Este trabalho tem por objetivo a análise do processo histórico que leva ao desenvolvimento de uma consciência democrática em Atenas no final do século V a.C. Para isto observa alguns processos concomitantes que confluem no despontar desta consciência democrática. Quais sejam: 1 - O desenvolvimento dos hábitos epigráficos em Atenas, em especial acerca da produção epigráfica e da organização destas inscrições enquanto hábitos arquivísticos. A relação da escrita com a organização da polis também faz parte deste processo. 2 - O desenvolvimento do conceito de democracia e sua relação com o termo demokratia. Esta investigação é feita através da análise tanto da literatura quanto da epigrafia. 3 – O desenrolar de uma disputa política entre oligarcas e seus opositores, associado ao desejo do fim da guerra do Peloponeso que era almejado pela maioria dos atenienses, mas por motivos diversos. Durante este processo há uma disputa pela autoridade das propostas dos grupos concorrentes. Esse critério gira em torno da ancestralidade da constituição ateniense indicada por cada grupo. As argumentações que procuram justificar a ancestralidade de suas propostas levam a um entrelaçamento com os processos acima mencionados. Desta confluência surge o desenvolvimento de uma consciência democrática entre os opositores dos oligarcas extremistas, os demotikoi. / This work aims to analyze the historical process that leads to the development of a democratic awareness in Athens at the end of the Fifth century b.C. In order to do that it observes synchronous processes that converge in the rise of such democratic awareness. Those processes being: 1 – The development of the epigraphical habits in Athens, specialy concerning the epigraphical production and its organization, developing in archival practices. The association between writing and the administration of the polis is also a part of this process. 2 – The development of the concept of democracy and its connection with the term demokratia. This investigation is done through the analysis of literature as well as epigraphy. 3 – The meanders of a political dispute between oligarchs and their opposition. This dispute is connected with a general desire to end the Peloponesian War, although each group for its own reasons. During this process there is a challenge of ancestry of the proposed, and purported, ancestral constitution of each group. The debate for the right to call their propositions as “the” ancestral constitution ends up entwining with the processes described above. From this convergence arose the development of a democratic awareness among the opposition of the oligarchs, the demotikoi.

Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Historia / La siguiente investigación tiene como objetivo analizar las implicancias de los castigos corporales en Atenas Clásica, desde el 479 al 328 a.C. En base a la teoría de la Historia de las Emociones y los análisis de texto realizados por Barbara Rosenwein, vemos que la ejecución pública de los castigos es una práctica emocional para generar un miedo en la población, produciendo un momentum de obediencia desde el poder político hacia distintos grupos sociales, como los ciudadanos y las mujeres. Así, el miedo infundido por los castigos son distintos entre grupos sociales, los cuales a través de su exposición legal o intermitente, pública o privada se realizan en función de inhibir conductas indeseadas en la Polis ática, como los ataques a la propiedad o las relaciones sexuales fuera del matrimonio, donde ambas ponen en peligro la estabilidad del modelo ideológico de la democracia ateniense.

Este trabalho tem por objetivo a análise do processo histórico que leva ao desenvolvimento de uma consciência democrática em Atenas no final do século V a.C. Para isto observa alguns processos concomitantes que confluem no despontar desta consciência democrática. Quais sejam: 1 - O desenvolvimento dos hábitos epigráficos em Atenas, em especial acerca da produção epigráfica e da organização destas inscrições enquanto hábitos arquivísticos. A relação da escrita com a organização da polis também faz parte deste processo. 2 - O desenvolvimento do conceito de democracia e sua relação com o termo demokratia. Esta investigação é feita através da análise tanto da literatura quanto da epigrafia. 3 – O desenrolar de uma disputa política entre oligarcas e seus opositores, associado ao desejo do fim da guerra do Peloponeso que era almejado pela maioria dos atenienses, mas por motivos diversos. Durante este processo há uma disputa pela autoridade das propostas dos grupos concorrentes. Esse critério gira em torno da ancestralidade da constituição ateniense indicada por cada grupo. As argumentações que procuram justificar a ancestralidade de suas propostas levam a um entrelaçamento com os processos acima mencionados. Desta confluência surge o desenvolvimento de uma consciência democrática entre os opositores dos oligarcas extremistas, os demotikoi. / This work aims to analyze the historical process that leads to the development of a democratic awareness in Athens at the end of the Fifth century b.C. In order to do that it observes synchronous processes that converge in the rise of such democratic awareness. Those processes being: 1 – The development of the epigraphical habits in Athens, specialy concerning the epigraphical production and its organization, developing in archival practices. The association between writing and the administration of the polis is also a part of this process. 2 – The development of the concept of democracy and its connection with the term demokratia. This investigation is done through the analysis of literature as well as epigraphy. 3 – The meanders of a political dispute between oligarchs and their opposition. This dispute is connected with a general desire to end the Peloponesian War, although each group for its own reasons. During this process there is a challenge of ancestry of the proposed, and purported, ancestral constitution of each group. The debate for the right to call their propositions as “the” ancestral constitution ends up entwining with the processes described above. From this convergence arose the development of a democratic awareness among the opposition of the oligarchs, the demotikoi.

Essa dissertação de Mestrado trata das relações entre as transformações nas representações dos vasos áticos de figuras vermelhas do IV século a. C. sobre os Mistérios de Elêusis, e as transformações sociais ocasionadas pelo conflito bélico do Peloponeso do V século a.C. Partindo dessa relação, e seguindo a proposta de Henri Metzger, as mudanças identificadas nas representações vasculares do ciclo eleusino estão intrinsecamente ligadas às transformações sociais, religiosas, políticas e econômicas do IV século em Atenas. Essa dissertação se divide em questões teórico-metodológicas relativas à analise e interpretação das imagens nos vasos; a compreensão dos Mistérios; a contextualização social, econômica, política e religiosa de Atenas no IV século e por fim a analise das imagens do ciclo eleusino. / This work deals with the relations between the changes in the Eleusinian figuration of the Athenian red-figure vases in the fourth-century B.C. and the social changes related to the fifth-century Peloponnesian War. Our departure point lay in the proposition made by Henri Metzger that the changes identified in the images of the Eleusinian Mysteries are strictly connected with the social, religious, political e economic changes of the fourth-century Athens. This text is divided into theoretical-methodological questions about the analysis and interpretation of the images on vases; the comprehension of the Mysteries itself; the social, economical, political and religious contextualization of fourth-century Athens and finally the interpretation and analysis of the Eleusinian images.

Esta tese discute a produção do espaço urbano em Atenas de 200 a.C. a 14 d.C., analisando a interação entre práticas evergéticas, propaganda dinástica/imperial, e tradições e demandas locais. Após um extensivo levantamento dos estudos sobre o tema, assim como suas fontes e paradigmas, os capítulos que seguem discutem as intervenções espaciais em Atenas realizadas por ou em associação a reis helenísticos, potentados romanos e a casa imperial. Argumenta-se que estas intervenções formaram diferentes programas urbanos com lógicas espaciais específicas; e cada programa urbano deveria dialogar com os anteriores para afirmar sua própria lógica. Mais do que uma mera metáfora da história política, a história espacial de Atenas tardo-helenística e romana é tomada como parte da cultura material pela qual as estruturas políticas locais e imperiais se (re)produziam, no contexto de processos de integração mediterrânicos específicos. / This thesis discusses the production of the Athenian urban space from 200 BC to 14 AD, analyzing the interaction between euergetic practices, dynastic/imperial propaganda, and local traditions and demands. After a extensive survey of the studies on this subject and their sources and paradigms, the following chapters discuss the Athenian spatial interventions made by or in association with Hellenistic kings, Roman rulers and the imperial family. It is argued that these interventions formed different urban programs with specific spatial logics; and each urban program must dialogue with the earlier ones to assert its own logic. More than a mere metaphor of political history, the spatial history of Late Hellenistic and Early Roman Athens is taken as part of the material culture by which imperial and local political structures (re)produced themselves, in the context of specific Mediterraneans process of integration.

Orientador: Marcos Tognon / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-02T09:27:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Costa_AlineMoraes_M.pdf: 71805232 bytes, checksum: b0eb0d208adf6f9ce32be93a4299bb16 (MD5) Previous issue date: 2002 / Resumo: Nosso trabalho apresenta por objeto do Concurso do Plano Piloto para Brasilia, realizado em 1957. Infelizmente, como muito tempo se passou sem que houvesse uma preocupação em preservar o material nele apresentado, as fontes primárias de nosso estudo estavam dispersas e pouco acessíveis, demandando um esforço redobrado de busca e organização. Isso realçou a importância de um estudo cujo foco estivesse centrado na sistematização e análise dos projetos apresentados. Inicialmente, abordamos o contexto do concurso, suas exigências, seus organizadores, os jurados e os resultados. Em seguida sistematizamos as informações de cada plano piloto, partindo da identificação por meio de sua classificação, equipe, documentos disponíveis, iconografia e referências bibliográficas. Como desdobramento, elaboramos uma introdução onde destacamos particularidades e principais obras dos participantes da equipe, entrevista, relação dos planos com o edital e as teorias urbanas vigentes e, finalmente, comentários dos principais pontos do memorial descritivo. Reproduzimos, sempre que possível, a parte escrita referente aos relátorios, assim como, a parte iconográfica / Abstract: Not informed. / Mestrado / Mestre em História da Arte

Esta pesquisa tem como foco a investigação das formas de expressão dos grupos familiares a partir dos espaços da morte da pólis ateniense no período inscrito entre aproximadamente 430 e o final do século IV a.C. Definido em função de um conjunto de mudanças significativas no conjunto arqueológico de contexto funerário no referido intervalo, o recorte cronológico adotado segue, portanto, as pistas de fenômenos da cultura material profundamente interligados e que nos sugerem uma forma peculiar dos grupos familiares se apresentarem e serem vistos nestes espaços. De fato, o desenvolvimento progressivo de novas formas de enterrar, de estruturas tumulares tipicamente clássicas e o surgimento de uma nova série de monumentos funerários com um repertório iconográfico tão original quanto padronizado, constituíram as bases para um estudo da categoria histórica ‘família’ (para aplicarmos um termo genérico, embora desconhecido na cultura clássica helênica em questão, senão como múltiplos termos e conceituações). Partindo majoritariamente de uma documentação de natureza arqueológica, procuramos, no decorrer do trabalho, identificar os principais conceitos e valores produzidos ao longo da trajetória de uso dos espaços funerários pelas famílias e como estes significados resultantes da intervenção direta em tais espaços remetem à dinâmica de reprodução dos próprios grupos e podem ser compreendidos à luz da conjuntura histórica de Atenas do século IV, principalmente. / The research that follows is focused on the investigation of the ways in which family groups expressed themselves within the funerary contexts of the Athenian polis from about 430 to the end of the fourth century. Defined by a set of remarkable changes registered in the archaeological material precisely in this period, the chronological span adopted follows thus the hints of material culture phenomena, all of them deeply interwined, suggesting that the family groups came up with a particular way of exposing themselves to social gazes. As a matter of fact, the development of new ways of burying, the equally new typical Attic tomb structures, as well as a freshly arising series of funerary monuments with new imagery (original and standardized at the same time) set the framework for the study of the historical category so-called ‘family’ by contemporary scholarship. We have chosen a set of archaeological evidences as a starting point so that it might help us to identify the main concepts and values created and performed by the families. We are interested in clarifying how the intervention of families in these spaces can lead us to the dynamic of its own reproduction and ultimately may be articulated to the fourth-century Athens and its particular historical moment.

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2018-11-09T10:23:23Z No. of bitstreams: 1 Rafael Tubone Magdaleno.pdf: 1744752 bytes, checksum: 92589a757d6579a5773932d15a846ce4 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-11-09T10:23:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rafael Tubone Magdaleno.pdf: 1744752 bytes, checksum: 92589a757d6579a5773932d15a846ce4 (MD5) Previous issue date: 2018-09-17 / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq / The present paper intends to investigate the Athenian democracy. An idea that spread out and expanded to other pillars: its institutions, its imaginary, its Law. It seeks the specific status of this idea within the Greek civilizational panorama – especially the classical period, which is conventionally said to go from the 7th to the 4th century BCE – and to link this idea – a democratic one – to the juridical composition that supported it. The paper shows how it differs from our current legal structure and how binding the concepts of Law, of freedom and of democratic political regime were in that primeval time. This study is based on a literature review of democratic Athens, but also of interrelated notions, such as the history of democracy, Roman Law – which serves as a counterpoint to Athenian Law. Finally, we consider that Athenian democracy is not only structured just as direct democracy. It has institutions. It values freedom over the law; legal-political decisions take place within the Εκκλησία and may be reviewed; it presupposes a civic formation for public participation and generates a community linked to the notion of public word, in which the sophists are the "teachers" par excellence / O presente trabalho pretende investigar a democracia ateniense. Uma ideia que se espraia e se distende em outros sustentáculos: suas instituições, seu imaginário, seu direito. Busca-se o estatuto específico dessa ideia no panorama civilizacional grego – em especial na época clássica, que convencionalmente se diz ir do século VII ao IV a.C. – e vincular essa ideia – democrática – à composição jurídica que lhe sustentava. O trabalho mostra o quanto ela se diferencia de nossa estrutura jurídica hodierna e o quanto são vinculativos os conceitos de direito, de liberdade e de regime político democrático nesse momento primevo. Esse estudo baseia-se em revisão bibliográfica sobre a Atenas democrática, e também sobre as noções inter-relacionadas, como, por exemplo, a história da democracia e o direito romano – que serve de contraponto ao direito ateniense. Por fim, pensamos que a democracia ateniense não se estrutura apenas como democracia direta. Ela possui instituições; ela valoriza a liberdade sobre a lei; as decisões jurídico-políticas se dão no seio da própria Εκκλησία, podendo ser revistas; ela pressupõe uma formação cívica para a participação pública e gera uma comunidade vinculada à noção de palavra pública, em que os sofistas são os “professores” por excelência

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:02Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2005-12-03Bitstream added on 2014-06-13T20:11:48Z : No. of bitstreams: 1 saraivajunior_s_me_bauru.pdf: 4477824 bytes, checksum: 8d52c57deea76a8fb5b191bd21c96a31 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Apesar do pouco tempo de sua criação, a Internet se destaca como um meio de comunicação recente que trouxe implicações ao modo de se comunicar atual. Certamente, um meio que transmite informações em velocidade que beira a instantaneidade e que atinge ao mesmo tempo todo o planeta traz conseqüências particulares no que se refere ao jornalismo esportivo. Este trabalho buscou demonstrar como os sites brasileiros se estruturaram para realizar a cobertura jornalística durante as Olimpíadas 2004. Partindo de conceituações em torno do jornalismo esportivo e também do webjornalismo, foram selecionados dez produtos editoriais on-line com o propósito de compará-los. Verificamos que modificações os sites sofreram em suas páginas iniciais durante a realização dos Jogos e também identificamos quais e como destinaram páginas específicas ao evento. Neles, foram ainda estudadas as ocorrências das seis características propostas por Marcos Palácios (in MACHADO e PALÁCIOS, 2003, p. 17) conduzindo a uma comparação da estrutura adotada por cada página eletrônica que se destinou a cobrir especificamente as Olimpíadas 2004. Para este estudo, foram selecionados os websites: UOL, Terra, Gazeta Esportiva, Lancenet, O Estado de S. Paulo, Folha de S. Paulo, SPORTV, Globo.com, Bandeirantes, e ESPN Brasil. / In spite of its recent raising, Internet is an outstanding mean of communication which brought implications to the way we communicate today. Certainly, a mean which send information at a speed of propagation border to instantaneity and which reaches all the planet at the same time brigs particular consequences concerning to sporting journalism. This work investigated how the brazilian sites were structured to do on-line journalistic covering during the Olympic Games in 2004. From the beginning with conceptualizations all around sporting journalism and also webjournalism, we collected ten on-line publishing products with the purpose of comparing them. We verified which modifications occurred in their homepages during the Games and also we identified which sites dedicated specifics webpages to the event and how they did it. In them, we studied the occurrences of six characteristics proposed by Marcos Palacios (in MACHADO e PALACIOS, 2003, p. 17), which leaded to a comparison of structure followed as a bases by each webpage which dedicated to cover specifically the Olympic Games in 2004. To this work, we selected the websites: UOL, Terra, Globo.com, Bandeirantes, SPORTV, ESPN Brasil, Gazeta Esportiva, Lancenet, O Estado de S. Paulo e Folha de S. Paulo.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-09-04T21:23:57Z No. of bitstreams: 1 GilsonLopesDaSilva_DISSERT.pdf: 1238292 bytes, checksum: 42acaedad5b551b07bc6c79d7a3b0c9e (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-09-11T23:25:32Z (GMT) No. of bitstreams: 1 GilsonLopesDaSilva_DISSERT.pdf: 1238292 bytes, checksum: 42acaedad5b551b07bc6c79d7a3b0c9e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-09-11T23:25:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GilsonLopesDaSilva_DISSERT.pdf: 1238292 bytes, checksum: 42acaedad5b551b07bc6c79d7a3b0c9e (MD5) Previous issue date: 2017-02-23 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior (CAPES) / O objetivo desta disserta??o ? analisar a import?ncia da Hist?ria da Educa??o Prim?ria para a constru??o da identidade da cidade do Ass? (RN) como Atenas Norte-rio-grandense. Dentro dessa proposi??o de trabalho, consideramos o movimento de intera??o que se estabelece entre as pr?ticas culturais e liter?rias desenvolvidas na cidade e o processo de escolariza??o. No per?odo estudado (1829-1929) destacamos a implanta??o das Escolas de Primeiras Letras, durante o regime imperial, e do Grupo Escolar Tenente Coronel Jos? Correia, no governo republicano, espa?os de escolariza??o que remetem ao objeto de nossa pesquisa: a Educa??o Prim?ria. Utilizamos como fontes jornais da ?poca, documentos referentes ?s institui??es educativas e obras de memorialistas como Francisco Amorim e Pedro Amorim que retratam o contexto socioecon?mico, cultural, liter?rio e educacional da cidade do Ass?. Como procedimento metodol?gico, recorremos ? investiga??o documental e bibliogr?fica no sentido de fundamentar a reconstitui??o do percurso hist?rico de nosso objeto de estudo. A orienta??o te?rico metodol?gica ancora-se nas reflex?es de Frago (1993), Magalh?es (2004) e Saviani (2013). Esses te?ricos desenvolveram respectivamente pesquisas sobre a hist?ria da alfabetiza??o, a hist?ria das institui??es educativas e a hist?ria das ideias pedag?gicas, temas que apresentam uma rela??o direta com o nosso trabalho e que contribu?ram com a pr?pria forma como direcionamos as investiga??es sobre o objeto. A cidade do Ass?, inicialmente chamada de Vila Nova da Princesa, est? localizada no interior do Estado do Rio Grande do Norte e se desenvolveu a partir da coloniza??o portuguesa na regi?o. Al?m dos h?bitos comportamentais, os colonizadores deixaram como heran?a as bases para um importante desenvolvimento cultural e liter?rio que se evidencia na cidade a partir da segunda metade do s?culo XIX com a circula??o de jornais, a produ??o de poesias e textos diversos e o teatro, atividades que fizeram com que a cidade recebesse a cognomina??o de Atenas Norte-Rio-grandense. Aliado a isso, a economia local tamb?m se expande com a produ??o do algod?o e a extra??o da cera de carna?ba. No campo educacional, ? implantada na cidade uma Escola de Primeiras Letras masculina em 1829, por influ?ncia da Lei de 15 de outubro de 1827 durante os primeiros anos do regime imperial. Contando apenas com esse modelo de Educa??o Prim?ria at? as primeiras d?cadas do s?culo XX, ele vai se mostrar significativo no processo de instru??o elementar dos filhos da elite local que participam da vida cultural e liter?ria da cidade. Com a institui??o do governo republicano em 1889, desenvolvem-se novas ideias pedag?gicas para a instru??o prim?ria no pa?s com a implanta??o dos Grupos Escolares. Esse novo modelo foi instalado no Ass? com a publica??o em agosto de 1911 do Decreto n? 254 que autorizou a cria??o do Grupo Escolar Tenente Coronel Jos? Correia, inaugurado no dia 07 de setembro de 1911. Espa?o que expressa uma forma moderna e inovadora de escolariza??o da Educa??o Prim?ria, essa institui??o tamb?m participou ativamente da vida cultural e liter?ria da cidade do Ass? por meio da atua??o de alguns professores e dos pr?prios alunos com a produ??o de pr?ticas que circulam no espa?o interno e externo da institui??o. / The purpose of this dissertation is to analyze the importance of Primary Education in building the identity of the city of Ass? (RN) as Athens North-Rio-Grandense. Within this work proposal, we considered the motion of interaction that is established between cultural and literary practices developed in the city and its schooling process. In the studied period (1829-1929) we highlight the implementation of the Schools of first letters during the imperial regime and the Lieutenant Colonel Jos? Correia School Group, on the republican government, places of schooling which refer to the object of our research: Primary Education. Our sources used were: newspapers from the time, related documents to educational institutions and works of memorialists such as Francisco Amorim and Pedro Amorim who portray the socioeconomic, cultural, literary and educational context of the city of Ass?. As a methodological procedure, we resorted to documentary and bibliographical research in order to base the reconstitution of the historical course of our object of study. The theoretical methodological orientation is anchored in the reflections of Frago (1993), Magalh?es (2004) and Saviani (2013). These theorists respectively developed research on the history of literacy, the history of educational institutions and the history of pedagogical ideas, themes that have a direct relationship with our work and which contributed to the way in which we conduct research on the object. The city of Ass?, originally called Vila Nova da Princesa, is located in the interior of the State of Rio Grande do Norte and has developed since Portuguese colonization in the region. In addition to the behavioral habits, these colonizers also left as an inheritance the bases for an important cultural and literary development that was evident in the city from the second half of the nineteenth century through the circulation of newspapers, the production of poetry and various texts and theater, practices that make the city receive the cognomenation of Athens North-Rio-Grandense. Allied to this, the local economy also expands with the production of cotton and the extraction of carnauba wax. In the educational field, a school of male first letters was implemented in the city in 1829, by influence of the October 15, 1827 Law during the first years of the imperial regime. Counting only on this model of primary education until the first decades of the twentieth century, it will prove significant in the process of elementary education of children of the local elite who participated in the cultural and literary life of the city. With the institution of the republican government in 1890, a new model of Primary Education appears in the country with the implementation of the school groups. This new model will be installed in Ass? through Decree No. 254, authorizing the creation of the Lieutenant Colonel Jos? Correia School Group, inaugurated on September 7, 1911. A space that expresses a modern and innovative form of primary education schooling, this institution will also actively participate in the cultural and literary life of the city of Ass? through the performance of a few teachers and the students themselves with their production of practices that circulate inside and outside of the Institution.