Bred within the dissatisfaction with the supremacy of advertising, the adbusting reignites the ethical and ideological debate towards the persuasive power of images. To broaden the knowledge about this peculiar manifestation, we analyze its origins, graphic resources and discuss relevant issues between commercial Design and social responsibility particularly because of its intrinsic linked roots with the emergence of adbusting. Through the use of Semiotics and Graphic Design Rhetoric, we aim to deepen the understanding of these signs and its persuasive tools as well as assessing how the public reconstructs these messages.

[pt] Em razão da pandemia provocada pelo coronavírus SARS-CoV-2, em 2020, deu-se um aumento significativo no uso de mídias e plataformas digitais em todos os setores de atividade humana, com destaque para o uso de plataformas controladas pelas empresas conhecidas pela sigla GAFAM (Google, Amazon, Facebook, Apple e Microsoft). Trata-se de empresas que, nos últimos anos, apresentam seus produtos e serviços com uma solução eficaz para problemas educacionais. Esta dissertação tem como objetivo examinar a expansão das empresas GAFAM na educação básica brasileira no ano de 2020, a partir de um estudo documental de cunho qualitativo. A dissertação traça um panorama das medidas tomadas pelas secretarias estaduais de educação durante a pandemia; analisa como se articularam as parcerias entre as secretarias e as empresas; identifica os atores envolvidos; e discute o conjunto de valores e ideias sustentam essa expansão. Para a análise e interpretação dos dados, realizou-se uma análise de conteúdo do tipo categorial temática. Os achados indicam que houve um fortalecimento das parcerias entre as secretarias e as empresas Google, Facebook e Microsoft, tendência que já estava em curso. Além disso, mostra a presença de outras iniciativas, a institucionalização dos produtos por meio de recomendações em documentos oficiais e, notadamente, uma ausência de debates públicos sobre a adoção desses serviços. Conclui que a infraestrutura oferecida por essas empresas está cada vez mais naturalizada, tornando urgente que se amplie a discussão sobre a apropriação e uso contínuo de dados produzidos em contextos educacionais. / [en] Due to the pandemic caused by the SARS-CoV-2 coronavirus in 2020, there was a significant increase in the use of digital media and platforms in all sectors of human activity, with emphasis on the use of platforms controlled by companies known as GAFAM (Google, Amazon, Facebook, Apple and Microsoft). These are companies that, in recent years, have been promoting their products and services as an effective solution to educational problems. This dissertation aims to examine the expansion of GAFAM companies in Brazilian compulsory education in 2020. Based on a qualitative documentary study, the dissertation maps the measures taken by the State Departments of Education during the pandemic, analyses how the partnerships between the secretariats and these companies were articulated, identifies the actors involved and discusses the set of values and ideas that have been sustaining this expansion. For data analysis, a thematic categorical content analysis was performed. Findings indicate that there was a strengthening of partnerships between the secretariats and Google, Facebook and Microsoft, a trend that was already underway. In addition, it shows the presence of other initiatives, the institutionalization of products through recommendations in official documents and, notably, an absence of public debates on the adoption of these services. It concludes that the infrastructure offered by these companies is increasingly naturalized, making it urgent to expand the discussion on the appropriation and continuous use of data produced in educational contexts

[pt] Este trabalho parte da percepção da existência de um conflito entre neutralidade e agentividade na Interpretação e procura caracterizar de que maneiras os conceitos de poder e ideologia informam tanto seus estudos, quanto sua prática. Uma discussão multidisciplinar sobre poder e ideologia é apresentada, para, em seguida, serem examinados alguns casos nos quais se pode observar esses conceitos de forma clara no contexto da Interpretação. Pode-se dizer que diferentes tipos de fidelidade são construídos de acordo com influências do meio em interação com os valores que informam o intérprete em sua atuação. São abordadas questões de ética e de controle do discurso por parte do intérprete, colocando em perspectiva os limites de sua atividade e favorecendo o pensamento crítico sobre a profissão e os estudos acadêmicos que a têm como objeto. / [en] Based on the perception that a conflict exists between neutrality and agency in Interpreting, this work tries to verify in what ways the concepts of power and ideology inform both the Interpreting Studies and the interpreter’s activity. A multidisciplinary discussion on power and ideology is presented so that the necessary tools are gathered to examine some cases in which one can clearly observe these concepts within the scope of Interpreting. It can be said that different types of fidelity/faithfulness are established according to influences of the environment and their interaction with the values that inform the interpreter in his/her activity. Issues of ethics and control of discourse by interpreters are addressed, putting into perspective the limits of their occupation and encouraging a critical thinking approach to the role of interpreter and the academic studies which have it as their object.

[pt] Televisão, Ideologia e Violência: A Reprodução das Relações de Dominação nas Ficções Seriadas é uma dissertação que percebe a evidente força e espaço ocupado pela mídia na vida social de todos os indivíduos. Os grandes conglomerados midiáticos produzem mercadorias na forma de entretenimento e/ou informação. Como esses produtos audiovisuais são difundidos em larga escala, visando primordialmente o lucro, acreditamos ser razoável indagar: suas formas simbólicas carregam conteúdos ideológicos? De que maneiras elas sustentam relações de dominação? Há interesses por trás dessas grandes empresas em atuar a favor da manutenção do status quo? Para respondê-las, torna-se fundamental o exercício da crítica, pois através dela, obtemos informações precisas acerca das formas simbólicas veiculadas pela mídia, desvelando os interesses defendidos pela elite dominante. Segundo John Thompson, a ideologia pode ser veiculada pelo sentido presente nas formas simbólicas, podendo ser ele atribuído para estabelecer e sustentar relações assimétricas de poder. Além disso, segundo Noam Chomsky, a produção do consenso é a obtenção da concordância do povo a respeito de assuntos os quais ele não estava de acordo por meio de propaganda política. Sendo assim, com o objetivo de demonstrar esse processo de solidificação do imaginário sociocultural, selecionamos quatro ficções seriadas brasileiras do século XXI, sob o eixo temático da cidade do Rio de Janeiro, cujas formas simbólicas reproduzem relações assimétricas de poder, utilizam a violência subjetiva para produzir um consenso e, com isso, justificar e legitimar a ordem social estabelecida, relegando a violência objetiva a um patamar de pura naturalidade, escamoteando suas verdadeiras raízes capitalistas. / [en] Television, Ideology and Violence: The Reproduction of the Relations of Domination in Fiction Series is a dissertation that perceives the strength and space occupied by the media in the social life of all individuals. Large media companies produce commodities in the form of entertainment and/or information. As these audiovisual products are widespread, primarily for profit, we believe that is reasonable to pose questions as: do the symbolic forms convey ideological content? In what ways do they sustain relations of domination? Is there an interest behind these big companies in acting in favor of maintaining the status quo? In order to answer them, the exercise of criticism becomes fundamental, because through them we obtain accurate information about the symbolic forms conveyed by the media, revealing the interests defended by the ruling elite. According to John Thompson, ideology can be conveyed by the meaning in symbolic forms, which can be attributed to establishing and sustaining asymmetrical relations of power. Moreover, according to Noam Chomsky, the manufacturing of consent is the attainment of agreement from the people through political propaganda on matters which they have disagreed with. Thus, in order to demonstrate this process of solidification of the socio-cultural imaginary, we have selected four brazilian fiction series of the XXI century, under the thematic axis of the city of Rio de Janeiro, whose symbolic forms reproduce asymmetrical relations of power, use subjective violence to manufacture consent and thus justify and legitimize the established social order, relegating objective violence to a level of pure naturalness, by cloaking its true capitalistic roots.

[pt] O trabalho intitulado Fabulação histórica em textos literários contemporâneos tematiza os diversos aspectos da relação intercambial entre história e literatura na produção metaficcional contemporânea. Em perspectiva sociológica, foram relacionados possíveis temas, formas e estilos de textos literários com a história do país de onde esses textos se originam. Os exemplos literários escolhidos no presente trabalho problematizam e ensaiam uma escrita da história fora dos eixos tradicionais de causa e efeito e da reprodução do realismo literário clássico. Sua tessitura narrativa apresenta-se de forma caleidoscopial ao trabalhar a estratificação identitária e ideológica de seus escritores justamente de maneira díspare. No entanto, isso não significa que tal literatura cuja temática aborde a história possa dispensar o real por conta de sua crise de representação à medida que a eclosão de possibilidades narrativas oferece novos aspectos dessa realidade que, atrelada à história sem ser por ela pautada, reverberem justamente esse excesso como o ponto fulcral de sua produção escrita. A análise da produção contemporânea realizada em Portugal através de alguns autores-chave (como José Saramago, António Lobo Antunes e José Cardoso Pires) identificou diferentes paradigmas próprios da fabulação histórica em textos literários contemporâneos. A literatura aqui perscrutada parece revelar a ânsia desmedida de se rever sua própria história nessa diversidade de práticas discursivas de reconstrução da história literária. Nessa articulação emergiu todo o potencial estético-literário e crítico-político de uma escrita que, do ponto de vista metaficcional, representa questões relativas tanto a seu processo – formas de contar a história baseada na estruturação narrativa de caráter ficcional – quanto a seus objetivos – a discussão de questões ideológicas subjacentes à motivação desses escritores. / [en] The work entitled Historical confabulation in contemporary literary texts wants to reflect about the various aspects of intercambial relationship between history and literature in contemporary metafictional production. In sociological perspective, were listed possible themes, forms and styles of literary texts in the history of the country from which these texts originate. Literary examples chosen in this work question and rehearse written history outside the traditional lines of cause and effect and reproduction of the classic literary realism. Its narrative texture presents itself in a caleidoscopial form when working identity and ideological stratification precisely in a disparate manner. However, this does not means that such literature whose themes addressing history may dispense this real because of its crisis of representation as the emergence of narrative possibilities offers new aspects of reality which, linked to the story without being guided by it, just reverberate that excess as the focal point of their written production. The analysis of the contemporary production held in Portugal through some key authors (as José Saramago, António Lobo Antunes and José Cardoso Pires) identified different paradigms of historical fable in contemporary literary texts. The literature scrutinized here seems to reveal the rampant urge to revise its own history in this diversity of discursive practices of literary history reconstruction. In this articulation emerged all the aesthetic-literary and critical-political potential of a writing which, from a metaficcional point of view, represents issues concerning both its process - ways to tell a story based on the narrative structure of fictional character – and its goals – the discussion of ideological issues underlying motivation of these writers.

[pt] O objetivo principal deste trabalho é a releitura do pensamento crítico de Fernando Pessoa nos escritos que levam seu nome e naqueles aos quais chamamos de heteronímicos. A seleção dos escritos obedeceu, até certo ponto, a um recorte histórico. Analizamos o período da produção literária de Fernando Pessoa que se extende de seu artigo publicado na revista A Águia, em 1912, até o Ultimatum, este de Álvaro de Campos, publicado em 1917. Procuramos, com muito afinco, dialogar com algumas das correntes que compõem a fortuna crítica pessoana. Tentamos, neste diálogo, contribuir para o debate crítico dentro da universidade, politizando certas questões que há muito descançam sob o domínio do puramente estético. / [en] The purpose of this work is to reconconceptualize Fernando Pessoa`s critical thought, including those bodies of work associated with his name and the so-called heteronymic writings. The delimitation of the works examined, which to a certain extent follows a historical criterion, ranges from the articles published by Pessoa in 1912 up to Álvaro de Campos`s Ultimatum of 1917. A vigorous effort was made to evaluate the critical writings concerning Pessoa, in order to bring the critical dialogue from the dephts of the purely aesthetical thought to a political role within the university.