Submitted by Estagiário SPT BMHS (spt@fgv.br) on 2012-04-16T13:20:42Z No. of bitstreams: 1 000387457.pdf: 8413755 bytes, checksum: cb041938258d44c7dd124da296fe7244 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-04-16T13:20:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000387457.pdf: 8413755 bytes, checksum: cb041938258d44c7dd124da296fe7244 (MD5) Previous issue date: 1988 / The purpose of this research was investigate the daily life of women who had been labeled mentally handicanped, through their personal biographical reports. In the interviews, the subjects described their routine at home and at the institution, talked about their families, relationships, difficulties in social integration, and also about their physical and learning problems. It became clear in the discourse of this group that a dichotomy existed between the 'inside' world, which included the protective spaces of home and the instituition and the threatening and violent 'outside' world, represented by street. Their social relations were restricted to the people of the 'inside' world: the family, the professionals and the , friends of the instituion, and many subjects mentioned that they feel discriminated against by the people from 'the outside'. Although many women expressed the desire to be in dependent (work 'outside', go out alone, etc), in practice they tend to maintain an extreme degree of dependence on the family. Even though two thirds of the subjects were over 20 years old, they did not seem to have any concrete perspective of living on their own, getting married, or raising their own family. One of the supositions of this study was that the stigma of mental deficiency would be the central theme of the life histories. However, more than. half of the women did not touch on this subject during the interviews, and very few called themselves handicapped. It was sU9gested that the effects of the stigma may have been underestimated in this group due to family and institution overprotection on one hand, and avoidance of the 'outside' world (where this condition would be more openly revealed) on the other. This way, in their daily practice the majority of these women have few opportunities to experience the situation of marginalization. Mental deficiency was analysed as a socially constructed phenomenon, and it is believed that these people function at a much lower level of independence than their organic condition demand , because they have been reinforced for playing the social role of the handicapped. In spite of their common characteristics, each life history proved to be original and unique, showing the fallacy of considering people with mental handicap as a homogeneous and well defined group. Furthermore, except for family dependence, lack of integrated and independent: participation in the community, and restricted love and sexual relationships, these women's lives are not qualitatively different from those of the rest of the population. / O objetivo desta pesquisa foi investigar a vida cotidiana de mulheres rotuladas como deficientes mentais, através de seus relatos biográficos pessoais. As entrevistadas descreveram sua rotina em casa e na instituição, falaram sobre suas famílias, relacionamentos, dificuldades em integração social, e sobre seus problemas físicos e de aprendizagem. Ficou clara no discurso deste grupo a dicotomia entre o mundo 'de dentro', compreendendo os espaços protegidos da casa e da instituição, e o mundo ameaçador e violento 'de fora', representado pela rua. Seus relacionamentos sociais restringem-se aos personagens do mundo 'de dentro': a família, os profissionais, e os colegas da instituição, e muitas entrevistadas disseram se· sentir discriminadas pelas pessoas 'de fora'. Embora várias mulheres tenham exprimido o desejo de ser independentes (trabalhar fora, sair sozinhas, etc), na prática mantém urna relação de extrema dependência familiar. A pesar de dois terços das entrevistadas terem mais de 20 anos, elas não parecem ter nenhuma perspectiva concreta de morar sozinhas, casar, ou vir a formar sua própria família. Um dos pressupostos deste estudo era de que o estigma da deficiência mental, seria o terna central nas histórias de vida. Entretanto, mais da metade dos sujeitos não abordou esta questão, e muito poucas se autodenominaram deficientes. Foi postulado que os efeitos do estigma talvez sejam minimizados neste grupo devido à superproteção familiar e institucional por um lado, e a evitação do mundo 'de fora' (onde esta condição seria denunciada mais abertamente) por outro. Assim sendo, em sua prática diária, a maioria dessas mulheres têm poucas oportunidades de se confrontar com a situação de marginalização. Deficiência mental foi analisada como um fenômeno socialmente construído, e acredita-se que estas pessoas funcionem em um nível mais dependente do que sua condição orgânica exigiria, por terem sido reforçadas por representar o papel social de deficientes. Apesar das características comuns, cada história de vida provou ser original e única, mostrando o erro em se considerar as pessoas portadoras de deficiência mental como um grupo homogêneo e bem definido. Além disso, a não ser pela dependência familiar, falta de participação autônoma e integrada na comunidade, e relacionamento amoroso e sexual restrito, a ideia dessas mulheres não é qualitativamente diferente do resto da população.

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2009 / Inclui bibliografias / O trabalho é um direito humano fundamental que não apenas possibilita às pessoas inclusão econômica, mas, principalmente, proporciona-lhes inclusão social. Para as pessoas com deficiência, a possibilidade de trabalhar representa a quebra do ciclo de exclu / Il lavoro è un diritto umano fondamentale che non apena possibilita le persone inclusione economica, ma, principalmente, proporciona a loro inclusione sociale. Per i disabili, la possibilità di lavorare rapresenta rompere il ciclo d´esclusione a che foron

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2008 / Bibliografia: f. 105-111 / A competitividade tem sido o resultado mais evidente da globalização, apresentando uma acirrada concorrência entre as empresas desenvolvedoras de produtos, mudanças tecnológicas e consumidores atentos e exigindo maior qualidade, prazo e preços mais acessí / Competitiveness has been the most obvious result of globalization by presenting a fierce competition between companies in developing new products, where technological changes and consumers aware are demanding for higher quality, less time to market and fo

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2006 / Inclui bibliografia / A dissertação aborda o tema "o Processo de Inserção do Estudante Acadêmico Especial na Universidade", de forma a investigar alternativas para melhorar o processo de inclusão acadêmica nas universidades. Verificando a existência de um grupo de professores

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Florianópolis, 2017. / Made available in DSpace on 2018-01-16T03:16:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 349862.pdf: 2227810 bytes, checksum: 49c15ba1b7dde2ff674976dd83f95822 (MD5) Previous issue date: 2017 / O ingresso do estudante com deficiência no ensino superior brasileiro tem se expandido ao longo dos últimos anos. A entrada na universidade requer do estudante habilidades para lidar com o exercício da autonomia, com as barreiras de acessibilidade e com as novas relações que se estabelecem no contexto universitário. Nesse cenário, essa pesquisa, caracterizada como transversal, descritiva e de abordagem qualitativa e ancorada no modelo social de deficiência, tem como objetivo geral compreender as repercussões das redes sociais significativas dos estudantes com deficiência no contexto do ensino superior. Participaram 13 estudantes com deficiência (deficiência física, deficiência visual, deficiência auditiva, surdez e transtorno do espectro do autismo) de ambos os sexos, vinculados a uma Universidade Pública da Região Sul do Brasil. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista semiestruturada e da construção do Mapa de Redes. Os dados coletados foram organizados e analisados com base na Teoria Fundamentada dos dados, com auxílio do software Atlas ti 5.0. Os resultados evidenciaram que, no Mapa de Rede, as redes sociais significativas dos estudantes, compostas por um conjunto de pessoas consideradas importantes para os mesmos, foram predominantemente grandes em termos de tamanho. A maior concentração das pessoas da rede deu-se a partir dos vínculos mais próximos com os estudantes. Identificou-se o desempenho de múltiplas funções das pessoas das redes, em especial de amigos, família e membros da Universidade, cada um contribuindo de forma singular na vida do estudante com deficiência. Constatou-se também que nesse momento de vida do estudante, as relações de estudo se expressaram como definidoras das redes sociais significativas. Quanto aos aspectos facilitadores e/ou barreiras para permanência, os resultados revelaram a presença de fatores relacionais e institucionais. Em termos relacionais, observou-se que a experiência do professor no ensino a estudantes com deficiênciainfluencia decisivamente no melhor aproveitamento didático e acadêmico do estudante; e que professores sem essa experiência de ensino, mas com a abertura para as mudanças, facilitaram o aproveitamento acadêmico. Identificou-se que os estudantes com deficiência apresentaram ambivalência no modo como percebem a oferta de suporte de pessoas especializadas enquanto facilitadores, visto que elas podem dificultar a interação mais próxima com os colegas de turma. No que diz respeito ao âmbito institucional, observou-se falta de acolhimento por parte da Instituição para melhor integrar o estudante tanto no espaço físico e na vida cotidiana universitária. Por sua vez, reconheceu-se a importância dos serviços e recursos disponibilizados pela mesma para garantir a permanência dos estudantes. Conclui-se sobre a importância da visibilização das funções das redes, consideradas significativas pelo estudante, nos processos de intervenção/inclusão junto ao estudante com deficiência no contexto universitário. Ressalta-se ainda a importância de reconhecer que os aspectos relacionais e/ou institucionais ora podem operar como facilitadores, ora como barreiras no cotidiano do estudante com deficiência na universidade. / Abstract : Admission of students with disability in Brazilian higher education has increased over the last few years. University admission requires abilities from students in order to deal with the exercise of autonomy, accessibility barriers, and new relationships stablished in university context. In this scenery, the present cross sectional, descriptive, and qualitative approach research, anchored in disability social model, has the general objective of understanding the repercussions of students with disability?s significant social networks in higher education context. Participants were 13 students with disability (physical, visual and hearing disability, deafness and autistic spectrum disorder) from both sexes, enrolled in academic programs from a public university in southern Brazil. Data were collected through semi-structured interview and Network Map construction. Then, obtained data were organized and analyzed based on Grounded Theory, and supported by Atlas ti 5.0 software. Results show that in Network Map students? significant social networks, composed by a group of people they considered important, were predominantly large in terms of size. Students? closer bonds presented higher concentration of people from networks. These people, especially friends, family and university members perform multiple functions, each one contributing singularly with the life of the student with disability. In the present, study relationships were expressed as definers of significant social networks. Regarding facilitators and/or barrier aspects to permanency, results revealed the presence of relational and institutional factors. In terms of relational factor, professor?s experience in teaching students with disability plays an influence in better didactic and academic student performance; professors that do not have such experience but are open for change facilitate academic performance. Students with disability present ambivalence in the way they perceive support from specialized personnel as facilitators, since these personnel may difficult closer interaction with classmates. As for the institutional factor, results evidence a lack ofreception from the institution in order to integrate students in both physical space and everyday university life. In turn, students recognize the importance of services and resources provided by the university to guarantee their permanency. Conclusion shows the relevance of making visible social networks functions, those considered by the student as significant, in intervention/inclusion processes carried out for students with disabilities in university context. It is noteworthy to recognize that relational and/or institutional aspects can operate either as facilitators or barriers in student with disability?s everyday life in university.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento, Florianópolis, 2014. / Made available in DSpace on 2014-08-06T18:09:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 326550.pdf: 1740439 bytes, checksum: 1c1f0da9b824b92b78977329d236b006 (MD5) Previous issue date: 2014 / Desde o ano de 1988, a educação às pessoas com deficiência foi assegurada como um direito social, entretanto, é a exclusão que se configura como produto da sociedade. Salas de aula, ambientes virtuais para ensino e aprendizagem e também professores não estão preparados para receber esses alunos. Contudo, este público compõe um significativo percentual de população economicamente ativa, a qual demanda propostas acadêmicas adequadas para suas necessidades. Neste sentido, esta dissertação foi realizada no âmbito do projeto amparado por recursos da CAPES-AUX-Proesp /edital 01/2009, intitulado "Educação Inclusiva: Ambiente Web acessível com objetos de Aprendizagem para Representação Gráfica", e tem como objetivo propor recomendações para a criação de material didático para o aprendizado de Geometria em uma Comunidade de Prática Virtual. Por conseguinte, esta pesquisa se fundamenta na Teoria da Cognição Situada, cuja síntese é a aquisição do conhecimento através da colaboração e da participação do indivíduo na vida cotidiana dentro de um contexto social. Assim, aproxima-se a teoria da cognição situada do aprendizado do indivíduo com deficiência visual e das suas percepções do espaço tridimensional. Com a revisão da literatura sobre a percepção, Teoria da Cognição Situada e sua continuação nas comunidades de prática e, também, com as pesquisas realizadas através de entrevistas semiestruturadas, questionários e grupo focal, foi possível desenvolver cinquenta e três recomendações distribuídas em sete categorias: percepção, comunicação e linguagem; percepção e tridimensionalidade; percepção, desenho e geometria; comunidade de prática e o seu cultivo; comunidade de prática e motivação; comunidade de prática e tecnologias; e comunidade de prática e aquisição do conhecimento. A variedade de pesquisas junto ao sujeito propiciou um arcabouço de informações que permitiu uma análise da realidade da pessoa com deficiência visual com relação a sua percepção e seu envolvimento com a geometria e com comunidades de práticas.<br> / Abstract : Since 1988, education for people with disabilities has been secured as a social right. However, the exclusion is configured as a product of society. Classrooms, virtual environments for teaching and learning and teachers are not prepared to receive these students. However, this audience composes a significant percentage of the economically active population, which demands appropriate academic proposals for your needs. In this sense, this work was performed under the project supported by funds from CAPES-AUX-PROESP / public notice in 2009, entitled "Inclusive Education: Web Environment Learning with accessible objects to Graphic Representation" and aims to propose recommendations for creating educational materials for learning Geometry in a Virtual Community of Practice. Accordingly, this research is based on the theory of situated cognition. Its synthesis is the acquisition of knowledge through collaboration and participation of the individual in daily life within a social context. Therefore, approaches the theory of situated cognition of the blind learning and their perceptions of the three-dimensional space. With the literature on the perception of the blind, theory of situated cognition and its continuation in communities of practice and also with research conducted through semi-structured interviews, questionnaires and focus groups, it was possible to develop fifty-three recommendations distributed in seven categories: perception, communication and language, perception and three dimensionality, perception, drawing and geometry; community of practice and cultivation; community of practice and motivation, community of practice and technology, and community of practice and knowledge acquisition. A variety of research provided a framework of information that allowed an analysis of the reality of the blind with respect to their perceptions and their involvement with the geometry and communities of practice.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-graduação em Engenharia de Produção, Florianópolis, 2014. / Made available in DSpace on 2015-02-05T21:16:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 331869.pdf: 1079335 bytes, checksum: 9902a392b468884d73edf9c4f57a7bb1 (MD5) Previous issue date: 2014 / A inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho tem sido uma problemática enfrentada pelas indústrias, uma vez que a legislação prevê esta obrigatoriedade, reforçada atualmente pela Lei de Cotas. Porém, o que se pode constatar é que as indústrias não estão preparadas física e mentalmente para este processo de inclusão. Diante deste contexto, este trabalho teve como objetivo principal tratar de uma análise das condições de acessibilidade e segurança, bem como propor sugestões de melhorias no ambiente laboral de uma indústria do ramo plástico, nos setores de conformação, injeção e expedição, visando à inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho. Assim, garantir a acessibilidade aos ambientes industriais contribui diretamente para a contratação desses profissionais, desta forma, a empresa que respeita os requisitos da acessibilidade estará garantindo um ambiente laboral inclusivo, menos obstruído por barreiras arquitetônicas e proporcionando assim, autonomia, conforto e segurança aos profissionais com deficiência. As a tool for data collection, an analysisof the activities took place, based on the principles of ergonomics. Como resultado do procedimento metodológico aplicado, foi possível identificar o maior número possível de deficiências compatíveis com as exigências de cada função, considerando as ferramentas utilizadas, o ambiente físico e as particularidades do processo. Após o levantamento e análise dos dados, foram feitas recomendações de acessibilidade e de melhorias, buscando identificar as compatibilidades existentes entre as atividades desenvolvidas nos postos de trabalho e possíveis tipos de deficiência para a inclusão, possibilitando a inclusão de um maior número de tipos de deficiência nos postos avaliados. Os resultados apontaram para a importância de se adaptar os espaços para que os locais de trabalho se tornem acessíveis, eliminando-se as barreiras físicas e fazendo a inclusão social dessas pessoas. Como também torná-los ergonomicamente adequados aos trabalhadores, visando uma jornada de trabalho mais produtiva e confortável, assim como reduzindo o número de acidentes e de doenças do trabalho. As recomendações de melhoria tiveram por objetivo permitir ao trabalhador com deficiência superar as barreiras da comunicação, da informação e da mobilidade, compensando suas limitações, sensoriais, motoras ou mentais, possibilitando a plena utilização de suas capacidades com segurança e autonomia.<br> / Abstract: The inclusion of people with disabilities in the labor market has been an issue faced by the industries. Once the legislation provides this requirement currently reinforced by the Quotas' law, however, the industries are not physically neither mentally ready for this inclusion process. Within this context, this research analyses the safety conditions and accessibility, such as suggests improvements for the workstations of a plastic industry, in the conformation, injection and expedition sectors, aiming to include people with disabilities in the labor market. Thus, to ensure accessibility to industrial environments, contributes directly to the hiring of these professionals. Being so, the company which respects the accessibility requirements is ensuring an labor inclusive labor environment, less obstructed by architectonics barriers and providing autonomy, comfort and safety for the professionals with disabilities. As a tool for data collection, an analysis of the activities took place, based on the principles of ergonomics. From the analysis of the tasks, the biggest possible number of compatible activities were identified according to the requirements of each function, the tools used, the physical space and the particularities of the process. After data collection and analysis, recommendations of accessibility and improvements were done aiming to identify compatibilities among the tasks developed into the workstations and different types of disability to include them, allowing the inclusion of a major number of disabilities to the workstations that were evaluated. The goal of the analysis were to identify the biggest possible number of disabilities that could combine with the requirements of each function, considering the tools used, the physical space and the particularities of the production process. The improvement recommendations were made aiming to enable the inclusion of a bigger number of disabilities on the workstations evaluated. The results showed the importance of adjust the spaces in order to the workstations become accessible, eliminating the physical barriers and allowing the social inclusion of these people. In addition, how to turn these working places ergonomically adequate to the workers, addressing a more comfortable and productive workday, such as to reduce the number of accidents and diseases at work. The proposed compatibilities were based on the current situation of the industry, i.e.,without the possible improvements accomplished. The improvement recommendations had the goal to allow the worker with disability to overcome the barriers of communication, information and mobility, compensating their sensorial, motors or mental limitations, allowing the complete usage of their capabilities with safety and autonomy.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Florianópolis, 2014. / Made available in DSpace on 2015-03-18T21:08:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 332870.pdf: 3108291 bytes, checksum: b8b2fee0be4af5796a1f4ed3a288ba82 (MD5) Previous issue date: 2014 / Trata-se de um estudo transversal, com abordagem quantitativa cujo objetivo principal foi descrever o perfil epidemiológico das pessoas com deficiência física residentes no município de Florianópolis/SC. A amostra mínima foi determinada por cálculo estatístico, considerando a população do município com deficiência física, conforme dados do Censo do IBGE de 2010 e constituiu-se de 139 entrevistas válidas, representando um grau de confiança de 95%. Os dados foram coletados via formulário eletrônico instalado em dispositivos móveis e armazenados em um provedor virtual (Go Canvas). A análise e tratamento dos dados foram realizados no programa Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), e constatou que a deficiência física acomete homens jovens por violência urbana e mulheres idosas por doenças crônico-degenerativas. O nível de escolaridade tem associação direta com a condição econômica e esta interfere na procura pelos serviços de saúde, principalmente os de reabilitação. O estudo apresentou como limitação a dificuldade encontrada frente aos centros de saúde para identificar as pessoas com deficiência física, pois os prontuários eletrônicos dos usuários estavam desatualizados e existem centros de saúde não informatizados. Conclui-se que os as doenças crônicas não transmissíveis, a violência urbana e alguns determinantes sociais interferem na saúde das pessoas com deficiência física e sugere-se a necessidade de continuidade nas investigações sobre as políticas efetivas voltadas as pessoas com deficiência bem como a conscientização da população frente aos fatores de risco.<br> / Abstract : It is a cross-sectional study with a quantitative approach whose main objective was to describe the epidemiological profile of people with physical disabilities living in the city of Florianópolis / SC. The minimum sample size was determined by statistical calculation, considering the population of the municipality with motor disabilities, according to the IBGE Census 2010 and consisted of 139 valid interviews, representing a confidence level of 92%. Data were collected via electronic form installed on mobile devices and stored in a virtual provider (Go Canvas). The analysis and processing of data were performed using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), and found that the motor disability affects young men by urban violence and elderly women by chronic degenerative diseases. The level of education has a direct association with the economic condition and this interferes with the demand for health services, especially rehabilitation. The study had its limitations is the difficulty found across health centers to identify people with physical disabilities, since the electronic medical records of users were outdated and there are health centers do not computerized. On the other hand there was resistance on the part of health professionals in providing information even with the permission of the Municipal Secretary of Health of the city. We conclude that the chronic non-communicable diseases, urban violence and some social determinants influence the health of people with physical disabilities and suggest the need for continuity in investigations focused on effective policies people with disabilities as well as the conscientization opposite population to risk factors.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Design e Expressão Gráfica, Florianópolis, 2015. / Made available in DSpace on 2015-05-26T04:07:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 333887.pdf: 3386668 bytes, checksum: 6a1a3a4bb5498f959cbefbb99bdedce3 (MD5) Previous issue date: 2015 / O mercado de moda brasileiro destaca-se mundialmente, porém a concorrência e os produtos importados vêm fazendo muitas empresas fecharem. Frente a este problema a gestão de design para o vestuário busca na conquista de novos mercados uma estratégia para se estabelecer, assim as Pessoas com Deficiência (PcD) totalizam um público que carece de produtos assistivos que atendam as suas demandas e expectativas. Por isso o objetivo principal é elaborar diretrizes que auxiliem no projeto de um vestuário inclusivo que atenda PcD motora usuárias de CdR. Os objetivos específicos são: Identificar relações entre Gestão de Design e o setor de moda/vestuário e verificar indicativos para uma proposta estratégica para empresas de moda produzirem para inclusão; Estudar design experiencial e suas relações com o vestuário inclusivo; Pesquisar requisitos de projeto de moda inclusiva junto a usuários de cadeira de rodas. A metodologia embasa-se uma pesquisa bibliográfica, segue com um levantamento de dados junto a cadeirante, por meio de 10 observações assistemáticas, e aplicação de 43 questionários. É realizada a análise dos dados e elaboração das Diretrizes de Projeto para Experiência do Usuário com Deficiência Motora. Verificou-se que tanto a experiência de compra como a de uso do vestuário não atendem os usuários cadeirantes, devido, principalmente, à falta de acessibilidade das lojas e de um projeto de produto centrado no usuário; que utilize medidas antropométricas que contemplem este público, que levem em conta seus requisitos de modelagem, tecidos e aviamentos para criar produtos ergonômicos e com usabilidade que maximizem as habilidades de seus usuários. Por meio da apresentação das Diretrizes colabora-se com a viabilização da produção de vestuário inclusivo, apto às necessidades de PcD na medida em que promove a inclusão destas na sociedade, conferindo autonomia nas atividades diárias, qualidade de vida e independência; bem como, por meio da inclusão, estimulando um consumo com responsabilidade social inclusiva.<br> / Abstract : The Brazilian fashion market stands out worldwide, but the competition and imported products have been doing many companies close down. Faced with this problem, the design management to garments search in new markets conquest a strategy to establish yourself, seeing in the people with disabilities (PwD) a growing public who needs assistive products that meet their demands and expectations. So the main objective is to develop guidelines to assist in the design of inclusive clothing that meets people with motor disabilities that are wheelchair users. The specific objectives are: To identify relationships between Design Management and the fashion industry / clothing and verify indicative for a strategic proposal for fashion companies producing for inclusion; Study User Experience and its relations with the inclusive clothing; Search requirements for inclusive fashion design with wheelchair users. The methodology starts with a literature search; follows with a survey of data from wheelchair users. For this were made 10 unsystematic observations, and applied 43 questionnaires. The work ends with the data analysis and preparation of the Guidelines for Experience of People with Motor Disabilities in the Interactions with Garments. The result shows that both, the shopping experience and the use of garment products do not meet the wheelchair users expectations, due mainly to the lack of accessibility of shops and a lack of products user-centered designed; that use anthropometric measures of PwD; taking into account their requirements in the development of modeling; and in the selection of fabrics and trims to create ergonomic products and with usability, that maximizes the abilities. Through the Guidelines this article collaborates with the viability of inclusive clothing production, as garments that favoring the engagement of individuals with disabilities in society, giving them autonomy in daily activities, thus contributing to their quality of life and independence; as well as, through including, stimulating consumption with inclusive social responsibility.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Florianópolis, 2015. / Made available in DSpace on 2015-10-13T04:09:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 334521.pdf: 2490829 bytes, checksum: 66123a26b89736099f00c7fb27c50342 (MD5) Previous issue date: 2015 / O estudo teve como objetivo compreender o quotidiano e o ritmo de viver das pessoas com lesão medular e suas famílias, com suas potências e seus limites para a adesão à reabilitação, colaborando para a Promoção da Saúde. Trata-se de um estudo qualitativo, interpretativo, realizado em um Centro Especializado de Reabilitação, no Sul do Brasil, referência no atendimento de pessoas com deficiência física e intelectual. Foram participantes deste estudo 12 pessoas com lesão medular e 09 familiares, totalizando 21 participantes. Os dados foram coletados entre os meses de dezembro de 2013 e março de 2014, a partir de 21 entrevistas individuais e 02 coletivas, adotando-se, para estas, a estratégia de oficinas. As entrevistas foram realizadas a partir de um roteiro semiestruturado distinto para cada grupo de participantes da pesquisa. As oficinas foram realizadas em um encontro com as pessoas com lesão medular e outro encontro com suas famílias. Para o agrupamento e organização dos dados, utilizou-se o software Atlas.ti. A análise dos dados envolveu: análise preliminar, ordenação, ligações-chave, codificação e categorização, guiada pelo olhar da Sociologia Compreensiva e do Quotidiano. Esta pesquisa resultou em quatro manuscritos: um relacionado à revisão da literatura e três referentes à interpretação dos dados empíricos. No primeiro, o cuidado de Enfermagem no quotidiano da reabilitação de pessoas com lesão medular, buscou-se identificar e analisar o conhecimento produzido nas publicações de pesquisas em Enfermagem sobre o cuidado de Enfermagem de reabilitação às pessoas com lesão medular, no período de 2003 a 2013. No segundo manuscrito, o quotidiano e o ritmo de vida da pessoa com lesão medular e sua família, descreve-se o quotidiano dessas pessoas, caracterizado pelo antes e o depois da lesão medular, suas dificuldades na aceitação e adaptação ao novo ritmo de vida, marcado pela dor, alteração do sono, dor, limitação, dependência, distúrbio da autoimagem, alteração da resposta sexual. A família também se desestrutura pelo desgaste físico (dependência/sobrecarga), emocional (desconhecimento, desordem emocional e sexual) e socioeconômica (afastamento do trabalho e lazer). No terceiro manuscrito, limites na adesão à reabilitação no quotidiano de pessoas com lesão medular e suas famílias: implicações para a promoção da saúde, discute-se o descuidado dos profissionais da saúde nos três níveis de atenção à saúde, envolvendo: falta de orientação, desconhecimento das políticas de saúde, falta de encaminhamento aos Centros Especializados de Reabilitação e o despreparo dos profissionais no cuidado às pessoas com lesão medular e suas famílias, além da falta de acessibilidade, o auto preconceito e o preconceito social. No quarto manuscrito, potências na adesão à reabilitação de pessoas com lesão medular e suas famílias, analisam-se os aspectos que contribuem para a adesão à reabilitação, como: o acolhimento, traduzido pela dedicação no cuidado, o carinho, o respeito e a alegria no cuidar que mobiliza as pessoas pelas suas potencialidades; a família, que se aproxima pelo cuidado e pelo diálogo; a própria reabilitação, que é meio de retorno à vida e o credo religioso que os fortalece na caminhada. Consideramos que a reabilitação é, além de uma especialidade, um modelo de cuidado que contribui para o enriquecimento de outras práticas de cuidado. Ressalta-se a necessidade da integração entre profissionais de saúde, entre Instituições de saúde e a qualificação dos profissionais da saúde. Faz-se necessária uma análise individual de cada determinante que envolve a temática para que possamos, efetivamente, minimizar as barreiras atitudinais e arquitetônicas que influenciam negativamente na adesão à reabilitação das pessoas com lesão medular e suas famílias. A construção deste conhecimento em Tese indica que compreender o quotidiano e o ritmo de vida das pessoas com lesão medular e de suas famílias, com suas potências e limites, possibilita um cuidado para melhor adesão à reabilitação, colaborando para a Promoção da Saúde.<br> / Abstract : The study had as objective understand the everyday life and the pace of life of people with spinal cord injuries and their families, with their powers and their limits for the accession to the rehabilitation, collaborating for the Promotion of Health.It is a qualitative study, interpretative, made in a Specialized Center for Rehabilitation, in the South of Brazil, reference in the care of people with physical disabilities and intellectual. The participants in this study were 12 persons with spinal cord injury and 09 families, totaling 21 participants. The data were collected between the months of December 2013 and March 2014, from 21 individual interviews and 02 collective, adopting, for these, the strategy workshops.The interviews were conducted from a different semistructured script for each group of participants. The workshops were carried out in a meeting with people with spinal cord injury and another meeting with their families. For the grouping and organization of the data, we used the software Atlas.ti. The analysis of the data involved: preliminary analysis, sorting, key links, coding and categorization, guided by the gaze of Comprehensive Sociology and Everyday Life.This research resulted in four manuscripts: one related to the review of the literature and three relating to the interpretation of empirical data. In the first, the Nursing care on a daily basis of the rehabilitation of people with spinal cord injury, we attempted to identify and analyze the knowledge produced in the publications of Nursing research on the Nursing care of rehabilitation for people with spinal cord injury, in the period of 2003 to 2013.The second manuscript, everyday life and the pace of life of the person with spinal cord injury and their families, describes the daily life of these people, characterized by before and after spinal cord injury, their difficulties in acceptance and adaptation to the new pace of life, marked by pain, sleep disorders, pain, limitation, dependence, disorder of self-image, change of sexual response.The family is also destructured by physical wear (dependence/overload), emotional (ignorance, emotional confusion and sexual) and socioeconomic status (being away from work and leisure). In the third manuscript, limits on membership in the rehabilitation on the daily lives of people with spinal cord injuries and their families: implications for the promotion of health, discusses the careless of health professionals in the three levels of health care, involving:lack of guidance, ignorance about health politcs, lack of guidin to Specialized Centers of Rehabilitation and the low knowledge of professionals in the care for people with spinal cord injuries and their families, in addition to the lack of accessibility, the self prejudice and social injury.In the fourth manuscript, potentials on membership in the rehabilitation of people with spinal cord injuries and their families, ii is analyzed the aspects that contribute to the membership of the rehabilitation, such as: the reception, translated by dedication in caring, affection, respect and joy in caring for that mobilizes the people by their potentials; the family, who approachesfor the care and by the dialog; the own rehabilitation, which is a way of return to life and the religious belief that strengthens the walk. We believe that the rehabilitation is, in addition to a skill, a model of care that contributes to the enrichment of other care practices. This emphasizes the need for integration between health professionals, between health care institutions and the qualification of health professionals.It is necessary an individual analysis of each determinant that involves the topic so that we can effectively minimize the attitudinal and architectonical barriers that influence negatively on accession to the rehabilitation of people with spinal cord injuries and their families.The construction of this knowledge in Theory indicates that understand the everyday life and the pace of life of people with spinal cord injuries and their families, with their potencials and limits, enables a care for better adherence to rehabilitation, collaborating for the Promotion of Health.<br>