Made available in DSpace on 2015-05-14T13:16:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 1843754 bytes, checksum: 00a266947b6a4bf00948b19054156d4a (MD5) Previous issue date: 2013-02-21 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The current thesis aimed at knowing the value basis of male concern with appearance. To accomplish it, two empirical studies were conducted. Study 1 aimed at adapting a measure of male concerns with appearance (Adonis Complex Questionnaire - ACQ) and other vanity (Vanity Questionnaire - VQ) for the Brazilian context, knowing evidence of factorial validity and internal consistency. Participants were 211 students from a public university in João Pessoa (PB). All were male (100%) and the mean age was 22 years (sd = 5.58). The ACQ, after checking its semantics validity, discriminative power and factorability of the correlation matrix (having followed the criteria of Kaiser, Catell and Horn), presented structured in three components: esthetic concerns (α = 0.78), physic-sexual concerns (α = 0.71) and dedication to diet / exercise (α = 0.72). The three factors explained jointly 41% of the total variance. The VQ (after following the same procedures used for the ACQ) was structured in four components: physical concerns (α = 0.87), view concerns (α = 0.81), achievement concern (α = 0.79) and achievement view (α = 0.67), and the three factors together explained 57.3% of the total variance. Therefore, it was concluded that these results allowed gathering evidence of factorial validity and internal consistency of the measures employed. Study 2 aimed to confirm the factor structure of the ACQ and VQ, providing more robust psychometric evidence for such measures and identifying the human values that are associated/predict the male concern with appearance. Participants were 205 men attending bodybuilding gyms in João Pessoa (PB), with an mean age of 25 years (sd = 6.31), most were heterosexual(88.3%), and single (75%). They answered the ACQ, the VQ, the Basic Values Questionnaire (QVB), the Scale of Satisfaction with Life (ESV), the Rosenberg Self-Esteem Scale (RAS) and a Sociodemographic Questionnaire. The results of confirmatory factor analyzes (CFA), allowed to prove the three-factor structure of the ACQ and four-factor the of QV, both identified in Study 1, and presenting satisfactory indexes of goodness of fit and composite reliability (CC). The analyzes of Pearson correlation and multiple regression (stepwise) provided subsidies for the development of a theoretical model involving the promotion values and suprapersonal values explaining vanity and these, in turn, explaining the Adonis Complex. Overall, this model had adequate fit to the empirical data:  ² / df = 5.47, GFI = 0.99, AGFI = 0.95, CFI = 0.98 and RMSEA = 0.07. In conclusion, the proposed objectives have been achieved in this thesis, presenting a contribution to a field of study scarcely discussed and considered in Social Psychology: male concern with appearance. / A presente dissertação objetivou conhecer as bases valorativas da preocupação masculina com a aparência. Para tanto, realizaram-se dois estudos empíricos. O Estudo 1 objetivou adaptar uma medida de preocupações dos homens com a aparência (Questionário do Complexo de Adônis - QCA) e outra de vaidade (Questionário de Vaidade - QV) para o contexto brasileiro, conhecendo evidências de sua validade fatorial e consistência interna. Participaram 211 estudantes de uma universidade pública da cidade de João Pessoa-PB. Destes, todos eram do sexo masculino e com idade média de 22 anos (dp = 5,58). O QCA, após ter checado sua validade semântica, poder discriminativo e fatorabilidade da matriz de correlações (tendo seguido os critérios de Kaiser, Catell e Horn), apresentou-se estruturado em três componentes: preocupações estéticas (α = 0,78), preocupações fisicossexuais (α = 0,71) e dedicação a dietas/exercícios (α = 0,72). Os três fatores explicaram conjuntamente 41% da variância total. O QV, após terem sido aplicados os mesmos procedimentos do QCA, apresentou-se estruturado em quatro componentes: preocupação física (α = 0,87), reconhecimento físico (α = 0,81), preocupação com a realização (α = 0,79) e reconhecimento da realização (α = 0,67), sendo que os quatro fatores explicaram conjuntamente 57,3% da variância total. Portanto, concluiu-se que tais resultados permitiram reunir evidências de validade fatorial e consistência interna das medidas empregadas. O Estudo 2, por sua vez, teve como objetivo comprovar a estrutura fatorial do QCA e do QV, fornecendo evidências psicométricas mais robustas para tais medidas, bem como conhecer os valores humanos associados à preocupação masculina com a aparência. Contou com a participação de 205 homens frequentadores de academias de musculação da cidade de João Pessoa-PB com idade média de 25 anos (dp = 6,31) sendo a maioria heterossexual (88,3%) e solteira (75%). Estes responderam as medidas empregadas no estudo anterior e ao Questionário dos Valores Básicos (QVB), a Escala de Satisfação com a Vida (ESV), a Escala de Autoestima de Rosenberg (EAR) e um Questionário Sociodemográfico. Os resultados das Análises Fatoriais Confirmatórias (AFC) permitiram comprovar a estrutura trifatorial do QCA e tetrafatorial do QV, identificadas no estudo 1, ambas apresentando indicadores de ajuste e confiabilidade composta (CC) satisfatórios. As análises de correlação de Pearson e regressão múltipla (stepwise) forneceram subsídios para a elaboração de um modelo teórico envolvendo os valores de realização e suprapessoal na explicação da vaidade e esta, por sua vez explicando, o Complexo de Adônis. No geral, este modelo se mostrou ajustado aos dados empíricos: ²/gl = 5,47, GFI = 0,99, AGFI = 0,95, CFI = 0,98 e RMSEA = 0,07. Concluindo, confia-se que os objetivos desta dissertação tenham sido alcançados, apresentando-se nesta oportunidade uma contribuição para um campo de estudo pouco tratado na Psicologia Social: a preocupação masculina com a aparência.

Made available in DSpace on 2015-05-14T13:16:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 2350264 bytes, checksum: 85c8f10eaebe412f5dfa2d7afe370716 (MD5) Previous issue date: 2014-02-28 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The history of madness exerts an important representation in the idealogic and practices change in the ways that refer to the better offer of assistence to mental sick. In this way are presented the revolutions wich describe important changes at the world level in the Psychiatristic treatment and its contributes to the Italian Revolution and its influence in the process that comes from Brazil, that resulted in the approval law 10.201/2001, of Psychiatric reform. Understanding the Psychiatry as an important piece of power in the strategy of control and the subjection/domination subject in suffering. Psychy it's new ways of to take care must be talked. As a result of these arguments the healthy models come trying to understand the mental sick beyond of the organic aspects as also the subjectives aspects of this. This transition of taking care must be evidenced by means of healthy models: biomedical and biopsychosocial. Considering this logic, we look for here to become important the mental sick as human possibility and its connection to the social order. In the way of this historical construction of the madness, this present dissertation had as a goal to know if the human values and their personality ways explain the attitudes in front of the mental sick. Considerating the human values as main guides of the human actions and being the personality below it. For to do this were done three close studies. The study 1: Had as a goal to construct and to valid a spare of attitudes front the mental sick. A group of two hundred students from healthy area took part in this study (medicine, nursing and psychology) from a public university and other private university from the city of João Pessoa PB. The students were divided for ages between seventeen to forty-nine years old (M 23.67 - DP 5.04. A EAFDM after checked in its expiry meaning and descriminating power (followed the two criteries from Faiser and Catell), was showed structured in two members: Authoritarism (α- 0,81) and benefiting (α 0.75). Thge two factors were explained together 20,8% of variation of the total. The study 2: for its turn, had as a goal to prove the factorial structure of EAFDM giving psychometric evidences stroger to the refered messurement. Counted sample of two hundred and three students with several ages between seventeen to fifty-two years old ( M 23.93 DP 5.54). The results of the factorial analyse confirmatory (AFC) permited to conprove the bifactorial structure of EAFDM, identificated in the study 1 showing indicators od adjust reliable compound satisfactory. To finish, were done the Study 3: Compounding the sample of two hundred and thirty students, professional from the healthy area. They answered to EAFDM questions of the basic values (QVB) The Big Five is a socialdemographic questionary. The analyse return (stepwise) ways to eleboration of a theoric model envolving the values of the under functions experimentation and interactive messuring the ways of personality consciousity and kindness, for its return explaining the attitudes front the madness sick in relation to the factor authoritarism. While the under functions experimentation , rule and interactive messuring the ways of neuroticism. In general, the model shows itself adjusted to the close details. Ending that is fundamental to develop projects with the healthy professionals specially, related to affectivity of public healthy politics to madness sick, and this way driven take back the citizenship of these people and bring them back to society. / A história da loucura exerce importante representação nas transformações ideológicas e práticas no que se refere às iniciativas de melhor oferta de assistência aos doentes mentais. Dessa maneira são apresentadas as revoluções que caracterizaram importantes mudanças a nível mundial no tratamento psiquiátrico, ênfase nas contribuições da Revolução Italiana, e suas influências no processo desencadeado no Brasil, que resultou na sanção da Lei 10.216/2001, de Reforma Psiquiátrica. Compreendendo a psiquiatria como peça de poder na estratégia de controle e dominação/sujeição do indivíduo em sofrimento psíquico é que novas formas de cuidar devem ser dialogadas. Fruto dessas discussões os modelos de saúde vem tentando compreender o doente mental além dos aspectos orgânicos, como também os aspectos subjetivos deste. Essa transição de cuidar pode ser evidenciada por meio dos modelos de saúde: biomédico e biopsicossocial. Considerando essa lógica busca-se aqui enfocar a doença mental como possibilidade humana e sua ligação à ordem social. Em virtude dessa construção histórica da loucura a presente dissertação objetivou saber se os valores humanos e os traços de personalidade explicam as atitudes frente ao doente mental. Considerando os valores humanos como princípios guias das ações humanas e sendo a personalidade subjacente ao mesmo. Para tanto, realizaram-se três estudos empíricos. O Estudo 1 objetivou construir e validar uma medida de atitudes frente ao doente mental (EAFDM), conhecendo evidências de sua validade fatorial e consistência interna. Participaram 200 estudantes da área de saúde (medicina, enfermagem e psicologia) de universidades pública e particular da cidade de João Pessoa-PB. Foram divididos de forma equitativa com idade variando de 17 a 49 anos (M = 23,67; DP = 5,04). A EADM, após ter checado sua validade semântica e poder discriminativo (tendo seguido os critérios de Kaiser e Cattell), apresentou-se estruturado em dois componentes: autoritarismo (α = 0,81) e benevolência (α = 0,75). Os dois fatores explicaram conjuntamente 20,8% da variância total. O Estudo 2, por sua vez, teve como objetivo comprovar a estrutura fatorial da EADM, fornecendo evidências psicométricas mais robustas para referida medida. Contou-se com uma amostra de 203 estudantes com idades variando de 17 a 52 anos (M = 23,93; DP = 5,54). Os resultados da Análise Fatorial Confirmatória (AFC) permitiu comprovar a estrutura bifatorial da EADM, identificado no estudo 1, apresentando indicadores de ajuste e confiabilidade composta (CC) satisfatórios. Por fim, realizou-se o Estudo 3, compondo a amostra de 230 profissionais da área de saúde. Estes responderam a EADM, o Questionário dos Valores Básicos (QVB), o Big Five e um Questionário Sociodemográfico. As análises consistiram em correlação de Pearson (r) e regressão múltipla (stepwise). Foram construídos dois modelos: no primeiro, os traços de personalidade conscienciosidade e amabilidade predizem as subfunções experimentação e interativa, que, por sua vez, explicam o fator autoritarismo das atitudes frente ao doente mental; no segundo, os traços de personalidade neuroticismo predizem as subfunções experimentação e interativa, que explicam o fator benevolência das atitudes frente ao doente mental. No geral, os modelos se mostraram ajustados aos dados empíricos. Conclui-se que é fundamental desenvolver projetos de intervenção junto aos profissionais de saúde, especialmente, com vistas à efetividade das políticas públicas de saúde dirigidas as pessoas com doenças mentais e assim, resgatar a cidadania desses indivíduos e reinseri-los na sociedade.

Made available in DSpace on 2015-05-14T13:16:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 1686552 bytes, checksum: f40328960349e1ad122981dffddc13a6 (MD5) Previous issue date: 2013-02-21 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / When we estimate the influence effects of genetic and environmental factors on human beings, we aim to comprehend the extent to which the difference of each person, regarding their behaviors, may be assigned to each one of these factors, isolated and combined. Scholars not only of social psychology are already aware of how genetics might influence human behavior, which can be verified through literature, where it is already attributed to the biological bases a significant percentage of the causes and behavioral predispositions. Thus, from an ex post facto research, this paper has the main objective of verify the genetic basis of honor concern, human values and personality, and the influence of genetic inheritance on each of these constructs. It is believed that honor, for having stronger cultural aspects, will receive less influence from genetics, and personality, that presents the greatest influence from genetics, as it is inherently more constituted by biological factors than the social ones. Human values, then, would be located at an intermediate. Thus, this dissertation is based on the Functionalist Theory of Human Values, through the Basic Value Survey, as well as the Culture of Honour Scale and the Big Five Inventory to measure honor and personality, respectively, and a sociodemographic questionnaire. For this study, the sample consisted in 115 pairs of twins, 77 monozygotic (67%) and 38 dizygotic (33%), a total sample of 230 people. Among monozygotic, most were female (78%) with a mean age of 24.4 (SD = 6.85). In dizygotic, most also said to be female (71.1%) with a mean age of 21.9 (SD = 4.31). The results were divided into three sections. In the first one, means and correlations between pairs of twins were tested, in what concerns to each one of the factors of the three scales. It was observed that except for the correlations of social honor (r = .26, p < .05), female honor (r = .51, p < .001) and the normative subfunction (r = .52, p < .001), in both means and correlations between type of twin and construct, the monozygotic presented behaviors more similar than dizygotic twins. Then, estimates of heritability of behavior were calculated, noting that honor (M = .24, SD = .44) presented the lowest average, being followed by human values (M = .56, SD = .23) and personality (M = .63, SD = .19). Finally, using structural equation modeling, the fit indices (chi-square, AIC and RMSEA) for the models of genetic inheritance were tested. The results confirmed the model for all types of honor, for the subfunctions of excitement, existence and interactive and personality traits of neuroticism, openness to change and agreeableness. Furthermore, the hierarchy of importance of genetic inheritance among the three studied constructs was partially confirmed [honor (M = .18, SD = .19), values (M = .39, SD = .08) and personality (M = .39, SD = .62)]. Thus, it could be verified that all constructs have some genetic influence. Finally, as expected, the hierarchy of biological bases between them was confirmed, besides being evidenced the greatest similarity among monozygotic twins, as the results for this group were significantly higher than those presented by dizygotic twins, pointing to an effective genetic basis of human behavior. / Quando são estimados os efeitos da influência dos fatores ambientais e genéticos nos seres humanos, busca-se compreender até que ponto a diferença de cada pessoa, em relação a seus comportamentos, pode ser atribuída a cada um destes fatores, isolada e conjuntamente. Os estudiosos não só da psicologia social já estão atentos a como a genética pode vir a influenciar o comportamento humano, o que pode ser verificado por meio da literatura, onde já se atribui às bases biológicas uma porcentagem significativa das causas e predisposições do comportamento. Deste modo, partindo de uma pesquisa ex post facto, a presente dissertação tem como principal objetivo verificar as bases genéticas da preocupação com a honra, dos valores humanos e da personalidade, avaliando a influência da hereditariedade genética sobre cada um destes construtos. Pensa-se que a honra, por ter aspectos culturais mais enraizados, apresente menor influência advinda da genética, sendo a personalidade o construto que apresentará maior influência da mesma, por esta ser constituída inerentemente por fatores mais biológicos do que sociais. Os valores humanos, por sua vez, se situariam em um intermédio. Assim, nesta dissertação, é utilizada a Teoria Funcionalista dos Valores, por meio do Questionário de Valores Básicos, bem como a Escala de Preocupação com a Honra e o Inventário dos Cinco Grandes Fatores da Personalidade para mensurar honra e personalidade, respectivamente, além de um questionário sociodemográfico. Contou-se com a participação de 115 pares de gêmeos, sendo 77 monozigóticos (67%) e 38 dizigóticos (33%), totalizando uma amostra de 230 pessoas. Dentre os monozigóticos, a maioria foi do sexo feminino (78%), com idade média de 24,4 (DP = 6,85). Nos dizigóticos, a maioria também declarou ser do sexo feminino (71,1%), com idade média de 21,9 (DP = 4,31). Os resultados foram divididos em três seções. Na primeira, foram examinadas médias e correlações entre os pares de gêmeos, acerca de cada um dos fatores das escalas utilizadas. Foi observado que, salvo as correlações de honra social (r = 0,26; p < 0,05), honra feminina (r = 0,51; p < 0,001) e da subfunção normativa (r = 0,52; p < 0,001), tanto nas médias como correlações entre zigoticidade e construto, os monozigóticos apresentaram-se com comportamentos mais similares do que os dizigóticos. Em seguida, foram calculadas estimativas de hereditariedade do comportamento, observando-se que a menor média foi de honra (M = 0,24; DP = 0,44), seguida dos valores humanos (M = 0,56; DP = 0,23) e personalidade (M = 0,63; DP = 0,19). Por fim, por meio de modelagens por equações estruturais, foram avaliados os índices de ajuste (qui-quadrado, AIC e RMSEA) dos modelos de hereditariedade. Os resultados demonstraram confirmação do modelo para todos os tipos da honra, para as subfunções valorativas de experimentação, existência e interativa e para os traços de personalidade de neuroticismo, abertura à mudança e amabilidade. Além disso, confirmou-se parcialmente a hierarquia de importância da hereditariedade dos genes entre os três construtos estudados [honra (M = 0,18; DP = 0,19), valores (M = 0,39; DP = 0,08) e personalidade (M = 0,39; DP = 0,62)]. Deste modo, pode-se verificar que todos os construtos apresentam alguma influência genética. Ademais, como era esperado, comprovou-se a hierarquia das bases biológicas entre eles, além de ficar evidenciada a maior semelhança entre os gêmeos monozigóticos, já que os resultados em relação a estes foram significativamente superiores àqueles apresentados pelos dizigóticos, apontando para uma efetiva base genética do comportamento humano.

Made available in DSpace on 2015-05-14T13:16:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 1238891 bytes, checksum: b6f614aa6c95cc97e26ca9a9ee0af617 (MD5) Previous issue date: 2014-07-25 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / For many decades the research in organizations focus on the negative aspects caused on workers, with the burnout syndrome as the main exponent. In recent years, with the expansion of Positive Psychology, the interest in the positive aspects increased and resulted in the study of work engagement, considered the antithesis of burnout and essential to maximizing the human material in organizations. However, to the implementation of an environment that is conducive to stimulate engagement, it is necessary to review the values inside the organization, in order to find out what should be prioritized and shared among employees. At first, we tried to observe how the instruments Maslach Burnout Inventory (MBI) and Utrecht Work Engagement Scale (UWES) behave in a Brazilian context. The second study aimed to observe the influence of human values in the work engagement and burnout. Thus, this work was divided in two studies. Participated in Study 1, 180 workers of different professions, with as average age of 36.9 years (sd = 11.9), mostly women (62.2%). A confirmatory factor analysis was used to observe the structure of the instruments. The results were significant for the MBI [χ²/g.l. = 2,19, GFI = .82, AGFI = .77, CFI = .81 and RMSEA = .08 (IC90% = .071-.092)] and the UWES [χ² /gl = 3,02, GFI = .82, AGFI = .76, CFI = .88 and RMSEA = .10 (IC90% = .094-.119)]. Participated in study 2, 345 teachers, with an average age of 36.4 (sd = 10.33), mostly female (73,9%). Pearsons r correlations, analyses of mediation and moderation were performed. It was observed correlations of values with almost all factors of engagement and burnout. We tried to observe the effects of values on the engagement, being mediated by burnout, getting significant results in the social orientation [λ = .14 (IC90% = .01/.29; p = .05)]. Subsequently, Subsequently, we tried to observe the influence of the interaction between social values and the factors of burnout on engagement, yielding no significant results (p > .05). We opted for the realization of a new moderation, using the interactive subfunction, because it has greater explanatory weight, and reduced professional efficacy, the only dimension of burnout with significant correlations with the values. The results were statistically significant [β = .16, t = 2.26, p < .05; R ² = .32, adjusted R ² = .32, ΔR ² = .01, p < .05; F (1, 341) = 5.128, p < .05]. Through the simple slopes, we found that this relationship makes more sense at high levels (simple slope = .23, t = 3.04, p < .001) and average (simple slope = .12, t = 2.68 , p < .05) reduced professional efficacy. The results suggest the importance of interactive subfunction and social relations for the creation and maintenance of an environment with greater engagement from the employees, as evidenced in the JD-R model, used to explain the phenomenon. In short, it emphasizes the importance of the study of these constructs and trust that the objectives of this dissertation were achieved, contributing to the studies about human values and well-being in the workplace. / Por muitas décadas as pesquisas nas organizações focaram nos aspectos negativos ocasionados nos trabalhadores, tendo a síndrome de burnout como principal expoente. Nos últimos anos, com a expansão da Psicologia Positiva, o interesse pelos aspectos positivos aumentou e resultou no estudo do engajamento laboral, considerado a antítese do burnout e essencial para a maximização do material humano nas organizações. Contudo, para a implementação de um ambiente que seja propício estimular o engajamento, é necessário uma revisão dos valores dentro da organização, a fim de descobrir quais devem ser priorizados e compartilhados entre os funcionários. Sendo assim, esta dissertação foi dividida em dois estudos. No primeiro, procurou-se observar como os instrumentos Inventário de Burnout de Maslach (MBI) e Escala Utrech de Engajamento Laboral (UWES) se comportam em contexto brasileiro. Já o segundo estudo teve como objetivo observar a influência dos valores humanos no engajamento laboral e síndrome de burnout. No Estudo 1, contou-se com a participação de 180 trabalhadores de diferentes profissões, com idade média de 36,9 anos (DP = 11,9), sendo a maioria mulheres (62,2%). Utilizou-se a análise fatorial do tipo confirmatória para observar a estrutura dos instrumentos. Os resultados foram marginalmente significativos para a MBI [χ²/g.l. = 2,19, GFI = 0,82, AGFI = 0,77, CFI = 0,81 e RMSEA = 0,08 (IC90% = 0,071-0,092)] e para a UWES [χ² /gl = 3,02, GFI = 0,82, AGFI = 0,76, CFI = 0,88 e RMSEA = 0,10 (IC90% = 0,094-0,119)]. No Estudo 2, contou-se com a participação de 345 professores, com idade média de 36,4 anos (DP = 10,33), sendo a maioria do sexo feminino (73,9%). Foram realizadas correlações r de Pearson, análises de mediação e moderação. Observou-se correlações dos valores com quase todos os fatores do engajamento e burnout. Procurou-se observar os efeitos dos valores no engajamento, sendo mediados pelo burnout, obtendo resultados significativos na orientação social [λ = 0,14 (IC90% = 0,01/0,29; p = 0,05)]. Posteriormente, procurou-se observar a influência da interação entre os valores sociais e os fatores do burnout no engajamento, obtendo-se resultados não significativos (p > 0,05). Optou-se pela realização de uma nova moderação, utilizando a subfunção interativa, por apresentar maior peso explicativo, e o fator baixa realização profissional, única dimensão do burnout a apresentar correlações significativas com os valores. Os resultados foram estatisticamente significativos [β = 0,16, t = 2,26, p < 0,05; R² = 0,32, R²ajustado = 0,32, ΔR² = 0,01, p < 0,05; F(1, 341) = 5,128, p < 0,05]. Através dos simple slopes, verificou-se que esta relação faz mais sentido em níveis altos (simple slope = 0,23, t = 3,04, p < 0,001) e médios (simple slope = 0,12, t = 2,68, p < 0,05) de baixa realização profissional. Os resultados encontrados sugerem a importância dos valores humanos nas organizações, especialmente da subfunção interativa, uma vez que as relações sociais são essenciais para a criação e manutenção de um ambiente com maior engajamento por parte dos seus funcionários, como evidenciado no modelo JD-R, utilizado para explicação do fenômeno. Em suma, ressalta-se a importância do estudo destes construtos e confia-se que os objetivos desta dissertação foram alcançados, contribuindo para os estudos sobre valores humanos e bem-estar no ambiente de trabalho.

Made available in DSpace on 2015-05-14T13:16:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 1187680 bytes, checksum: 573381df567aeef9e19ca3801479c93a (MD5) Previous issue date: 2010-02-25 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The current dissertation aimed at knowing to what extent the body image is connected with self-construals and human values. Specifically, it intended to investigate the relationship between dissatisfaction with the body and bodily investment, as well as to analyse the contribution of the independent and interdependent self-construals, and of the personal and social human values to the explanation of body dissatisfaction and bodily investment. Based on these aims, a study was conducted with 301 female university students from the city of Fortaleza/CE, with ages between 18 and 27 years (m = 21; sd = 2,0), with the majority characterized as middle class (63.5%) and single (85.4%). They answered a questionnaire composed by five parts: Bodily Investment Scale (BIS), Basic Values Survey (BVS), Body Shape Questionnaire (BSQ), Self-Construal Scale (SCS), in addition to socio-demographic questions. Results showed that bodily investment is negatively correlated with dissatisfaction with one‟s own body (r = -0.43, p < .01). At the same time, it was found that the self-independent and interdependent and the personal and social values not satisfactorily explained the dissatisfaction with the body. Moreover, the independent self-image and social values served as significant predictors of the investment body, setting up such constructs as predictors of this variable.Therefore, although this was not considered the ultimate aim of this research and based on the literature review and on the observed correlations, two alternative models were tested to explain body dissatisfaction. The first model considered the independent self-construal leading to personal values, which would explain the bodily investment and the latter would lead negatively to dissatisfaction with the body. The second model tested included the interdependent self-construal leading to social values, which would predict the bodily investment explaining negatively body dissatisfaction. After running the analyses, it was observed that the second model showed adequate goodness of fit indexes with the data collected, based on the assumptions found on the literature: ² (3) = 3.8, ²/gl = 1.28, GFI = 0.98, AGFI = 0.94, CFI= 0.98 and RMSEA = 0.03 (IC90% = 0.000 0.107). Depending on the results, we conclude that the objectives were reached, which may contribute to progress in this issue. Finally, it is recommended that further research in order to test the proposed model, considering different contexts and larger samples that are not limited to college students, thus allowing the confirmation of its setting and its appropriateness. / A presente dissertação buscou conhecer em que medida a imagem corporal está correlacionada com as auto-imagens e os valores humanos. Mais especificamente, pretendeu-se verificar a relação entre a insatisfação com o corpo e o investimento corporal, além de analisar a contribuição das auto-imagens independente e interdependente e dos valores humanos pessoais e sociais na explicação do investimento e da insatisfação corporal. Contou-se com a participação de 301 estudantes universitárias, da cidade de Fortaleza/CE, com idades entre 18 e 27 anos (m = 21; dp = 2,0), sendo a maioria de classe média (63,5%) e solteira (85,4%). Estas responderam a um caderno composto por cinco partes: Escala de Investimento Corporal (BIS), Questionário de Valores Básicos (QVB), Body Shape Questionnaire (BSQ), Escala de Auto-imagem (EAI), além de perguntas de caráter bio-sócio-demográfico. Os resultados demonstraram uma correlação negativa e estatisticamente significativa entre o investimento corporal e a insatisfação com o corpo (r = -0,43, p < 0,01). Ao mesmo tempo, verificou-se que as auto-imagens independente e interdependente e os valores pessoais e sociais não explicaram satisfatoriamente a insatisfação com o corpo. Por outro lado, a auto-imagem independente e os valores sociais atuaram como preditores significativos do investimento corporal; configurando-se tais construtos como explicadores desta variável. Em seguida, mesmo não sendo o objetivo último da pesquisa, com base na revisão da literatura e nas correlações observadas, testaram-se dois modelos alternativos para a explicação da insatisfação corporal. O primeiro considerou que a auto-imagem independente conduz aos valores pessoais; estes, por sua vez, explicam o investimento corporal que prediz inversamente a insatisfação com o corpo. O segundo contemplou a auto-imagem interdependente como influenciando os valores sociais; estes predizendo o investimento corporal, que explicou inversamente a insatisfação com o corpo. Após as análises, verificou-se que o segundo modelo se adequou aos dados, uma vez que, diferentemente do primeiro, seus indicadores de ajuste atenderam às exigências que têm sido mencionadas na literatura: ² (3) = 3,8, ²/gl = 1,28, GFI = 0,98, AGFI = 0,94, CFI= 0,98 e RMSEA = 0,03 (IC90% = 0,000 - 0,107). Em função dos resultados, é possível concluir que os objetivos propostos foram alcançados, o que poderá contribuir com os avanços nesta temática. Finalmente, recomenda-se a realização de novas pesquisas, a fim de testar o modelo proposto, considerando contextos distintos e amostras mais amplas que não se restrinjam a estudantes universitárias, permitindo, assim, a comprovação do seu ajuste e da sua adequabilidade.

A comparação social é um elemento ubíquo na sociedade, na qual os indivíduos, consciente ou inconscientemente, utilizam emoções, habilidades e opiniões dos demais para se avaliarem, se aprimorarem ou se promoverem. Por sua constante presença nas relações interpessoais e na vida das pessoas, a comparação social tem sido investigada e reconhecida a partir de uma ampla gama de consequências como emoções, julgamentos, atitudes e comportamento, e dentro deste último o comportamento de consumo. Para a melhor compreensão e aplicação da comparação social para a área de marketing, no entanto, é fundamental entender que suas consequências não ocorrem de maneira homogênea e o que influencia nessa heterogeneidade. Diante disso, esta pesquisa foi desenvolvida, buscando investigar como elementos individuais, como os valores pessoais, e variáveis associadas às relações sociais, como a sensação de poder, podem atuar no fenômeno da comparação social e em suas consequências, buscando assim contribuir para o maior reconhecimento teórico e prático deste fenômeno. Foi delimitado como campo de estudo a comparação social estética devido aos impactos psicológicos e sociais que este campo possui nos indivíduos, principalmente nas mulheres, sendo estas delimitadas como a população desta pesquisa. A partir da realização de três estudos empíricos, utilizando os métodos survey e experimental, foi possível comprovar a moderação dos valores de autopromoção e da sensação de poder na comparação social estética. Os valores de autopromoção exercem um impacto positivo na comparação social, estando correlacionados positivamente com a orientação que os indivíduos têm em se compararem, assim como estão associados com as consequências psicológicas geradas a partir da comparação. A sensação de poder, por sua vez, apresentou um impacto negativo sobre a comparação social estética, minimizando suas consequências psicológicas. A partir desta pesquisa buscou-se contribuir para a teoria da comparação social, abordando-a a partir da visão ainda pouco explorada do fenômeno de comparação como bietápico e, assim, cooperar para minimizar a existente carência de poder preditivo que a comparação social sofre, a qual limita o reconhecimento do seu papel central para as ciências sociais e para a área de marketing. Juntamente a isso pretendeu-se propor novas possíveis estratégias que possam minimizar os efeitos negativos da comparação social estética imposta pela mídia na forma como as mulheres se percebem. / Social comparison is an ubiquitous element in society, where individuals consciously or unconsciously use others emotions, skills and opinions to evaluate, to promote or to improve themselves. For its continuous presence in interpersonal relations and in people's lives, the social comparison has been investigated and recognized for a wide range of consequences such as emotions, judgments, attitudes and behavior, and also consumption behavior. To improve the comprehension and application of social comparison to the marketing area it is necessary to understand that its consequences are not homogeneous through the individuals, and what can impact this heterogeneity. Considering that, this research was developed in order to investigate how individual elements, such as personal values, and variables associated with social relations, such as the power sense, can influence the phenomenon of social comparison and its consequences. By this, we expect to contribute to the improvement of theoretical and practical recognition of social comparison phenomenon. It was delimitated as a research field the aesthetics social comparison considering its psychological e social consequences to humans, specially women, being this gender the target population of this research. Through three empirical studies, one survey and two experimental studies, it was possible to prove the moderation of self-promotion values and the power sense at aesthetics social comparison. The self-promotion values had a positive impact at social comparison, firstly by its positive correlation with social comparison orientation, and second by influencing the intensity of psychological consequences of social comparison. The power sense, on the other hand, had a negative impact on the aesthetic social comparison, minimizing its psychological consequences. This research aimed to contribute to the theory of social comparison, addressing it from the still underexplored vision of social comparison as a two-stage phenomenon, and thus cooperate to minimize the existing lack of predictive power that this phenomenon suffers, limiting its recognition as a central role in the social sciences and in marketing field. Related to this, it was proposed new strategies that can be used to minimize the negative effects of aesthetic social comparison imposed by the media in the way women perceive themselves.

A surpresa positiva tem sido citada como um elemento responsável pelos altos níveis da satisfação do consumidor. O objetivo do presente trabalho foi estudar a influência dos valores humanos com a satisfação do consumidor quando da ocorrência de uma surpresa positiva. Para esse fim, foi efetuada uma survey aleatória online via a plataforma de Amazon Mechanichal Turk. A partir disso, foram mensurados os construtos conceituais surpresa, satisfação do consumidor e a tipologia de valores humanos de Schwartz. Uma vez coletados os resultados, passou-se a analisar as relações lineares através do método de Equações Estruturais não Paramétricas. A primeira relação analisada foi entre os valores humanos e a surpresa positiva, resultando estatisticamente significantes os valores benevolência, estimulação e poder. A segunda relação foi entre os valores humanos com a satisfação, sendo significativos os valores autodeterminação, benevolência, tradição, e negativamente o hedonismo. Por último, foram verificadas as interações entre a surpresa positiva e valores humanos na satisfação do consumidor, resultando significante positivamente o valor hedonismo. / Surprise has been referred as one of the main elements of consumer delight satisfaction. The purpose of the present work was to study the influence of individual’s human values on consumer´s satisfaction when a positive surprise occurs. An online survey through Amazon´s Mechanical Turk was conducted in order to measure a possible relationship between surprise, satisfaction, and Schwartz’s human values constructs. Statistical linear analyses with a non-parametric Structural Equation Modelling procedure were performed. Three relationships among the constructs were analysed. The first one was between human values and positive surprise; the values that showed significance were benevolence, stimulation, and power. The second relationship analysed were between values and satisfaction; the values that show statistical significance were achievement, benevolence, tradition and negatively hedonism. Moreover, a third analysis was conducted to check possible interactions between positive surprise and human values into satisfaction. Results displayed hedonism as a human value with statistical significance.

É alarmante a velocidade à qual o mundo à nossa volta está mudando, e é impossível negar que uma das correntes que impulsiona esta mudança no consumo são as preocupações ambientais e a antecipação do estrago que se fez no mundo. Os consumidores estão todos os dias, e todos os minutos, cada vez mais conscientes que se nós continuarmos a consumir ao ritmo de hoje o futuro do nosso mundo não será feliz. Contudo, não existe certeza de como os consumidores agem sobre esta realidade, e até que ponto cada um se importa com este facto. Somos todos diferentes, independentemente da nossa cultura, da nossa criação ou da nossa idade, cada pessoa está marcada pela sua personalidade distinta formada pelos seus valores que por sua vez definem as suas decisões diárias. Conseguimos perceber valores diferentes nas marcas que nos rodeiam, elas são também uma ferramenta de comunicação para o mundo, que reflete quem cada pessoa é, e quem quer ser. Esta pesquisa procura entender se as compras verdes são influenciadas pelos seus próprios valores e os valores que percebem da marca, e até que ponto são moderadas pelos valores verdes de cada individuo. Esta pesquisa foi realizada dentro de um contexto de uma marca de surfe, Quiksilver, pois estes tipos de marcas já mostraram ser ecológicas e têm uma reputação de inspirar consciência ambiental nos consumidores. Este modelo foi testado usando um estudo empírico executado online disponível a habitantes dos Estados Unidos, seguido de uma análise fatorial e modelação de equações estruturais. Foi possível mostrar um efeito moderador dos valores verdes em intenção de compra nas dimensões de abertura à mudança e Auto transcendência. Foi possível mostrar, também, que compras verdes podem ocorrer por distinção social, como foi o caso da dimensão de auto valorização. Este estudo pretende contribuir para a teoria de valores pessoais e comportamento do consumidor, dentro do âmbito de assuntos ambientais, e espera permitir uma melhor compreensão do futuro de comportamento do consumidor. / It is alarming the pace at which the world around us is changing, and it is undeniable that the currents that bring change towards consumption are the environmental issues and worries that we have inflicted upon the world. Consumers are every day more conscious that if we consume at the rate and way of nowadays our world will not have a bright future. However, doubt remains to what extent we as consumers act upon this, and to what point we care. Everyone is different, independent of culture, upbringing or age, everyone has a distinct personality moulded by values that define everyday decisions. We can also perceive different values from brands around us, they are a tool of our communication to the world and we reflect who we are, and who we want to be, on the brands we carry. This research aimed to understand if green purchases were influenced by each individual’s green values, and to what extent their own personal values and the values they perceived from a brand were relevant. This was done in the context of a surf brand, Quiksilver, because these brands have shown to be ecological and have a reputation of inspiring ecological consciousness on consumers. The model was tested by holding an empirical study with an online survey available to residents in the United States of America, and then applying factorial analysis and structural equation modelling. It was possible to show the moderation effect that green values have on purchase intention, in some value dimensions namely openness to change and selftranscendence. It was also possible to show that green purchases may occur for social distinction, as was the case with self-enhancement. This study aimed to contribute to values theory and consumer behaviour, within environmental issues, and allow for a better understanding of the future of consumer behaviour.

CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / Neste estudo buscamos refletir acerca dos valores humanos a partir das prÃticas docentes de professores da Escola Liceu Domingos SÃvio. O principal questionamento à como ocorre à prÃtica docente quanto à educaÃÃo em valores humanos, a partir da proposta do programa Cinco Minutos em Valores Humanos, que oferece subsÃdios Ãs escolas, por meio de material impresso ou disponÃvel para âdownloadsâ, para que possam desenvolver nesses espaÃos atividades, de forma a contribuir para a formaÃÃo humana, o que, favorece a construÃÃo de uma cultura de paz. O trabalho na perspectiva de uma educaÃÃo em valores humanos vem cada vez mais se fazendo presente nas prÃticas pedagÃgicas que visam contribuir para uma formaÃÃo esclarecedora, considerando alÃm de questÃes curriculares, aspectos relacionados à Ãtica e a espiritualidade. O interesse por trabalhar essa temÃtica fortaleceu-se a partir de participaÃÃo no Grupo de Pesquisa Cultura de Paz, Juventudes e Docentes: ExperiÃncias de Escolas, Ongâs e Secretarias de EducaÃÃo Estadual e Municipal, que busca investigar as experiÃncias, enfocando a cultura de paz nas escolas, contribuindo para estudo e divulgaÃÃo de iniciativas na perspectiva da educaÃÃo em valores. Para realizaÃÃo desse estudo escolhemos o enfoque qualitativo e utilizamos pesquisas bibliogrÃfica, exploratÃria e de campo. O estudo de caso nos possibilitou obter o mÃximo de informaÃÃes e aprofundamento sobre o trabalho em valores na escola escolhida para o estudo. Na coleta dos dados o procedimento metodolÃgico escolhido foi a observaÃÃo, com a produÃÃo de um diÃrio de campo, alÃm de entrevistas com os sujeitos da pesquisa, docentes e discentes, com estes Ãltimos realizamos ainda um grupo focal. Os dados revelam que os docentes, em sua maioria, percebem a importÃncia dos valores humanos no seu fazer pedagÃgico, contribuindo inclusive no que se refere ao repensar aspectos pessoais da sua vida cotidiana. A proposta do programa à ressaltada positivamente, pois à uma metodologia de fÃcil aplicaÃÃo cabendo apenas fazer algumas adequaÃÃes com relaÃÃo Ãs histÃrias utilizadas. Assim, o trabalho tem contribuÃdo com docentes e discentes, com uma nova maneira de agir mais solidÃria e respeitosa, com as outras pessoas. Portanto, apostar na formaÃÃo dos professores em valores humanos tem melhorado a convivÃncia entre eles e seus alunos, diminuindo a violÃncia e concretizando a convivÃncia, com base no diÃlogo permanente, construindo assim a cultura de paz. / This study aims to reflect on the human values from the teaching practices of teachers from Dominic Savio High School. The main question is how does the teaching practice and education in human values happen, from the proposed program âCinco Minutos em Valores Humanosâ (Five Minutes in Human Values), which provides grants to schools, in print or available for "downloads", so they can develop in these spaces, activities, in order to contribute to human development, which favors the construction of a culture of peace. The work from the perspective of an education in human values is increasingly making itself present in pedagogical practices that aim to contribute to an enlightening training, in addition to considering curricular issues, aspects related to ethics and spirituality. The interest in working with this topic strengthened from a participation in the Research Group Peace Culture, Youth and Teachers: school experiences, nongovernmental organizations and State and Local Educationâs secretaries, which aims to investigate the experiences, focusing on the culture of peace in schools, contributing to the study and dissemination of initiatives from the perspective of values education. To perform this study we chose the qualitative approach and used literature, exploratory and field research. The case study allowed us to obtain the maximum of information and further work on the values in the school chosen for this study. For data collection, the methodological procedure chosen was the observation, with the production of a diary, and interviews with the research subjects: teachers and students. With them, we also conducted a focus group. The data shows that teachers, mostly perceire the importance of human values in their pedagogical work, even contributing with the rethinking of personal aspects of their daily lives. The program proposal is emphasized positively, since it is a methodology easy to be applied, with just some adjustments to be made with the stories used. Thus, the work has contributed to teachers and students, with new way of acting, more supportive and respectful to other people. Therefore, investing in the training of teachers in human values has facilitated teachers and their studentsâ living together, reducing their violence and performing a peaceful coexistence, based on dialogue, thus building a culture of peace.

CoordenaÃÃo de AperfeÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / O Programa de EducaÃÃo em CÃlulas Cooperativas (PRECE) à um movimento formado predominantemente por estudantes de comunidades rurais do Cearà que, com o apoio educacional e social desse programa, conseguiram adquirir aprendizados que favoreceram o ingresso no ensino superior. O PRECE estimula que os jovens universitÃrios contribuam com a aprendizagem dos estudantes de suas localidades, gerando uma rede de solidariedade e cooperaÃÃo entre eles. Este estudo parte da observaÃÃo de uma problemÃtica em torno da construÃÃo de valores humanos dentro desse espaÃo: hà uma permanente tensÃo entre os valores vigentes na sociedade contemporÃnea onde se predomina a exaltaÃÃo individual, poder sobre as pessoas, acÃmulo material, competiÃÃo, os quais se opÃem aos valores difundidos atravÃs das prÃticas do PRECE de cooperaÃÃo, solidariedade, fortalecimento dos participantes, vinculaÃÃo entre eles e o engajamento comunitÃrio. Parte-se da pergunta: como a participaÃÃo no PRECE colabora para a construÃÃo dos valores humanos de seus participantes? A presente pesquisa tem como objetivo geral analisar as relaÃÃes existentes entre os valores do PRECE e os valores pessoais de seus participantes. Como objetivos especÃficos: identificar os valores do PRECE; identificar os valores humanos pessoais dos participantes do PRECE e analisar a constituiÃÃo de valores dos participantes do PRECE a partir da experiÃncia nesse programa. Para a compreensÃo do objeto em questÃo, tomamos como referenciais teÃricos a Teoria de Valores de Schwartz et al. (2012) e teorias psicolÃgicas e pedagÃgicas que dialogam com a Aprendizagem Cooperativa do PRECE (VYGOTSKY, 1991; FREIRE, 2005; JOHNSON; JOHNSON, 1994; LA TAILLE, 2009; ARAÃJO, 2007; LIMA, 2008). A metodologia contou com uma abordagem mista. Na etapa qualitativa, foram realizados dois grupos focais, totalizando 23 participantes e na etapa quantitativa, foi feita a aplicaÃÃo de 155 QuestionÃrios Portrait Values Questionnaire (PVQ-R) e questionÃrio sociodemogrÃfico. AtravÃs da anÃlise dos dados quantitativos (anÃlises estatÃsticas) e qualitativos (anÃlise de conteÃdo temÃtica), foi feito um comparativo entre esses dados a fim de compreender o objetivo desse estudo. Constatamos a presenÃa dos valores AutodireÃÃo de aÃÃo, BenevolÃncia cuidado, Humildade, Universalismo (Compromisso e TolerÃncia) no PRECE e a ausÃncia dos valores Poder (DomÃnio e Recurso) e TradiÃÃo. Identificamos uma alta pontuaÃÃo, na amostra dos participantes, dos valores Universalismo (Compromisso e TolerÃncia), BenevolÃncia (Cuidado e DependÃncia), SeguranÃa (Social e Pessoal), enquanto percebemos que os valores com menores pontuaÃÃes foram os trÃs valores pouco presentes no PRECE. A partir desses dados, podemos afirmar que a vivÃncia no PRECE contribuiu na construÃÃo de valores humanos dos participantes da pesquisa, embora haja algumas contradiÃÃes no processo formativo que colaboram para um afastamento dos participantes em relaÃÃo ao movimento. Identificamos tambÃm valores morais como solidariedade, amizade, respeito, empatia e autonomia forjados neste espaÃo de interaÃÃo. Observamos que o nÃvel de envolvimento com o PRECE, a vinculaÃÃo entre os participantes e o compromisso com os ideais difundidos pelo movimento delimitam perfis identitÃrios distintos: precistas atuantes dentro e fora do PRECE e precistas desvinculados. Por fim, percebe-se que o modo de atuaÃÃo do PRECE construiu uma rota alternativa ao cÃrculo perverso da pobreza ao possibilitar uma formaÃÃo acadÃmica e humana que contribui para o enfrentamento das condiÃÃes sociais de exclusÃo. / The Educational Program in Cooperative Cells (PRECE) is a movement compounded mainly by students from rural areas of CearÃ. With their social and educational support, those students could get apprenticeship to make it possible for them to go enter university. PRECE stimulates the academic youth to contribute to the learning of students from their same place generating solidarity and cooperation among them. This research observes a problem on the construction of human values in PRECE`s context: there is a permanent tension between the dominant values in contemporary society which stimulate self-exaltation, power over people, accumulation of wealth, competition, which is just the opposite of the values spread by PRECE practices of cooperation, solidarity, empowerment of the participants, linking between them and civic engagement. We start with the following question: how does PRECEÂs participation contributes to the construction of their participants Human Values? The general objective of this research is: analyze the relations between the values of PRECE and the personal values of its participants. As specific objectives: to identify the values of PRECE; identify the personal human values of the participants of PRECE and analyze the constitution of values of the participants of PRECE that had the experience in this program. We use SchwartzÂs Values Theory (2012) and psychological and pedagogical theories that dialogue with the Cooperative Learning developed by PRECE (VYGOTSKY, 1991; FREIRE, 2005; JOHNSON; JOHNSON, 1994; LA TAILLE, 2009; ARAUJO, 2007; LIMA, 2008) in order to comprehend the studyÂs object. The methodology included a mixed approach. In the qualitative stage, two focus groups were conducted, totalazing 23 participants and in the quantitative stage was the application of 155 Portrait Values Questionnaires (PVQ-R) and sociodemographic questionnaire. Through the quantitative analysis (statistical analysis) and qualitative (content analysis), a comparison between this data was done in order to understand the purpose of this study. We found the values: Self-Direction-Action, Benevolence Caring, Humility, Universalism (Concern and Tolerance) in PRECE and the absence of Power (Dominance and Resources) and Tradition. We identified a high score of values Universalism (Concern and Tolerance), Benevolence (Dependability and Caring), Security (Social and Personal) in the sample of participants, while we realized that the values with lower scores were the three missing values in PRECE. From these data, we can say that the experience in PRECE contributed to build participants Human Values, although there are some contradictions in the educational process that contribute to a disassociation of the participants. We also identified moral values as solidarity, friendship, respect, empathy and autonomy constructed in this space. We observed that the level of involvement with PRECE, the link between the participants and the commitment to the movementÂs ideals identify three identity profiles: the ones who are active inside and outside the movement and the ones that do not have link with the movement anymore. PRECE has built an alternative route to the poverty`s circle by enabling academic and human formation that contributes to deal with the social exclusion.