Teorinė neįgaliųjų socialinės integracijos analizė parodė, kad neįgalių asmenų socialinis negalės vaizdinys priklauso ir jį formuoja visuomenės nuostatos ir ideologija. Neįgaliųjų socialinės reabilitacijos procesas mokslo šaltiniuose traktuojamas kaip nuolatinis, nenutrūkstamas ir kompleksinis, kurio metu įgyjami ir tobulinami žmonių su negale savarankiško gyvenimo ugdymo įgūdžiai. Neįgalių asmenų socialinės reabilitacijos procesas turi būti vientisas, o medicininės reabilitacijos ir nevyriausybinės organizacijos darbas - komandinis, suteikiant neįgaliesiems būtinas teorines (medicininės, socialinės, teisinės ir kt.) ir praktines (apsitarnavimo, vežimėlio valdymo, ugdymo, mokymosi, profesinio parengimo, darbinės veiklos ir kt.) žinias, taip formuojant fizinės negalės vaizdinį visuomenėje. Magistro darbe iškelta hipotezė, kad skirtingų socialinę neįgaliųjų reabilitaciją vykdančių specialistų fizinės negalės vaizdinys turi svarbą bendradarbiavimo efektyvumui. Anketinės apklausos metodu buvo atliktas tyrimas, atskleidžiantis žmonių po nugaros smegenų pažeidimo, judančių vežimėliuose vaizdinio formavimosi ypatumus bei sąveikas tarp socialinę reabilitaciją vykdančių institucijų. Atskleisti skirtingų socialinės reabilitacijos grandžių specialistų ir neįgaliųjų bendradarbiavimo komponentai, svarbūs fizinės negalės vaizdinio formavimuisi. Tyrimo duomenys apibendrinti, taikant aprašomuosius statistinius metodus, faktorinę ir koreliacinę (Pearson (r) koeficiento skaičiavimai) duomenų... [toliau žr. visą tekstą] / A theoretical analysis of the social integration of the disabled revealed that the image of social disability of disabled people depends on and is formed by the society’s mass ideology. It has been also noticed that scientific literature considers the social rehabilitation process of the disabled to be a constant, uninterrupted and complex process during which disabled people acquire and develop skills of independent life education. The social rehabilitation process of the disabled has to be integral, meanwhile medical rehabilitation and nongovernmental organization must promote teamwork while providing the disabled with necessary theoretical and practical knowledge which, in turn, forms the image of physical disability in society. A hypothesis was raised that the image of physical disability that specialists providing the disabled with social rehabilitation have affects the effectiveness of cooperation. The research conducted with a help of a questionnaire survey aimed at the following tasks: to examine the peculiarities of the formation of the image of people with spinal cord injuries in wheelchairs in the institutions of social rehabilitation; reveal the importance of different social rehabilitation specialists and the disabled to the formation of the image of physical disability and the effectiveness of cooperation; identify effective components of the interaction with the disabled. The data of the research are summarized by applying statistical methods, factorial and... [to full text]

Šio darbo tikslas – remiantis kalinamųjų patirtimi išanalizuoti socialinės reabilitacijos procesą Kauno tardymo izoliatoriuje. Analizuojama tema aktuali, nes sėkmingas nuteistojo integravimasis į visuomenę didele dalimi priklauso nuo socialinės reabilitacijos proceso, kuris vyksta per adaptacijos, pataisos ir integracijos etapus. Socialinės reabilitacijos proceso esmę sudaro pagrindinių asmenybės funkcijų atkūrimas. Tai fizinė ir psichinė sveikata, dorovė ir socialinis statusas. / The aim of this work - to disclose the rehabilitation process, the problems investigation in the solitary confinement cell . Analyze the topic of interest, because the sentences successful integration into society, in large part depends on the rehabilitation process, which takes place during the adaptation, correction and integration phases. Social rehabilitation process, the essence of personality consists of the main functions of the restoration. It is the physical and mental health, morals and social status.

Šiame darbe aprašomi senų ir pagyvenusių žmonių socialinių ryšių kaita, senelių vaidmenys. Kalbama apie požiūrį į senėjimą, patį senėjimo procesą, socialinius ir ekonominius veiksnius senstant. Aptariama senų ir pagyvenusių žmonių socialinių ryšių ypatumai, senatvės poveikis socialiniams žmogaus vaidmenims. Aprašomi pagrindiniai senų ir pagyvenusių žmonių besikeičiantys vaidmenys, tokie kaip: tėvystės vaidmens netekimas, dirbančiojo vaidmens praradimas – išėjimas į pensiją, sutuoktinio vaidmens netekimas – našlystė. Darbas parašytas remiantis moksline literatūra apie senų ir pagyvenusių žmonių socialinių ryšių ypatumus bei juos sąlygojančius veiksnius, senelių vaidmenis bei atlikto kokybinio tyrimo „Senelių vaidmenys“ duomenimis. Tyrimo metu buvo atskleidžiami pagrindiniai senelių vaidmenys, tokie kaip: globėjo, pagalbininko vaidmuo; kultūros, tradicijų, papročių perdavėjo vaidmuo; atostogų senelių vaidmuo; istoriko vaidmuo; teisėjo vaidmuo; šeimos stebėtojo vaidmuo; pavyzdingo gyvenimo mokymo vaidmuo; mokytojo vaidmuo; pasyvaus ar aktyvaus senelio vaidmuo ir kt. Interviu palietė esmines kartų problemas: kaip priimama dažnai netikėta senelio/močiutės padėtis, kaip keičiasi vyresnių žmonių gyvenimas atsiradus anūkams, kaip derinamas dar besitęsiantis darbas su pagalba anūkams, kaip leidžiamas ir kuo praturtinamas jau bendras laisvalaikis. Svarbiausia – kiek visame bendravime reiškiasi didaktiniai momentai, ką seneliai stengiasi perduoti savo anūkėliams. atspindintis svarbias... [toliau žr. visą tekstą] / The report dealt with changes in social interactions among old and elder population, specializing in roles of grandfathers. Focus is on approach towards aging process and social bonds during this process. Report analyzed the features of social interaction between older population and the influence of old age to human behavior. Additionally report covered major changes in live roles among older population – going on pension or widowhood, loosing active father‘s role. The materials used for report included analysis of relative science literature and data of qualitative research on roles of grandfathers. The research identified main roles of grandfathers like tutor, judge, teacher, assistant, transferor of culture, traditions and customs and more. Interviews covered and analyzed problems of several generations with appearance of grandchildren and entrance of grandfather’s role dealing with help to younger generation and common leisure. Major factor identified was that interaction between older and younger population allows the transition of key social values that are vital to our society.

Senatvė – paskutinis žmogaus gyvenimo tarpsnis. Visuomenėje didėjantis pagyvenusių ir senų žmonių skaičius verčia atkreipti dėmesį į šios amžiaus grupės ypatumus. Senstant žmogaus gyvenimas įgauna tam tikrų bruožų, ir ne visada malonių: socialinių ryšių siaurėjimas, susvetimėjimas, mirties baimė, užimtumo trūkumas, silpnėjanti sveikata ir pan. Išėjimas į pensiją, sumažėjusios pajamos – tai veiksniai, keičiantys žmogaus gyvenimo ritmą. Laikas, kuris anksčiau buvo skiriamas darbinei veiklai, dabar tampa asmeninėms reikmėms skiriamu laiku – laisvalaikiu. Vyresnio amžiaus žmonių laisvalaikis – svarbi ir mažai tyrinėta tema. Taip pat ji yra ir problemiška, nes būdami vieni ir nieko neveikdami seni ir pagyvenę žmonės dažnai išgyvena vienišumo jausmą, gyvenimo prasmės praradimą, sunkiai prisitaiko prie naujų gyvenimo sąlygų ir vaidmenų. Apskritai pagyvenusių ir senų žmonių laisvalaikiui organizuoti – kaip pozityvios socializacijos senatvėje procesui – skiriama pernelyg mažai dėmesio. Socialiniai darbuotojai – tai žmonės, kurie daugiausia rūpinasi pagyvenusių ir senų žmonių, gyvenančių globos įstaigoje, laisvalaikio organizavimu. Nuo jų gebėjimų ir kompetencijos priklauso laisvalaikio organizavimo pagyvenusiems ir seniems žmonėms paslaugų kokybė. Tyrimo tikslas: atskleisti pagyvenusių ir senų žmonių laisvalaikio organizavimo ypatumus globos įstaigose. Tyrimo objektas – pagyvenusių ir senų žmonių laisvalaikio organizavimas. Tyrimo metodai: • interviu su socialiniais... [toliau žr. visą tekstą] / Old age – the last phase of human being life. The growing number of elderly and old people forces us to pay atention to the peculiarities of this age group. Comming old age brings some features to a man‘s life and they are not always pleasant: decreasing of social contacts, fear of death, a lack of occupation, weakening of health, etc. Retiring from work, decreasing of incomes – these are the factors changing the rythm of human being life. The time which was alloted to working activity now becomes the time alloted to personal needs, i.e. freetime. Freetime of elderly people is a very important and not enough analysed topic. Also it is a problematic topic, as lonely elderly and old aged people often experience a feeling of loneliness, lost of life meaning, and they hardly adapt to new conditions and roles of life. There is paid too lees attention to organizing a freetime of elderly and old aged people – it could help to positive socializing process of old aged paople. Social workers are people who really care about organizing freetime of elderly and old aged people living in old people houses. The quality of organizing freetime of elderly and old aged people depends on abilities and competencies of social workers. The aim of this study is to disclose the peculiarities of organizing a freetime of elderly and old aged people in old people house. The object of this master thesis is the organization of a freetime of elderly and old aged people. Methods of... [to full text]

Lietuvoje socialiniai darbuotojai yra rengiami nuo 1991- 1992 metu. Lenkijoje H. Radlinska ( 1879- 1954) yra socialinio darbo pradininkė, kuri 1925 metais įkūrė pirmąją aukštąją mokyklą ruošianti profesionalius socialinius darbuotojus. Socialinio darbo specialistų rengimo tema nėra nauja. Tačiau apie socialinių darbuotojų rengimą Lenkijoje, mūsų bibliotekose labai sunku rasti medžiagos. Šio darbo tikslas- atskleisti Lietuvos ir Lenkijos socialinių darbuotojų rengimo bendrybės ir skirtybės magistro lygmeniu. Siekiant tikslo buvo išnagrinėti socialinių darbuotojų rengimo Lietuvoje ir Lenkijoje raidos ypatumai, apžvelgti ir palyginti universitetų socialinio darbo magistrantūros studijų programos Lenkijoje ir Lietuvoje, parengtos rekomendacijos Lietuvos magistrantūros studijų programoms. Socialinio darbo specialistai šiandien yra labai reikalingi, nes kiek egzistuoja žmogus, teik jis susiduria su socialinėmis problemomis. / Social workers in Lithuania have been trained since 1991-1992. In Poland H.Radlinska initiated foundation of the first higher education school which would prepare professional social workers in 1925. H.Radlinska is an originator of the social work in Poland. Social work is a new booming sphere of activity the main goal of which is to support those members of our society who have encountered economic, social, psychological and other difficulties. Acquired knowledge in social work is one of the three keystones that enable to perform one`s duties with full competence. Training of the social workers is not a new theme, but it is very complicated in Lithuania to find out some information about social workers` training in Poland. So the goal of this M.A. thesis is to display similarities and differences of social workers` training in Lithuania and Poland. In order to obtain the goal, history of the social workers` training in Lithuania and Poland was studied and programs of master studies in both countries were compared. Term of the studies both in Lithuania and Poland is two years. In Lithuania, as well as in Poland, the students have to collect 80 credit points. In Lithuania master studies for social workers consist of common and elective subjects; in Poland- of compulsory and elective subjects respectively. The students in both countries have to prepare and defend their M.A. theses. Although the programs of the studies are different, social work is a professional job... [to full text]

Ekonominės krizės metu klostosi vis sudėtingesnė situacija, todėl ypatingai socialinės rizikos šeimai reikia didelio dėmesio ir paramos padėti spręsti iškilusias problemas. Materialinės paramos, pašalpos, paslaugų suteikimu šeimai dažniausiai rūpinasi socialiniai darbuotojai. Tikėtina, kad plečiant socialinio darbuotojo rengimo standartus ir specializuotų socialinių darbuotojų kompetencijų įvairovę teikiant vis kokybiškesnes socialines paslaugas, parama ir pagalba socialinės rizikos šeimoms ir individuali pagalba kiekvienam šeimos nariui būtų kokybiškesnė ir efektyvesnė. Šiame darbe siekiama pagrįsti socialinio darbuotojo kompetencijas, reikalingas teikiant paslaugas socialinės rizikos šeimoms. Darbo tikslas – išanalizuoti socialinio darbuotojo kompetencijas, teikiant paslaugas socialinės rizikos šeimoms. Didelis dėmesys buvo skirtas socialinės rizikos šeimos, kaip socialinės problemos, apžvalgai; profesinės kompetencijos socialinio darbo praktikoje, teikiant paslaugas socialinės rizikos šeimai, apibūdinimui; socialinių darbuotojų kompetencijų, būtinų teikiant paslaugas socialinės rizikos šeimoms, ir nuolatinio mokymosi reikalingumo aptarimui. Kiekybinio tyrimo (anketavimo) metu apklausti 122 socialiniai darbuotojai, teikiantys paslaugas socialinės rizikos šeimoms Kauno mieste. Socialinio darbuotojo gebėjimų ir žinių, reikalingų teikiant paslaugas socialinės rizikos šeimoms, tyrimas parodė, kad socialinio darbuotojo turimos kompetencijos ir nuolatinis jų tobulinimas turi... [toliau žr. visą tekstą] / During economic crisis the situation is becoming more and more complex, therefore social risk family needs especial attention and support to solve present problems. Generally, the provision of financial support, allowance and services to family is a concern of social workers. It is likely that support and help to social risk families and individual help to every member of family would be of higher quality and more effective, if the standards of social worker's training and the variety of competencies of specialized social workers were being developed, and services of higher and higher quality were being provided. In this work it is sought to reason the competencies of social worker, which are necessary for provision of services to social risk families. The purpose of work- to analyse the competencies of social worker in the provision of services to social risk families. Considerable attention was given to the review of social risk family as a social problem; to the description of professional competence in the practice of social worker in provision of services to social risk family; to the consideration of social workers' competencies, necessary for provision of services to social risk families, and the necessity of continual learning. During quantitative research (questionnaire) 122 social workers, providing services to social risk families in Kaunas City, were questioned. The study of social worker's abilities and knowledge, necessary for provision of services to social... [to full text]

Tema: socialinių darbuotojų profesinių kompetencijų tobulinimas tęstinių studijų metu. Darbo tikslas: išanalizuoti socialinių darbuotojų profesinių kompetencijų tobulinimą tęstinių studijų metu. Darbo objektas: socialinių darbuotojų profesinių kompetencijų tobulinimas tęstinių studijų metu. Hipotezė: tęstinių socialinės pedagogikos studijų universitetuose metu studentai tobulina socialinių darbuotojų ir plėtoja socialinio pedagogo profesines kompetencijas. Raktiniai žodžiai: socialinis darbuotojas, kompetencija, profesinė kompetencija, profesinės kvalifikacijos tobulinimas tęstinės studijos, formalus mokymasis, formalusis profesinis rengimas, kompetentingumas, kvalifikacija. Socialinis darbas tai veikla, skirta teikti pagalbą žmonėms, kuriems jos reikia ir kurie negali be kitų pagalbos išspręsti savo gyvenimo problemų. Socialinis darbas kaip praktinė veikla turi santykiškai gerą teisinį pagrindą, sukurta socialinių paslaugų teikimo ir socialinio darbo infrastruktūra, profesija gana populiari. Socialinis darbuotojas siekia socialinio teisingumo ir teigiamų pokyčių visuomenėje, socialinės gerovės didinimo, valdžios ir piliečių didesnės atsakomybės, asmens, šeimos ir bendruomenės palaikymo sprendžiant socialines problemas ir vykdant jų prevenciją. Socialinis darbas atliepia bendruomenių, žmonių grupių, turinčių bendrų interesų, taip pat individų poreikius ir problemas ir kaip praktinė veikla turi santykiškai gerą teisinį pagrindą, sukurta socialinių paslaugų teikimo ir... [toliau žr. visą tekstą] / Topic: improvement of social workers’ professional competencies during continuing studies. Objective: to analyze improvement of social workers’ professional competencies during continuing studies. Object: improvement of social workers’ professional competencies during continuing studies. Hypothesis: during continuing social pedagogy studies at the universities, students improve their social workers’ and develop social pedagogues’ professional competencies. Kew words: social worker, competence, professional competence, the improvement of professional competence, continuing studies, formal learning, formal professional training, qualification. Social work is the activity to provide help to people, who need that help and who are not able to deal with their problems and life difficulties without the help of others. Social work as the practical activity has relatively good juridical basis, created provision of social services and infrastructure of social work, profession is quite popular. Social worker is seeking the social justice and positive changes in the society, the social welfare increase, bigger responsibility from citizens and government, support of individual, family and community solving social problems and pursuing prevention. Social work reflects the needs and problems of communities, people with the common interests groups and individuals Social work trend’s education is acquired after further education studies or basic also integral social work studies in... [to full text]

Įvairūs autoriai skirtingai apibūdina socialinės rizikos (disfunkcines, daugiaproblemines) šeimas, bet kiekvienas jų įžvelgia, kad joms būdingas negebėjimas savarankiškai spręsti savo problemų, šeimos funkcijų sutrikimas, jos narių poreikių netenkinimas. Todėl socialinės rizikos šeima tampa socialinio darbo objektu. Galima teigti, kad socialiniu darbu siekiama atstatyti socialinės rizikos šeimų funkcionavimą. Socialinės paslaugos teikiamos šeimai tam, kad būtų užtikrintas pozityvus šeimos funkcionavimas. Šiame darbe socialinis darbuotojas dažnai susiduria su problemų neigimu, priešinimusi pagalbai. Todėl socialinis darbuotojas turi pasitelkti savo kompetenciją, kad įveiktų priešinimąsi ir padėtų socialinės rizikos šeimai modeliuoti problemų sprendimo variantus. Šiame kompleksiškame procese socialinis darbuotojas turi atlikti daugybę tarpusavyje persipinančių vaidmenų. Dirbdamas su socialinės rizikos šeimomis socialinis darbuotojas etapiškai įgyvendina socialinio darbo procesą, kurio tikslas - šeimos išsaugojimas ir pagalba jai problemų sprendimo procese. Įgyvendindamas šį procesą socialinis darbuotojas atlieka keletą vaidmenų, kurių pagrindiniai yra: konsultavimas ir tarpininkavimas. Socialinis darbo raida Lietuvoje atsilieka šimtmečiu. Tik narystė ES įtakojo, paskatino Lietuvos socialinių paslaugų reformą. Socialinis darbuotojas pripažįstamas kaip socialinės kaitos ir socialinio stabilumo skatintojas, problemų sprendimo ir žmogiškųjų santykių harmonijos užtikrintojas... [toliau žr. visą tekstą] / Various authors describe social risk (dysfunctional, problematic) families differently, but each of them witnesses that the common things between such families are: incapability to solve their problems on their own, malfunction of family functions and incapability in meeting the needs of family members. Therefore, social risk family becomes an object of social work. It can be said that social work aims at restoring functionality of social risk families. Social services for families are provided in order to ensure positive family functionality. In this thesis the social worker usually meets with denial of problems and resistance to be helped. Therefore, the social worker has to reach its competence in order to overcome resistance and to help social risk family to simulate different variants of problem solving. In this complex process the social worker has to perform many interlaced roles. The social worker implements the process of social work by stages when working with social risk families. The goal of social work process is family retention and helping in problem solving process. The social worker performs several roles when implementing such process. The mail roles of such process are consulting and mediation. The development of social work in Lithuania is century behind. Only the EU membership influenced and stimulated the reform of social services in Lithuania. The social worker is recognized as a stimulator of social changes and social stability, a person ensuring... [to full text]

Magistrinio darbo tikslas - atskleisti pagalbos šeimai globojančiai vaiką ypatumus. Tyrimo tikslą sukonkretina darbe keliami uždaviniai: apibūdinti socialinės pagalbos šeimai, globojančiai vaiką, sistemą; išanalizuoti seniūnijos socialinio darbuotojo teikiamos pagalbos veiklos kryptis šeimai globojančiai vaiką; ištirti šeimos globojančios vaiką socialines problemas. Pirmoje darbo dalyje nagrinėjama moksliniuose šaltiniuose pateikiama globojamo vaiko ir šeimos teisinė ir socialinė padėtis: išskiriami šeimos, globojančios vaiką, pagrindiniai uždaviniai ir apibūdinamos jos socialinės problemos, apžvelgiami teisiniai dokumentai, reglamentuojantys vaiko globą šeimoje. Antroje darbo dalyje analizuojama socialinės pagalbos šeimai, globojančiai vaiką, sistema: valstybės skiriama piniginė parama, seniūnijoje teikiamos socialinės pagalbos kryptys, kurias įgyvendina seniūnijoje dirbantis socialinis darbuotojas. Trečioje darbo dalyje apibendrinami kokybinio tyrimo duomenys, atskleidžiantys socialinės pagalbos šeimai, globojančiai vaiką ypatumus. Tyrimo metu nustatėme, kad šeimai, globojančiai vaiką, dažniausiai iškyla tokios problemos: vaiko sveikatos ir ugdymo, šeimos narių bendravimo, globėjo nesugebėjimas suprasti bei patenkinti pagrindinius vaikų poreikius - per mažai dėmesio skiriama vaiko laisvalaikiui bei užimtumui, vaiko ryšiui su savo biologiniais tėvais. Tyrimas patvirtino hipotezę, kad vaikų globėjai nesupranta svarbiausių vaikų poreikių ir yra nepasiruošę globoti... [toliau žr. visą tekstą] / The purpose of the Master paper is to disclose pecularities of the support to families in the care of a child. The purpose of the study is spesified by the tasks of this paperwork: to describe the system of social support to families in the care of a child; to analyse a social worker‘s support areas to families in the care of a child; to investigate problems of a family in the care of a child. In the first chapter of this paperwork the legal and social status of the foster child and family is analysed: the main purposes of family in care of the child are presented, its social problems are described, legal documents regulating custody of the child in the family are reviewed. In the second chapter the system of social support to families in the care of a child is analysed: state granted financial support, trends of social support provided by the smallest administrative district, which is implemented by its social worker. The qualitative survey data revealing peculiarities of social support to families in the care of a child is summarized in the third chapter of this paperwork. The research revealed that family in the care of a child in most cases faces with the following problems: child’s health and education, communication between family members, guardian‘s incapability to understand and satisfy basic needs of children: too little attention is paid to children's entertainment and employment, child's relationship with his biological parents. The study confirmed the hypothesis... [to full text]

Magistrinio darbo tikslas - išanalizuoti Šeimos paramos centro teikiamą socialinę pagalbą šeimoms, auginančioms autistus vaikus.Siekiant išanalizuoti Šeimos paramos centre teikiamą pagalbą Šeimai, auginančiai vaiką su autizmo sindromu, darbe buvo keliami tokie uždaviniai: išnagrinėti šeimų, auginančių vaikus autistus, psichosocialines problemas, išanalizuoti dienos centre teikiamos pagalbos šeimai ir vaikams autistams , kryptis ir atskleisti socialinio darbuotojo funkcijas teikiant pagalbą, šeimoms, auginančioms vaiką autistą, šeimos paramos centre. Pirmoje darbo dalyje nagrinėjome šeimų, auginančių sutrikusios raidos vaiką psichosocialinę situaciją, autistiškų vaikų socializacijos ypatumus ir šeimų, auginančių sutrikusios raidos vaikus psichosocialines problemas.Antroje dalyje nagrinėjome socialinės pagalbos sistemą šeimoms, auginančioms autistišką vaiką.Antroje dalyje apžvelgėme taip pat valstybinės socialinės paramos sistemą šeimoms, auginančioms autistišką vaiką ir gilinomės į Šeimos paramos centro veiklos programas bei užimtumo organizavimą vaikams, turintiems autizmo sindromą.Trečioje dalyje apibendrinami kokybinio tyrimo (interviu) duomenys ir nustatomos pagalbos kryptys šeimai ir vaikui, turinčiam autizmo sindromą, pagalbos krypčių reikšmingumą bei svarbą. Tyrimo metu nustatėme, kad 1) vaikai, turintys autizmo sindromą susiduria su trijų rūšių psichosocialiniais sunkumais : sunki adaptacija naujoje aplinkoje, bendravimo sunkumai su bendraamžiais, emocijų bei... [toliau žr. visą tekstą] / The formulated aim of the master work – to analize provided familly supporting Centre help for the families which rise an autistic children. Trying to analize supporting help for the familly‘s in the familly supporting Centre were constructed these task‘s: to examine the familly‘s rising an autistic child psichosocial problems; to analize provided help directions in the familly supporting Centre and discover a social worker functions providing help for the famillies which rising an autistic child. In the first part of the master work were examined the psichosocial problems and situation of the familly‘s which rising children with an irregular process and the familly‘s which rising an autistic child and them socialization peculiarity. In the second part were examined social support system for the familly‘s rising an autistic child, the goverment social supporting system for such kind of familly‘s, and the familly‘s supporting Centre activity programs for an autistic children. In the third part is generalized information of the qualitative research and ascertain the directions, their importance and stress of the help for the familly which is rising an autistic child. By the research were ascertained: 1) autistic children is confronting with three kinds of psichosocial difficulty‘s: hard adaptation in the surrounding environment, communication problems with a peer children, disability of emotions and attention concentration; 2) parents feel a lack of the occupation programs for... [to full text]