Made available in DSpace on 2016-04-28T19:34:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Fernando Elias Custodio.pdf: 7744974 bytes, checksum: 8f61d5cf93e421881441fff654c29da0 (MD5) Previous issue date: 2010-05-21 / This dissertation inserts itself in the line of investigation Text and discourse in the modality oral and writing. It holds the theme intertextuality in the chronicles of José Simão. It boards the principal classification of intertextuality, utilized by the writer, to the construction of meaning of the text. It holds by principal objectives to contribute to the studies of report intertextuality which happens between the chronicles and the news published in the Newspaper, in the Internet and in the Television. The specify objectives are: 1. to verify the principal forms of intertextuality present in the chronicles of José Simão; 2. to examine in which conditions the intertextuality helps the process of reading of chronicles; 3. to verify the intertexts which dialogue with the chronicles of José Simão. The problem of reading of chronicles is in the absence of activate of the intertext in the moment of reading. In the dimension textual-discursive, it considers the report between the old‟ and the new‟ with value of subversion. The studied material includes chronicles of José Simão, published in the Folha de S. Paulo in the period of June, 02nd , 2009 to June, 25th, 2009. The accept procedure, in this investigation, is analytic-descriptive. The obtained results denote that: 1. the principal forms of intertextuality presents in the chronicles of Simão are: explicit, implicit, thematic, stylistic and intergeneric; 2. the intertextuality is indispensable, requiring a observant reader to the principal facts of daily; 3. the chronicles have a standard structure, fulfilled by various themes retired of the proper Newspaper, of the Internet and of Television. It concludes itself that the study of intertextuality is fundamental to the construction of meaning of the text, because the various produced texts form part of previous knowledge of the reader / Esta Dissertação insere-se na linha de pesquisa Texto e Discurso nas modalidades oral e escrita. Tem-se por tema a intertextualidade nas crônicas de José Simão. Aborda as principais classificações de intertextualidade, utilizadas pelo autor, para a construção dos sentidos do texto. Tem-se por objetivo principal contribuir para os estudos das relações intertextuais que ocorrem entre as crônicas e as notícias veiculadas no Jornal, na Internet e na Televisão. São objetivos específicos: 1. verificar as principais formas de intertextualidade presentes nas crônicas de José Simão; 2. examinar em que condições a intertextualidade auxilia o processo de leitura de crônicas; 3. verificar os intertextos que dialogam com as crônicas de José Simão. O problema da leitura das crônicas está na ausência da ativação do intertexto no momento da leitura. Na dimensão textual-discursiva considera-se a relação entre o dado‟ e o novo‟ com valor de subversão. O material estudado compreende crônicas de José Simão, publicadas na Folha de S. Paulo, no período de 02/06/09 à 25/06/09. O procedimento adotado, nesta pesquisa, é analítico-descritivo. Os resultados obtidos indicam que: 1. as principais formas de intertextualidade presentes nas crônicas de Simão são: explícita, implícita, temática, estilística e intergenérica; 2. a intertextualidade é imprescindível, exigindo um leitor atento aos principais fatos do cotidiano; 3. as crônicas possuem uma estrutura padrão, preenchida por diversos temas recolhidos do próprio Jornal, da Internet e da Televisão. Conclui-se que o estudo da intertextualidade é fundamental para a construção dos sentidos do texto, uma vez que os diversos textos produzidos constituem parte dos conhecimentos prévios do leitor

Com base nos conceitos da obra de Bakhtin e seu Círculo, defendemos a tese de que a hipertextualidade pode ser considerada uma modalidade de relação dialógica entre enunciados colocados em rede, tanto em meio digital como impresso, por algum mecanismo de remissão. Considerando as coerções de cada meio e partindo do pressuposto de que a internet é capaz de abrigar um conjunto de esferas, selecionamos reportagens de divulgação científica da FSP e da FO, no período de 2000 a 2008, para compor o corpus da pesquisa. O modelo teórico-metodológico adotado foi formulado a partir da proposta de análise Metalinguística apresentada por Bakhtin em Problemas da Poética de Dostoiévski (2010 [1963]), e desenvolveu-se por meio dos seguintes passos: primeiramente, uma contextualização sócio-histórica dos enunciados; em seguida, a descrição e análise dos elementos constitutivos do gênero reportagem conteúdo temático, forma composicional e estilo e, finalmente, a observação das características dos meios impresso e digital. A análise revelou não somente os efeitos semântico-axiológicos encontrados nas relações dialógicas hipertextuais entre os enunciados, mas também levou-nos a delimitar os planos e mecanismos de remissão em que tais relações ocorrem. Os nós remissivos, que podem ser de natureza verbal ou verbo-visual, auxiliam na formação de uma complexa rede dialógica hipertextual no interior de um enunciado e na sua relação com enunciados externos, favorecendo a criação de diferentes conteúdos temáticos em cada meio. Em relação ao gênero discursivo, pudemos compreender que a sua conclusibilidade também difere de acordo com as relações dialógicas estabelecidas no jornal impresso ou no jornal digital. Enquanto a FSP admite reportagens mais extensas formadas por enunciados fragmentados ou mesmo pelo conjunto de vários enunciados, seja em sua dimensão verbal ou verbo-visual, os enunciados veiculados na FO possuem caráter mais autônomo, não retomando as mesmas relações dialógicas hipertextuais do jornal impresso. / Based on the concepts of Bakhtin and his Circle, we defend the thesis that hypertextuality is a kind of dialogic relation between utterances, both in digital and printed media. Considering the constraints of each media and assuming that the Internet holds a set of spheres that are overlapped by the digital sphere, we have selected reports of scientific divulgation of Folha de S. Paulo and Folha Online in the period between 2000 to 2008, to compose the corpus of the research. The theoretical and methodological model adopted was inspired by the metalinguistic analysis formulated by Bakhtin, considering the following steps: first, a deep socio-historical contextualization of the utterances, the description and analysis of the constitutive elements of the genres thematic content, compositional form and style - and the observation of the characteristics of each media. The analysis revealed not only the axiological-semantic effects found in the dialogical hypertextual relations between utterances, but also led us to refine the plans and mechanisms of remission in which such relations occur. The remissive nodes, which may be verbal or verbovisual, assist in the formation of a dialogical hypertextual complex within an utterance and its relationship with external utterances, favoring the creation of different thematic content in each media. Regarding the genre, we understand that its conclusibility also differs according to the dialogical relations established in printed or online newspaper. While FSP allows more extensive reports consisted of fragmented utterances or even a whole set of statements, either verbal or verbovisual, the statements conveyed in FO are more autonomous, not generating the same dialogical hypertextual relations.

Submitted by JOSÉ CEZINALDO ROCHA BESSA null (cezinaldobessauern@gmail.com) on 2016-04-28T18:04:54Z No. of bitstreams: 1 TESE FINAL_CEZINALDO.pdf: 8155514 bytes, checksum: 7b4c8eb6221ce9352b5b9b527743ac49 (MD5) / Approved for entry into archive by Felipe Augusto Arakaki (arakaki@reitoria.unesp.br) on 2016-05-02T13:29:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 bessa_jcr_dr_arafcl.pdf: 8155514 bytes, checksum: 7b4c8eb6221ce9352b5b9b527743ac49 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-05-02T13:29:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 bessa_jcr_dr_arafcl.pdf: 8155514 bytes, checksum: 7b4c8eb6221ce9352b5b9b527743ac49 (MD5) Previous issue date: 2016-03-17 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) / Na presente tese, objetivamos examinar diálogos que constituem o dizer do jovem pesquisador (no caso, o estudante de mestrado) na escrita de artigos científicos, procurando observar como esses diálogos participam da construção da voz autoral nessa escrita e como colaboram com a constituição do estudante de mestrado como sujeito/pesquisador. O trabalho assume como orientação teórico-metodológica central a teoria/análise dialógica do discurso, em diálogo com contribuições de Maingueneau e Authier-Revuz sobre discurso citado/reportado/representação do discurso outro, e com estudiosos da escrita científica em perspectiva retórica, enunciativa e discursiva, dentre os quais destacamos Swales (1990), Boch (2013), Boch e Grossmann (2002), Hyland (2001, 2005, 2011), Pollet e Piette (2002), Petrić (2007, 2012) e Rinck e Mansour (2013). Privilegiando o enfoque qualitativo e uma análise de natureza interpretativa, nosso trabalho contempla o exame de 10 artigos científicos de estudantes de mestrado da grande área de Letras e Linguística publicados em anais de um evento da ABRALIN. O corpus analisado aponta, dentre outros achados, que, na escrita do artigo científico, o jovem pesquisador constrói o seu dizer utilizando-se de diferentes estratégias de estabelecer diálogo com a palavra do outro, algumas das quais relevam um trabalho criativo complexo e produtivo de apropriação e assimilação dos dizeres dos autores citados, enquanto outras denunciam problemas relativos à manipulação inapropriada do dizer do outro e das fontes citadas. Nossas conclusões reforçam, sobretudo, a complexidade do citar na escrita científica e as dificuldades do sujeito jovem/pesquisador no processo de familiarização com convenções da esfera acadêmico-científica e com o discurso disciplinar. / In this thesis work we aim at examining dialogs that form what is the young researcher sayings (the young researcher here is a master student) when he writes his scientific articles. We search to see how those dialogs take part in authorial-voice-construction and how that writing helps in the constitution of a researcher subject of the master course student. The dialogical analysis/theory of discourse guide the work as central orientation of theoretical-methodology nature, in dialogs with Maingueneau and Authier-Revuz contributions about quoted discourse, reported discourse and discourse representation of others. We also take into account scholars from scientific writing in rhetoric, enunciation and discursive perspectives, among them we stick out Swales (1990), Boch (2013), Boch and Grossmann (2002), Hyland (2001, 2005, 2011), Pollet and Piette (2002), Petrić (2007, 2012) and finally Rinck and Mansour (2013). Our work examines ten scientific essays of master course students of Arts (Letters and Linguistics), these works were published at ABRALIN (A national meeting of Linguistics) and we gave focus a kind of qualitative and interpretative nature to the analysis. The analyzed corpora point out that in writing a scientific essay the young researcher constructs his "sayings" using different strategies to establish dialog with others' words, some of those strategies reveal a kind of creative complex work, and it is productive in appropriate and assimilate of saying from scholars quoted, while others strategies show problems related to inappropriate manipulation of others' saying and resources quoted. Our conclusions reinforce the complex activity in quote when writing, during scientific production. We also show the difficulties young researcher has in the process of familiarization with conventions in scientific academic environment and disciplinary discourse. / CNPq: 141408/2012-0

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This study investigates the current process and structure of Portuguese Language teaching in the state of Rio Grande do Sul, based on three official documents published in the 1990‟s and in the first decade of the 21st century, in order to identify which guidelines have been adopted through official channels for the purposes of teaching. Besides this main objective, we looked for specific objectives: identifying the context and the conditions of production in which these documents are inserted; understanding its theoretical and methodological basis and the conceptions of langue, language and language teaching advocated in the texts; verifying how the discursive voices which organize such discourse articulate; knowing what dialogic relations these texts hold among themselves; investigating what image of the Portuguese teacher is built by the official voice. In order to make this research, we based our theoretical and methodological presuppositions on studies of the Bakhtin Circle. In the speeches found within each document, it was possible to conclude, in general, that the guidelines for teaching Portuguese are based on the social interaction approach for langue and language, and on a teaching method focused on these conceptions, thus distinguishing this method from a traditional concept of this teaching. It was also possible to conclude that this orientation is guided mainly by economical, social and political purposes. / Este estudo investiga o processo de constituição do ensino de Língua Portuguesa, no Estado do Rio Grande do Sul, tomando por base três documentos oficiais, publicados na década de 1990 e primeira década do século XXI, na tentativa de conhecer que orientação tem sido dada a esse ensino pela via oficial. Além desse objetivo geral, procuramos atingir alguns objetivos específicos: identificar o contexto e as condições de produção em que esses documentos se inserem; depreender suas bases teórico-metodológicas e as concepções de língua, linguagem e ensino de língua defendidas nos textos; verificar como se articulam as vozes discursivas que organizam esse discurso; conhecer que relações dialógicas esses textos mantêm entre si; investigar que imagem do professor de Língua Portuguesa é construída pela voz oficial. Para a realização da pesquisa, nos ancoramos nos pressupostos teórico-metodológicos delineados pelos estudos do Círculo de Bakhtin. No entrecruzamento dos discursos produzidos em cada documento, foi possível concluir, de forma geral, que a orientação do ensino de Língua Portuguesa se baseia na concepção de língua e linguagem de abordagem sócio-interacionista, e num ensino de língua calcado nessas concepções, afastando, desse modo, uma concepção tradicional desse ensino; foi possível concluir também que essa orientação se pauta por (e principalmente) propósitos políticos, sociais e econômicos.

Made available in DSpace on 2015-05-14T12:43:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 1498374 bytes, checksum: 52a35578cb759d82d03ad9687e2d8ef4 (MD5) Previous issue date: 2012-01-01 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The construction of the meaning in visual-verbs statements as the cartoons genre occurs in a complex way since this genre of discourse presents a tangle of elements that provide the most diverse meaning effects. This paper aims to analyze how occur the meaning effects which are constructed from the relationship between verbal and nonverbal statements on cartoons genre. The theoretical foundation which subsidizes this study is the Theory of Enunciation proposed by Bakhtin and the Circle, particularly the concepts of dialogism, carnivalization and statements, are also used concepts from Discourse Analysis Guidance French such as formation, discursive memory, discursive happening, and the interdiscourse, establishing dialogues between the dialogic Theory of Discourse, based on Bakhtin, and the Discourse Analysis the base pecheuxtiana. The cartoons which will be used in this research will be by the cartoonist Chico Caruso, published in the newspaper O Globo, between the years 1994 and 2006, portraying two important moments in Brazilian politics: FHC and Lula's era. The study adopts the inductive method of research and about the data approach, follows the paradigm of qualitative research and interpretive. It is characterized also as to the procedures of data collection, such as bibliographic and documentary research. The research results indicate that inserted into a communication context bigger than the face to face interaction, cartoons try to reproduce through symbols recognizable by the reader, the scenario of enunciation, making possible the understanding of the statement included in its historical context, ideological and political, and gender also maintains a constant dialogue with the subject-reader and they have an important role in recorded history. / A construção de sentido em enunciados verbovisuais como a charge se dá de modo complexo, visto que esse gênero do discurso apresenta um emaranhado de elementos que possibilitam efeitos de sentido os mais diversos. Este trabalho tem por objetivo analisar como se dão os efeitos de sentidos construídos a partir da relação entre enunciados verbais e não verbais no âmbito do gênero charge. A fundamentação teórica que subsidia este estudo é a Teoria da Enunciação proposta por Bakhtin e o Círculo, particularmente os conceitos de dialogismo, carnavalização e enunciado, também se utilizam conceitos oriundos da Análise do Discurso de Orientação francesa tais como formação e memória discursivas, acontecimento discursivo e interdiscurso, estabelecendo diálogos entre a teoria dialógica do discurso, de base bakhtiniana, e a Análise do Discurso de base pecheuxtiana. As charges utilizadas nesta pesquisa são as do cartunista Chico Caruso, publicadas no jornal O Globo, entre os anos de 1994 e 2006 e que retratam dois importantes momentos da política brasileira: A era FHC e a era Lula. O estudo adota o método indutivo de investigação e, quanto à abordagem dos dados, segue o paradigma da pesquisa qualitativa e interpretativa. Caracteriza-se, ainda, quanto aos procedimentos de coleta de dados, como pesquisa bibliográfica e documental. Os resultados da pesquisa apontam que, inseridas em um contexto comunicacional mais amplo que a interação face a face, as charges tentam reproduzir através de elementos relativamente reconhecíveis pelo leitor o cenário da enunciação, tornando possível a compreensão do enunciado incluído em seu contexto histórico, ideológico e político. O gênero mantém também um constante diálogo com o sujeito-leitor e possuem um importante papel no registro da história.

As políticas públicas de cultura no Brasil bem como o surgimento de leis de incentivo fiscal geraram, nos últimos anos, novas possibilidades de viabilização da produção cultural, tornando-se assunto de grande relevância na construção social brasileira. Atualmente o principal enunciado utilizado para viabilizar ações culturais no Brasil é o projeto cultural, aliado às leis de incentivo à cultura, razão pela qual elaboramos a questão principal desta pesquisa: de que forma o gênero discursivo projeto cultural se constitui na esfera político-cultural brasileira? Para responder essa pergunta, defendemos a perspectiva de que os projetos culturais são constituídos e constituem a esfera político-cultural no Brasil. O corpus principal da pesquisa é formado por nove projetos culturais aprovados nas leis de incentivo nos últimos anos. Observaremos ainda as leis de incentivo à cultura e os editais de cultura em três âmbitos públicos: o federal, o estadual e o municipal. Por meio de uma análise metalinguística bakhtiniana, observaremos como estes enunciados operam na esfera político-cultural brasileira e como o gênero do discurso projeto cultural se relaciona a outros enunciados, inclusive aqueles de outras esferas ideológicas. O fundamento da pesquisa está nos conceitos teóricos do Círculo de Bakhtin - relações dialógicas, esfera, forma arquitetônica, autoria, signo ideológico, cultura e principalmente gênero do discurso auxiliados pela reflexão de Bourdieu, Geertz, Gramsci, Hobsbawm, Ortiz, Chauí e Coelho a respeito da relação entre Estado e cultura. A análise dos aspectos composicionais, temáticos e estilísticos comprovou a relativa estabilidade do gênero projeto cultural que reflete e refrata as influências dos discursos das esferas cultural, política, econômica, estatal, legislativa, corporativa, publicitária, midiática e artística, que, em seu conjunto, formam a esfera político-cultural brasileira na atualidade / In recent years, Brazilian public cultural policies and the emergence of fiscal incentive laws generated new alternatives for cultural production, becoming a subject of great relevance in Brazilian social construct. The main utterance currently used to facilitate cultural activities in Brazil is the cultural project which, combined with cultural incentive laws, is the reason why we elaborate the main issue for this research: in what ways does the \"cultural project\" speech genre constitute the Brazilian political culture sphere? To answer this question, we uphold the perspective of cultural projects as constituting and being constituted by the political and cultural sphere in Brazil. The main research corpus is composed of nine projects approved by cultural incentive laws in recent years; we will also investigate the cultural incentive laws and cultural public edicts at three levels: federal, state and municipal. Using Bakhtin\'s metalinguistic analysis, we look into how these utterances operate in the Brazilian political cultural sphere and how the cultural project discourse genre relates to other utterances, those of other ideological spheres included. The theoretical concepts of Bakhtin\'s Circle act as philosophical basis for this research: dialogical relations, sphere, architectural form, authorship, ideological sign, culture, and especially genre of discourse, supported by the thoughts of Bourdieu, Geertz, Gramsci, Hobsbawm, Ortiz, Chauí, and Coelho on the relationship of state and culture. The analysis of compositional, thematic, and stylistic aspects proved the relative stability of the \"cultural project\" genre, reflecting and refracting the influences of discourses of other spheres: cultural, political, economic, state, legislative, corporate, advertising, mediatic, and artistic, all of which form, together, the Brazilian political cultural sphere today

Made available in DSpace on 2016-12-23T14:34:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Elisabete Gerlania Caron Sandrini.pdf: 1017803 bytes, checksum: 36c6fa2ef9adb220604dd088a487c3c5 (MD5) Previous issue date: 2012-12-13 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Tendo como corpus de investigação o romance Vidas Secas, de Graciliano Ramos, o presente trabalho tem o propósito de empreender uma reflexão crítico-analítica que procura mostrar como diferentes vozes sociais se contrapõem e dialogam no tecido polifônico dessa obra que é constituída basicamente por um monólogo interior. O objeto de estudo, a personagem Fabiano, tem seus pensamentos reproduzidos, de forma autêntica, pelo narrador que se pauta no discurso indireto livre para dar voz a esse ser quase mudo . Tendo-se isso em vista, por meio de uma análise que entrelaça os ensinamentos do teórico russo Mikhail Bakthin acerca do romance polifônico e os da dupla francesa Gilles Deleuze e Félix Guattari sobre a teoria das multiplicidades, as relações dialógicas entre Fabiano e as demais vozes sociais do romance serão apresentadas / With the corpus of research the novel Vidas Secas (Barren Lives) of Graciliano Ramos, this paper aims to undertake a critical-analytical reflection that seeks to show how different voices and oppose social dialogue in this tissue polyphonic work which consists basically of a monologue interior. The object of study, the character Fabiano, his thoughts have reproduced authentically, which is guided by the narrator in free indirect discourse to give voice to this being almost "speechless". Taking up this in view, through an analysis that weaves the teachings of the Russian theorist Mikhail Bakhtin about the polyphonic novel and the French duo Gilles Deleuze and Félix Guattari on the theory of manifolds, relations dialogical between Fabiano and other social voices of the novel will be presented

Made available in DSpace on 2016-03-22T17:26:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Diss_Gabriel_final.pdf: 1770697 bytes, checksum: 72559503ab4911dfca25b2be80e1457a (MD5) Previous issue date: 2010-08-20 / Considering the importance of reflecting on the different gaucho discursive images, this study aims to analyze, from a dialogical point of view, aspects of the discursive construction of gaucho identity in a nativistic music CD titled Identidade [Identity] by Luiz Marenco, the famous gaucho singer, seeking marks therein regarding the constitution of Rio Grande do Sul‟s typical subject. Specifically, it aims to verify, in the CD‟s songs (a) discursive cues pointing to identitary fragments which, although may come from irreducible and even conflicting singularities, converge in the dialogical construction of the typical gaucho subject, (b) how the dialogical construction of the gaucho identity happens in the songs interpreted by Luiz Marenco, seeking to perceive how the already-said is responsively reflected and refracted and (c) what is the influence of this dialogical construction on Rio Grande do Sul typical subject identity formation. This research is based on Bakhtin‟s dialogical theory of discourse (Bakhtin 1998, 2003; Bakhtin/Volochinov, 1995), which has contributed to the reflection concerning enunciation and discourse, including human agents‟ discursive-identitary constitution, and dialogues with the field of cultural studies (Hall, 2000; Silva, 2007), that contribute with reflections regarding the relationships of cultural and identity processes. As for the methodology, five songs of the CD Identity are analyzed which were chosen in accordance with representative recurrent marks of Rio Grande do Sul subjects, in dialogue with each other and all the CD songs. In this process, we describe marks in lyrics and melody utterances that constitute the songs, which ground the ways of representing the typical gaucho subject and consequently her identity construction. As we consider identity formation as directly linked to language, the ways of representing identity manifest themselves by means of discourse, which establishes dialogical relationships with other discourses, in a process of sense construction in which interlocutors have an active participation. In this context, we conclude pointing to the need of rethinking the concepts on the current representation of the typical gaucho subject by taken their identity as something in constant displacement, that is, in constant construction / Considerando a importância da reflexão sobre as diferentes imagens discursivas do gaúcho, este estudo tem o intuito de analisar, sob o ponto de vista dialógico, aspectos da construção discursiva da identidade gaúcha no CD de música nativista intitulado Identidade, de Luiz Marenco, procurando apreender pistas que apontam para a constituição do sujeito sul-rio-grandense. Como objetivos específicos, visa verificar, nas composições musicais do referido disco, (a) pistas discursivas que remetem a facetas identitárias as quais, embora possam advir de singularidades díspares, e até mesmo conflitantes entre si, ajudem na construção dialógica do gaúcho, (b) como se dá a construção dialógica da identidade do sujeito gaúcho nas canções interpretadas por Luiz Marenco, observando como sentidos advindos de um já-dito são responsivamente refletidos e refratados e (c) qual a influência dessa construção dialógica para a formação identitária sul-rio-grandense. Esta pesquisa está baseada na teoria dialógica do discurso (Bakhtin 1998, 2003; Bakhtin/Volochinov, 1995), que tem contribuído para a reflexão acerca dos estudos da enunciação e do discurso, inclusive no que tange à constituição discursivo-identitária do indivíduo, e estabelece interlocução com os estudos culturais (Hall, 2000; Silva, 2007), que contribuem com reflexões a respeito das relações entre processos culturais e identitários. No que se refere à metodologia, são analisadas cinco canções do disco Identidade, escolhidas de acordo com traços recorrentes representativos do sujeito sulino, não deixando de dialogar com as outras canções selecionadas e com o conjunto da obra. Nesse processo, discorre-se sobre pistas nos enunciados de letra e melodia, formadores das canções, que agem no sentido de embasar os modos de representação do gaúcho e, conseqüentemente, sua construção identitária. Para tanto, parte-se do raciocínio de que as formações identitárias estão diretamente relacionadas com a linguagem. Assim, os modos de representação se dão por meio do discurso, o qual estabelece relações dialógicas com discursos outros, remetendo ao processo de construção de sentido em que o interlocutor tem participação ativa. Nesse contexto, conclui-se apontando para um repensar os conceitos sobre a atual representação do gaúcho, considerando sua identidade como algo em constante deslocamento, ou seja, em constante construção

Made available in DSpace on 2016-03-22T17:26:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertelidaa.pdf: 3267240 bytes, checksum: 64f01bd8fda5d54ab328e433e584a8a4 (MD5) Previous issue date: 2010-02-26 / This work analyses news published by Zero Hora (RS) newspaper regarding the coverage of an event of great repercussion in "gaucho" media that we call for research shake "Episódio Aracruz" [Aracruz Episode]. The analysis is based on theoretical grounds developed by the Bakhtin Circle and establishes an interlocution with an ergological viewpoint. The main purpose is the exam of discursive strategies chosen for producing news about the said episode from the enunciative scene created by the newspaper by focusing on the ways dialogical relationships are established in order to retrieve characteristics and sense effects of printed newspapers. We analyze news about Aracruz Episode published in March 10 and 12, 2006 issues, taking the cover as the main object, supplemented by a brief exam of pages 4 and 5 of each issue. For methodological reasons, the analysis is organized in two interdependent groups. The first presents a reflection about verbal resources selected for constructing the news. The second one examines visual resources used therein (such as color, space and graphic elements). As regards the covers, we considered analytically two groups of verbal resources, namely (a) names used for leads regarding Aracruz Episode and (b) verbal elements used in other leads. Our reflections show the presence of evaluative, ideological positionings that project themselves in verbal-visual resources as a whole, for news are a construction, a specialized version, of events. In this discursive process, there are cues pointing to discursive strategies chosen for presenting in the public space news regarding Aracruz Episode which allow us to perceive, among Zero Hora's axiological positions, resonances of a conflict between the newspaper and leftist social movements. In the well elaborated dialogical relationships identified, we also perceive Zero Hora's strategy of including protests demonstrations under the theme of agrarian reform, something common in the journalistic sphere, which do not engage in deepening debates but only in bringing to the front of the public scene impactprovoking themes supposedly interesting to the audience, an specificity requiring a critical attitude by the audience for an adequate understanding of the sense relationships circulating in printed newspapers pages / Este trabalho estuda notícias publicadas em Zero Hora sobre um acontecimento de grande repercussão na mídia gaúcha, que denominamos para fins de pesquisa como Episódio Aracruz. Para tanto, nossas reflexões se baseiam nos pressupostos teóricos desenvolvidos pelo Círculo de Bakhtin, estabelecendo interlocução com a sociologia e a abordagem ergológica. O objetivo geral da pesquisa é analisar estratégias discursivas eleitas para a produção das notícias sobre o Episódio Aracruz, a partir da cena construída pelo jornal Zero Hora, observando relações dialógicas empreendidas que permitem recuperar características e efeitos de sentido das notícias no jornal impresso. São analisadas as notícias sobre o Episódio Aracruz nas edições de 10 e 12 de março de 2006, contemplando a capa e, mais sucintamente, as páginas internas (4 e 5). Por razões metodológicas, a análise está organizada em dois grupos interdependentes. O primeiro deles apresenta uma reflexão acerca dos recursos verbais eleitos para a construção da notícia. O segundo grupo analisa os recursos visuais utilizados (como cor, espaço e elementos gráficos). Em relação às capas, desdobramos a categoria analítica que trata dos recursos verbais (o primeiro grupo) em outros dois tópicos: (a) designações utilizadas para a chamada sobre o Episódio Aracruz e (b) elementos verbais utilizados em outras chamadas. As reflexões empreendidas ao longo do estudo permitem algumas percepções sobre o objeto de pesquisa, como as posições avaliativas, ideológicas, que se projetam no conjunto dos recursos verbo-visuais, visto que as notícias são uma construção, uma versão especializada, dos acontecimentos. Nesse espaço discursivo, há pistas das estratégias discursivas eleitas pelos jornalistas para apresentar na cena pública as notícias sobre o Episódio Aracruz, deixando ressoar, entre as posições axiológicas assumidas por Zero Hora, o conflito com os movimentos sociais de esquerda. Nas elaboradas relações dialógicas, percebemos a escolha de Zero Hora em abarcar sob a temática da reforma agrária manifestações de protesto. Tal decisão não foge às lógicas da esfera jornalística, que não se ocupa em aprofundar debates, mas em trazer para a cena pública temas que provoquem impacto ante suas audiências, especificidade que requer um olhar crítico dos leitores para a compreensão das relações de sentido que circulam nas páginas dos jornais impressos

Submitted by Ivo Junior (side_amaral@hotmail.com) on 2019-01-02T12:57:58Z No. of bitstreams: 1 TESE - IVO DI CAMARGO JUNIOR - VERSÃO FINAL APROVADA - 2019.pdf: 2927688 bytes, checksum: 30489fdb3501415940b810da1e9b3a61 (MD5) / Rejected by Eunice Nunes (eunicenunes6@gmail.com), reason: Bom dia Ivo, Verificamos que faltou enviar a Carta comprovante assinada pelo orientador. Por favor, solicite o modelo em sua Secretaria de Pós-graduação, preencha e colete a assinatura com o orientador e acesse novamente o sistema para fazer o Upload. Fico no aguardo para finalizarmos o processo. Abraços Eunice on 2019-01-21T13:52:05Z (GMT) / Submitted by Ivo Junior (side_amaral@hotmail.com) on 2019-01-21T15:02:21Z No. of bitstreams: 2 TESE - IVO DI CAMARGO JUNIOR - VERSÃO FINAL APROVADA - 2019.pdf: 2927688 bytes, checksum: 30489fdb3501415940b810da1e9b3a61 (MD5) CARTA ORIENTADOR - APROVAÇÃO.pdf: 190730 bytes, checksum: 17f41132e6ae8f9abd30cd53173945c0 (MD5) / Approved for entry into archive by Eunice Nunes (eunicenunes6@gmail.com) on 2019-01-21T19:30:18Z (GMT) No. of bitstreams: 2 TESE - IVO DI CAMARGO JUNIOR - VERSÃO FINAL APROVADA - 2019.pdf: 2927688 bytes, checksum: 30489fdb3501415940b810da1e9b3a61 (MD5) CARTA ORIENTADOR - APROVAÇÃO.pdf: 190730 bytes, checksum: 17f41132e6ae8f9abd30cd53173945c0 (MD5) / Approved for entry into archive by Eunice Nunes (eunicenunes6@gmail.com) on 2019-01-21T19:36:57Z (GMT) No. of bitstreams: 2 TESE - IVO DI CAMARGO JUNIOR - VERSÃO FINAL APROVADA - 2019.pdf: 2927688 bytes, checksum: 30489fdb3501415940b810da1e9b3a61 (MD5) CARTA ORIENTADOR - APROVAÇÃO.pdf: 190730 bytes, checksum: 17f41132e6ae8f9abd30cd53173945c0 (MD5) / Made available in DSpace on 2019-01-21T19:37:06Z (GMT). No. of bitstreams: 2 TESE - IVO DI CAMARGO JUNIOR - VERSÃO FINAL APROVADA - 2019.pdf: 2927688 bytes, checksum: 30489fdb3501415940b810da1e9b3a61 (MD5) CARTA ORIENTADOR - APROVAÇÃO.pdf: 190730 bytes, checksum: 17f41132e6ae8f9abd30cd53173945c0 (MD5) Previous issue date: 2018-12-11 / Não recebi financiamento / This thesis aims to bring together some of the various concepts of Mikhail Bakhtin's broad range of studies and to correlate them with film language. On the studies carried out in a broad and unorganized manner completely by Robert Stam, a North American researcher dedicated to both Bakhtin and cinema, both as aesthetics and as language, we developed the junction of theories in a dialogical work. In this thesis we bring together the most diverse forms of expression of Bakhtinian thought and try to exemplify them, to demonstrate them, to give them a more understandable form of understanding, using the cinematographic language as another in this intellectual theoretical dialogue. Knowing that cinema and its language were never the intellectual goal of Bakhtin, we approach his theory in a dialogical way, in the pursuit of cinema as alterity. It was observed the polyphony present in the cinematographic works and of Mikhail Bakhtin, among other possible dialogues. A study was developed which sought to further enrich Bakhtinian studies in our country and which is presented as a thesis that addresses the dialogue, understanding and convergence between the forms of study, with a common objective, to demonstrate the feasibility and of Bakhtinian concepts in a living, multidisciplinary and dialogic art that is cinema. / Esta tese tem como objetivo oferecer suporte para relações dialógicas entre a ampla rede de conceitos desenvolvidos por Mikhail Bakhtin e a linguagem cinematográfica, ao discutir, operacionalizar e reunir, ética e esteticamente, a obra bakhtiniana a um grupo variado de filmes. Para isto, partimos da experiência comprovada do pesquisador estadunidense Robert Stam e seus estudos sobre cinema e Bakhtin, com o qual se buscou estabelecer diálogo para o desenvolvimento de um trabalho dialógico tanto como linguagem quanto esteticamente na busca de desenvolver em maior grau ideias que o pesquisador ofereceu como proposta, porém não como análise profunda. Dessa forma, buscou-se também expor nesta tese as mais variadas formas de expressão do pensamento bakhtiniano de modo a exemplificá-los, comprová-los e dar-lhes uma forma de entendimento sempre buscando a compreensibilidade dentro da linguagem cinematográfica, assumindo relação de alteridade para com esta dentro do diálogo intelectual. Ao considerar que o cinema e sua linguagem não foram objeto de análise ou pesquisa de Bakhtin, tendo sido somente objeto de entretenimento para o mesmo, esta tese se propõe dialogicamente relacionar sua teoria junto à linguagem cinematográfica em relação clara de alteridade, observando a polifonia presente nas obras fílmicas e outros conceitos como carnavalização, dentre outros possíveis. Por fim, desenvolveu-se um trabalho que buscou enriquecer o legado intelectual de Mikhail Bakhtin e seu círculo em nosso país, propondo uma tese sobre o diálogo, o entendimento e as convergências entre as formas de estudo realizadas, com o objetivo de comprovar a viabilidade e atualidade dos conceitos do filósofo russo em uma arte viva, multidisciplinar e dialógica que é a sétima arte ou o cinema.