Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Psicologia. / Made available in DSpace on 2012-10-22T07:40:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 228120.pdf: 1773394 bytes, checksum: be1b9de003c77ba8e6e56c2ca47c4059 (MD5) / A compreensão do fenômeno deficiência pressupõe o conhecimento das percepções das pessoas acerca de determinadas características visto que são os significados atribuídos a uma característica que determinarão se ela será símbolo de prestígio ou descrédito social. Dessa forma, deficiência não é algo localizado em um indivíduo, mas criado e legitimado nas relações sociais, em especial, nas relações estabelecidas em organizações familiares, escolares e de trabalho. Com a finalidade de caracterizar as interações de professores e colegas de turma com alunos com Síndrome de Down no sistema das organizações de ensino regular foram realizadas entrevistas semi-estruturadas, individuais, com três professoras e duas orientadoras de inclusão. Além disso, foram aplicados questionários com perguntas adaptadas de um teste sociométrico, em 103 colegas de turma de quatro alunos com Síndrome de Down, estudantes de quarta à oitava série do Ensino Fundamental. Os participantes trabalhavam ou estudavam em uma organização escolar privada da rede regular de ensino de uma cidade litorânea, de médio porte, da região sul do País. A partir da análise das respostas dadas às entrevistas foi possível constatar que as professoras: consideram que inclusão escolar é a presença física de alunos com necessidades especiais em sala de aula; assumem parcialmente a responsabilidade acadêmica pelos alunos com a síndrome e possuem expectativas negativas em relação ao seu desenvolvimento acadêmico atual e futuro. As professoras consideram a falta de formação para o trabalho e a falta de conhecimento sobre a Síndrome de Down como dificuldades na execução de seu trabalho. A socialização e a aquisição de valores como respeito às diferenças e solidariedade são indicados pelas professoras como benefícios da inclusão escolar de alunos com a síndrome para eles, para seus colegas de turma e para elas próprias. Como conseqüências aversivas, as professoras indicam aprendizagem pouco desenvolvida dos alunos com a síndrome e sentimentos de angústia, incapacidade e medo dos professores. O atendimento aos alunos com Síndrome de Down é considerado interrupção nas atividades de ensino, o que demonstra que as professoras não os percebem como integrantes do sistema escolar. As respostas dos colegas de turma aos questionários revelam que quanto mais semelhante for o desenvolvimento acadêmico dos alunos com e sem a síndrome, maiores as possibilidades do estabelecimento de relações de amizade entre eles. Os colegas de turma indicam ainda que não gostariam de sentar ao seu lado, possuem expectativas negativas quanto à possibilidade desses alunos fazerem uma faculdade e que alunos com Síndrome de Down recebem atenção diferenciada das professoras. De maneira geral, os dados sobre processos comportamentais constituintes de interações de professores e colegas de turma com alunos com Síndrome de Down no sistema de organizações de ensino regular possibilitam identificar a necessidade de reestruturar a forma como o atendimento aos alunos com a síndrome está organizado para facilitar a participação e a responsabilização dos professores no processo de inclusão desses alunos.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-19T18:07:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 189498.pdf: 433000 bytes, checksum: e76c9bea8f8ae22dd630a82f5dddffe6 (MD5) / Este trabalho foi desenvolvido com o intuito de identificar, na percepção dos gerentes de hotéis da cidade de Cascavel - PR, o comportamento ético dos profissionais de ciências contábeis que prestam serviços a este setor. Definido o tema central da pesquisa, fez-se então um levantamento bibliográfico acerca das origens e aspectos gerais da ética e da moral, relacionados à profissão de ciências contábeis. A pesquisa caracteriza-se como exploratória e descritiva, com perspectiva de análise seccional, com o objetivo de investigar e avaliar os preceitos encontrados na teoria. Optou-se pelo setor hoteleiro porque este faz parte do setor da economia nacional com maior índice de desenvolvimento e, pela cidade de Cascavel, por ser uma cidade que serve de intermédio para o tráfego de turistas. Para o levantamento dos dados, o instrumento utilizado foi um questionário elaborado a partir de pressupostos levantados na literatura, bem como a realização de entrevistas dirigidas aos gerentes de três hotéis, cada um representando uma classe hoteleira; e para a análise dos dados coletados, foram utilizados para a tabulação softwares e gráficos. A partir destes dados, pode-se concluir que de uma maneira geral, segundo a percepção dos gerentes dos hotéis de Cascavel, os profissionais de ciências contábeis vêm observando o código de ética profissional, porém não na sua totalidade. Também se deve considerar que o código de ética profissional está muito defasado. Desta forma, sugere-se que seja efetuada a reestruturação do código de ética profissional, e que este ganhe força de lei, para que seus transgressores sejam punidos com as medidas cabíveis.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-20T07:11:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 186845.pdf: 1060384 bytes, checksum: f8b1bf1353b0288cb751fefc31e8374d (MD5) / A capacidade da ciência médica de prolongar a vida através do uso da tecnologia, principalmente nas UTIs, tem gerado questionamentos sobre o quanto o médico deve manter o tratamento de pacientes terminais.Estudos demonstram que a maioria das mortes nas UTIs ocorrem após a recusa ou suspensão de tratamentos. Muitos profissionais da área da saúde desconhecem essa realidade e, têm dificuldade em aceitá-las.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. / Made available in DSpace on 2012-10-18T10:51:33Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T23:34:42Z : No. of bitstreams: 1 177258.pdf: 3918855 bytes, checksum: 7d7e218b4a2d0d32101e95aaf3d20bb7 (MD5) / Descrição e análise dos fenômenos emocionais envolvidos na interação entre médicos residentes e parturientes durante o período de pré-parto e parto, através de observações participantes de campo. Identificação de (1) padrões interacionais, (2) interações específicas, de acordo com as características de personalidade dos residentes e (3) situações inusitadas vivenciadas dentro do contexto assistencial. De acordo com a conclusão de necessidade de preparo e suporte psicológico para os profissionais de medicina desde a Universidade, proposição de algumas medidas profiláticas.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. / Made available in DSpace on 2012-10-18T17:09:01Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Este estudo tem como objetivo explicitar como se dão as relações interpessoais entre pais e filhos, especialmente quanto ao processo de tomada de decisão relativo à aquisição de produtos e artigos para a criança. As informações foram obtidas através de entrevistas com doze pais de crianças entre sete à doze anos de idade, estudantes de colégios particulares. A renda dessas famílias situa-se entre 1.500,00 a 5.000,00 reais. Os resultados apontam para uma tendência ao comportamento de consumo dos pais e evidenciam suas dificuldades em negar as solicitações feitas por seus filhos. Ressalta, também, que as crianças são exigentes e insistentes na hora de executarem seus pedidos. O estudo permite concluir que para os pais do universo pesquisado, seus filhos acabam dominando a relação de consumo, à medida em que mesmo considerando os pedidos inoportunos, os pais não dizem não a seus filhos e acabam por atendê-los. Destaca, ainda, a influência que o fator social e a mídia exercem sobre os apelos de consumo realizados pelas crianças.

Made available in DSpace on 2015-10-06T13:03:07Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-02-04. Added 1 bitstream(s) on 2015-10-06T13:18:57Z : No. of bitstreams: 1 000850296.pdf: 1466454 bytes, checksum: 19e0dfe0daadad85c54b1505151fd2bc (MD5) / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) / O sistema socioeducativo brasileiro tem experimentado um crescimento significativo no número de jovens cumprindo medidas socioeducativas de internação. Pois, mesmo diante das normativas do Estatuto da Criança e do Adolescente e do Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo, que apontam para a internação somente em último caso, as instituições socioeducativas de privação de liberdade se consolidaram no país e em maior número no estado de São Paulo. Desse modo, a presente pesquisa teve como objetivo trazer o perfil, a trajetória e as representações dos jovens egressos das unidades socioeducativas da Fundação CASA, sobre o período de cumprimento da medida de internação e da medida socioeducativa em meio aberto de Liberdade Assistida. Como conclusões, a pesquisa aponta que as práticas da antiga FEBEM, ainda permanecem vigentes no cotidiano das unidades masculinas e femininas da Fundação CASA e nas representações dos jovens sobre a instituição. Quando em liberdade, a medida socioeducativa de internação amplia o status positivo dos jovens frente ao crime e o status negativo frente à instituição escolar e ao mundo do trabalho. E, a medida de LA que poderia vir a possibilitar a vivência de outras trajetórias para os jovens inseridos nas medidas socioeducativas, vem se constituindo como uma ampliação da pena, que aumenta a possibilidade de reincidência e de institucionalização. / The Brazilian childcare system has experienced significant growth in the number of young people fulfilling educational measures commital. As even before the regulations of the Statute of Children and Adolescents and the National Socio-Educational Services System, which point to the commital only in the latter case, the socio-educational institutions of deprivation of liberty were consolidated in the country and in greater numbers in the state of São Paulo. They can, this research aimed to bring the profile, the trajectory and the representations of young egression of social and educational units of the CASA Foundation, over the period of performance of the detention procedure and socio-educational measures in freedom of probation. As conclusions, the research shows that the practices of the former FEBEM, still remain in force in the daily lives of male and female units of the CASA Foundation and representations of young people on the institution. When released, the socio-educational measure of commital increases the positive status of young people against the crime and the negative status front of the school and the world of work. And the measure of probation that it could enable the experience of other paths for young people entered the educational measures, is becoming as an extension of the sentence, which increases the chance of recurrence and institutionalization.

Made available in DSpace on 2015-12-10T14:23:56Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-02-27. Added 1 bitstream(s) on 2015-12-10T14:30:02Z : No. of bitstreams: 1 000851753.pdf: 1526672 bytes, checksum: 690748b02e2955532dbeaac8900163cc (MD5) / O presente estudo tem por objetivo geral caracterizar o perfil de superdotados atendidos em um serviço público especializado quanto aos aspectos clínicos e sociodemográficos, avaliando a qualidade de vida. Foram descritas as características sociodemográficas, o desempenho nos testes de inteligência, as coocorrências e os problemas emocionais/comportamentais apresentados pelos superdotados para análise das relações entre essas características e a qualidade de vida. Os superdotados com até 18 anos de idade foram selecionados do Ambulatório de Desvios da Aprendizagem da Disciplina de Neuropediatria do Hospital das Clínicas da UNESP de Botucatu de 2008 a 2014 através do resultado de quoeficiente de inteligência da escala Wechsler de 120 ou mais. Todos haviam sido encaminhados ao serviço por motivo de alteração do comportamento e/ou desvio da aprendizagem e não suspeitavam da superdotação anteriormente à avaliação. Foram utilizados os seguintes instrumentos: A escala Wechsler de inteligência, o protocolo sociodemográfico elaborado para este estudo, a versão brasileira do Inventário de comportamentos para crianças e adolescentes (CBCL) e os Questionários Pediátricos de Qualidade de Vida (PedsQL). A análise estatística foi realizada utilizando-se o programa STATA 10.0. Inicialmente foi feita análise descritiva, com checagem de consistência dos dados e correções, quando necessárias. Estimativas de prevalência foram acompanhadas de intervalos de confiança de 95%, e medidas de tendência central e dispersão foram calculadas. A mediana da idade foi 10 e a média do Quoeficiente de Inteligência Total foi de 129,59. A Escala Total de Problemas Emocionais/Comportamentais se mostrou na faixa Clínica para 51,8% dos superdotados e 66,7% nessa mesma faixa para as Escalas de Internalização. A Dimensão Emocional da Qualidade de Vida foi a que obteve menores escores tanto nas respostas dos superdotados quanto nas dos... / The objective of this study is to characterize the profile concerning social demographic and clinic aspects, and to evaluate life quality of gifted students assisted by a specialized service. The social demographic characteristics, the gifted student intelligence tests performance, their previous diagnostics/comorbidities and the behavior/emotional problems were described to analyze the relations among these characteristics and their life quality. The gifted students with 18 years old or less were selected from child neurology outpatient clinic of Learning Deviations (Learning Deviations Ambulatory) of Clinical Hospital of UNESP- Botucatu in the years 2008 to 2014 by Wechsler intelligence scales results above 120. All of them were sent to the service for behavior and/or learning problems and had no suspect of being gifted before the evaluation. The following instruments were used: Wechsler intelligence scale, social demographic protocol elaborated for this study, the Brazilian version of Child Behavior Checklist (CBCL) and of life quality questionnaires: Pediatric Life quality questionnaire (PedsQLTM). The 10.0 STATA Program was used for statistical analysis. Descriptive analysis was made first, with checking of data consistency and corrections when needed. Prevalence estimative was associated of trust intervals of 95% and measures of central tendency and dispersion were calculated. The age median was 10 and the Intelligence Quotient mean 129,59. The Total Emotional/Behavior Problems and Internalization Scales were in the clinical range for respectively 51,8% and 66,7% of the gifted students. The Emotional Dimension of Life Quality showed the lower score for the gifted and their parents. Life Quality was inversely proportional to Executive Intelligence Quotient and Perceptual Organization and was also clinical range of Anxiety/Depression Syndrome from CBCL. The results suggest that life quality can be worse as specific abilities have ...

Made available in DSpace on 2016-04-01T17:55:08Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-07-15. Added 1 bitstream(s) on 2016-04-01T18:00:58Z : No. of bitstreams: 1 000859724.pdf: 3199003 bytes, checksum: 140c3fe854c74ee5e11264f17a4ea284 (MD5) / Esta dissertação analisa o cenário das interações sociais mediadas pelas redes sociais digitais no contexto organizacional, abrangendo organização, público interno e o uso das redes sociais digitais. A ênfase é dada na elaboração do Manual de Conduta, específico para o uso dessas redes, como estratégia de comunicação interna para as organizações. O objetivo geral é compreender como os manuais de conduta e ética empresarial, ferramenta estratégia de comunicação organizacional como o público interno, estão abordando questões relacionadas ao uso das redes sociais digitais. Como metodologias são utilizadas: 1) pesquisa bibliográfica sobre Comunicação, Cultura Organizacional, Identidade, Imagem e Reputação Organizacional, Comunicação Interna, Redes Sociais Digitais e Comunicação Dirigida; 2) pesquisa exploratória para levantamento e análise de demissões provenientes do uso considerado inadequado das redes sociais digitais por parte do público interno, por meio de matérias jornalísticas selecionadas na internet; e 3) análise de conteúdo do manual de conduta e ética de três empressas; a Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa), a NovAmerica e a Agência de Comunicação Grupo Máquina. Como principais resultados, identificaram-se a necessidade de estabelecer um processo participativo do público interno na elaboração dos manuais de conduta para as redes sociais digitais; que os manuais devem espelhar a cultura organizacional e principalmente devem ser utilizados como ferramenta estratégica de comunicação com o público interno / This dissertation analyzes the scenario of social interactions mediated by Social Networks Digital in the organizational context, including organization, workforce and the use of digital social networks. The emphasis is on preparing the Manual of Conduct, specific to the use of these networks, such as internal communication strategy for organizations. The overall goals is to understand how to conduct manuals and business ethics, strategic tool for organizational communication with internal stakeholders are addressing issues related to the use of digital social networks. The methodology used are: 1) bibliographic research on Communication, Organizational Culture, Identify, Image and Organizational Reputation, Internal Communication, Social Media and Digital Communications Addressed; 2) exploratory research to survey and analysis of layoffs arising from the use considered inappropriate online social networks by the internal public, though news stories selected on the Internet; and 3) Manual content analysis and ethical conduct of three companies: the Brazilian Agricultural Research Corporation (Embrapa), the NovAmerica and Communications Agency Group machine. The main results are identified the need to establish a participatory process of the the workforce in the preparation of manuals of conduct for digital social networks; that textbooks should mirror the the organizational culture and especially should be used as a strategic tool of communication with the workforce

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:33:22Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2013-04-16Bitstream added on 2014-06-13T20:24:51Z : No. of bitstreams: 1 alencar_gss_dr_rcla.pdf: 4263602 bytes, checksum: 9e24cc46f0f1c0fe65feae414dcd508b (MD5) / O estado do Ceará tem se destacado no âmbito nacional como um importante produtor e exportador de flores e plantas ornamentais. O Agropolo Cariri/CE, devido às condições edafoclimáticas adequadas a esta atividade e aos incentivos do governo também tem expandido a sua produção. Entre os anos de 2000 e 2010 a área plantada evoluiu 1.837,29%. Entretanto, o setor da floricultura, assim como as demais atividades produtivas, gera impactos ambientais que devem ser bem gerenciados, especialmente nesta região devido à suscetibilidade de contaminação do lençol freático por insumos químicos, pelo fato da sua formação geológica ser essencialmente sedimentar. Estudos realizados nesta região apontam a necessidade de um gerenciamento ambiental no setor, especialmente no controle do uso de agrotóxicos e fertilizantes e saúde e segurança dos trabalhadores. Esta pesquisa foi realizada nas quatro cidades do Agropolo Cariri/CE que têm base produtiva organizada no setor da floricultura: Barbalha, Crato. Jardim e Juazeiro do Norte. E teve como objetivo sistematizar de um Código de Conduta para o setor no sentido de amenizar os impactos socioambientais gerados pela atividade. Para isto, foram utilizadas como parâmetros as exigências dos programas de rotulagem socioambiental Milieu Programma Sierteelt – MPS e EUREPGAP Flowers and Ornamentals Version 1.1-Jan04 e da Legislação brasileira que dispõe sobre o setor agrícola. O levantamento das propriedades foi feito junto aos órgãos de assistência técnica (EMATERCE, Instituto Agropolos e SEBRAE/CE) e associações de produtores. Em seguida foram feitas expedições para localização das propriedades e aplicação dos formulários para levantamento de dados sobre a realidade do setor. Posteriormente realizou-se uma comparação entre a realidade da floricultura da região em estudo e... / The state of Ceará has grown nationally as a leading producer and exporter of flowers and ornamental plants. The Agropolo Cariri/CE has also expanded its production, due to suitable soil and climatic conditions for this activity and also government incentives. Between the years of 2000 and 2010 the area planted grew 1.837,29%. However, the floriculture sector, as well as other productive activities, makes environmental impacts that must be well managed, especially in this region, for its geological formation is essentially sedimentary, which makes it susceptible to groundwater contamination by chemicals. Research conducted in this region showed the necessity for an environmental management in this sector, especially in controlling the use of pesticides and fertilizers as well as the health and the safety of workers. This research was undertaken in the four cities which compose the “Agropolo Cariri/CE” and which have organized production based on the floriculture sector Barbalha, Crato. Jardim and Juazeiro do Norte. This study aimed at systematize a Code of Conduct for the sector in order to mitigate the environmental impacts generated by the activity. In order to achieve this objective, the requirements environmental labeling programs Milieu Programma Sierteelt - MPS and EUREPGAP Flowers and Ornamentals Version 1.1-Jan04 have been used as parameters. So have been the requirements of Brazilian legislation, which are related to the agricultural sector. The survey to find out the number of properties was conducted in the organs of technical assistance (EMATERCE, Institute Agropolos and SEBRAE/CE) and in the producer associations. Then expeditions were made to locate the properties and to apply forms in order to collect data on the reality of the sector. Later it was made a comparison between the reality of floriculture... (Complete abstract click electronic access below)

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:35:04Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2012-07-02Bitstream added on 2014-06-13T20:06:16Z : No. of bitstreams: 1 altafim_erp_me_bauru.pdf: 431290 bytes, checksum: 6fe8a0303254cb7bdfce907248c37446 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) / As práticas parentais possuem uma função primordial no desenvolvimento das crianças e uma estreita relação com os seus repertórios comportamentais. O presente estudo pretendeu descrever, comparar e correlacionar as práticas parentais de mães de bebês de até 12 meses de idade, com as variáveis: idade e a escolaridade da materna, sexo e a idade dos bebê. O estudo foi realizado com 250 mães de bebês de 0 a 12 meses. Foi aplicado o Inventário de Estilos Parentais para Mães de Bebês (IEPMB) (adaptado de Gomide, 2006). A coleta de dados foi realizada no Centro de Psicologia Aplicada, da UNESP, campus de Bauru. Os resultados revelaram que as mães utilizam-se com frequencia da prática parental positiva Monitoria Positiva, no entanto as práticas negativas, também são presentes no repertório das participantes, principalmente a prática Disciplina Relaxada. Com a maioria das práticas negativas ainda não são frequentes no repertório comportamental das mães, esta fase seria portanto, um ótimo momento para a realização de intervenções preventivas. Ao comparar as práticas de acordo com o sexo do bebê, foi verificada diferença significativa para a prática Monitoria Positiva, mais utilizada pelas mães de meninas. Esse resultado demonstra, que diferenças nas práticas parentais relacionadas ao sexo da criança, podem ser observadas desde as primeiras relações que as mães estabelecem com os seus bebês. Analisando a idade do bebê verificou-se diferença significativa entre mães de bebês mais novos e mães de bebês mais velhos para a prática Monitoria Positiva, Punição Inconsciente e na somatória das práticas negativas, que são mais utilizadas mães de bebês de sete a 12 meses de idade. Quando os bebês são mais velhos as mães utilizam-se mais das práticas parentais positivas, e por outro lado passam a utilizar mais... / Parenting practices have a major role in the development of children and a close relationship with their behavioral repertories. The presente study aimed to describe , compare and correlate the parenting practices of babies' mothers, with the variables of maternal age and education, age and sex of the baby. A total of 250 mothers of babies 0-12 months participated of the study. The data were collected by the Parental Styles Inventory for Mothers of Babies (IEPMB) (adapted from Gomide, 2006), at the Center for Applied Psychology, UNESP, Bauru Campus. The results revealed that mothers use the positive parental practice Monitoring Positive, however the negative practices, are also present in the repertorie of the participants, especially the practice Discipline Relaxed. The negative practices are not common in the behavioral repertorie of the mothers, so this phase is an appropriate stage to promote preventice interventions. By comparing the practices according to the sex of the baby, there was a significant difference to the practice Positive Monitoring, most often used by mothers of girls. This result demonstrates that differences in parenting practices related to the sex of the child, can be observed from the first relationships that mothers have with their babies. Looking at the age of the baby there was a significant difference between mothers of younger babies and mothers of older babies to the practices Monitoring Positive, Punishment Inconsistent and in the sum of the negative practices, that are used more by mothers of babies aged seven to 12 months. When babies are older mothers use more positive parenting practices, and more negative parenting practices. There were significant differences between adolescent and adult mothers in the practice Monitoring Positive that is mostly used by adult mothers. Significant... (Complete abstract click electronic access below)