Arbetets art: Examensarbete i lärarutbildningen, Avancerad nivå, 15 hp Högskolan i Skövde Titel: Matematik är något som man har och gör i skolan En studie om hur sex elever i årskurs fyra uppfattar matematik och sin matematikundervisning Sidantal: 39 Författare: Anna Gustavsson och Helen Nordqvist Handledare: Susanna Nilsson Jacobsson Datum: Januari 2008 Nyckelord: matematik, matematikundervisning, uppfattningar, inställningar,lärande Syftet med studien var att undersöka hur elever uppfattar matematik och sin matematikundervisning samt vad som ligger till grund för deras uppfattningar. En nyfikenhet kring hur elever tänker om matematik och dess användningsområden har också genomsyrat studien. Tanken var att fördjupa kunskaperna och förståelsen kring hur elever kan uppfatta matematik och matematikundervisning för att sedan ha användning för detta i vårt kommande yrkesliv som pedagoger. Vi anser det viktigt att vi som lärare blir medvetna om elevernas uppfattningar, då flera undersökningar visar en nedåtgående trend i elevers intresse för matematik vilket också kan påverka deras prestationer. För att undersöka elevernas uppfattningar valde vi att använda oss av kvalitativa intervjuer, vilka genomfördes på en skola i Västra Götalands län med sex elever från årskurs fyra. Resultatet av intervjuerna visade bland annat att matematik för eleverna uteslutande är någonting skolrelaterat, att elevernas inställning till matematik är positiv och att de anser sig nöjda med den matematikundervisning de idag tillägnar sig. Om eleverna själva skulle få bestämma hur undervisningen skulle bedrivas skulle den, enligt de flesta eleverna, bedrivas som den gör idag, av enskilt arbete i matematikböcker och helklassgenomgångar. En av slutsatserna i diskussionen är att även om de elever som medverkat i studien känner sig nöjda med hur de idag arbetar med matematiken i skolan, så har de ännu inte insett nyttan med eller förståelsen för matematikens olika användningsområden. Detta gör att vi, trots elevernas positiva uttryck, tror att en mer verklighetsanknuten, undersökande och informell matematikundervisning kan bidra till en större förståelse för matematikens olika tillämpningsområden. / Study: Degree project in teacher education, Advanced level, 15 hp University of Skövde Title: Mathematics is something that you have and do in school A study about how six fourth grade students comprehends mathematics and their mathematics education Number of pages: 39 Author: Anna Gustavsson and Helen Nordqvist Tutor: Susanna Nilsson Jacobsson Date: January 2008 Keywords: mathematics, mathematics education, comprehensions, attitudes,learning The purpose of the study was to examine how students comprehend mathematics and their mathematics education, and also what the foundation for their comprehensions is. A curiosity concerning students’ views on mathematics and its applications have also permeated the study. The intention was to deepen the knowledge and understanding of how students may comprehend mathematics and mathematics education in order to use this in our coming professions as teachers. We deem it important that we as teachers become aware of this, as several studies show a declining trend in students’ interest, which also may affect their performance. To examine the students’ comprehensions, we chose to use qualitative interviews, which were accomplished on a school in Västra Götalands county with six students in fourth grade. The results of the interviews showed amongst other things that mathematics for the students is perceived as something exclusively school related, that the students’ attitudes to mathematics is positive and that they consider themselves satisfied with the mathematical education they acquire today. If the students themselves were to decide how the education was to be managed, it would be managed as it is today, that is to say personal work with books and whole class examinations. One of the conclusions of the discussion is that even if the students that participated in the study feel satisfied with how they work with mathematics today, they haven’t yet realized the benefits of, or the understanding of, mathematics different applications. This makes us, despite the students’ positive attitudes, believe that a more realistic, investigative and informal mathematics education may promote a greater understanding of mathematics and its applications.

<p>Arbetets art: Examensarbete i lärarutbildningen, Avancerad nivå, 15 hp Högskolan i Skövde</p><p>Titel: Matematik är något som man har och gör i skolan</p><p>En studie om hur sex elever i årskurs fyra uppfattar matematik och sin matematikundervisning</p><p>Sidantal: 39</p><p>Författare: Anna Gustavsson och Helen Nordqvist</p><p>Handledare: Susanna Nilsson Jacobsson</p><p>Datum: Januari 2008</p><p>Nyckelord: matematik, matematikundervisning, uppfattningar, inställningar,lärande</p><p>Syftet med studien var att undersöka hur elever uppfattar matematik och sin matematikundervisning samt vad som ligger till grund för deras uppfattningar. En nyfikenhet kring hur elever tänker om matematik och dess användningsområden har också genomsyrat studien. Tanken var att fördjupa kunskaperna och förståelsen kring hur elever kan uppfatta matematik och matematikundervisning för att sedan ha användning för detta i vårt kommande yrkesliv som pedagoger. Vi anser det viktigt att vi som lärare blir medvetna om elevernas uppfattningar, då flera undersökningar visar en nedåtgående trend i elevers intresse för matematik vilket också kan påverka deras prestationer. För att undersöka elevernas uppfattningar valde vi att använda oss av kvalitativa intervjuer, vilka genomfördes på en skola i Västra Götalands län med sex elever från årskurs fyra. Resultatet av intervjuerna visade bland annat att matematik för eleverna uteslutande är någonting skolrelaterat, att elevernas inställning till matematik är positiv och att de anser sig nöjda med den matematikundervisning de idag tillägnar sig. Om eleverna själva skulle få bestämma hur undervisningen skulle bedrivas skulle den, enligt de flesta eleverna, bedrivas som den gör idag, av enskilt arbete i matematikböcker och helklassgenomgångar. En av slutsatserna i diskussionen är att även om de elever som medverkat i studien känner sig nöjda med hur de idag arbetar med matematiken i skolan, så har de ännu inte insett nyttan med eller förståelsen för matematikens olika användningsområden. Detta gör att vi, trots elevernas positiva uttryck, tror att en mer verklighetsanknuten, undersökande och informell matematikundervisning kan bidra till en större förståelse för matematikens olika tillämpningsområden.</p> / <p>Study: Degree project in teacher education, Advanced level, 15 hp</p><p>University of Skövde</p><p>Title: Mathematics is something that you have and do in school</p><p>A study about how six fourth grade students comprehends</p><p>mathematics and their mathematics education</p><p>Number of pages: 39</p><p>Author: Anna Gustavsson and Helen Nordqvist</p><p>Tutor: Susanna Nilsson Jacobsson</p><p>Date: January 2008</p><p>Keywords: mathematics, mathematics education, comprehensions, attitudes,learning</p><p>The purpose of the study was to examine how students comprehend mathematics and their mathematics education, and also what the foundation for their comprehensions is. A curiosity concerning students’ views on mathematics and its applications have also permeated the study. The intention was to deepen the knowledge and understanding of how students may comprehend mathematics and mathematics education in order to use this in our coming professions as teachers. We deem it important that we as teachers become aware of this, as several studies show a declining trend in students’ interest, which also may affect their performance. To examine the students’ comprehensions, we chose to use qualitative interviews, which were accomplished on a school in Västra Götalands county with six students in fourth grade. The results of the interviews showed amongst other things that mathematics for the students is perceived as something exclusively school related, that the students’ attitudes to mathematics is positive and that they consider themselves satisfied with the mathematical education they acquire today. If the students themselves were to decide how the education was to be managed, it would be managed as it is today, that is to say personal work with books and whole class examinations. One of the conclusions of the discussion is that even if the students that participated in the study feel satisfied with how they work with mathematics today, they haven’t yet realized the benefits of, or the understanding of, mathematics different applications. This makes us, despite the students’ positive attitudes, believe that a more realistic, investigative and informal mathematics education may promote a greater understanding of mathematics and its applications.</p>

Bakgrund Övervikt och fetma är ett komplext världsproblem framförallt relaterat till en stillasittande livsstil i kombination med ett högt energiintag. En kostomläggning i samband med träning har betydelse för både viktminskningsresultatet samt risken att drabbas av överviktsrelaterade följdsjukdomar. Det har setts en svårighet i att avgöra vilken kostinformation på internet som ger ett långsiktigt viktminskningsresultat. Syfte Syftet med studien var att studera inställningar till kostråd hos personer som tränar i viktminsknings- eller viktstabilitetssyfte. Metod Till studien valdes en kvantitativ metod där en länk till en webbaserad enkät på 20 frågor delades via Facebook. Datamaterialet bearbetades och analyserades i SPSS version 22. Deltagarna grupperades in i grupperna viktnedgång och viktstabilitet, och undersöktes utifrån frågeställningarna. För att se statistiska skillnader användes chi-2 test där signifikansnivån sattes till P&lt;0.05. Resultat Det var 73 deltagare mellan 20 och 53 år som medverkade i studien. De delades upp i grupperna viktnedgång (46 kvinnor, 10 män) och viktstabilitet (10 kvinnor, 7 män). Det var i störst utsträckning gruppen viktnedgång som hade försökt gå ner i vikt tidigare och som ansåg att det var svårt.  De flesta kunde tänka sig att få kostrådgivning i framtiden men pris och tillgänglighet avgjorde ett framtida nyttjande, gruppen viktnedgång var de som i störst utsträckning trodde att kostrådgivning kunde hjälpa. Majoriteten hämtade kostinformation från hemsidor och internetforum. Slutsats De flesta kunde tänka sig kostrådgivning i framtiden beroende på tillgänglighet och pris, och framförallt de som tränade i viktminskningssyfte trodde sig bli hjälpta. Det fanns en viss osäkerhet kring vilka källor till kostinformation som var pålitliga. Företagshälsovård kan möjliggöra lättillgänglig kostrådgivning till ett rimligt pris för de som söker stöd, där behovet kan vara störst hos de som söker viktnedgång. / Background Obesity is a complex global problem mainly related to a sedentary lifestyle in combination with a high-energy intake. A dietary change in combination with exercise is important in both weight loss results and in reducing the risks of developing diseases related to obesity. There is a difficulty deciding what information on the Internet that can result in a long-term weight loss result. Objective The objective of this study was to investigate attitudes towards nutritional advice in people who exercise to lose or maintaining weight. Method A quantitative method was chosen for the study and a link to web-based questionnaire of 20 questions was shared via Facebook. The data was processed and analysed in SPSS version 22. The participants were divided into two groups, weight loss and weight stability, for further investigation from the objective. The chi2-test were used and the P&lt;0.05. was considered to show a statistic difference.  Results In total, 73 people between 20 and 53 years participated in the study. The participants were divided into the groups weight loss (46 women, 10 men) and weight stability (10 women, 7 men). Previous weight-loss attempts were most common in the weight loss group and many considered it difficult. The most could consider nutritional advice in the future, depending on price and availability, and especially the weight loss group thought nutritional advice would help. The majority used homepages and Internet forum for information about nutrition. Conclusion Most participants could consider nutritional advice in the future, depending on price and availability, and especially those exercising for weight loss thought nutritional advice would help. There was some uncertainty about the reliability on different sources to nutritional advice. Perhaps occupational health services could enable accessible and not to expensive nutritional advice for those searching support, where the need may be greatest among them searching for weight loss.

Ambulanspersonal möter patienter i alla åldrar i flera tänkbara miljöer. Det finns en hel del skillnader vid omhändertagandet av barn prehospitalt jämfört med omhändertagandet av vuxna. Det skiljer sig i utrustning i ambulanserna och det skiljer sig anatomiskt och fysiologiskt hur barn ser ut jämfört med vuxna. Dessutom innebär vården av barn ofta även vård av föräldrar eller närstående. Lagen betonar alla människors lika värde och rätt till en jämlik vård. Syftet med studien var att beskriva vilka faktorer som påverkar ambulanspersonalens omhändertagande av sjuka barn prehospitalt. Metoden som användes var en allmän deskriptiv litteraturstudie innehållandes både kvantitativa och kvalitativa vetenskapliga artiklar. Artiklarna söktes fram i databaserna CINAHL och PubMed. 15 vetenskapliga artiklar analyserades och kvalitetsgranskades och ligger till grund för resultatet i studien. Det övergripande resultatet som framkom visade att de faktorer som främst påverkade ambulanspersonalens omhändertagande av att vårda barn prehospitalt var känslomässiga reaktioner och att larm gällande barn var sällsynta händelser. Vidare framkom underkategorierna stress, interaktion och kommunikation samt utbildning till känslomässiga reaktioner och erfarenhet och patientsäkerhet till sällsynta händelser. Slutsatsen i studien var att det är av betydelse att ambulanspersonal får utrymme i utbildningen, men även fortlöpande i yrkeslivet, att utveckla och upprätthålla de kunskaper som krävs för att vårda sjuka barn. Studien visade dessutom på att det finns en kongruens mellan verklighet och lagtext, författningar och barnkonventionen då vården i nuläget inte ges på lika villkor för alla människor. / Ambulance staff meet patients of all ages in several conceivable environments. There are a lot of differences in the care of children pre-hospital compared to the care of adults. It differs in equipment in the ambulances and it differs anatomically and physiologically how children are formed compared to adults. In addition, the care of children often also involves the care of parents or relatives. The law emphasizes the equal value and right of equal care for all people. The aim of this study was to describe factors affecting the ambulance staff's care of sick children in the prehospital care. The method used was a general descriptive literature study containing both quantitative and qualitative scientific articles. The articles were searched in the databases CINAHL and PubMed. 15 scientific articles were analyzed and quality checked and form the basis of the result in the present study. The overall result that emerged showed that the main factors affecting the ambulance staff's care of sick children in the prehospital care were emotional reactions and that alarms concerning children were rare events. Furthermore, the subcategories stress, interaction and communication and education emerged within the category emotional reaction and experience and patient safety within rare events. The conclusion of the study was that it is important that ambulance staff are given the training to care for sick children, both in the education and in the professional life. This in order to maintain and develop the knowledge that is required. The study also showed a congruence between reality and law, regulations and the convention of the children's rights. Currently the care is not provided on equal terms for all people.

Bakgrund: Smittsamma sjukdomar ökar i samhället och vaccinationer är ett effektivt sätt att begränsa smittspridning. Trots detta väljer delar av befolkningen att inte vaccinera sig vilket riskerar att öka sjukdom i samhället. Syfte: Att belysa vuxnas erfarenheter och inställningar till att vaccinera sig mot smittsamma sjukdomar. Metod: En systematisk litteratursökning resulterade i 18 artiklar som analyserades med en kvalitativ innehållsanalys med manifest ansats. Resultat: Analysarbetet resulterade i fyra kategorier: Att anledningar finns till att inte vilja vaccinera sig, Att sakna information från pålitliga källor, Att känna sig tvingad till att vaccinera sig, Att förutsättningar till att vaccinera sig behöver finnas. Resultatet visar att det finns flerolika faktorer som påverkar inställningen till att vaccinera sig. Slutsatser: Personer kan uppleva olika känslor och tankar i samband med vaccination. Därför är det av betydelse att sjuksköterskor som vaccinerar skapar en tillitsfull relation i det korta mötet för att stärka personens delaktighet och känsla av sammanhang i situationen.

Baserat på våra erfarenheter ute i förskolans verksamhet finns de ett flertal olika åsikter om användandet av digitala verktyg hos pedagoger, likväl positiva som negativa. Syftet med denna studie har varit att belysa de åsikter och undersöka vad som ligger till grund för antagandet av dem. För att samla in den informationen har vi använt oss utav en kvalitativ metod där vi har intervjuat åtta pedagoger som är verksamma på fyra olika förskolor i södra Sverige. Studiens teoretiska utgångspunkt utgår från en Foucaultinspirerad diskursanalys, beskriven av Bergström och Boréus (2012), i syfte att redovisa de olika diskurser som i relation till varandra utgör en diskurs inom vårt diskursfält, användandet av digitala verktyg i förskolan. Resultatet av vårt insamlade material visade att där fanns en motståndsdiskurs som grundade sig på bristande kunskaper om hur de digitala verktygen kan användas. Till följd av diskursen kunskap fann vi även bristande intresse, brist på tid, utbildning, ålder och generation. Med andra ord fann vi fem motståndsdiskurser som låg till grund för vårt undersökningsområde.

Syftet med studien är att utifrån ett interkulturellt perspektiv bidra med kunskap om hur förskollärare arbetar för att främja barns flerspråkighet i förskolan. Studien använder en kvalitativ metod med en fenomenologisk ansats. Fyra semistrukturerade intervjuer har genomförts med fyra deltagande förskollärare. Resultat visar att det finns utmaningar i arbetet med flerspråkighet och att förskollärarna använder sig av olika hjälpmedel för att utveckla arbetet med flerspråkighet i förskolans verksamhet. I resultatet framkommer även translanguaging som ett arbetssätt för att främja barnens flerspråkighet och att det finns skillnader på förskollärarnas inställningar till flerspråkighet beroende på om förskolläraren är etnisk svensk eller inte och om förskollärarna är enspråkiga eller flerspråkiga.

I takt med att samhället har digitaliserats har detaljhandeln utsatts för betydande förändring. I Sverige har de obemannade butikerna ökat och spås bli fler framöver. Framväxten av tekniker som digitala betalnings- och identifieringsmetoder ligger till grund för detta. Samtidigt har totala antalet butiker minskat i gles- och landsbygdsområden. Ett sätt att bryta denna trend är genom obemannade butiker. En framgångsrik etablering av obemannade butiker på marknaden beror på hur konsumenterna mottar affärsmodellen. Forskning i området har funnit ett flertal faktorer som påverkar konsumenternas inställning. Däremot saknas djupgående inblick i konsumenters motivationer och perspektiv. Syftet med denna studie är att bidra till en djupare förståelse av konsumenters inställning vilket kan ge värdefulla insikter kring obemannade butikers för- och nackdelar samt identifiera eventuella förbättringsområden. Studien har utfört sex semistrukturerade intervjuer vars intervjufrågor förankrats i Technology Acceptance Model(TAM) och Technology Readiness (TR). Det empiriska materialet analyserades tematiskt enligt en teoretisk top-down strategi. Den valda teoretiska utgångspunkten var Mick &amp; Fournier (1998) åtta centrala teknologiska paradoxer. Under analysen identifierades fyra paradoxer i respondenternas inställningar: kompetens/inkompetens, effektivitet/ineffektivitet, skapa/uppfylla nya behov och assimilering/isolering. Studiens resultat kan användas för att skapa en bättre kundupplevelse samt integrera tekniken på ett sätt som motsvarar konsumentens förväntningar. Samtidigt står framtidens obemannade butiker inför flera utmaningar, däribland att lösa den upplevda bristen på hjälp och avsaknaden av interaktion.

Background: The digitalization is increasing in healthcare and also in physiotherapy, making it possible to meet patients through digital healthcare visits in an accessible and efficient way. More research is needed about physiotherapeutic digital care visits and  physiotherapists’ thoughts about conducting the first visit over a digital platform as their insights can contribute to future development. Aim: The aim of the study was to explore physiotherapists’ thoughts about conducting the first visit over a digital platform within the primary health care. Method: A qualitative descriptive study was conducted with semi-structured interviews. Six physiotherapistst working in primary care participated in individual interviews and were recruited through purposive and snowball sampling. The interview material was analyzed using qualitative content analysis with an inductive approach. Result: The data analysis resulted in ten subcategories sorted into four categories: The digital format, The influence of factors related to the patient, Areas of use and development and The physiotherapeutic work.  Conclusion: The physiotherapists had a positive attitude towards digital first visits, however they felt that it was not suitable for all patients and therefore a combination of digital and physical visits were preferred. They also believed that more education and guidelines are required to implement digital new visits to a greater extent. / Bakgrund: Digitaliseringen inom vården ökar och även så inom fysioterapin, där man genom digitala vårdbesök kan träffa patienter på ett lättillgängligt och effektivt sätt. Det behövs dock mer forskning kring digitala vårdbesök inom fysioterapi och fysioterapeuters tankar kring ämnet då deras insikter kan bidra till framtida utveckling.  Syfte: Syftet med studien var att undersöka fysioterapeuters tankar om digitala nybesök inom primärvården. Metod: En kvalitativ beskrivande studie genomfördes med semistrukturerade intervjuer. Sex fysioterapeuter som arbetar inom primärvården deltog i enskilda intervjuer och rekryterades genom ändamålsenligt-och snöbollsurval. Intervjumaterialet analyserades med kvalitativ innehållsanalys med en induktiv ansats. Resultat: Dataanalysen resulterade i tio underkategorier sorterade i fyra kategorier: Det digitala formatet, Patientrelaterade faktorer påverkar, Användnings-och utvecklingsområden och Det fysioterapeutiska arbetet. Slutsats: Fysioterapeuterna hade en positiv inställning till att använda sig av digitala nybesök, men ansåg att det inte lämpade sig för alla patienter och att möjligheten till både digitala och fysiska besök var att föredra. De menade även att det krävs mer utbildning och tydligare riktlinjer för att implementera digitala nybesök i större utsträckning.

Sammanfattning Syftet med litteraturstudien var att beskriva sjuksköterskors inställning till eutanasi. Metoden var en beskrivande litteraturstudie. Av 220 artiklar valdes 14 artiklar med kvalitativ eller kvantitativ ansats. Resultatet visade att eutanasi är en komplex fråga där olika etiska och moraliska aspekter spelar in. Sjuksköterskorna ansåg att eutanasi kunde vara etiskt försvarbart för värnandet av patientens autonomi, vid svår obotlig sjukdom, om alla andra behandlingsmetoder blivit uttömda samt om patienten själv tog upp förfrågan om eutanasi. Argument emot eutanasi var att sjuksköterskan har en livsbevarande roll, att risk för missbruk av eutanasi kan förekomma samt religiösa skäl. Yngre deltagare och de med lägre utbildning var mer positiva till eutanasi medan äldre sjuksköterskor och de med högre utbildning hade en mer negativ inställning. Inställningen till eutanasi skilde sig beroende på vart sjuksköterskorna arbetade t.ex. vid intensivvårds-, palliativ- eller pediatrisk vårdavdelning. De som arbetade inom pediatrisk och palliativ vård var i högre omfattning emot mot eutanasi. Sjuksköterskor som uppgavs sig vara religiösa var mer negativt inställda till eutanasi och till legalisering av eutanasi. I länder där eutanasi är legaliserat pågår diskussioner om sjuksköterskans roll inom eutanasivården och dess beslutsprocess. Slutsatsen är att frågor kring eutanasi är viktigt att undersöka, inte bara allmänhetens inställning utan även olika professioners reflektioner. Debatten kring eutanasi kommer att fortgå.   Nyckelord: eutanasi, sjuksköterskors inställningar, palliativ vård, beslut i livets slutskede / Abstract The aim of this literature review was to describe nurse’s attitudes towards euthanasia. The method used was a descriptive design. Of the 220 hits, 14 was chosen by CINAHL and PubMed (MedLine) and then analyzed. Both qualitative and quantitative aspects were included. The results showed that euthanasia is a complex issue where many ethical and moral aspects come in to play. The nurses felt that euthanasia was ethically acceptable for safeguarding patient autonomy, but also when patients’ suffered from incurable disease and severe pain therefore requested euthanasia. Arguments against euthanasia where directed towards the nurse’s role as lifesaver and preserver of life, the risk of misuse and religious beliefs. The study showed that younger nurses and those with lower formal education where more prone to the use of euthanasia than elderly nurses and those with higher education. Attitudes toward euthanasia differed depending on what type of ward the nurses worked in, for example at intensive care units, palliative care or pediatrics. Those who work in pediatric wards or with palliative care are those who more often oppose the use of euthanasia. Nurses who described themselves as religious often argued against the use of euthanasia and its legislation. In countries where euthanasia is legal there is an ongoing debate about nurses’ role in euthanasia and in its decision processing. The conclusion is that questions regarding euthanasia are important to investigate, not only by exploring the public’s attitudes but also by exploring the reflections of professionals. The debates will continue regarding euthanasia.  Keywords: Euthanasia, nurses’ attitudes, palliative care, end of life decisions