鄭清文是台灣當代重要的作家，在小說創作上長期耕耘，質量均佳，有著亮麗的成績，他的作品記錄著臺灣從農業社會過渡到現代工商社會的變遷，對台灣這塊土地上的人、事、物有著深厚的情感，曾榮獲多項文學大獎的肯定。 　　2006年5月27日、28日，於中正大學舉辦了「鄭清文國際學術研討會」，這是第一場以鄭清文個人為研討主題的會議，這些掌聲與肯定，除了是對鄭清文五十年創作生涯的一個肯定之外，也說明了一個學術界研究的「鄭清文風潮」正在蔓延，見證了一個成功跨足成人文學與兒童文學的優秀作家。 　　鄭清文於一九七七年開始發表童話，創作至今已達三十年，先後出版了三部童話作品，分別是1985年的《燕心果》、2000年的《天燈．母親》、2004年的《採桃記》，另有幾篇發表於報刊未結集的童話。一路走來，鄭清文的童話主題、風格並無重大改變，依然可以看見他一貫對台灣鄉土的關懷。 　　本論文共分八章，以鄭清文童話主題為研究主軸，討論鄭清文是如何透過主題書寫，來形塑出他個人的風格特色。 　　首先了解鄭清文的時代背景、生平經歷及人格特質，進而探索這些經歷對他所產生的影響，並分析其童話觀及創作風格，以此作為研究之基礎。 　　其次，針對鄭清文的童話進行主題研究，將之分成「關懷鄉土自然與生態倫理」、「生命教育與成長啟蒙的關注」、「保存民間傳說與民情風俗」、「歷史記憶與社會風氣的省思」等四大主題，探析鄭清文如何以童話體現台灣濃厚的鄉土氣息，將具有海國氛圍、島國風情的台灣特色主題擷取出來，彰顯出台灣文化特色之所在，以呈現作品中的主題意蘊。 　　最後，以文本為分析對象，分別從人物塑形、文字及語言使用、敘事手法等三方面，探討鄭清文童話特色及風格，並在前文的基礎上，探析鄭清文如何藉由童話書寫整合成人文學與兒童文學，再以此掌握鄭清文對本土文化之承傳與新變，而歸結出鄭清文童話的深層意涵及其價值意義。

本研究目的在了解校長帶領國民小學轉型特色學校過程中的領導行為。為達以上研究目的，本研究首先對「學校轉型」與「校長領導行為」相關文獻進行探討，並依據研究目的，初步提出國民小學轉型特色學校過程中校長領導行為的六個面向，透過文獻探討編製《半結構式的訪談大綱》，以立意取樣方式，選擇榮獲教育部九十六、九十七年度特色小學的桃園縣藍天國小校長為研究對象，進行匿名訪談，探討領導行為之實踐。歸納分析訪談所得，本研究結論共分為六大面向，十七項具體領導行為，分別為關懷倡導、願景理念、人際溝通、課程教學、專業成長，以及公共行銷六大面向領導行為，每一面向領導行為之下各有二至四個具體領導行為。根據研究所得，本研究提出對教育行政機關的建議、對小學現職校長的建議、對未來研究的建議。 / This study aimed to recognize the principal’s leadership behaviors in the process of transforming an elementary school to characteristic school. In order to achieve this end, the author had reffered to a range of literature on transformation of a school and leadership behavior of principals. Based on the arguments of the literature, the author developed a semi-structured interview outline including 6 core aspects of the principal’s leadership behaviors in the process of transformation of an elementary school. The author adopted purposive selection approach to sampling an elementary school principal in Taoyuan County, of whom were the winners of 96 and 97 year characteristics of school to be anonymous interview for the survey. Based on the results of interview survey, the conclusions of this study include 6 ascept, with 17 features of behaviors in total. The aforesaid 6 ascepts are, consideration and initiation, creative vision, positive communication skills, advanced arrangement of curriculum and teaching, professional development and marketing strategy. Each ascept contains 2 to 4 desired behaviors. The author wishes to make the following suggestions for the competent authorities of education, suggestions for principals of elementary schools, and suggestions for further study.

隨著台灣偶像劇市場的成熟，面對競爭激烈的收視率壓力，除了不斷增加製作成本以求精緻外，更造就了衛星頻道與無線電視台共同製播的特殊模式，其中尤以三立電視台與台視、製作公司三者之合作最為長久且密切。因此，本研究試著透過深度訪談和資料收集分析，從競爭性資源特性為出發，探討三者合作動機的轉變、合作製播特色與績效、以及衍生問題與影響。 研究結果中發現，三者之間的合作動機由起初的技術性合製，逐漸邁向近年來的劇本導向合製。同時，也產生了由三立電視主導規劃、以年時數約式資金投入，換取製作公司技術資源、以及對拍攝內容產生工廠式要求等主要特色。而績效部分儘管在金鐘獎入圍得獎記錄指標下，並未取得正面效益，然而三立原創偶像劇合作製播後，無論是產製效率、戲劇曝光量、甚至觀眾流動方面，都出現了相當程度的提升與幫助。但是，卻也因此特殊的合作製播方式，衍生了製作公司非拍攝期人事負擔、劇本拖延時數完成期限、和播映權爭議等問題。最後，在相關討論上，偶像劇的合作製播不僅使得台視轉虧為盈，更提升了台視在自製偶像劇的企劃能力。而三立電視雖然流失了首播時段的廣告收入，卻也在長期合作下，建立品牌辨識度，並強化了自身在偶像劇產銷的核心能耐；製作公司則是藉此累積偶像劇的製作能力，在偶像劇的合作製播中，形成三贏的局面。但隨著合作動機漸漸轉為劇本導向合製後，也暴露出製作公司缺乏編劇人才的問題，為後續的合作埋下變數。

京都大学 / 新制・課程博士 / 博士(地球環境学) / 甲第23349号 / 地環博第207号 / 新制||地環||40(附属図書館) / 京都大学大学院地球環境学舎地球環境学専攻 / (主査)准教授 吉野 章, 教授 星野 敏, 教授 佐野 亘 / 学位規則第4条第1項該当 / Doctor of Global Environmental Studies / Kyoto University / DFAM

第一章為結論，旨在闡述研究的動機與目的，並提出研究問題與假設，以做為本研究 之基本架構。 第二章為文獻探討，乃就女性教育主管特色與人格特質兩方面，深入探討其涵義與相 互間之關係，以為本文理論根據。 第三章乃為研究方法，係將本文之研究設計與實施做一詳細說明。 第四章為結果與討論，乃就入得資料之統計結果，加以分析與討論。 第五章為結論與建議，則根據理論分析與實證發現，提出結論與建議，以供參考。

本研究主要根據文獻分析法,分析台灣飲食文化隨著經濟發展的成功案例。定 義未來發展成為具備台灣特色與國際級餐飲服務的競爭優勢。 台灣餐飲市場先天具備了形成國際美食的地理與文化條件,兼容並蓄了中國各 省份的美食精華以及深受日式料理的影響,隨著經濟發展與富裕程度而逐漸產 生美食需求的變化,不斷的提升服務品質與標準,形成台灣料理的獨特性與多 樣性,遂成為精緻美食與國際美食的基礎。 研究發現台灣經濟發展趨於成熟而形成兩極化消費情勢的必然關係,隨著富裕 程度與時間推移而呈現越來越多樣化與精緻化的消費形態,消費者需求的不再 只是美味、不再只是便宜、更要吃得健康、吃的舒適、吃的有品味。因此由滿 足物質性需求轉化而成為滿足心理需求為主的消費趨勢。個案公司的分析中發 現成功經營關鍵在於差異化的策略:特別突出的空間佈置、具有豐富人際網絡 的股東結構、年輕有活力的經營團隊、新鮮且多樣化的食材、營造出客戶的歸 屬感。 再根據兩岸經濟情勢與未來發展趨勢,進行市場定位與市場分析以及預測未來 需求,選擇符合台灣特色、國際競爭力且與美食市場發展軌跡相吻合的競爭策 略。針對人口富裕程度與特定比例的目標客戶、選擇具有發展利基的競爭優勢, 按整個服務價值鏈的變化調整營運模式,著重在整體服務品質的提升包括:服 務人員的整體素質與服務內涵、健康環保的取向、與服務內容及服務品質匹配 的合理價位。差異化的策略則是選擇具有獨特地位的地點,而獲得特殊地點的 能力也是本營運計畫特別需要具備的競爭優勢。以上提出適合目前在台灣、未 來在中國執行的高階市場營運計畫,單店期初投資金額新臺幣三億元整,期中 投資新臺幣一億五千萬元整,以總投資金額新臺幣四億五千萬元整來評估是一 個非常好的投資案,預計十八個月回收,十年內部報酬率 31.6%。 大 治 ㈻㊫學 l a C n h / Analyzing the relevant literature and operations of successful restaurants in Taiwan, this study develops a business model and strategies for first-­‐class restaurant featured by Taiwan cuisines and with international competitiveness. Taiwan poses unique position to develop a base for fine and delicate food culture. First, it has immigrants from different provinces from China, which bring different type of dishes to Taiwan. Second, with the impact of Japan, local chefs have developed the capability to prepare Japanese dishes. Third, gradually increased income levels have made local people to demand better quality food that stimulated chefs devoting to innovation, either in materials or dishes. And lastly, because of the accessing to international information, local consumers have become more sophisticated and generated competition among restaurants. We find that the consumers in Taiwan represent M-­‐form, with on end demanding high-­‐end service and another end demanding low-­‐priced services. However, at either end, food variety, healthy, tasty and pleasant eating environment have become critical. This means that satisfying psychological need, instead of physiological need, is the focus of restaurant services. The propose business model, therefore, has the following differentiation characteristics: unique location and interior decoration, investors with extensive personal networks, a energetic management team, fresh and variety food ingredients, and generating consumers’ identity. Taking into account the economic developments of Taiwan and China, in addition to the differentiation characteristics listed above, we develop strategies for running a high-­‐class restaurant with the potential to roll out to China. The strategies include the following: the combination of target customers, the competitive strengths to support niche strategy, adjusting operation model by adapting to the changes in value-­‐chain, tailor-­‐made services and enhancing the capability of service personnel, and price flexibility for different types of consumers. A restaurant with our design will need investment of NT$450million, and the return is very good: the pay-­‐back period is 18 months and internal rate return for 10 years is 31.6%. 大 治 ㈻㊫學 l a

abstract: 特色小镇是我国统筹城乡发展的新方向。以建制镇为例，全国层面已经批复第一批127个、第二批276个共403个国家级特色小镇。国家以及各个省份均出台了一系列政策促进特色小镇的发展。总体看来，这些政策均强调特色小镇应该对当地经济起到促进作用，并对特色小镇的发展给与土地、财政、金融、项目、人才等方面的支持。虽然很多政策都强调特色小镇应该结合所在地的实际情况进行差异化发展，但是并没有明确哪些地方具有建立特色小镇的条件，适合建特色小镇；哪些地方不具备建设特色小镇的条件，如果硬要推进特色小镇建设则需要投入大量人力、物力、财力。此外，很多省份都给出了加强基础设施建设这一措施，但是小镇的发展要和周边经济形成联动，基础设施只是小镇成功发展的必要条件。一味的强调基础设施而忽略小镇所处的经济环境，不但不能建好特色小镇，还造成资源浪费。 由于国家的大力推进以及政策的模糊性，很多特色小镇的发展过程中出现概念不清、市场化不足、过分强调硬件设施以及盲目举债的问题。基于上述事实，本文主要研究的问题是，影响特色小镇成功发展的具体因素有哪些？本文主要通过案例分析和实证分析来回答上述问题。案例分析中，本文分别列举了成功的特色小镇和失败的特色小镇，详细分析其成功或失败的原因。实证分析中，本文以首批127个特色小镇为样本，以小镇排名为衡量小镇成功度的指标，具体探讨了5A级景区、交通、城市圈、周边经济的差异程度、区域经济收敛度等因素对特色小镇的影响。本文的主要发现如下。 首先，交通和景区因素对小镇的影响虽然为正，但是并不显著。虽然排名靠前的特色小镇均享有交通和景区因素，但是当我们考虑了影响小镇发展的其它因素后，这两个指标不再显著。这也说明，小镇建设仅靠好的交通，好的景区这些硬件条件是不够的，需要注意小镇与周边经济的联动因素。其次，小镇与周边经济的联动性对小镇发展有非常重要的影响。周边地区的经济发达程度（引力指数）和经济均衡性（泰尔指数）这两个变量的回归系数均在1%的置信度上显著。即总体经济活动越活跃，越有利于小镇的发展；经济发展不平衡性越小越有利于小镇的发展。再次，县辖镇和区辖镇的发展具有一定差异，不能用市级指标来判定乡镇的发展状况。例如，城市人口的增加并不一定带动乡镇的发展，还有可能对乡镇产生虹吸效应。一般而言，经济发散的地区，市区会聚集更多的资源，区辖镇的发展更容易成功，而县辖镇则更难发展。最后，小镇类型以及小镇所在区县的财政状况对小镇的影响力并不显著。 基于上述发现，本文给出以下政策建议。首先，政府在推进小镇建设的过程中不应该一味追求硬件设施。其次，对于城市经济尚未发展起来的地区，不应该过多依靠特色小镇达到发展经济的目的，而是应该首先集中优势资源发展好城市经济。再次，特色小镇的建设应该因地制宜。对于经济发达、发展均衡的地区（如浙江），区辖镇和县辖镇不会因所属地是区县的差别而表现出显著的发展差异。特色小镇建设可以全方位推广；对于经济发达，发展不均衡的地区（如广东），发展区辖镇比县辖镇更为容易；对于经济欠发达地区，无论其经济收敛与否，除非该地区有非常特殊产业或禀赋资源，否则不建议推广特色小镇建设。最后，特色小镇发展应走多样化路线和市场化路线。 关键词: 特色小镇、成功因素、虹吸效应、经济收敛 / Dissertation/Thesis / Doctoral Dissertation Business Administration 2020

本文試圖研究元代的集慶路（即今之南京），尤以城市與經濟的發展為中心，主要探 討集慶路在元朝蒙古人的統治下之城市及經濟之發展面貌，藉此區域之研究以管窺元 代統治江南地區之經濟及城市發展情形。 本論文約七萬字，除前言外，計分五章十二節。前言敘述研究目的、研究範圍、研究 限制、主要材料以及各章概述。第一章「導論」：描述由東晉迄南宋之社會及經濟重 心之南移，以及集慶路在江南之地理位置及重要性。第二章「城市功能的變遷」：探 究集慶路由六朝迄元城市功能之變轉變，其由政治城市轉變為軍事城市以及運轉城市 之歷程及面貌。第三章「元代集慶路的經濟的特色」：主要分農業（包括水利）、手 工業、商業三方面，藉以了解其經濟發展以及特色。第四章「元代集慶路之城市結構 」：探討南京城之城市規劃、人口、市鎮分佈以及與腹地的關係。第五章「結論」： 由元末朱元璋選擇集慶路作為革命基地，綜論宋元以來集慶路皂的發展梗概。

學校經營發展的歷程中，可看到各縣市都有許多老舊學校面臨必須創新或轉型的危機，是否能夠因應教育改革，積極迎向改革趨勢幫助學校轉型，其實是決定一個學校浴火重生或漸趨沒落的關鍵；個案學校在這一波教育改革中，跟隨教改政策重新定位，秉持優質的教育理念，發展學校特色，堅毅地領先群倫，以致逐年增班，獲得新生。本研究旨在瞭解個案學校轉型的內、外在因素，探討個案學校轉型的實施策略、發展特色為何？進一步地，以1999年為個案學校轉型分隔點，比較個案學校轉型前後的差異，並為個案學校轉型紀實。 本研究為個案研究，利用文獻探討、訪談、文件資料分析等方法進行資料蒐集，探討、詮釋及思索一所國民中學轉型之歷程、策略及促成因素。經研究後獲致以下結論： 一、個案學校轉型的因素 （一）外在因素：校長遴選制度、師資多元化、教師任用制度、九年一貫課程、宣傳行銷、新校舍的啟用、環境變遷等。 （二）內在因素：校長領導、教師年輕、組織氣氛、自然領域中心、科學資優班、學習型組織、公共關係與資源、家長的支持等。 二、個案學校轉型的實施策略 （一）研訂校本發展。 （二）遴聘優質人力。 （三）結合課程發展。 （四）運用社區資源。 （五）學生多元展能。 三、個案學校轉型前後在「學校行政」、「學校教學」、「學校氣氛」、「學校環境」等四個層面，都有長足的進步，學校效能有明顯的提升。 最後依據研究結果與結論，提出具體建議，以作為國民中學、教育行政機關、個案學校以及未來研究的參考。 / During the process of a school management development, we could find that many old school faced the crisis of innovation and transformation. Whether a school could cope with the education reform and used the trend to help the transformation is the key point of its survival. The case school followed the policies during the education reform and insisted the excellent education ideas to develop the school .It steadily increased the class numbers year by year, and got the rebirth. The research focused on the factors of the case school transformation and discussed its strategies and development characteristics. In addition, the researcher took the year of 1999 as the transformation seperation point to compare the differences between the case school’s “before transformation” and “after transformation”. The researcher also recorded details about the transformation of the case school. The research was a case study, and the researcher used literary reviews, interviews, and data analysis to gather the information in order to explain the process of a junior high school’s transformation. The conclusion were listed as follow. 1.The factors of the case school’s transformation (1) The external factors: the system of the principal selection, multi-teacher education, teachers hiring rules, the nine-year curriculum, advertising marketing, the use of the new school buildings, the environment’s transit (2) The internal factors: the principal’s leadership, young teachers, the organization climate, science center, science gifted education, learning organization, public relationship and resources, parents’ support. 2.The strategies of the case school’s transformation (1) Plan the school-based development (2) Choose the great teachers (3) Combine the curriculum development (4) Use the community resources (5) Let the students develop their abilities in many ways 3.The case school had much progress in four areas, which are “school administration”, “school teaching’’, “school climate” and “school environment”. At last, according to the result and the conclusion, the researcher offered concrete suggestions to be the references for junior high schools, education administration institutions, the case school, and the future researchers.

本研究旨在探討新北市特色小學之經營效率，本研究使用資料包絡分析法對於新北市47 所特色小學的經營效率進行分析，投入指標與產出指標係來自文獻探討及專家審題後取得。投入指標包括師生比、職生比、用人經費與資本門經費四項投入項；在產出指標的選取上，本研究選用遊學人次、參訪人次、特色學校課程與活動時數與媒體報導次數四項產出項。本研究期望描繪出最真實的新北市特色小學經營成果現況，並了解新北市特色小學在各投入指標與產出指標之績效變化。此外，本研究運用Mann-Whitney 檢定，探討新北市特色小學依背景變項分類為偏遠小學及一般小學後的經營差異。 本研究之五項重要實證結果如下： 一、新北市特色小學中有17所總技術效率屬相對有效率 在99學年度新北市特色小學資料中，在研究樣本的47所小學中，共有17所學校在效率值上達到相對有效率境界。 二、新北市特色小學總體經營無效率同時受規模因素、技術因素影響 以資料包絡分析法所定義的兩大效率來源論之，新北市特色小學總體經營無效率，同時受於「規模因素」與「技術因素」影響。 三、職生比為影響經營績效的關鍵因子 在投入變項中，「職生比」的敏感度最高，為影響經營效率之關鍵因子。 四、特色學校對於每一個產出項都應重視 在產出變項中，「媒體報導次數」的敏感度最高，為影響經營效率之關鍵因子，但其他三項產出指標對於效率值影響也很大。 五、一般學校與偏遠學校經營表現無明顯差異 在99學年度新北市特色小學經營效率分析中，可發現一般學校與偏遠學校在經營表現尚無明顯差異之處。 最後依上述研究結論，提出具體建議，以作為新北市特色小學、新北市教育局及教育行政機關參考運用。 / The purpose of this study is to explore the operational efficiency of featured elementary schools in New Taipei City. Data envelopment analysis (DEA) was conducted to analyze the operational efficiency of 47 featured elementary schools in New Taipei City. The input indicators and output indicators were obtained from literature review and expert review. The four input indicators were teacher-student ratio, staff-student ratio, human resources budget, and capital budget; the four output indicators were study tour person/times, visitor person/times, specialty school courses and activity hours, and media report instances. The findings can be used to accurately depict the operational conditions of featured elementary schools in New Taipei City, and understand the performance changes in input indicators and output indicators of these schools. In addition, Mann-Whitney test was conducted to examine operational differences of featured elementary schools in New Taipei City, as classified according to background variables into remote elementary schools and general elementary schools. The five important empirical results are described as follows: 1. The total technical efficiency of 17 featured elementary schools in New Taipei City is relative efficiency. The data on featured elementary schools in New Taipei City for 2010 academic year, suggest that among the 47 elementary schools in the research sample, 17 schools reached relative efficiency. 2. The overall operational inefficiency rate of featured elementary schools in New Taipei City is simultaneously affected by size factors and technical factors. According to the two main sources of efficiency as defined by DEA, the overall operational inefficiency rate of featured elementary schools in New Taipei City are simultaneously affected by “size factors” and “technical factors.” 3. Staff-student ratio is a key factor that influences operational performance. Among input variables, “staff-student ratio” has the highest sensitivity, and is the key factor that influences operational efficiency. 4. Specialty schools should emphasize each output indicator. Among output variables, “media report instances” has the highest sensitivity, and is the key factor that influences operational efficiency, but the other three output indicators also have major influence on the efficiency value. 5. There are no significant differences between the operational performance of general schools and remote schools. The analysis of operational efficiency of featured elementary schools in New Taipei City for 2010 academic year found that, it is possible to find that there are no significant differences between general schools and remote schools in terms of operational performance. Finally, suggestions are proposed based on the above research conclusions, to serve as a reference for featured elementary schools in New Taipei City, Bureau of Education in New Taipei City, as well as educational administrative authorities.