Made available in DSpace on 2012-09-05T18:24:07Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) 292.pdf: 2123576 bytes, checksum: b6a8165d455ada35f69b7266a891930d (MD5) Previous issue date: 2007 / O enfoque sistêmico de atuação do Sistema Único de Saúde - SUS, naspolíticas públicas de interesse da saúde, não foi assumido pelos sucessivos governos desde o seu advento. Considerando que o SUS, efetivamente sistêmico, consoante sua concepção e consignação na lei, deveria se basear em políticas trans-setoriais, na transposição de sua gestão e na interferência sobre as políticas públicas que tratam dos determinantes sociais da saúde, esta tese engendra apontamentos para uma política de Estado integralizadora das variáveis saúde, trabalho, produção, consumo, meio ambiente e desenvolvimento sustentável. (...) Daí, aponta para sua expansão centrada em relações trans-setoriais no campo institucional, especialmente no de políticas públicas e no de produção de conhecimentos, buscando interfaces de reflexão e ação com as áreas do meio ambiente e desenvolvimento. Busca, também, sinalizar para a vigilância emsaúde, na linha de uma vigilância dos processos produtivos, considerando alternativas trans-setoriais de integralidade sistêmica e complexidade de ações. Reflete sobre a formacomo o Estado brasileiro vem eselecendo políticas públicas num contexto desarticulado entre a saúde e outras variáveis, cujas estruturas institucionais consolidadas e seus mecanismos legais de controle-estímulo, tais como financiamentos, negociações,licitações, contratações e incentivos, não exigem contrapartidas de defesa da saúde. Finalmente, aponta para políticas públicas trans-setoriais de saúde e desenvolvimento sustentável, dentre as quais: sistemas integrados de gestão, espaços produtivos saudáveis, configuração e controle de cadeias produtivas e a participação de crianças e jovens na construção do SUS, como forma de resgate da reforma sanitária, cujos ideais repousam na mudança do modelo centrado na doença e na assistência médica.

Made available in DSpace on 2017-07-21T20:56:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Fernanda Caon.pdf: 2145930 bytes, checksum: 632dddb950f548587205cbf0a47bdf20 (MD5) Previous issue date: 2013-03-12 / The Complex Numbers have many applications both in Mathematics and in other areas of knowledge. Associated with other mathematical content, promote alternative techniques demonstration and troubleshooting, rescuing attributing meanings and concepts. There are areas of knowledge that are considered essential and others that are important facilitators of calculations. Nevertheless, the Complex Numbers are little explored or exploited minor in secondary education. This paper aims to present opportunities for integration of Complex Numbers with other mathematical content as well as applications of these numbers in other areas of knowledge, valuing the historical aspects, algebraic and geometric content. / Os Números Complexos possuem diversas aplicações tanto na Matemática quanto em outras áreas do conhecimento. Associados a outros conteúdos matemáticos, promovem técnicas alternativas de demonstração e resolução de problemas, resgatando conceitos e atribuindo significados. Há áreas do conhecimento em que são considerados essenciais e outras em que são importantes facilitadores de cálculos. Apesar disso, os Números Complexos são pouco explorados ou explorados de forma pouco significativa no Ensino Médio. Este trabalho tem por objetivo apresentar possibilidades de integração dos Números Complexos com outros conteúdos matemáticos bem como aplicações desses números em outras áreas do conhecimento, valorizando os aspectos históricos, algébricos e geométricos do conteúdo.

Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2016-11-16T14:30:18Z No. of bitstreams: 1 Tese_final.pdf: 2273906 bytes, checksum: dd311014679afb54d9c3828a5dcd9979 (MD5) / Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2017-01-13T17:58:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Tese_final.pdf: 2273906 bytes, checksum: dd311014679afb54d9c3828a5dcd9979 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-01-13T17:58:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese_final.pdf: 2273906 bytes, checksum: dd311014679afb54d9c3828a5dcd9979 (MD5) Previous issue date: 2014-02-25 / A inter-relação familiar/acompanhante e membros da equipe de enfermagem tem sido apontada como um importante aspecto para uma assistência humanizada. Assim, o estudo buscou analisar a interação familiar/acompanhante e equipe de enfermagem de uma Unidade de Terapia Intensiva, na perspectiva do cuidado humanizado, à luz da teoria de Joyce Travelbee. A pesquisa, de natureza descritiva e abordagem qualitativa, foi realizada em uma Unidade de Terapia Intensiva de uma Instituição Pública Hospitalar do município de Santo Antônio de Jesus-BA. Para a coleta dos dados foi utilizada uma observação direta no ambiente da UTI, a realização de entrevista semi-estruturada e observação complementar simultaneamente a essa última, sendo contemplado 20 familiares acompanhantes, 14 enfermeiros e 26 técnicos de enfermagem, utilizando-se na análise do material empírico a Teoria de Joice Travelbee e a análise de conteúdo segundo Minayo. Os resultados mostraram que apesar da interligação que deve existir entre o familiar acompanhante e membros da equipe de enfermagem no tocante à humanização assistencial, ainda é significativamente presente a dicotomia do fazer técnico e do fazer humanizado, existindo óbices que interferem diretamente nessa relação. Assim, notou-se em alguns momentos dificuldade em reconhecer situações integras e singulares que tornavam a interlocução do familiar acompanhante com a equipe de enfermagem mais harmônicas, ocasionando barreiras no reconhecimento das diferentes necessidades de ambos. Isso devido à identificação de alguns aspectos limitantes da integração como o número insuficiente de profissionais no cenário intensivista, as múltiplas jornadas e sobrecarga de trabalho, o lidar com o sofrimento humano, a própria estrutura física tecnoassistencial da UTI, além do conhecimento científico dos profissionais para pôr em prática ações humanizadas junto aos familiares acompanhantes. Nesse sentido, a partir da teoria pessoa-pessoa de Joyce Travelbee ficou evidenciado que a enfermagem para cuidar do ser humano de forma integral precisa tirar as armaduras do modelo vivente profissional e ver a família no seu mundo, considerando as questões sociais e culturais, pois só é possível humanizar a UTI mediante a própria humanização dos membros que a compõem em sua totalidade. / The families / caregivers interrelation and members of the nursing staff has been identified as an important aspect of humanized care. Thus, the study investigates the families / caregivers interact and nursing staff of an intensive care unit, from the perspective of humanized care in the light of the theory of Joyce Travelbee. The research, descriptive and qualitative approach was performed in a intensive care unit of a hospital Public Institution of Santo Antônio de Jesus, Bahia. For data collection a direct observation in the ICU setting, conducting semi-structured interviews and further remark that while the latter was used, 20 being contemplated accompanying family members, 14 nurses and 26 nursing technicians, using the analysis of empirical material Theory Joice Travelbee and content analysis Minayo. The results showed that despite the interconnection that must exist between the companion and family members of the nursing staff regarding the care humanization, is still significantly present the dichotomy of making technical and humanized do exist obstacles that interfere directly in this regard. Thus, it was noted at times difficult to recognize and intact natural situations that made the dialogue the companion familiar with the nursing staff of more harmonics, causing barriers in recognition of the different needs of both. This is due to the identification of some limiting aspects of integration as the insufficient number of professionals in the intensive scenario, multiple shifts and work overload, dealing with the human suffering, the physical structure of technical care ICU, beyond the scientific knowledge of professionals to implement humane actions with accompanying family members. In this sense, from the theory of person-person Travelbee Joyce became evident that nursing care for the human being in full armor of the need to take professional model living and to see his family in his world, considering the social and cultural issues, as is only possible to humanize the ICU itself by humanizing the members who compose it in its entirety.

Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC, para a obtenção do título de mestre em Educação. / O presente trabalho relata a experiência de pesquisa efetuada em um curso de Engenharia Ambiental, com o objetivo de compreender a forma como se dá o processo de inter-relação entre os saberes. O estudo caracteriza-se como exploratório descritivo de cunho qualitativo, e os dados foram interpretados por meio da análise de conteúdo (BARDIN, 2005). O trabalho traz em seu referencial teórico a contextualização da fragmentação do saber e o despertar para a interdisciplinaridade à luz do materialismo histórico, bem como as perspectivas e as possibilidades de inter-relação emancipatória dos saberes dentro da categoria epistemológica e metodológica. Os dados foram coletados a partir de três fontes: documentos (Diretrizes Curriculares dos cursos de Engenharia e Projeto Político Pedagógico do Curso), observação em sala de aula e entrevista de aprofundamento com professores. As categorias de análise foram a inter-relação do conhecimento e a inter-relação metodológica, sendo que o estudo apontou mais três subcategorias: a inter-relação integradora (multidisciplinaridade), emancipatória (interdisciplinaridade) e ausente (disciplinaridade). Concluímos, a partir da técnica de triangulação metodológica, que os documentos, discursos e práticas revelam na categoria do conhecimento uma incidência significativa da inter-relação emancipatória enquanto ideal do processo educativo. No interior da sala de aula, no entanto, existe maior recorrência da inter-relação integradora, no sentido de multidisciplinaridade ou mera aglutinação de conhecimentos.

Made available in DSpace on 2015-03-05T18:25:55Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 16 / Banco Santander / Banespa / A educação a distância (EAD) traz renovadas questões para o debate acerca dos processos de ensino-aprendizagem e da interação entre professores e estudantes. Em um mundo cada vez mais mediado pelas tecnologias, refletir sobre um novo modus operandis dos canais midiáticos colocados a serviço de uma comunicação para a educação parece ser função da academia como modo de ela mesma repensar suas práticas, ao menos no que tratar da EAD. Diante disso, parte-se para uma pesquisa que tem por objetivo analisar os processos de comunicação em um ambiente digital de aprendizagem que se estabelecem entre docente-discentes em disciplinas de cursos de Graduação ofertadas na modalidade não presencial. O caso estudado é o da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), que utiliza o programa Moodle como plataforma para desenvolver esse formato de ensino. Para se chegar aos modos de uso e apropriação desse ambiente, recorreu-se à observação de três turmas, seguida por um método que se denominou abordagem da experiência de / Distance Education brings renewed issues into the debate about the education-learning processes and the interaction between teachers and students. In a world more and more mediated by technologies, reflecting about a new one modus operandis of the mediatic channels put in service for an educational communication seems to be the academy’s task as way for it to rethink its own practices, at least as far as Distance Education is concerned. Therefore, a research is done with the objective of analyzing the communication processes in a digital learning environment and that are established between teachers and students in Undergraduate Programs Courses offered in a non-presencial modality. The case studied is the Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), which utilizes the Moodle program as its platform to develop this education format. In order to get to the point of using and appropriating this environment, three classes were observed, followed by a method which was called an approach of use and appropria

Made available in DSpace on 2016-04-26T18:17:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Luiz Antonio Zahdi Salgado.pdf: 12936594 bytes, checksum: b46b08ff3e55f6dbf6be420c9a0e2f63 (MD5) Previous issue date: 2009-05-12 / The main interest of this research was to search for, through reflection and production, answers to the possibility of the construction of a hypermediatic message originated from a nonhierarchical interrelation of languages, aggregating repertories from varied levels. It was also important to raise the question concerning the possibility of the utilization of a rizomatic language, closer to the natural way the human process of thinking is established. In order to reach these objectives without the use of standardizations and based on a nonhierarchical criterion among languages, the focus was studying methods of composition throughout history which were established in the articulation of the units concerning the elaboration of the whole, but without, though, leaving out its particularities. From the studies on the language of sound Bach s musical counterpoint was found, more specifically from the technique of fugue composition, and also from the dodecaphonic music by Schoenberg and consequently the serialism. With respect to visual language, Eisenstein s polyphonic assemblage showed to be adequate since it broadens the concepts of counterpoint to the audiovisual. As for the verbal language concrete poetry and the piece Nome by Arnaldo Antunes complete the way towards the hypermedia counterpoint. Regarding the theoretical basis it was necessary to develop a diachronic research on the cited languages, the theoretical and technical synchronic aspects of hypermedia and the semiotic studies. The General Theory of Signs by Charles Sanders Peirce was opted and lead towards two fundamental points. The first is related to the way perception and thinking occur: the sequentiality of thinking isn t linear and it takes place in the connection of varied and even distant information in a process of edition which selects the perceived and processed contents by the brain. It is known that there s the occurrence of permanent interruption and retake of these contents that are updated constantly, confronting with the repertory of information of each individual and generating the conscious thinking. More specifically for this purpose I consider the theoretical advances accomplished by Lucia Santaella as the most indicated. The second point is concerning the creation of the hypermedia. To sustain that work theoretically, I consider the Intersemiotic Translation by Julio Plaza as fundamental in the coherent development of the sonic, visual and verbal elements, as well as the interrelation among them. The concepts related to the new technologies present in the main chains as the thinking of Pierre Lévy, Edmond Couchot, Lev Manovich, Julio Plaza, Lucia Santaella e Arlindo Machado among others, were considered towards the observation of convergences and divergences, in the search for more adequate concepts to ground the hypermedia counterpoint / O principal interesse desta pesquisa foi buscar, através de reflexão e produção, respostas para a possibilidade de construção de uma mensagem hipermidiática a partir de uma inter-relação das linguagens não hierárquica, agregando repertórios de variados níveis. Também importante foi colocar em questão a possibilidade de utilização de uma linguagem rizomática, mais próxima do modo natural como se estabelece o pensamento humano. Para alcançar estes objetivos longe das padronizações e partindo do critério da não hierarquia entre as linguagens, o foco foi estudar métodos de composição ao longo da história que se estabeleceram na articulação das unidades em prol da elaboração do todo, mas sem, entretanto, desprezar suas particularidades. A partir dos estudos sobre a linguagem sonora se encontrou o contraponto musical de Bach mais especificamente da técnica de composição de fugas, e também da música dodecafônica de Schoenberg e por conseqüência o serialismo. Da linguagem visual a montagem polifônica de Eisenstein mostrou-se adequada tendo em vista que amplia os conceitos de contraponto para o audiovisual. Da linguagem verbal a poesia concreta e a obra Nome de Arnaldo Antunes completam o percurso em direção ao contraponto hipermídia. Para sustentação teórica foi necessário desenvolver pesquisa diacrônica das linguagens citadas, os aspectos sincrônicos teóricos e técnicos da hipermídia e os estudos semióticos. Optou-se pela Teoria geral dos signos de Charles Sanders Peirce dirigidos em dois pontos fundamentais. O primeiro relacionado ao modo como se estabelece a percepção e o pensamento: a seqüencialidade do pensamento não é linear e se realiza conectando informações variadas e até mesmo distantes dentro de um processo de edição que seleciona os conteúdos percebidos e processados pelo cérebro. Entende-se que ocorre permanente interrupção e retomada destes conteúdos que são atualizados constantemente, confrontando com o repertório de informação de cada indivíduo e gerando o pensamento consciente. Mais especificamente para este fim considero os avanços teóricos realizados por Lucia Santaella como o mais indicado. O segundo ponto diz respeito à criação da hipermídia. Para apoiar teoricamente este trabalho considero a Tradução Intersemiótica de Júlio Plaza como fundamental no desenvolvimento coerente dos elementos Sonoros Visuais Verbais, bem como na inter-relação entre eles. Os conceitos relativos às novas tecnologias presentes nas principais correntes como o pensamento de Pierre Lévy, Edmond Couchot, Lev Manovich, Júlio Plaza, Lucia Santaella e Arlindo Machado entres outros, foram considerados no sentido de observar convergências e divergências, na busca de conceitos mais adequados para fundamentar o contraponto hipermídia

Submitted by Valquíria Barbieri (kikibarbi@hotmail.com) on 2018-04-12T19:12:03Z No. of bitstreams: 1 DISS_2014_Yandra Fontes Bastos.pdf: 5112681 bytes, checksum: 8414c345c17671735779d1358949b66d (MD5) / Approved for entry into archive by Jordan (jordanbiblio@gmail.com) on 2018-04-26T17:58:19Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISS_2014_Yandra Fontes Bastos.pdf: 5112681 bytes, checksum: 8414c345c17671735779d1358949b66d (MD5) / Made available in DSpace on 2018-04-26T17:58:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISS_2014_Yandra Fontes Bastos.pdf: 5112681 bytes, checksum: 8414c345c17671735779d1358949b66d (MD5) Previous issue date: 2014-06-06 / CAPES / A mudança do uso do solo provoca alteração no ciclo hidrológico na bacia de drenagem e consequentemente nos canais fluviais, habitat dos organismos aquáticos. As principais alterações do ciclo hidrológico dizem respeito à quantidade de água disponível para o escoamento que é adequadamente representada pelo Índice de Umidade (IU) e como o ecossistema da bacia utiliza esta água, o que o Índice de Horton (IH) estima. No canal dos rios os Indicadores de Alterações Hidrológicas (IAH), permitem acompanhar eventuais modificações de regime hidrológico enquanto o número de Froude (Fr) é um indicador das características hidráulicas do canal. A substituição da cobertura vegetal para pastagem e agricultura já abrange cerca da metade da área da Bacia do Alto Paraguai (BAP), e já constituem uma possibilidade real de modificação do ciclo hidrológico nessa bacia. Desse modo, o objetivo deste trabalho é avaliar a influência de indicadores relacionados com as características da paisagem e do clima (IH e IU) sobre os indicadores que representam as características físicas do habitat fluvial no canal (Fr e IAH) na porção norte da BAP. As coletas dos parâmetros hidroclimáticos utilizados nos cálculos dos indicadores, foram extraídos de banco de dados com séries históricas da Agência Nacional de Águas, onde foram selecionadas 17 estações fluviométricas e pluviométricas. Nessas 17 estações foram delimitados os polígonos das sub-bacias de drenagem, com base no modelo digital de elevação e posteriormente ajustada a precipitação regionalizada para cada sub-bacia, com base em curvas de isoietas. Para averiguar se os processos que ocorrem em escala da bacia (representados por IH e IU) estão influenciando os processos que ocorrem na escala dos canais fluviais (representados por Fr e IAH), foi feita uma análise de correlação, com coeficiente Pearson, entre estes indicadores. Como o IAH produz uma série de indicadores, uma análise de componente principal foi efetuada para reduzir esta complexidade e extrair a variável mais significativa que foi a vazão mínima de 90 dias (Min90dias). O IH cuja média é de 0,76 (variando entre 0,50 a 0,93) é similar a valores encontrados na literatura e correlaciona significativamente (p<0,05) com a Min90dias e Fr. O IU cuja a média é 0,85, varia de 0,55 a 1,30 e não correlaciona com os indicadores de habitat físico nos canais. Os valores de IU caracterizam o clima da BAP como de clima úmido (> 0,65), com pequena variação na classe sub-úmido seco. A pequena variação de IU, quando comparado a estudo em clima temperado-úmido na América do Norte (0,2 a 5,0), possivelmente explica porque não foram observadas correlações significativas entre IU e Min90dias e Fr. Uma análise de correlação foi também efetuada em cada uma das subbacias, assim como uma análise de tendência por sub-bacia para avaliar a variação ao longo do tempo dos indicadores. A Min90dias e o Fr foram mais frequentemente correlacionados significativamente com tempo, do que IU e IH. Em geral, a Min90dias reduziu ao longo do tempo (salvo em uma sub-bacia), o que é atribuído ao aumento da compactação do solo com consequente redução da vazão de base. Em 5 sub-bacias, o Fr aumentou ao longo do tempo e em 2 reduziu com o tempo. O Fr também pode estar sendo afetado pelo uso e ocupação do solo, destacando-se o assoreamento, causado pela erosão e degradação de matas ciliares. De modo geral, os indicadores Fr e Min90dias parecem refletir melhor o histórico de uso e ocupação do solo da BAP, do que os indicadores de processos de bacia (IU e IH), que praticamente não se correlacionam com o tempo. / The change of land use causes changes in the hydrological cycle of drainage basins and consequently in river channels and the habitats of aquatic organisms. The main changes of the hydrological cycle relate to the amount of water available for runoff that is adequately represented by humidity index (UI) and how the basin ecosystem uses this water that the Horton index (HI) estimates. In rivers channels the Indicators of Hydrologic Alteration (IHA) allow to track any changes to hydrological regime while the Froude number (Fr) is an indicator of the hydraulic characteristics of flow in the channel. The substitution of natural vegetation by pastureland and crops already occurs in about half the area of the Upper Paraguay River Basin (BAP) and already constitutes a real possibility of modifying the hydrological cycle of that basin. Thus, the goal of this work is to evaluate the influence of landscape characteristics and climate as represented by humidity and Horton indexes on the physical characteristics of river habitat in the channel as represented by Fr and IHA in the northern portion of BAP. The hydro-climatic parameters used in the calculation of the indicators were obtained from the database of the National Water Agency. Data from 17 rainfall and fluvial stations were selected. In those 17 seasons the polygons of sub-watersheds were delimited based on digital elevation model and subsequently adjusted to regionalized rainfall for each sub-basin based on available isohyet maps. To investigate whether the processes that occur at the basin scale (represented by IH and IU) are influencing the processes that occur on the scale of fluvial channels (represented by Fr and IHA), a Pearson correlation analysis was carried. As IHA produces a series of indicators, a principal component analysis was performed to reduce this complexity and extract the most significant variable, which was the minimum flow rate of 90 days (90daysMin). The average value of IH was 0.76 (ranging from 0.50 to 0.93) is similar to values found in the literature and correlates significantly (p <0.05) with 90daysMin and Fr. The average UI is 0.85 (ranging from 0.55 to 1.30) and does not correlate significantly with indicators of physical habitat in the channels. The range of the humidity index characterizes the climate of the BAP mostly as humid (> 0.65) and somewhat less in the dry sub-humid class. The small variation of UI when compared to study in temperate-humid climate in North America (0.2 to 5.0), possibly explains why no significant correlations between UI and 90daysMin and Fr were observed. A correlation analysis was also performed for each of the sub-basins, as well as a trend analysis by sub-basin to evaluate how the indexes varied over time. The 90daysMin and Fr are most often correlated significantly with time than IH and IU. In general, 90daysMin diminished with time, except in one sub-basin and this is attributed to increased soil compaction with consequent reduction in base flow. In 5 sub-basins, Fr increased over time while it decreased in two others. This maybe due to land use change provoking degradation of riparian areas and channel erosion (decreasing Fr) with subsequent siltation downriver (increasing Fr).In general, the channel indexes, Fr and 90daysMin, seem to reflect the historical use and occupation of BAP better than indicators of watershed processes (IU and IH), which practically do not correlate with time.

Made available in DSpace on 2016-04-27T16:57:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Erika Andersen.pdf: 2001632 bytes, checksum: 36ee4401b855c9699524d7159f8bb771 (MD5) Previous issue date: 2011-05-27 / The present study relates the results of a qualitative research that aimed to investigate which mental processes may intervene and be combined by students in the development of activities involving the expression = F( x ) = f ( t )dt . The research was based on the study titled Advanced Mathematical Thinking Processes of Tommy Dreyfus. The survey instrument was developed, implemented and analyzed using some phases of Didactic Engineering. The fourteen participants in this study were students of private university s math course in São Paulo city. The analysis of the student s protocols indicates that the following processes were mobilized: visualization, representation and switching representations, intuition, definition, discovery, validation, generalization, abstraction and synthesis. This allowed many students to conjecture that the derivation and integration are inverse operations of each other. The results of the survey explained that a work of this nature contributes greatly to students to take ownership of interrelationships between concepts involved in the Fundamental Theorem of Calculus / O presente estudo relata os resultados de uma pesquisa qualitativa cujo objetivo era investigar quais processos mentais podem intervir e ser combinados por alunos no desenvolvimento de atividades envolvendo a expressão = F(x) = f ( t )dt . Além disso, verificar se esse tipo de atividade favorece a compreensão das ideias centrais envolvidas no Teorema Fundamental do Cálculo. A pesquisa fundamentou-se no estudo de Tommy Dreyfus intitulado Processos do Pensamento Matemático Avançado. O instrumento de pesquisa foi elaborado, aplicado e analisado, utilizando algumas fases da Engenharia Didática. Os catorze participantes deste estudo eram alunos do curso Licenciatura em Matemática de uma universidade particular da cidade de São Paulo. A análise dos protocolos dos estudantes indica que os processos do PMA mobilizados foram: visualização, representação e mudança entre diferentes representações, intuição, definição, descoberta, validação, generalização, síntese e abstração. O que possibilitou que muitos dos participantes conjecturassem que a derivação e integração são operações inversas uma da outra. Os resultados da pesquisa explicitaram que um trabalho desta natureza muito contribui para que os alunos se apropriem de inter-relações entre conceitos envolvidos no Teorema Fundamental do Cálculo

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The work aims to analyze the interrelationships between the tangible and intangible heritage of Laranjeiras from the identity processes of your agency as a historic city. The analysis of this quaint town declared a heritage monument by its architecture, but also marked the town because it have the greater number of folk groups from Sergipe, what reveals the differences and similarities between these elements in the construction process for its users by giving a representation status sheet. They are both tangible and intangible, but enshrine their differences from the diversity of ethnic and cultural references in speeches made on the history of the city together constitute what is called Material and Intangible Heritage, a broader cultural system. The ritual action of folklore takes as the stage the ritual architecture of the city, both expressive of the social organization of the city, its historical processes, conflicts, negotiations, speeches and their identity established on the property, thus ultimately be effective in a form of expression of the culture of the city manipulated by its users as related to memory and history. The whole sheet is presented as a total social fact, a collective representation of the city that brings into play their own cultural relations of the city and is set in its study that it is possible to understand more broadly the diversity and the internal and external relations of the cultural system of the city. / O trabalho se propõea analisar inter-relações entre o patrimônio material e imaterial da Laranjeiras a partir dos processos identitários de seu agenciamento enquanto cidadehistórica. A análise dessa peculiar cidade monumento tombada como patrimônio por sua arquitetura, mas também marcada por ser a cidade como maior número de grupos folclóricos de Sergipe-nos revela as divergências e convergências entre esses elementos no processode construção pelos seus usuários de uma representação através da atribuição de status patrimonialpelos seus usuários. Ambos são materiais e imateriais, mas resguardam suas diferençasa partir da diversidade dereferencias étnico-culturaisem discursos constituídos sobre a história da cidade constituindo juntos, o que se denomina Patrimônio Material e o Imaterial,um sistema cultural mais amplo.A ação ritual do folclore toma como palco o cenário ritual da arquitetura da cidade, ambos expressivos da organização social da cidade, de seus processos históricos, seus conflitos, das suas negociações, seusdiscursos e das suas identidades constituídas sobre esse patrimônio, assim acabam por se efetivar comouma forma de expressão da cultura da cidade,manipuladapor seus usuárioscomo referentes da memória e da história. O conjunto patrimonial se apresenta como um fato social total, uma representação coletiva da cidade que coloca em jogo as próprias relações culturais da cidade e é no seu estudo conjunto que é possível entender de forma mais ampla a heterogeneidade e as relações internas e externas do sistema cultural da cidade.