Orientadora: Profa. Dra. Márcia Helena Alvim / Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do ABC, Programa De Pós-Graduação em Ensino, História, Filosofia das Ciências e Matemática, 2017. / Este trabalho visa compreender a constituição da História Natural do Novo Mundo através da análise da crônica Viagem à Terra do Brasil, escrita por Jean de Léry e publicada em 1578. A presente dissertação pretende fazer uma leitura da observação e catalogação dos saberes do mundo natural do além-mar empreendido por nosso cronista por meio de uma análise qualitativa de fonte documental. Buscamos mapear saberes referentes ao Mundo Natural para: verificar como Léry compreendeu o Mundo Natural e o consolidou como História Natural; averiguar a perspectiva de um letrado do século XVI; e analisar como os discursos construídos a partir das narrativas da França Antártica atuaram nas perspectivas políticas da formação dos Impérios Coloniais quinhentistas, observando a função da escrita nesses processos. Acreditamos que o relato contido nas crônicas de viagens reflete concepções estruturadas no panorama epistemológico europeu que é modificado a partir da ampliação do arcabouço compreendido no escopo da História Natural por meio da cultura escrita, cremos também que essas narrativas atendiam a objetivos previamente estabelecidos por seus autores e pátrias. Desta forma, procuramos estabelecer ligações entre esse representar a natureza e a epistemologia do período, entendendo-os como processos inerentes na compreensão das imagens da natureza do Novo Mundo consolidadas em meio às construções políticas de seus contextos. / This research aims to comprehend the constitution of the New world's Natural History though the analyses of the History of the Voyage to the Land of Brazil, written by Jean De Léry and published in 1578. The present dissertation intends to make a reading of the observation and cataloguing of the Natural World overseas knowledges done by our chronist per qualitative analyses of the documental source. We seek to map the knowledges to: verify how Léry comprehended the Natural World and consolidated it as Natural History; ascertain the perspective of a XVI century literate; and verify how the speeches built from the Antarctic France narratives acted in the political perspectives of the colonial sixth-century empires formation, observing the written functions in these processes. We believe the travel chronicles reflect the conceptions based on the European epistemological panorama, which is modified from the enlargement of the framework, contained in the Natural History scope through the written culture. We also believe that those narratives complied objectives previously established by their authors and homelands. Thus, we seek to establish connections between these representations of nature and the period epistemology understanding them as inherent processes in the comprehension of the American images set among the political constructions and their context.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This study aims to analyze the chronic gender humoristic from the perspective of Interacionism Sociodiscursive (ISD) of Bronckart ([1999] 2012), trying to understand how the categories of discursive world defined in theoretical proposal ISD help interpret and understand the chronic humorous classroom. Drawing on the notion of chronic humorous genre is defined such text as episodic story that deals with political events or customs of everyday life. Therefore, such texts promote a humorous criticism of social behavior patterns and worldviews established in a certain historical period of polyphonic manner, thus bringing controversial issues to / from social universe. In order to understand how critical are manifested in this kind of discourse, we assume that the production of meaning depends on the finding of intertextual relations, configurational understanding between types of speech, observing the voices of the game and understanding of way of functioning of discourse manifested worlds of implied and autonomously within the chronic. Explicitaremos these discursive relations, from a thematic point of view. This analysis aims at drawing up a pedagogical notebook reading to work the linguageiras capabilities within the chronic, highlighting how teachable understanding of the effect of humor. The methodology is underlies the case study and treatment of the data was done by examining the activities carried out by Sanchez methodology (2016) and Machado (2009), the experience report. / O presente trabalho tem a finalidade de analisar o gênero crônica humorística sob a perspectiva do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD) de Bronckart ([1999] 2012), buscando compreender de que forma as categorias do mundo discursivos definidas na proposta teórica do ISD ajudam a interpretar e a compreender as crônicas humorísticas em sala de aula, valendo-se da noção do gênero crônica humorística. Define-se esse tipo de texto como relato episódico que se ocupa de fatos políticos ou costumes da vida cotidiana. Sendo assim, tais textos promovem uma crítica bem-humorada aos padrões de comportamento social e às concepções de mundo estabelecidas em um determinado período histórico de maneira polifônica, trazendo, assim, questões polêmicas para/do universo social. Com a finalidade de compreender como as críticas são manifestadas nesse tipo de discurso, partimos do pressuposto de que a produção de sentido depende da constatação de relações intertextuais, da compreensão configuracional entre os tipos de discurso, da observação do jogo de vozes e da compreensão da forma de funcionamento dos mundos discursivos manifestados de forma implicada e autônoma no interior da crônica. Explicitamos essas relações discursivas do ponto de vista temático. Tal análise visou à elaboração de um caderno pedagógico de leitura para se trabalhar as capacidades linguageiras, dentro da crônica, destacando como ensináveis a conexão entre os mundos discursivos e seus desdobramentos. A metodologia está embasa no estudo de caso e o tratamento dos dados foi feito através da análise das atividades realizadas através da metodologia de Sanchez (2007), de Machado (2009) e do relato de experiência. / Itabaiana, SE

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This is dissertation to propose a lection of the chronic by Paulo Mendes Campos, about human desert to describe the love problems between man and woman into contexts to refer cultural transmutation time, between age 1950 a 1960, particularly. The texts reference the poetic attribute into hybrid forms as essay, maxim and poetic prose. So, the poet who writes in a lyrical style to contrast poetic himself and to describe the action from love to no love. The discussion to set up between the chronic of the book O amor acaba: crônicas líricas e existenciais and the book Poemas, by Campos. About to build the love relation in the contexts, we investigate the poetic and infidel writing by Campos from to know the influence the news subjects into contexts, by subject displacement and identities decentralize, by Hall. About the love concepts different, we emphasize the theories by Zygmunt Bauman and the pictures putting by Roland Barthes on the book about to love dictionary. In the phase one, we describe the hybrid chronic between journalism and literature to show the double style by Campos. So, we describe style himself from to problematize yours chronic about human desert and to go different ways to love between lovers. In the phase two, we contextual the characteristics from chronic by Campos to describe the affective break between lovers, simultaneously we describe the book O amor acaba. In the phase three, we make intertextual analysis by Brazilian Literature, because, we know the texts are incompletes, so, talking with other texts by traditional literary we extend the concepts to read the love problems by Campos, so, to indicate the literary style for him. / Esta dissertação se propõe a leitura da crônica de Paulo Mendes Campos, quando parte da solidão da alma humana para narrar os impasses amorosos entre homem e mulher em contextos que remetem a uma época de transformações socioculturais, entre as décadas de 1950 a 1960, especificamente. Trata-se de textos cuja poeticidade se revela pelo mosaico de formas híbridas entre ensaio, aforismo e poema em prosa. Desse modo, o narrador lírico-filosófico que há em Campos recorta seu fazer poético também para descrever o movimento do amor ao desamor. O diálogo se estabelece entre as crônicas do livro O amor acaba: crônicas líricas e existenciais e os textos que há no livro Poemas, ambos de autoria do referido cronista. Para discutir o modo como vão sendo constituídas as relações amorosas neste cenário, investigamos o olhar poético e cético de Campos a fim de compreender as influências do meio na constituição do sujeito, mediante o deslocamento e a descentralização das identidades fragmentadas, conforme Stuart Hall. Para os diferentes conceitos sobre o amor, enfatizamos as teorias em Zygmunt Bauman e as figuras propostas por Roland Barthes em seu dicionário amoroso. No capítulo 1, descrevemos a crônica híbrida entre jornalismo e literatura no momento que revela a carreira dupla de Campos. Delineamos sua postura como sujeito-leitor e traços da escrita a fim de questionar suas crônicas quando parte da solidão para os desencontros amorosos entre casal. No capítulo 2, contextualizamos especificidades das crônicas de Campos pela abordagem das rupturas afetivas entre amantes, ao mesmo tempo em que analisamos as crônicas selecionadas do livro O amor acaba. No capítulo 3, desenvolvemos um recorte intertextual pela literatura brasileira, pois, considerando que os textos são inacabados, entendemos que dialogando com outros textos da tradição ampliamos os conceitos para os impasses amorosos em Campos, e assim, apontamos um viés literário à consciência crítica do referido cronista. / São Cristóvão, SE

Orientador: Leonardo Affonso de Miranda Pereira / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-06T18:18:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Bellucco_HugoAlexandredeLemos_M.pdf: 513959 bytes, checksum: 7a6d947b340d7f8ed490c918200e1e00 (MD5) Previous issue date: 2006 / Resumo: Nos anos 1970, a militância de João Antônio na imprensa ¿alternativa¿ resultou em uma série de crônicas onde o autor elaborou uma voz narrativa peculiar, relacionada às suas opções literárias naquele momento. Este trabalho problematiza nas crônicas sua apreensão do ¿nacional¿ e do ¿popular¿. As narrativas são localizadas no ambiente ideológico do período e na inserção do autor no jornalismo chamado por ele de ¿imprensa nanica¿. A partir de seu diálogo como cronista da imprensa alternativa dos anos 1970 com os debates da época em torno do projeto nacional-popular, é possível investigar a importância da crônica em sua literatura e o modo como, em sua trajetória, política e estética influenciam-se mutuamente / Abstract: During the 1970¿s, João Antônio¿s militancy in the alternative press produced chronicles in wich the author created a peculiar narrative voice. This work problematizes, in the chronicles, his apprehension of ¿national¿ and ¿popular¿, through his literary options at that moment. The narratives are localized at period¿s ideological landscape and conected to the author¿s insertion in the journalism that he called ¿imprensa nanica¿. By reffering the texts at his historical links with the discussion about national identity, it¿s possible to examine the importance of the chronicles in his literature and how, in this trajectory, esthetic and politic are mutually influenced. / Mestrado / Literatura Brasileira / Mestre em Teoria e Historia Brasileira

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / In this thesis, we investigate reading strategies of the gender 'Chronicle', based on the theoretical and methodological support of Socio-Discursive Interactionism (SDI). The focus of analysis are the enunciative mechanisms used by the chronicler (exhibitor-narrator) in order to promote reflection on the facts of everyday life and the discursive worlds behaviors. In proposing a study of enunciative mechanisms, linguistic-discursive forms, responsible for pragmatic coherence of the text, are assessed. Thus, the study of voices and modalizations proposes the analysis of which instances are pronouncing in the text, assuming what is stated, taking in consideration the way how are assigned opinions, ideas, judgments and feelings to the agents. To support the reflections made throughout the work, it was taken, as central base, the studies of Bronckart (1999) and Machado (2009), constructing the analysis of texts and sociointeractional frame; Bakhtin’s (2003), Marcuschi’s (2002) and Dolz and Schneuwly’s (2004) theories, which underlie the issue of gender; the studies of Habermas (1987) and Koch (2002), basing the topics related to enunciative mechanisms and Ferreira (2008), helping in the conceptualization of the gender 'Chronicle'. From this study, some analyzes were made in five chronicles, three from Luis Fernando Verissimo, one from Mario Prata and one from Carlos Eduardo Novaes. As a result of the analysis, it was produced a pedagogical notebook containing activities of reading and textual interpretation of the genre 'Chronicle', which was applied to a class of 8th grade of elementary school in a public school in the city of Aracaju/SE. This is a case study and the nature of the data evaluation is qualitative. After the implementation of the activities, it was found that the understanding of voices and modalizations in the text favors a better textual interpretation and thus helps in the development of a more critical reader. / Nesta dissertação, investigamos estratégias de leitura do gênero ‘Crônica’, fundamentadas no aporte teórico-metodológico do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD). O foco de análise são os mecanismos enunciativos utilizados pelo cronista (expositor-narrador), a fim de promover uma reflexão sobre fatos da vida cotidiana e o comportamento dos mundos discursivos. Ao propor um estudo dos mecanismos enunciativos, avaliam-se as formas linguístico-discursivas responsáveis pela coerência pragmática do texto. Assim, o estudo das vozes e modalizações propõe a análise de quais instâncias se pronunciam no texto, assumindo o que é enunciado, e a observação do modo como são atribuídas as opiniões, ideias, julgamentos e sentimentos aos agentes. Para respaldar as reflexões feitas ao longo do trabalho, tomamos por base central os estudos de Bronckart (1999) e Machado (2009), fundamentando a análise de textos e a corrente sociointeracional; a teoria de Bakhtin (2003), Marcuschi (2002) e Dolz e Schneuwly (2004), que fundamentam a questão dos gêneros; os estudos de Habermas (1987) e Koch (2002), dando base a temas referentes aos mecanismos enunciativos e Ferreira (2008), ajudando na conceituação do gênero ‘Crônica’. A partir desse estudo, foram realizadas análises de cinco crônicas, três de Luís Fernando Veríssimo, uma de Mário Prata e uma de Carlos Eduardo Novaes. Como resultado das análises, foi produzido um caderno pedagógico contendo atividades de leitura e interpretação textual do gênero ‘Crônica’, que foi aplicado em uma turma do 8º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública estadual localizada no município de Aracaju/SE. Esse é, portanto, um estudo de caso e a natureza da avaliação dos dados é qualitativa. Após a aplicação das atividades, constatou-se que a compreensão das vozes e das modalizações presentes no texto favorece uma melhor interpretação textual e, consequentemente, ajuda no desenvolvimento de um leitor mais crítico.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / Both the acquisition of reading and the development of comprehension are fundamental in order for individuals to have autonomy in literate societies. And if we intend to contribute to students’ formation, it therefore becomes necessary to develop and increase these competences. This research report aims to present a new pedagogic intervention proposal for reading a literary text whose product is a Pedagogic Notebook. This research is an attempt to make interactive reading and inference construction viable in order for students to develop reading skills and broaden their comprehension. This paper contains the research sources which substantiate the didactic proposal, a summary of the procedure Didactic Sequencing, the actions which consolidated the proposed strategies, the final considerations and its references. The aim is to promote the development and the improvement of the students’ textual comprehension from reading the literary text, as literature contributes to one’s maturing process, helping us to say the world and say ourselves (COSSON, 2006). The sugges ted strategies justify themselves for the fact that the contemporary educational context demands the formation of proficient readers who are not limited to the text surface when building the text meanings, but who build meanings and mobilize a set of knowledge, in diverse linguistic communicating situations. This proposal has the studies of COSSON (2006), DELL’ISOLA (2001), KLEIMAN (2000a; 2000b), KOCH & ELIAS (2006), LEFFA (1996), MARCUSCHI (2008), SOLÉ (1998), among others as theoretical basis. The intervention occurred in a 7th grade group and its results demonstrated that creating opportunities in which students actively participate in the building of text meanings, use their previous knowledge and experiences to formulate hypothesis, reflect about the texts form and content in order to justify their own points of view, build inferences which are necessary to textual comprehension is strongly positive. At first, the theoretical aspects which support the proposal are explained; then, it presents the research proposing and how the basic sequence execution was mediated and at last, the intervention results are analyzed. The Leitura, interação, compreensão! notebook brings orientations as for developing the present intervention proposal. / Tanto a aquisição da leitura quanto o desenvolvimento da compreensão são fundamentais para agirmos com autonomia nas sociedades letradas. Sendo assim, se pretendemos contribuir para a formação dos estudantes, tornam-se necessários o desenvolvimento e a ampliação dessas competências. Este relatório de pesquisa tem por objetivo apresentar uma proposta de intervenção didática para a leitura do texto literário cujo produto é um Caderno Pedagógico. A pesquisa é uma tentativa de viabilizar a leitura interativa e a construção de inferências, a fim de que os estudantes desenvolvam habilidades de leitura e ampliem sua compreensão. Ele contém a fonte de pesquisa que fundamenta a proposta didática, uma síntese do procedimento Sequência Didática, as ações que concretizaram as estratégias propostas, as considerações finais e as referências utilizadas. O objetivo é promover o desenvolvimento e o aprimoramento da compreensão textual dos estudantes a partir da leitura do texto literário, uma vez que a literatura contribui para o amadurecimento de cada um, ao nos ajudar a dizer o mundo e a nos dizer a nós mesmos (COSSON, 2006). As estratégias sugeridas justificam-se pelo fato de o contexto educacional contemporâneo exigir a formação de leitores proficientes que não se limitem à superfície textual na construção dos sentidos do texto, mas construam sentidos e mobilizem um conjunto de saberes, em diferentes situações de comunicação linguística. Esta proposta tem como base teórica os estudos de COSSON (2006), DELL’ISOLA (2001), KLEIMAN (2000a; 2000b), KOCH & ELIAS (2006), LEFFA (1996), MARCUSCHI (2008), SOLÉ (1998), entre outros. A intervenção ocorreu em uma turma de sétimo ano do ensino fundamental e o resultado evidenciou que oportunizar situações em que os estudantes participem ativamente da construção de sentidos do texto, utilizem seus conhecimentos e as suas experiências para formular hipóteses, reflitam sobre a forma e conteúdo dos textos a fim de justificarem seus próprios pontos de vista e construam inferências necessárias à compreensão textual é algo construtivo. Inicialmente, os aspectos teóricos que fundamentam a proposta são explicitados; em seguida, a proposição da pesquisa e a maneira como a execução da sequência básica foi mediada é apresentada e, por fim, o resultado da investigação é analisado. No Caderno Leitura, interação, compreensão! constam orientações acerca de como desenvolver a presente proposta de intervenção.

Orientador: Carmen Zink Bolonhini / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-14T01:08:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Costa_JulianaPellegrinelliBarbosa_D.pdf: 725296 bytes, checksum: f9165def7b7cf66eaa1f0d10baa85f20 (MD5) Previous issue date: 2009 / Resumo: Esta dissertação reflete sobre discursos proferidos a respeito do sujeito surdo e as decorrentes posições sujeito ditas e assumidas por este mesmo sujeito ao longo de um determinado período histórico brasileiro. O recorte tomado como corpora para a escrita do trabalho situa-se nos anos 30, especificamente em três crônicas de Cecília Meireles, para um jornal do Rio de Janeiro, nas quais ela destaca o sujeito surdo como foco de seu olhar, no então Instituto Nacional de Surdos-Mudos, primeira instituição brasileira a lidar com a educação de alunos surdos. Outro recorte/corpora é atual e foi analisado como forma de confrontar os dois discursos e perceber os possíveis deslocamentos presentes. Para a fundamentação teórica da pesquisa, nos apoiamos na Análise de Discurso de perspectiva materialista, (Orlandi, 2004, 2005, 2006). Por discorrer sobre as posições do sujeito surdo em distintos momentos históricos e apontar para a questão de sua formação discursiva e de sua própria constituição como sujeito, este trabalho traz a representação dos deslocamentos ocorridos no discurso a respeito da surdez e consequentemente, do surdo / Abstract: This dissertation reflects on the discourses about the deaf subject and the following subject positions spoken and assumed by this same subject across a given Brazilian historic period. The texts taken as the datas for this paper situates the years 30, namely into three writings of Cecília Meireles for a newspaper from Rio de Janeiro, where she looks to the deaf subject as the center of her attention, at the Instituto Nacional de Surdos-Mudos, the first Brazilian institution to deal with the education of deaf students. Another data/corpora is actual and has been analised as a form of confront between the two discourses and to perceive( tempo verbal) the possible actual displacements. For the theoric issues of the academic research, we used the Discourse Analysis in a materialist perspective, ( Orlando , 2004, 2005, 2006). By analising the positions of the deaf subject in some clear-cut historical periods and by pointing to his discoursive formation and his own constitution as a subject, this thesis brings the representation of the displacements occurred about the deafness and consequently , about the deaf / Doutorado / Linguistica Aplicada / Mestre em Linguística Aplicada

Orientadores: Luiz Carlos da Silva Dantas, Jefferson Cano / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-11T00:10:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Abreu_MarcelladosSantos_M.pdf: 2414524 bytes, checksum: 4209d57e156d31ac8fddec78200f2f09 (MD5) Previous issue date: 2008 / Resumo: Este trabalho tem por objetivo analisar a produção de Carlos, possivelmente Carlos José do Rosário (1824-1855), e d¿O Velho, pseudônimo de Joaquim Manuel de Macedo (1820-1882), publicada na seção ¿Crônica da Quinzena¿ da Revista Popular (1859-1862), a precursora do Jornal das Famílias (1863-1878) e, ambos, periódicos do empresário francês Baptiste Louis Garnier (1823-1844). Devido à multiplicidade de assuntos apreendidos durante a leitura e a síntese das noventa e três crônicas da série que constitui o objeto deste estudo, foram eleitos, para efeitos de análise, dois temas suscitadores de comentários a respeito do desejo de afirmação da nacionalidade das manifestações artísticas e sociais fluminenses de meados do século XIX. Por isso, as discussões apresentadas acerca do corpus limitam-se à retórica do primeiro colaborador referente à moda estrangeira no Brasil e ao discurso do segundo cronista sobre o desenvolvimento do teatro nacional no oitocentos. Tais eixos temáticos parecem pertinentes para sustentar a hipótese de que emanam da colaboração daqueles escritores idéias nacionalistas, ora veladas pela exaltação irônica à moda francesa, ora manifestas pela defesa aos textos e aos atores da cena lírica e dramática brasileira. As sínteses do material resgatado e as gravuras microfilmadas durante a pesquisa foram anexadas a esta Dissertação, pois, além de auxiliarem a delimitação das análises realizadas, podem ser disponibilizadas aos demais pesquisadores como sistematização de importante fonte para o estudo dos aspectos culturais do Brasil Monárquico e, ainda, para a investigação sobre a consolidação entre nós do gênero ao qual pertencem os textos coletados ¿ a Crônica / Abstract: This dissertation aims to analyze the productions by Carlos, possibly Carlos José do Rosário (1824-1855), and by O Velho, pseudonym of Joaquim Manuel de Macedo (1820-1882), published under the section ¿Crônica da Quinzena¿ of Revista Popular (1859-1862), which has been the precursor to Jornal das Famílias (1863-1878). Both periodicals belonged to the French impresario Baptiste Louis Garnier (1823-1844). Due to the multiplicity of subjects noticed during the reading and the summarization of the ninety-three chronicles of the series which constitutes the theme of the present study, for analytical purposes, two main themes have been selected. The choice of these was grounded in the fact that both of them engender critical commentaries on the urge for affirmation of the nationalism in artistic and social manifestations from mid-nineteenth century Rio de Janeiro. Thus, the discussions presented about the corpus are confined to the first contributor¿s rhetoric concerning the foreign fashion in Brazil and the second columnist¿s discourse on the development of the national dramatic art in the 1800s. Such themes appear to be pertinent enough to support the hypothesis that nationalistic ideas are likely to have emanated from these writers, sometimes veiled by the ironical exaltation of the French fashion, sometimes manifested through the defense of the texts and participants in Brazilian literary life. The summaries of the retrieved material and the graphic depictions microfilmed during the research have been attached to this Dissertation as, besides having aided to delimit the analyses which were carried out, they can also be made available for other researchers as the systematization of a source of paramount importance to the study of the cultural aspects of Brazil when under monarchical rule. Moreover, they contribute to the investigation on the consolidation in Brazilian writing context of the genre to which all the collected texts belong ¿ the Chronicles / Mestrado / Literatura Brasileira / Mestre em Teoria e História Literária

Orientador: Leandro Karnal / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-11T09:31:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Kalil_LuisGuilhermeAssis_M.pdf: 7746400 bytes, checksum: 3306c0d183730cdda8b1d228fae72a4b (MD5) Previous issue date: 2008 / Resumo: Esta pesquisa busca analisar os discursos sobre os habitantes do Novo Mundo presentes na crônica de Ulrico Schmidl. Após permanecer por cerca de dezessete anos no sul da América (1536 ¿ 1553), o soldado bávaro retornou à Europa, onde se converteu à fé protestante e escreveu sua Viaje al Río de la Plata. A partir de seu relato, pretendemos observar de que forma elementos como o canibalismo, também descritos por outros autores (como Jean de Léry e Hans Staden), influenciaram as narrativas de viajantes, em especial, em questões como a humanidade dos indígenas e as dúvidas referentes às possibilidades de escravização e conversão. Pretendemos ainda examinar de que forma essas descrições foram utilizadas como base para os mútuos ataques entre católicos e protestantes no período / Abstract: This research aims to analyze the New World inhabitants¿ discourses at the Ulrico Schmidl¿s chronicle. After approximately seventeen years at South America (1536 ¿ 1553), the Bavarian soldier has returned to Europe, where he has converted himself to the protestant faith and has written his Viaje al Río de la Plata. Based on his account we intend to observe how elements like cannibalism, also described by others authors (like Jean de Léry and Hans Staden), have influenced the travelers narratives, especially about humanity of Indigenous and doubts about the possibilities of his enslaver and conversion. We still intend to study how these descriptions were utilized in mutual attacks between Catholics and Protestants / Mestrado / Historia Cultural / Mestre em História

O Diabetes mellitus é uma das doenças crônicas não-transmissíveis mais prevalentes do mundo, com prevalência estimada para 2025 de 7,1% e 14,0% da população mundial e brasileira, respectivamente. Atualmente existe a necessidade de desenvolvimento de programas com ênfase na prevenção primária, controle da incidência e complicações do diabetes devido ao elevado índice de morbi-mortalidade, associação com comorbidades e custo social-econômico. Para isso, uma das possíveis estratégias seria avaliar a utilização de medicamentos antidiabéticos orais e insulina prescritos aos portadores de DM atendidos pelo Sistema Único de Saúde. No presente trabalho, os usuários diabéticos pertencentes à rede municipal de saúde do Distrito Sanitário Oeste de Ribeirão Preto-SP foram identificados pela retirada de medicamentos antidiabéticos orais ou insulina nas farmácias das Unidades de Saúde do Distrito através da base de dados da prefeitura, denominado sistema Hygia de informação. Dessa forma, foi possível avaliar a terapia farmacológica para o tratamento do diabetes, a freqüência de retirada dos antidiabéticos orais e insulina, análise da outras classes medicamentosas prescritas para o controle das outras enfermidades e acesso aos diversos níveis de atenção à saúde. Por meio do banco de dados Hygia foram identificados 3927 usuários portadores de diabetes pertencentes ao Distrito Oeste de Ribeirão Preto-SP no período de mar/2006 a fev/2007, sendo a média de idade de 60,4 anos e 60,8% dos usuários identificados pertencerem ao gênero feminino. A monoterapia (60,0%) foi o esquema terapêutico mais prescrito, sendo a metformina o medicamento mais utilizado (31,8%). Apenas 3,3% dos usuários utilizaram insulina de forma isolada. No geral, as doses dos medicamentos antidiabéticos orais foram mais elevadas em politerapia do que em monoterapia, sendo que a freqüência média de retirada foi superior a 70,0%. Aproximadamente 34,0% dos indivíduos apresentaram insucesso no tratamento farmacológico do diabetes, com adição de medicamentos e/ou aumento da dose. Medicamentos como hidroclorotiazida, cimetidina, diclofenaco, entre outros, devem ser administrados com cautela em pacientes portadores de diabetes devido à possibilidade de elevar o risco de alteração da glicemia. Em relação às comorbidades, 73,5% dos usuários identificados são hipertensos e 25,9% dislipidêmicos. O número médio de consultas durante o período de estudo foi de 7,0 para todos os Grupos Terapêuticos. Portanto, através do estudo do perfil epidemiológico do Diabetes mellitus, foi possível verificar que existe a necessidade de se conhecer a situação real do consumo de medicamentos e do perfil epidemiológico das populações, além de constatar que os estudos de utilização de medicamentos são uma ferramenta útil neste processo, contribuindo para o uso racional dos medicamentos, direcionamento da prática médica e formulação de políticas de saúde. / The Diabetes mellitus is one of the non-transmissible chronic diseases most prevalent in the world. It is estimated that diabetes affect more than 7.1% people worldwide and 14.0% people in Brazil by 2025. Currently, it is necessary to develop programs with emphasis in the primary prevention, incidence and complications diabetes control due to the high mortality and comorbities rate. Therefore, one of the possible strategies would be to evaluate the use of oral antidiabetic agents and insulin prescribed to the people with DM attends by brazilian public health system. In the present study, the diabetic patients belonging to the public health system of the West Sanitary District of Ribeirão Preto-SP were identified to receive orals agents or insulin from pharmacy of the units of public health system of the West District through the Hygia database record. So, it was possible to evaluate the pharmacological therapy for the treatment of the diabetes, the frequency of oral agents and insulin received, analysis of the other medicines classes prescribed to control comorbities and access at the public health system. In this study was identified 3927 patient with diabetes attend to the West District of Ribeirão Preto-SP in the period from March 2006 to February 2007. The mean age of the patient population was 60.4 years and 60.8% of patients were females. The most frequent treatment prescribed was monotherapy (60.0%) and the metformin was drug more prescribed (31.8%). Only 3.3% of the patients were treated with insulin in monotherapy. In general, the doses of the oral antidiabetic agents were higher in politherapy than monotherapy, and the mean frequency of drugs received was higher to 70.0%. Approximately 34.0% of the patients showed failure in the pharmacological treatment of the diabetes, with addition of drugs and/or dose increase. Medicines such as hydrochlorothiazide, cimetidine, diclofenac, and others, should be administered with caution in patient with diabetes due to the possibility of increasing the risk of glycemic alteration. In relation to comorbities, 73.5% of the identified patients are hypertensive and 25.9% dyslipidemic. The mean of consultations was 7.0 in all Therapeutic Groups. Therefore, through of the study of the epidemic Diabetes mellitus profile, it was possible to verify that it is necessary to know the real situation of the consumption of medicines and the epidemic population profile, besides to verify that the drug utilization studies are a useful tool in this process, contributing to the rational use of the medicines, direction of the medical practice and politics health formulation.