Made available in DSpace on 2016-03-15T19:26:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ronaldo dos Santos Sachetto.pdf: 3151790 bytes, checksum: 4a7455cdbd1c1b8a270a798f4bd19a8a (MD5) Previous issue date: 2014-07-24 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / Contract strategic alliances are established between partner companies, aiming to obtain complimentary resources and capabilities. Managing this relationship capability with partners has been the focus of study of many researchers, because to align the proposed goals among partners is one of the challenges to have success in alliances, and many fail in this management process. In this way, the aim of this research was to determine the role of artifacts in the coordination of strategic alliances, enhancing the knowledge about how artifacts present in routines and processes can help to develop the capacity of alliances coordination. The methodology involved multiple case studies in four pharmaceutical companies, because there are many contract strategic alliances in this area as well as Brazilian government incentives. The data about alliances were collected through interviews with managers responsible for their areas in their companies, hierarchy levels 2 or 3. The data were analyzed by beans of category thematic analysis, through cross checking predefined categories. The main categories and the cases were cross checked, resulting in non-defined propositions. It could be concluded that the artifacts contribute in many ways with coordination activities, allowing to organize and synthetize part of the activities present in the processes and routines of coordination, acting as a guide for the execution of the activities. The theoretical contribution of this work is in the way artifacts help in the relationship between the mechanisms, people, processes and structures, helping in the relationship among these three mechanisms, to understand how routines cope with artifacts, and how the predefined actions should be planned, organized, made and controlled. In other words, how they can me managed by managers. The executive point of view is that managers should seek for the most adequate artifacts for developing and controlling the alliances, analyzing the processes and routines for a better understanding of which artifacts could be used. / As alianças estratégicas contratuais são estabelecidas entre empresas parceiras, com o objetivo de obter recursos e capacidades complementares. Gerenciar essa capacidade de relacionamento com parceiros tem sido objeto de estudo de diversos pesquisadores, pois alinhar os objetivos propostos entre os parceiros é um dos desafios para se obter sucesso nas alianças e muitas delas falham neste processo de gerenciamento. Desse modo, neste estudo, objetivou-se a determinar o papel dos artefatos na coordenação das alianças estratégicas, aumentando o entendimento sobre como os artefatos presentes nas rotinas e processos, podem auxiliar no aprimoramento da capacidade de coordenação das alianças. A metodologia envolveu estudos de casos múltiplos em quatro empresas do setor farmacêutico, pois, nesse setor, há grande presença de alianças estratégicas contratuais e incentivo do governo brasileiro para expansão deste setor. Os dados sobre as alianças foram coletados via entrevistas com gestores responsáveis por sua gestão em suas organizações, de níveis hierárquicos 2 ou 3. Os dados foram analisados via análise temática categorial a partir do cruzamento de categorias definidas a priori. As principais categorias e os casos foram cruzados gerando proposições não definitivas. Conclui-se que os artefatos contribuem de diversas formas com as atividades de coordenação, permitindo organizar e sintetizar parte das atividades presentes nos processos e rotinas de coordenação, atuando como um direcionador para a execução das atividades. A contribuição teórica do trabalho está no detalhamento de como os artefatos auxiliam na relação entre os mecanismos, pessoas, processos e estruturas, auxiliando na interelação entre estes três mecanismos, no entendimento de como as rotinas operam com os artefatos, e como as ações que devem ocorrer são planejadas, organizadas, realizadas e controladas, ou seja, administradas pelos gestores. A implicação do ponto de vista da prática executiva é que os gestores devem buscar a disponibilização dos artefatos mais adequados para o desenvolvimento e controle das alianças, analisando os processos e rotinas atuais para um melhor entendimento de quais artefatos poderiam ser utilizados.

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:47:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AnaLSO_DISSERT.pdf: 3044702 bytes, checksum: 7d5dc3b7e2aab3803ef82bbde3db6f6a (MD5) Previous issue date: 2011-05-31 / Software Product Line (SPL) consists of a software development paradigm, whose main focus is to identify features common and variability among applications in a specific domain. An LPS is designed to attend all products requirements from its product family. These requirements and LPS may have changes over time due to several factors, such as evolution of product requirements, evolution of the market, evolution of SLP process, evolution of the technologies used to develop the products. To handle these changes, LPS should be modified and evolve in order to not become obsolete, and adapt itself to new requirements. The Changes Impact Analysis is an activity that understand and identify what consequences these changes are cause on LPS. Impact Analysis on LPS may be supported by traceability relationships, which identify relationships between artefacts created during all phases of software development. Despite the solutions of change impact analysis based on traceability for software, there is a lack of solutions for assessing the change impact analysis based on traceability for LPS, since existing solutions do not include estimates specific to the artefacts of LPS. Thus, this paper proposes a process of change impact analysis and an tool for assessing the change impact through traceability of artefacts in LPS. For this purpose, we specified a process of change impact analysis that considers artifacts produced during the development of LPS. We have also implemented a tool which allows estimating and identifying artefacts and products of LPS affected from changes in other products, changes in class, changes in features, changes between releases of LPS and artefacts related to changes in core assets and variability. Finally, the results were evaluated through metrics / Linhas de Produto de Software (LPS) consistem em um paradigma de desenvolvimento de software, cujo foco principal encontra-se na identifica??o das caracter?sticas (features) comuns e vari?veis entre as aplica??es de um segmento de dom?nio espec?fico. Uma LPS ? projetada para atender todos os requisitos dos produtos de sua fam?lia de produtos. Esses requisitos e a pr?pria LPS podem sofrer mudan?as ao longo do tempo em decorr?ncia de v?rios fatores, como por exemplo, evolu??o nos requisitos dos produtos, evolu??o no dom?nio de mercado para o qual os produtos foram projetados, evolu??o no processo de constru??o da LPS, evolu??o das tecnologias usadas para desenvolver os produtos. Para lidar com essas mudan?as, a LPS deve ser modificada e evoluir, visando n?o ficar obsoleta, e se adequar aos novos requisitos que surgem. A an?lise de impacto de mudan?as consiste em uma atividade que visa compreender e identificar quais conseq??ncias essas mudan?as causam ou causar?o na LPS. A an?lise de impacto na LPS pode ser apoiada por meio de rela??es de rastreabilidade, as quais identificam relacionamentos entre artefatos criados durante todas as fases do desenvolvimento de software. Apesar de existirem solu??es de an?lise de impacto baseadas em rastreabilidade para softwares e de rastreabilidade para LPS, h? uma car?ncia de solu??es de an?lise de impacto de mudan?as baseadas em rastreabilidade para LPS, pois as solu??es existentes n?o contemplam estimativas espec?ficas para o dom?nio da LPS. Assim, este trabalho prop?e um processo de an?lise de impacto e uma ferramenta associada para an?lise de impacto de mudan?as baseada em rastreabilidade de artefatos em uma LPS. Para tal, foi especificado um processo de an?lise de impacto de mudan?as que considera artefatos produzidos durante o desenvolvimento da LPS. Foi tamb?m implementada uma ferramenta a qual permite identificar artefatos e produtos da LPS afetados a partir de mudan?as em outros produtos, mudan?as em classes, mudan?as em features, mudan?as entre vers?es (releases) da LPS e mudan?as nos artefatos relacionados ? arquitetura base e ?s variabilidades. Por ?ltimo, os resultados obtidos foram avaliados atrav?s de m?tricas

[pt] A adoção de abordagems de desenvolvimento orientada a agentes de software traz inúmeros benefícios, tais como o suporte à análise, ao projeto e a implementação de sistemas de software. Postulamos que um ambiente de desenvolvimento robusto para a construção de sistemas orientados a agentes de software será reforçado por meio de métodos avançados de reuso. O reuso na engenharia de software leva à redução de custos e tempo envolvidos no desenvolvimento dos projetos. Além disso, promove melhorias relacionadas à adatação a diferentes exigências e necessidades dos engenheiros de software, melhorando qualidade dos sistemas desenvolvidos. No entanto, a pesquisa relacionada ao reuso de agentes ainda é escassa. Consequentemente, o problema da organização e do armazenamento de artefatos orientados a agentes ainda não atende as necessidades dos engenheiros de software. Portanto, o processo de recuperação de agentes ainda é um importante desafio a ser superado na engenharia de software orientada a agentes. Neste contexto, esta dissertação propõe uma metodologia e um protótipo de repositório baseado em tecnologias da web semântica que suportam estratégias de reuso, fundamentais ao processo de desenvolvimento de sistemas orientados a agentes. A metodologia proposta inclui (i) um meta-modelo flexível para representar os agentes e as suas características comuns e variáveis. Tais características são modeladas por meio de uma ontologia e um modelo de características (em inglês feature model), (ii) uma taxonomia específica de domínio para classificar os agentes de acordo com o seu domínio de aplicação, (iii) uma taxonomia para classificar os diferentes tipos de agentes, (iv) um serviço de subscrição (RSS) para anunciar a atualização dos agentes associados a categorias específicas, (v) um sistema de recomendação, apoiado por a ontologia e as taxonomias propostas, que permite aos usuários descobrir agentes reutilizáveis inter-relacionados, e (vi) métodos avançados de busca e navegação. Finalmente, avaliamos o repositório construído. O resultado da nossa avaliação mostra que o método proposto promove uma melhoria em relação à relevância da recuperação dos artefatos orientados a agentes. / [en] The adoption of a software agent-oriented development approach brings a number of benefits such as the support of analyses, design and implementation of software systems. We posit that a robust development environment for the construction of agent-oriented software systems will be enhanced by advanced reuse methods. Reuse in software engineering leads to the reduction of cost and time involved for developing projects, improvement of software quality, and easy adaptation to different requirements and needs of software engineers. However, research addressing agent reuse is meager and does not tackle the problem of organizing and storing agent-oriented artifacts according to the software engineers needs. Therefore, the agent retrieval process turns into an important challenge to be overcome in agent-oriented software engineering. In this context, this thesis proposes a methodology and a repository prototype based on semantic web technologies that supports reuse for developing agent systems. The proposed methodology includes (i) a flexible meta-model for representing the agents and their common and variable features, which are represented by means of ontology and feature model, (ii) a domain-specific taxonomy to classify agents according their application domain, (iii) a taxonomy to classify the different behaviors of agents, (iv) a subscription service, RSS, to announce updates to the agents that are associated to specific categories, (v) a recommendation system, supported by the ontology and the taxonomies, that allows end-users to discover reusable interrelated agents and learn new information or agents as needed, and (vi) enhanced search and browsing methods for agents. Finally, we evaluate the constructed repository. The outcome of this evaluation shows that the proposed reuse method is an improvement in terms of the relevance of retrieved agent-oriented artifacts.

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:36:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RosalbaLO.pdf: 4293767 bytes, checksum: 125d672a2af22db5268c3f449cd6122f (MD5) Previous issue date: 2009-10-16 / This work is located at the shield of research that defends the use of Mathematics History, based on the utilization of historical artifacts at teaching activities, at Mathematics classrooms, and at graduation courses for teachers of Elementary School and of the first grades of High School. The general objective is to examine the possibility of the use of historical artifacts, at teaching activities, at graduation courses for teachers of Elementary School and of the first grades of High School. Artifact, at this work, is comprehended as objects, documents, monuments, images and other kinds of materials that make sense to the Human actions at the past and that represent what have been said and done at the Human history. At the construction of the theoretical-methodological way of the research we have based ourselves upon the ideas of the authors that are engaged at the teachers formation; at researchers adherents to the use of Mathematics History (MH) as a methodological resource, and at studies accomplished that elucidate the role of the artifacts at the history and as a mediatory element of learning. We defend the thesis that the utilization of historical artifacts at teaching activities enables the increasing of the knowledge, the development of competencies and essential abilities to the teacher acting, as well as interact at different areas of the knowledge, that provides a conception of formation where the teacher improves his learning, learning-doing and learning-being. We have adopted a qualitative research approach with a theoretical and pratic study disposition about the elements that contribute to the teachers works at the classroom, emphasizing the role of the Mathematics history at the teacher s formation and as a pedagogical resource at the mathematics classroom; the knowledge, the competencies and abilities of the historical artifacts as an integrative link between the different areas of the knowledge. As result, we emphasize that the proposition of using the MH, through learning activities, at the course of teacher graduation is relevant, because it allows the investigation of ideas that originate the knowledge generated at every social context, considering the contribution of the social and cultural, political and economical aspects at this construction, making easy the dialog among the areas and inside of each one The historical artifact represents a research source that can be deciphered, comprehended, questioned, extracting from it information about knowledge of the past, trace and vestiges of the culture when it was created, consisting of a testimony of a period. These aspects grant to it consideration to be explored as a mediatory element of the learning. The artifacts incorporated at teaching activities of the graduation courses for teachers promote changes on the view about the Mathematics teaching, in view of to privilege the active participation of the student at the construction of his knowledge, at the reflection about the action that has been accomplished, promoting stimulus so the teachers can create their own artifacts, and offer, either, traces linking the Mathematics with others knowledge areas. / O trabalho situa-se no campo de pesquisa que advoga o uso da Hist?ria da Matem?tica, calcada na utiliza??o de artefatos hist?ricos, em atividades de ensino, na sala de aula de Matematica, em cursos de forma??o de professores da Educa??o Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental. O objetivo geral ? examinar a possibilidade de utiliza??o de artefatos hist?ricos, em atividades de ensino, nos cursos de forma??o de professores da Educa??o Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental. Artefato, no nosso trabalho, ? compreendido como objetos, documentos, monumentos, imagens, fotografias e outros materiais que d?o sentido ?s a??es do homem no passado e que representam o dito e o feito na hist?ria da humanidade. Na constru??o do caminho te?rico-metodol?gico da pesquisa pautamonos nas ideias dos autores que tratam da forma??o de professores; em pesquisadores adeptos ao uso da Hist?ria da Matem?tica (HM) como recurso metodol?gico e em estudos realizados que esclarecem o papel do artefato na hist?ria e como elemento mediador da aprendizagem. Defendemos a tese de que a utiliza??o de artefatos hist?ricos, em atividade de ensino, possibilita ampliar saberes, desenvolver compet?ncias e habilidades essenciais ? atua??o docente, bem como integrar diferentes ?reas do conhecimento, o que propicia uma concep??o de forma??o em que o professor aperfei?oa seu saber, saber-fazer e o saber-ser. Adotamos a abordagem da pesquisa qualitativa com car?ter de um estudo te?rico e pr?tico sobre os elementos que contribuem para o trabalho do professor na sala de aula, destacando o papel da HM na forma??o docente e como recurso did?tico na sala de aula de matem?tica; os saberes, compet?ncias e habilidades necess?rios ?s a??es do professor e o significado dos artefatos hist?ricos como elo de integra??o entre as ?reas do conhecimento. Como resultados, destacamos que a proposta de utilizar HM, por meio de atividades de ensino, nos cursos de forma??o de professores ? relevante, uma vez que permite a investiga??o das ideias que deram origem ao conhecimento gerado em cada contexto social, considerando as contribui??es dos aspectos socioculturais, pol?ticos e econ?micos nesta constru??o, favorecendo um di?logo entre as ?reas e no interior de cada uma. O artefato hist?rico constitui fonte de pesquisa que poder? ser decifrado, compreendido, questionado, extraindo dele informa??es sobre o conhecimento do passado, tra?os e vest?gios da cultura na qual foi criado, constituindo-se testemunho de uma ?poca. Esses aspectos lhe concedem significado para ser explorado como elemento mediador da aprendizagem. Os artefatos incorporados em atividades de ensino nos Cursos de Forma??o de Professores promovem mudan?as na vis?o sobre o ensino de Matem?tica, tendo em vista que privilegia a participa??o ativa do aluno na constru??o do seu conhecimento, reflex?o sobre a a??o que est? sendo realizada, promovendo est?mulos para que os professores possam criar seus pr?prios artefatos, como tamb?m oferece pistas de articula??o da Matem?tica com outras ?reas do conhecimento.

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-02-17T12:40:15Z No. of bitstreams: 1 adrianoviniciodasilvadocarmo.pdf: 2816680 bytes, checksum: 29d44c65450304afd000d3902ab824a0 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-02-26T13:03:31Z (GMT) No. of bitstreams: 1 adrianoviniciodasilvadocarmo.pdf: 2816680 bytes, checksum: 29d44c65450304afd000d3902ab824a0 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-02-26T13:03:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 adrianoviniciodasilvadocarmo.pdf: 2816680 bytes, checksum: 29d44c65450304afd000d3902ab824a0 (MD5) Previous issue date: 2014-03-17 / FAPEMIG - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais / Esta é uma pesquisa descritiva que investiga a estrutura e o funcionamento do website educacional Portal do Professor, seção Espaço da Aula, tomando como unidades de análise sua ferramenta de criação de planos de aula (Criar Aula) e as páginas resultantes do trabalho de criação de aulas (disponíveis em Sugestões de Aula). Para isso, considera-se que: 1) websites (e suas páginas) podem ser caracterizados pelos meios de representação que utilizam (texto, imagem, animação, som, vídeo etc.) e pelas conexões/interligações que realizam com suas páginas internas ou com outras páginas na Web e 2) websites podem ser entendidos como Nichos Cognitivos, que são constituídos por diversos artefatos, que, além de cognitivos, apresentam propriedades semióticas específicas, concebidas ou oportunisticamente usadas para melhorar, ou simplesmente alterar, certas competências cognitivas. Durante a pesquisa, foi definida uma amostra aleatória de 70 aulas para aplicação de um instrumento quantitativo. Após isso, analisando o mapeamento resultante, foram listadas 7 aulas para a análise qualitativa. A discussão dos resultados levou a algumas afirmações: 1) a criação de uma aula online é um processo educacional, cognitivamente desenvolvido e apoiado por um nicho já construído (o Criar Aula); 2) as aulas já prontas são produtos educacionais que são publicadas no Sugestões de Aula, compondo um repositório que opera como um nicho cognitivo à medida que oferece possibilidades de ação (escolha de aulas diversas) mediante determinadas contingências educacionais; 3) a colaboração docente em um website, como um processo de cognição distribuída, é (ou possui condições de ser) potencializada, visto a facilidade de interconexão entre diversos artefatos e pessoas, formando nichos cognitivos específicos. / This is a descriptive study that investigates the structure and functioning of the educational website Portal do Professor section Espaço da Aula, taking as their units of analysis the tool for creating lesson plans (Criar Aula) and the resulting pages of the work of creating lesson plans (available at Sugestões de Aula). For this, it is considered that: 1) websites (and its pages) can be characterized by means of representation used (text, image, animation, sound, video, etc.) and the connections/interconnections that carry out with your internal pages or with other Web pages and 2) websites can be understood as Cognitive Niche, which consist of various artifacts, which, in addition to cognitive, have specific, designed or used opportunistically semiotic properties to improve, or simply change certain cognitive skills. During the research, was set a random sample of 70 lesson plans to application of a quantitative instrument. After that, analyzing the resulting mapping, 7 lesson plans were listed for qualitative analysis. The discussion led to some statements: 1) the creation of an online lesson plan is an educational process, cognitively developed and supported by a niche already built (the Criar Aula), 2) the ready lesson plans are educational products that are published in Sugestões de Aulas, composing a repository that operates as a cognitive niche as offering possibilities for action (choice of several lesson plans) under certain educational contingencies, 3) teacher collaboration on a website as a process of distributed cognition, is (or is able to be) potentiated, because facilitates the interconnection between various artifacts and people forming specific cognitive niches.

Made available in DSpace on 2014-07-29T15:18:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CAPITULO 1.pdf: 70697 bytes, checksum: eca18cc575d3c9b5fb2721a6347d7ad6 (MD5) Previous issue date: 2009-09-04 / The productive chain of the construction industry is responsible for many positive and negative impacts on the built environment. One of the negative impacts refers to the high amount of waste produced, which can be reduced through the industrialization of construction, that is, through the reduction of services at construction sites and transferring them to the factories. In this sense, the use of prefabricated structures may reduce the production of waste arising from the implementation phase of structures, such as molds and buttresses. However, if the production of the prefabricated elements in plants is not properly planned, the problems of waste production can be transferred from construction site for the industry environment. This fact was observed in some industries of artifacts and pre-molded concrete. The aim of this paper is to propose a methodology for solid waste management through the integration of the methodologies of environmental management system, cleaner production and suggestion already published of project management of construction waste envisaged by Resolution nº 307 Conama and applies this methodology in an industry artifacts and pre-cast concrete. For this, two processes of an industry of Goiânia were selected, which served as a pilot in the implementation of model solid waste management proposed. By implementing this model, it was possible to quantify the waste produced in the processes studied, as well as make significant improvements in its characterization, segregation, packaging, transportation and disposal through the implementation of opportunities for cleaner production highlighted. Moreover, mechanisms were created for the own employees were responsible for maintaining the proposed activities. As result of this study, a database about the chain of waste in the processes studied was produced, which can be used in future for the proposition of other opportunities for cleaner production in industry studied. Still, the methodology of waste management proposal can serve as a model for replication in other industries of artifacts and pre-cast concrete / A cadeia produtiva da indústria da construção é responsável por diversos impactos positivos e negativos no ambiente construído. Um dos impactos negativos se refere à elevada quantidade de resíduos gerados, os quais podem ser reduzidos por meio da industrialização da construção civil, isto é, por meio da redução dos serviços nos canteiros de obra e transferência dos mesmos para fábricas. Neste sentido, o emprego de estruturas pré-fabricadas pode reduzir a geração dos resíduos oriundos da fase de execução das estruturas, tais como as fôrmas e os escoramentos. Entretanto, se o processo de produção dos elementos pré-fabricados em fábricas não for devidamente planejado, pode-se transferir o problema da geração de resíduos do canteiro de obra para o ambiente da indústria, fato este observado em algumas indústrias de artefatos e pré-moldados de concreto. O objetivo deste trabalho é propor uma metodologia para a gestão de resíduos sólidos a partir da integração das metodologias do sistema de gestão ambiental, da produção mais limpa e das sugestões, já publicadas, de projetos de gerenciamento de resíduos de construção preconizados pela Resolução nº 307 do Conama e aplicar essa metodologia em uma indústria de artefatos e pré-moldados de concreto. Para isso, dois processos de uma indústria de Goiânia foram selecionados, os quais serviram como piloto na implantação do modelo de gestão de resíduos sólidos proposto. Com a implantação desse modelo, foi possível quantificar os resíduos gerados nos processos estudados, bem como realizar melhorias significativas na sua caracterização, segregação, acondicionamento, transporte e destinação final por meio da implantação de oportunidades de produção mais limpa evidenciadas. Além disso, foram criados mecanismos para que os próprios colaboradores se responsabilizassem pela manutenção das atividades propostas. Como resultado desse estudo, criou-se um banco de dados sobre a cadeia de resíduos nos processos estudados dentro da indústria, o qual poderá ser futuramente utilizado para a proposição de outras oportunidades de produção mais limpa na indústria estudada. Ainda, a metodologia de gestão de resíduos proposta pode servir de modelo para reaplicação em outras indústrias de artefatos e pré-moldados de concreto

Submitted by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-08-22T12:49:12Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_RafaelaSantana.2018.pdf: 10128840 bytes, checksum: 442134efbb618d4c2b83d92da2fdf8a2 (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-08-22T12:49:39Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_RafaelaSantana.2018.pdf: 10128840 bytes, checksum: 442134efbb618d4c2b83d92da2fdf8a2 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-08-22T12:49:39Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_RafaelaSantana.2018.pdf: 10128840 bytes, checksum: 442134efbb618d4c2b83d92da2fdf8a2 (MD5) Previous issue date: 2018-05-09 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This article provide a Geoarchaeological contribution for the study of the settlement of the Pontão (AM-SL-06) and Santa Helena (AM-SL-07) archeological sites located in the Lower Urubu River, in the township of Silves, Amazonas. The objective is analyze the deposition system of the archaeological vestiges and characterizing the black earth of indian and ceramic artifacts related to these sites. The methodology process adopted is based on a morphological, mineralogical and chemical analysis of soil samples, sediments and ceramic traces. The soils of the region are classified as immature profiles, formed on Alter do Chao formation, the mineralogy is represented by quartz, kaolinite, hematite, gibbsite and goethite, the sediments come from alluvial deposits that constitute a clay-sandy material, mineralogically composed by 2: 1 clay, quartz and iron oxides. The black soil can reach 40 to 220 cm depth, with a sandy granulometry for Pontão site and a sandy-clay for Santa Helena site, consisting of quartz and kaolinite and high proportions of Ti, Zr, Ag and Mn. Ceramics artifacts are commonly associated as pre colonial period: Incisal Edge Tradition an the Saracá regional Tradition, being mineralogically constituted by quartz, kaolinite, smithite, illite, gibbsite, hematite, feldspar, phosphates, and presents additional seasonings to the blend of cauixi, cariape and ceramics shards, which are distinguished only by the proportion of this constituents for each of the studied sites. Based on the analyzes of ceramic data is possible to infer two places as being the material provider: the first, associated to the immature profiles is formed on the cretaceous deposits and the second, associated to the sediments is coming from the alluvial deposits present in the lakes of the region, which currently provides primary resources for the manufacture of tiles and bricks. For questioning about the origin of the resource areas and manufacturing of the artifacts from the studied sites, we can correlate that the ceramics were produced locally with the raw material available in the region. / Este trabalho apresenta as contribuições da Geoarqueologia no estudo sobre o assentamento dos sítios arqueológicos Pontão (AM-SL-06) e Santa Helena (AM-SL-07), localizados na região do baixo rio Urubu, no município de Silves, Amazonas. O objetivo está em analisar o ambiente de deposição dos vestígios arqueológicos e caracterizar a terra preta de índio e artefatos cerâmicos relacionados a estes sítios. A metodologia adota está na analises morfológica, mineralógica e química das amostras de solos, sedimentos e vestígios cerâmicos. Os solos da região são classificados como perfis imaturos, formados sobre a Formação Alter do chão, com mineralogia representada por quartzo, caulinita, hematita, gibbsita e goethita, os sedimentos são provenientes dos Depósitos Aluvionares que constituem um material argilo-arenoso, compostos mineralogicamente por argilominerais do tipo 2:1, quartzo e óxidos de ferro. A terra preta nestes sítios alcança profundidades entre 40 a 220 cm, com granulometria arenosa para o Sítio Pontão e argilo-arenosa para o Sítio Santa Helena, constituídas por quartzo e caulinita e proporções altas de Ti, Zr, Ag e Mn. Os artefatos cerâmicos são associados as fases cerâmicas pré-coloniais: Tradição Borda Incisa e a Tradição Regional Saracá, sendo constituídas mineralogicamente por quartzo, caulinita, esmectitas, illita, gibbsita, hematita, feldspatos, fosfatos e apresentam temperos adicionados a sua mistura de cauixi, cariapé e cacos cerâmicos, sendo diferenciados apenas pelas proporções destes constituintes para cada um dos sítios estudados. Com base nas análises feitas é possível atribuir dois lugares como áreas de proveniência de matéria prima desses artefatos cerâmicos: o primeiro, associado aos perfis de solos imaturos formados sobre os depósitos cretáceos e o segundo, associado aos sedimentos provenientes dos depósitos aluvionares presentes nos lagos da região, que atualmente constituem depósitos de matéria prima para a fabricação de telhas e tijolos. Para questionamentos sobre áreas fontes e fabricação destes artefatos dos sítios estudados, podemos correlacionar que as cerâmicas foram produzidas localmente com a matéria prima disponível na região.

Submitted by Cláudia Bueno (claudiamoura18@gmail.com) on 2016-08-16T20:22:33Z No. of bitstreams: 2 Tese - Vandimar Marques Damas - 2016.pdf: 6025669 bytes, checksum: dd6f01c88b07888dac822d5ee8caa618 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Rejected by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com), reason: A meu ver a palavra Beauty do título" Red and black: Beauty, feelings and protection among Tapirapé" não precisa ser maiúscula e na citação o nome do autor não está como quer ser citada no currículo lattes, mas não sei se ele preencheu como vocês fez no formulário de metadados. on 2016-08-17T11:56:42Z (GMT) / Submitted by Cláudia Bueno (claudiamoura18@gmail.com) on 2016-08-17T16:49:26Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Tese - Vandimar Marques Damas - 2016.pdf: 6025669 bytes, checksum: dd6f01c88b07888dac822d5ee8caa618 (MD5) / Approved for entry into archive by Cláudia Bueno (claudiamoura18@gmail.com) on 2016-08-17T16:51:05Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Tese - Vandimar Marques Damas - 2016.pdf: 6025669 bytes, checksum: dd6f01c88b07888dac822d5ee8caa618 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-08-17T16:51:05Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Tese - Vandimar Marques Damas - 2016.pdf: 6025669 bytes, checksum: dd6f01c88b07888dac822d5ee8caa618 (MD5) Previous issue date: 2016-07-12 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The aim of this thesis is to ponder on the relationship among the production of artifacts, body painting, and shamanism amongst the indigenous people Tapirapé - auto denomination Apyãwa- and how this knowledge is intertwined and shared within and outside the village. The methodology used in this paper is the field work conceded in the Tapi'itãwa village, located in the territory of Urubu Branco MT, with records in the field’s diary, photographic and audiovisual. Tapirapé has its roots on the Tupi language, and its territory is located in the northeastern state of Mato Grosso. The research was based on Wagley Charles (1988), Baldus Hebert (1972) and Els Lagrou (2007) works as the main theoretical references to produce this ethnography. The body painting here is understood as the reasons executed on the bodies of people, and these reasons are present both in the bodies of people, but also in the masks, bowls and other artifacts produced by the Tapirapé. The Shaman is the chief warrior and he has the power of healing, of disease, and death. In addition, the shaman is responsible for protecting the village. Body painting as artifacts and shamanism operate in the bodies among Tapirapé. Finally, I believe in the Shaman as a demiurge as it connects the visible and invisible to grasp and pass on the knowledge to the Tapirapé. Therefore, if the Shaman is responsible for bringing this knowledge, the school appears as an organization that contributes to the preservation and transmission of knowledge. Nonetheless, the school is not exempt of critics among the Tapirapé. Also, the insertion of artifacts in museums generates debate on how to place and how to expose these artifacts. The image is one of the components of this ethnography, as well as the photographs in this paper, and of course the shamanism and the rituals that also denote to images. Furthermore, this research contains two videos about Tapirapé body painting and shamanism. / O objetivo desta tese é pensar a relação entre a produção de artefatos, pintura corporal e xamanismo entre o povo indígena Tapirapé,- autodenominação Apyãwa- e como esses saberes entrecruzam-se e são compartilhados dentro e fora da aldeia. A metodologia utilizada é o trabalho de campo, realizado na aldeia Tapi'itãwa, localizada no território Urubu Branco MT, com registros em diário de campo, fotográficos e em audiovisual. Os Tapirapé têm a língua de tronco tupi, e seu território está localizado no nordeste do estado de Mato Grosso. Busquei como principais referências para essa etnografia Charles Wagley (1988), Hebert Baldus (1972), Els Lagrou (2007). A pintura corporal, aqui, é entendida como os motivos realizados nos corpos das pessoas, e esses motivos estão presentes tanto nos corpos das pessoas quanto nas máscaras, cuias e demais artefatos produzidos pelos Tapirapé. O Xamã é o principal guerreiro e tem o poder da cura, da doença, e da morte e é o responsável pela proteção da aldeia. A pintura corporal, os artefatos e o xamanismo operam na transformação dos corpos entre os Tapirapé. Como reflexão final, penso o Xamã como um demiurgo, pois ele conecta o visível e invisível para apreender e repassar os saberes para os Tapirapé. Se o Xamã é o responsável por trazer esses saberes, a escola surge como uma instituição que contribui para a manutenção transmissão desses saberes. Mas ela não é isenta de críticas entre os Tapirapé. A inserção dos artefatos nos museus gera debate sobre como inserir e como expor esses artefatos. A imagem é uma das vertentes dessa etnografia, além das imagens aqui inseridas, o xamanismo e os rituais são compostos por imagens. Integra esta pesquisa, também, a realização de dois vídeos sobre a pintura corporal e xamanismo Tapirapé.

The simultaneous acquisitions of electroencephalography (EEG) and functional magnetic resonance imaging (fMRI) have been applied to improve the surgery planning of patients with drug resistant epilepsy. However, the classical approach of analyzing the EEG-fMRI data is inefficient in patients whom only few or non interictal epileptiforms discharges (IEDs) are detected during the simultaneous acquisition. Another issue of EEG-fMRI acquisition is related to its high sensitivity to motion, which decreases the quality of both data, even worse in non-cooperative patients. In this work we propose and discuss the application of two methods of analyzing fMRI data of patients with focal epilepsy: Independent component analysis (ICA) and two-dimensional temporal clustering (2dTCA). Each method was applied in a distinct group of patients and the results were compared to those obtained by the classic EEG-fMRI analysis. We have also proposed a method to improve the quality of EEG data using the head position measurements obtained, by a prospective motion correction (PMC) system, during the EEG-fMRI acquisitions. In the ICA study, we have used the electrical source images for selecting independent components (ICs) in EEG data of 13 patients with different spiking frequency. The method detected epilepsy-related BOLD activity in all the patients. Comparatively, the classic EEG-fMRI could be applied in 11 patients and epilepsy-related BOLD activities were found in seven of them. In the 2dTCA study, we have evaluated 20 patients and found epilepsy-related maps in 14 of them. Thirteen of the twenty patients have IEDs detected during the simultaneous acquisition; the classic EEG-fMRI provided maps related to the epileptogenic region in six of them. Finally we have verified in three health subjects that the proposed method for correcting motion-induced artefacts in the EEG data is effective for high amplitude and velocities (~1cm and 55mm/s). We concluded that the ICA and 2dTCA methods increase the sensitivity of using fMRI for mapping the epileptogenic region, mainly in patients presenting few or no IEDs in the EEG data simultaneously acquired to the fMRI. The PMC use during the fMRI acquisition does not degrade the quality of the EEG data acquired simultaneously. In fact, the motion information can be used for improving its quality by correcting motion-induced artefacts. / As aquisições simultâneas de dados de eletroencefalografia (EEG) e imagens funcionais por ressonância magnética (fMRI) vêm sendo utilizadas com intuito de melhorar o planejamento cirúrgico de pacientes com epilepsia refratária. Entretanto, o processamento classicamente usado nestes dados combinados não é possível em pacientes sem descargas epileptiformes interictais (IEDs) e possui baixa sensibilidade para aqueles em que poucas IEDs são detectadas durante a aquisição simultânea. Além disto, a técnica é sensível ao movimento dos pacientes durante as aquisições, o que reduz a qualidade dos dados, principalmente em pacientes não cooperantes. Neste trabalho é proposto e discutido o uso de dois métodos de processamento, baseados nas técnicas de análise de componentes independentes (ICA) e análise temporal de clusters em duas dimensões (2dtca), para se mapear regiões epileptogênicas. Cada método foi analisado em um conjunto diferente de pacientes e os resultados foram comparados com os obtidos pelo EEG-fMRI clássico. Finalmente, propomos um método que utiliza às medidas de posicionamento da cabeça, obtidas durante a aquisição das fMRI, para aumentar a qualidade dos dados de EEG adquiridos simultaneamente. No estudo usando ICA combinado com imagens de fontes elétricas analisamos os dados de 13 pacientes com diferentes frequências de descargas e observamos que este método encontrou ao menos uma componente independente relacionada à epilepsia em cada paciente. Comparativamente usando o processamento convencional foi possível avaliar 11 dos 13 pacientes, e em apenas sete deles os mapas resultantes foram considerados concordantes com a região epileptogênica (RE). No estudo utilizando 2dTCA avaliamos 20 pacientes e encontramos mapas relacionados com a RE em 14 deles. Neste conjunto de pacientes, 13 apresentaram IEDs durante as aquisições; neles o método clássico de processamento teve resultados concordantes com a RE em seis deles. Finalmente verificamos em três sujeitos saudáveis que o método aqui proposto para corrigir os artefatos induzidos no EEG devido ao movimento é efetivo para altas amplitudes e velocidades (~1cm e 55mm/s). Concluímos que os métodos ICA e 2dTCA aumentam a sensibilidade do uso de fMRI para mapear RE, principalmente em pacientes com baixa ou nenhuma detecção de IEDs durante às aquisições. Também concluímos que o uso da correção prospectiva de movimento em aquisições de fMRI não reduz a qualidade do dado de EEG adquirido simultaneamente e que às informações de movimento mensuradas podem melhorar a qualidade deste dado em situações de repouso e movimento do sujeito durante o experimento.

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-08-02T19:26:19Z No. of bitstreams: 1 leticiaalvesvitral.pdf: 2896183 bytes, checksum: 1f7330c49125eb2babe8535e19161f46 (MD5) / Approved for entry into archive by Diamantino Mayra (mayra.diamantino@ufjf.edu.br) on 2016-08-04T11:13:00Z (GMT) No. of bitstreams: 1 leticiaalvesvitral.pdf: 2896183 bytes, checksum: 1f7330c49125eb2babe8535e19161f46 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-08-04T11:13:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 leticiaalvesvitral.pdf: 2896183 bytes, checksum: 1f7330c49125eb2babe8535e19161f46 (MD5) Previous issue date: 2016-04-01 / O fotolivro Palast der Republik, do fotógrafo Christoph Rokitta, é um fotolivro independente publicado em 2013, em Berlim. Neste fotolivro, diferentes recursos semióticos interagem uns com os outros, com a intenção de recriar uma nova experiência semiótica sobre o processo de demolição do edifício homônimo. Em oposição à noção trivial de ícone como um tipo específico de signo que está para seu objeto em uma relação de similaridade, iremos analisar o fotolivro como um ícone cuja principal característica definidora é a possibilidade de descoberta de novas informações sobre seu objeto através de sua manipulação. Esta característica específica dos ícones é chamada de critério operacional de iconicidade. O propósito deste trabalho é descrever e analisar as interações entre os diversos recursos semióticos encontrados no fotolivro Palast der Republik, explorando não apenas o critério operacional de iconicidade, mas também o papel de diagramas nos processos de raciocínio e a função de modelos como artefatos epistêmicos. Portanto, será apresentado como recursos semióticos com características morfológicas diferentes interagem no fotolivro a fim de se criar um artefato epistêmico diagramático de seu objeto: o processo de demolição do Palast der Republik. / Palast der Republik, by the photographer Christoph Rokitta, is an independent photobook published in 2013 in Berlin. In Palast der Republik different semiotic resources interact with one another, in order to reveal a new experience about the demolition process of the homonymous building. In opposition to the trivial notion of icon as sign that stands for its object in a relation of similarity, we are going to analyze the book as an icon whose main feature is the possibility of discovering new information about its object through its manipulation. This specific feature is called operation criteria of iconicity. Our aim is to describe and analyze the relations between semiotic resources in this photobook, by exploring not only the operational criterion of iconicity, but also the roles of diagrams in reasoning, and how models function models as epistemic artifacts. Therefore, it will be presented here how semiotic resources with different morphological features in the photobook interact in order to create a diagrammatic epistemic artifact of its object: the demolition of the Palast der Republik.