京都大学 / 新制・課程博士 / 博士(工学) / 甲第25272号 / 工博第5231号 / 新制||工||1997(附属図書館) / 京都大学大学院工学研究科建築学専攻 / (主査)教授 石田 泰一郎, 教授 原田 和典, 教授 小椋 大輔 / 学位規則第4条第1項該当 / Doctor of Agricultural Science / Kyoto University / DGAM

京都大学 / 新制・課程博士 / 博士(工学) / 甲第25238号 / 工博第5197号 / 新制||工||1992(附属図書館) / 京都大学大学院工学研究科社会基盤工学専攻 / (主査)教授 中北 英一, 教授 田中 賢治, 教授 佐山 敬洋 / 学位規則第4条第1項該当 / Doctor of Agricultural Science / Kyoto University / DFAM

本研究旨在應用書目計量學方法分析1900年至2007年間，輸送現象文獻之特性，藉以探討輸送現象之發展情形。研究樣本取自SCIE資料庫，計104854篇相關書目資料。期望本研究結果能提供輸送現象學界與圖書館或資料單位參考，協助其做有效之館藏規劃及期刊資訊服務。 本研究結果歸納如下：(1)輸送現象文獻成長狀況目前呈穩定成長狀態，1965年後之文獻累積成長曲線符合指數成長。(2)輸送現象文獻之主要出版國為美國、英國、荷蘭、瑞士、德國、日本等國。台灣文獻出版量之排名則為第22名。(3)英文為輸送現象文獻最重要之寫作語文，德文、法文、俄文、日文依序於後。(4)輸送現象文獻之出版類型以期刊文章為主，佔總文獻之91.37%。(5)本研究不符合布萊德福定律，但符合布萊德福-齊夫定律曲線，求得之核心期刊有八種，分別為美國及英國所出版。(6)以高被引期刊、影響係數以及被資料庫收錄情況等方式，驗證布萊德福分區法所求之核心期刊品質，發現核心期刊品質值得信任。(7)以洛卡定律最小平方法求得n值為-2.5141(平等法)、-2.5389(第一作者法)，c值為0.7488(平等法)、0.7546(第一作者法)，進一步利用K-S檢定法加以檢定，證明洛卡定律並不適用於本研究。(8)本研究之作者生產力分佈不符合普萊斯平方根定律與80/20定律。(9)印度理工學院為輸送現象文獻重要的生產機構；台灣則為國立成功大學。總生產力台灣排名世界第22。(10)美國、法國、德國、日本、俄羅斯為相關研究機構最多的國家；英國、美國、荷蘭、瑞士則為最具吸收他國研究成果的學術傳播環境。 本研究最後依據研究發現之結果，提出以下建議：(1)本研究之各項研究成果，可作為圖書資訊界館藏發展與管理之參考。(2)輸送現象產業界應加強對於研究的重視。(3)輸送現象相關研究人員，應具備英文、德文、法文、俄文等外語能力。(4)資料庫公司應提升書目資料精確性，以利研究。(5)定期對輸送現象文獻進行分析，有助於輸送現象相關研究人員瞭解該領域之研究發展。 / This study analyzed the characteristics of transport phenomenon literature during 1900-2007 by a bibliometric approach. A total of 104854 bibliographic data were retrieved from SCIE database. The results attempt to have a better understanding of the developments and trends on transport phenomenon reaserch. The results of the present study reveal that: (1) Transport Phenomenon literature increased steadily. The growth curve during 1965-2007 fits exponential growth. (2)USA, UK, Netherlands, Switzerland, Germany and Japan are the major countries of Transport Phenomenon publications. Taiwan ranked 22. (3)English is the most often used language. German ranked number two and the third most often used language is French. (4)Journal article is the major of publication and accounted for 91.37% of total publication. (5)The journal article distribution doesn't fit Bradford Law. However, it fits the typical Bradford-Zipf’s S-shaped curve. (6)Core journals are found to be associated with highly cited times and high impact factor. (7)For only counting first author, Lotka’s law is found to be inapplicable to author productivity distribution with n=-2.5389, c=0.7488. The K-S test also explored the invalidity of observed distribution at 0.01 level of significance. (8) Author productivity distribution also does’t fit Price Square Root Law and 80/20 Rule. (9) Indian Institute of Technology is the most important institute of Transport Phenomenon publications. In Taiwan, National Cheng Kung University published the most Transport Phenomenon literature and it ranked 22. (10)USA, French, Germany, Japan and Russia have the most relevant research institutions than other countries.

本研究旨在應用書目計量學方法分析1900年至2013年間，女性研究文獻之特性，藉以探討女性研究之發展情形。研究樣本取自WOS資料庫（包含三個子資料庫SSCI、SCIE和A&HCI），計16,852篇相關書目資料。期望本研究結果能提供女性研究學界與圖書館或資料單位參考，協助其做有效之館藏規劃及期刊資訊服務。 本研究結果歸納如下：(1) 女性研究文獻篇數與年代是成正比的狀況，較符合指數成長模式。進一步以指數迴歸預測成長篇數的話，顯示女性研究文獻有成長減緩的趨勢。(2)女性研究文獻之主要出版國為美國、英國、加拿大、荷蘭、德國等國。 (3)英文為女性研究文獻最重要之寫作語文。(4)女性研究文獻之出版類型以期刊文章為主，佔總文獻之62.86%。(5)女性研究廣泛應用於各學科，主題領域前五名分別為心理學相關、女性研究（狹義）、歷史、文學及教育與教育研究。 (6) 女性研究之文獻分布相當分散，但仍有其核心期刊。(7)本研究符合布萊德福定律，但不符合布萊德福-齊夫定律曲線。(8) 高生產力期刊與高被引期刊的主題明顯分散。 (10) 洛卡定律、普萊斯平方根定律、80/20 定律不適用於本研究。(11) 研究機構的生產力分散，大學校院為主要研究機構，機構下的系所分布以心理學系所最多。(12) 美國與英國為相關研究機構最多的國家，也是延攬他國學術成果的最多的國家。 本研究最後依據研究發現之結果，提出以下建議：(1)本研究之各項研究成果，可作為圖書資訊界館藏發展與管理之參考。(2)女性研究相關研究人員，應具備跨主題領域的合作研究能力且法文、德文、西班牙文等外語能力。(4)資料庫公司應提升書目資料精確性，以利研究。(5)定期對女性研究文獻進行分析，有助於女性研究相關研究人員瞭解該領域之研究發展。 / The purpose of the study is to understand the contents, relations, development, and trends between various disciplines of “women’s studies.” This study analyzes the characteristics of women’s studies literature during 1900-2013 by bibliometric approach, collecting analytical components such as the frequencies of the publication, publication languages, countries of publications, journal sources, cited times, disciplines of subject categories and document type from three major sub-databases of Web of Science services: SCIE, SSCI, and A&HCI. A total of 16,852 bibliographic records were retrieved from the databases. The results of the present study are as follows. (1) The growth pattern of women’s studies literature during 1900-2013 generally fits exponential growth, but the growth has been slowed down since 2011. (2) United States, United Kingdom, Canada, Netherlands and Germany are five major countries of women’s studies publications. (3) English is the most often used language. (4) Journal articles are the major type of women’s studies publications, accounting for 62.86% of total publications. (5) Women’s studies are scattered in multiple disciplines, with five subjects significantly contributing to the literature count: psychology and its related disciplines, women’s studies (in narrow definition), history, literature, and education and educational research. (6) Despite of the scattered distribution of women’s studies literature, core journals of women’s studies still can be identified. (7)The distribution of journal articles fits Bradford Law, but it does not fit the typical Bradford-Zipf’s S-shaped curve. (8) The journal subjects of highly productive journals and highly cited journals vary. (9) Author distribution is counted by single authorship and collaborative authorship; the results show that author distribution neither fits Lotka’s law, Square Root Law or 80/20 Rule. (10) Academic institutions are major producers of women’s studies, with departments in universities and colleges concerning psychology and its related disciplines being the main contributors to the publications. (11) Most productive research institutions are distributed over United States, United Kingdom, Canada, Australia and Turkey. The findings of the study may provide better understanding of the past, current and future of women’s studies, and serve as references to identify more suitable, popular and influential journals and literature for both research purposes and library collection development and management.

非負値行列因子分解(NMF)は，全要素が非負であるデータ行列に対する行列分解法である．本論文では，実在するデータ行列に頻繁に見られる特徴や解釈容易性の向上を考慮に入れ，探索的にデータ分析を行うためのNMFの拡張について論じている．具体的には，零過剰行列や外れ値を含む行列を扱うための確率分布やダイバージェンス，さらには分解結果である因子行列の数や因子行列への直交制約について述べている． / Nonnegative matrix factorization (NMF) is a matrix decomposition technique to analyze nonnegative data matrices, which are matrices of which all elements are nonnegative. In this thesis, we discuss extensions of NMF for exploratory data analysis considering common features of a real nonnegative data matrix and an easy interpretation. In particular, we discuss probability distributions and divergences for zero-inflated data matrix and data matrix with outliers, two-factor vs. three-factor, and orthogonal constraint to factor matrices. / 博士(文化情報学) / Doctor of Culture and Information Science / 同志社大学 / Doshisha University

本研究指在探討校長分布式領導、教師知覺組織支持與教師組織公民行為的關係。研究方法採問卷調查法，以越南胡志明市公立高級中學教師為研究對象。在預試階段，寄發300份問卷，回收有效問卷共有275份，據以檢視研究工具之信效度。在正式調查階段，寄發960份問卷，回收有效問卷共908份。在資料處理方面，本研究分別以描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、積差相關分析及結構方程模式取向之路徑分析等統計方法進行分析。本研究獲得以下結論： 一、越南胡志明市公立高級中學校長分布式領導、教師知覺組織支持與教師組織公民行為的現況大致良好。 二、教師對校長分布式領導的知覺，會因教師之年齡、服務年資、學歷、學校所在地、學校規模與校長於本校服務年資之不同而有顯著差異。 三、教師對組織支持的知覺，會因教師之年齡、學校所在地與學校規模之不同而有顯著差異。 四、教師對教師組織公民行為的知覺，會因學校所在地、學校規模與校長於本校服務年資之不同而有顯著差異。 五、校長分布式領導、教師知覺組織支持與教師組織公民行為之間兩兩具有正向相關。 六、校長分布式領導、教師知覺組織支持與教師組織公民行為三者之間具有顯著影響關係。 七、校長分布式領導可透過教師知覺組織支持的部分中介效果，間接影響教師組織公民行為。 八、校長分布式領導、教師知覺組織支持與教師組織公民行為的結構方程模式適配度良好。 基於上述之研究結果，本研究提出一些建議，作為主管教育行政機關、學校校長、教師及未來研究之參考。 / The study aims to investigate the relationships among distributed leadership, perceived organizational support, and organizational citizenship behavior. The study population is all in-service teachers at public high schools in Ho Chi Minh city. The questionnaires are used to collect data. In the pretest stage, data collected from a sample of 275 teachers at 20 public high schools, and was used to test the validity and reliability of the research instruments by using the exploratory factor analysis. In the formal survey, data collected from a sample of 908 teachers at 64 public high schools. Then the descriptive analysis, t-test and one-way ANOVA, correlation analysis and SEM approach’s path analysis were used to analyze the data. The findings indicated that: 1. The teachers’ perception of distributed leadership, perceived organizational support, and organizational citizenship behavior is good. 2. Six demographic variables, including teachers’ age, year of experience, level of education, school location, school size, and years as principal at current school, showed significant differences in distributed leadership. 3. Three demographic variables, including teachers’ age, school location, school size, showed significant differences in perceived organizational support. 4. Three demographic variables, including school location, school size, and years as principal at current school, showed significant differences in organizational citizenship behavior. 5. There is a significant positive correlation between the variables of distributed leadership, perceived organizational support, and organizational citizenship behavior. 6. Both distributed leadership and perceived organizational support showed a positive direct effect on organizational citizenship behavior. 7. Perceived organizational support partially mediated the effect of distributed leadership on organizational citizenship behavior. 8. The SEM constructed for the distributed leadership, perceived organizational support, and organizational citizenship behavior showed a goodness of fit. Based on these results, there are many applications proposed to education authority, school principals, and teachers and some recommendations provided for further research.

本論文除在第一章緒論介紹研究動機、主旨和方法論之外，第二章將追溯「發達社會 主義」意識形態形成的背景。遠因將涉及馬克思對於共產主義社會發展階段的見解， 以及列寧、史達林及赫魯雪夫基於這個見解，對蘇聯社會主義發展性質所作的定位。 近因探討布里滋涅夫時期的內社會環境與外社會環境，對「發達社會主義」意識形態 形成的影響。 第三章將討論「發達社會主義」意識形態的特征，並進一步探討它和布里滋涅夫時期 的政策之間的關聯性。企圖探討蘇聯意識形態在蘇聯政策上的意涵。 第四章將討論布里滋涅夫之後，「發達社會主義」意識形態歷經安德洛波夫及契爾年 科時期的演變，以至戈巴契夫將此意識形態揚棄的過程。 第五章結論：共產主義運動並沒有在馬克思、恩格斯兩人所預測的資本主義高度發達 的國家取得勝利，反而在以農民為主體、工業不發達的俄國最先取得勝利，這個非馬 克思心目中理想的邁向共產主義國度，在朝向共產主義前進時，其「體質」之不良可 想而知，雖然馬克思對於社會主義建設階段的區分，保留了相當的模糊性，可是，蘇 聯執政者還是必須面對共產主義何時降臨的問題。 雖然赫魯雪夫冒然宣布蘇聯可在一九八○年進入共產主義社會，然而，布里滋涅夫為 了規避這個時間上的壓力並在政策上與赫魯雪夫有所區別，因此，發達社會主義意識 形態巧妙地規避了赫魯雪夫留下的難題，而且發達社會主義意識形態在內涵上也兼具 了保守與改革的色彩，相當具彈性與包容性。 可是，發達社會主義之後還是得面對共產主義降臨的難題，因此，戈巴契夫以「加速 蘇聯社會、經濟發展」為政策的重心，對於發達社會主義意識形態則避口不談。 可見，蘇聯從一個非馬克思所預言的起點出發要達到他所預言的終點可說是遙遙無期 。

廠商成長為產業經濟學的重要一環，廠商成長型式以隨機成長模型最常應用。Gibra- t (1931)更認為廠商成長與原來規模間毫無關係。過去在國外已有許多的文獻進行驗 證；然而國內只有陳肇男(1985)研究台灣地區電子業的成長狀況一篇，其研究結果並 不符合Gibrat法則的分配。 本研究係分別以國內僑外資廠商於民國64年、71年及75年的資料，以及國內500 大廠 商在67年和76年的資料，估計其成長型態。分別比較在不同的廠商規模衡量標準下， 就傳統的廠商成長模型、修正的Kumar 成長模型及Evans 成長模型的所得結果並檢定 其是否符合Gibrat法則，以往的國外實證研究大都忽略了 (1)退出廠商所造成樣本選 擇性問題，(2) 廠商成長本身存在序列相關的情況；(3) 廠商成長的函數型態問題。 針對樣本選擇性問題在迴歸項中加入前期項的規模變數來驗證，另外以 White(1980) 的方法來檢定廠商成長函數型態所造成殘差項變異數不均齊一問題。 實證結果可歸納以下三點： (1) 要修正后的 Wumar成長模型估計結果中，國內500 大廠商較能符合Gibrat法則分 配，而僑外資廠商則有大廠規模愈大成長愈高之趨勢；Evans 的成長模型估計結果則 是多數均能符合Gibrat法則分配，兩種模型估計結果不全相同。 (2) 國內僑外資廠商在三種不同廠商規模的估計結果符合Gibrat法則的比例占 2/3， 不一致者占 1/3；而 500大廠商的估計結果符合Gibrat法則的比例為 5/9，不符合者 占 4/9。 (3) 在Evans 成長模型中，只有 1/6符合Jovanovic (1982)的學習理論，其餘的 5/6 均不符合。可知在國內廠商樣本中，Jovanovic 的學習理論並不符合。

本文分五章：即一、導論二、研究途徑與研究方法三、布爾什維克主義的意義和主要 內容四、布爾什維克主義的延續意義和政策的實踐五、結論。 第一章導論分為兩節：前者藉說明蘇聯外交政策的世界性意義，以確立研究蘇聯外交 政策的必要性。後者藉引述一般學者對布爾什維克主義與蘇聯外交政策之間關係的說 法，以說明意識型態對外交決策的現實意義，並導出本文的研究途徑。 第二章分為三個部份，前者藉分析層次的討論，以說 明國家主動行為的意義。中者在確之國家主動行為的意義之後，進一步藉主會心理學 和政治主會學的理論，以說明所謂影響國家行為的定型觀和認知取向與意識型態之關 係。最後說明本文的研究方法仍屬傳統的歷史研究法，並藉此部份說明定型觀和認知 取向的特徵和功能。 第三章分為兩個部份，前者藉討論布爾什維克主義的意義，以說明該主義和蘇聯決策 者的定型觀之間的關係。後者則藉前述的討論，以說明該定型觀和認知取向的一般內 容和特徵。 第四章分為兩個部份，前者藉說明諸如和平共存。階級鬥爭和主會革命等理論的延續 意義，以討論該定型觀的主要功能和其持續的政策影響力。後者則藉個案研究（史達 林的戰前外交），以進一步的說明該定型觀主宰政策選擇的能力。 第五章則藉全文的回顧，以確定布爾什維克主義和蘇聯決策者的定型觀，乃至蘇聯外 交政策之間的關係，而最後的結論則認為布爾什維克主義的決定性影響，實為研究和 預估蘇聯外交政策所不可勿視的重要關鍵。

一九七Ｏ年代布列頓森林體制崩潰後，浮動匯率普遍為工業先進國家所接。開發中國 家面對普遍性的浮動匯率，許多學者均認為這些國家採取釘住某一標準之匯率制度較 恰當。國內已有許多討論「有效匯率」的文獻，而其權數大多以貿易加權為標準。本 文所探討的，乃是最適通貨籃之選擇，亦即權數如何賦予的問題。全文計分四章，除 首章緒論外，第二章建立一總體模型，並求出不同政策目標時個別之權數；第三章分 析這些權數之性質，及抉擇的問題，末章作一結論。