Made available in DSpace on 2016-04-28T18:23:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Lilian Cristina Kuhn Pereira.pdf: 1034620 bytes, checksum: 7c2c6096ce4fa1430373473547bac963 (MD5) Previous issue date: 2007-09-11 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / Hearing impairment affects speech production and perception. One of the difficulties the hearing-impaired faces is producing/perceiving the contrast between voiced and voiceless sounds, mainly those which are characterized by a total obstruction between articulators such is the case of plosives, which happen to be one of the highest frequency sounds in Portuguese (Albano, 1995). Among the plosives, the alveolars are specially troublesome since a fine motor control adjustment is required for them to be produced. Such aspects have motivated the carrying out of this research which aims at studying the production and perception of the contrast in alveolar plosives by a hearing-impaired subject. In order to carry out the research a corpus with four dissyllabic paroxytons words ( tata , data , cata and cada ) inserted in a carrier sentence was build up. The hearing-impaired subject born and living in the city of São Paulo and presenting bilateral neurossensorial hearing loss, characterized as severe on the right side and profound on the left side, developed at eighteen months of age. This work is divided into two parts: a speech production study and a speech perception study. The first part comprised the acoustic phonetic analysis of ten repetitions of the four sentences by means of the software Praat. The duration measures comprised the carrier sentence, the inserted words, the vowel that preceded them and their constituent segments (plosives and vowels). Besides these, the VOT of the plosive segments, the duration of the voicing bar and its interruption within the obstruction time interval, as well as the frequency of f0, F1, F2, F3 of the preceding vowel. The unstressed plosives were also measured. The second part of the study comprised an identification task using two kinds of oral stimuli: the four words inserted in the sixth repetition of the carrier sentence and four manipulated tokens derived from the extraction of the initial plosive of the words. Fifty normal hearing subjects judged the oral stimuli. The comparison between the results of the perception test and the acoustic characteristics of speech production unities of the oral stimuli showed that the percentage of voicing during the obstruction time interval of the plosive was considered the most important factor in identifying the voicing contrast. The results have shown that difficulties in the judgment of the voicing contrast were directly related to varying aspects in the hearing-impaired subject s productions as evidenced by the analysis of the acoustic parameters. This study was based on the Acoustic Theory of Speech Production (Fant, 1960) and Articulatory Phonology (Browman, Goldstein, 1986; 1990; 1992) to analyze the data of speech production from a dynamic perspective / A deficiência auditiva traz inúmeras conseqüências para os processos de percepção e produção de fala daqueles a quem acomete. Uma dessas é a generalizada dificuldade em produzir e perceber o contraste de vozeamento, principalmente em relação a sons que se caracterizam por uma obstrução total entre articuladores, como é o caso das plosivas. Nesta classe, que apresenta alta freqüência no Português Brasileiro (ALBANO, 1995), a produção das plosivas alveolares é a que, especialmente, exige um ajuste fino de controle motor. Essas constatações motivaram a realização desta pesquisa que tem como objetivo: estudar a produção e percepção do contraste de vozeamento de consoantes plosivas alveolares, a partir da fala de um sujeito deficiente auditivo. Desse modo, delimitou-se como corpus quatro palavras dissílabas paroxítonas do PB, com consoantes plosivas alveolares em posição pós-tônica, a saber: tata , data , cata , cada , inseridas em frase-veículo. O sujeito com deficiência auditiva escolhido foi uma jovem natural de São Paulo, 16 anos de idade, com deficiência auditiva neurossensorial bilateral, de grau severo à direita e profundo à esquerda, adquirida aos 18 meses de idade. Este trabalho se dividiu em duas partes: a primeira, Produção de fala , propôs a análise acústica das dez repetições das quatro sentenças, através do software livre Praat. As medidas realizadas foram: (1) duração dos segmentos adjacentes, da unidade vogal-vogal, da palavra, da frase e dos segmentos da palavra em foco; (2) duração dos elementos da consoante: manutenção da barra de sonoridade (MBS), interrupção da barra de sonoridade (IBS) e tempo de ataque do vozeamento da consoante (VOT); (3) Freqüência de f0 e (4) Freqüência de F1, F2 e F3 das vogais adjacentes à plosiva pós-tônica. A segunda parte, Percepção de fala , teve como objeto de investigação a lista de repetição número seis do corpus, formando dois diferentes tipos de estímulos: as quatro palavras e outros quatros estímulos originados das vogais tônicas e sílabas pós-tônicas dessas palavras. O contraste de vozeamento desses estímulos foi julgado no procedimento de percepção de fala aplicado em 50 sujeitos com audição normal. Ainda, a lista seis também foi submetida separadamente à análise acústica de maneira semelhante àquela descrita para a Produção de fala . O pareamento entre os dados do procedimento de percepção de fala e da produção das quatro palavras evidenciou que a porcentagem de vozeamento durante a duração total das consoantes pós-tônicas foi o fator mais relevante para a percepção dessas enquanto vozeada ou não-vozeada. Os resultados mostraram que as dificuldades em relação ao julgamento do contraste de vozeamento estavam diretamente relacionadas à variação dos aspectos de produção da fala do sujeito com deficiência auditiva, evidenciados pela análise dos parâmetros acústicos. Esta pesquisa se fundamentou na Teoria Acústica de Produção de Fala (Fant, 1960) e na Fonologia Articulatória (Browman, Goldstein, 1986; 1990; 1992) para analisar os dados de produção de fala a partir de uma perspectiva dinâmica

Made available in DSpace on 2016-04-28T19:33:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Nielce Maria de Mello.pdf: 1242622 bytes, checksum: cf161b6b5e85007c7f99e4f4f5b3015e (MD5) Previous issue date: 2015-08-18 / When we think of oral text and written text, the first idea we have is that one is in opposition to the other. That is not true. The differences between these two genres are not in opposition, but, in a complementation from one to the other. The spoken text has its own aspects such as its natural way and informality of the dialogue and its degree of development from the speaker himself, to the subject and to whom it is spoken to. Thus, the speaker uses his cognitive knowledge together with his acquired knowledge. In this situation, we can realize the meaning of the spoken language, and also everything that has been used for its construction such as intonation, intensity, duration, speed and gestures. The written text comes from what we may observe from the language in planning and verbalization situations not from a produced text, disregarding its discursive use. It is input in most of grammars used in schools, prioritizing the teaching of grammar rules, putting the language as a system of rules. However, nowadays, these two textual genres (oral and written) are not put as dichotomous anymore because speech is not a moment of error and lack of commitment to grammar rules, but a moment of planning, decontextualization and complete autonomy. Both complement each other, linking grammar knowledge and cognitive skills for its construction. In this context, theatrical text brings representations from the spoken to the written text, using retextualization, guidance and linguistic markers nature to approach written language to the speech and vice versa / Quando pensamos em texto oral e texto escrito, a primeira ideia que temos é a de que um está em oposição ao outro. Isso não é verdade. Essas duas modalidades da língua não estão em oposição, mas, sim, em complementação de uma em relação a outra. O texto falado tem aspectos próprios, como: a naturalidade e a informalidade do diálogo e o grau de envolvimento do falante consigo mesmo, com o assunto e com quem se fala. Assim, o falante usa seus conhecimentos cognitivos em conjunto com os conhecimentos adquiridos. Numa situação de fala, percebemos não só o sentido que traz a língua falada, mas tudo o que foi usado para a sua construção, como: entonação, intensidade, duração, velocidade e gestos. Já o texto escrito origina-se da observação de uso da língua em situações anteriores à escrita propriamente dita, quando o autor formula cognitivamente seu texto, verbalizando-o, muitas vezes, de forma mental, para depois produzi-lo. Além disso, na modalidade escrita, geralmente, o texto é produzido na língua formal, a qual está presente na maioria das gramáticas usadas nas escolas, priorizando o ensino das regras gramaticais e a língua como um sistema de regras. Porém, hoje, não se coloca mais as duas modalidades da língua (oral e escrita) como dicotômicas, pois a fala não é um momento de erro e de descompromisso com a gramática normativa e a escrita um momento de planejamento, descontextualização, autonomia normalizada e completa. Ambas se complementam, fazendo com que os conhecimentos normativos e os cognitivos participem de sua construção. Nesse contexto, o texto teatral traz representações do texto falado para o texto escrito, utilizando-se de alguns elementos como a retextualização, a referenciação e os marcadores linguísticos, para aproximar a escrita da fala e vice-versa

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:37:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Alexandre Socha.pdf: 941438 bytes, checksum: 175509405785f608c01a71312adbd772 (MD5) Previous issue date: 2010-10-29 / Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de São Paulo / This theoretical essay proposes an investigation of the human voice and speech, based on its melodic sound and prosody. At first, their historical and cultural aspects will be raised, to then walk towards psychoanalysis and the place which vocal phenomenon occupies in clinical practice. The recognition of sonority and vocal gesture in primary relationships and in the constitution of the self crosses through several issues approached in this research. During this course, an emphasis will be given to communication between mother and baby, particularly seized by the concept of "maternal speech . Underscoring its importance in human development, this study also seeks to think about possible clinical consequences of such understanding of sonority and vocal phenomenon. As much as reference and theoretical support, the work of D.W. Winnicott will be assumed as a central axis, from which dialogues with other authors who have dedicated themselves to the theme will be made / Este ensaio teórico tem como proposta a investigação da voz e do falar humano, partindo de sua sonoridade melódica e de sua prosódia. Em um primeiro momento, serão abordados seus aspectos históricos e culturais, para em seguida caminharmos em direção à psicanálise e ao lugar que o fenômeno vocal ocupa na prática clínica. O reconhecimento da sonoridade e do gesto vocal nas relações primordiais e na constituição do self atravessa os diversos assuntos abordados no decorrer desta pesquisa. Durante o seu percurso, uma ênfase será dada à comunicação entre mãe e bebê, apreendida sobretudo pelo conceito de fala materna . Ressaltando sua importância no desenvolvimento humano, o presente estudo busca também refletir sobre as possíveis implicações clínicas decorrentes de tal compreensão da sonoridade e do fenômeno vocal. No que concerne à referência e sustentação teórica, a obra de D.W. Winnicott será adotada como o eixo central para, a partir dela, serem estabelecidos diálogos com outros autores que se dedicaram ao tema

Submitted by Ricardo Cedraz Duque Moliterno (ricardo.moliterno@uefs.br) on 2018-02-01T21:31:28Z No. of bitstreams: 1 DISSERTA??O - VERS?O DEFINITIVA PARA O MEL - VERS?O ONLINE.pdf: 2274324 bytes, checksum: 1a140e0b84b33cd5944cd6a52881cecf (MD5) / Made available in DSpace on 2018-02-01T21:31:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTA??O - VERS?O DEFINITIVA PARA O MEL - VERS?O ONLINE.pdf: 2274324 bytes, checksum: 1a140e0b84b33cd5944cd6a52881cecf (MD5) Previous issue date: 2017-02-17 / Cet ?tude aborde la nature des interventions textuelles-discursives r?sultantes du processus de retextualization d?intervews, ? une interface entre le texte oral et le texte ?crit, en consid?rant les op?rations linguistique-discursives y pr?sentes. L?objetiff est comprendre le niveau d'occurrence de ces interventions, et la fa?on dont ces textes sont modifi?s, ? partir des op?rations de retextualization dans lequel les interf?rences sont plus ou moins intenses. La constitution du corpus est donn?e ? partir d?interviews, accord?es par les candidats pr?sidentiels A?cio Neves et Dilma Rousseff, pendant la campagne ?lectorale en 2014, transform?es en modalit? ?crite, pour les ?l?ves de 3e et 4e ann?e d'enseignement au course Technique Int?gr? de l?Institut F?d?rale d?Education, Science et Technologie de Bahia - IFBA / Campus Ilh?us. Nous croyons que la retextualization n?est-ce pas une libre interpr?tation des textes-bases, mais que des ?l?ments constitutifs de l'?v?nement de l'interaction dont le texte appara?t peuvent influer dans des changements des s?quences textuelles. Le corpus de l'analyse a montr? que les ?tudiants ont pris la perception des interviews en tenant compte des aspects linguistiques et extralinguistiques de l'?v?nement et la pertinence du genre propos? a ?t? satisfaisante. Les interventions ont eu lieu ? travers des op?rations de remplacement, r?ordonnancement et condensation des id?es, en d?crivant des mouvements qui ont chang? des parties du texte, avec la production de nouvelles significations et la projection d'une plus positives ou plus n?gatives des candidats. L'activit? de retextualization, il implique des relations complexes dans un niveau textuel-discursive, et d?pendent de r?seaux d'orientation des individus, elle est soumise ? des changements qui d?passent la relation entre la parole et l'?criture. / Este trabalho, ancorado no aporte te?rico da Lingu?stica Textual, mais especificamente nos estudos de Marcuschi (2003) acerca da Retextualiza??o, versa sobre a natureza das interven??es textuais-discursivas decorrentes do processo de retextualiza??o de entrevistas, numa interface entre texto oral e texto escrito, considerando as opera??es lingu?sticas-discursivas a? envolvidas. O seu prop?sito ? compreender o n?vel de ocorr?ncia dessas interven??es, e como esses textos s?o modificados, considerando as opera??es de retextualiza??o em que h? interfer?ncias mais ou menos acentuadas. A constitui??o do corpus se d? a partir de entrevistas concedidas pelos candidatos ? presid?ncia da Rep?blica A?cio Neves e Dilma Rousseff, na campanha eleitoral de 2014, transformadas para a modalidade escrita da l?ngua, por estudantes de 3? e 4? s?ries do Ensino T?cnico Integrado do Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia da Bahia ? IFBA/Campus Ilh?us. Acreditamos que, mesmo n?o sendo a retextualiza??o uma livre interpreta??o do texto-base, elementos constitutivos do evento de intera??o do qual o texto emerge poder?o influenciar em altera??es de sequ?ncias dos textos-alvo. A an?lise do corpus demonstrou que os estudantes assumiram a percep??o das entrevistas levando em conta aspectos lingu?sticos e extralingu?sticos do evento e que a adequa??o ao g?nero textual proposto foi satisfat?ria. As interven??es ocorreram por meio de opera??es de substitui??o, reordenamento e condensa??o de ideias, descrevendo movimentos que modificaram partes do texto, produzindo novos sentidos e projetando a imagem dos candidatos positiva ou negativamente. A atividade de retextualiza??o, por envolver complexas rela??es num plano textual-discursivo, e por depender de redes de referencia??o dos sujeitos, ? pass?vel de altera??es que excedem a rela??o entre fala e escrita.

Conhecer a prevalência dos distúrbios da comunicação humana é de fundamental importância, pois possibilita esforços destinados ao fortalecimento de ações de políticas públicas de saúde. Este estudo é do tipo transversal e tem como objetivo estimar a prevalência das alterações de fala e possíveis associações com as alterações da audição e motricidade orofacial em crianças, com idades entre 5 e 8 anos, de ambos os sexos, matriculadas na 1ª série de escolas estaduais, municipais e privadas do município de Ribeirão Preto-SP. A amostra foi composta por 232 crianças. Os sujeitos foram submetidos aos seguintes testes de triagem: TERDAF-Adaptado para fala; AMIOFE (aspecto, postura e mobilidade) para motricidade orofacial; teste com audiômetro e imitanciômetro portátil para audição. Os dados foram analisados, utilizando o programa Stata 9.0 e R. O nível de significância estabelecido foi de 5%. Observou-se prevalência de alterações de fala de 25,9%, sendo mais frequente no sexo masculino, na faixa etária de 7 a 8 anos e matriculados em escolas municipal e estadual. Verificou-se prevalência de alterações da audição de 35,8% e 40,1% da motricidade orofacial. Foram observadas evidências de associação entre as alterações de fala e motricidade orofacial, mas não foram observadas associações entre alterações de fala e audição. A prevalência das alterações de fala mostrou-se alta para a população estudada. Espera-se que este estudo possa contribuir para o planejamento de ações coletivas com vistas à prevenção e à promoção da saúde infantil. / To know the prevalence of human communication disorders is of fundamental importance, because it enables efforts to strengthening actions for public health policies. This is a cross-sectional study, aims to estimate the prevalence of speech disorders and possible associations with changes in hearing and orofacial myofunctional in children, aged 5 and 8 years, of both sexes enrolled in 1st grade state school, municipal and private in Ribeirão Preto - SP. The sample consisted of 232 children. The subjects underwent the following screening tests: Adapted TERDAF-to-speech; AMIOFE (aspect posture and mobility) for orofacial myofunctional; immittance audiometer and test for portable listening. Data were analyzed using Stata 9.0 and R. The significance level was set at 5%. The prevalence of speech disorders of 25.9%, being more frequent in males, aged 7-8 years, enrolled in municipal and state levels. There was prevalence of changes in hearing of 35.8% and 40.1% of orofacial myofunctional. We observed evidence of association between speech disorders and orofacial myofunctional, but no associations were observed between speech and hearing. The prevalence of speech disorders was high for this population. Expected that this study can contribute to the planning of collective actions aiming prevention and child health promotion.

Desenvolvemos e implementamos um sistem fala-texto com vocabulário ilimitado para o português do Brasil. A primeira parte do sistema, denominada reconhecedor fonético, é capaz de segmentar e reconhecer a fala contínua formada por sílabas com estrutura CV, V, VC e CVC, que perfazem 90% de freqüência em português. A segmentação sub-silábica é realizada por um algoritmo que integra de forma original a técnica dos Modelos Ocultos de Markov (HMM) com regras extraídas da própria estrutura fonética do português brasileiro. O algoritmo divide a fala contínua em unidades sub-silábicas e o reconhecimento fonético destas unidades é feito com uso de HMM contínuos, cujos vetores de observação são formados basicamente por coeficientes Mel-cepstrais. A segunda parte denominada gerador de texto, consiste principalmente num conversor fonológico-grafêmico desenvolvido especificamente para a língua portuguesa falada no Brasil. Esta parte do sistema consegue converter qualquer seqüência fonêmica nos correspondentes grafemas, eliminando as possibilidades ortograficamente incorretas. O desempenho do sistema como um todo foi avaliado com base no texto final gerado a partir de 200 frases pronunciadas em taxa de elocução lenta por um único locutor, para o qual os modelos de Markov foram treinados. Obtivemos uma taxa de reconhecimento de 95,9% para todos os fonemas da língua portuguesa, excetuando as semivogais. Para os mesmos dados, o erro de segmentação silábica máximo foi de 0,83% e o índice para o reconhecimento de palavras, de um vocabulário ilimitado, foi de 87%. Considerando-se até a quinta palavra mais provável, a taxa de acerto das mesmas sobe para 96,2% e a de fonemas para 99%, enquanto que o erro de segmentação cai para 0,52%.

Partindo de estudos científicos que relatam que a fissura labiopalatina é uma das malformações congênitas mais comuns na raça humana e que esta população quando comparada a sujeitos sem fissura labiopalatina apresenta maior ocorrência de perdas auditivas, complicações otológicas, disfunção velofaríngea e distúrbios articulatórios compensatórios na fala, os quais são indicadores de risco para o desenvolvimento do processo auditivo, da linguagem, da fala e de aprendizagem, este trabalho tem como objetivo verificar a associação entre a disfunção velofaríngea, o articulação compensatória compensatório e a perda auditiva periférica em sujeitos com fissura labiopalatina operados, visando averiguar se as alterações de fala ainda presentes em pacientes com fissura labiopalatina já operados podem ser justificadas pela perda da acuidade auditiva. Nesta pesquisa foi realizado um estudo retrospectivo de dados da avaliação da audição e de fala constante em prontuários de 60 pacientes, matriculados no HRAC-USP, com fissura transforame incisivo unilateral esquerda operada, com idade nas avaliações entre 4 e 5 anos. A escolha dos prontuários foi aleatória. Foram compostos 4 grupos, cada um com 15 pacientes, sendo G1 apresentando disfunção velofaríngea (DVF) e articulações compensatórias (AC´s), G2 sem DVF e com AC´s, G3 com DVF e sem AC´s e G4 sem DVF e sem AC´s. As otoscopias alteradas (positivas) estiveram prevalentes no grupo G1, com maior ocorrência da presença de retração e de opacificação de membrana timpânica. Nos quatro grupos investigados houve sujeitos que realizaram algum tipo de microtológica. Mais de 70% da amostra não apresentaram queixas auditivas. No histórico da audição obteve-se maior ocorrência de histórico negativo para perda auditiva. Um maior comprometimento da audição, evidenciado pela presença de perda auditiva, foi sinalizado para os grupos de pacientes com fissura labiopalatina com DVF ou com ACs presentes, porém sem significância estatística. O G4 apresentou maior ocorrência de sujeitos com audição normal (80%), enquanto que o G1 apresentou a maior ocorrência de perda auditiva (60%). A perda auditiva condutiva leve foi a mais ocorrente para os quatro grupos. O golpe de glote (mais ocorrente), a fricativa faríngea, a fricativa velar (menos ocorrente), a fricativa nasal posterior e a plosiva dorso-médio-palatal foram os distúrbios articulatórios compensatórios presentes. O estudo estatístico demonstra ausência de significância ao associar a presença de perda auditiva com a presença de articulação compensatória (p=0,05), assim como a presença de perda auditiva com a presença de disfunção velofarígea (p=0,12). Contudo, quando associado a presença de perda auditiva com a presença de DVF e AC concomitantemente houve significância estatística (p=0,025).Não foi encontrada associação entre a disfunção velofaríngea, articulações compensatórias e a perda auditiva periférica na população com fissura labiopalatina quando analisadas de forma isolada, porém as alterações de DVF e AC´s quando apresentadas pelo mesmo sujeito apontou significância estatística ao ser associado com a perda auditiva periférica. Sugere-se continuidade do estudo com aumento da amostra e verificando a associação da disfunção velofaríngea e articulações compensatórias com as habilidades auditivas centrais, visando esclarecer os pontos ainda obscuros no processo diagnóstico, fornecendo dados que favoreçam o processo de intervenção desta população. / Scientific studies report that cleft lip and palate is one of the most common congenital malformations in the human race. This population, when compared to those without cleft lip and palate, show higher occurrence of hearing loss, otologic complications, velopharyngeal dysfunction and compensatory articulation dysfunction in speech, which are risk indicators for the hearing development, language, speech learning processes. This study aims to verify the association between the velopharyngeal dysfunction, the compensatory articulation dysfunction and the peripheral hearing loss in people with operated cleft lip and palate. It inquires if speech alterations in patients with operated cleft lip and palate can be justified by the loss of hearing acuity. It consists of a retrospective study on the hearing and speech evaluation of 60 patients records with transforamen unilateral left cleft lip and palate, aged between 4 and 5 years at the time and registered in the HRAC-USP. Records were chosen randomly. Four groups, of 15 patients each, were organized. G1 presented velopharyngeal dysfunction (VPD) and compensatory articulation disorders (CADs), G2 without VPD and with CADs, G3 with VPD and without CADs and G4 without VPD and CADs. The otoscopies with positive alterations were prevalent in G1, with higher occurrence of retraction and opacification of the tympanic membrane. There were subjects submitted to some kind of microtologic procedure in all groups. More than 70% of the sample did not present auditory complaints. In the hearing history there was a higher occurrence of negative description for hearing loss. Groups of patients with cleft lip and palate with VPD or CAD\'s presented more hearing alterations, supported by the presence of hearing loss. It was no statistically significant, though. G4 presented higher occurrence of subjects with normal hearing (80%), whereas G1 presented the highest occurrence of hearing loss (60%). The conductive hearing loss presented the highest occurrence in all groups. The stroke of the glottis (more frequent), the pharyngeal fricative consonant, the velar fricative consonant (less frequent), the posterior nasal fricative consonant and the plosive mid-dorsum palatal were the compensatory articulation disorders. Results showed no significance when associating the presence of hearing loss with the presence of compensatory articulation disorders (p=0.05), as well as the presence of hearing loss with the presence of velopharyngeal dysfunction (p=0.12). However, when associated with hearing loss with the presence of compensatory articulation disorders and velopharyngeal dysfunction concomitantly statistical significance has been found (p=0,025). Association between the velopharyngeal dysfunction, the compensatory articulation disorders, and the peripheral hearing loss in the population with cleft lip and palate, when isolation analyzed, was not found. When the velopharyngeal dysfunction and compensatory articulation disorders showed by the same person, sta Statistical significance was found when associate with the presence of hearing loss. Further studies with bigger samples are suggested. It is essential to examine the association of the velopharyngeal dysfunction disorder with the central hearing abilities, aiming at illustrating the unknown questions in the diagnostic process in the future. It may provide favorable data to the intervention process of this population.

Inserido no âmbito da Pragmática intercultural, o presente trabalho tem com objetivo investigar ordens e pedidos em língua italiana, identificando os elementos que caracterizam e diferenciam esses dois atos de fala a partir da percepção de falantes nativos e de brasileiros aprendizes de italiano. Nossas investigações foram motivadas principalmente por questões relacionadas à prática de ensino que, a nosso ver, precisa incluir aspectos relacionados à língua em uso e em contexto. Além disso, ao investigar ordens e pedidos, podemos, do ponto de vista linguístico, abordar o estereótipo segundo o qual os italianos seriam pessoas mais autoritárias em relação aos brasileiros. Para atingir nossos objetivos, elaboramos um questionário online composto por interações verbais entre falantes nativos, gravadas em áudio e vídeo, e diálogos extraídos de material cinematográfico. Os vídeos foram selecionados a partir de critérios que estabelecemos com base naquilo que é afirmado, sobre ordens e pedidos, pelas teorias e estudos que escolhemos para guiar a investigação. O questionário foi enviado a falantes nativos e a brasileiros aprendizes de italiano, aos quais pedimos que, após assistirem a cada interação, avaliassem o ato de fala em destaque e o classificassem como ordem, pedido, ou outro. Além disso, solicitamos que, após cada resposta, os informantes descrevessem os fatores que motivaram suas escolhas. Sobre a comparação entre ordens e pedidos, partimos da hipótese que os elementos que caracterizam esses dois atos de fala criam diferenças por estarem associados tanto à estrutura linguística quanto ao contexto que envolve a interação. A respeito dos italianos parecerem mais autoritários, nossa hipótese era que brasileiros reconheceriam de maneira diferente os elementos que constituem e diferenciam ordens de pedidos. Os resultados deste estudo confirmam, em parte, aquilo que assumimos como hipótese. Com a análise dos dados, observamos que, de fato, ordens e pedidos em língua italiana, tanto para falantes nativos quanto para brasileiros, são diferenciados pela estrutura linguística e pelos elementos contextuais que envolvem a interação. Ao compararmos os dados, verificamos também que, para justificar suas respostas, informantes italianos recorreram mais frequentemente a elementos prosódicos enquanto nas respostas dos brasileiros prevaleceram elementos de natureza pragmalinguística. Por fim, constatamos ainda que não há diferenças significativas entre a forma como italianos classificaram os atos de fala e o modo como foram interpretados por brasileiros. / Inserted in the context of intercultural pragmatics, this work has the objective to investigate orders and requests in the Italian language, identifying the elements that characterize and differentiate these two speech acts based on the perception of native speakers and Brazilian Italian language students. Our investigations were motivated mainly by questions related to the teaching practice which, in our view, needs to include aspects related to the language in use and in context. Moreover, while investigating orders and requests we can, from a linguistic viewpoint, approach the stereotype which has the Italians painted as more authoritarian people in relation to the Brazilians. To achieve our objectives, we elaborated an online questionnaire composed by verbal interactions between native speakers, recorded in audio and video, and dialogues extracted from cinematographic material. The videos were selected based on criteria which were established based on what is affirmed, about orders and requests, by the theory and studies chosen to guide this investigation. The questionnaire was sent to native speakers and Brazilian Italian language students, to whom we requests that, after watching each interaction, to evaluate the speech act highlighted and classified it as order, request or other. In addition to that, we requested , after each answer, for the informers to describe the factors that motivated their choices. While comparing orders and request, we used as hypothesis that the elements which characterize these two speech acts create differences because they\'re associated as much to the linguistic structure as to the context of the interaction. About the Italians appearing to be more authoritarian, our hypothesis was that the Brazilians would recognize in different ways the elements which constitute and differentiate orders from requests. This study\'s results confirm that, to some extend, that which we assumed in our hypothesis. With the data analysis, we observed that, indeed, orders and requests in Italian language, for both native speakers and Brazilians, are differentiated by the linguistic structure and by the contextual elements that are part of the interaction. Comparing the data, we also verify that to justify their answers, the Italian informers used, more often than not, the prosodic elements while in the Brazilians\' answers the elements of a pragmalinguistic nature were more present. Finally, we realized that there weren\'t significant differences between the way in which the Italians and Brazilians classified speech acts.

Objetivo: Analisar a atividade velofaríngea (VF) de indivíduos com disfunção velofaríngea (DVF) aferida por rinometria acústica, comparativamente à atividade observada por nasofaringoscopia. Modelo: Estudo clínico prospectivo. Participantes: 25 indivíduos com fissura de palato±lábio reparada e DVF residual, adultos, de ambos os sexos. Variáveis analisadas: Variação volumétrica da nasofaringe (V) na produção da plosiva velar /k/ relativamente ao repouso, aferida por rinometria, e, padrão e extensão do movimento VF no /k/, avaliados por juízes, em registros nasofaringoscópicos. Resultados: Observou-se uma redução média no volume da nasofaringe (V) de 15%, significantemente menor (p<0.05) que a variação percentual de referência (30%). Em 72% dos pacientes, a redução foi <3cm3, resultado compatível com o diagnóstico da DVF, e em 28%, foi 3cm3, apesar da DVF. O padrão de gap circular (CI) foi observado em 76% dos casos e o coronal (CO) em 24%. A extensão do movimento VF foi julgada adequada(A), moderada(M) e inadequada(I) em 64%, 24% e 18%, respectivamente. O V não diferiu entre CI e CO e entre A, M e I. Tendência a aumento do V com o aumento da extensão do movimento foi observada. A concordância entre os métodos no diagnóstico da DVF ocorreu em 56% dos casos. Conclusão: A rinometria foi capaz de identificar o comprometimento da atividade VF na maioria dos indivíduos estudados. Contudo, a variação volumétrica da nasofaringe não mostrou correlação com o padrão e a extensão do movimento VF, possivelmente por questões metodológicas. Estudos complementares são necessários para definir a acurácia do teste rinométrico na identificação da DVF. / Objective: To analyze velopharyngeal (VP) activity of subjects with VP dysfunction (VPD) by acoustic rhinometry, compared to the activity observed by nasoendoscopy. Model: Prospective clinical study. Participants: 25 adults with repaired cleft palate±lip and residual VPD, of both genders. Outcome measures: Nasopharyngeal volume change (V) during the production of the velar plosive /k/ compared to the rest condition, measured by rhinometry, and VP closure pattern and VP structures movement during /k/ production, rated by blinded judges by observing nasoendoscopy recordings. Results: A mean nasopharyngeal volume decrease of 15% was observed, significantly lower (p<0.05) than the reference percentage of change (30%). In 72% of patients reduction was <3cm3, compatible with VPD diagnosis, and in 28%, there was a change 3cm3, despite VPD. A circular gap (CI) was observed in 76% of patients and a coronal gap (CO) in 24%. The VP movement was judged to be adequate (A), moderate (M) and inadequate (I) in 64%, 24% and 18%, respectively. V did not differ between CI and CO and between A, M and I. A tendency for a V increase with increasing VP movement was observed. Absolute agreement between the two methods was observed in 56% of patients. Conclusion: Rhinometry was able to identify the impairment of VP activity in most subjects. However, nasopharyngeal volume changes showed no correlation with the pattern and range of VP movement, possibly due to methodological issues. Additional studies are needed to define the rhinometric test\'s accuracy in identifying VPD.

Introdução: Estudos foram realizados com o objetivo de investigar variáveis que podem alterar o valor de nasalância. Levanta-se a hipótese de que a presença de articulação compensatória (AC), particularmente a fricativa faríngea e o golpe de glote, terá um impacto nos achados nasométricos. Objetivos: Obter amostras de fala representativas das produções com presença e ausência de hipernasalidade, golpe de glote e fricativa faríngea; classificar amostras de fala por meio de julgamento perceptivo-auditivo por juízes múltiplos; comparar os valores de nasalância entre amostras de fala com presença e ausência de AC. Material e método: Neste estudo foram coletadas amostras de fala de 43 indivíduos, com história de fissura de palato, com ou sem disfunção velofaríngea. Cada indivíduo foi solicitado a repetir 24 frases (estímulos de fala) gerando 1032 gravações áudio e seus respectivos valores de nasalância. Foram excluídas 172 amostras por não apresentarem boa qualidade, restando 860 amostras de fala submetidas ao julgamento perceptivo-auditivo de 3 juízes. Permaneceram no estudo 553 amostras de fala que julgadas com 100% de concordância entre os juízes quanto à nasalidade e uso de AC. Foram formados quatro grupos de dados: G1 amostras sem hipernasalidade e sem AC (N=191); G2 amostras com hipernasalidade e sem AC (N=288); G3 amostras com hipernasalidade e com fricativa faríngea (N=33); G4 amostras com hipernasalidade e golpe de glote (N=41). Resultados: O teste estatístico ANOVA revelou diferença significante entre as médias de nasalância entre os 4 grupos (p<0,0001). Os resultados evidenciaram valores de nasalância significativamente mais elevados para os 3 grupos com hipernasalidade de fala (G2, G3, G4) em relação ao grupo sem hipernasalidade (G1). Este estudo também evidenciou que o uso da fricativa faríngea (G3) em amostras com hipernasalidade resultou em escores de nasalância significativamente mais altos do que observado nas amostras somente com hipernasalidade (G2), particularmente para os sons fricativos /f/ e /s/. Conclusão: A presença da AC, particularmente da fricativa faríngea, na presença da hipernasalidade teve um impacto nos valores de nasalância para os estímulos com os sons /f/ e /s/, os quais se mostraram aumentados em relação ao grupo com hipernasalidade e sem AC (G2). Futuros estudos podem auxiliar com dados normativos em nasometria para amostras de fala com AC sendo necessário um maior número de amostras de fala representativas do uso produções articulatórios com pontos atípicos. / Introduction: Studies have been conducted to investigate variables that can affect nasalance scores. The hypothesis that the presence of compensatory articulation (CA), particularly pharyngeal fricative and glottal stops, can have an impact in nasalance values has been made in this study. Objectives: To obtain speech samples representative of productions with and without hypernasality, glottal stops and pharyngeal fricatives; To classify the samples according to auditory-perceptual ratings by multiple judges; To compare nasalance values between samples with and without CA. Material and methods: The samples for this study were obtained from 43 individuals with history of cleft palate with and without velopharyngeal dysfunction. Each individual was required to repeat 24 phrases (speech stimuli) originating 1032 audio recordings and their respective nasometric values. A total of 172 samples were excluded due to inadequate quality, and the remaining 860 samples were submitted to auditory-perceptual ratings by 3 listeners. The 553 samples rated with 100% agreement among the judges regarding nasality and CA were maintained in the study. Four groups were identified: G1 included samples without hypernasality and without CA (N=191); G2 included samples witht hypernasality and without CA (288); G3 included samples with hypernasality and with pharyngeal fricative (N=33); G4 included samples with hypernasality and with glottal stop (N=41). Results: The statistical test ANOVA revealed significant difference between nasalance values for all 4 groups (p<0,0001). Results showed nasalance scores significantly higher for the 3 groups with hypernasality (G2, G3, and G4) in relation to the group without hypernasality and without CA (G1). The study revealed that the use of pharyngeal fricative (G3) in samples with hypernasality resulted in nasalance score significantly higher than the those identified for the samples with hypernasality but without CA (G2), and the significance was found for productions involving /f/ and /s/. Conclusion: the presence of CA, particularly pharyngeal fricative (G3), had an impact in nasalance values for the stimuli with /f/ and /s/, with scores significantly higher for the samples with pharyngeal fricative and with hypernasality when compared to the samples only with hypernasality (G2). Future studies can contribute with normative data for speech samples with CA requiring a larger samples representative of use of atypical place of production.