Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Letras/Inglês e Literatura Correspondente. / Made available in DSpace on 2013-07-16T02:51:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 220924.pdf: 967207 bytes, checksum: a91f96ba294742e5572ddf28d7b828b9 (MD5)

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Florianópolis, 2011 / Made available in DSpace on 2012-10-26T05:41:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 288950.pdf: 1370368 bytes, checksum: ba2fb131d1407f74f4bfdd6d36e68556 (MD5) / Neste trabalho analisamos a expressão do sujeito pronominal com base em um corpus constituído de 24 entrevistas de cantores hispano-falantes provenientes da Argentina, Espanha, México e Porto Rico, sendo seis informantes para cada país. Apoiando-nos na Teoria da Variação Paramétrica, nossa hipótese inicial era que a amostra referente a Porto Rico contrastaria com as dos demais países. Esperávamos encontrar elevados índices de sujeito pleno no material linguístico desse país, ao contrário das amostras argentina, peninsular e mexicana, nas quais esperávamos percentuais bem maiores de sujeito nulo, em direção a estudos já realizados sobre variedades desses quatro países. Nossos resultados, porém, apresentam valores muito aproximados de sujeito nulo para todos os países, com percentuais superiores a 70%, demonstrando que o apagamento fonético do sujeito é a opção preferida em todas as amostras investigadas. Por outra parte, o sujeito nulo se mostra condicionado por algumas variáveis independentes controladas, especialmente, as que se referem à forma de realização do sujeito pronominal, ao indivíduo e às condições de referência, selecionadas nas quatro amostras. Também exercem influência sobre o fenômeno a presença de elementos entre o Spec IP e o verbo e as formas verbais simples e compostas, variáveis que se mostram significativas nas amostras peninsular, mexicana e porto-riquenha. Dessa forma, neste trabalho, temos indícios que nos levam a questionar a hipótese de distribuição complementar entre sujeitos nulos e plenos em língua espanhola, levantada por Luján (1999); pelo menos no que se refere à primeira pessoa do singular (yo). / This study analyses the pronominal subject realization based on a corpus of 24 interviews of Hispanic-speaking singers from Argentina, Spain, México and Puerto Rico six informants for each country. Based on the theory of Parametric Variation, our initial hypothesis was that the sample of Puerto Rico would contrast with samples from other countries. We expected to find high levels of explicit subject in the linguistic material of that country, unlike the samples in Argentine, Mexican and Spanish, in wich we expected much higher percentage of null subject, towards studies on varieties of these four countries. However, our results show very similar values of null subjects for all countries, with percentages above 70%, showing that the phonetic deletion of the subject is the preferred option in all samples. On the other hand, the null subject is conditioned by some independent variables, especially those concerning the realization form of the subject pronoun, individual and reference conditions, variables selected in the four samples. The variables presence of elements between the Spec IP and the verb and simple and compound forms verbal also influence the phenomenon, because they are selected in the Argentine, Mexican and Puerto Rican samples. Thus, in this work we have indications that lead us to question the hypothesis of complementary distribution between null and explicit subjects in Spanish, raised by Luján (1999); at least on the first person singular (yo).

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Florianópolis, 2011 / Made available in DSpace on 2012-10-26T05:57:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 289470.pdf: 3388398 bytes, checksum: a9856fdde56e57f11c67312881fb5270 (MD5) / Neste trabalho, apresentamos um estudo sobre o fenômeno da monotongação dos ditongos decrescentes [aI9,eI9,oI9,uI9] em sílabas abertas e fechadas na fala dos florianopolitanos a partir das entrevistas do banco de dados do VARSUL (Variação Linguística na Região Sul do Brasil). Baseados na Fonologia de Uso e na Teoria de Exemplares, analisamos quantitativamente as ocorrências de monotongação, com o objetivo de verificar os efeitos da frequência de uso no fenômeno. Os nossos resultados apontam para dois efeitos da frequência de ocorrência: i) de processamento, resultando no apagamento da semivogal em palavras muito frequentes; ii) de armazenamento, que age em formas gramaticais irregulares com alta frequência no sentido de preservação do ditongo. Os fatores linguísticos, tais como tonicidade, extensão do vocábulo, estão atrelados ao fator palavra, corroborando um dos princípios da Fonologia de Uso, que dá à palavra o status de lócus da análise. Além disso, assumimos que o fenômeno de monotongação é um fenômeno de variação, salvo os contextos de consoante seguinte palato-alveolar e tepe (em sílabas abertas), para os quais temos uma mudança em curso. Para as sílabas fechadas, temos a influência da palatalização da fricativa final como determinante para o apagamento da semivogal. O fenômeno de variação não se dá de forma abrupta e, através da análise acústica de algumas entrevistas, analisamos a gradiência da monotongação. Observamos que a semivogal deixa vestígios de sua presença: na duração do segmento resultante da monotongação e na trajetória dos formantes, em que pudemos identificar diferentes configurações, tais como o primeiro alvo (vogal de base) alongado ou a articulação de um segundo alvo (semivogal) que não se completa. Ademais, constatamos que, mesmo em ditongos, nem sempre é possível identificar dois alvos estáveis, fato que nos leva a considerar que a gradiência do fenômeno já se inicia nos segmentos que ainda percebemos como ditongos.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Linguística. / Made available in DSpace on 2012-10-22T12:04:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 234067.pdf: 514523 bytes, checksum: b022e23b7d562aaec8644e6423955c96 (MD5) / O objetivo desta dissertação é descrever e analisar o comportamento semântico de nomes comuns, como 'cachorro', 'homem', que se apresentam na forma singular, ou sem marca explícita de plural, e sem a presença de um determinante, seja um artigo (definido ou indefinido), um quantificador, ou um pronome. Esse tipo de ocorrência, nós chamaremos de singular nu, com base nos trabalhos de Müller (2002 e posteriores). Para introduzirmos os problemas relacionados com o comportamento semântico do singular nu do Português Brasileiro, estabelecemos os contextos em que ocorrem essas formas no PB e discutimos dois contextos em particular: genérico e episódico. Apresentamos também três grandes questões relacionadas ao singular nu do PB: (i) seria o singular nu um plural sem marcação explicita de plural?, (ii) seria o singular nu uma forma que apenas na superfície não apresenta o artigo, mas em verdade deveria ser considerado como um definido genérico? e (iii) seria possível o singular nu do PB denotar espécie?. E, finalmente, discutimos se o singular nu deveria ser considerado um termo massivo, uma proposta que aparece em Müller (2002). Nossa conclusão aponta que o singular nu pode ser um termo massivo. Além de não poder ser considerado um plural sem a marca de pluralização, um definido genérico singular sem a presença explícita do determinante, e, contrariamente a previsão de Müller, o singular nu pode ser um NP de referência à espécie.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários, Florianópolis, 2013. / Made available in DSpace on 2014-08-06T17:47:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 325671.pdf: 840751 bytes, checksum: e034126db241d5e0bceb9f51c02b1064 (MD5) Previous issue date: 2013 / Abstract : The main argument of this thesis is that the Jameson/Ahmad debate-articulated mainly around the universalism/particularism discussion-can be read from a cultural realist perspective, and that such a reading provides new possibilities for political engagement in postmodernism. The responses to the Jameson/Ahmad debate throughout the years have developed from an initial resistance to Jameson's conceptions-as they were seen as rigid concepts that endorsed macroconstructs-progressively towards an opening up for their polysemic potential, in particular in regards to the concept of "national allegory." With this research I seek to advance the debate a step further in this direction, suggesting that it is both possible and proficuous to read the debate through cultural realist lens, that is, considering the reality effects of macroconstructs. Such employment of the macroconstruct, then, far from endorsing it, constitutes the possibility for a political engagement with these reality effects.<br> / O argumento central desta dissertação é de que o debate entre Jameson e Ahmad - articulado principalmente em termos da discussão universalismo/particularismo - pode ser lido a partir da perspectiva do realismo cultural, e que essa leitura proposta permite que emerjam novas possibilidades de engajamento político no pós-modernismo. As reações ao debate entre Jameson e Ahmad ao longo dos anos partiram de uma resistência inicial à proposta de Jameson - conforme seus conceitos foram inicialmente interpretados como estruturas rígidas que endossavam macroconstruções - progressivamente em direção a uma abertura para uma potencial polissemia desses conceitos, em especial em relação ao conceito de "alegoria nacional". Busco com esta pesquisa levar o debate um passo adiante nessa direção, sugerindo tanto a possibilidade quanto a proficuidade de se ler o debate através da perspectiva do realismo cultural, isso é, considerando os efeitos reais das macroconstruções. O emprego das macroconstruções, portanto, longe de as endossarem, constitui a possibilidade de um engajamento político com seus efeitos reais.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Florianópolis, 2013. / Made available in DSpace on 2014-08-06T17:50:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 325074.pdf: 1838750 bytes, checksum: a15baa983b98b19b7cb0029e477f75c3 (MD5) Previous issue date: 2013 / Esta dissertação discute algumas questões ligadas ao padrão tipológico do português na expressão de eventos de movimento, norteados pela teoria de Leonard Talmy (2000). A partir da análise de alguns prefixos e verbos, objetivamos demonstrar que, em algumas ocorrências, a expressão do evento não se encaixa plenamente nas características do padrão tipológico proposto pelo teórico. Na classificação inicial do autor, as línguas românicas pertencem a uma categoria em que o verbo converge, para si, os componentes semânticos de MOVIMENTO e TRAJETO; se o MODO ou CAUSA forem explicitados, será, geralmente, por uma construção gerundiva ou adverbial. Ao contrário, em línguas de origem germânica, os verbos lexicalizam, simultaneamente, componentes semânticos de MOVIMENTO, MODO ou CAUSA; já o TRAJETO é expresso por um elemento gramatical associado ao verbo. Com base em alguns conceitos da semântica cognitiva e do estudo diacrônico do prefixo estudado, será possível apresentar alguns indícios de que a expressão dos eventos de movimento em português pode, também, ser feita por uma tipologia distinta. Além de apresentar os casos em que o português faz uso de elementos de outra tipologia, propomos analisar alguns verbos do padrão tipológico central do português, ou seja, aqueles que expressam MOVIMENTO e TRAJETO na raiz verbal, e apontar, por meio de comparações entre línguas de padrão distinto, que o português possui resquícios de um padrão tipológico diferente.<br> / Abstract : This dissertation discusses some issues related to the typological pattern of Portuguese expression of motion events, guided by the theory of Leonard Talmy (2000). From the analysis of some prefixes and verbs, we objective is to demonstrate that in some instances, the expression of the event does not fit fully the characteristics of typological pattern proposed by the theorist. In the initial classification Talmy classifies Romance languages into a typological category in which the verb converges to each other, so the semantic components MOTION and PATH. If MODE or CAUSE are explicit will usually be by a construction gerundive or adverbial. To the contrary, Germanic language the verbs lexicalizes both semantic components of MOTION and MODE or CAUSE and the PATH is expressed by a grammatical element associated with the verb. Based on some concepts of Cognitive Semantics and diachronic study of the Latin prefix, it will be possible to present some evidence that the expression of motion events in Portuguese can also be made by a different typological pattern. We analyze some instances of the lexicalization pattern in Portuguese that makes use of elements of another type and we propose to analyze some verbs typological pattern of Portuguese, indicating by means of comparisons between languages of distinct pattern grammatical and semantic features that show features of other lexical patterns in the language.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários, Florianópolis, 2014. / Made available in DSpace on 2014-08-06T17:59:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 326457.pdf: 865204 bytes, checksum: bbfadb881b48e1eff7426806e933e601 (MD5) Previous issue date: 2014 / Abstract : This study discusses the decolonising challenge to the developmentalist depiction of the Amazon addressing, more specifically, the normative discourse of hegemonic temporality and spatiality whose biased tenets are put into question by Eduardo Galeano (1978) and Judith Halberstam (2005); therefore the perspectives gradually articulated by Nael, the narrator of Milton Hatoum?s novel The Brothers (2002), are analysed as to identify how his descriptions of the events narrated impinge upon the contemporary notions of progress and development. Accordingly, my critique regarding how Amazonian time and space is constructed and problematised by the narrator's characterisation of the twin brothers Omar and Yaqub, who are the novel's protagonists, shall be developed through the antipastoral and postcolonial analytical lenses as they are elaborated by Frederick Douglass (1845) and Stuart Hall (1996). The findings are guided by my research questions regarding the narrator's response to Michael Bennett's concept of antipastoral ecocriticism (2001) and to the developmentalist discourse of linear temporality and hierarchic spatiality as examined by Johannes Fabian (1983) inasmuch as such results reveal how the ideological shift from pastoral to antipastoral in his point of view concerning the utopian hope for "a glorious future" (Hatoum, 33) uncovers the inherent flaws of developmentalist linearity.<br> / Este estudo discute o desafio descolonizante contra a representação desenvolvimentista da Amazônia abordando, mais especificamente, o discurso normativo da temporalidade e espacialidade hegemônicas cujos pilares arbitrários são questionados por Eduardo Galeano (1978) e Judith Halberstam (2005); para este fim as perspectivas articuladas gradualmente por Nael, o narrador do romance Dois Irmãos (2000), de Milton Hatoum, são analisadas com o intuito de identificar como suas descrições dos eventos narrados entram em choque com as noções contemporâneas de progresso e desenvolvimento. Da mesma forma, minha análise acerca da forma como o tempo e espaço Amazônico são construídos e problematizados pelo narrador através de sua caracterização dos irmãos gêmeos Omar e Yaqub, protagonistas do romance, se desenvolve com o respaldo das lentes analíticas antipastoral e pós-colonial conforme elaboradas por Frederick Douglass (1845) e Stuart Hall (1996). Os resultados respondem às perguntas da pesquisa no que concerne ao paralelo entre o posicionamento do narrador com relação ao conceito de ecocrítica antipastoral de Michael Bennett (2001) e ao discurso desenvolvimentista de temporalidade linear e espacialidade hierárquica como examinado por Johannes Fabian (1983) já que tais resultados revelam como a transição ideológica no ponto de vista do narrador, do pastoral para o antipastoral, no que diz respeito à esperança utópica por um "futuro glorioso" (Hatoum, 33) desmascaram as falhas inerentes à linearidade desenvolvimentista.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários, Florianópolis, 2014. / Made available in DSpace on 2014-08-06T18:08:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 326622.pdf: 2299997 bytes, checksum: dd1d8ddfebdae98388811fa5c76cb919 (MD5) Previous issue date: 2014 / Abstract : The localization of a Trading Card Game of long durability and frequent updating such as Magic the Gathering (USA, 2003-present) requires a specific and detailed translation in relation to consistency, while following certain policies. This study presents a parallel, bilingual corpus created to observe technical constraints and localization policies which may pertain to the translation of such type of material from English into Brazilian Portuguese. In order to do so, the textual spoiler of 249 cards in each language has been extracted, aligned, and analyzed using Wordsmith 3.0 and Notepad++, with theoretical support of the translation description model created by Lambert & Van Gorp (1985) adapted for this genre. Macro analyses and subsequent micro analyses have both resulted in the observation of a translation product in Portuguese that is linguistically adequate to the target system, but not acceptable in the target cultural system. Additionally, certain sections of the product which require less rigidity in relation to the game rules could gain from the use of transcreation.<br> / A localização de um Jogo de Estampas Ilustradas de longa duração e atualização frequente como Magic The Gathering (EUA, 2003-atual) requer tradução específica e detalhada em relação a consistência lexical, ao mesmo tempo em que certas políticas devem ser seguidas. Este estudo apresenta um corpus paralelo e bilíngue criado a fim de observar restrições técnicas e políticas de localização que possam ser pertinentes à tradução de tal material do inglês ao Português do Brasil. Para tal fim, o texto de 249 cards em cada língua foi extraído, alinhado e analisado utilizando os programas Wordsmith 3.0 e Notepad++, com aporte teórico do modelo descritivo de traduções criado por Lambert e Van Gorp (1985) adaptado para o gênero. Ambas macro e micro análises resultaram na observação de um produto tradutório linguisticamente adequado ao sistema-alvo do Português, mas que não é aceitável em seu sistema cultural. Além disso, certas seções do produto que requerem menos rigidez em relação às regras do jogo poderiam ganhar em qualidade com o uso da transcriação.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários, Florianópolis, 2014. / Made available in DSpace on 2015-02-05T20:41:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 329966.pdf: 3088661 bytes, checksum: b94be5b90d52f8efb2651bcab523b620 (MD5) Previous issue date: 2014 / Abstract: The present research is an exploratory study, which intended to investigate the influence of reading purpose and readers' experience on task products and inferential processes in two study conditions, namely reading for summarization and reading for translation. The theoretical background guiding this study stemmed from models of discourse processing that have been established in the field (Graesser et al., 1994; Kintsch & van Dijk, 1978; van den Broek, Risden & Husebye-Hartman, 1995; van Dijk & Kintsch, 1983). Six participants took part in this research, two of them were professional translators and four of them were undergraduate students from the seventh semester of the Letras Course at Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Two narrative texts in English, (L2), were read, then summarized and translated into Portuguese, (L1). In addition, keylogging data stemming from the study tasks (i.e., reading for summarization and reading for translation) were collected using Translog 2006, and retrospective verbal protocols were carried out after each study task. Analytical procedures involved triangulation of quantitative data from scores of the task products and total task times recorded in Translog 2006, with qualitative data from retrospective protocols. Verbalizations were categorized using a framework adapted from Graesser & Kreuz (1993) in order to help identify inference types generated for narrative texts under the aforementioned study conditions. The previous experience variable indicated positive tendencies for the translators' group and some trend towards beneficial effects for both undergraduate students. Qualitative data analysis resulting in the identification of inferential profiles was carried out to help explain efficient and strategic use of inferences in narrative comprehension. Implications of this study results led to pedagogical practices that foster the explicit teaching of inferences with a view to raising students' awareness about inferences possibilities and functions for reading, summaries and translations.<br> / Esta pesquisa é um estudo exploratório, o qual pretendeu investigar a influência do propósito de leitura e a experiência dos leitores sobre os produtos das tarefas do estudo e processos inferenciais em duas condições de estudo, ou seja, leitura para resumo e leitura para tradução. O referencial teórico que norteia este estudo originou-se nos modelos de processamento do discurso que estão consagrados neste campo de conhecimento (Graesser et al., 1994; Kintsch & van Dijk, 1978; van den Broek, Risden & Husebye-Hartman, 1995; van Dijk & Kintsch, 1983). Seis participantes fizeram parte desta pesquisa, duas delas eram tradutoras profissionais e quatro delas eram estudantes de graduação do sétimo semestre do curso de Letras da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Dois textos narrativos em inglês, (L2), foram lidos, resumidos e traduzidos para o português, (L1). Além disso, foram coletados dados de movimento de teclado gerados durante realização das tarefas do estudo (ou seja, leitura para resumo e leitura para tradução) por meio do programa Translog©2006. Após cada tarefa do estudo, foram realizados protocolos verbais retrospectivos. Os procedimentos analíticos envolveram a triangulação de dados quantitativos a partir de pontuações dos produtos do estudo e tempos totais de tarefas registrados no Translog©2006 com dados qualitativos dos protocolos verbais. As verbalizações foram categorizadas por meio de uma taxonomia adaptada a partir da tipologia proposta Graesser e Kreuz (1993) para que se identificassem os tipos de inferências geradas para textos narrativos sob as condições supracitadas do estudo. Os resultados relacionados à experiência prévia indicaram tendências positivas entre participantes e tarefas. A análise qualitativa dos dados resultou na identificação de perfis inferenciais, a qual foi realizada para ajudar a explicar o uso estratégico e eficiente de inferências na compreensão de narrativas. Os resultados sugerem que perfis inferenciais dinâmicos e abrangentes foram associados a processos e produtos de tarefas de resumo e tradução mais satisfatórios. As implicações dos resultados do estudo levaram a práticas pedagógicas que incentivem o ensino explícito inferências com o propósito de conscientizar os estudantes sobre as possibilidades e funções das inferências para leitura, resumo e tradução.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Lingüística, Florianópolis, 2014 / Made available in DSpace on 2015-02-05T20:50:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 330914.pdf: 3182015 bytes, checksum: b39e5128b2f6802ce5e675e32f5f14b2 (MD5) Previous issue date: 2014 / Neste trabalho, investigamos o papel das estratégias conscientes de ensino-aprendizagem das relações grafêmico-fonológicas e dos gestos fonoarticulatórios para automatizar a pronúncia previsível das vogais da língua inglesa (variedade norte-americana padrão), em aprendizes adolescentes e adultos, iniciantes no estudo da língua inglesa. Estes aprendizes foram selecionados como participantes da pesquisa entre candidatos ao curso de inglês oferecido para iniciantes no programa de extensão universitária do Centro Universitário do Norte - UNINORTE a comunidades economicamente carentes de Manaus. Utilizamos como suporte teórico o declínio da percepção categorial fonética inata no primeiro ano de vida, (SCLIAR-CABRAL, 2004) e o modelo de competição estendida, (MACWHINNEY, 1987), além de estudos sobre instrução explícita, processos de transferência de L1 para L2, regras fonotáticas, dentre outros. Aplicamos pré e pós-teste aos 14 participantes (7 do grupo experimental e 7 do grupo controle). O grupo experimental foi submetido a atividades de instrução explícita sobre a pronúncia na língua inglesa antes da aplicação do pós-teste. Os pré e pós-testes foram constituídos por uma única tarefa: ler em voz alta uma lista de palavras escritas, distribuídas em 7 (sete) itens (a, b, c, d, e, f, g), que constituíram grupos de categorias grafêmico-fonológicas. Os dados obtidos, após aplicação da tarefa, no pré e pós-teste, foram submetidos a tratamento estatístico. Os resultados dos dados do pós-teste indicam um melhor desempenho do grupo experimental que foi eficaz para seis dos sete grupos de estímulos aplicados: identificação de similaridade sonora, na produção oral por meio da leitura em voz alta, com maior aproximação do sistema fonológica do inglês norte-americano padrão. Concluímos que: a) na categorização CORRETA, na comparação dos dados entre os dois grupos, observa-se uma evolução maior no GE, em que, na competição, alguns valores predizíveis das vogais já estão incorporados; b) na categorização APROXIMAÇÃO, também nota-se uma evolução bem maior no GE, em que os SS demonstram estar numa fase de interlíngua e, embora não tenham ainda atingido a pronúncia ideal, em virtude de ainda estarem atrelados ao sistema sonoro da L1, já conseguem reproduzir o input linguístico, apresentado por meio de instrução explícita em fonologia, em uma forma mesmo ainda não perfeita, mas suficiente para não comprometer a inteligibilidade no uso da língua alvo.<br> / Abstract: In this work, it was investigated the role of conscious teaching-learning strategies of graphemic-phonological relationships and phonoarticulatory gestures for making predictable pronunciation of vowels in the patterned North American English become automatic for adolescent and adult learners, beginners in the study of the English language. These learners were selected as participant in the research among candidates to the English course offered to beginners by the university extension program of Centro Universitário do Norte - UNINORTE for economically poor communities in Manaus. We have used as theoretical support the decay of innate phonetic categorical perception in the first year of life (SCLIAR-CABRAL, 2004) and the extended competition model (MACWHINNEY, 1987), besides studies about explicit instruction, processes of transference from L1 to L2, phonotactic rules, among others. It was applied pre and post-tests for 14 participants (7 in the experimental group and 7 in the control group). The experimental group was submitted to explicit instruction activities in English language phonology before applying post-test. The pre and post-tests consisted of an only task: reading aloud a list of written words distributed in seven items (a, b, c, d, e, f, g), compound of graphemic-phonological categories. The data obtained after applying tasks, in pre and post-tests, were submitted to statistical analysis. The results of post-test data indicated a better performance of the experimental group that was efficient for six out of seven groups of stimuli applied: identification of sound similarity in oral production through loud voice reading with major approximation to the phonological system of patterned North American English. It was concluded that: a) in the categorization labled as RIGHT, in comparing data between the two groups, it was noticed a major evolution in the experimental group, in that, in competition, some predictable vowel values have already been incorporated; b) in the categorization labled as APPROXIMATION, it was also noticed a major evolution in the experimental group, in that, SS show to be in an interlanguage phase, and although having not yet achieved an ideal pronunciation, as they are still tied to L1 phonological system, they have got to reproduce the linguistic input presented through explicit instruction on phonology in a way even though not perfect yet, but just enough to guarantee intelligibility in the use of the target language.