Submitted by Nivaldo Melo (nivaldo.melo@ufvjm.edu.br) on 2015-11-17T18:23:53Z No. of bitstreams: 2 maria_eliza_consolacao_soares.pdf: 3639652 bytes, checksum: d4a32a861a367ce1fe394e7cba64800a (MD5) license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) / Rejected by Rodrigo Martins Cruz (rodrigo.cruz@ufvjm.edu.br), reason: teste on 2015-11-18T11:45:09Z (GMT) / Submitted by Nivaldo Melo (nivaldo.melo@ufvjm.edu.br) on 2015-11-18T11:48:08Z No. of bitstreams: 2 maria_eliza_consolacao_soares.pdf: 3639652 bytes, checksum: d4a32a861a367ce1fe394e7cba64800a (MD5) license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) / Approved for entry into archive by Rodrigo Martins Cruz (rodrigo.cruz@ufvjm.edu.br) on 2015-11-18T11:50:56Z (GMT) No. of bitstreams: 2 maria_eliza_consolacao_soares.pdf: 3639652 bytes, checksum: d4a32a861a367ce1fe394e7cba64800a (MD5) license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-11-18T11:50:56Z (GMT). No. of bitstreams: 2 maria_eliza_consolacao_soares.pdf: 3639652 bytes, checksum: d4a32a861a367ce1fe394e7cba64800a (MD5) license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Previous issue date: 2015 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico (CNPq) / Funda??o de Amparo ? Pesquisa do estado de Minas Gerais (FAPEMIG) / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior (CAPES) / A mastiga??o ? respons?vel pela tritura??o dos alimentos ingeridos. Part?culas menores do alimento resultam em uma melhor absor??o de nutrientes que s?o fundamentais para crian?as em fase de desenvolvimento e crescimento. A identifica??o de fatores que alteram a mastiga??o contribui para o estabelecimento de medidas preventivas e de interven??es visando um padr?o satisfat?rio dessa fun??o, melhorando, consequentemente, as condi??es de sa?de bucal e geral do indiv?duo. Assim, este estudo teve como objetivo verificar a influ?ncia do ?ndice de Massa Corporal (IMC), consist?ncia alimentar e altera??es bucais na performance mastigat?ria (PM) de crian?as pr?-escolares. Foi realizado um estudo transversal em uma amostra composta por 279 crian?as com idade entre 3 e 5 anos, matriculadas em pr?-escolas e creches da cidade de Diamantina, Minas Gerais. As crian?as foram alocadas em tr?s grupos (baixo peso, peso normal e sobrepeso) de acordo com seu IMC, avaliado por meio da curva de crescimento estabelecida pela Organiza??o Mundial de Sa?de (OMS). Al?m do IMC, foram avaliados h?bitos alimentares, atrav?s de um di?rio diet?tico preenchido pelos pais, m?-oclus?o, atrav?s dos crit?rios propostos por Foster e Hamilton, tipo de respira??o, atrav?s de observa??o do padr?o respirat?rio, n?mero de pares oclusais, pela contagem dos dentes antagonistas em oclus?o e c?rie dent?ria n?o tratada, atrav?s do International Caries Detection na Assessment System (ICDAS). Para avalia??o da PM, a crian?a realizou 20 ciclos mastigat?rios com um alimento teste (Optocal). Posteriormente, esse alimento foi expelido, filtrado e desinfectado e, ent?o, realizado o peneiramento. Nessa ?ltima etapa foram utilizadas nove peneiras dispostas em ordem decrescente de tamanho dos crivos. Essas peneiras s?o acopladas a um vibrador que foi ativado por 20 minutos. Em seguida, as part?culas retidas em cada peneira foram pesadas. A partir do peso foi determinado o tamanho mediano (X50) das part?culas trituradas para cada crian?a. A an?lise dos dados foi realizada utilizando-se o programa Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) para Windows, vers?o 22.0 e incluiu a descri??o de frequ?ncias das vari?veis, an?lise de regress?o linear simples e m?ltipla. Este trabalho foi aprovado pelo Comit? de ?tica em Pesquisa com seres humanos. O tamanho mediano das part?culas foi de 5,57 mm (?1,96). Um maior tamanho mediano das part?culas foi associado ao n?mero de dentes cavitados (?= 0,325; p<0,001), ? maior frequ?ncia de ingest?o di?ria de alimentos l?quidos (?= 0,189; p=0,001) e a um maior IMC (?= 0,220; p<0,001). Um maior n?mero de pares oclusais (?= -0,245; p<0,001), maior idade (?=-0,143; p=0,007) e maior frequ?ncia de ingest?o di?ria de alimentos s?lidos (?= -0,143; p=0,019) foram fatores que contribu?ram para um menor tamanho mediano das part?culas. Um maior IMC, um maior n?mero de dentes cavitados, tanto na regi?o anterior quanto posterior e uma maior frequ?ncia de ingest?o de alimentos l?quidos influenciaram negativamente a PM de crian?as pr?-escolares. J? crian?as mais velhas, com maior n?mero de pares oclusais e que ingeriam alimentos s?lidos com maior frequ?ncia apresentaram melhor PM. / Disserta??o (Mestrado) ? Programa de P?s-Gradua??o em Odontologia, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2015. / ABSTRACT Chewing is responsible for the trituration of ingested foods. Smaller food particles results in a better absorption of the nutrients which are fundamental for children in development and growing phases. The identification of factors that alter chewing, contributes to the establishment of preventive actions and interventions aiming a satisfactory pattern of this function, consequently improving the oral and general health conditions of an individual. Thus, this study has as its objective, to verify the influence of the body mass index (BMI), food consistency and oral alterations in the masticatory performance (MP) of preschool children. We conducted a cross-sectional study in a sample composed of 279 children between the ages of 3 and 5 years old, allocated into three groups (underweight, normal weight and overweight) according to their BMI, assessed by growth curves established by the World Health Organization (WHO). Besides the BMI, eating habits, evaluated by the means of a dietetic journal, malocclusion, evaluated according to the WHO criteria and untreated dental caries detected by the International Caries Detection and Assessment System ( ICDAS), were investigated. For the evaluation of MP, the children conducted 20 masticatory cycles with a test-food (Optocal). Posteriorly, this food was expelled, filtrated and disinfected and then carried out to screening. In this last stage 9 strainers were utilized, disposed in decreasing order according to the size of the sieves. These strainers were coupled to a vibrator and activated for 20 minutes. Then, the particles retained on each strainer were weighed. The weight was determined from the average size (X50) of crushed particles for each child. Data analysis was performed using the Statistical Package Program for Social Sciences (SPSS) for Windows, version 22.0 and included a description of variable frequencies, simple and multiple linear regression analysis. The medium particle size was 5,57 mm (?1,96). A larger medium size of the particles was associated with the number of cavitated teeth (?= 0,325; p<0,001), with a greater frequency of daily liquid foods ingestion (?= 0,189; p=0,001), and a greater BMI (?= 0,220; p<0,001). A greater number of occlusal pairs (?= -0,245; p<0,001), greater age (?=-0,143; p=0,007) and greater frequency of daily solid foods ingestion (?= -0,143; p=0,019) were factors that contributed to a smaller particle size medium. The BMI, number of cavitated teeth, number of occlusal pairs, children age and food consistency variables influenced the MP of preschool children.

Submitted by PPG Pediatria e Sa?de da Crian?a (pediatria-pg@pucrs.br) on 2018-03-19T10:57:55Z No. of bitstreams: 1 Tese Completa Sonia Manacero_21fev2018.pdf: 4706911 bytes, checksum: 69c66a334e78cd080b85788bdadf753d (MD5) / Approved for entry into archive by Tatiana Lopes (tatiana.lopes@pucrs.br) on 2018-04-03T12:27:53Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Tese Completa Sonia Manacero_21fev2018.pdf: 4706911 bytes, checksum: 69c66a334e78cd080b85788bdadf753d (MD5) / Made available in DSpace on 2018-04-03T12:34:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese Completa Sonia Manacero_21fev2018.pdf: 4706911 bytes, checksum: 69c66a334e78cd080b85788bdadf753d (MD5) Previous issue date: 2017-09-12 / Objective: To correlate motor development with characteristics of sleep during infancy in premature children with very low birth weight. Methods: An observational, longitudinal, prospective study was performed with 41 children with <32 weeks of gestational age at birth and birthweight ? 1,500 g who did not present neurological complications. At 6 and 12 months of corrected age, this group was evaluated regarding motor development (Denver Developmental Screening Test II [Denver II] and Alberta Infant Motor Scale [AIMS]) and sleep characteristics (Infant Sleep Questionnaire [BISQ]). At 4/5 years of age, the group of preterm children was again assessed regarding these aspects (using the Pediatric Evaluation of Disability Inventory [PEDI] and the Sleep Disturbance Scale for Children [SDSC]) and compared to a control group of randomly selected term infants evaluated with PEDI and SDSC. Results: AIMS showed atypical development in 65.9% of premature infants at 6 months and 63.4% at 12 months. According to Denver II, suspected delay was present in 73.2% and 70.7% of the sample at 6 and 12 months respectively. At 6 months, suspected delay (Denver II) and atypical development (AIMS) were associated with not sleeping sideways, greater number of awakenings, and longer awake periods. For AIMS, there was also an association between atypical development and having the child's sleep considered a problem by the parents at 6 months. At 12 months, there were no significant correlations between BISQ findings and the results of motor evaluations. At 4/5 years, the results of 32 preterm and 30 term children were considered. Motor delays (PEDI) were detected in 36.1% of preterm infants and 41.9% of controls, with no difference between the groups (p = 0.481). Sleep disorders were also statistically similar, observed in 56.3% of preterm children vs. 63.3% of controls (p = 0.757). At this age, the preterm group had an association with favorable scores in the PEDI self-care motor development domain and higher SDSC scores in sleep arousal and hyperhidrosis. For term children, total SDSC score and higher drowsiness scores were associated with worse motor assessment in the mobility domain. Conclusion: Motor development correlated with sleep quality at 6 months of corrected age and at 4/5 years of age in very low weight preterm infants. The observed association between higher self-care scores and presence of sleep arousal/hyperhidrosis at 4/5 years deserves further investigation. At 4/5 years, premature children were similar to full-term children both in terms of sleep disturbances and motor delay. / Objetivo: Correlacionar desenvolvimento motor com caracter?sticas do sono na primeira inf?ncia em prematuros de muito baixo peso ao nascer. M?todos: Foi realizado um estudo observacional, longitudinal e prospectivo com 41 crian?as nascidas com menos de 32 semanas de idade gestacional e peso ? 1.500 g, sem intercorr?ncias neurol?gicas. Ao 6 e 12 meses de idade corrigida, esse grupo foi avaliado quando ao desenvolvimento motor (Teste de Triagem de Desenvolvimento de Denver [TTDD-R] e Escala Motora Infantil de Alberta [AIMS]) e ?s caracter?sticas do sono (Avalia??o do Sono na Primeira Inf?ncia [BISQ]). Aos 4/5 anos de idade, os prematuros foram novamente avaliados quanto a esses aspectos (Invent?rio de Avalia??o Pedi?trica de Incapacidade [PEDI] e Escala de Dist?rbios do Sono [EDS]) e comparados a um grupo controle de 31 nascidos a termo selecionados aleatoriamente e avaliados com PEDI e EDS. Resultados: A AIMS detectou suspeita de atraso motor em 65,9% dos prematuros aos 6 meses e em 63,4% aos 12 meses. O TTDD-R detectou desenvolvimento anormal em 73,2% e 70,7% dos prematuros aos 6 e 12 meses, respectivamente. Aos 6 meses, desenvolvimento anormal (TTDD-R) e suspeita de atraso (AIMS) associaram-se a n?o dormir de lado, maior n?mero de despertares e maior tempo de vig?lia. Para a AIMS, houve ainda associa??o entre suspeita de atraso e ter o sono da crian?a considerado como um problema pelos pais aos 6 meses. Aos 12 meses, n?o houve correla??es significativas entre os resultados da BISQ e a avalia??o das escalas motoras. Aos 4/5 anos, foram considerados os resultados de 32 prematuros e 30 controles. Atraso motor (PEDI) foi detectado em 36,1% dos prematuros e em 41,9% dos controles, sem diferen?a entre os grupos (p = 0,481). Tamb?m n?o houve diferen?a estat?stica entre os grupos quanto aos dist?rbios do sono, observados em 56,3% dos prematuros e em 63,3% dos controles (p=0,757). Nessa idade, os prematuros tiveram associa??o entre melhor desenvolvimento motor do autocuidado e maiores escores nos dom?nios dist?rbios do despertar e hiperidrose do sono na EDS. Para os nascidos a termo, o escore total da EDS e escores maiores de sonol?ncia associaram-se a pior avalia??o motora no dom?nio de mobilidade. Conclus?o: O desenvolvimento motor correlacionou-se com a qualidade do sono aos 6 meses de idade corrigida e aos 4/5 anos em prematuros de muito baixo peso ao nascimento. As escalas motoras detectaram suspeita de atraso motor/desenvolvimento anormal em 2/3 dos prematuros tanto aos 6 como aos 12 meses de idade corrigida. Aos 4/5 anos, o sono dos prematuras foi semelhante ao das crian?as do grupo controle. A maioria dos prematuros teve desenvolvimento normal nessa idade, sem diferen?a significativa em rela??o ao grupo controle exceto pelo ?autocuidado?, que foi significativamente superior nos prematuros em compara??o aos nascidos a termo.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:34:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 399866.pdf: 1278790 bytes, checksum: 4308a2d54bb5e88b9a1b6223d1b389ba (MD5) Previous issue date: 2008-03-10 / Introdu??o: Conforme, estudos cient?ficos demonstram, que a grande maioria dos rec?mnascidos prematuros e com baixo peso sobreviventes ?s complica??es pr? e perinatais desenvolvem tardiamente dist?rbios m?ltiplos na primeira inf?ncia ou na idade escolar, incluindo dificuldades de aprendizado e de comportamento. Desta forma, essas crian?as requerem uma avalia??o neuropsicol?gica voltada ?s suas necessidades. Tal procedimento com o intuito de identificar precocemente as complica??es tardias da prematuridade e, assim, possibilitar uma interven??o espec?fica. Objetivos: O objetivo deste estudo foi avaliar o desenvolvimento cognitivo e comportamental aos 6-7 anos de idade de uma amostra de crian?as nascidas prematuras e com baixo peso entre os anos de 1999 e 2000, egressas da UTI Neonatal do Hospital S?o Lucas da PUCRS. Este trabalho tamb?m relacionou as vari?veis s?cio-demogr?ficas (idade e escolaridade materna, e renda familiar) com o desenvolvimento cognitivo e comportamental dessas crian?as. Metodologia: Foi desenvolvido estudo transversal prospectivo aninhado em coorte de nascimento (ano de 1999 e 2000), de rec?m-nascidos internados na Unidade de Tratamento Neonatal (UTINEO) do Hospital S?o Lucas da PUCRS (HSL-PUCRS). Foi realizada avalia??o cognitiva e comportamental, respectivamente, atrav?s da Escala Wechsler de Intelig?ncia para Crian?as (WISC-III) e do Invent?rio de Comportamento da Inf?ncia e Adolesc?ncia (CBCL). As informa??es obtidas foram correlacionadas com dados do desenvolvimento neuropsicomotor avaliados durante os primeiros anos de vida atrav?s da Escala de Bayley e do Teste de Denver, obtendo-se uma associa??o entre desempenho cognitivo e comportamental atual e anterior e dados s?ciodemograficos. Foi realizada a an?lise estat?stica atrav?s do teste t de Student, para as vari?veis param?tricas, do quiquadrado, para as n?o- param?tricas, e an?lises de regress?o linear m?ltipla. Resultados: Verificou-se no CBCL, quanto ao perfil de Compet?ncia Social, piores escores na Sub-escala de Sociabilidade. Em rela??o ao perfil comportamental evidenciou piores escores em sintomas relacionados com problemas com aten??o, ansiedade/depress?o, e comportamento agressivo. O n?vel intelectual ficou classificado em m?dio. Os tr?s subtestes com piores pontua??es foram: informa??o, c?digo e procurar s?mbolos. Quanto ao escore total do CBCL, houve associa??es negativa estatisticamente significativa com os QIs Total e de Execu??o. Foram encontradas associa??es estatisticamente significativa entre as Escalas de Bayley e Denver com o WISC-III e o CBCL. Nas an?lises de regress?o lineares XVI m?ltiplas, ocorreram associa??es estatisticamente significativa entre escolaridade materna com o CBCL, o Bayley Comportamental e o WISC-III. J? a renda familiar foi associada com o WISC-III. Conclus?es: Pode-se verificar que a baixa escolaridade materna e baixa renda familiar foram preditores de risco no desenvolvimento global da crian?a (cognitivo e comportamental). A prematuridade e o baixo peso ao nascer podem ser fatores preditivos de vulnerabilidade em habilidades viso-espaciais, viso-motoras e verbais. As altera??es encontradas no Denver e Bayley tiveram rela??o com a sintomatologia comportamental (ansiedade/depress?o, problemas com a aten??o e comportamento agressivo) e com d?ficit cognitivo. Quanto ? idade materna, no per?odo do parto, em geral, n?o houve associa??o entre as vari?veis cogni??o, comportamento, a Escala de Bayley e o Teste Denver.

?rea de concentra??o: Odontopediatria. / Linha de pesquisa: Epidemiologia e controle das doen?as bucais. / Na Ficha catalogr?fica e Folha de aprova??o consta o t?tulo: "Incid?ncia da c?rie dent?ria severa em pr?-escolares e fatores de risco maternos: uma coorte prospectiva de tr?s anos". / Submitted by Jos? Henrique Henrique (jose.neves@ufvjm.edu.br) on 2018-04-03T17:50:03Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) rafaela_lopes_gomes.pdf: 1670445 bytes, checksum: d0f7108015dd1c92d5443cae75a82475 (MD5) / Approved for entry into archive by Rodrigo Martins Cruz (rodrigo.cruz@ufvjm.edu.br) on 2018-04-09T18:43:02Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) rafaela_lopes_gomes.pdf: 1670445 bytes, checksum: d0f7108015dd1c92d5443cae75a82475 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-04-09T18:43:02Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) rafaela_lopes_gomes.pdf: 1670445 bytes, checksum: d0f7108015dd1c92d5443cae75a82475 (MD5) Previous issue date: 2017 / Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior (CAPES) / Objetivo: Avaliar a associa??o entre fatores de risco maternos e a incid?ncia de les?o severa de c?rie dent?ria em crian?as pr?-escolares. Metodologia: O estudo foi realizado com 158 pares de m?es e crian?as de um a tr?s anos de idade que participaram de um estudo transversal realizado no ano de 2014 na cidade de Diamantina, MG. Ap?s tr?s anos, as crian?as foram divididas em dois grupos de acordo com a exposi??o e reexaminadas para verificar novos casos de les?es severas de c?rie dent?ria. O grupo exposi??o foi composto por crian?as filhas de m?es com c?rie dent?ria n?o tratada no primeiro exame (n=79) e as crian?as filhas de m?es livres de c?rie ou com c?rie tratada no primeiro exame formaram o grupo n?o exposto (n=79). A an?lise dos dados foi realizada utilizando-se o programa Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) para Windows, vers?o 22.0 e incluiu a descri??o de frequ?ncia das vari?veis, teste qui-quadrado de Pearson e regress?o de Poisson (an?lise hier?rquica). Resultados: Cento e quarenta crian?as e suas m?es completaram o estudo. A an?lise de regress?o de Poisson n?o ajustada mostrou que escolaridade materna (p=0,002), renda mensal familiar (p=0,022), placa vis?vel na m?e (p<0,001), idade da crian?a aos dois (p=0,009) e aos tr?s anos (p=0,032), placa vis?vel na crian?a (p=0,001), atividade de c?rie na crian?a (p<0,001), presen?a de c?rie dent?ria no baseline (p<0,001), c?rie cavitada no baseline (p<0,001) e a n?o ades?o ao tratamento (p<0,001) foram fatores de risco para o desenvolvimento de novas les?es de c?rie dent?ria severa. No modelo final, escolaridade materna (RR = 2,02; IC95%: 1,06-3,88; p= 0,034), placa vis?vel na m?e (RR = 1,84; IC95%: 1,22-2,76; p = 0,004) e c?rie cavitada da crian?a no baseline (RR = 2,26; IC95%: 1,52-3,37; p<0,001) permaneceram como fatores de risco para incid?ncia de les?es severas de c?rie dent?ria. Conclus?o: Escolaridade materna menor do que nove anos de estudo, placa vis?vel na m?e e les?o cavitada de c?rie dent?ria na primeira inf?ncia foram fatores de risco para incid?ncia de c?rie severa ap?s tr?s anos de acompanhamento. / Disserta??o (Mestrado) ? Programa de P?s-Gradua??o em Odontologia, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2017. / Objective: To evaluate the association between maternal risk factors and the incidence of severe caries lesions in preschool children. Methodology: The study was conducted with 158 pairs of mothers and children from one to three years of age who participated in a cross-sectional study conducted in 2014 in the city of Diamantina, MG. After three years, the children were divided into two groups according to exposure and reexamined to verify new cases of severe caries lesions. The exposure group consisted of children of mothers who had untreated dental caries on the first exam (n = 79). Children whose mothers did not have untreated caries on the first examination formed the not-exposed group (n = 79). Data analysis was performed using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS) for Windows, version 22.0 and included the description of the variables' frequency, Pearson's chi-square test, and Poisson regression (hierarchical analysis). Results: One hundred and forty children and their mothers completed the study. The unadjusted Poisson regression analysis showed that maternal schooling (p = 0.002), monthly family income (p = 0.022), visible plaque in the mother (p <0.001), child age at two (p = 0.009) and three (P = 0.032), visible plaque in the child (p = 0.001), dental caries activity in the child (p <0.001), presence of dental caries in the baseline (p <0.001), cavitated dental caries in the baseline (p <0.001) and not adhering to treatment (p <0.001) were risk factors for the development of new severe caries lesions. In the final model, maternal schooling (RR = 2.02, 95% CI:1.06-3.88, p = 0.034), visible plaque in the mother (RR = 1.84, 95% CI: 1.22-2.76,p = 0.004) and cavitated caries in children at the baseline (RR = 2.26, 95% CI: 1.52-3.37, p <0.001) remained as risk factors for the incidence of severe dental caries lesions. Conclusion: Maternal schooling lower than nine years, visible plaque in the mother and cavitated dental caries lesion in early childhood were risk factors for severe caries after three years of follow-up.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:23:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 423988.pdf: 2637242 bytes, checksum: 29b1b69c6f86bd400f172de939469f94 (MD5) Previous issue date: 2010-04-28 / Essa Tese tem como foco configurar o trabalho pedag?gico no cotidiano de educa??o de crian?as pequenas a partir de um estudo etnogr?fico no N?cleo de Educa??o Infantil Ip? Amarelo (NEIIA), um espa?o educativo de crian?as inserido no contexto da Universidade Federal de Santa Maria/RS. Para compor a argumenta??o te?rica do trabalho realiza-se a discuss?o das rela??es existentes entre as vis?es constru?das historicamente sobre a inf?ncia e a crian?a, relacionando-as ?s formas de atendimento ? inf?ncia. Toma-se a creche como o espa?o em que o que ? espec?fico do trabalho pedag?gico com crian?as pequenas apresenta-se com for?a de acontecer na materialidade do dia a dia, j? que a configura??o de tempo e espa?o se diferencia das demais institui??es educativas. No que diz respeito ?s escolhas sobre como se pode fazer a forma??o para o trabalho com a crian?a pequena, enfocam-se as Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Pedagogia discutindo o aligeiramento e a polival?ncia como caracter?sticas dessa proposta para a forma??o de pedagogos. As rela??es te?ricas entre cotidiano e trabalho pedag?gico d?o suporte ?s diferentes fases de realiza??o da investiga??o, j? que o cotidiano ? tomado como revelador do fazer e do pensar a educa??o da crian?a pequena. Na composi??o dos dados foram consideradas duas etapas de Observa??es, juntamente aos Question?rios com os diferentes segmentos de profissionais e a an?lise de Documentos Oficiais e materiais informativos do NEIIA. Na segunda etapa de Observa??es focalizou-se o trabalho de uma Professora Refer?ncia e duas Estagi?rias. Os registros das observa??es geraram Cenas do Cotidiano, discutidas com a Equipe Diretiva, Professora Refer?ncia e Estagi?rias. As an?lises trazem as concep??es de trabalho pedag?gico presentes no cotidiano, a coexist?ncia de for?as no cotidiano de educa??o de crian?as pequenas e a perspectiva identit?ria do espa?o educativo discutindo-o como espa?o de forma??o acad?mica que precisa se constituir tendo como foco a educa??o de crian?as pequenas. Situam-se os elementos que comp?em o trabalho pedag?gico na educa??o de crian?as pequenas colocados em tr?s dimens?es Pol?tico-valorativa, Epistemol?gica e Hist?rico-social-cultural - que se articulam e se relacionam na composi??o de refer?ncias necess?rias para se pensar os processos formativos de pedagogos no contexto atual. A educa??o da crian?a como foco dos trabalhos no cotidiano foi objetivo da intensa busca realizada entre as express?es manifestas e latentes que se mostravam nas escolhas realizadas no dia a dia daquele espa?o educativo. Pondera-se que nossa ?poca tem produzido valores sobre a educa??o de crian?as pequenas que precisam ser levados em conta tanto na academia quanto nos espa?os educativos de Educa??o Infantil. Nesse sentido, o espa?o educativo investigado, por estar inserido no contexto da universidade, apresenta possibilidades de apontar a for?a necess?ria da educa??o da crian?a pequena nos processos formativos de pedagogos e a configura??o do trabalho pedag?gico ? uma das formas de materializar esta for?a. Considera-se tamb?m que este espa?o pode ser uma refer?ncia positiva na Educa??o Infantil, visto que uma intencionalidade profissional pedagogicamente referenciada ? vista como horizonte para se pensar processos formativos comprometidos com a educa??o de crian?as pequenas.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:21:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 348248.pdf: 840626 bytes, checksum: 9917acec26a3b5d86dd583e4d6b4ed59 (MD5) Previous issue date: 2006-03-08 / Foram elaborados dois artigos para a composi??o da disserta??o de mestrado. O primeiro, tem como objetivo discutir a liga??o entre a rela??o m?e-filho e a express?o do brincar. A revis?o da literatura centra-se, principalmente, nos estudos desenvolvidos por Donald W. Winnicott, pois este autor compreende que a constru??o do brincar est? interligada com a rela??o m?e e filho. Assim, o brincar inicia a sua express?o na rela??o com a m?e, mas, ao mesmo tempo, para ele poder, cada vez mais, tornar-se criativo e simb?lico a crian?a precisa tolerar a sua separa??o da m?e. Evidenciamos, ao longo deste trabalho, a import?ncia que o brincar tem para a crian?a como um meio de express?o e de elabora??o de ang?stias. S?o apresentadas algumas pesquisas atuais que investigam e salientam a valoriza??o do uso do brinquedo em situa??es em que as crian?as enfrentam dificuldades. Entretanto, percebemos que ainda h? poucos trabalhos com o referencial psicanal?tico sobre o brincar al?m do setting da psicoterapia psicanal?tica e da psican?lise com crian?as. O segundo artigo busca analisar as estrat?gias l?dicas que crian?as utilizam para enfrentar a separa??o materna na entrada da pr?-escola. Este entendimento ocorreu com base em observa??es do brincar de crian?as pr?-escolares e de entrevistas com as m?es. Foram observadas, durante um per?odo de tr?s meses, seis crian?as, com idades entre quatro e cinco anos na fase de ingresso na escola. Neste estudo se destacaram algum elementos: a rela??o entre m?e e filho, a identifica??o no brincar, o brincar e a fantasia do abandono, a ang?sita e o objeto transacional. Apesar das dificuldades de cada crian?a em lidar com a sua ang?stia de separa??o, todas conseguiram, no seu tempo, construir estrat?gias l?dicas na entrada da pr?-escola.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:35:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 445401.pdf: 2248902 bytes, checksum: eacff8f617a1e6489baefef46eace4fc (MD5) Previous issue date: 2012-12-21 / Introduction: Since 2010, a new Brazilian law required the addition of an initial year in the elementary school curriculum in order to include six years-old students. This dissertation presents the description and discussion of a survey carried out during the first year of primary school, which was aimed to assess the association between age and students cognitive development.Objectives: The study seeks to compare children s development between six and seven years old and verify if they have the same skills related to cognition, comprehension, memory and literacy.Methodology: Cross-sectional study with students attending the first year of primary school at the end of 2011, were 6 or 7 years old and went to preschool in the previous year. We employed specific tests to assess cognition, comprehension, memory and literacy in children.Results: Were evaluated 407 children from the public system (41 classes total) from the city of Porto Alegre, Brazil, which 188 (46.2%) were males and 219 (53.8%) females. The age at the beginning of the school year was 6.3 ? 0.3 years. The time to interview was 8.3 ? 1.0 months.Conclusion: The results indicated no association between age and students performance in the tests that evaluated cognition, memory or comprehension. We found an association between the age at the beginning of the school year and literacy degree at the time students were evaluated. The study show a female advantage in the question cognition. The research show the profile of the groups analyzed in relation to aspects evaluated / Introdu??o: Desde 2010, orientadas por lei nacional, as escolas criaram um ano inicial no ensino fundamental com o objetivo de incluir alunos de 6 anos. Entretanto, ? necess?rio avaliar se as crian?as de seis anos estariam prontas cognitivamente para o ingresso escolar e a inser??o no pro cesso de alfabetiza??o. Teriam elas a mesma matura??o cognitiva, capacidade de mem?ria e compreens?o que as crian?as de sete anos?Objetivos: Esta pesquisa busca investigar o efeito da idade no desempenho de testes que medem a cogni??o, compreens?o, mem?ria e alfabetiza??o, quando empregados no final do primeiro ano do ensino fundamental.Metodologia: Estudo transversal, realizado com alunos que estavam frequentando o primeiro ano do ensino fundamental em 2011, possu?am 6 ou 7 anos de idade e haviam frequentado a pr?-escola no ano anterior. Foram avaliadas a cogni??o, a mem?ria, a compreens?o e a alfabetiza??o atrav?s de testes espec?ficos para cada item. Utilizaram-se modelos de regress?o para avaliar o efeito da idade no escore de cada um dos testes.Resultados: Foram avaliados um total de 407 alunos de 21 escolas da rede p?blica de ensino de Porto Alegre, dos quais 188 (46,2%) eram do sexo masculino e 219 (53,8%) do sexo feminino. A idade no in?cio do ano letivo foi de 6,3 ? 0,3 anos. O tempo at? a entrevista foi de 8,3 ? 1,0 meses.Conclus?es: Os resultados n?o sugerem associa??o entre idade e est?gio cognitivo, mem?ria ou capacidade de compreens?o. Encontramos, entretanto, uma associa??o entre a idade no in?cio do ano letivo e n?vel de alfabetiza??o no momento da avalia??o. Observou-se uma maior frequ?ncia de alunos do sexo feminino no per?odo operat?rio concreto no par?metro cogni??o. Por fim, o estudo apontou o perfil das turmas analisadas em rela??o aos aspectos avaliados

Linha de pesquisa: Epidemiologia e controle das doen?as bucais. / ?rea de concentra??o: Odontopediatria. / Submitted by Jos? Henrique Henrique (jose.neves@ufvjm.edu.br) on 2017-01-09T17:58:21Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) debora_souto_souza.pdf: 1070377 bytes, checksum: 562fbb6f4882bd48d44c79a12642d975 (MD5) / Approved for entry into archive by Rodrigo Martins Cruz (rodrigo.cruz@ufvjm.edu.br) on 2017-01-10T13:23:52Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) debora_souto_souza.pdf: 1070377 bytes, checksum: 562fbb6f4882bd48d44c79a12642d975 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-01-10T13:23:52Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) debora_souto_souza.pdf: 1070377 bytes, checksum: 562fbb6f4882bd48d44c79a12642d975 (MD5) Previous issue date: 2016 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior (CAPES) / Funda??o de Amparo a Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG) / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico (CNPq) / Objetivo: Avaliar a associa??o entre condi??es bucais, limiar de degluti??o e performance mastigat?ria de crian?as pr?-escolares. Metodologia: Um estudo transversal foi realizado com uma amostra composta por 127 crian?as entre tr?s e cinco anos de idade. O fluxo salivar, a presen?a de c?rie cavitada na regi?o posterior, o n?mero de dentes presentes e o n?mero de unidades oclusais foram as condi??es bucais avaliadas. Al?m disso, foram analisados o n?mero de ciclos mastigat?rios at? a degluti??o, o tamanho mediano da particular no limiar de degluti??o e na performance mastigat?ria. Essas avalia??es foram conduzidas utilizando um material teste (Optocal), que foi processado pela t?cnica de peneiragem e o tamanho mediano da part?cula (X50) foi avaliado pela equa??o de Rosin-Rammler. A an?lise dos dados foi realizada utilizando-se o programa Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) para Windows, vers?o 22.0 e incluiu a descri??o de frequ?ncia das vari?veis, teste de correla??o de Spearman, an?lise de regress?o linear simples e m?ltipla. Resultados: Considerando o n?mero de ciclos como vari?vel dependente, somente o tamanho mediano das part?culas no limiar de degluti??o permaneceu associado a esta vari?vel (p<0,001). O tamanho mediano das part?culas na performance mastigat?ria (p<0,001) e o n?mero de ciclos (p<0,001) foram associados ao tamanho mediano das part?culas no limiar de degluti??o quando esta vari?vel foi considerada dependente. Utilizando o tamanho mediano das part?culas na performance mastigat?ria como vari?vel dependente, o n?mero de dentes (p<0,001) e o tamanho mediano das part?culas no limiar de degluti??o (p<0,001) foram as vari?veis que permaneceram associadas. Conclus?o: Um maior n?mero de ciclos mastigat?rios foi associado a um menor tamanho mediano da part?cula no limiar de degluti??o e o tamanho mediano da part?cula no limiar de degluti??o foi associado ? performance mastigat?ria e ao n?mero de ciclos mastigat?rios. Um arco dent?rio mais completo e um menor tamanho mediano da part?cula no limiar de degluti??o foram associados a uma melhor performance mastigat?ria. / Disserta??o (Mestrado) ? Programa de P?s-Gradua??o em Odontologia, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2016. / Aim: Assess the association between oral conditions swallowing threshold and masticatory performance of preschool children. Methods: A cross-sectional study was performed with 127 children between three and five years old. The oral conditions evaluated were salivary flow, the presence of cavitated caries in posterior teeth, the number of teeth and the number of occlusal units. In addition, we analyzed the number of masticatory cycles to swallowing, particularly the median size in the threshold swallowing and masticatory performance. These evaluations were conducted using a test material (Optocal), which was processed by sieving technique and the median particle size (X50) was evaluated by the equation of Rosin-Rammler. Data analysis was performed using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS) for Windows, version 22.0 and included a description of variables frequency, Spearman correlation test, analysis of simple and multiple linear regression. Results: Considering the number of cycles as the dependent variable, only the median particle size in the swallowing threshold remained associated with this variable (p <0.001). The median particle size in the masticatory performance ( p <0.001) and the number of cycles (p <0.001) were associated with median particle size in swallowing threshold when this variable was considered to be dependent. Using the median particle size of the masticatory performance as the dependent variable, the number of teeth (p <0.001) and the median particle size in swallowing threshold (p <0.001) were the variables that remained associated. Conclusion: A larger number of masticatory cycles was associated with a lower median particle size in the swallowing threshold, the median particle size in the swallowing threshold was associated with masticatory performance and the number of masticatory cycles. A fuller dental arch and a lower median particle size in the swallowing threshold were associated with a better masticatory performance.

Submitted by Ricardo Cedraz Duque Moliterno (ricardo.moliterno@uefs.br) on 2018-07-17T19:41:27Z No. of bitstreams: 1 DISSERTA??O FINAL - JESSICA SP COSTA.pdf: 2171220 bytes, checksum: 3e2aa22230a1734216a93121fcc81d04 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-07-17T19:41:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTA??O FINAL - JESSICA SP COSTA.pdf: 2171220 bytes, checksum: 3e2aa22230a1734216a93121fcc81d04 (MD5) Previous issue date: 2018-04-11 / Funda??o de Amparo ? Pesquisa do Estado da Bahia - FAPEB / Overweight is one of the most common nutritional problems among children from developed and developing countries. Lifestyle changes including the food standard and physical inactivity brought changes on weight state with a potential effect to high the blood pressure. Chronic diseases such as obesity and cardiovascular illness have been associated to cesarean section by its effects on bacterial colonization inside the gastrointestinal tract of children that were born by a cesarean. The study aims to discover the association between overweight and systolic and diastolic blood pressure of preschool according as food standard of consumption and the ones borned through a cesarean. This is a cross-sectional analysis of a prospective population-based cohort, started in 2004, Feira de Santana - BA. The overweight (overweight + obesity) was analyzed by the body mass index and definite out based on Word Health Organization reference. The P.A was considered elevated when it achieved pressure levels ? percentile 90, for the age, gender and height obeying to the recommendations by the Brazilian Cardiology Society. Food consumption was characterized by standards (standard 1: milks consumption and derivates, vegetables and greens, tubers, cereals, fruits and fish; standard 2: salted, soft drinks/ artificial juices, candies, oils and fats and coffee/tea; standard 3: sausages, fast-food, catchup/mayonnaise and eggs; standard 4: red meats and chicken. Assessed covariables were the children characteristics, demographic and reproductive maternal. Were evaluated 618 children (51,7% boys and 48,3% girls). Overweight occurred on 28,6% of children. PAS and PAD elevated values occurred on 17,2% and 5,6% respectively. Overweight was associated with a high PAS (RP: 1,44, IC95%: 1,01 ? 2,05) and a high PAD (RP: 2,16, IC95% 1,13 ? 4,11). Food stands with a moderate to elevated consume of red meats and chicken were associated with ? high PAD (RP: 2,36; IC95%: 1,01-6,10). Positive association between cesarean parturition and a high PAS (RP: 1,65; IC95%: 1,09-2,51). Overweight was a factor associated with ? high PAS/PAD; the average and elevate consume of red meats and chicken were associated with ? high PAD between children with six years old; and the cesarean parturition was associated with a high PAS among the sample of children. / O excesso de peso ? um dos problemas nutricionais mais comuns entre crian?as de pa?ses desenvolvidos e em desenvolvimento. Altera??es no estilo de vida das crian?as, incluindo o padr?o alimentar e a inatividade f?sica, trouxeram mudan?as no estado do peso, com potencial efeito na eleva??o da press?o arterial. Doen?as cr?nicas, como obesidade e doen?as cardiovasculares, t?m sido associadas ao parto ces?reo, pelo seu efeito na coloniza??o bacteriana do tubo digest?rio de crian?as nascidas via cesariana. O objetivo do estudo foi averiguar a associa??o entre o excesso de peso e press?o arterial sist?lica (PAS) e diast?lica (PAD) de pr?-escolares, conforme padr?o de consumo alimentar e nascimento por parto ces?reo. Trata-se de uma an?lise transversal de uma coorte prospectiva de base populacional, iniciada em 2004, em Feira de Santana-BA. O sobrepeso (sobrepeso + obesidade) foi avaliado pelo ?ndice de Massa Corporal e definido com base na refer?ncia da Organiza??o Mundial de Sa?de. A PA foi definida elevada, quando atingiu os n?veis press?ricos ? percentil 90, para idade, sexo e altura obedecendo as recomenda??es da Sociedade Brasileira de Cardiologia. O consumo alimentar foi caracterizado por padr?es (padr?o 1: consumo de leite e derivados, verduras e tub?rculos, cereais, leguminosas, frutas e pescados; padr?o 2: de salgadinhos, refrigerantes/sucos artificiais, doces, ?leos e gorduras e caf?/ch?.; padr?o 3: embutidos, fast-food, catchup/maionese e ovos; padr?o 4: carnes vermelhas e frango). As covari?veis avaliadas foram as caracter?sticas da crian?a, demogr?ficas e reprodutivas maternas. Foram avaliadas 618 crian?as (51,7% meninos e 48,3% meninas). O sobrepeso ocorreu em 28,6% das crian?as. Valores elevados de PAS e PAD ocorreram em 17,2% e 5,6%, respectivamente. O sobrepeso se associou ? PAS elevada (RP: 1,44, IC95%: 1,01 ? 2,05) e a PAD elevada (RP: 2,16, IC95% 1,13 ? 4,11). O padr?o alimentar com consumo moderado a alto de carnes vermelhas e frango se associou ? PAD elevada (RP: 2,36; IC95%: 1,01-6,10). Houve associa??o positiva entre parto ces?reo e a PAS elevada (RP: 1,65; IC95%: 1,09-2,51). O Sobrepeso foi fator associado ? PAS/PAD elevadas; o consumo moderado/alto de carnes vermelhas e frango se associou ? PAD elevada entre as crian?as aos seis anos de idade; e, o parto ces?reo se associou ? PAS elevada entre as crian?as da amostra.

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:43:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PatriciaNG_DISSERT.pdf: 2029374 bytes, checksum: 7beef1937e948bf118e34bf7f689b69b (MD5) Previous issue date: 2013-03-22 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / Early childhood caries, especially in its severe form, which is characterized by an acute and aggressive nature, can have negative impacts on thequality of life of a child, due to effects such as difficulty in chewing, decreased appetite, weight loss, insomnia, changes in behavior and a decreased performance in school, among others. Moreover, the quality of life of the child`s family can also be affected, as the pain and discomfort caused by this type of caries result in loss of working days of parents, spending on dental treatments, changes in sleep patterns and stress. The aim of this study was to evaluate the impact of severe early childhood caries in the Oral Health-Related Quality of Life (OHRQoL) of public daycares`s preschool children through the Escala de Impacto da Sa?de Bucal na Primeira Inf?ncia, a Brazilian version of the Early Childhood Oral Health Impact Scale (ECOHIS). A single calibrated examiner (kappa=1.0) evaluated, through the dmfs index, the oral health of 116 children aged between 3 and 5, which were included in one of three study groups: "caries-free", "not-severe early childhood caries" and "severe early childhood caries". The parents responded to ECOHIS, to assess their perception regarding the OHRQoL of their children, and a questionnaire on socioeconomic conditions. The OHRQoL was measured through the total scores and domains of ECOHIS. Descriptive analysis, Mann-Whitney test, Kruskal-Wallis test, chi-square test and Poisson multiple regression with robust variance were used. Among the children observed, 38.8% were caries-free, 27.6% showed not-severe early childhood caries and 33.6% showed severe early childhood caries. Regarding the total score of ECOHIS, severe early childhood caries had a greater negative impact on OHRQoL, compared to caries-free and not-severe early childhood caries groups (p <0.001). Regarding the child subscale, there was significant difference between the "severe early childhood caries" group and the other groups in all domains, except for theone of self-image / social interaction. In the family subscale domains, there was statistical significance between the severe early childhood caries and the caries-free groups in all domains (p <0.001), whereas between the "severe early childhood caries and not-severe early childhood caries groups there was a statistically significant difference only in the domain of parental anguish (p <0.001). Multivariate analysis showed that early childhood caries and the parent`s age were significantly associated to OHRQoL (p <0.05), independently of the other variables in the model. The presence of severe early childhood caries resulted in greater negative impact on OHRQoL (AdjPR= 6.016; 95%CI = 3.12 11.56; p<0.001), while older parents reported better OHRQoL (AdjPR = 0.603; 95%CI = 0.428 - 0.850; p = 0.004). The presence of severe early childhood caries had a negative impact on OHRQoL of preschool children and their families. / A c?rie precoce na inf?ncia, especialmente a sua forma severa, caracterizada pela natureza aguda e agressiva, pode produzir impactos negativos na qualidade de vida da crian?a, como dificuldade na mastiga??o, diminui??o do apetite, perda de peso, dificuldade em dormir, altera??o no comportamento e diminui??o do rendimento escolar, entre outros. Al?m disso, a qualidade de vida da fam?lia da crian?a portadora desse tipo de c?rie tamb?m pode ser afetada, pois os quadros de dor e desconforto causados resultam em perdas de dias de trabalho dos pais, gastos com tratamentos odontol?gicos, altera??o nos padr?es de sono e estresse. O objetivo deste estudo foi avaliar o impacto da c?rie precoce severa na inf?ncia na Qualidade de Vida Relacionada ? Sa?de Bucal (QVRSB) de crian?as pr?-escolares de creches p?blicas por meio da Escala de Impacto da Sa?de Bucal na Primeira Inf?ncia, vers?o brasileira do Early Childhood Oral Health Impact Scale (ECOHIS). Um ?nico examinador calibrado (kappa=1,0) avaliou, por meio do ?ndice ceo-s, a sa?de bucal de 116 crian?as entre 3 e 5 anos de idade, as quais foram inclu?das em um dos tr?s grupos de estudo: livre de c?rie , c?rie precoce n?o severa e c?rie precoce severa . Os pais responderam ao ECOHIS, para avaliar sua percep??o em rela??o ? QVRSB de seus filhos, al?m de um question?rio sobre condi??es socioecon?micas. A QVRSB foi mensurada por meio dos escores total e por dom?nios do ECOHIS. An?lise descritiva, teste de Mann-Whitney, teste de Kruskal-Wallis, teste do quiquadrado e regress?o m?ltipla de Poisson com vari?ncia robusta foram utilizados. Dentre as crian?as avaliadas, 38,8% eram livres de c?rie, 27,6% apresentavam c?rie precoce n?o severa e 33,6% apresentavam c?rie precoce severa. Em rela??o ao escore total do ECOHIS, a c?rie precoce severa na inf?ncia teve um maior impacto negativo na QVRSB em compara??o aos grupos livre de c?rie e c?rie precoce n?o severa (p<0,001). Em rela??o ? subescala da crian?a, houve diferen?a estatisticamente significativa entre o grupo c?rie precoce severa e os outros grupos em todos os dom?nios, com exce??o do dom?nio de auto-imagem / intera??o social. Nos dom?nios da subescala da fam?lia, houve diferen?a significativa entre os grupos c?rie precoce severa e o livre de c?rie em todos os dom?nios (p<0,001); j? entre os grupos c?rie precoce severa e c?rie precoce n?o severa , houve diferen?a estatisticamente significativa somente no dom?nio de ang?stia dos pais (p<0,001). A an?lise multivariada mostrou que a c?rie precoce na inf?ncia e a idade dos pais foram significativamente associadas ? QVRSB (p<0,05), independentemente das demais vari?veis do modelo. A presen?a de c?rie precoce severa na inf?ncia resultou em maior impacto negativo sobre a QVRSB (RPaj=6,016; IC95% = 3,12 -11,56; p<0,001), enquanto pais mais velhos relataram melhor QVRSB (RPaj = 0,603; IC95% = 0,428-0,850; p = 0,004). A presen?a de c?rie precoce severa na inf?ncia teve um impacto negativo na QVRSB de crian?as pr?-escolares e de suas fam?lias