Three students with two different theoretical focuses have worked together to develop our examination thesis. This thesis is a requirement of the curriculum at the School of Engineering in Jönköping. The School of Engineering’s programs include Industrial engineering and management, with a focus on logistics and management and mechanical engineering. This exam thesis was implemented at Thule’s plant in Hillerstorp, Sweden. Thule is a world-leading company offering transport solutions in a safe, simple and elegant way for cars (Thule 2007). The project objective was to analyze and to implement a fully functional inventory system for one of Thule’s average stock items and to address meeting capacity requirements of 2 268 stores. In this inventory, attention is paid to tracking product labels and their assembly instructions. These two article groups are important for Thule’s material management. The output of data related to these two article groups are included with each end product that is to be delivered from Thule’s factory in Hillerstorp. Thule was having problems managing stock/inventory. Employees found it difficult to locate articles that were required for production and manufacturing due to inadequate labeling of stock and inventory. This problem was caused by insufficiently labeled storage areas and inadequate information of what inventory was being stored. The group performed an analysis comprised of a comparison between four different inventory management systems: a system with permanent stores, one paternoster inventory management system, a management system for delivery direct to the production groups and a system with dynamic stores. A decision was made choosing a dynamic system; which was chosen because of Thule’s requirement to address seasonal variations. A dynamic management system has the advantage that the articles that belong to various summer and winter products can” borrow” stores of each other when one of them are not in production. After the analysis, a dynamic system was implemented. The system design decisions were made with input from employees that work with Thule’s inventory. This was important from the examination group’s point of view because the employees will work with whatever future inventory management system would be implemented. In addition, they contributed with knowledge that would be difficultly to see for as an outsider. After the implementation was made, various proposals have been presented in order to further develop Thule’s material management system. These proposals comprise measures to improve the dynamic supply system further, and in conjunction with Thule’s business model works to further develop supplier collaboration with the company’s production requirements. / Tre studenter med två olika inriktningar har tillsammans utfört ett examensarbete. Arbetet är ett led i ingenjörsutbildningen på Jönköpings tekniska högskola på programmen Industriell organisation och ekonomi, med inriktning logistik och ledning och Maskinteknik med inriktning industriell ekonomi och produktion. Detta examensarbete har bedrivits på Thules anläggning Hillerstrop. Thule är idag ett världsledande bolag som erbjuder transportlösningar för bilen på ett säkert, enkelt och elegant sätt (Thule 2007). Arbetets inriktning har varit att analysera och implementera ett fullt fungerande lagersystem för ett av Thules mellanlager med en kapacitet på 2268 lagerplatser. I detta lager lagerförs etiketter och monteringsanvisningar. Dessa två artikelgrupper är viktiga för Thules materialhantering, då de två artikelgrupperna på ett eller annat sätt ingår i varje slutprodukt som skickas ifrån Thules fabrik i Hillerstorp. Problemet som Thule hade med materialhanteringen vid mellanlagret var att lagerpersonalen hade svårigheter med att lokalisera de artiklar som produktionsgrupperna behövde. Detta berodde i grunden på otillräckligt märkta lagerplatser och bristande information om vad lagret innehöll. Analysen som examensgruppen har bedrivit innehöll en jämförelse mellan fyra olika lagerhanteringssystem. Ett system med fasta lagerplatser, ett paternosterverk, ett hanteringssystem för utleverans direkt till produktionsgrupperna och ett lagerhanteringssystem med dynamiska lagerplatser. Valet föll på att välja ett dynamiskt system, bland annat eftersom Thule har en kraftig säsongsvariation. Ett dynamiskt hanteringssystem har den stora fördelen att de artiklar som tillhör olika sommar och vinterprodukterna kan ”låna” lagerplatser av varandra då någon av dem inte tillverkas. Efter analysen implementerades det dynamiska systemet. Hur systemet utformades bestämdes tillsammans med lagerpersonalen som idag arbetar i det aktuella lagret. Detta var viktigt från examensgruppens sida, då det trots allt är personalen som kommer att arbeta med hanteringen framöver. Samtidigt bidrog de med kunskap som kan vara svår att se för personer som inte arbetar på Thule i Hillerstorp. Efter implementeringen har olika förslag tagits fram för att kunna utveckla Thules materialhantering ytterligare. Dessa förslag handlar om att vidareutveckla det dynamiska systemet med hjälp av Thules affärssystem eller att använda sig mer av leverantörssamverkan.

The overall problem that formed the basis for this thesis is that students get limited opportunity to develop their mathematical reasoning ability while, at the same time, there are dynamic mathematics software available which can be used to foster this ability. The aim of this thesis is to contribute to knowledge in this area by focusing on task design in a dynamic software environment and by studying the reasoning that emerges when students work on tasks in such an environment. To analyze students’ mathematical reasoning, a new analytical tool was developed in the form of an expanded version of Toulmin’s model. Results from one of the studies in this thesis show that exploratory tasks in a dynamic software environment can promote mathematical reasoning in which claims are formulated, examined and refined in a cyclic process. However, this reasoning often displayed a lack of the more conceptual, analytic and explanatory reasoning normally associated with mathematics. This result was partly confirmed by another of the studies. Hence, one key question in the thesis has been how to design tasks that promote conceptual and explanatory reasoning. Two articles in the thesis deal with task design. One of them suggests a model for task design with a focus on exploration, explanation, and generalization. This model aims, first, to promote semantic proof production and then, after the proof has been constructed, to encourage further generalizations. The other article dealing with task design concerns the design of prediction tasks to foster student reasoning about exponential functions. The research process pinpointed key didactical variables that proved crucial in designing these tasks. / Baksidestext Det övergripande problem som legat till grund för denna avhandling är att elever får begränsad möjlighet att utveckla sin resonemangsförmåga samtidigt som det finns dynamiska matematikprogram som kan utnyttjas för att stimulera denna förmåga. Syftet med avhandlingen är att bidra till den samlade kunskapen inom detta problemområde, dels genom att fokusera på design av uppgifter i en lärandemiljö med dynamiska matematikprogram och dels genom att studera och karakterisera de resonemang som utvecklas när elever jobbar med olika uppgifter i denna miljö. För att analysera elevernas resonemang utvecklades ett nytt analysverktyg i form av en utökad version av Toulmins modell. Resultat från en av studierna i avhandlingen visar att dynamiska matematikprogram i kombination med utforskande uppgifter kan stimulera till matematiska resonemang där hypoteser formuleras, undersöks och förfinas i en cyklisk process. Samtidigt visar samma studie att de resonemang som utvecklas i stor utsträckning saknar matematiskt grundade förklaringar. Detta resultat bekräftas till viss del av ytterligare en studie.  Frågan hur uppgifter bör designas för att främja matematiskt grundade resonemang har därför varit central i avhandlingen. Två av artiklarna behandlar uppgiftsdesign, men utifrån olika utgångspunkter.

I denna studie analyserades potentialen av ett dynamiskt matematikprogram när elever arbetar med translation av funktionsgrafer och använder ett undersökande arbetssätt. I studien användes det dynamiska matematikprogrammet GeoGebra. Åtta elever i åldern 16–17 år arbetade parvis med en sextio minuter lång workshop, innehållande uppgifter som behandlade translation av funktioner på formen 𝑓(𝑥+𝑑)+𝑐, där konstanterna 𝑑 och 𝑐 varierades med GeoGebra. Skärm- och ljudinspelning gjordes på elevernas datorer och samlades in för analys. Därtill samlades också elevernas skriftliga svar på uppgifterna i workshopen in. Ett urval av data gjordes: tre av de fyra inspelningarna valdes ut att analyseras och därtill begränsades transkribering till 5 av 9 uppgifter i workshopen. Analysen gjordes inom det teoretiska ramverket semiotisk mediering (Bartolini Bussi & Mariotti, 2008). Genom systematisk kodning skapades 90 koder som sedan genom axial kodning arbetades fram till 4 centrala teman: eleverna uttrycker att 𝑐 är detsamma som 𝑚-värde; eleverna refererar till att 𝑐 och 𝑑 flyttar grafen, utan att specificera riktning; eleverna anger riktning grafen flyttar för positiva 𝑐 och 𝑑 och eleverna talar om att 𝑑 gör så att det blir nya 𝑥-värden. Resultatet av studien visar att det finns en potential med dynamiska matematikprogram att ge en ingång för elever att tolka innebörden av translation, men en utmaning eleverna möter i arbetet är att förstå den bakomliggande matematiken. Resultatet visar även att eleverna gjorde beskrivningar av translation men inte förklaringar och att det speciellt var svårt att försöka förklara varför olika värden konstanten 𝑑 påverkar grafen som den gör. Det identifierades också att två grupper tolkade konstanten 𝑐 som 𝑚-värde (det vill säga hänvisar till 𝑦=𝑘𝑥+𝑚) vilket hävdas visa ett möjligt utvecklingsbehov av teorin om semiotisk mediering. / In this study the potential that resides in a dynamic mathematics software to support students’ work with translation of function graphs when they work exploratory was analysed. In the study the dynamic mathematics software GeoGebra was used. Eight students in the age 16-17 worked in pairs in a sixty-minute-long workshop that was comprised of tasks that deals with the translation of functions of the form 𝑓(𝑥+𝑑)+𝑐, where the constants 𝑑 and 𝑐 were varied using GeoGebra. Data was collected in the form of screen and audio recordings made using the computers of the students. The students written answers were also collected. A selection of the collected data was made and analysed: three of the four recordings were chosen for analysis and these were furthermore limited to be only transcribed for 5 of the 9 tasks in the workshop. The analysis was made using the theory of semiotic mediation (Bartolini Bussi & Mariotti, 2008). Systematic coding resulted in 90 codes which then through axial coding produced 4 central themes: the students express that 𝑐 is the same as 𝑚 (as in 𝑦=𝑘𝑥+𝑚); the students refer to 𝑐 and 𝑑 as moving the graph, without specifying direction; the students specify the direction the graph moves for positive 𝑐 and 𝑑 and the students talk about 𝑑 making new 𝑥-values. The result of the study shows that there is a potential with dynamic mathematics software to promote students’ creation of meaning of translation, but a challenge students encounter is to understand the underlying mathematics. The results also show that students made descriptions of translation but did not provide explanations, and that they especially had difficulties to explain why varying values of the constant 𝑑 affects the graph the way it does. In addition, the study also identified that two groups interpreted the constant 𝑐 as the same as 𝑚 in the linear equation 𝑦=𝑘𝑥+𝑚, which here claims to show a possible need to elaborate the theory of semiotic mediation.)

Because of the shortage of housing that effects Sweden and the increasing demands for sustainable building new solutions for construction needs to be developed. One solution to this problem is a loadbearing structure made out of crosslaminated timber. This type of material has a high prefabrication factor wich will shorten construction times and it’s environmental freindly. However there is one drawback with this type of loadbearing structure and that is that it’s sensitive to dynamic windforces. Until 1994 it was forbidden by law to build higher than two storeys with a loadbearing timber structure. Therefore the development in this area has fallen behind the development of steel and concrete structures. Because of the many advantages that this type of structure provides the area needs to be explored, developed and the knowledge must be spread to increase the use of crosslaminated timber structures. The purpose of this bachelor thesis is to examine what parameters that effect a buildings dynamic characteristics and how tall it is possible to build with the chosen dimension of the loadbearing structure.

Title: Paradoxes of Organizational Learning- How managers can maneuver organizational paradoxes of learning and further contribute to the organizations dynamic capability. Level: Final assignment for bachelor’s Degree in business administration Author: Leo Neuman and Oliver Crawford Supervisor: Tomas Källquist Date: 2018 – January Aim: Previous research points out that today's organizations are faced with several paradoxes, i.e. conflicting demands that are both recurrent and lasting over time. It has therefore become vital for leaders to be able to handle these opposite pairs simultaneously by thinking both / and instead of either / or. Furthermore, some researchers have found that successful management of paradoxes seems to favor the organization's dynamic capabilities, which are the organizational processes, routines and skills that give leaders the ability to respond quickly and efficiently in fast-changing environments. The purpose of the study is to increase understanding of how leaders can handle organizational learning paradoxes and contribute to the organization's dynamic capability. Method: The study assumes a hermeneutical and social constructivist perspective. The research effort is abductive and the research method qualitatively using unstructured and semi-structured interviews. The data collection and analysis of the study has been inspired by tools in grounded theory. Result & Conclusions: The study suggests that the importance of communication permeates all forms of organizational learning and that participation contributes to the organizations dynamic capability. Suggestions for future research: For further research, we propose that the link between communication and participation be investigated as there may be potential synergies. Contribution of the thesis: From a theoretical perspective, this study contributes to identifying a broader relevance of communication in the management of organizational learning paradoxes and the importance of participation in the development of the organization's dynamic capability. From a practical perspective, the study can help leaders and other banking professionals, or other dynamic industries consider the importance of communication for all forms of organizational learning, and value participation as a contributing factor to the organization's dynamic capability. Key words: Organizational learning paradoxes, the organization's dynamic capability, leadership, communication, participation. / Titel: Organisatoriska lärandeparadoxer - Hur ledare kan hantera organisatoriska lärandeparadoxer samt bidra till organisationens dynamiska förmåga. Nivå: C-uppsats i ämnet företagsekonomi Författare: Leo Neuman och Oliver Crawford Handledare: Tomas Källquist Datum: 2018 – januari Syfte: Tidigare forskning pekar på att dagens organisationer ställs inför flertalet paradoxer, dvs motstridiga krav vilka är både återkommande och bestående över tid. Det har därför blivit vitalt för ledare att kunna hantera dessa motsatspar simultant genom att tänka både/och istället för antingen/eller. Vidare har vissa forskare funnit att en framgångsrik hantering av paradoxer tycks gynna organisationens dynamiska förmåga, vilket är de organisationella processer, rutiner och färdigheter som ger ledare möjligheten att svara rappt och effektivt i snabbföränderliga miljöer. Studiens syfte är att öka förståelsen kring hur ledare kan hantera organisatoriska lärandeparadoxer samt bidra till organisationens dynamiska förmåga. Metod: Studien antar ett hermeneutiskt och socialkonstruktivistiskt perspektiv. Forskningsansatsen är abduktiv och undersökningsmetoden kvalitativ med hjälp av ostrukturerade och semistrukturerade intervjuer. Studiens datainsamling och analys har inspirerats av verktyg inom grundad teori. Resultat & slutsats: Studien tyder på att betydelsen av kommunikation genomsyrar alla former av lärande samt att delaktighet bidrar till organisationens dynamiska förmåga. Förslag till fortsatt forskning: Till vidare forskning föreslår vi att sambandet mellan kommunikation och delaktighet undersöks eftersom det kan föreligga potentiella synergieffekter. Uppsatsens bidrag: Ur ett teoretiskt perspektiv bidrar denna studie till att identifiera en mer vidsträckt relevans av kommunikation i hanteringen av organisatoriska lärandeparadoxer samt vikten av delaktighet i alstrandet av organisationens dynamiska förmåga. Ur ett praktiskt perspektiv kan studien bidra till att ledare och andra praktiker inom bankväsendet eller andra dynamiska branscher beaktar kommunikationens betydelse för alla former av organisatoriskt lärande samt värderar delaktighet som en bidragande faktor till organisationens dynamiska förmåga. Nyckelord: Organisatoriska lärandeparadoxer, organisationens dynamiska förmåga, ledarskap, kommunikation, delaktighet.

Examensarbetet har utförts på uppdrag åt Vattenfall Eldistribution AB.  Syftet med att arbetet har varit att skapa förståelse för dynamiska lastmodeller och klargöra hur de fungerar och hur de kan användas i PSS/E. Målen har varit att utföra simuleringar på kortslutningar och motorstart för två lastmodeller. Även beskrivning av grundprinciperna för asynkronmaskinen ingår för att få en koppling mellan simulering och teori. Asynkronmaskinens teori innehåller information om induktion och strömkrafter som är de grundläggande begreppen för asynkronmotorn. Det innehåller även sambanden mellan moment, varvtal, ström och spänning samt beskrivning av motorns ekvivalenta schema. Programmet IMD är ett program som tillhör PSS/E och har använts för att skapa modellen för asynkronmotorn som använts för simuleringarna. Vid utförande av simuleringarna har instruktioner från handledaren använts och även instruktioner från PSS/Es manualer. Simuleringarna har körts på två av PSS/Es inbyggda lastmodeller, en generell lastmodell och en modell för asynkronmotorer. Kortslutning har simulerats på båda modellerna och motorstart har simulerats med modellen för asynkronmaskiner. Kortslutning har simulerats med två olika feltider 0,15 och 0,4 sekunder, motorstart har simulerats med två olika storlekar på transformator 1,5 och 3,0 MVA och även tre olika tröghetstidskonstanter, 0,7, 1,0 och 1,5 MWs/MVA har använts. Vid kortslutning orsakar längre feltid större strömmar och längre återhämtningstid för båda lastmodeller. Vid motorstart påverkar storleken på transformatorn, i MVA, och tröghetstidskonstanten tiden för motorns startförlopp. Större transformator innebär kortare startförlopp på grund av minskat spänningsfall. Större tröghetstidskonstant innebär längre startförlopp.  Är man enbart intresserad av själva spänningssänkningens storlek och inte själva förloppet kan motorns startadmittans användas. / This bachelor’s thesis has been performed for Vattenfall Eldistribution AB. The purpose of this work has been to create understanding of dynamic load models and clarify how they function and how they can be used. The aim has been to perform simulations on short circuits and motor starts for two different load models. A part of the work is also to describe the basic principles of the induction motor to create a connection between simulation and theory. The theory of the induction motor contains information about the electric induction that is the basic principle of the induction machine. It also contains the correlations between torque, speed, current and voltage and also a description of the equivalent electric circuit. The IMD program is a program connected to PSS/E and it has been used to create the model for the induction motor that has been used for the simulations. The simulations have been based on instructions from the advisor and instructions from the PSS/E manuals. Simulations have been run with two of the built-in load models in PSS/E, one general load model and one model for induction motors. Short circuits have been simulated on both models and motor starts on the induction motor model. Short circuits have been simulated with two different fault durations 0.15 and 0.4 seconds. Motor starts have been simulated with two different transformer sizes 1.5 and 3.0 MVA and three different values of the inertia time constant 0.7, 1.0 and 1.5 MWs/MVA. At short circuit the fault duration causes larger currents and longer recovery times for both load models. At motor start the size of the transformer, in MVA, and the inertia time constant affects the motors starting time. Larger transformer means shorter time because of lesser drop in voltage. A larger inertia time constant means longer time.  If only the size of the voltage drop is of interest and not the course of the event, the motors start admittance can be used instead.

Öppen innovation är ett väletablerat begrepp inom både akademisk forskning och industrin. Då teorin saknar ett strategiskt tillvägagångssätt, kan ramverket dynamiska förmågor bidra med ett nödvändigt perspektiv. Syftet med denna studie är att undersöka hur dynamiska förmågor skapar förutsättningar för ett framgångsrikt arbete med öppen innovation och hur öppen innovation förstärker dynamiska förmågor. Studien har genomförts med en kvalitativ forskningsdesign där ett fallföretag studerats. Sju semistrukturerade djupintervjuer har genomförts som tillsammans med annan dokumentation legat till grund för studiens resultat och analys. Studiens resultat visar på en ömsesidig relation mellan företagets avläsning samt fånga-förmågor och dess arbete med öppen innovation. Vidare indikerar studiens resultat på att fallföretaget besitter en transformeringsförmåga och att denna är nödvändig i arbetet med öppen innovation. Slutligen identifieras ett gap mellan teorin och den empiriska undersökningen, där både teorier om öppen innovation och dynamiska förmågor understryker vikten av juridiskt skydd. I den empiriska undersökningen framkom att juridiskt skydd kan hämma arbetet med öppen innovation.

Det finns för närvarande en stark, nationell och internationell, efterfrågan på effektivare bruk av resurser och färskvaror, bland annat från svensk dagligvaruhandel, den svenska regeringen och FN. Naturvårdsverket visar samtidigt att i Sverige så slängs cirka 1.3 miljoner ton mat årligen och att 40% av detta slängs i konsument och butiksled. Detta till trots att dagligvaruhandeln har automatiserade inköpssystem, så kallade Automatiska Ordersystem (AOS). Med utgångspunkt ur dessa system har författarna undersökt, med hjälp av evidensbaserad managementmetodik, intervjuer och observation, Axfoods AOS, Autoorder (AO) utifrån ett inventory managementperspektiv hur systemets nuläge ser ut samt utvecklat en prototyp-modell. Dynamiken av systemet låg fokus, utifrån teoretisk applicering från nutida forskning inom Inventory management. Studien resulterade i teoretisk prototyp som ämnar att bidra till underlag för vidare forskning av AOS. / There’s currently a strong demand, national and international, for a more effective use of resources and perishable goods, among those behind this demand is the Swedish government, the UN and the daily grocery business interest group, Svenskt Näringsliv. At the same time the environmental protection agency in Sweden reports that 1.3 million tons of food are thrown away yearly and that 40% of this originates from the end consumer and the daily grocery business. This problem occurs even though the daily grocery business operates with automated ordering systems (AOS). With this as a starting point the authors have, using evidence-based management methods, interviews and observations, studied the current stat of the Swedish grocery chain Axfood’s AOS, called Autoorder (AO) from an inventory management-based perspective. This resulted in a simple prototype model, where the dynamic modelling of inventory management took center, to act as a foundation for future research within AOS.

University students experience negative emotions due to their study situation, which adversely affects their academic performance. Previous between-group and between-individual studies have demonstrated that cognition, physical activity, and sleep serve as predictors of academic performance. The objective of this pilot study was to examine the potential relationship between physical activity, sleep, and cognition within days, as well as to explore whether physical activity and sleep have a bidirectional relationship within days. This observational study consisted of five N-of-1 studies involving university students aged 22-29. Physical activity levels were measured using accelerometers, while cognition was assessed using the memory span test within the m-Path app. Sleep quality and duration were self-assessed through the ecological momentary assessment approach within the m-Path app. The study did not yield statistically significant findings. It is important to note that the study's methodological choices may have hindered the detection of potentially significant associations and effects. Future studies should employ more objective measurement methods, increase the number of measurement occasions, and include a more diverse sample group in order to further investigate these relationships.

Many organizations are looking to implement data-driven technologies such as big data analytics, artificial intelligence and machine learning in their operations due to their rapid development and increased usefulness in recent years. With technology changing fast, it is difficult for managers to determine which sources of data are relevant in the context of these technologies. This paper aims to explore opportunities to implement data-driven technologies in the Stockholm metro. The technologies are assessed based on their usefulness and feasibility. The assessment is also done in regards to the current state of the organization in charge of the Stockholm metro, Trafikförvaltningen, and its internal capabilities. The study has been conducted through interviews aimed at understanding Trafikförvaltningen as an organization, as well as literary reviews of state-of-the-art technologies aimed at understanding what is technically possible. By aligning the state of the organization with current technologies, it was concluded that big data for preventive maintenance and smart grids for minimizing energy consumption were the most relevant data-driven technologies to implement. / Många organisationer vill implementera datadrivna teknologier som stordataanalys, artificiell intelligens och maskininlärning i sina verksamheter på grund av de senaste årens dess snabba utvecklingstakt och ökade användbarhet. I och med den snabba teknologiska utvecklingstakten är det svårt för beslutsfattare att avgöra vilka datakällor som är relevanta för dessa teknologier. Den här uppsatsen syftar till att undersöka möjligheterna att implementera datadrivna teknologier i Stockholms tunnelbanesystem. Dessa teknologier är bedömda efter användbarhet och möjlighet för lyckad implementation. Bedömningen tar även hänsyn till det nuvarande tillståndet av organisationen som är ansvarig för Stockholm tunnelbana, Trafikförvaltningen, och dess interna färdigheter. Studien har genomförts via intervjuer som syftat till att förstå Trafikförvaltningen som organisation, tillsammans med en litteraturstudie av den senaste tekniken som syftat till att förstå vad som är tekniskt möjligt. Genom en analys av organisationens nuvarande tillstånd och nuvarande teknologier drogs slutsatsen att stordataanalys för preventivt underhåll och smarta elnät för minskad energikonsumtion är de mest relevanta datadrivna teknologierna att implementera.