Många industriföretag har ett stort rekryteringsbehov av personal som passar in i verksamheten och kan axla ansvaret i tillverkningsindustrin efter alla de människor som nu går i välförtjänt pension efter många år på industrigolven runt om i vårt land. Det krävs stor teoretisk förståelse i kombination med tekniskt kunnande på hög nivå för att få godkända betyg vid utgången av gymnasieutbildningen vid industriprogrammet . Marknadsföringen för olika gymnasieprogram och skolor kan göra det svårt för många elever att fokusera och välja utefter sina egna förutsättningar och krav tack vare den ökade valfriheten. Är eleven strategisk och har någon att bolla sina tankar med har han eller hon i regel lättare än de elever som saknar någon form av support från hemmet eller från sin närmaste omgivning. Detta att välja rätt till gymnasieutbildningen kan vara väl så förvirrande för en tonåring då det på senare år finns ett bredare och mer omfattande utbud att ta ställning till än det gjort tidigare. Det är lätt att tro att den som skriker högst hörs bäst, men det är faktiskt inte alltid så. I resultatdelen i detta arbete konstateras att trots alla locktoner från olika skolor finns det undantag. Scanias Industrigymnasium säljer sig själv utan reklam. Rätt elever får rätt utbildning. Man har genom åren arbetat upp ett grundmurat rykte. Lärare är ofta inspirationskällor för sina elever, och att bredda kunskaperna hos lärare vid grundskolan ger möjligheter till stöttning av yrkesvägledare och studievägledare i deras arbete. Många lärare vid grundskolan har dock ofta begränsad kunskap om gymnasieskolan. Samverkan mellan grundskola och gymnasieskola samt med de lokala industriföretagen bör fördjupas för att på sikt säkra den svenska industrins fortsatta existens. I denna undersökning försöker författaren få svar på hur man idag marknadsför gymnasieskolans industritekniska program. Hur samarbetet mellan grundskola och gymnasieskola samt med företagen i närområdet ser ut idag och hur det borde se ut. De viktigaste slutsatserna efter att ha arbetat med denna undersökning är att samhället förändras hela tiden och gymnasieskolan inklusive personal måste följa med i utvecklingen. Informationen och marknadsföringen till tänkta elever överskuggas ibland av erbjudanden om utlandsresor, bärbara datorer och körlektioner. Vi måste möta ungdomarna i deras verklighet, de är ständigt uppkopplade i någon form som de "digitala infödingar" de är. Vi lärare och pedagoger i gymnasieskolan måste lära oss hantera dessa nya medier för att kunna röra oss i samma verklighet som våra ungdomar och därmed skapa förtroenden såväl som samspel inför denna nya verklighet vi lever i tillsammans. Studien är genomförd och baserad på intervjuer med personer knutna till företag, grundskolor och gymnasieskolor samt genom studier av litteratur vilken berör ämnet och frågeställningarna.

Sammanfattning: Bakgrund: Diabetes mellitus typ 2 är en kronisk autoimmun sjukdom som växer i dagens samhälle. Sjukdomen orsakar individen lidande och är en resurskrävande sjukdom. Egenvård är en central del i behandlingen av DMT2 (Diabetes mellitus typ 2) som kräver engagemang från individen. Syfte: var att belysa vilka faktorer som är av betydelse för egenvårdsförmågan hos personer med diabetes typ 2 och vilken betydelse egenvård har för deras hälsa. Metod: En deskriptiv design har tillämpats i denna litteraturstudie. Sökning skedde i databaserna CINAHL och PubMed, som genererade totalt 14 artiklar (10 kvantitativa, 3 kvalitativa och 1 mix-method). Huvudresultat: Faktorer som var av betydelse för egenvårdsförmågan var utbildning, stöd, empowerment, attityder och hur lång tid individen haft DMT2. Resultatet visar att patienterna uppskattar att få information om diabetes av sjuksköterskor, läkare eller dietister och deltar helst i grupp då det ger möjlighet till att diskutera erfarenheter, bli motiverad av andra deltagare och möjlighet till social anknytning. De individer som etablerat goda vanor gällande kost, träning och blodsockermätning fick sänkta nivåer av HbA1c, LDL och höjning av HDL. Dessa individer fick färre diabetes relaterade komplikationer. Slutsats: Det framkommer att diabetes utbildning är en av flera faktorer som har betydelse för individens förmåga till egenvård. Empowerment och attityder till utbildningen har också betydelse för att utveckla egenvårdsförmågan gällande kost, träning och blodsockermätning. Dessa 3 faktorer har i sin tur en betydelse för den fysiska hälsan, genom att risken för komplikationer sjunker samt att HbA1c sjunker. Vidare forskning om hur empowermentbaserade utbildningsprogram kan standardiseras är av intresse. Nyckelord: Diabetes mellitus typ 2, egenvård, fysisk hälsa, utbildningsprogram

Syftet med denna studie var att analysera ett populärt utbildningsprogram ämnat för elever i år­kurs Fk-3 utifrån ett intersektionellt- och normkritiskt perspektiv för att undersöka hur de soci­ala kategorierna kön/genus, klass, etnicitet och sexualitet (åter)skapas i form av karaktärerna i utbildningsprogram­met. Syftet har även varit att undersöka vilka möjliga meningserbju­danden program­met skapar för eleverna. Metoden som har tillämpats är en pragmatisk diskursanalys och utifrån denna har mönster i utbildningsprogrammet kunnat skönjas. Det analyserade materi­alet utgörs av de sex mest sedda avsnitten av programserien. Den genomförda studiens resultat vi­sar en homogen grupp karaktärer där maktordning kopplas till kön. Det lämnas ett tolkningsut­rymme till åskådarna av detta program gällande klass, sexualitet och etnicitet. De stude­rade avsnitten (re)producerar bilden av ett samhälle med individer som har liknande etnisk tillhörig­het samt att heterosexualitet är det normala. Det studien framförallt uppmärksammar är att lä­rare ständigt behöver inneha ett normkritiskt och intersektionellt förhållningssätt när digi­tala lärresurser används för att kunna samtala med eleverna om det som syns men även om det som inte syns i det utvalda materialet.

SAMMANFATTNING Titel: Marknadsföring av utbildningsprogram med ekonomiinriktning vid högskolor och universitet Seminariedatum: 4 juni 2010 Kurs: Kandidatuppsats i företagsekonomi, FÖA300, 15 hp Författare: Isabelle Andersson, Rebecca Nordström och Madeleine Wikström Handledare: Carl G Thunman Nyckelord: Mälardalens högskola, utbildningsprogram med ekonomiinriktning, högskolor och universitet, studentens utbildningsval, marknadsföring, sociala medier Syfte: Syftet med uppsatsen är att presentera och beskriva en ny modell för marknadsföring av utbildningsprogram med ekonomiinriktning vid högskolor och universitet, samt en strategi för hur modellen praktiskt kan tillämpas av marknadsförare vid Mälardalens högskola. Metod: För att uppnå syftet samlades vetenskaplig information in, en för- respektive huvudundersökning genomfördes och all den insamlade informationen analyserades. Förundersökningen bestod av intervjuer med en utbildningsledare och informatörer vid Mälardalens högskola samt med en anställd vid Stockholms universitet. Huvudundersökningen bestod av en intervju med respondenter från Mälardalens högskola i en fokusgrupp, en enkätundersökning med respondenterna i fokusgruppen samt en intervju med en gymnasieelev, vilken utgjorde ett komplement. Primärdata respektive sekundärdata i form av resultatet av två enkätundersökningar användes även för att komplettera huvudundersökningen. Resultat: En modell för marknadsföring av utbildningsprogram med ekonomiinriktning vid högskolor och universitet, samt en strategi för hur den praktiskt kan tillämpas, har tagits fram, presenterats och beskrivits. Strategin består av förbättringsförslag som marknadsförare vid Mälardalens högskola kan tillämpa för att dels påverka studentens utbildningsval och dels bygga upp ett starkare varumärke.

Utbildningsradion (Swedish Educational Broadcasting Company) is a public service broadcaster with a mandate to produce and distribute educational programmes. 80% of Swedish teachers use its products either during lessons or for professional development. Utbildningsradion’s guidelines, set by the Swedish parliament and government, state that the company’s programmes should meet the interests of the country’s whole population, regardless of their background. The purpose of this study is to examine how Utbildningsradion’s products that are intended to be used in a classroom setting for ages 6 to 9 represent the variety of children that live in Sweden and thus reflect the aforementioned guidelines. The main focus of this research project was further defined to only include the company’s television programmes produced in Sweden between 2006 and 2011 that do not have social issues as the main subject. 50 programmes were analyzed using quantitative content analysis and the following results were further interpreted using mainly Kydd’s and Snead’s models for discussing representation. The findings indicated that girls are overrepresented in the material studied as the cast of 116 children consists of 74% young actresses and 26% young actors. 46 of the programs have a child as the main character, but it is a boy in only three cases . Children with disabilities are almost non-existent in the programmes. Also, children from ethnic minorities have few roles. Most of the programmes studied take place in an urban setting, while four of the 50 feature countryside. When it comes to the child characters’ families, fathers are the ones who are seen the most frequently. They are shown 21 times in the programme material, while siblings are shown eight times and mothers six times.

Stress och stressrelaterade sjukdomar är ett problem i dagens samhälle och de som främst är drabbade är unga människor. Stressen är dessutom ojämnställt fördelad då kvinnor drabbas värre än män. För studenter kan stress vara en faktor som påverkar deras studieprestation negativt. Syftet med studien var att undersöka självupplevd stress bland högskolestudenter på Mälardalens högskola samt analysera om det finns skillnader avseende kön och utbildningsprogram. Studien hade en kvantitativ ansats där en tvärsnittsdesign användes. Data samlades in genom enkäter och totalt besvarades 72 enkäter av studenter ifrån fyra olika program på Mälardalens högskola. Data analyserades genom chi-2-tester i statistikprogrammet SPSS. Resultatet visar att studenterna upplever ett visst mått av stress men inte kan sägas vara mycket stressade eller fria från stress. Resultatet visade både köns- och programskillnader som inte var statistiskt signifikanta. Programskillnaderna kunde dock härledas till könsskillnaderna då tre av fyra program var antingen starkt mans- eller kvinnodominerade. Slutsatserna av studien är att studenterna upplever en viss stress samt att det fanns skillnader avseende kön och program som ej var statistiskt signifikanta. / Stress and stress related diseases is a problem in today’s society and those most affected by it are young people. The stress is also unequal as women are more affected than men. For students stress can be a factor that affects their performance in school negatively. The aim of the study was to investigate for perceived stress among students at Mälardalen University and analyze gender and study program differences. The study had a quantitative approach and was conducted thru a cross-sectional study. The study was answered by 72 questionnaires that were completed by students from four study programs at Mälardalen University. The data of the study was analyzed by chi-2-tests in the data program SPSS. The result of the study gave an account of the perceived stress among the students who reported to perceive some stress, but it was neither high nor low. The results showed gender- and study program-differences that were not statistically significant. However the differences among study programs could be traced to the gender differences as three out of four programs were male or female dominated. The conclusions of the study are that the students have some perceived stress and that there are some differences in perceived stress for gender and study programs that are not statistically significant.

Syftet med detta arbete är att belysa hur datorprogrammet OneNote kan användas för att stimulera elevers engagemang för skolarbetet. Hur kan OneNote användas som ett alternativt specialpedagogiskt utbildningsprogram? Vad säger den senaste forskningen om datorn som verktyg i skolan och i specialundervisningen? I studiens teoretiska ramverk används forskaren Puentedura SAMR-modell för att analysera en arbetsmodell utvecklad i OneNote. Studien beskriver hur OneNote kan användas samt hur ett utbildningsprogram kan vara uppbyggt och tar även upp de svårigheter det medför att bygga upp ett utbildningsprogram, såsom brist på kompetensutbildning och arbetsredskap. Lagtexter, förordningar och deklarationer redovisas för att belysa den specialpedagogiska rollen. Metoden som använts är aktionsforskning och är en metod som används när ett problemområde har identifierats, och viss åtgärder vidtagna. Problemområdet i denna studie identifierades som åtgärder för att attrahera hemmasittande elever tillbaka till skolan och för att stimulera elevernas engagemang för skolarbetet användes dataprogrammet OneNote. Slutsatsen av studien visar att OneNote som utbildningsplattform fungerar som ett specialpedagogiskt verktyg och har utvecklingsmöjligheter. Engagemanget för skolarbetet hos de eleverna som använde OneNote har ökat och datorn som pedagogiskt hjälpmedel datorn har bidragit till en positiv utveckling i att skapa goda lärandemiljöer. Andra mycket positiva aspekter är att elevernas självständighet har ökat och därmed deras självförtroende.

As technology keeps integrating further into our personal and professional lives, digital security is a growing concern for our individual and public safety. Email phishing is the most common attack vector, often utilized by malicious actors to trick victims into taking irresponsible actions that benefit the attackers. Phishing attacks targeting large organizations have demonstrated the ability to incur costs that reach great magnitudes. Justifiably, many organizations invest in defense solutions against such attacks. This research investigates the different attack and defense strategies that can affect the success rates for phishing attacks. A retrospective data analysis is performed, on the interaction data of employees with simulated training campaigns, at an organization running a security training program for the last three years, and survey and interview studies with the employees are conducted. The results show that personal qualities such as attachment to the organization, and technological ability have an effect on the employees’ susceptibility to phishing attacks. Attack strategies which exploit human emotions, such as fear through the use of authority, and curiosity through the use of current events, are effective at inducing higher interaction rates. Educational training programs are deemed successful at reducing the employees’ susceptibility to phishing attacks. However, such programs should be implemented carefully to avoid resource waste and produce the sought after results. We determine that a holistic defense strategy should combine multiple security layers, by utilizing technical solutions such as email filters to reduce the number of attempts that are viewed by the employees, with well designed educational solutions, such as the training programs, to reduce the number of interactions with phishing emails, and reporting features to mitigate the potential losses incurred from successful attacks. / Allteftersom teknik upptar en större plats i våra liv blir digital säkerhet en växande fråga för samhällets säkerhet. Nätfiske via e-post är den vanligaste attackvektorn i cyberattacker. Nätfiskekampanjer riktade mot större organisationer har visat sig kunna åstadkomma stora kostnader. Detta orsakar många organisationer att investera pengar ämnade till försvar mot nätfiskeattacker. Den här forskningen undersöker möjliga attackstrategier som används för nätfiskeattacker samt deras framgång, och de olika försvarsåtgärderna som organisationer kan ta. Data från ett IT företag över hur dess anställda påverkas och interagerar med ett säkerhetsutbildningsprogram över 3 års tid, samt enkät och intervjustudier analyseras. Resultaten visar att personliga egenskaper som engagemang för företaget och teknisk förmåga påverkar de anställdas mottaglighet för nätfiskeattacker. Attackstrategier som spelar på känslor, såsom rädsla genom användning av auktoritet, eller nyfikenhet genom användning av aktuella händelser, är effektiva. Säkerhetsutbildningar påvisas vara ett framgångsrikt sätt att minska de anställdas mottaglighet för nätfiskeattacker. Utbildningarna bör dock implementeras noggrant för att undvika resursslöseri och för att försäkra deras effektivitet. Forskningen fastställer att en holistisk försvarsstrategi bör kombinera flera säkerhetslager, genom att använda tekniska lösningar som e-postfilter för att minska antalet försök som de anställda utsätts för, med väldesignade utbildningslösningar för att minska mottagligheten till nätfiske-e-postmeddelanden, och rapporteringsfunktioner för att minska effektiviteten av framgångsrika attacker.

This study examines how and why organizations evaluate training and development within the organizations. The study has a qualitative approach based on semi-structured interviews, with office and organization development managers. The purpose of the study is to contribute with knowledge about how three large Swedish organizations evaluates training and development programs for staff members. Another purpose is to describe why the organizations evaluate training and development programs and to research if there is a further need to develop the organization evaluation methods. Therefore the research questions are Why and how do organizations evaluate training programs? What further need is there to develop organizations evaluation methods? The conclusion of this study shows that evaluation of the training and development programs are not a high priority among the selected organizations. Although the organizations believe that evaluation on training and development programs may exhibit legitimacy to their customers and improve future training and development programs, the selected organization chooses to focus more on developing and implementing the training programs. This results in difficulties for the organization to comprehend exactly how programs affect the organizations. Therefor proper evaluations methods could help the selected organizations to create more profitable programs.

Transition to the labor market after serving a prison sentence can be a complex experience for former offenders. In this qualitative study, we interviewed eight individuals who have served time in prison and either initiated or completed their way back to the labor market. A criminal record resulting from a prison sentence not only impacts the job-seeking process but also subjects individuals to stigmatizing gaze from the society. The societal perspective can lead former offenders to internalize these views. However, seeking support from social contacts and engaging with helping organizations can act as coping strategies, facilitating the reentry process both emotionally and practically. These strategies play a crucial role in empowering individuals to embark on the journey back to the labor market.