Šiuolaikiniai techologijų pasiekimai pakeitė verslo pasaulį. Tokia kaita įtakoja bendrąją politiką, įpareigodama UAB darbuotojų poreikį mokytis visą gyvenimą ir įteisinti kaip vieną iš pagrindinių prioritetų. Mokymas tampa jau nebe epizodine patirtimi, o nuolatine gyvenimo dalimi. Vadinasi, mokymosi galimybės turi būti prieinamos visiems visais gyvenimo tarpsniais ir bet kurioje aplinkoje. Suaugusiųjų mokymui ypač svarbus kompetencijomis grįstas mokymas, suteikiantis žinių ir gebėjimų, kurias UAB darbuotojai galėtų taikyti praktiškai. O praktiškai taikyti žinias yra svarbu ir aktualu dabartinėje kintančioje visuomenėje. Tuo tarpu mokymasis darbo vietoje yra ypač svarbus. Todėl mokyti UAB darbuotojus ir kelti jų profesinę kvalifikacija, tai pačių įmonių interesai ir poreikiai. Tai sąlygoja susidariusios priežastys, kaip mokslo ir technikos pažanga, reikalaujanti naujų specialistų, nuolatinė darbo pobūdžio kaita. UAB darbuotojų reikiamų kompetencijų neturėjimas sunkina bei mažina galimybes sėkmingai veikti darbo rinkoje. Vadinasi, UAB darbuotojų mokymasis ir kvalifikacijos kėlimas bendrovei naudingas, kadangi didina lankstumą ir skatina motyvacijos augimą. / Modern techniques achievements changed the business world. This change affects the general policy, imposing the JSC employees need for lifelong learning and the validation of one of the main priorities. At the same time, lifelong learning is not only government institutions, educational institutions, and the JSC's concerns and the willingness of workers to remain competitive in the labor market. Training is no longer episodic experience, and a permanent part of life. Thus, learning opportunities must be available to all in all life, and in any environment. Adult education is particularly important skills-based training, knowledge and skills to JSC employees to apply in practice. A practical application of knowledge is important and relevant to the current changing society. While the job training is crucial. Therefore, the training of workers and JSC to raise their professional qualifications, the same corporate interests and needs. JSC staff in addressing the professional qualification of the problem of the use of the private company, as well as external qualification of the potential of the system. Determines the competitiveness of the company's key factors, the tools, staff skills and qualifications, abilities and qualifications of managers. However, there is a major problem, the JSC, employers are not convinced that the training of workers will benefit, taking into account the economic levels of today.

Profesinio orientavimo klausimai yra plačiai aptarti mokslinėje literatūroje ir yra nemažai atlikta tyrimų šioje srityje, tačiau profesinio pasirinkimo galimybės mokyklose, vykdant profesinį orientavimą, nėra plačiai akcentuojamos. Darbe keliama hipotezė: Profesinio orientavimo veikla gimnazijose vykdoma, naudojamos įvairios formos, tačiau įvertinant mokinių profesinio pasirinkimo galimybes, teigtina, kad ši veikla nėra pakankama, kryptinga ir nuosekli. Tyrimo tikslas: ištirti I-IV gimnazinių klasių mokinių profesinio pasirinkimo galimybes mokykloje. Tikslui pasiekti keliami uždaviniai: teoriniu lygmeniu išanalizuoti ir aptarti psichologinę, pedagoginę, vadybinę, metodinę ir kt. literatūrą nagrinėjamu klausimu; išsiaiškinti I-IV gimnazinių klasių mokinių nuomonę dėl profesinio pasirinkimo galimybių mokykloje; išsiaiškinti I-IV gimnazinių klasių mokinių tėvų požiūrį į jų vaikų profesinio pasirinkimo galimybes mokykloje; išsiaiškinti I-IV gimnazinių klasių vadovų, minėtose klasėse dėstančių pedagogų nuomonę dėl gimnazistų profesinio pasirinkimo galimybių mokykloje. Tyrimo objektas: I–IV gimnazinių klasių mokinių profesinio pasirinkimo galimybės mokykloje. Apklausa buvo vykdoma Radviliškio miesto Vaižganto ir Lizdeikos bei Radviliškio rajono Baisogalos ir Šeduvos gimnazijose. Dalyvavo 199 mokiniai, 83 pedagogai bei 70 mokinių tėvų. Darbe naudoti šie metodai: dokumentų turinio analizė, mokslinės literatūros analizė, anketinės apklausos – mokinių, pedagogų ir tėvų nuomonei... [toliau žr. visą tekstą] / The subject of professional choise is highly discussed in science literature. Much research was made in this sphere. The opportunities of professional choise in schools aren‘t highly emphasised though. The hypothesis was raised: The activity of professional orientation is carried out in schools and different forms are used. Although, by evaluating the opportunities in choosing profession it is asserted this activity isn‘t sufficient, successive and purposeful. The aim of investigation is : to research the professional choise of Ist – IVth Gymnasium forms in schools. Some goals were raised to reach this aim: to analyse and discuss psychological, pedagogical, management and other literature in theoretical way, to clarify the students‘ opinion on the possibilities of profession choise in school, to clarify the opinion of parents‘ attitude towards opportunities of profession choise, to clarify the opinion of headmasters‘, teachers‘ about the possibilities of professional choise in schools. The object of investigation: Ist – IVth forms students of Gymnasiums opportunity of professional choise in school. The survey was done in Radviliškis Vaižgantas and Lizdeika Gymnasiums, and in Baisogala and Šeduva Gymnasiums in Radviliškis region. 199 students, 83 teachers and 70 parents participated in this investigation. These methods were used: the analysis of documents, the analysis of science literature, questionnaire survey - the opinion of students, teachers and parents... [to full text]

Šiuo darbu siekiama teoriškai ir empiriškai pagrįsti, kad meninis ugdymas yra efektyvi pagalbinė priemonė paauglių katalikiškajame ugdyme. Darbas pagrindžiamas Bažnyčios dokumentų mokymu, II Vatikano susirinkimo nutarimais, meno ir religijos pedagogų bei edukologų mokslinėmis gairėmis ir atliktais tyrimais, meninio ugdymo daromos įtakos mokinių tikėjimo ir dvasingumo ugdyme. Tyrinėjant problemą teoriškai parodomas meninio ugdymo, kaip pagalbinės priemonės efektyvumas ir svarba. Atliktu empiriniu tyrimu yra praktiškai įvertinamos integruoto į tikybos pamokas meninio ugdymo realizavimo galimybės mokinių religiniame ugdyme. Svarbiausi darbo išvadų rezultatai parodo ir teoriškai pagrindžia, kad meninis ugdymas yra tinkama pagalbinė priemonė paauglių katalikiškajame ugdyme. Jis yra reikalingas ir taikomas tikybos pamokose, nes turi stiprų poveikį mokiniams. Juo sudomindamas pamokas daro efektyvias ir motyvuotas. Skatina aktyvų dalyvavimą pamokose, kelia tikėjimo lygį, motyvuoja mokytis. Tokiu būdu meninis ugdymas puoselėja dvasingumą ir ugdo stipresnį mokinių tikėjimą. Todėl šiandien tikybos mokytojai turėtų savo pamokose naudoti ir kuo daugiau integruoti įvairias meninio ugdymo sritis, nes tokios pamokos mokiniams yra patrauklesnės. / This work attempts to substantiate theoretically and empirically the necessity to the fine arts as a effective toll for educating in Catholic faith. The paper justifies substantiating by the works of the Church, the rulings of the Vatican Council II, the scientific guidelines and research works of the art and religion teachers and educators. When the problem is analyzed theoretically, the necessity to deepen to the fine arts as a tool for its effectiveness and importance. The research shows that integrated evaluation of religious lessons for the fine arts realization in education opportunities for schoolchildren to exercise religious education. The most important part of this work findings is to reveal and substantiate theoretically the need of the fine arts as a right tool for educating youths in the Catholic faith. It is needed and applied in religion lessons, because it has a strong impact on the students. Enticing them makes the lessons more effective and motivated. Encourage active participation in the lessons, raise the level of the faith, motivated to learn. That way the fine arts raise the spiritually and develop the Catholic faith by making it stronger. For this reason the religion teachers should use and more integrated varieties of the fine arts, because lessons with art educating in the Catholic faith are more attractive.

Žinoma, kad kas dešimtas vaikas, turintis klausos negalią, gimsta kurčiųjų šeimoje, kiti devyni gimsta ir auga girdinčiųjų šeimose. Pastarosioms yra labai sudėtinga susitaikyti su šiuo faktu, joms reikalinga visokeriopa pagalba, o ypač psichologinė, kurios Lietuvoje labiausiai trūksta. Dėl nepakankamo žinių lygio apie savo vaiko negalią ir problemas, su kuriomis bus susiduriama, dėl savo psichologinės būklės tėvai daro daug klaidų spręsdami vaikų su klausos negalia ugdymo klausimus. Tik ankstyvojoje vaikystėje tinkamai organizuotas kurčio vaiko ugdymas gali sukurti prielaidas išugdyti pilnavertę asmenybę. Kiek tėvai gali nuspręsti kas jų vaikui geriausia, kiek jie žino apie būtiną ankstyvą klausos pažeidimų diagnostiką, apie savo neįgalaus vaiko ugdymo, protezavimo, įvairias pagalbos formas bei kitas galimybes – tai labai svarbūs kurčio vaiko pozityvios socializacijos veiksniai. / Statistics data shows that one out of ten hearing impaired children is born to a deaf family while nine hearing impaired children are born to a hearing family. Hearing families have great problems to accept the fact of their child‘s deafness and need many-sided support especially psychological help and advice. Because of lack of knowledge about the needs and problems of deaf children as well as their hard psychological state parents make many mistakes regarding decisions on education of their deaf children. Only appropriately organized process of education since early childhood enables to raise a deaf child as a socialized person. Parents’ knowledge of early childhood deafness diagnostics and identification, services, education, technological equipment, communication, various support forms, and other opportunities – these are very important factors for positive socialization of deaf children.

Intensyviai plėtojantis socialinio darbo specialybei, sparčiai kintančioje Lietuvos visuomenėje, neįgaliųjų socialinis dalyvavimas tampa vienu įdomesniu socialinio darbo tyrinėjimo klausimu, nes paliečia kertinius šios profesinės veiklos principus. Darbe yra aptariama konkreti socialinė problema, būtent potencialiai socialiai atskirtų sutrikusio intelekto asmenų socialinis dalyvavimas. Darbo tikslas – atskleisti sutrikusio intelekto asmenų socialinio dalyvavimo raišką ir plėtotės galimybes. / Under conditions of intensive development of the social work speciality and in the rapidly changing Lithuanian society, social involvement of the disabled is becoming an interesting problem of research into social work since it refers to the key principles of this activity. The thesis analyses a specific social problem: social involvement of potentially socially excluded mentally disabled people. The aim of the study is to reveal the forms and development possibilities for social involvement of mentally retarded people.

Tik XX a. viduryje pradėtos kelti idėjos apie moterų ir vyrų lygias galimybes darbo rinkoje, todėl moterų vadovavimas yra naujas reiškinys visuomenėje ir ekonomikoje. Nors sukurta pakankama teisinė bazė, garantuojanti de jure lygias moterų ir vyrų galimybes darbo rinkoje, tačiau de facto moterys siekdamos karjeros vis dar susiduria su daugybe kliūčių (vyraujantys stereotipai, šeimos ir darbo derinimo klausimai, realus lygių galimybių neužtikrinimas ir pan.). Tokiu atveju svarbų vaidmenį atlieka žiniasklaida, kaip tarpininkė tarp vadovų ir visuomenės, daranti įtaką tam tikro moters-vadovės įvaizdžio formavimui. Magistro baigiamajame darbe analizuojamas ir lyginamas realus (faktais, tyrimais, statistiniais duomenimis pagrįstas) ir žiniasklaidos formuojamas moters vadovės įvaizdis Lietuvoje, pateikiamos minėtos analizės išvados. Darbo dėstomoji dalis susideda iš trijų pagrindinių skyrių. Pirmajame aptariamas statistinis moters vadovės portretas, galimybės užimti vadovaujančias pareigas, visuomenėje vyraujantys stereotipai, nelygių galimybių darbo rinkoje klausimai, šeimos ir darbo derinimo sunkumai bei moterų ir vyrų kaip vadovų palyginimas. Antrasis darbo dalies skyrius yra skirtas dviejuose skirtingo pobūdžio spausdintinės žiniasklaidos leidiniuose pateikiamo moters vadovės įvaizdžio analizei ir palyginimui. Trečiajame skyriuje siekiama apibūdinti žiniasklaidos įtaką visuomenės nuomonės formavimui, taip pat, atsakyti į klausimą – ar žiniasklaidos formuojamas moters vadovės... [toliau žr. visą tekstą] / The ideas of men and women having equal opportunities on labour market emerged only in the middle of the 20th century, therefore, female leadership is a new social and economical phenomenon. Although a sufficient legal base securing equal de jure opportunities for women and men in the labour market has been developed, in reality (de facto) career women still encounter many barriers (prevailing stereotypes, family and work combination issues, real insecurity of equal opportunities, etc.). In this case the mass media assumes the main role as a medium between leaders and society, influencing formation of a certain female leader image. The Master’s final paper analyzes and compares the real female leader image (based on the facts, research and statistics) and the one created by the mass media in Lithuania, including the conclusions of the aforesaid analysis. The main part of the paper consists of three main chapters. The first chapter includes the discussion on the statistic female leader portrait, opportunities of taking the leader position, prevailing social stereotypes, issues on unequal opportunities on labour market, family and work combination difficulties and the comparison of men and women in the role of the leader. The second chapter of the paper concentrates on the analysis and comparison of the female leader image provided by two different printed publications. The purpose of the third chapter is to describe the influence of the mass media upon the formation of... [to full text]

Darbo tikslas: įvertinti burnos higienos specialybės studentų požiūrį į karjeros galimybes. Tyrimo metodika: vienmomentinė anketinė apklausa buvo vykdoma Lietuvos sveikatos mokslų universitete, Kauno kolegijoje, Utenos kolegijoje, Šiaulių valstybinėje kolegijoje, Panevėžio kolegijoje 2012 m. vasario – rugsėjo mėn. Buvo apklausti visi paskutinių kursų burnos higienos studijų studentai, studijuojantys Lietuvos sveikatos mokslų universitete, Kauno kolegijoje, Panevėžio kolegijoje, Šiaulių valstybinėje kolegijoje, Utenos kolegijoje. Išdalintos 205 anketos. Statistinėje analizėje buvo naudotos 144 teisingai užpildytos anketos (atsako dažnis 70,2 proc.). Duomenys analizuoti programa SPSS, 20 versija. Rezultatai: Burnos higienos specialybės studentams (70,9 proc.) karjera yra svarbi jų gyvenime. Daugiau nei trečdalis (35,2 proc.) studentų burnos higienisto darbo jau ieškojo ir daugiau nei pusė (59,3 proc.) jo nerado. Nustatyta, jog daugiau nei penktadalis (21,7 proc.) studentų ketina išvykti dirbti burnos higienisto darbą į užsienio šalis ir daugiau nei pusė (53,1 proc.) dar svarsto tokią galimybę. Paaiškėjo, kad daugiau nei ketvirtadalis (26,8 proc.) studentų nesitiki įsidarbinti Lietuvoje pagal įgytą specialybę. Daugiau nei pusė dalyvavusių studentų burnos higienos studijomis yra patenkinti, o daugiau nei trečdalis studentų nepatenkinti. Didžioji dauguma (98,9 proc.) skundėsi praktinių užsiėmimų stoka. Daugiau nei pusė universiteto studentų (66,7 proc.) studijuoja šioje... [toliau žr. visą tekstą] / Aim of research: to assess the attitude of oral hygiene students toward career opportunities. Research methods: The cross-sectional survey was conducted at Lithuanian University of Health Sciences, Kaunas University of Applied Sciences, Utena University of Applied Sciences, Šiauliai State College and Panevėžys College from February to September, 2012. All final-year oral hygiene students of the aforementioned institutions were surveyed. 205 questionnaires were distributed. The statistical analysis encompassed 144 properly filled questionnaires (response rate 70.2%). The data was analyzed with SPSS Software, version 20. Results: the majority of oral hygiene students emphasized importance of career in their lives (70.9%). More than one-third of students (35.2%) had already been looking for an oral hygiene specialist job and more than half of respondents (59.3%) had not found it. It was revealed that more than one-fifth of students (21.7%) had been planning to work as oral hygiene specialists abroad and more than half of them (53.1%) had been considering the aforementioned opportunity. It emerged that more than one-fourth of respondents (26.8%) had no employment expectations regarding their acquired profession in Lithuania. More than half of students were satisfied with oral hygiene studies, whereas more than one-third of them felt disatisfied. The vast majority of respondents (98.9%) complained about a lack of practice activities. More than half of students (66.7%) study oral... [to full text]

Lyčių vaidmuo socialinių iniciatyvų kontekste yra itin aktualus, kadangi lygių galimybių integravimas į įmonės veiklą padeda kurti ne tik palankią ir draugišką darbo aplinką darbuotojui, bet ir gerinti įmonės poziciją rinkoje. Socialinės iniciatyvos lyčių atžvilgiu tenkina darbuotojų poreikius: suteikia moterims ir vyrams vienodas galimybes siekti profesinės karjeros, gauti vienodą darbo užmokestį už tą patį darbą, priimti aukščiausio lygio sprendimus, suderinti šeimos ir darbo įsipareigojimus ir pan. Komunikacinių procesų dėka lyčių lygios galimybės integruojamos į bendrą įmonės veiklos strategiją, o darbuotojai informuojami apie socialiai atsakingas veiklas jų atžvilgiu. Tinkama komunikacija lemia sėkmingą socialinių iniciatyvų įgyvendinimą ir reikšmingą, lūkesčius pateisinantį, rezultatą. Komunikacijos naudą svarbu suprasti tiek organizacijos vadovui, tiek jos darbuotojams, kadangi ji yra ne tik priemonė informacijai pateikti, bet ir organizacijos verslo dalis. Magistro darbo objektas – socialinės iniciatyvos lyčių lygių galimybių atžvilgiu. Darbo tikslas – išanalizuoti įmonių socialines iniciatyvas lyčių lygių galimybių atžvilgiu ir jų komunikaciją. Darbo uždaviniai: išanalizuoti socialinių iniciatyvų sampratą, sritis ir lygmenis; išnagrinėti socialinių iniciatyvų komunikacijos aspektus; pateikti lyčių lygių galimybių integravimo į įmonių socialines iniciatyvas dimensijas; ištirti, kokios socialinės iniciatyvos yra vykdomos verslo įmonėse lyčių lygių galimybių atžvilgiu... [toliau žr. visą tekstą] / The role of genders in the social context is of special relevance, because integration of possibilities for gender equality into activity of the enterprise helps to create not only favourable and friendly environment for the employee, but to improve position of the enterprise in the market. Social responsibility in respect of genders satisfyes the needs of employees: provide equal opportunities for women and men to seek for career, to earn equal wage for the same work, make decisions of highest level, to combine responsibilities of family and work and etc. Through communicative processes posibilities of gender equality are integrated into common working strategy of the enterprise and employees are informed about socially responsible activities done in their respect. Appropiate communication determines successful realisation of social responsibility and significant, coming up to expectations result. It is important to understand the use of communication for both the head of the organisation and it‘s employees, because it is not only a means for giving information, but also part of the business of the organisation. Subject of Master‘s paper – social responsibility in respect of possibilities for gender equality. Aim of the work – to analyse social responsibility in respect of possibilities for gender equality and it‘s communication. Objectives of the work – to analyse conception of social responsibility, it‘s areas and levels; to examine aspects of social responsibility... [to full text]

Aim of the study - to evaluate the opportunities for implementation of Health Promoting initiatives and International Health Promoting Standards in hospitals of Lithuanian HPH Network. Objectives: 1. To evaluate managers’ knowledge and attitudes towards implementation of Health Promoting initiatives in hospital. 2. To ascertain structures and personnel which could implement Health Promotion activities at hospital. 3. To compare attitudes towards possibilities of establishment and implementation of Health Promoting initiatives and Health Promoting standards among managers from Kaunas Medical University hospital (KMUH) and hospitals involved in Lithuanian HPH Network. Methods. The study was carried out in KMUH and hospitals of Lithuanian HPH Network. A standard questionnaire was distributed via internet both to managers (n=33) of all departments in KMUH and those from Lithuanian HPH Network (n=11). The questionnaire included two parts: general (created by author of survey) and special (based on WHO experts’ questionnaire, translated into lithuanian). The response rate was 88%. Results. The majority of respondents define HP initiatives as a very wide spectrum of activities including health education programs both for staff and patients, support in creating healthy and safe workplace, continuous quality improvement plans and efficient management of financial and human resources. According to the survey, level of awareness of HPH’s aims and goals appeared to be rather low among... [to full text]

Magistro darbe yra analizuojami draudimo įmonės darbuotojų kvalifikacijos tobulinimo sistemos teoriniai ir praktiniai aspektai. Darbo objektas yra AB “Lietuvos draudimas” darbuotojų nuomonė apie kvalifikacijos tobulinimo sistemą. Pagrindinis šio darbo tikslas yra atskleisti AB „Lietuvos draudimas“ darbuotojų kvalifikacijos tobulinimo sistemos problemas ir numatyti jos optimizavimo galimybes. Darbo tikslas lėmė ir atitinkamą darbo struktūrą, kurioje analizuojami teoriniai darbuotojų kvalifikacijos tobulinimo pagrindai, įvertinama darbuotojų kvalifikacijos tobulinimo specifika draudimo įmonėse, atliekamas AB „Lietuvos draudimas“ darbuotojų kvalifikacijos tobulinimo sistemos vertinimo tyrimas ir analizuojami gauti rezultatai bei formuluojamos rekomendacijos. Darbo tikslas buvo įgyvendintas taikant bendruosius mokslinio tyrimo kokybinius bei kiekybinius tyrimo metodus. Tyrimo ataskaitoje patvirtinamos darbe suformuluotos mokslinio tyrimo hipotezės, kad AB “Lietuvos draudimas” efektyvi žmogiškųjų išteklių ugdymo sistema – labai svarbus bendrovės darbuotojų lojalumo lygį lemiantis veiksnys bei analizuojamos draudimo bendrovės darbuotojus tenkina parenkamos kvalifikacijos tobulinimo sritys, tačiau pasigendama netradicinių mokymo metodų taikymo. / The paper analyses theoretical as well as practical aspects of personnel qualification development system in insurance company. The object of this work is „Lietuvos draudimas“ personnel‘s oppinion about qualification development system. The aim of this paper is to reveal the problems of personnel qualification development system of „Lietuvos draudimas“ and to formulate optimization possibilities. This aim has supposed the following structure of this work; it involves the analysis of theoretical aspects of personnel qualification development in insurance companies, also the evaluation of „Lietuvos draudimas“ qualification development is accomplished, results are analyzed and recommendations are formed. The aim of this work was accomplished with the help of qualitative and quantitative scientific research methods. The formed hypothesies are confirmed in a survey report: efficient personnel qualification development system is relevant factor, that determines personnel loyalty. It was estimated that personnel is satisfied with chosen fields of qualification development in insurance company, though the application of non-traditional methods is desiderated.