Pastaraisiais dešimtmečiais kovą su terorizmu pradėta vykdyti ne tik pasitelkiant nacionaliniuose baudžiamojo proceso įstatymuose ar tarptautinėse sutartyse, skirtose kovai su terorizmu, numatytas priemones, tačiau ir naudojant karines pajėgas bei atliekant karinius veiksmus. Taigi disertacijoje iškeliamas tikslas nustatyti, kada ir kokiu mastu taikoma tarptautinė humanitarinė teisė (toliau – THT) kovoje su terorizmu, tai yra, ištirti, kokiais atvejais kova su terorizmu laikytina ginkluotu konfliktu, koks yra teroristų, dalyvaujančių ginkluotame konflikte, statusas pagal THT ir atsižvelgiant į THT normas įvertinti specifines kovos priemones, naudojamas kovojant su teroristais. Pirmiausiai disertacijoje analizuojamas terorizmo apibrėžimo klausimas ir pateikiamas galimas terorizmo apibrėžimas. Toliau disertacijoje vertinama, kuriais atvejais kovojant su terorizmu bus taikomos THT normos, tai yra, kada kova su terorizmu prilygsta ginkluotam konfliktui, tiriami ginkluoto konflikto intensyvumo ir organizuotumo kriterijai ir jų taikymas kovos su terorizmu situacijose. Disertacijoje taip pat tiriama, koks yra teroristų, dalyvaujančių ginkluotame konflikte, statusas pagal THT, išskiriant tarptautiniuose ir netarptautiniuose ginkluotuose konfliktuose dalyvaujančius asmenis, taip pat išsamiai išanalizuojant asmenų tiesioginio dalyvavimo ginkluotame konflikte kriterijus. Galiausiai disertacijoje tiriama specifinė kovos su terorizmu priemonė – tikslinių nužudymų, ypač naudojant... [toliau žr. visą tekstą] / In the last decade the fight against terrorism was carried out not only by measures indicated in national criminal procedure laws or international treaties outlining measures in the fight against terrorism, but also using military forces and carrying out military measures. Thus the dissertation aims to establish when and to what extent is the international humanitarian law (hereinafter – IHL) applied in the fight against terrorism, that is, to analyze in what cases the fight against terrorism amounts to armed conflict, what is the status of terrorists taking part in the armed conflict according to IHL, and to evaluate in the light of IHL principles and rules the specific measures taken against terrorists. Firstly the dissertation analyses the question of the definition of terrorism and proposes a possible definition of this phenomenon. Further on the dissertation analyzes the instances when the IHL rules are applied in the fight against terrorism, that is, when such situation amounts to an armed conflict, and evaluates the main criteria of armed conflict – intensity and organization – and their application in the fight against terrorism. The dissertation also explores the questions of the status of terrorists taking part in an armed conflict, distinguishing those taking part in international and non-international armed conflicts, and exploring the criteria for the direct participation in hostilities for such persons. Finally, the dissertation analyzes the specific measure of... [to full text]

SUMMARY of Rasa Matusienė Master‘s thesis ‘The Particularities of Social Interaction Obstacles (Conflict, Stress, Expression of Ego States) When Working as a Sport Manager‘ Keywords: social interaction, conflict, stress, Ego states, sport manager. Object of research: particularities of social interaction obstacles (conflict, stress, expression of Ego states) when working as a sport manager. Problem (research) question: How age, professional experience of the sport managers and number of subordinates influence the expression of social interaction obstacles? Hypotheses: 1. The choice of conflict solution strategies largely depends on the age of sport managers: younger sport managers (in comparison with average age of those investigated) more often choose cooperation strategy, whereas older sport managers more often tend to choose compromise strategy. 2. The age of sport managers, professional experience, the number of subordinates and the size of organization has no considerable influence on sport manager‘s inclination to stress. 3. Professional experience has a great deal of influence on the expression of Ego states: Adult Ego state expression is more characteristic to the sport managers with less work experience (in comparison with the average work experience of those investigated), whereas the expression of the Patronizing Father Ego state appears to be considerably stronger among the managers with more professional experience. Aim of research is to disclose the... [to full text]

Magistro darbo objektas – internetinė žiniasklaida, kaip pagrindinis tarptautinių naujienų perdavimo kanalas. Darbo tikslas – ištirti tarptautinių santykių problematikos komunikaciją internetiniuose informacijos portaluose įvardinant galimą priklausomybę nuo geopolitinės situacijos. Darbo uždaviniai: apibrėžti tarptautinių santykių sampratą bei įvardinti pagrindinius tarptautinių santykių tyrimo objektus; išanalizuoti konfliktą, kaip nesėkmingų tarptautinių santykių rezultatą; išnagrinėti galimus konflikto komunikacijos kanalus; ištirti elektroninės žiniasklaidos privalumus ir trūkumus; įvardinti pagrindinius naujienų atrankos kriterijus; ištirti tarptautinių santykių problematikos komunikacijos priklausomybę nuo geopolitinės situacijos. / The Problematic of International Relationship Communication on the Internet Websites and its Dependence on Geopolitical Situation.

Teorinėje dalyje analizuoti įvairių Lietuvos ir užsienio autorių mokslinės literatūros šaltiniai, nagrinėta konflikto samprata, ištakos, jų rūšys. Socialiniu ir pedagoginiu aspektais atskleistos mokinių ir mokytojų sąveikos problemos, ypatumai. Nagrinėti tarpasmenių santykių disbalanso raiškos veiksniai profesinėje mokykloje ir juos analizuojant bandoma atskleisti bendravimo problemų vertinimo skirtumų specifiką. Analizuota kaip abi konfliktuojančios pusės reaguoja į konfliktines situacijas, skiriasi ar sutampa mokinių ir mokytojų bendravimo problemų vertinimo specifika. Darbe atskleidžiama profesinės mokyklos mokinių ir mokytojų nuomonė apie konflikto ištakas bei socialinio pedagogo kaip tarpininko tarp konfliktuojančių pusių vaidmenį. Iškelta hipotezė, kad ypač dažnus mokinių ir mokytojų konfliktus lemia bendravimo problemų vertinimo skirtumų specifiką ir ji yra sustiprinama pedagogų elgesiu. Anketinės apklausos metodu buvo atliktas tyrimas, kurio tikslas - atskleisti bendravimo tarp mokytojų ir mokinių vertinimo skirtumų specifiką. Atlikta statistinė (aprašomoji dažnių, vidurkių, koreliacijos) duomenų analizė. Tyrime dalyvavo 260 profesinės mokyklos moksleivių ir 50 mokytojų. Svarbiausios empirinio tyrimo išvados: 1. Nustatyta, kad moksleiviai kaip pagrindinį veiksnį įtakojantį konfliktinių situacijų atsiradimą nurodo mokytojų nenorą suprasti jaunimą, o mokytojai – mokinių motyvacijos trūkumą. 2. Konfliktinių situacijų atsiradimą įtakoja sąveikaujančių pusių... [toliau žr. visą tekstą] / The final work focuses on the causes of the conflicts among vocational training participants: specifics of the relationships and preconditions for conflicts prevention. The hypothesis of the research is the following: teachers and students come into conflict due to specificity of differences in estimation of the communication problems, what are consolidated by accents of pedagogical behavior. It was derived from analysis of the scientific courses published by various Lithuanian and foreign authors and the resent researches. In conformity with these declared problems and hypothesis, the aim of the research was to develop the specific of the difference in estimation of relationship between teachers and students in vocationally oriented school. To implement this aim the following tasks and research methods were used: study the scientific literature, analysis of pedagogical working experience, analysis students’ and teachers’ opinions about causes of conflicts and impact of school sociologist in school dispute between two warring sides, observation of the reaction to the conflict, questionnaire, analysis of statistics. The research working group was formed in the vocational school, in which took part 260 students and 50 teachers. The empirical research has lead to the following conclusions: • Students identify the reasons of the conflicts as a teacher’s indisposition to understand young people, teachers stress on lack of students’ motivation. • The rise of a conflict is... [to full text]

Takeshima/Dokdo issue is an ongoing territorial dispute between Japan and South Korea. Dispute is being constantly renewed, resulting in clashes in political arena. This issue is represented in various aspects, such as historical, economical or political one. Nevertheless, social construct of Zainichi Koreans are often excluded from the discourse of this issue, though their ambiguous situation may be directly affected by the course of Takeshima/Dokdo issue. Therefore, the hypothesis was raised - in Japan Zainichi Koreans undergo discrimination, which is intensifying according to the course of Takeshima/Dokdo issue. In order to verify the hypothesis, in-depth interviews with Zainichi Koreans were conducted. Nevertheless, mainly because of unreliability of research subjects, no instances of different treatment with Zainichi Koreans were witnessed. / Takešimos/Dokdo salų konfliktas yra vis dar besitęsiantis ir periodiškai atsinaujinantis teritorinis ginčas tarp Japonijos ir Pietų Korėjos. Konfliktas aptariamas ir analizuojamas įvairiuose kontekstuose, tokiuose kaip istorinis, ekonominis ar politinis. Tačiau dabartinė mokslinė bazė stokoja platesnio šio teritorinio ginčo vertinimo, dažnai užmirštant įtraukti socialinio konstrukto, Zainiči korėjiečių, faktorių. Dėl to šiame darbe bandoma patikrinti iškeltą hipotezę, jog Zainiči korėjiečių Japonijoje diskriminacijos lygis priklauso nuo Takešimos/Dokdo salų konflikto eigos. Hipotezei patikrinti buvo atliktas tyrimas, giluminis interviu pagrindu, apklausiant Zainiči korėjiečius. Dėl įvairių priežasčių, tokių kaip tyrimo lauko nepatikimumas, hipotezė nepasitvirtino, neaptikus jokių užuominų apie skirtingą elgesį su Zainiči korėjiečiais ne tik teritorinio ginčo, bet ir bendrame kontekste.

Darbe atlikta teorinė konfliktų raiškos visuomenėje ir mokyklose analizė. Čia analizuojama konflikto samprata, priežastys ir jų pasireiškimo būdai, konflikto rūšys, valdymas, sprendimo būdai bei mokinių tarpusavio konfliktai. Iškelta hipotezė, kad mokiniai, turintys specialiųjų ugdymosi poreikių (SUP) dažniau patiria konfliktus mokyklose ir negeba jų tinkamai išspręsti negu įprastos raidos mokiniai. Anketinės apklausos metodu buvo atliktas tyrimas, kurio tikslas - išanalizuoti įprastai besimokančių ir turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių mokinių požiūrį į tarpusavio konfliktus. Atlikta lyginamoji duomenų analizė. / In this paperwork there was carried out the theoretical analysis of the conflict occurancies in society and schools. It provides the analysis of the conflict concept, causes and manifestation ways, types of the conflicts, management, resolution and inter-pupil conflicts.Hypothesis, that pupils with special educational needs (SEN) are more likely to have conflicts in their schools and are unable to properly resolve them than pupils with common needs, was raised.Questionnaire survey method was conducted with the aim - to analyze the attitude to the interpersonal conflicts of the pupils with common and with special educational needs. A comparative analysis of the data was done.

Izraelio–palestiniečių konfliktas, būdamas vienas kruviniausių ir sunkiausiai išsprendžiamų konfliktų pasaulyje, nepraranda savo aktualumo ir tarptautinės bendruomenės pastangų surasti sprendimą, kuris padėtų įgyvendinti taiką tarp minėtų tautų. Šio konflikto eiga dar kartą atsidūrė viso pasaulio dėmesio centre 2007-aisiais, kai po septynerių metų trukusios Izraelio ir palestiniečių santykių stagnacijos, atsinaujino pokalbiai dėl taikos. Šiame darbe, teigiant, kad dažnai analizuojant konfliktus apsiribojama mechanistiniais ir deterministiniais jų paaiškinimais, į konfliktą siekiama pažvelgti iš kitos pusės. Darbe tvirtinama, kad Izraelio–palestiniečių konflikto išsprendimas niekada nebuvo susijęs vien tik su svarstymais, ar Izraelis gali pasitraukti iš okupuotų teritorijų, nesumažindamas savo saugumo. Magistriniame akcentuojama Izraelio nacionalinio identiteto įtaka konflikto eskalacijai ir jo išsprendimui, darant prielaidą, kad egzistuoja tiesioginis ryšys tarp šalies nacionalinio identiteto ir politinio elito priimamų užsienio politikos sprendimų. Darbe taip pat laikomasi nuostatos, kad nacionalinio identiteto įtakos šalies užsienio politikai ignoravimas yra viena pagrindinių nesugebėjimo suvokti konflikto sudėtingumo ir jo eskalacijos priežasčių. Pagrindinis magistrinio tikslas – nustačius kaip ir kokiais atvejais nacionalinis identitetas turi įtaką šalies užsienio politikos sprendimams, išanalizuoti Izraelio nacionalinio identiteto įtaką žydų–palestiniečių konflikto eigai... [toliau žr. visą tekstą] / Many conflicts in the 21st century are perceived as intractable: long-lasting, brutal, irreconcilable, of a zero-sum nature. One of these conflicts – over a century long Israeli-Palestinian conflict. This conflict is a struggle between two nations claiming their rights to the same territory which they both consider to be their homeland. This struggle is usually perceived as a zero-sum conflict over the territory but one of the main propositions of this research is that the Israeli-Palestinian conflict for many years was perceived as a zero-sum struggle over national identity as well. For over four decades many Jews and Palestinians believed that one nation can implement its national aspirations only at the expense of the other nation. This belief was the principal impediment for the conflict to break-through. This mutual belief also resulted in neglecting any possibility to recognize the other nation’s legitimacy and therefore – permanent confrontation and conflict escalation. This paper seeks to take a different approach to the analysis of conflict. One fundamental statement of this research is that many academics limit their analysis of Israeli-Palestinian struggle to mechanistic and deterministic explanations this way failing to explain some crucial factors having tremendous impact on the course of the conflict. This research paper emphasizes the role of national identity in conflict resolution and claims that the condition for peace between these two nations was never... [to full text]

Tyrimo tikslas – įvertinti pozityvią ir negatyvią darbo ir šeimos vaidmenų sąveiką bei jos ryšius su pasitenkinimu darbu ir vertybinėmis orientacijomis. Tyrime dalyvavo 208 tiriamieji iš Kauno, Vilniaus ir Prienų miestų bei rajonų organizacijų. Visi tiriamieji turėjo sutuoktinį/-ę (partnerį/-ę) ir/arba vaikų. Darbo ir šeimos vaidmenų sąveika buvo tiriama „Darbo-namų sąveikos klausimynu“ (SWING), pasitenkinimas darbu vertintas P.E. Spector „Pasitenkinimo darbu klausimynu“ (JSS), o vertybinės orientacijos - Rokičiaus „Vertybinių orientacijų tyrimo“ metodika. Tyrimo rezultatai parodė, kad darbo ir šeimos vaidmenų sąveika yra susijusi su pasitenkinimu darbu. Kuo dažniau patiriamas darbo ir šeimos vaidmenų konfliktas, tuo mažesnis darbuotojų pasitenkinimas darbu. Pozityvi darbo ir šeimos vaidmenų sąveika yra teigiamai susijusi tik su tam tikrais pasitenkinimo darbu aspektais: bendradarbiais, paaukštinimo galimybėmis, vadovavimu ir darbo pobūdžiu. Darbo ir šeimos vertybinės orientacijos taip pat yra susijusios su darbo ir šeimos vaidmenų sąveika. Kuo individui svarbesnė šeimos vertybinė orientacija, tuo rečiau jis patiria darbo ir šeimos vaidmenų konfliktą. Kuo jam svarbesnė darbo vertybinė orientacija, tuo dažniau jis patiria pozityvią darbo ir šeimos vaidmenų sąveiką. Taip pat buvo analizuojama galima vertybinių orientacijų kaip moderatoriaus įtakata darbo ir šeimos vaidmenų konflikto bei pasitenkinimo darbu ryšiui, tačiau tyrimo rezultatai šios galimybės nepatvirtino. / The aim of the study was to evaluate positive and negative interaction of work and family domains and its’ relations with job satisfaction and value orientations. The subjects of the study were 208 men and women from Kaunas, Vilnius and Prienai towns and districts. All participants were currently working and had a spouse/partner and/or children. Work anf family interaction was measured by „Survey Work-Home Interaction“ (SWING), job satisfaction was evaluated according to Spector‘s „Job Satisfaction Survey“ (JSS) and value orientations were measured using Rokeach‘s „Value Orientations Survey“. Results of the study showed that work and family interaction is related to job satisfaction. The more often work and family conflict is experienced, the lower is emploees’ job satisfaction. Work and family facilitation is related to some aspects of job satisfaction aswell. The more often work and family facilitation is experienced, the higher is satisfaction of coworkers, management, nature of work and promotion possibilities. Value orientations are also related to work and family interaction. The more important is family value orientation to individual, the less work and family conflict is experienced. And the more important is work value orientation, the more work and family facilitation is experienced. Potential moderating effect of value orientatios on relation between work and family interaction and job satisfaction was also investigated but moderating effect was not comfirmed by... [to full text]

2003-ųjų pab. šimtai tūkstančių gruzinų išėjo į gatves protestuoti prieš suklastotus prezidento rinkimų rezultatus. Prezidentas E.Ševarnadzė buvo priverstas atsistatydinti. Šis įvykis, vadinamas Rožių revoliucija, sukėlė politinio chaoso pabaigos viltį ir pristatė pasauliui dar vieną jauną demokratiją. Vis dėlto, po revoliucijos vykdytos politinės reformos atskleidė kiek kitokias tendencijas. Remiantis Freedomhouse reitingu, Gruzija vis dar priskiriama pusiau laisvų šalių kategorijai, kaip ir prieš revoliuciją. Paradoksaliai, praėjus vos keletui metų po to, kai Gruzijoje buvo pasodintos demokratijos rožės, opozicija vėl eina į gatves protestuoti prieš tą patį demokratijos trūkumą. Šiame kontekste kyla tyrimo klausimas, kodėl Rožių revoliucijos, laikytos demokratijos proveržiu, pasekmės buvo tokios netvarios. Ieškodama atsakymo, darbo autorė teigia, jog įvykio analizė turi būti atliekama kitokiame kontekste, nei siūlo dauguma mokslinių darbų. Nemažai autorių remiasi prielaida, kad Rožių revoliucija buvo neeilinis įvykis šalies kontekste. Vienas iš šio darbo tikslų - parodyti, kad ši prielaida nėra teisinga, o, turint omenyje "revoliucijos" termino nuvertėjimą šiandienos politikos moksluose, Gruzijai galima diagnozuoti "revoliucijos sindromą", kadangi panašiu būdu valdžia nepriklausombės laikotarpiu keitėsi keletą kartų iki revoliucijos. Taip pat, nesėkmingai bandyta pakartoti revoliuciją pastaruoju laikotarpiu. Teigiama, jog siekiant susidaryti išsamų revoliucijos priežasčių... [toliau žr. visą tekstą] / In the end of the year 2003, hundreds of thousands of Georgians went out to the streets in order to protest against the fraudulent presidential elections. Incumbent E.Shevarnadze was forced to resign. This event, called Rose Revolution, raised hope of the end of political chaos and brought a brand new democracy to the World. However, political reforms in the country revealed a different trend. According to the Freedomhouse ratings, Georgia still remains only a partly-free country as before the Revolution. Paradoxically, just a few years after the Roses of democracy were planted to the Georgian soil, the opposition again finds itself in the streets protesting against the lack of democracy. This situation raises a research question why the consequences of the Rose Revolution, which seemed a manifest of democracy in its essence, were so short-lasting. In search for the answer the author of this master thesis argues for an alternative context of analysis and theoretical background which differ from the ones prevailing in the scientific discourse on the issue. Many works rest on the premise that The Rose Revolution was an extraordinary event in the country. One of the main aims of this case study is to prove that it was not unique. Furthermore, taking into consideration „devaluation“ of the term revolution in nowadays political science Georgia is worth a diagnosis of entire “revolutionary syndrome” as a similar model of the government change has taken place already a few times... [to full text]

Success in sport depends on many aspects as training according to B. Libby (1982) is one of the most complicated and a lot of psychological resistance requiring profession. Coach must be a good judge not only of tactics and technique of special kind of sport, but also find ways how to teach sportsmen these things. It is very important for a coach to have skills in leadership and communication, in other words coach should be experienced in case to train different sportsmen uniting them into motivated and harmonic team. According to P. Karoblis, A. Raslanas, K. Steponavičius (2002), ability to adopt other knowledge, experience also to master teoretical, practical knowledge and skills increase activity, independence, creativity, that is professional experience of coaches. In our scientific work we tried to answer the question what peculiarity obstacles of social interaction (stress, conflict, EGO state expression) are in coach job? Our goal was to ascertain peculiarities of social interaction obstacles in coach job, and the task was to investigate stand point of coaches and future coach to the peculiarities of social interaction obstacles. The results of the research showed that both point of view to stress and conflict as the obstacle of social interaction, peculiarities in most case diferent very much. Whereas EGO state expression, as the obstacle of social interaction, peculiarities are connected with the adjusted child‘s, EGO state expression, which is more characteristic... [to full text]