Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-04-01T20:00:18Z No. of bitstreams: 1 ElaineCristinaAlves_DISSERT.pdf: 1400791 bytes, checksum: 733a0735d7cf09c94748695b815cb1a5 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-04-07T23:12:22Z (GMT) No. of bitstreams: 1 ElaineCristinaAlves_DISSERT.pdf: 1400791 bytes, checksum: 733a0735d7cf09c94748695b815cb1a5 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-04-07T23:12:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ElaineCristinaAlves_DISSERT.pdf: 1400791 bytes, checksum: 733a0735d7cf09c94748695b815cb1a5 (MD5) Previous issue date: 2015-04-29 / Os Programas de Resid?ncia Multiprofissional em Sa?de da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (PRMS/UFRN) tem como pilares orientadores o processo de aprendizagem do ensino em servi?o, o trabalho multiprofissional interdisciplinar e seguir os princ?pios e diretrizes do Sistema ?nico de Sa?de (SUS). Embora os PRMS/UFRN tenham sido idealizados com foco na aten??o hospitalar, o processo de forma??o na inser??o dos residentes na Aten??o Prim?ria ? Sa?de (APS) ocupa importante papel, pois esses necessitam vivenciar todos os n?veis de aten??o, j? que o processo de educa??o pelo trabalho a que se prop?e a Resid?ncia ? baseado na integralidade da aten??o ? sa?de. Diante disso, a presente pesquisa buscou elucidar a inser??o desses residentes nos servi?os de APS, atrav?s de uma abordagem qualitativa de estudo de caso, onde a coleta dos dados foi realizada em dois momentos distintos: no primeiro momento, foi realizado um question?rio, mediante um roteiro semiestruturado, com os residentes dos PRMS/UFRN, Campus Natal; na segunda etapa, foi realizada a t?cnica de grupo focal com um grupo de nove residentes, e os dados foram analisados a partir da an?lise de conte?do tem?tica categorial. A partir do processo de categoriza??o emp?rica, emergiram categorias e subcategorias, dentre as quais, os aspectos positivos e as potencialidades da inser??o dos residentes na APS. Foi detectada a articula??o de a??es de promo??o, preven??o e recupera??o da sa?de; forma??o na integralidade do cuidado ? sa?de, atividades multiprofissionais e de integra??o ensino-servi?o-comunidade. Em rela??o ?s dificuldades encontradas nessa viv?ncia, nos deparamos com a organiza??o e o planejamento das atividades do rod?zio, a preceptoria, o processo de trabalho encontrado nas Unidades B?sicas de Sa?de (UBS), al?m de fatores externos ? pr?tica educacional, como a quest?o da seguran?a nessas comunidades. Assim, com esse diagn?stico situacional, foi poss?vel perceber que os residentes identificaram a import?ncia deste rod?zio para a sua forma??o profissional, j? que esses est?o inseridos em programas de p?s-gradua??o na aten??o hospitalar. Como produto imediato deste estudo, ser? apresentado um relat?rio que promover? um espa?o para a discuss?o e avalia??o deste rod?zio pelas coordena??es dos PRMS/UFRN, em busca de adequa??es organizacionais e pedag?gicas, al?m da proposi??o de capacita??es para os atores envolvidos com esse processo, visando ? implanta??o de melhorias no rod?zio da APS, em prol da forma??o qualificada de profissionais para o SUS. / The Health Multiprofessional Residency Program of the Federal University of Rio Grande do Norte (PRMS/UFRN) adopts as guiding keystones the learning process of in-service teaching, the interdisciplinary multiprofessional work and the compliance with the principles and guidelines of the Brazilian Unified Health System (SUS). Although PRMS/UFRN have been idealized with a focus on hospital care, the training process in the insertion of residents in the Primary Health Care (PHC) has an important role because they need to experience all levels of care, taking into account that the educational process through work proposed by the Residence is based on the comprehensiveness of health care. In light of the foregoing, the present research has sought to elucidate the insertion of these residents in PHC services, through a qualitative approach of case study, where data collection was held in two different moments: firstly, a questionnaire was accomplished, through an semi-structured script, with the residents of PRMS/UFRN, Natal Campus; subsequently, the focus group technique was accomplished with a group of nine residents, and data were analyzed from the categorical thematic content analysis. From the process of empirical categorization, categories and subcategories were raised, among which, the positive aspects and potentialities of insertion of residents in PHC. We detected the articulation of actions for promoting, preventing and recovering health; training in comprehensiveness of health care, multiprofessional activities and activities aimed at doing the integration among teaching-service-community. Regarding the difficulties found in this experience, we dealt with the organization and planning of rotation activities, the preceptorship, the process of work found in the Basic Health Units (BHU), in addition to factors external to educational practice, such as the issue of safety within these communities. Accordingly, with this situational diagnosis, we became able to realize that residents have identified the importance of this rotation for their vocational training, since these are inserted in post-graduate programs in hospital care. As an immediate product of this study, we will present a report that will provide a space for discussion and assessment of this rotation by the coordination bodies of PRMS/UFRN, in order to seek organizational and pedagogical adaptations, besides the proposition of qualification courses for the actors involved with this process, aiming the implementation of improvements in the rotation of PHC toward the qualified training of professionals for SUS.

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:31:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MariaJMF.pdf: 624092 bytes, checksum: d2349adc0f4b4ef628ccf10c679d3f2a (MD5) Previous issue date: 2007-03-22 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / Considering education a support to health promotion, care integration and citizenship formation,the purpose of this research was to analyze the perception of the oral surgeons from the Family Health Program of Natal-RN over education in health as well as their performance as educators based on their activities on the program. A qualitative study was accomplished by a semi-structured interview and a Free Association of Words Test with 80 oral surgeons from the Family Health Program of Natal-RN. The instruments were analyzed through the meaning analysis and the Central Nucleus of Verg?s Theory. The results showed a lack of planning in health actions so there is no standardization on the educative practices done by the oral surgeons which mostly are focused on scholars. There was an agreement among the group according to the oral surgeons? perception about education in health that education is related to its function of recall prevention ideas to the population. Most part of the context units analyzed by the professionals? speech show the knowledge of education in health as an inadequate behavior change instrument of the individuals. An interesting point was a quotation cited by some professionals that included actual themes such as citizenship, motivation and life quality, put inside the speech of education in health. To the oral surgeons the biggest difficulties on the development of the educative actions are due to the lack of incentive by the Municipal Health Bureau and to the detachment and lack of valorization of the themes by the population. The oral surgeons consider themselves co-responsible for the formation of a population which is able to request its health. They also mention the knowledge about the need of the community participation on the planning of the Family Health Program actions. Finally, it is notable the need for more encouragement so the oral surgeons can be more capable and have more interest in applying education in health on the perspective of a new model in health, because once capable and stimulated they can awake the population to education importance as a great transformation instrument for people searching for a fair, equalitarian and citizeness society / Considerando a educa??o como suporte para a promo??o da sa?de, integralidade da assist?ncia e forma??o da cidadania, o objetivo desta pesquisa foi analisar a percep??o dos cirurgi?es-dentistas do Programa Sa?de da Fam?lia (PSF) de Natal-RN sobre a educa??o em sa?de, bem como a sua atua??o como educador, a partir das atividades realizadas por eles no referido Programa. Foi realizado um estudo qualitativo, utilizando como instrumentos de coleta de dados uma entrevista semi-estruturada e um Teste de Associa??o Livre de Palavras com 80 cirurgi?es-dentistas do PSF de Natal-RN, que foram analisados respectivamente atrav?s de an?lise de conte?do e da Teoria do N?cleo Central de Verg?s. Os resultados mostram que h? uma falta de planejamento nas a??es de sa?de, de forma que n?o existe uma padroniza??o das pr?ticas educativas realizadas pelos cirurgi?es-dentistas, que em sua maior parte, s?o voltadas para escolares. A partir das percep??es dos entrevistados a respeito da tem?tica educa??o em sa?de, vimos que h? um consenso entre o grupo, ligado a hist?ria coletiva do mesmo em relacionar educa??o como tendo a fun??o de apenas repassar ? popula??o no??es de preven??o. A maioria das unidades de contexto analisada, a partir do discurso dos profissionais, demonstra o entendimento da educa??o em sa?de apenas como um instrumento de mudan?a de comportamento inadequado dos indiv?duos. Um ponto interessante foi a cita??o por parte de alguns profissionais de temas atuais como: cidadania, motiva??o e qualidade de vida, dentro do discurso da educa??o em sa?de. Para os entrevistados, as maiores dificuldades no desenvolvimento das a??es educativas se deve a falta de incentivo por parte da Secretaria Municipal de Sa?de e ao desinteresse e falta de valoriza??o das atividades por parte da popula??o. Os cirurgi?es-dentistas se v?em como corespons?veis pela forma??o de uma popula??o capaz de reivindicar por sua sa?de e relataram ter conhecimentos da necessidade da participa??o comunit?ria no planejamento das a??es do PSF. Finalmente, percebe-se a necessidade de mais incentivos para que os cirurgi?es-dentistas possam se capacitar e tenham interesse em utilizar a educa??o em sa?de na perspectiva do novo paradigma em sa?de, para uma vez capacitados e estimulados possam despertar na popula??o a import?ncia da educa??o como o grande instrumento de transforma??o das pessoas em busca de uma sociedade justa, igualit?ria e cidad?

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-02-13T20:40:15Z No. of bitstreams: 1 HenriqueGoncalvesDantasDeMedeiros_DISSERT.pdf: 2083234 bytes, checksum: 1c93b777d37e92e8417be4ff83d9edf5 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-02-16T22:24:09Z (GMT) No. of bitstreams: 1 HenriqueGoncalvesDantasDeMedeiros_DISSERT.pdf: 2083234 bytes, checksum: 1c93b777d37e92e8417be4ff83d9edf5 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-16T22:24:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 HenriqueGoncalvesDantasDeMedeiros_DISSERT.pdf: 2083234 bytes, checksum: 1c93b777d37e92e8417be4ff83d9edf5 (MD5) Previous issue date: 2016-09-01 / Considerando os processos de reforma da Educa??o M?dica nos ?ltimos anos e o debate atual sobre a interioriza??o da medicina, verifica-se a necessidade de estudar as experi?ncias surgidas ap?s as DCN de 2001. Assim, buscou-se analisar a experi?ncia do Curso de Medicina da UFCG-Cajazeiras, bem como: fazer um relato hist?rico do curso; analisar os desafios atuais; reconhecer os fundamentos te?ricos do PPC; descrever a inser??o da Sa?de Coletiva/MFC no curr?culo; analisar se esse PPC atende ?s exig?ncias da APS; descrever como os aspectos referentes ao mundo do trabalho, projeto pedag?gico, abordagem pedag?gica, cen?rios de pr?tica e desenvolvimento docente s?o vivenciados; reconhecer contradi??es entre PPC e condu??o real; e extrair generaliza??es que embasem pol?ticas p?blicas. A pesquisa localiza-se no quadro referencial marxista, utilizando m?todos de procedimento hist?rico, monogr?fico e comparativo, com abordagem qualitativa de car?ter descritivo e explorat?rio, tendo, como t?cnicas de coleta de dados, a Documenta??o Indireta (pesquisas documental e bibliogr?fica) e a Observa??o Direta Intensiva - observa??o participante, inicialmente assistem?tica e, posteriormente, sistem?tica, seguindo instrumento desenvolvido por Lampert; e, enquanto t?cnica de an?lise de dados, o m?todo hermen?utico-dial?tico. A hist?ria do curso revela a tens?o entre baixa capacidade de absor??o da rede de sa?de local e caracter?sticas institucionais da UFCG (corpo docente e PPC). O primeiro aspecto foi p?lo principal da contradi??o nos primeiros anos, parcialmente contornado com redu??o de entradas anuais, viabiliza??o do internato em outras institui??es e instala??o de servi?os hospitalares pr?prios. Somente ent?o o Desenvolvimento Docente ganha principalidade nos desafios atuais. Partindo de problem?tica comum ? Medicina Rural, o PPC apresenta grande ecletismo: flerta com o Materialismo Hist?rico-Dial?tico via Epidemiologia Cr?tica Latino-Americana, que fundamenta sua compreens?o da Medicina, e Metodologia da Problematiza??o, subjacente ? compreens?o do aluno como sujeito e ? diversifica??o dos espa?os de aprendizagem; referenciando-se na Pedagogia das Compet?ncias, dialoga com correntes de cunho racionalista, individualista e neopragmatista; e, finalmente, a P?s-modernidade de Contesta??o de Boaventura de Sousa Santos e o Pensamento Complexo de Edgar Morin fundamentam uma compreens?o ?tica do Ser Humano e da Ci?ncia, que norteiam os pressupostos de curr?culos baseados no humanismo e da pesquisa como eixo condutor do ensino. O curso est? alinhado ?s diretrizes da ABEM/SBMFC para o ensino na APS. Inserido desde o primeiro ano, com o ensino de abordagens coletivas do processo sa?de-doen?a, a forma??o na APS continua com ?nfase, a partir do quarto per?odo, na abordagem comunit?ria e familiar no territ?rio, dentro do qual se desenvolve a Resid?ncia em MFC e onde, nos anos intermedi?rios seguintes e no internato, treina-se abordagem da cl?nica individual na APS. Nesse percurso s?o trabalhadas metodologias diferenciadas, como viv?ncias, grupos tutoriais para acompanhamento de PTS, semin?rios, etc. O curso apresenta perfil Inovador com Tend?ncia Avan?ada, sendo o Desenvolvimento Docente seu ponto cr?tico, revelando sua contradi??o fundamental: avan?os no plano te?rico, mas que n?o s?o expressos totalmente na pr?tica. Conclui-se que as pol?ticas de interioriza??o do ensino m?dico deve priorizar a an?lise da rede de sa?de, e que mudan?as na Educa??o M?dica depende da a??o pol?tica, apresentando-se uma agenda de propostas. / Taking under consideration the medical education reform processes in recent years and the current debate on the transference of medicine undergraduate courses to the countryside, the need of studying the experiences that have arisen after the 2001 National Curriculum Guidelines is visible. As a result, it was sought to analyze the experience UFCG medicine school located in Cajazeiras, moreover, report the history of the course; evaluate the present challenges; consider the theoretical foundations of the Pedagogical Project of the Course (PPC); describe the insertion of Public Health / Family Medicine in the curriculum; consider whether this PPC meets the requirements of Primary Health Care; describe how the aspects related to the world of work, pedagogical project, pedagogical approach, practice scenarios and teacher development are experienced; recognize contradictions between PPC and real conduction; and excerpt generalizations that may support public policies. This research is based on Marxist frame of reference. Historical, monographic and comparative methods of procedure were used. It has a qualitative approach. Its characteristics are descriptive and exploratory. Indirect documentation (documentary and bibliographic research) and Intensive Direct Observation - participant observation, which, in the beginning was unsystematic and later systematic, following the instrument developed by Lampert, were adopted as data collection techniques. As data analysis technique, the hermeneutic-dialectic method. The story of the course reveals the tension between low absorptive capacity of the local health system and institutional characteristics of UFCG (teaching staff, PPC). The first aspect was the main pole of the contradiction in the early years, which was partially overcome thanks to the reduction of annual entries, possibility of supervised internships in other institutions and UFCG?s own hospital services establishment. Only then, the Teacher Development gained preeminence among the present challenges. Starting from common problems of Rural Medicine, PPC has a great eclecticism: it flirts with the Historical and Dialectical Materialism by Latin American Critical Epidemiology, which bases its understanding of medicine, and Methodology of Problematization, with the understanding of the student as a subject and diversification of learning spaces; referencing on Skills Pedagogy, conforms to currents of rationalist imprint, individualistic and neopragmatist nature; and, finally, the Postmodernism of Contestation, of Boaventura de Sousa Santos, and the Complex Thought, of Edgar Morin, establish an ethical understanding of the human being and Science, which guides assumptions of curricula based on humanism and research as a conductor axis of teaching. The course is aligned with the guidelines of ABEM / SBMFC for teaching in primary health care, which is inserted since the first year, by teaching of collective approaches of the health-disease process. Training in primary health care emphatically continues in the fourth term when community and family approaches in the territory are studied, developing Residency in Family Medicine and where, during the intermediate following years and the supervised internships, individual clinical approach in Primary Health Care is trained. Throughout the path, different methodologies are worked such as living in communities, tutorial groups for follow Singular Therapeutic Projects, seminars, etc. The course presents Innovative with Advanced Trend profile, and Teaching Development is a critical point, revealing their fundamental contradiction: the advancements in theory are not fully expressed in practice. It is both concluded that the medical educational policies of transference of the undergraduate course to the countryside should prioritize the analysis of the health network, and that changes in medical education depends on political action, presenting an agenda of proposals.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-03-14T23:22:22Z No. of bitstreams: 1 ElizandraPereiraTrindade_DISSERT.pdf: 1283862 bytes, checksum: ec37d47b0dd2a7e2798556cc88d920bf (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-03-16T22:05:01Z (GMT) No. of bitstreams: 1 ElizandraPereiraTrindade_DISSERT.pdf: 1283862 bytes, checksum: ec37d47b0dd2a7e2798556cc88d920bf (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-16T22:05:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ElizandraPereiraTrindade_DISSERT.pdf: 1283862 bytes, checksum: ec37d47b0dd2a7e2798556cc88d920bf (MD5) Previous issue date: 2016-08-10 / A Pol?tica Nacional da Aten??o B?sica, institu?da pela portaria GM 2.488/2011, traz como fun??o espec?fica do Agente Comunit?rio de Sa?de (ACS) ?desenvolver atividades de promo??o da sa?de, preven??o das doen?as e agravos assim como de vigil?ncia ? sa?de, por meio de visitas domiciliares e de a??es educativas individuais e coletivas nos domic?lios e na comunidade?. O objetivo da pesquisa foi: analisar as a??es de educa??o em sa?de desenvolvidas pelos Agentes Comunit?rios de Sa?de da Unidade Sa?de da Fam?lia Felipe Camar?o I. O estudo se classifica como uma pesquisa aplicada, de abordagem qualitativa explorat?ria. Foi realizada por meio da entrevista semi estrututrada, desenvolvida no per?odo de fevereiro ? mar?o de 2016. Respeitado todos os procedimentos ?ticos preconizados pelas legisla??es vigentes, parecer aprovado no Comit? de ?tica e Pesquisa em Seres Humanos ( CAAE: 51325315.4.0000.5292.) Os resultados foram discutidos a partir da an?lise tem?tica (MINAYO, 2010), abrangendo as seguintes categorias: O entendimento de ?educa??o em sa?de; Limites e possibilidades do desenvolvimento de pr?ticas de educa??o em sa?de e A??es dos Agentes Comunit?rios de Sa?de no desenvolvimento de Atividades de educa??o em sa?de. Os resultados sugerem a necessidade dos Agentes comunit?rios de Sa?de de Felipe Camar?o I. repensarem a forma como v?m desenvolvendo suas pr?ticas educativas. Entretanto, esta deve ser uma pr?tica de toda a equipe, para que isso se torne realidade, s?o imprescind?veis o apoio e o incentivo do gestor de sa?de em processos de educa??o permanente voltados a estes profissionais e toda a equipe. Aos Agentes Comunit?rios de Sa?de devemos dar a oportunidade de refletir sobre sua pr?tica, buscando junto a sua equipe condi??es que favore?am o seu empoderamento, para que ele possa se perceber enquanto um dos protagonista das pr?ticas educativas junto a sua comunidade. Trabalhar-se-? ent?o na perspectiva de transforma??o da realidade e fortalecimento do controle social. / The National Politics on Basic Care, instituted by the Ordinance GM 2.488/2011, determines as a specific role for the Community Health Agent ?to develop activities on health promotion, disease prevention, as well as health vigilance, through Nets of home and community visits and individual and collective educational actions?. The objective of this research was: to analyze the actions on health education developed by the Community Health Workers at Felipe Camar?o I Family Health Facility. This study is an applied research with an exploratory qualitative approach. It was achieved through semi-structured interview, developed in the period of Febrary-March, 2016. All of the ethical procedures preconized on the current legislation were respected, the Committee on Ethics and Research of Human Beings approved this research (CAAE: 51325315.4.0000.5292). The results were analyzed in accordance with the theme analyzes (MINAYO, 2010), regarding the following categories: the understanding of ?health education; limits and possibilities of the development of health education practices ad the Community Health Agents? feelings on the development of health education actions?. The results suggest the need for the Felipe Camar?o I Community Health Agents to rethink the way they have been developing their educative practices. However, this one must a practice for the entire team, for this to become reality the support and incentive are indispensable from the manager of health in permanent education processes towards those professionals and the whole team. We must give the Community Health Agents the opportunity to reflect on their practice, seeking together with their team the conditions to favor their empowering, so they can see themselves as protagonists of educative practices in their community. We will work, then, on the perspective of transforming the reality e strengthening the social control.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-06-02T22:06:39Z No. of bitstreams: 1 LidianeGomesPinheiro_DISSERT.pdf: 3475003 bytes, checksum: 8eb2093f016e82892cc95edd38ae1ab7 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-06-07T23:14:34Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LidianeGomesPinheiro_DISSERT.pdf: 3475003 bytes, checksum: 8eb2093f016e82892cc95edd38ae1ab7 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-06-07T23:14:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LidianeGomesPinheiro_DISSERT.pdf: 3475003 bytes, checksum: 8eb2093f016e82892cc95edd38ae1ab7 (MD5) Previous issue date: 2017-02-17 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico (CNPq) / O semi?rido brasileiro, situado em sua maior parte na regi?o Nordeste, representa um territ?rio vulner?vel e em decorr?ncia das caracter?sticas morfoclim?ticas, a popula??o enfrenta problemas relacionados ? qualidade e disponibilidade h?dricas por v?rios meses ao longo do ano. A constru??o de reservat?rios representa uma infraestrutura que surgiu como alternativa para suprir a car?ncia h?drica. Por?m, s?o relatados graves problemas de qualidade, os quais interferem diretamente na vida da popula??o. O presente estudo tem como objetivo identificar a diversidade de Enterobacteriaceae em reservat?rio utilizado para abastecimento p?blico no semi?rido do Rio Grande do Norte; identificar a percep??o de professores e agentes de sa?de sobre a qualidade da ?gua dos a?udes e doen?as de veicula??o h?drica; caracterizar a ocorr?ncia de doen?as diarreicas de veicula??o h?drica na regi?o; al?m de desenvolver a??es de educa??o em sa?de. A coleta de amostras de ?gua foi realizada no reservat?rio Armando Ribeiro Gon?alves. Em escolas e postos de sa?de da regi?o foram aplicados question?rios com professores e agentes de sa?de para investigar suas concep??es a respeito da qualidade da ?gua, doen?as de veicula??o h?drica e analisar tamb?m as atividades desenvolvidas pelos mesmos. O levantamento de dados a respeito das doen?as diarreicas de veicula??o h?drica na regi?o entre os anos de 2005 e 2015 foi feito por meio do banco de dados DATASUS. A??es educativas foram realizadas com agentes de sa?de e professores da regi?o. Foram identificados 14 g?neros e 27 esp?cies de Enterobacteriaceae, dentre os quais, importantes representantes patog?nicos respons?veis por provocar doen?as infecciosas. O estudo de percep??o revelou que os profissionais reconhecem a import?ncia dos reservat?rios, por?m muitos n?o t?m conhecimento sobre os organismos presentes em suas ?guas; parte dos profissionais n?o possui conhecimento a respeito das doen?as de veicula??o h?drica, enterobact?rias e patogenicidade das bact?rias; quanto ?s atividades desempenhadas, a maioria afirma desenvolver a??es para minimizar os problemas relacionados ? contamina??o das ?guas, bem como atividades de vigil?ncia das doen?as de veicula??o h?drica. N?meros consider?veis de casos de doen?as diarreicas foram verificados nos munic?pios estudados, o que representa um fator preocupante. As a??es de educa??o em sa?de desenvolvidas permitiram a discuss?o a respeito da problem?tica h?drica do semi?rido, promovendo a sensibiliza??o dos envolvidos. Destaca-se a import?ncia do monitoramento de microrganismos presentes nas ?guas de reservat?rios utilizados para abastecimento p?blico, bem como sua rela??o com a ocorr?ncia de enfermidades e a troca de experi?ncias entre a universidade e a comunidade, de forma sensibilizar a popula??o local.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-07-17T13:28:12Z No. of bitstreams: 1 MarcosPauloGomesPinheiro_TESE.pdf: 5533718 bytes, checksum: bf1ce7fe9e0014df2de63606b02f02ec (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-07-19T14:40:04Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MarcosPauloGomesPinheiro_TESE.pdf: 5533718 bytes, checksum: bf1ce7fe9e0014df2de63606b02f02ec (MD5) / Made available in DSpace on 2017-07-19T14:40:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MarcosPauloGomesPinheiro_TESE.pdf: 5533718 bytes, checksum: bf1ce7fe9e0014df2de63606b02f02ec (MD5) Previous issue date: 2017-02-13 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico (CNPq) / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior (CAPES) / As leishmanioses s?o graves problemas de sa?de p?blica no Brasil, causadas por protozo?rios do g?nero Leishmania transmitidos pelos flebotom?neos, pequenos insetos da ordem Diptera cujas f?meas s?o hemat?fagas. A leishmaniose visceral (LV) ou calazar, tem como principal vetor nas Am?ricas Lutzomyia longipalpis e Leishmania infantum como agente etiol?gico. No Brasil, a Regi?o Nordeste se destaca com a maior incid?ncia de casos de LV, principalmente entre as camadas mais desfavorecidas da sociedade. A leishmaniose tegumentar (LT) possui diferentes vetores e agentes etiol?gicos em todo o pa?s, tem ampla distribui??o, e apesar da menor gravidade, causa s?rias les?es desfigurantes e incapacitantes em todas as regi?es, principalmente na regi?o Norte. ? relevante a introdu??o de estrat?gias de preven??o que venham a modificar as a??es humanas por meio da informa??o e sensibiliza??o para o problema, sendo a literatura de cordel um instrumento educativo que atrai por sua conota??o l?dica e informal, despertando a aten??o das pessoas. O presente estudo buscou, portanto, conhecer os flebotom?neos de uma Unidade de Conserva??o da Mata Atl?ntica e seu entorno, bem como alguns fatores bi?ticos e abi?ticos relacionados ? sua ocorr?ncia, al?m de testar a utiliza??o do cordel como ferramenta informativa sobre o tema. O estudo aconteceu durante tr?s anos na ?rea interna e externa da Floresta Nacional (Flona) de N?sia Floresta, localizada no munic?pio de N?sia Floresta, regi?o metropolitana de Natal, Rio Grande do Norte, utilizando-se armadilhas Shannon e CDC. Foi produzido um cordel, em seu formato cl?ssico, intitulado ?Um bebedor de sangue na terra do mandacaru - Peleja contra o calazar?, para a??es de educa??o em sa?de com a popula??o residente no entorno da Flona e com alunos de escolas do munic?pio. Foram coletados e identificados 82.638 flebotom?neos das esp?cies Evandromyia evandroi, Evandromyia lenti, Evandromyia walkeri, Evandromyia sallesi, Lutzomyia longipalpis, Micropygomyia schreiberi, Nyssomyia intermedia, Nyssomyia whitmani, Psathyromyia abonnenci, Psathyromyia brasiliensis, Psathyromyia shannoni, Psychodopygus wellcomei e Sciopemyia sordellii. Os flebotom?neos foram mais abundantes junto ao solo do ambiente silvestre, apesar de tamb?m serem abundantes junto ?s copas e no peridomic?lio rural. Evandromyia walkeri foi a esp?cie mais abundante, representando 76% de todos os flebotom?neos coletados, sendo importante outras investiga??es acerca dessa esp?cie. Lutzomyia longipalpis, E. evandroi e E. lenti demonstraram prefer?ncia pelos ambientes antropizados. Esse estudo comprova a elevada antropofilia de P. wellcomei, que se mostra ativo durante quase todo o dia no ambiente silvestre, bem como sua rela??o com os meses chuvosos. Com base no conhecimento da bioecologia dos flebotom?neos vetores das leishmanioses na ?rea, espera-se que esse trabalho possa contribuir com estrat?gias de preven??o e controle das leishmanioses no Nordeste.O cordel teve grande aceita??o por parte dos estudantes da EJA e a experi?ncia demonstrou que esse pode ser um importante meio para a dissemina??o de informa??es acerca da leishmaniose visceral, regionalizando as estrat?gias, sensibilizando e divulgando um tema t?o importante em sa?de p?blica. / Leishmaniasis is a serious public health problem in Brazil, caused by protozoa of the genus Leishmania transmitted by sand flies, small insects of the order Diptera whose females are hematophagous. The main vector of visceral leishmaniasis (VL), or kala-azar, in the Americas is Lutzomyia longipalpis while Leishmania infantum is the etiological agent. In Brazil, the Northeastern Region stands out with the highest incidence of VL cases, especially among the most disadvantaged groups of society. Tegumentary leishmaniasis (TL) has different vectors and etiological agents throughout the country, a wide distribution, and despite its lower severity, it causes serious disfiguring and disabling lesions all over the country, especially in the North Region. It is relevant to introduce prevention strategies, through information and consciousness of the problem, in order to modify deleterious anthropic actions. Cordel folk literature has proved to be an educational instrument with potential use to address this issue, since it attracts by its playful and informal connotations and awakens the attention of people of different age groups. This study aimed, therefore, to know the sand flies fauna at an Atlantic Forest Conservation Unit and its surroundings, as well as some factors related to their occurrence, in addition to testing the use of cordel literature as an informative tool on the subject. The study took place over three years in the internal and external area of the N?sia Floresta National Forest (Flona) located in the city of N?sia Floresta, metropolitan region of Natal, Rio Grande do Norte, using Shannon and CDC traps. A cordel pamphlet in its classic format was produced, entitled "A blood drinker in the land of mandacaru - fight against kala-azar," for health educational activities among the population living in the vicinity of the Flona and students. The use of the cordel was validated through questionnaires applied to students of the Education of Young and Adults Program. The pamphlet approaches the transmission, symptoms, treatment and prophylaxis of the disease. There were collected and identified 82,638 sand flies of the species Evandromyia evandroi, Evandromyia lenti, Evandromyia walkeri, Evandromyia sallesi, Lutzomyia longipalpis, Micropygomyia schreiberi, Nyssomyia intermedia, Nyssomyia whitmani, Psathyromyia abonnenci, Psathyromyia brasiliensis, Psathyromyia shannoni, Psychodopygus wellcomei and Sciopemyia sordellii. Phlebotomines were more abundant near the soil of the wild environment, although they were also abundant near the canopy and in the rural peridomicille. L. walkeri was the most abundant species, representing 76% of all sandflies collected, and other investigations about this species are important. L. longipalpis, E. evandroi and E. lenti showed preference for anthropized environments. This study confirms the high anthropophilic behavior of P. wellcomei, which is active throughout the day in the wild, as well as its relationship with the rainy months. Based on the knowledge of the bioecology of sand flies vectors of leishmaniasis in the study area, as well as the factors involved in its occurrence, it is expected that this work may contribute to strategies for the prevention and control of leishmaniasis in Northeastern Brazil. The cordel literature was widely accepted by students and the experience has shown that this may be an important way for dissemination of information about visceral leishmaniasis. It is also desired that the regionalization of educational strategies through cordel literature can contribute to the dissemination of knowledge, sensitizing the community and disseminating such an important subject in public health. / 2019-05-04

Submitted by PPG Gerontologia Biom?dica (geronbio@pucrs.br) on 2018-02-28T19:37:57Z No. of bitstreams: 1 KUMMER_SIMONE_ STOCHERO_TESE.pdf: 14951492 bytes, checksum: 35bf21205050fb9f9520769b18f05ad9 (MD5) / Approved for entry into archive by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2018-03-06T14:33:08Z (GMT) No. of bitstreams: 1 KUMMER_SIMONE_ STOCHERO_TESE.pdf: 14951492 bytes, checksum: 35bf21205050fb9f9520769b18f05ad9 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-03-06T14:41:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 KUMMER_SIMONE_ STOCHERO_TESE.pdf: 14951492 bytes, checksum: 35bf21205050fb9f9520769b18f05ad9 (MD5) Previous issue date: 2017-10-18 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / INTRODUCTION: the progressive aging of the population brings with it changes in the needs of the social organization in which we all live, demanding a better understanding of this epidemiological transition and of all the ways to lead a healthy longevity. Changes in age structure and the consequences of population aging make the prevalence of chronic-degenerative diseases more significant, a process that requires a Public System prepared to deal with disease prevention issues and ongoing health promotion. OBJECTIVE: compare the frequency and costs of the hospitalization of the elderly in the municipalities of the 10th Region of Health. METODOLOGIA: The quantitative part is transversal type, with the analysis carried out from the elements collected in the DATASUS database. These part was complemented by a qualitative part, with the opinions of their health system managers, in order to provide elements that help improve health care and management with more quality, data were collection from the year 2014. In the qualitative part with longitudinal type, there were used questionnaires with open questions to the managers, a pre-analysis was carried out, and a spreadsheet was created in Excel, which was changed and/or complemented in the three preliminary meetings of the Pilot Project. Subsequently these data were used as a subsidy for the focus group discussions, which consisted of six health managers (or their representatives), who participated in seven meetings, in which six studies were carried out on the health situation, one for each County. RESULTS: a quantitative value of ICSAP was found among the residents of the 10th Region in the State and other Health Regions of the state, with a total of 52,94 hospitalizations per 1000 resident elderly residents, while the total Of ICSAP among the elderly in the State of Rio Grande do Sul was 64,58. However, in relation to the ICSAP of the diagnostic group L, skin and subcutaneous tissue diseases, Region 10 had 0.56 hospitalizations per 1000 elderly inhabitants, while in the whole state, in this diagnostic group, 0,48. The same occurs in the diagnostic group N, diseases of the genitourinary system: in the 10th Region of Health there were 4,27 ICSAP per 1000 elderly inhabitants, while in the whole state of Rio Grande do Sul were 3,94, with 3,86 hospitalizations for every 1000 elderly people in other health regions. Health Education issues for SUS users and health professionals, focusing on the specific needs of the elderly, were pointed out as a resolution to 72,4% of health problems of the Region 10. The implementation and expansion of home care services, according to a better at Home Program, were indicated in the intention of better accompanying the outpatients of hospital discharges, with a view to considering not only dehospitalization, but effectively reducing hospital readmissions. FINAL CONSIDERATIONS AND PERSPECTIVES: The cross-referencing of demographic, socioeconomic, epidemiological and morbidity and mortality data provides a more solid, critical and supported view for the construction of opinions favorable or unfavorable to health actions and the use of public resources. In addition, the development of the skills of collecting and analyzing these data stands out as something that should also be disseminated among health professionals and management representatives who participate in the decision-making processes, be it meetings of Regional Interagency Commissions (CIRs). The Bipartite Interagency Committee (CIB) or the Municipal or State Health Councils. The list of sensitive conditions to Primary Care should function as an indicator of indirect measures of the functioning and resolving capacity of Primary Health Care. This study may be of great importance and value to the managers involved with basic care, and can act as another indicator of their quality, being included in the contributions for the evaluation of the implementation and implementation of health policies. Considering that all health action requires the availability of resources, it is suggested to think of a National Health Policy for the Elderly that binds costing with the fulfillment of goals, in order to meet its end-goals. / O progressivo envelhecimento da popula??o vem trazendo consigo modifica??es das necessidades na organiza??o social em que vivemos, exigindo uma melhor compreens?o desta transi??o epidemiol?gica e de todas as formas de conduzir uma longevidade saud?vel. As mudan?as na estrutura et?ria e as consequ?ncias do envelhecimento populacional tornam mais significativa a preval?ncia de doen?as cr?nico-degenerativas, processo que exige um sistema p?blico preparado para lidar com quest?es de preven??o da doen?a e permanente promo??o da sa?de. Este trabalho teve por objetivo comparar frequ?ncia e custos de interna??es de idosos dos munic?pios da 10? Regi?o de Sa?de, complementando com opini?es de seus gestores, para disponibilizar elementos que auxiliem a melhora desse atendimento e a gest?o das a??es de Sa?de. Foi realizado um estudo quanti-qualitativo, sendo a parte quantitativa do tipo transversal, com coleta de dados referentes ao ano de 2014, e a parte qualitativa do tipo longitudinal. Realizada an?lise a partir dos elementos colhidos no banco de dados DATASUS, complementados com a realiza??o de question?rios com perguntas aos gestores, sendo realizada uma pr?-an?lise, montada uma planilha no excel, que foi alterada e/ou complementada nos tr?s encontros preliminares do projeto piloto e, posteriormente, utilizada como subs?dio para as discuss?es do grupo focal, o qual constituiu-se dos seis gestores de sa?de (ou seus representantes), que participaram de sete encontros, em que foram realizados seis estudos de caso acerca da situa??o de sa?de, no que se refere ? aten??o ? pessoa idosa, um estudo de caso para cada um dos munic?pios pesquisados. Resultados: Percebeu-se entre os mun?cipes da 10? Regi?o, um quantitativo de ICSAP abaixo dos valores no Estado e de outras Regi?es de Sa?de do estado, apresentando um total de 52,94 interna??es a cada 1000 habitantes idosos residentes, enquanto que o total geral de ICSAP entre os idosos de todo o Estado do Rio Grande do Sul foi de 64,58. No entanto, no que se refere ?s ICSAP do grupo diagn?stico L, doen?as da pele e do tecido subcut?neo, a Regi?o 10 apresentou 0,56 interna??es a cada 1000 habitantes idosos, enquanto que em todo o Estado, nesse grupo diagn?stico, ocorreram 0,48. O mesmo se repetiu para o grupo diagn?stico N, doen?as do aparelho geniturin?rio: na 10? Regi?o de Sa?de ocorreram 4,27 ICSAP a cada 1000 habitantes idosos, enquanto que em todo o Estado do Rio Grande do Sul ocorreram 3,94, com 3,86 interna??es a cada 1000 idosos nas outras regi?es de Sa?de. As quest?es de Educa??o em Sa?de aos usu?rios do SUS e aos profissionais da sa?de, sob o enfoque das necessidades espec?ficas do idoso, foram apontadas como resolu??o para 72,4% de problem?ticas em sa?de da Regi?o 10. A implementa??o e amplia??o de servi?os de interna??o domiciliar, conforme o Programa Melhor em Casa, foram indicadas na inten??o de melhor acompanhar os pacientes egressos de altas hospitalares, vislumbrando comtemplar n?o apenas a desospitaliza??o, mas efetivamente a redu??o das reinterna??es hospitalares. Considera??es finais e perspectivas: O cruzamento de dados demogr?ficos, socioecon?micos, epidemiol?gicos e de morbimortalidade proporciona uma vis?o mais s?lida, cr?tica e respaldada para a constru??o de pareceres favor?veis ou desfavor?veis ?s a??es de sa?de e ? utiliza??o dos recursos p?blicos. Al?m de que o desenvolvimento de habilidades de coleta e de an?lise desses dados, destaca-se como algo que merece ser disseminado tamb?m entre os profissionais da sa?de e representantes da gest?o que participam dos processos decis?rios, seja em reuni?es de Comiss?es Intergestores Regionais (CIR), Comiss?o Intergestores Bipartite (CIB) ou dos Conselhos Municipais ou Estadual de Sa?de. A lista de condi??es sens?veis ? Aten??o Prim?ria deve funcionar como um indicador de medidas indiretas do funcionamento e da capacidade resolutiva da aten??o prim?ria ? sa?de, este estudo pode ser de grande valia aos gestores envolvidos com a aten??o b?sica, podendo funcionar como mais um balizador de sua qualidade, sendo inclu?do nas contribui??es para a avalia??o da implanta??o e da implementa??o das pol?ticas de sa?de. Considerando que toda a a??o de sa?de exige a disponibiliza??o de recursos, sugere-se pensar em uma Pol?tica Nacional de Sa?de da Pessoa Idosa que vincule custeio com o cumprimento de metas, em prol de atender seus objetivos-fim.

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:45:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AnaCSP_DISSERT.pdf: 619517 bytes, checksum: 940384a0e03331467b012bb08b6f5360 (MD5) Previous issue date: 2014-04-15 / A aten??o prim?ria ? sa?de ? um importante cen?rio para o cuidado em sa?de mental por suas caracter?sticas e pelo trabalho no territ?rio contribuir para a supera??o do modelo manicomial de aten??o. Esta pesquisa partiu do questionamento sobre como acontece a aten??o em sa?de mental na aten??o b?sica nas unidades em que se desenvolve a Resid?ncia de Medicina de Fam?lia e Comunidade em um munic?pio do sert?o paraibano. Objetivou investigar as demandas de sa?de mental e pr?ticas de cuidado no contexto de ESF e da RMFC do munic?pio de Cajazeiras a partir do discurso dos profissionais ali inseridos e discutir estrat?gias de qualifica??o do cuidado em sa?de mental nessa realidade. Utilizou-se abordagem qualitativa em que foram realizados grupos focais envolvendo profissionais de duas equipes da ESF e uma equipe de NASF. Os dados produzidos nos grupos foram analisados a partir do referencial da an?lise do discurso de inspira??o foucaultiana. Como resultados evidenciou-se que os profissionais percebem a demanda em sa?de mental na aten??o b?sica principalmente na forma de sofrimento ps?quico inespec?fico e transtornos mentais graves. A aten??o a essas pessoas n?o consegue superar a medicaliza??o que ? identificada por esses profissionais. A pr?tica asilar persiste como alternativa para os casos de transtornos mentais graves, sendo limitada a incorpora??o do paradigma da desinstitucionaliza??o como referencial para a pr?tica profissional. Al?m disso, a rela??o com a rede de sa?de encontra v?rios limites destacando-se a dificuldade de produ??o de continuidade e integralidade do cuidado. A partir disto, analisa-se a forma??o m?dica e sua capacidade de garantir o cuidado integral na aten??o ?s demandas de sa?de mental. No campo da pesquisa, dois modelos de forma??o se encontram. Os residentes participantes ou graduaram-se em Cuba ou em escola m?dica brasileira orientada pelas Diretrizes Curriculares Nacionais. Percebe-se ent?o que a gradua??o, ao incorporar quest?es relativas ? integralidade do cuidado, n?o ? suficiente para gerar bons profissionais para o SUS. Considera-se necess?rio somar ?s mudan?as na gradua??o a perspectiva da Educa??o Permanente em Sa?de no mundo do trabalho, o envolvimento dos profissionais com a transforma??o das pr?ticas de aten??o ? sa?de e a constru??o da perspectiva da integralidade e da aten??o psicossocial por dentro da Resid?ncia de Medicina de Fam?lia e Comunidade como importantes estrat?gias para a forma??o de m?dicos generalistas aptos para a aten??o ?s demandas de sa?de mental

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:46:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 OsvaldoGBJ_DISSERT.pdf: 3193184 bytes, checksum: ca780bee8b4a3753909311b0dba8feaa (MD5) Previous issue date: 2009-11-30 / With the trajectory that the problems related to child health are taking in our society, particularly with regard to infant mortality, beyond the process of decentralization of health and the implementation of the Family Health Strategy in the cities, where it has increased considerably performance of nursing staff in Primary Health Care, they can be considered essential factors for reflections on the care of nurse dispenses the health of these children. In order to check how it is organized the working process of the nurse in caring for these children in USFs as well as the difficulties found in the dynamics of this work, this research aimed to analyze the work processes of nurses in care Child Health in USFs, with emphasis on technologies used in producing care. This is a research exploratory and descriptive with qualitative approach, based on the theoretical reference in about Work Process and Composition Technique of Work. The data were collected through semi-structured interviews of 11 nurses who, at the moment, perform their functions for more than 01 year at USF. The guiding questions were based at theoretical reference. To analyze the results, was used the referential of content analysis, and was refer to thematic analysis. In situations that were involved closed questions of the interview, was used the aid of SPSS 15.0 program for Windows. The results indicated that the process of nurse work in health care of children, focuses on the preventive character, whose focus of the actions are healthy children, following the routines and protocols established by the Ministry of Health with a view to maintaining health them. When analyzing the data through theoretical references of Composition Technique of Work found that the core technologies of daily tasks of the nurse are directed for the use of technology soft-hard and hard, and the reason established between the Dead Working and Alive Working, there is prevalence of the first against the second in the production of this care. These situations contribute to the explanation of the emergence problems related to adhesion of mothers / caregivers to monitoring the CD, due to character prescriptive and normalizer of actions. The results also suggested the presence of "vanishing lines" in the make of nurses, confirming the self-governance of health professionals in daily work. These "vanishing lines" express the own execution of the Work Live in action, guided by the use of soft technologies, however, was not characterized as a process of technology transition. So, to get a better resolution to the problems related to child health, the nurse has reorganize your work process by focusing on the execution of work live in action. / Com a trajet?ria que os problemas relacionados ? sa?de da crian?a est?o tomando em nossa sociedade, principalmente no que se refere ? morbimortalidade infantil, al?m do processo de descentraliza??o da sa?de e a implementa??o da Estrat?gia de Sa?de da Fam?lia nos munic?pios, em que tem aumentado consideravelmente a atua??o dos trabalhadores de enfermagem na Aten??o B?sica ? Sa?de, podem ser considerados fatores imprescind?veis para reflex?es sobre o cuidado que o Enfermeiro dispensa ? Sa?de dessas crian?as. A fim de verificar como est? organizado o processo de trabalho do Enfermeiro no cuidado a essas crian?as em USF s, bem como as dificuldades encontradas na din?mica desse trabalho, ? que esta pesquisa tem como objetivo analisar o processo de trabalho dos Enfermeiros no cuidado ? Sa?de da Crian?a nas USF s, com ?nfase nas tecnologias utilizadas na produ??o desse cuidado. Trata-se de uma pesquisa explorat?ria e descritiva com abordagem qualitativa, fundamentada no referencial te?rico sobre Processo de Trabalho e Composi??o T?cnica do Trabalho. Os dados foram coletados por meio da entrevista semi-estruturada, em que foram entrevistadas 11 Enfermeiras que, no momento, exercem suas fun??es h? mais de 01 ano nas USF em atua??o. As quest?es norteadoras foram elaboradas com base no Referencial Te?rico utilizado. Para an?lise dos resultados, utilizamos o referencial de an?lise de conte?do, al?m de nos reportarmos a an?lise tem?tica. As situa??es em que envolveram quest?es objetivas da entrevista utilizou-se o aux?lio do programa SPSS 15.0 para Windows. Os resultados apontam que o processo de trabalho do enfermeiro no cuidado ? sa?de da crian?a, est? centrado no car?ter preventivo, cujo foco das a??es s?o as crian?as sadias, seguindo as rotinas e os protocolos preconizados pelo Minist?rio da Sa?de, com vistas ? manuten??o da sa?de das mesmas. Ao analisar os dados pelo referencial te?rico da Composi??o T?cnica do Trabalho se constatou que os n?cleos tecnol?gicos do fazer cotidiano do Enfermeiro est?o voltados para o uso das Tecnologias leve-duras e duras, e a raz?o que se estabelece entre o Trabalho Morto e o Trabalho Vivo, h? preval?ncia do primeiro em rela??o ao segundo na produ??o desse cuidado. Essas situa??es contribuem para a explica??o do aparecimento de problemas relacionados ? ades?o das m?es/cuidadoras ao acompanhamento do CD, devido ao car?ter prescritivo e normalizador das a??es. Os resultados apontam, ainda, a presen?a de linhas de fuga no fazer dos enfermeiros, confirmando o autogoverno dos profissionais de sa?de no cotidiano do trabalho. Essas linhas de fuga expressam ? pr?pria execu??o do Trabalho Vivo em ato, pautado pelo uso das tecnologias leves, contudo, n?o se caracterizou como um processo de transi??o tecnol?gica. Portanto, para se ter uma maior resolutividade aos problemas relacionados ? sa?de da crian?a, o Enfermeiro tem que reorganizar o seu processo de trabalho no cuidado ? sa?de da crian?a centrando-o na execu??o do trabalho vivo em ato.

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:46:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RaionaraCAS_DISSERT.pdf: 5523923 bytes, checksum: 6dbc354dffeeccfc2f257e94b956f061 (MD5) Previous issue date: 2010-10-27 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / The Family Health Strategy (ESF) is emerging as a possible restructuring of services and new practices of intervention in health care; it requires skilled professionals to work with that framework. Within this purpose, we established the Education Programme for Work and Health (PET-Sa?de), in order to integrate teaching and service activities, focusing on primary care. On this basis, the aim of this work is to apprehend the social representation of nurse, doctor and dentist (Project PET-Natal Health RN preceptors) on the ESF, while practice field of them. It is a descriptive and exploratory study, with a qualitative approach, carried out in 07 Family Health Units (USF) included in the PET-Sa?de Natal (RN). The population was composed of 35 professional components of the primary care team with bachelor's degree of the USF linked to this project. The sample was composed of 05 nurses, 05 physicians and 05 dentists, for a total of 15 subjects. Data were collected through three instruments: the drawing-themed story, a semi-structured individual interviews and field diary. The data relating to the identification of the subjects were entered and tabulated by the Microsoft Excel software 2007 version. The drawing analysis and interpretation is given by the significance attributed to the resource chart from title and keywords assigned by the subjects, considering the ESF as an inductive term. The stories and interviews were transcribed and typed and then subjected to read/listen the material and a lexical analysis through Alceste. After this process, the discursive material was analyzed and discussed by theoretical and methodological feature of the Social Representations theory. The majority of health professionals were female, aged between 46 and 52 years old, married, income less than six minimum wage, time since graduation ranged from 22 to 29 years and working time in the ESF range from 02 to 11 years. From the classification system ALCESTE were selected categories identified by: Category 1 - ESF: relations and territory; Category 2 - Training and bond profile; Category 3 - Working process in the ESF; Category 4 - Articulation between teaching and service; Category 5 - Health care and disease prevention. The representational field construction, while a process, followed the logic of structural cores in existing categories. In this sense, it is clear that the ESF is an environment rich in diversity, experience and relationships with potential such as the relationship "very subject-subject" and the link established between professional-community, but also has some weaknesses such as poor working conditions, lack of popular participation and management support, thus difficulties in the achievement of teamwork. Being essential to that end, the teaching-service aimed at the formation of a new health professional able to work in the ESF. In this research, the training of the representational field encountered a diversity of structural cores, or thoughts on training, about the ESF because of the greater emphasis on the here and now of the interaction between health professionals, the ESF, the community, PET Health-UFRN and students, emphasizing that such proposals are still considered as concepts in the context of recent health and that, therefore, are not fully realized in the social imaginary / A Estrat?gia de Sa?de da Fam?lia (ESF) emerge como uma possibilidade de reestrutura??o dos servi?os e de novas pr?ticas de interven??o na aten??o ? sa?de, requerendo profissionais capacitados para atuarem nesse ?mbito. Para tal, foi institu?do o Programa de Educa??o pelo Trabalho e para a Sa?de (PET-Sa?de), visando integrar a??es ensino-servi?o, com foco na aten??o b?sica. Com base nisso, definiu-se como objetivo desse trabalho apreender a representa??o social do enfermeiro, m?dico e odont?logo (preceptores do projeto PET-Sa?de Natal RN) sobre a ESF, enquanto campo de pr?tica dos mesmos. Estudo descritivo-explorat?rio, de abordagem qualitativa, realizado em 07 Unidades de Sa?de da Fam?lia (USF) que integram o PET-Sa?de Natal (RN). A popula??o foi composta por 35 profissionais das equipes b?sicas de n?vel superior das USFs vinculadas ao referido projeto. A amostra consistiu em 05 enfermeiros, 05 m?dicos e 05 odont?logos, perfazendo um total de 15 sujeitos. Os dados foram coletados atrav?s de tr?s instrumentos: o desenho-est?ria com tema, a entrevista individual semi-estruturada e o di?rio de campo. Os dados referentes ? identifica??o dos sujeitos foram digitados e tabulados pelo software Microsoft Excel vers?o 2007. A an?lise e interpreta??o dos desenhos deram-se pela significa??o atribu?da ao recurso gr?fico a partir do t?tulo e das palavras-chave atribu?das pelos sujeitos, tendo a ESF como termo indutor. As est?rias e entrevistas transcritas e digitadas foram submetidas ? leitura/escuta flutuante do material e ? an?lise l?xica do ALCESTE. Terminado esse processo, o material discursivo foi analisado e discutido mediante o recurso te?rico-metodol?gico da Teoria das Representa??es Sociais. A maioria dos profissionais era do sexo feminino, com idade entre 46 e 52 anos, casados, renda m?nima de 6 sal?rios, tempo de formado entre 22 e 29 anos e de trabalho na ESF variando de 02 a 11 anos. A partir do sistema de classifica??o do ALCESTE foram elegidas as categorias identificadas por: Categoria 1 ESF: rela??es e territ?rio; Categoria 2 Forma??o e desenho do v?nculo; Categoria 3 Processos de trabalho na ESF; Categoria 4 Articula??o ensino-servi?o; Categoria 5 Aten??o ? sa?de e preven??o de doen?as. A constru??o do campo representacional, enquanto processo, seguiu a l?gica dos n?cleos estruturantes existentes nas categorias. Nesse sentido, inferiu-se que a ESF ? um ambiente com potencialidades como a rela??o muito sujeito-sujeito e o v?nculo estabelecidos entre profissional-comunidade, mas que tamb?m apresenta algumas fragilidades como prec?rias condi??es de trabalho, falta de participa??o popular e apoio da gest?o, al?m de dificuldades na realiza??o do trabalho em equipe. Sendo imprescind?vel, para tal, a articula??o ensino-servi?o com vistas ? forma??o de um novo profissional de sa?de apto para o trabalho na ESF. Nessa pesquisa, a forma??o do campo representacional encontrou uma diversidade de n?cleos estruturantes, ou pensamentos em forma??o, acerca da ESF devido ? maior ?nfase dada ao aqui-e-agora da intera??o entre os profissionais de sa?de, a ESF, a comunidade, o PET-Sa?de e os discentes da UFRN, ressaltando-se que tais propostas ainda s?o conceitos considerados como recentes no contexto da sa?de e que, portanto, n?o est?o totalmente concretizados no imagin?rio social