Global ETD Search

1	Vad är det för faktorer som ligger till grund för förskollärare att inkludera digitala verktyg i undervisningen? Karlsson, Ida-Lovisa, Hiltula, Nikolina January 2023 (has links) Denna studie syftar till att få en fördjupad kunskap kring hur digitaliseringen påverkas av förskollärarens förhållningssätt i undervisningen samt hur barns språkutveckling främjas av samverkan via digitalisering. I denna kvalitativa studie har datainsamling via intervjuer använts som forskningsmetod. Den har utgått ifrån Deweys filosofi inom den pragmatistiska teorin. Resultatet synliggör att förskollärarens kompetens inom digitalisering påverkar deras förhållningssätt och skapar en osäkerhet kring den digitala undervisningen. Slutsatsen av studien visar att undervisningen inom digitalisering inte är adekvat mot den digitala samhällsutvecklingen. Digitalisering redskap för lärande förhållningssätt kompetens och samverkan. Social Sciences Samhällsvetenskap
2	E-böcker i klassrummet : En kvalitativ studie av mellanstadieelevers attityder till användningen av e-böcker i undervisningen / E-books in the classroom : A qualitative study of students’ attitudes towards the use of e-books in middle school Frangén, Cecilia January 2017 (has links) Syftet med denna studie var att undersöka mellanstadieelevers attityder till elektroniska böcker i undervisningen. Detta gjordes genom fokusgruppsintervjuer i en femteklass där eleverna dagligen läste e-böcker via inläsningstjänst. Resultatet visade att de intervjuade eleverna var positiva till användningen men att ett fåtal elever skulle föredra att läsa i pappersböcker. Trots att eleverna var positiva konstaterade de att vissa aspekter med e-boken kan förbättras exempelvis genom att ha texten på skärmen och att kunna markera ord från den. Dessutom visade resultatet att en svårighet var de tekniska problem som uppstod. Dessa var långsamt internet och långsamma datorer som tog mycket värdefull lektionstid. e-böcker inläsningstjänst attityder redskap för lärande digital högläsning Educational Sciences Utbildningsvetenskap
3	Musikundervisning som ett meningsfullt lärande : Musiken och sångens betydelse i den pedagogiska verksamheten i två Sydafrikanska förskolor / Music education as a meaningful learning : The importance of music and songs in educational activities in two South African preschools Wallberg, Amanda January 2017 (has links) No description available. Sydafrika förskola musik sång språkutveckling artefakt samspel interaktion lustfyllt lärande språkfrämjande aktivitet redskap för lärande sociokulturellt perspektiv Pedagogy Pedagogik

1

Page generated in 0.0794 seconds