Made available in DSpace on 2016-04-28T20:56:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Edson dos Santos Junior.pdf: 1788956 bytes, checksum: 7fb08fe2e26964e2323fd9f29ef1e5bb (MD5) Previous issue date: 2013-05-27 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / From the notion of school environment characterized by interactions between the subject of which it is composed, the present study based on theoretical assumptions of socio-historical approach has investigated how this environment was experienced by students, i.e. that affective meanings and manifestations were present in their experiences and how they related to the teaching-learning process. We start from the premise that the subjects that relate in this environment are implicated subjectively on them and are meanings (concepts the affections) that are factors that make up this environment. Our study took this aspect as important and sought to give visibility to subjective dimension of the school environment, whereas the social inequality that characterizes our society. So we try to understand if there are differences in between school environments of public and private schools in the city of São Paulo. participants are students of each elementary school II series aged between 11 and 14 years, four male and four female frequented by poor and middle class. In each school unit formed a group and carry out interviews that were recorded and transcribed in full. The data generated were grouped and analyzed according to model Aguiar and Ozella (2006) call center for meaning; These analyses enabled us to identify the meanings constructed by the subject about their experiences in the school environment, pointing out that, although they are different environments and there are differences, we find approaches in these meanings / A partir da noção de ambiente escolar caracterizada pelas interações estabelecidas entre os sujeitos que o constituem, o presente estudo, fundamentado nos pressupostos teóricos da abordagem sócio-histórica, investigou como esse ambiente foi vivenciado pelos alunos, ou seja, que manifestações afetivas e significações estiveram presentes em suas vivências e como se relacionaram com o processo de ensino-aprendizagem. Partimos da premissa de que os sujeitos que se relacionam nesse ambiente estão implicados subjetivamente nele e estabelecem significados (noções e afetos) que são fatores que constituem esse ambiente. Nosso estudo tomou esse aspecto como importante e buscou dar visibilidade à dimensão subjetiva do ambiente escolar, considerando a desigualdade social que caracteriza nossa sociedade. Assim, buscamos entender se há diferenças entre ambientes escolares de escolas da rede pública e privada de ensino, na cidade de São Paulo. Os participantes são alunos de cada série do Ensino Fundamental II, freqüentados pela classe pobre e média alta, com idades entre 11 e 14 anos (quatro alunos do sexo masculino e quatro do sexo feminino). Em cada unidade escolar formou-se um grupo e realizamos entrevistas que foram registradas e transcritas, na íntegra. Os dados produzidos foram agrupados e analisados de acordo com o modelo que Aguiar e Ozella ( 2006) chamam de núcleo de significação; essas análises permitiram-nos identificar as significações constituídas pelos sujeitos sobre suas vivências no ambiente escolar, apontando que, embora sejam ambientes diferentes e haja diferenças, encontramos aproximações nessas significações

Made available in DSpace on 2016-04-29T13:31:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Anelise Buzzi Serpi.pdf: 1396309 bytes, checksum: 726a5ef07ef2c6aa251b50db7130572c (MD5) Previous issue date: 2015-02-27 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This research, founded in Social-Historical Psychology assumptions brings to debate of Social Psychology the site of consolidation and implementation of the practices of location and identification of missing people. It was pursued the understanding of the subjectivities printed on the constitution and their relation when facing the disappearance of people involved with the public policies in Brazil. As a research tool, it was used interviews with relatives and professionals, institution visits, input of the researcher on debates, meetings, reunions and public mobilizations. The analisys method inspired in Social-Historical Psychology has sought to learn senses and meanings within the discourse of relatives and professionals which are reflection and reflected on the institution practices. The study discuss the importance of subjectivity in the public policies, more accurately, senses and meanings of the disappearance within the consolidation and implementation of the practices of facing the disappearance of people. As result and discussion, it was achieved that the subjectivities printed on the professional practices interfere in the full treatment to the complaint of the disappearance, as for the consolidation and implementation of professional practices, being that responsability of Psychology to intermeddle these subjectivities as seen according to integrality of Human Rights / Esta pesquisa, baseada nos pressupostos da Psicologia Sócio-histórica, traz para o debate da Psicologia Social o campo da consolidação e implementação de práticas de localização e identificação de pessoas desaparecidas. Buscou-se compreender as subjetividades impressas nessa constituição e sua relação no enfrentamento do desaparecimento de pessoas dentro de diferentes políticas públicas envolvidas no Brasil. Como instrumento de pesquisa, utilizamos entrevistas com familiares e profissionais, visitas institucionais, inserção da pesquisadora em debates, encontros, reuniões e mobilizações públicas. O método de análise inspirado na Psicologia Sócio-histórica buscou apreender sentidos e significados no discurso dos familiares e profissionais que são reflexos e refletidos nas práticas institucionais. O estudo discute a importância da subjetividade nas políticas públicas, mais precisamente, sentidos e significados do desaparecimento nas práticas de enfrentamento ao desaparecimento de pessoas. Como resultado e discussão, obtivemos que as subjetividades impressas nas práticas profissionais interferem no atendimento integral à queixa do desaparecimento, assim como na consolidação e implementação de práticas profissionais, sendo responsabilidade da Psicologia intervir nessas subjetividades com vistas ao respeito à integralidade dos Direitos Humanos

Made available in DSpace on 2016-04-27T18:12:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Priscila Saraiva Lima.pdf: 564475 bytes, checksum: 0ee59c9201fd3e6d3e2346a3425f3f5f (MD5) Previous issue date: 2005-05-03 / The goal of this research is to understand the role of Psychodrama in a speech therapy clinic in order to reflect on the possibilities of the psychodramatic approach and its techniques in the context of the clinical-therapeutical work in Speech Therapy. In order to do that, we conducted four semi-structured interviews with speech therapists working in the clinic for at least three years and using Psychodrama. The method we adopted for the discourse analysis is based on Bardin s proposal (1994), which refers to content analysis, and the technique used was the category analysis. Based on the interview presentation and analysis, we tried to select, among the categories found, discourse that had information about the psychodramatic approach and its techniques being used in the speech therapy clinic. The first aspect noticed in the discourse analyzed is that the psychodramatic approach serves as a means to bring the subject closer to the speech therapy work, promoting therapist-patient bond and generating changes in the subjectivity. A second aspect noticed in the discourse was that the interviewees divided Psychodrama into Psychotherapic and Pedagogical or Educational. Thus, throughout the research and based on our interviewees discourse, it was clear that the speech therapy clinic supported by psychodramatic techniques is in line with the psychotherapic approach of Psychodrama, making for speech therapy work within the clinic contextualized approach / Esta pesquisa, de natureza exploratória, teve como objetivo compreender o sentido do Psicodrama na clínica fonoaudiológica para, a partir disso, refletir sobre as possibilidades da abordagem psicodramática e suas técnicas, no contexto do trabalho clínico-terapêutico em Fonoaudiologia. Para isso, realizamos quatro entrevistas semi-estruturadas com fonoaudiólogas que atuam na clínica há pelo menos três anos, utilizando o Psicodrama. O método que adotamos para a análise do discurso está apoiado na proposta de Bardin (1994), que se refere à análise de conteúdo, e a técnica utilizada foi a análise categorial. A partir da apresentação e análise das entrevistas, buscamos selecionar, nas categorias encontradas, dados que revelassem o sentido que a abordagem psicodramática ganha na clínica fonoaudiológica. Dos discursos analisados, um primeiro aspecto que observamos é que a abordagem psicodramática aparece como um meio de promover maior aproximação do sujeito ao trabalho fonoaudiológico, favorecendo o vínculo terapeuta-paciente e gerando mudanças na subjetividade. Outro aspecto observado foi que no seu discurso, as entrevistadas dividiram o Psicodrama em Psicoterápico e Pedagógico ou Educacional. Assim, ao longo da pesquisa e pelas falas de nossas entrevistadas, pudemos colher dados que revelam que a abordagem do Psicodrama que se alinha à clínica fonoaudiológica é a psicoterápica, e que esse tipo de trabalho terapêutico se alinha com a vertente contextualizada da clínica

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2016-09-16T13:29:08Z No. of bitstreams: 1 Liane Bittencourt.pdf: 1732602 bytes, checksum: 2eab6e6a5c3d67c2a8f75c41908c37fc (MD5) / Made available in DSpace on 2016-09-16T13:29:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Liane Bittencourt.pdf: 1732602 bytes, checksum: 2eab6e6a5c3d67c2a8f75c41908c37fc (MD5) Previous issue date: 2016-04-27 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / Resilience has been a theme increasingly recurring in a time in which exceptional ocurrences reach a great number of people. On the other hand, our everyday life imposes restrictive measures contributing to the worsening of social inequality. In this scenario, the professionals of Social Service and their competencies starts being in evidence so that, they can tackle such adverse circumstances. This paper aims at arguing that in their daily activities, the Social Service workers are not only based on humanistic principles. They are also ethically commited in a way of promoting the life as a right. The Social Service professionals are being identified as Resilience tutors to be in charge of changing the reality of each individual being and themselves, as well as, small groups and territories. Besides, by considering the changing either in the concepts and polices that regulate their profession, we argue it would be possible to align this subject to Resilience concepts. This study aims at identifying the reference marks of resilience disposed in the social structure as a result of political actions that may be able to create a way out to confront the adversities having as focus the comprehension of the subjectivity and its value as the primary driver of this dynamic. As of a qualitative nature held in two steps, his study was proposed as following: the first took Likert scale into account , and the second, a group discussion. This research aims at facilitating the approach and the appropriation of the concept of Resilience by the Social Service workers in a way it could broad their knowledge as a key to a better understanding of the theme as well as their professional expertise / Resiliência tem sido um tema cada vez mais recorrente na atualidade em que acontecimentos espetaculares atingem um grande número de pessoas e nosso viver cotidiano nos impõe limites cada vez maiores, agravando as condições de desigualdade social. Neste cenário ganha destaque o profissional do Serviço Social e suas competências para o enfrentamento de condições tão adversas. Em sua prática cotidiana, as/os assistentes sociais, pautadas/os em princípios humanistas e comprometidos com uma ética que viabiliza a vida como um direito, torna-se o foco deste estudo. Identificado aqui como um possível tutor de resiliência, o assistente social tem como potência a mudança de uma realidade individual e social que incide sobre a pessoa, sobre pequenos grupos e territórios, sobre si mesmo e sobre o projeto político da profissão. É a partir das concepções e ações orientadoras da prática profissional do Serviço Social que alinhavamos esta aproximação com o conceito de resiliência. O estudo identifica as marcas de resiliência dispostas no tecido social, resultado de proposituras de política social capaz de criar uma saída possível para o enfrentamento da adversidade destacando o valor e a compreensão da subjetividade como propulsora desta dinâmica. De natureza qualitativa, realizada em duas etapas, sendo a primeira constituída da aplicação de uma escala Likert e a segunda, um grupo de discussão, a pesquisa procura facilitar a aproximação e apropriação do conceito de resiliência pela categoria profissional das/os assistentes sociais, ampliando sua percepção e entendimento do tema, uma possível contribuição à ação profissional

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2017-09-28T12:41:52Z No. of bitstreams: 1 Tarcisio Almeida.pdf: 38163779 bytes, checksum: d9de380ef00dd93409dcd9727afb7418 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-09-28T12:41:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tarcisio Almeida.pdf: 38163779 bytes, checksum: d9de380ef00dd93409dcd9727afb7418 (MD5) Previous issue date: 2017-09-11 / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The following research proposes an intermediation between the collection of artworks by the artist Zofir Brasil (located in the city of Rio de Contas BR) and the modes of subjectivation within the community in which it is inscribed. Throughout the work we investigate, using different devices, the fields of affectability proposed by the artist, his artistic interventions and the sensitive communities generated by his propositions. In this way, we consider the artistic experience as a mediator of worlds and navigate through its passages adopting multiple historical, anthropological, philosophical and artistic perspectives as the compositional strategy of its cartographies / A pesquisa a seguir propõe uma interlocução entre o acervo do artista Zofir Brasil, localizado na cidade de Rio de Contas (Bahia) e os modos de subjetivação na comunidade em que se inscreve. Ao longo do trabalho, investigamos, através de diferentes dispositivos, os campos de afectibilidade propostos pelo artista, suas intervenções artísticas e as comunidades sensíveis instaladas por suas proposições. A experiência artística será entendida como mediadora de mundos, cuja cartografia deve mobilizar múltiplas perspectivas históricas, antropológicas, filosóficas e artísticas

Made available in DSpace on 2016-04-25T20:20:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese Marcia Ferreira de Oliveira.pdf: 596991 bytes, checksum: 2a1e8019ec099a28a90dd186031a1ade (MD5) Previous issue date: 2005-10-25 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / ABSTRACT During the last few decades, research development in genetics and biology in symbiosis with computer sciences technology has significantly redefined the relationship between human beings and techniques; humans are no longer mediators but action tools that act on themselves. This scenario has raised questions about our representation of the word, the nature of our bodies, diseases, and deficiencies, and about the conception of the being human. The use of life technologies, particularly of genetic engineering impacts the definition of our own selves and represents the last manifestation of human control over the word, disclosing what and how we like to be, and how we think nature should be. Techno-science has the power of not only satisfying our deepest desires by promising a disease-free and no-suffering word under our control, but also raise the most complicate questions about the history of science thought. This thesis aims at reestablishing the relationship between the natural sciences and the humanities by exposing the complexity of the relationship between human beings and technology, thereby pointing to determinants that have led people to live as if life were meant to be under domination. I also point out the etical and biological consequences of continuing to live according to this perspective. / Nas últimas décadas, os avanços das pesquisas nas áreas da genética e biologia, em simbiose com as tecnologias da informática, redefinem de forma marcante a relação entre homem e técnica, o qual deixa de ser um instrumento mediador para tornar-se um instrumento de ação sobre si mesmo. Esse cenário tem nos colocado algumas questões acerca da nossa representação sobre o mundo, a natureza do corpo, da doença, da deficiência e a própria concepção de humano. O uso das tecnologias da vida, em especial a engenharia genética, abala nossa própria autodefinição e representa a última expressão do controle humano sobre o mundo, demonstrando a forma e o modo como gostaríamos de ser e como imaginamos que deveria ser a natureza viva. A tecnociencia possui tanto o poder de satisfazer nossos mais profundos desejos, pois nos promete um mundo sem doenças, sofrimento e sob controle, como levanta as mais complicadas questões da história do pensamento científico. Esta tese tem por objetivo religar os conhecimentos das ciências naturais e os das humanidades como forma de complexificar a relação homem-técnica, apontando para os determinantes que nos fizeram tomar a vida como algo a ser dominado, bem como de apontar as conseqüências éticas e biológicas de prosseguirmos guiados por essa perspectiva.

Made available in DSpace on 2016-04-25T20:21:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Nanci Souto de Assis.pdf: 648903 bytes, checksum: 06d25b5c77a830aa77449e1b11609ef8 (MD5) Previous issue date: 2014-04-25 / This thesis handles how the banking workforce transformation affected the ways of working from professionals who belong to the top ten largest Brazilian banking and financial institutions which implemented Professionalization and Voluntary Dismissal programs. We analyzed five hundred people between industry professionals and students. Data collection exercise occurred through the use of forms and semi-structured interviews. As an outcome, we concluded that, among other aspects, such transformation have not only generated instability and insecurity, but also triggered the need of professionals in this sector with competencies quite distinct to fulfill and resolve different types of problems throughout the years / Esta tese aborda como a reestruturação do trabalho bancário afetou a forma de entrega desses profissionais advindos de dez das maiores instituições financeiras brasileiras que desenvolveram Programas de Profissionalização e Demissão Voluntaria. Pesquisamos quinhentas pessoas entre profissionais do ramo e estudantes. A coleta de dados ocorreu por meio de formulários e entrevistas semi-estruturadas. Como resultado, concluímos que, dentre outros aspectos, tal reestruturação gerou instabilidade e insegurança, ao passo que também despertou a necessidade de profissionais desse setor com competências bem distintas para atender e resolver diferentes problemas ao longo dos anos

Made available in DSpace on 2016-04-25T20:22:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Elizete Conceicao Silva.pdf: 1156397 bytes, checksum: 3faa973b3a80cb1980da17fa0565231a (MD5) Previous issue date: 2009-10-26 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / When the process of investigation of citizen identity construction and supporting themselves in the cultural question and its related issues, such as otherness, symbolizing, as well as considering that new social order before the o phenomenon of the globalization and the transformations that this presented to the world every day, the individual, in its singularity, has to reorganize and adjust itself according to the moment, and these actions that carries also possibilities of growth, stagnation, as well as retrocession. Parallel to the theoretical and investigative analysis, someone appeals to films, histories of lives of personages who make possible the visualization of facts, otherness, singularities and unit between human beings. promoting a clipping in the work relations its promoted and when inquiring about the moment witnessed by the citizen, the cultural factor and its construction gets the focus on the analysis, as well as the relevance of subjectivity is considered in an agglutinant thought, focusing the search of the knowledge and the promotion of a life with a higher level of conscientiousness and harmonys in the scopes personal and consequently social / Ao investigar o processo da construção identitária do sujeito e ao apoiar-se na questão cultural e em seus desdobramentos, tais como alteridades, simbolizações, bem como ao considerar que a nova ordem social perante o fenômeno da globalização e das transformações que esta, a cada dia, apresenta ao mundo, o indivíduo em sua singularidade tem de se reestruturar e se readequar aos novos tempos, readequação essa que traz junto possibilidades tanto de crescimento, estagnação como de retrocesso. Paralelamente à análise teórica e investigativa, recorre-se a filmes, a histórias de vidas de personagens que possibilitam a visualização de fatos, de alteridades, de singularidades e de unidade entre os seres humanos. Ao se promover um recorte nas relações de trabalho e ao inquirir sobre como é presenciado este momento pelo sujeito, voltase para a análise do fator cultural e sua construção, bem como se considera a relevância da subjetividade em um pensamento aglutinador na busca do conhecimento e da promoção de uma vida mais consciente e harmoniosa nos âmbitos pessoal e consequentemente social

Made available in DSpace on 2016-04-26T14:53:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese Marcia Ferreira de Oliveira.pdf: 596991 bytes, checksum: 2a1e8019ec099a28a90dd186031a1ade (MD5) Previous issue date: 2005-10-25 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / ABSTRACT During the last few decades, research development in genetics and biology in symbiosis with computer sciences technology has significantly redefined the relationship between human beings and techniques; humans are no longer mediators but action tools that act on themselves. This scenario has raised questions about our representation of the word, the nature of our bodies, diseases, and deficiencies, and about the conception of the being human. The use of life technologies, particularly of genetic engineering impacts the definition of our own selves and represents the last manifestation of human control over the word, disclosing what and how we like to be, and how we think nature should be. Techno-science has the power of not only satisfying our deepest desires by promising a disease-free and no-suffering word under our control, but also raise the most complicate questions about the history of science thought. This thesis aims at reestablishing the relationship between the natural sciences and the humanities by exposing the complexity of the relationship between human beings and technology, thereby pointing to determinants that have led people to live as if life were meant to be under domination. I also point out the etical and biological consequences of continuing to live according to this perspective. / Nas últimas décadas, os avanços das pesquisas nas áreas da genética e biologia, em simbiose com as tecnologias da informática, redefinem de forma marcante a relação entre homem e técnica, o qual deixa de ser um instrumento mediador para tornar-se um instrumento de ação sobre si mesmo. Esse cenário tem nos colocado algumas questões acerca da nossa representação sobre o mundo, a natureza do corpo, da doença, da deficiência e a própria concepção de humano. O uso das tecnologias da vida, em especial a engenharia genética, abala nossa própria autodefinição e representa a última expressão do controle humano sobre o mundo, demonstrando a forma e o modo como gostaríamos de ser e como imaginamos que deveria ser a natureza viva. A tecnociencia possui tanto o poder de satisfazer nossos mais profundos desejos, pois nos promete um mundo sem doenças, sofrimento e sob controle, como levanta as mais complicadas questões da história do pensamento científico. Esta tese tem por objetivo religar os conhecimentos das ciências naturais e os das humanidades como forma de complexificar a relação homem-técnica, apontando para os determinantes que nos fizeram tomar a vida como algo a ser dominado, bem como de apontar as conseqüências éticas e biológicas de prosseguirmos guiados por essa perspectiva.

Made available in DSpace on 2016-04-26T14:57:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Elizete Conceicao Silva.pdf: 1156397 bytes, checksum: 3faa973b3a80cb1980da17fa0565231a (MD5) Previous issue date: 2009-10-26 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / When the process of investigation of citizen identity construction and supporting themselves in the cultural question and its related issues, such as otherness, symbolizing, as well as considering that new social order before the o phenomenon of the globalization and the transformations that this presented to the world every day, the individual, in its singularity, has to reorganize and adjust itself according to the moment, and these actions that carries also possibilities of growth, stagnation, as well as retrocession. Parallel to the theoretical and investigative analysis, someone appeals to films, histories of lives of personages who make possible the visualization of facts, otherness, singularities and unit between human beings. promoting a clipping in the work relations its promoted and when inquiring about the moment witnessed by the citizen, the cultural factor and its construction gets the focus on the analysis, as well as the relevance of subjectivity is considered in an agglutinant thought, focusing the search of the knowledge and the promotion of a life with a higher level of conscientiousness and harmonys in the scopes personal and consequently social / Ao investigar o processo da construção identitária do sujeito e ao apoiar-se na questão cultural e em seus desdobramentos, tais como alteridades, simbolizações, bem como ao considerar que a nova ordem social perante o fenômeno da globalização e das transformações que esta, a cada dia, apresenta ao mundo, o indivíduo em sua singularidade tem de se reestruturar e se readequar aos novos tempos, readequação essa que traz junto possibilidades tanto de crescimento, estagnação como de retrocesso. Paralelamente à análise teórica e investigativa, recorre-se a filmes, a histórias de vidas de personagens que possibilitam a visualização de fatos, de alteridades, de singularidades e de unidade entre os seres humanos. Ao se promover um recorte nas relações de trabalho e ao inquirir sobre como é presenciado este momento pelo sujeito, voltase para a análise do fator cultural e sua construção, bem como se considera a relevância da subjetividade em um pensamento aglutinador na busca do conhecimento e da promoção de uma vida mais consciente e harmoniosa nos âmbitos pessoal e consequentemente social