In the following nine linked stories, characters from disparate backgrounds and socio-economic strata converge in a rural community along the Missouri river in central Montana. A Texas-based oil exploration and production company takes up residence in the area, causing a stir in the neighborhood. Long-time local residents experience their daily lives amid a tourist driven economy and reaffirm their aspirations to leave despite significant obstacles and limitations. In "Show Me the Way to Go Home," a young waitress is stranded after a car accident and seeks help from residents living on the single row of houses in the area. In "Give Death Grace," a resident artist leaves to resolve her tumultuous past with her father. In "A Good Little Fisherwoman," a woman deals with the repercussions of her recent reproductive decisions during a fishing trip. In "Little Fires," a local man deals with the tragic burn injury of a child while also facing deeply rooted resentments with his mother. In "Dwelling," an aging local must decide whether or not she will sell her home to two strangers. In "Other Important Areas of Functioning," a woman decides to discontinue her mood stabilizing medications in favor of a more natural lifestyle. While this place means something different to each of these characters, they all coexist while facing individual challenges.

This is a study about the identity work of managers working for sustainable enterprises. Contrary to CSR managers who are constantly managing tensions between achieving social and environmental goals while working at a company whose aim is to maximise profits, the identities of managers working for sustainable enterprises, do not indicate that they are experiencing contradictions between sustainable and commercial discourses. We show how the managers' self values and beliefs are aligned with their role and the organisational goals of the company. These managers, above all, focus on facilitating sustainability and use commercial and economic tools to reach their goals. In addition, our study shows a dominant theme of self- actualization that surrounds and influences the managers' identities. Drawn by the sustainability field, these managers seem to have found in their workplaces, a perfect platform to fulfil themselves. Finally we show how these managers become political actors directing their actions towards changing systems in society. We argue that our findings can be an example of a broader shift towards sustainable discourses in businesses, where we can also see reflexivity gaining ground as a form of managerial practice in organisations. We suggest that there can be hope found in these new organisations, and that it might be possible to strive towards social, environmental and economic goals at the same time.

Contained herein is a close examination of self-awareness and self-portraiture as it applies to the works of artist Jeffrey Hoffman. Water, frozen into various forms and combined with natural elements of wood, slowly melt over an indeterminable amount of time, each droplet documented as the process transforms the elements. Through this process, we see change. We see time. We see truth. This documentation of change and time through natural elements is where the artwork comes full circle. Working with new media to explore man's interconnectivity to life, energy, and the cosmos, he produces time based installations, photographs, videos, and sculptures that serve as both existential metaphors and Tantric symbols. With the use of digital cameras and video, a record is created by which the disintegration which occurs from the unseen forces of gravity, heat and time upon sculptures made from natural elements and ice is examined. In its sculptural form, his work can be categorized as Installation art and Performance art due to its evolving nature. Each piece is intended to either change over time or to have that change halted by another temporal force like that of flowing electricity. The possibility of allowing varying levels of self-awareness to emerge through self portraiture is also examined. The existential, as well as the metaphysical, can be present in a physical form when the form is imbued with evidence of an evolutionary process. In many ways, the work serves as a self portrait. It is a means for Hoffman to examine his own existentialism as a student of the modern western world and life.

В магистерской диссертации рассматривается мотивация достижения как психологический феномен, история развития представлений о мотивации достижения в отечественной и зарубежной психологии. В работе представлены результаты корреляционного исследования, направленного на выявление психологических коррелятов мотивации достижения на личностно-смысловом уровне. Также в магистерской диссертации описаны результаты формирующего эксперимента (тренинг), направленного на актуализацию и формирование достиженческой мотивации посредством работы с ее ценностно-целевым блоком. / In the master’s thesis achievement motivation is discussed as psychological phenomenon and there is development of viewpoints on achievement motivation in the world psychology. There are results of correlational research of psychological correlates of achievement motivation on personal-semantic level in the thesis. There are results of formative experiment (training), which is aimed at actualization and formation of achievement motivation by operation with its personal-semantic part, in the master’s thesis.

Данная статья посвящена исследованию психологических коррелятов перфекционизма у преподавателей вузов. Перфекционизм рассматривается как сложный многокомпонентный феномен, проявляющийся в стремлении субъекта к совершенству во всех аспектах своей жизни, который может выступать в качестве психологического ресурса, способствующего профессиональному развитию и самореализации. На основе работ отечественных и зарубежных авторов выделены характеристики перфекционизма, способствующие благоприятному протеканию процесса самосовершенствования, к которым относится самоактуализация, мотивация достижения и самоотношение. В эмпирическом исследовании с помощью корреляционного анализа изучена связь перфекционизма с данными психологическими характеристиками на выборке преподавателей вузов. Показано, что перфекционизм и отдельные его составляющие (ориентированный на себя, ориентированный на других и социально предписанный перфекционизм) положительно связаны с мотивацией достижения успеха при отсутствии связи с мотивацией избегания неудач и имеют отрицательную связь с самоактуализацией и самоотношением. На основе полученных данных делается вывод, что перфекционизм у преподавателей вузов не способствует полной реализации в сфере их профессиональной деятельности, а также не выступает в качестве психологического ресурса для развития личности и самосовершенствования. / The article is devoted to the study of psychological correlates of perfectionism of university teachers. Perfectionism is viewed upon as a complex multi-component phenomenon manifested in the subject’s aspiration to excellence in all aspects of their life that can act as a psychological resource promoting professional development and self-realization. The major characteristics of perfectionism, ensuring a favorable course of the process of self-improvement, including self-actualization, achievement motivation and self-attitude, have been worked out on the basis of researches of home and foreign authors. The empirical study, undertaken by the authors using a correlation analysis, examines the relationship between perfectionism and the given psychological characteristics on a sample of university teachers. The study shows that perfectionism and its components (self-oriented, socially-oriented and socially-prescribed perfectionism) are positively correlated with motivation for achievement and absence of motivation to avoid failure, and have a negative relation with self-actualization and self-attitude. As a result, it is concluded that perfectionism of university teachers is not conducive to complete realization in the sphere of their professional activity and does not act as a psychological resource for personal development and self-improvement.

Выпускная квалификационная работа посвящена исследованию феноменов самоактуализации, мотивации работающих пенсионеров в контексте удовлетворенности жизнью. Актуальность исследования заключается в недостаточной изученности данных феноменов, как и указанного возрастного периода в целом. Объектом исследования явилась самоактуализация личности в пенсионном возрасте. Предметом исследования стали самоактуализация личности и мотивация работающих пенсионеров в контексте удовлетворенности жизнью. Целью исследования стало выявление взаимосвязи между самоактуализацией, мотивацией и удовлетворенностью качеством жизни у людей пенсионного возраста в зависимости от их профессиональной занятости. В результате нами была выдвинута гипотеза, что между уровнями самоактуализации, мотивации и удовлетворенности качеством жизни у неработающих и работающих пенсионеров существует взаимосвязь, а также могут присутствовать различия в характере этой взаимосвязи. Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, выводов по главам, заключения, списка использованной литературы и приложений. Во введении раскрывается актуальность исследования, определяются объект и предмет исследования, ставятся цель и задачи, исходя из которых выдвигается гипотеза исследования. Также во введении указываются теоретико-методологические основания исследования, методы и эмпирическая база. В первой главе самоактуализация, мотивация и удовлетворенность качеством жизни в пенсионном возрасте рассмотрены в теоретических аспектах этих конструктов. Проведен теоретический анализ, в котором раскрыты понятия самоактуализации, мотивации и удовлетворенности качеством жизни в данном возрастном периоде. Выводы по первой главе представляют собой итоги по изучению теоретического материала. Вторая глава представляет собой эмпирическую часть исследования. В ней представлены: описание выборки испытуемых, методики исследования, сравнительный и корреляционный анализы. Выборка испытуемых состоит из 231 человека пенсионного возраста, разделенных по критерию профессиональной занятости. В качестве диагностического инструментария использовались методики: метод мотивационной индукции Ж. Нюттена, опросник по оценке удовлетворенности качеством жизни, самоактуализационный тест CAT. Выводы по второй главе включают в себя основные результаты эмпирического исследования. В заключении обобщены результаты по теоретической и эмпирической частям исследования. Обозначены выводы по выдвинутой гипотезе, а также обоснована практическая значимость исследования. / The final qualifying work is devoted to the study of the phenomena of self-actualization, motivation of working pensioners in the context of life satisfaction. The relevance of the study lies in the insufficient knowledge of these phenomena, as well as of the indicated age period as a whole. The object of the research was the self-actualization of a person at retirement age. The subject of the research was the self-actualization of the personality and the motivation of working pensioners in the context of life satisfaction. The aim of the study was to identify the relationship between self-actualization, motivation and satisfaction with the quality of life in people of retirement age, depending on their professional employment. As a result, we put forward a hypothesis that there is a relationship between the levels of self-actualization, motivation and satisfaction with the quality of life of non-working and working pensioners, and there may also be differences in the nature of this relationship. The master's thesis consists of an introduction, two chapters, chapter conclusions, a conclusion, a bibliography and annexes. The introduction reveals the relevance of the research, defines the object and subject of research, sets the goal and objectives, based on which the hypothesis of the research is put forward. Also, the introduction indicates the theoretical and methodological foundations of the study, methods and empirical base. In the first chapter, self-actualization, motivation, and satisfaction with the quality of life at retirement age are considered in the theoretical aspects of these constructs. A theoretical analysis is carried out, which reveals the concepts of self-actualization, motivation and satisfaction with the quality of life in a given age period. Conclusions for the first chapter represent the results of the study of theoretical material. The second chapter is the empirical part of the study. It presents: a description of the sample of subjects, research methods, comparative and correlation analyzes. The sample of subjects consists of 231 people of retirement age, divided by the criterion of professional employment. The following methods were used as diagnostic tools: the method of motivational induction by J. Nütten, a questionnaire for assessing satisfaction with the quality of life, and the self-actualization test CAT. The conclusions of the second chapter include the main findings of the empirical study. In the conclusion, the results of the theoretical and empirical parts of the study are summarized. The conclusions on the hypothesis put forward are indicated, and the practical significance of the study is substantiated.

Объектом исследования явились прогностические способности студентов. Предметом исследования стали психологические особенности прогностической прогностической компетентности (антиципационной состоятельности) и интуиции у студентов с разным уровнем самотрансценденции и экзистенциальной исполненности (как операциональной составляющей самотрансценденции). Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы (72 источника) и приложения, включающего в себя бланки применявшихся методик. Объем магистерской диссертации 89 страниц, на которых размещены 4 рисунка и 6 таблиц. Во введении раскрывается актуальность проблемы исследования, разработанность проблематики, ставятся цель и задачи исследования, определяются объект и предмет исследования, формулируются основная и дополнительные гипотезы, указываются методы и эмпирическая база, а также этапы проведения исследования, научная новизна, теоретическая и практическая значимость работы. Первая глава включает в себя обзор иностранной и отечественной литературы по теме феномена самотрансценденции. Представлены разделы, посвященные исследованию структурных составляющих самотрансценденции и их взаимосвязей студентов. Выводы по первой главе представляют собой итоги по изучению теоретического материала. Вторая глава посвящена эмпирической части исследования. В ней представлено описание организации и методов проведенного исследования и результатов, полученных по всем использованным методикам: опроснику «Шкала экзистенции» (А. Лэнгле, К. Орглер) – шкала самотрансценденции; «Тесту экзистенциальных мотиваций» (В. Б. Шумский, Е. М. Уколовa, Е. Н. Осин, Я. Д. Лупандина) – шкала экзистенциальной исполненности; тесту антиципационной состоятельности (прогностической компетентности) (В. Д. Менделевич); опроснику интуитивного стиля С. Эпстайна (адаптация Т. В. Корниловой, С. А. Корнилова). Также в главе представлен сравнительный и корреляционный анализ результатов исследования. Выводы по главе 2 включают в себя основные результаты эмпирического исследования. В заключении в обобщенном виде изложены результаты теоретической и эмпирической частей работы, а также выводы по выдвинутым гипотезам, обоснована практическая значимость исследования и описаны возможные перспективы дальнейшей разработки данной проблематики. / The object matter of the study are prognostic abilities of students. The subject of the study are the psychological characteristics of predictive competence (anticipatory consistency) and intuition among students with different levels of self-transcendence and existential fulfillment (as an operational component of self-transcendence). The master's thesis consists of an introduction, two chapters, a conclusion, a list of literature (111 sources) and an appendix, which includes the forms of the applied methodologies. The volume of the master's thesis is 121 pages, on which are placed 12 figures and 7 tables. The introduction reveals the relevance of the research problem, the development of the problem, sets the goal and objectives of the study, defines the object and subject of the study, formulates the main and additional hypotheses, indicates the methods and empirical base, as well as the stages of the study, scientific novelty, theoretical and practical significance of the work. The first chapter includes a review of foreign and domestic literature on the topic of the phenomenon of self-transcendence. Sections devoted to the study of the structural components of self-transcendence and their interrelations of students are presented. The conclusions on the first chapter are the results of the study of theoretical material. The second chapter is devoted to the empirical part of the study. It presents a description of the organization and methods of the study and the results obtained by all the methods used: the questionnaire "Scale of Existence" (A. Lenglet, K. Orgler) - the scale of self-transcendence; "Test of existential motivations" (V. B. Shumsky, E. M. Ukolova, E. N. Osin, Y. D. Lupandina) - the scale of existential fulfillment; test of anticipatory consistency (prognostic competence) (V. D. Mendelevich); S. Epstein's intuitive style questionnaire (adapted by T. V. Kornilova, S. A. Kornilov). The chapter also presents a comparative and correlation analysis of the results of the study. The conclusion of the second chapter include the main findings of the empirical study. In conclusion, the results of the theoretical and empirical parts of the work, as well as conclusions on the hypotheses put forward, are summarized, the practical significance of the study is substantiated, and possible prospects for further development of this issue are described.

No description available.

No description available.

This dissertation asks how literature relates to practices of self-formation. In search of a way to describe this relation with greater concreteness, it examines how specific literary genres mediate formative practices and how literary texts appropriate those genres. Three case studies focus on works written by canonical German-language authors in the years after 1900, when the established relations between literature and practice were breaking down. Rilke's Stunden-Buch revives the devotional prayer book; Kafka's Betrachtung looks back to literary contemplation and meditation; and Walser's “Der Spaziergang” draws on the tradition of literary walking journals. Close readings show how these texts transform the practices regulated by their source genres when those genres began to lose the self-evidence they once enjoyed. The study seeks to strengthen our critical vocabulary for describing literature’s claim on everyday life by demonstrating how practices of self-formation manifest at the textual level. The texts studied can no longer reproduce their source genres’ unambiguous relation to practices (respectively, devotion, reflection, and walking). However, they incite new forms of aesthetic activity to overcome endemic problems with modern social life.