<p>Ciljevi nastave engleskog kao stranog jezika u Japanu prolaze kroz velike promene dolaskom globalizacije i informacionih tehnologija, a jedna takva promena jeste uvođenje engleskog jezika na osnovno&scaron;kolskom nivou. Engleski kao strani jezik postaje obavezan u japanskom obrazovnom sistemu. Prema japanskoj obrazovnoj politici učenici počinju da uče engleski jezik u 5. razredu. U Srbiji situacija je drugačija u tom smislu da je engleski jezik obavezan predmet od 1. razreda osnovne &scaron;kole.<br />U ovoj doktorskoj disertaciji poku&scaron;aćemo da saznamo koje su to metode i tehnike u upotrebi u nastavi engleskog jezika u osnovnim &scaron;kolama u Japanu, kao i u Srbiji. Isto tako, poku&scaron;ačemo da utvrdimo njihovu adekvatnost u smislu postizanja zadatih ciljeva, a samim tim i zaključaka u vezi sa ispunjeno&scaron;ću ciljeva nastave stranih jezika &ndash; plana i programa propisanih od strane Ministrastva prosvete u obe države.<br />Cilj ovog istraživanja jeste definisanje aktivnosti koje se koriste na časovima, interakcije između učenika i nastavnika, upotreba maternjeg jezika na času, kao i komunikacije na osnovu savremenih metodolo&scaron;kih težnji u nastavi engleskog jezika Na osnovu teorijsko-metodolo&scaron;kog okvira, ova studija ima za poku&scaron;aj da defini&scaron;e i uporedi način na koji nastavnici uvode aktivnosti na časovima engleskog, a koje se u smislu komunikacije odnose na osnovno&scaron;kolske politike u Japanu i Srbiji. Relevantno istraživanju, kori&scaron;ćen je metod triangulacije, te su podaci sakupljani putem opservacije časova, intevjua i ankete za nastavnike u elektronskom obliku. Takođe, izvr&scaron;ena je i komparativna analiza udžbenika odobrenih od strane oba ministarstva, a koji su u upotrebi u obe države.</p><p>Opservacije časova engleskog jezika u osnovnim &scaron;kolama u Japanu, kao i anonimno anketiranje nastavnika i intervjui pokazali su kod učenika motivaciju za učenje na visokom nivou, ali metode i aktivnosti kori&scaron;ćene na časovima zajedno sa visokim procentom upotrebe maternjeg jezika (japanskog) dovode do nedostatka komunikacije na času, a samim tim i nedostatka prave komunikacije na engleskom jeziku. Istim istraživanjem u Srbiji do&scaron;lo se do zaključka da je motivacija učenika za učenje engleskog jezika na visokom nivou, kao i da nastavnici teže &scaron;to manjoj upotrebi maternjeg jezika na času, osim kada je to zaista neophodno, kao &scaron;to su obrade gramatičkih jedinica i njihova obja&scaron;njenja, te da se u &scaron;kolama u Srbiji na časovima engleskog jezika teži animaciji učenika, podizanjem motivacije na najvi&scaron;i nivo.<br />Na osnovu dobijenih podataka izneti su zaključci i sugestije kako bi se pomoglo nastavnicima engleskog jezika, kao i implikacije za dalja istraživanja.</p> / <p>The goals of EFL teaching in Japan have<br />recently undergone drastic change, with<br />globalization and information technology&rsquo;s<br />arrival, one such change being the introduction<br />of English at the elementary-school level.<br />English as a foreign language (EFL) in Japan is<br />becoming a mandatory subject in compulsory<br />educational system. According to Japanese<br />educational policy, students are required to start<br />learning the English language in the fifth grade.<br />In Serbia, the situation is different, meaning that<br />EFL has been introduced as a mandatory subject<br />from the first grade of elementary school.<br />In this doctoral thesis we are primarily<br />interested in discovering the methods and<br />techniques used in English language teaching in<br />elementary schools in Japan, as well as in<br />Serbia, and their adequacy in terms of achieving<br />the aims, and therefore fulfillment of the<br />curricula and syllabi regulated by Ministries of<br />education in both countries.<br />The aim of this study is to define the<br />activities used in the classes, interaction<br />between students and teachers, the use of the<br />mother tongue in class, as well as<br />communication on the basis of contemporary<br />methodological aspirations in EFL Teaching.<br />Based on the theoretical-methodological<br />framework, this study attempts to define and<br />compare the ways teachers introduce classroom<br />activities in English that are communicative in<br />their given policy contexts in elementary<br />schools in Japan and Serbia. Using a qualitative<br />descriptive &ndash; triangulation method, relevant to<br />this study, data were gathered by classroom observations, interviews and also a survey for</p><p>teachers in electronic form were conducted. In<br />addition, comparative analysis of textbooks<br />approved by the Ministries and in use in both<br />countries, was conducted.<br />Observations of English lessons in<br />primary schools in Japan, as well as an<br />anonymous survey of EFL teachers revealed the<br />students&rsquo; motivation to learn English is at high<br />level, but the methods and activities used in<br />classes with a high percentage of use of the<br />mother tongue (Japanese) lead to the lack of real<br />English communication in the classroom. Other<br />findings in Serbia revealed the students&rsquo; high<br />motivation for learning English and teachers<br />tending to reduce the use of the mother tongue<br />in class, except when necessary, for presenting<br />and explaining grammar, thereof, English<br />classes in Serbian schools tend to animate<br />students, raising their motivation to the highest<br />level.<br />According to the data obtained,<br />conclusions and suggestions were made in order<br />to help EFL teachers, and recommendations for<br />future research and practice in both countries<br />were also given.</p>

<p>Ova doktorska disertacija ima za cilj sticanje naučnog saznanja o nivou i<br />značaju uticaja verbalno-vizuelnog materijala sa sredstava vizuelnih komunikacija na<br />usvajanje vokabulara engleskog kao stranog jezika. Dosada&scaron;nja istraživanja vezana za<br />ovu temu se uglavnom usredsređuju na mlađi uzrast učenika, dok se ova disertacija<br />bavi proučavanjem pomenute pojave na univerzitetskom nivou ˗ kod studenata<br />engleskog jezika i književnosti.<br />Ovo istraživanje je bazirano na četiri izvora podataka: (1) upitniku koji su<br />popunili studenti prve, druge, treće i četvrte godine (N=71) s ciljem da omogući op&scaron;te<br />podatke o studentima i da se stekne uvid u njihova mi&scaron;ljenja i stavove o upotrebi<br />verbalno-vizuelnog materijala u nastavi vokabulara, kao i o značaju sredstava<br />vizuelnih komunikacija na usvajanje vokabulara engleskog kao stranog jezika; (2)<br />testu kao sastavnom delu eksperimenta sa paralelnim grupama, koji je sproveden na<br />uzorku studenata druge i četvrte godine (N=41) gde je verbalno-vizuelni materijal<br />kori&scaron;ćen kao eksperimentalni faktor; (3) izve&scaron;tajima koje su studenti eksperimentalnih<br />grupa imali obavezu da pi&scaron;u nakon obavljene nastave vokabulara kako bi na taj način<br />autorka dobila jasniju sliku i detaljnije podatke o sprovedenoj eksperimentalnoj<br />nastavi i (4) intervjuu koji je obavljen sa odabranim studentima iz eksperimentalnih i<br />kontrolnih grupa druge i četvrte godine (20 intervjua). Na ovaj način, istraživanjem<br />koje se oslanja na četiri izvora podataka, prikupljeni su detaljni podaci o pojavi koja<br />se istražuje, a time se obezbeđuje pouzdanost i validnost metodologije koja je<br />kori&scaron;ćena.<br />Rezultati istraživanja su analizirani kvantitativno i kvalitativno. Na osnovu<br />konačnih rezultata dobijenih analizom celokupnog materijala, može se zaključiti da je<br />uticaj verbalno-vizuelnog materijala sa sredstava vizuelnih komunikacija na usvajanje<br />vokabulara engleskog kao stranog jezika generalno pozitivan. Takođe, primećeno je<br />da je taj uticaj statistički značajan kod usvajanja značenja i pisanja reči, ali ne i kod<br />usvajanja oblika i manje-frekventnih reči. Iako su mi&scaron;ljenja i stavovi studenata o<br />značaju verbalno-vizuelnog materijala, kao i o sprovedenoj eksperimentalnoj nastavi<br />pozitivni, uočeno je da oni od svih strategija učenja vokabulara najređe koriste<br />strategije pamćenja koje podrazumevaju kori&scaron;ćenje verbalno-vizuelnog materijala.<br />Potencijal ovog istraživanja je u tome &scaron;to se daju predlozi za podučavanje vokabulara<br />engleskog kao stranog jezika sa upotrebom vi&scaron;e verbalno-vizuelnog materijala na<br />univerzitetskom nivou, sa ciljem da se pomogne studentima da &scaron;to lak&scaron;e i uspe&scaron;nije<br />usvoje nove reči, ali i u cilju postizanja kreativnijeg i zanimljivijeg okruženja u samoj<br />nastavi.</p> / <p>This thesis aims to explain the level and the importance of visual-verbal<br />material influence on EFL vocabulary acquisition. The previous studies on this topic<br />focus mainly on younger learners, while this thesis examines the research<br />phenomenon at the university level among English language and literature students.<br />The research is based on four data sources: (1) the questionnaire which was<br />completed by all the students (N=71) with the aim to provide general data of the<br />sample and to get the clearer picture about their thoughts and attitudes towards using<br />visual-verbal material in the classroom, as well as towards the importance and the<br />influence of visual communication on EFL vocabulary acquisition; (2) the test as a<br />part of the experiment with parallel groups, conducted with the second and the fourth<br />year students (N=41) where visual-verbal material was used as an experimental<br />factor; (3) the narratives which students of the two experimental groups were obliged<br />to write after vocabulary classes, in order to provide broad picture and more precise<br />data about the experimental classes, and (4) the interview with the selected students<br />from both year of study experimental and control groups (20 interviews). This kind of<br />research, based on these four data sources, was the way to collect the precise data<br />about the research phenomenon, and also to provide the reliability and the validity of<br />the used methodology.<br />The results of the research were analyzed quantitatively and qualitatively. On<br />the basis of the final results, it can be concluded that the influence of the visual-verbal<br />material on EFL vocabulary acquisition is generally positive. It is also noticed that the<br />influence on the acquisition of word meaning and spelling was statistically significant,<br />but the influence on acquisition of word form and low-frequency words was not<br />statistically significant. Although students&rsquo; attitudes towards the importance of visualverbal<br />material and conducted experimental classes are positive, it is noticed that<br />students very rarely use memory strategies (visual-verbal material usage). The<br />potential of this research lies in the prepositions of teaching EFL vocabulary at the<br />university level with more visual-verbal annotations, with the aim to help students in<br />easier and more successful acquisition of English language vocabulary, as well as in<br />order to help teachers in achieving more creative and more interesting surrounding for<br />EFL vocabulary classes.<br />&nbsp;</p>

Teigiama visuomenės nuomonė apie instituciją prasideda nuo sėkmingos jos veiklos. Visuomenės nuomonei formuoti naudojama ryšių su visuomene veikla. Tačiau valstybinių institucijų ryšių su visuomene tikslai skiriasi nuo privačių institucijų. Kadangi valstybinės institucijos negamina parduodamo produkto, jų ryšių su visuomene pagrindinis tikslas – kad visuomenė teisingai suprastų institucijos misiją ir naudojamas priemones tikslams pasiekti. Valdžios institucijų ryšių su visuomene specialistai turi viešai pateikti kuo daugiau reikalingos informacijos, kuri įgalintų visuomenę teisingai įvertinti priimamus sprendimus. Valstybinių institucijų ryšių su visuomene veikla yra mažai tyrinėta, todėl jos procesų, pritaikymo specifinėms šių įstaigų reikmėms galimybių ir trūkumų analizė yra labai aktuali. Ryšių su visuomene sfera plačiausiai išplėtota centrinėse vykdomosios valdžios institucijose bei savivaldos institucijose. Teritorinėse vykdomosios valdžios institucijose ryšių su visuomene padaliniai įsteigti visai neseniai. Šiuo darbu siekta išnagrinėti teritorinių vykdomosios valdžios institucijų – apskričių viršininkų administracijų (Vilniaus, Kauno, Šiaulių, Klaipėdos, Panevėžio, Marijampolės, Utenos, Tauragės, Telšių bei Alytaus) išorinės komunikacijos strategijos kūrimo bruožus. Analizuojama apskričių viršininkų administracijų atstovų spaudai naudojamos išorinės komunikacijos priemonės bei kanalai, ir jų efektyvumas, siekiant institucijos strateginių tikslų, atsižvelgiant į... [toliau žr. visą tekstą] / The positive opinion of the society about institution begins from the successful institution work. To form the opinion of society, it is used public relations. But the purposes of public institutions differ from the purposes of private ones. Since the public institutions do not make products for sale, their main public relations purpose is to define their mission and useable implements to reach the aims. The public relations specialists of authorities have to officially render as much needed information as possible, in order that society could fairly measure the decisions made by public institutions. Public relations of public institutions are not explored very much, that‘s way this is very relevant. The sphere of public relations is streamed the most in the self-government and central Executive Branch institutions. The packs of public relations in the territorial Executive Branch institutions are established newly. The aim of this work is to research the creation traits of external communication strategy in the territorial Executive Branch institutions – County Governors administrations (of Vilnius, Kaunas, Šiauliai, Klaipėda, Panevėžys, Marijampolė, Utena, Tauragė, Telšiai and Alytus). In these papers, it was analyzed external communications implements and channels (and their efficiency) used by spokespersons of County Governors administrations. The analyses were made from the territorial Executive Branch institutions with society aspect. In these papers, there are... [to full text]

Baigiamojo darbo tikslas – sukurti šalutinių priemonių stiprinimo modelį VDU įtikinimo komunikacijos procese. Darbą sudaro trys pagrindinės dalys: teorinės literatūros analizė, tyrimo rezultatų analizė ir projektinio modelio sukūrimas. Teorinėje darbo dalyje analizuojama įtikinimo komunikacija, įsigilinimo tikimybės modelis, šalutinės priemonės komunikacijoje. Analitinėje baigiamojo darbo dalyje pateikiami ir analizuojami tyrimo rezultatai, gauti atlikus apklausą, siekiant nustatyti šalutinių priemonių – aukštųjų mokyklų logotipų ir šaltinių patikimumo (informacijos apie aukštąsias mokyklas pateikimo atžvilgiu) – lygį. Projektinėje darbo dalyje sukurti šalutinių priemonių stiprinimo modeliai VDU įtikinėjimo komunikacijoje. / The aim of this final work is to create a model of peripheral cues strengthen in VMU persuasive communication process. The paper consists of three main parts: theoretical analysis, analysis of survey and developing a model. The theoretical part analyzes the persuasive communication, Elaboration Likelihood Model (ELM), peripheral cues in communication. The analytical part of work provides an analysis of results of the study carried out of survey. The main aim of survey was to rate the level of peripheral cues (logos of high schools and source credibility). Design work develops models of peripheral cues strengthen in VMU persuasive communication process.

Tyrimo objektas – natūralios kosmetikos vartotojų informaciniai poreikiai. Tyrimo tikslas – ištyrus natūralių kosmetikos produktų vartotojų informacinius poreikius, parengti rinkodaros komunikacijos kanalo ,,gamintojas – vartotojas“ modelį. Uždaviniai: 1) Atskleisti rinkodaros komunikacijos poveikį vartojimui teoriniu aspektu. 2) Išanalizuoti natūralių kosmetikos produktų rūšis, kokybinius reikalavimus ir sertifikavimo sistemas Europos Sąjungoje bei Lietuvoje. 3) Nustatyti natūralių kosmetikos produktų vartotojų informacinius poreikius. 4) Parengti rinkodaros natūralių kosmetikos produktų informacijos srauto „gamintojas – vartotojas“ modelį. Tyrimo metodai - mokslinės literatūros analizė ir sintezė, dvi anketinės apklausos (dviem segmentais: profesionalūs kosmetikos naudotojai (tarpininkai) ir jų klientai), grafinis vaizdavimas ir modeliavimas, duomenų grupavimas, analizė bei rezultatų apibendrinimas. Tyrimo rezultatai. Pirmoje darbo dalyje išnagrinėtas rinkodaros komunikacijos poveikis vartotojui teoriniu aspektu. Pateiktas susistemintas rinkodaros komunikacijos teorinis modelis. Antroje darbo dalyje išanalizuotos natūralių kosmetikos produktų rūšys, pateikti kokybiniai reikalavimai, sertifikavimo sistemos Europos Sąjungoje bei Lietuvoje. Taip pat išanalizuotas natūralios produktų grupės LAKSHMI ypatumai sertifikavimas. Trečioje darbo dalyje pateikta tyrimo eigos schema. Išanalizuotas informacijos judėjimas nuo gamintojo iki vartotojo. Pateikti anketinių apklausų duomenys... [toliau žr. visą tekstą] / Research object - consumer information needs for natural cosmetics. Research target – to design communication marketing “manufacturer - user” model considering results of exploring customer information needs about natural cosmetic products. Objectives: • To reveal the marketing communication influence for using by theoretical aspect. • To analize the natural cosmetic sorts, quality requirements and the certification systems in the Europe Union and Lithuania. • Set of natural beauty products for consumer information needs. • To develop natural cosmetic products marketing information flow "manufacturer - user" model. Research methods: Scientific literature analysis and synthesis of the two questionnaire surveys (two segments: professional cosmetic users (agents) and their clients), and graphical modeling, data aggregation, analysis and conclusions. Research results: In the first part of research analysed marketing communication effect for consumers from theory aspect and provided systematic theoretical model of marketing communication. In the second part of research analysed natural cosmetic product types and presented the qualitative requirements for the certification system in the European Union and Lithuania. Also analyzed the natural product group features of Lakshmi. In the third part of the study composed schema of research process, . analyzed information flow from manufacturer to user. Also submited a questionnairebased by surveys and developed marketing... [to full text]

Prekių ženklas – įvairialypis darinis. Vis dažniau girdime, kad stiprus brandas – itin svarbus ginklas konkurencinėje kovoje. Specialistai pabrėžia, jog investuoti į prekių ženklo populiarumą tenka kryptingai ir ilgai. Adekvačiam vystančių procesų įvairiose rinkose supratimui bei kokybiškų prekių ženklo strategijų parengimui būtina gilintis į įvairių produktų rinkų raidos tendencijas. Šiuo metu alaus pramonė yra viena pelningiausių pramonės šakų Lietuvoje. Iš tiesų dabartinė alaus pramonės situacija yra tikrai gera – modernizuota gamyba ir išplėsta vartotojų rinka užtikrina teigiamus verslo pelno rodiklius ir stabilumą. Daugeliui vartotojų alus yra puikiai žinomas gaminys, tačiau jo funkcinių ypatybių supanašėjimas verčia gamintojus sukti galvas, kaip efektyviai kurti ir stiprinti savo prekių ženklą, išskirti jį iš konkurentų būrio. Tai suponuoja analitinius temos pasirinkimo motyvus. Tiriant pagrindinį darbo objektą - alaus prekių ženklų kūrimą ir valdymą Lietuvoje, siekiama pagrindinio darbo tikslo - išanalizuoti Lietuvos alaus rinką ir paaiškinti kaip prekių ženklo pagrindinė žinutė ir vertybės gali veikti jo vertę ir konkurencingumą. Darbe keliama hipotezė, jog žinutės vientisumo ir išskirtinumo trūkumas dažnai lemia alaus prekių ženklų konkurencinio pranašumo mažėjimą Lietuvoje. Jai pagrįsti: nagrinėjama teorinė literatūra, susijusi su prekių ženklo reikšme ir jo kūrimo strategijos pagrindais; stengiamasi ištirti, kokie faktoriai sąlygoja prekių ženklo vertę (ang. brand... [toliau žr. visą tekstą] / Brand is a miscellaneous formation. More and more often we hear that a strong brand is an especially important tool in the competitive struggle. Specialists emphasize that investments to popularity of brand require significant time and efforts. It is imperative to analyze the market development tendencies of different products, for adequate understanding of processes that take place in various markets, and for preparation of quality-based brand strategies. Currently beer industry is one of the most profitable industries in Lithuania. Indeed, the current situation in beer industry is very favourable – modernized manufacture and expanded consumer market secure the positive business profit indicators and stability. Beer for many users is a well familiar product, but similarities in its functional features lay manufacturers under necessity to invent efficient strategies for their brand development and consolidation, and distinguishing it from competitors. This implies the analytic motivation of topic selection. While researching the basic work object – development and management of beer brands in Lithuania, the main goal of work is pursued – to analyse the Lithuanian beer market, and explain the ways of how the main message of beer brand and values affects its equity and competitive ability. The work envisages a hypothesis that lack of message congruency and distinctiveness often determine the reduction of beer brand competitive ability in Lithuania for substantiation of this... [to full text]

Darbo tikslas. Išsiaiškinti sveikatos priežiūros įstaigos medicinos darbuotojų nuomonę apie investavimo į darbuotojus principų taikymą vadybininkų darbe. Darbo uždaviniai. 1. Ištirti medicinos darbuotoj�� nuomonę apie sveikatos priežiūros įstaigos investavimą į darbuotojų mokymą. 2. Išsiaiškinti medicinos darbuotojų nuomonę apie informacijos tarp vadybininkų ir medicinos personalo kaitos galimybes. 3. Palyginti gydytojų ir slaugytojų nuomonę apie investavimą į darbuotoją tiriamoje sveikatos priežiūros įstaigoje. Tyrimo metodika. Išsiaiškinti sveikatos priežiūros įstaigos medicinos darbuotojų nuomonę apie investavimo į darbuotojus principų taikymą vadybininkų darbe buvo atlikta gydytojų ir slaugytojų anoniminė anketinė apklausa sveikatos priežiūros įstaigoje. Duomenys apdoroto kompiuterine programa SPSS. Rezultatai. Daugiau nei pusės (57,1 proc.) dalyvavusių tyrime medikų nuomone, įstaigos vadybininkai sudarinėja planinius tobulinimosi kursų planus. Beveik du trečdaliai (62,6 proc.) respondentų teigia, jog jų įstaigos vadybininkai domisi darbuotojų poreikiu dalyvauti tobulinimosi kursuose. Didžioji dalis dalyvavusių tyrime gydytojų ir slaugytojų (87,8 proc.) teigia, jog įstaiga siunčia juos į specialybės tobulinimo kursus. Tik šiek tiek daugiau nei pusė (51,8 proc.) respondentų teigė, jog bendrauja su įstaigos vadybininkais profesiniais klausimais, 48,2 proc. nurodė su vadybininkais profesiniais klausimais nebendraujantys. Daugiau nei pusės medikų (54,9 proc.) nuomone, jiems... [toliau žr. visą tekstą] / Aim of the study. To find out what is the opinion of health care institution medical workers about application of investment in people principles in work of managers. Objectives. 1. To survey the opinion of medicine workers about investment by health care institution into training of employees. 2. To find out what is the opinion of medicine workers about possibilities of information interchange between managers and medical staff. 3. To compare opinion of doctors and that of nurses about investment into an employee in a particular healthcare institution surveyed. Methods. In order to find out what is the opinion of health care institution medical employees about application of investment in people principles in work of managers, a poll of doctors and nurses using anonymous questionnaire was performed in a healthcare institution. The data was processed using SPSS software package. Results. More than a half (57,1 %) of medical workers participating in the survey indicated that managers of an institution create schedules for qualification improvement activities. Almost two thirds (62,6 %) of the respondents returned the answer that managers in their institution take interest of workers’ needs to participate in qualification improvement activities. Most of the doctors and nurses participating in the survey (87,8 %) said that institution sends them to qualification improvement activities. Slightly more than a half (51,8 %) of respondents said that they communicate to managers of... [to full text]

Magistro darbo objektas – tarptautinės parodos. Darbo tikslas – išanalizuoti tarptautinių parodų marketingo komunikaciją. Darbo uždaviniai: nustatyti tarptautinių parodų marketingo komunikacijos principus ir naudojamus elementus; atskleisti tarptautinių parodų marketingo komunikacijos trūkumus ir privalumus; atlikti konkrečios tarptautinės parodos marketingo komunikacijos efektyvumo tyrimą ir juo remiantis pateikti rekomendacijas. Naudojantis mokslinės literatūros, parodų verslo atstovų tyrimų ir išvadų analizės metodais padaryta išvada, kad bendrieji teoriniai marketingo komunikacijos principai tinka ir organizuojant tarptautines parodas. Tinka ir yra naudojami visi klasikiniai marketingo komunikacijos elementai: reklama, ryšiai su visuomene, asmeninis pardavimas, pardavimo skatinimas ir rečiau teorinėje medžiagoje įtraukiamas tiesioginis marketingas. Analizuojant parodų verslo atstovų tyrimus ir išvadas, atkreiptas dėmesys į tarptautinių parodų specifiką, kuri nulemia ryšių su visuomene svarbą. Atlikus tarptautinės parodos „RESTA 2008“ empirinį tyrimą, analizuojant surinktą medžiagą, padaryta išvada, kad jos marketingo komunikaciją sudaro visi išvardinti elementai, tačiau jų efektyvumui nustatyti neatliekami tyrimai. Organizatorius parodos komunikacijoje remiasi savo patirtimi, o ne parodos tikslinių auditorijų analizėmis. Daroma išvada, kad vien patirties ir susidarytos nuomonės neužtenka. Nėra jokių faktinių įrodymų, kad ta nuomonė tiksli. Magistro darbas gali būti... [toliau žr. visą tekstą] / Master‘s project object – international exhibitions. Aim of the project – analysis of marketing communication of international exhibitions. Objectives of the project: to determine principles and applicable elements of marketing communication of international exhibitions; to reveal defects and advantages of marketing communication of international exhibitions; to conduct efficiency research of marketing communication of a specific international exhibition and on the basis of the research to present recommendations. Relevance of this theme and research is determined by two reasons. On the one hand, exhibition business has gained massive scales all over the world, and though the forms of traditional exhibitions were forecasted to be replaced with internet in the age of innovative information technologies, it did not happen. International exhibitions are not reducing either their scopes or development. On the other hand, notwithstanding the scale and importance of exhibition business, the issue of marketing communication of exhibitions is scarcely discussed in the scientific literature. Marketing theoreticians talk little about exhibitions and in entirely different aspect – they are analysed as one of marketing communication means. By applying methods of analysis of scientific literature, surveys of exhibition business representatives, a conclusion was made that general theoretical principles of marketing communication are applicable also for organising international exhibitions... [to full text]

Darbo tema išryškėja žvelgiant ir tarpusavyje kombinuojant tris skirtingas perspektyvas – organizacijos, žiniasklaidos ir visuomenės. Šio darbo tyrimo objektas - Tarptautinio Berlyno literatūros festivalio viešosios komunikacijos ypatumai. Empirinėje darbo dalyje, aprašant kultūros organizacijos komunikacijos ypatumus ir analizuojant Tarptautinio Berlyno literatūros festivalio bei žiniasklaidos teminio diskurso skirtumus teoriniu darbo pagrindu tapo vokiečių autorių darbai. Darbo tikslas – išanalizuoti kultūros organizacijos ir žiniasklaidos viešajame diskurse išryškėjančius turinio ir tematinius skirtumus, atskleidžiant kuo skiriasi skirtingas kultūras reprezentuojantys pranešimai. Šiam tikslui pasiekti išsikelti tokie darbo uždaviniai: parengti kultūros organizacijos išorinės komunikacijos instrumentus; aprašyti masinės komunikacijos procesus ir jų dalyvius bei apibrėžti kultūrinės reprezentacijos kriterijus viešajame diskurse; pagal kultūrinės reprezentacijos kriterijus ištirti informacijos perdavimo procesų metu siunčiamų pranešimų turinį ištirti festivalio organizatorių viešąją komunikaciją; atskleisti kultūros organizacijos ir žiniasklaidos komunikacinių pranešimų ypatumus ir skirtumus tarptautiniame festivalyje: ištirti žiniasklaidos diskursą; palyginti festivalio organizatorių komunikaciją bei žiniasklaidos diskursą. Darbe naudojami mokslinės literatūros bei kiekybinių ir kokybinių duomenų analizė. Atlikus mokslinės literatūros analizę paaiškėjo kokie yra pagrindiniai... [toliau žr. visą tekstą] / The object of this research - public communication features of International Berlin literature festival. Aim of this thesis - to analyze culture organization and media content and thematic differences in public discourse, by revealing how different cultures representing communication differs. / Das Thema der Arbeit entsteht, wenn man drei verschiedene Ansichten kombiniert – Organisationen, Medien und Gesellschaften. Der Gegenstand dieser Arbeit sind die Kommunikationsbesonderheiten des internationalen Literaturfestivals Berlin. Das Forschungsobjekt – in einem empirischen Teil des internationalen Literaturfestivals Berlin wurden die Bücher der Deutschautoren zur Arbeitsgrundlage bei der Beschreibung der Organisationskommunikationsbesonderheiten und bei der Analyse der Unterschiede zwischen dem internationalen Literaturfestival Berlin und den Medien. Das Ziel – die Analyse der Inhalts- und Thematik- Unterschiede zwischen den Organisationen und Medien. Um dieses Ziel zu erreichen, müssen folgende Aufgaben befolgt werden: die öffentlichen Kommunikationswerkzeuge der Organisationen müssen ausgearbeitet werden; die Kommunikationsprozesse und die Mitglieder sollen beschrieben werden deren kulturellen Repräsentationskriterien in einem öffentlichen Diskurs definierten werden; Inhalt von Nachrichten, öffentliche Kommunikation der Organisatoren erforschen; Besonderheiten und Unterschiede der Kulturorganisation und Medien beim internationalen Literaturfestival: den Diskurs der Medien ausarbeiten; die Kommunikation der Organisatoren mit einem Diskurs der Medien vergleichen. Für diese Arbeit wird wissenschaftliche Literatur und die Analyse der Angaben verwendet. Nach einer Analyse der wissenschaftlichen Literatur konnten die Besonderheiten der Festivalkommunikation und die... [der volle Text, siehe weiter]

Bakalauro darbe analizuojami didelių ir labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių bendravimo ir kalbos ypatumai, pedagoginė patirtis ugdant lavinamųjų klasių mokinių bendravimą ir kalbą bei taikant augmentinę bei alternatyviąją komunikaciją. Suformuluota hipotezė, kad dauguma didelių ir labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių turi nors minimalius bendravimo ir kalbos gebėjimus. Hipotezė pasitvirtino. Tyrime dalyvavo po 20 vidutiniškai ir žymiai sutrikusio intelekto mokinių (bendravimui ir kalbai įvertinti) bei 26 juos ugdantys pedagogai (mokytojai, auklėtojai, logopedai). Anketinės apklausos metodu atliktas tyrimas, kuriuo siekta nustatyti didelių ir labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių kalbos ir bendravimo lygmenį bei apibendrinti pedagoginę šių mokinių bendravimo ir kalbos ugdymo patirtį. Paaiškėjo, jog daugumos didelių ir labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių kalbos ir komunikacijos sistema turi žymių trūkumų, o jos ugdymui pedagogai derina įvairius ugdymo metodus ir priemones. Dominuojantys didelių ir labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių bendravimo gebėjimai yra žemo lygio, tačiau dauguma šių mokinių turi bent menką poreikį bendrauti. Dauguma vidutiniškai ir žymiai sutrikusio intelekto mokinių kalba neaiškiai ir sunkiai suprantamai bei patiria didelių sunkumų norėdami išreikšti save per kalbą. Dalis vaikų kalba nebendrauja, kai kurie nereaguoja į beveik jokius... [toliau žr. visą tekstą] / The Bachelor’s work analyzes the peculiarities of communication and language of the students having big and very great special educational needs, pedagogic experience in educating the communication and language of the students of the educable classes and in applying augmentative and alternative communication. The hypothesis was formulated that most students having big and very great special educational needs have at least minimal communicative and linguistic skills. The hypothesis was proved. 20 students of moderately and considerably disordered intellect participated in the study (for assessment of communication and language) as well as 26 pedagogues educating them (teachers, educators, speech therapists). The study was accomplished via the questionnaire method which aimed to determine the level of language and communication of the students having big and very great special educational needs, and to summarize the pedagogical experience in educating the communication and language of these students. It emerged that the system of the language and communication of most students having big and very great special educational needs has significant drawbacks, and for its development, pedagogues combine various educational methods and means. Predominant communicative skills of the students having big and very great special educational needs are of low level, but most of these students have at least slight need of communication. Most students of moderately and significantly... [to full text]