Esta dissertação de mestrado estuda como se apresenta o sentido do trabalho particularmente no fim do século XIX e primeira metade do século XX além de seus impactos na vida das pessoas. Foram identificados elementos para a discussão e análise da recuperação do sentido do trabalho. Os principais conceitos utilizados foram técnica e razão de Ortega y Gasset, sentido do trabalho de Viktor E. Frankl e ócio de Josef Pieper. Nossa hipótese é que uma das principais alternativas para recuperar o sentido do trabalho é o ócio utilizado para a educação do trabalhador. / This Master Degree thesis studies the meaning of the work especially at the end of XIX and first half of XX centuries besides its impacts in people´s life. Some elements for discussion and analysis to recover the meaning of the work were identified. Main concepts presented were Ortega y Gassets technique and reason, Viktor E. Frankls meaning of the work and Josef Pieper´s leisure. Our hypothesis is that one of the main alternatives to recover the meaning of the work is to embrace the leisure based on worker´s education.

A presente tese tem por objeto de estudo a construção do discurso publicitário da era digital sob a ótica da Retórica Clássica e da Nova Retórica em sinergia com construtos teóricos da Linguística Aplicada e com a Semiótica peirceana e teoria bakhtiniana. Esta investigação tem como corpora exemplares dos portais de notícias online dos jornais Estado de São Paulo, Folha de São Paulo e O Globo, além de páginas de sites correlatos ao assunto investigado. O cenário discursivo analisado são as eleições municipais de 2012 à prefeitura de São Paulo, durante o período do segundo turno disputado entre Fernando Haddad do PT e José Serra do PSDB. Levando em consideração este contexto, o estudo objetivou elucidar as características dos gêneros emergentes do meio digital empregados na construção do discurso publicitário, suas características multimodais, dispositivos semióticos harmonizados e as estratégias argumentativas articuladas em prol da construção do éthos de ambos os candidatos na busca da adesão dos espíritos do eleitorado. Para percorrer este caminho, os saberes clássicos aristotélicos e as reflexões contemporâneas de Perelman, Peirce e Bakhtin foram de extrema relevância, resultando na compreensão e interpretação dos fenômenos discursivos contemplados, transcendendo o labor meramente taxonômico rumo à compreensão das experiências colaterais que fundamentam a construção de sentido proveniente das relações dialógicas entre os elementos enunciativos e, por fim, revelando os aspectos ideológicos e sociais contidos na trilogia retórica da atividade discursiva investigada. A metodologia construída ao longo deste trabalho foi desenvolvida a partir de diferentes procedimentos fundamentados no arsenal teórico estudado e nas necessidades interpretativas iminentes, na medida em que as abduções despontavam, tinha início um processo constante de deduções e induções. Um movimento contínuo entre os juízos analíticos e o sintético a priori e a posteriori, ou seja, um processo ensaístico em estado evolutivo permanente na busca pelo sentido, ou pelo que Peirce denominava como retórica ou metodêutica o estudo da transferência de informação e dos métodos de pesquisa a serviço da busca pela Verdade. / The following thesis seeks to analyze the construction of the discourse of the advertising used in the digital age. The discourse is built on Classic and New Rhetoric, in conjunction with theoretical constructs of Applied Linguistics and Peirces Semiotic and Bakhtinian theory. The study draws on online news portals of O Estado de São Paulo, Folha de São Paulo and O Globo, as corpora in addition to pages of sites considered pertinent to the subject under investigation. The research context is the second round of 2012 São Paulo municipal elections between candidates Fernando Haddad of the Worker´s Party (in portuguese, PT) and José Serra of the Brazilian Social Democratic Party (PSDB). With that in mind, the study aimed to elucidate the characteristics of emerging genres of digital media employed in the construction of advertising discourse, its multimodal characteristics, harmonized semiotic devices and the argumentative strategies articulated in favor of the construction of the ethos instilled by both candidates to win the heart of faithful constituents. The classic Aristotelian precepts and the contemporary reflections of Perelman, Peirce and Bakhtin were extremely relevant, resulting in the understanding and interpretation of the contemplated discursive phenomena, transcending the basic taxonomic study towards an understanding of collateral experiences that underlie the construction of meaning emanated from the dialogical relations between the enunciative elements, revealing the ideological and social aspects contained in the rhetoric trilogy of the discursive activity investigated. The methodology generated in the course of the thesis developed from different procedures based on the desired theoretical framework and its imminent interpretative requirements. A constant process of deduction and induction was set in motion as abductions became evident. This resulted in a continuous movement between pre- and post- analytical and synthetic judgment, in other words, in an essay-like process in permanent evolutionary state in search of meaning, or what Peirce referred to as rhetoric or methodeutic, the study of the transfer of information and research methods at the service of the search for the Truth.

Este trabalho, que considera o tema do \"sentido da vida\" como um componente antropológico e sua relação com a formação humana, é uma investigação teórica sobre como a educação se insere na trajetória existencial entre o ser e o sentido, sob a perspectiva da Análise Existencial fundada pelo psiquiatra vienense Viktor Emil Frankl. A crise atual da educação apresenta estreito vínculo com a problemática mais ampla e difusa da síndrome da falta de sentido que acomete o homem e a cultura contemporânea, denominada como vazio existencial. Pensar a educação sob esse enfoque implica responder à exigência de uma visão de homem capaz de fazer frente às limitações dos sistemas educativos de cunho determinista e, sobretudo, considerar o processo formativo a partir dos recursos psiconoéticos e sua intrínseca educabilidade. O ser humano é compreendido como existência livre e responsável, cuja marca essencial é sua \"vontade de sentido\" dinamismo motivacional da existência e, por extensão, do agir educativo. Embora profundamente entranhado numa situação e com ela comprometido, vê-se confrontado com um universo de conteúdos objetivamente válidos (sentido, significados e valores), cuja \"alteridade\" garante a tensão que se estabelece entre sujeito e objeto, entre ser e dever-ser. Essa projetividade educativa desemboca na ação, como resposta ativa que permite à pessoa configurar-se a si mesma. A análise existencial de Viktor Frankl não somente oferece elementos que podem contribuir de forma enriquecedora para questões atuais do fazer educativo; em perspectiva mais ampla, pode ser proposta como uma \"ciência de fundamento\" com respeito ao saber pedagógico, no que concerne ao âmbito epistemológico e ético. / This work, which considers the theme meaning of life as an anthropological constituent and its relation to the human development, is a theoretical investigation into how education fits the existential path between the being and the sense, in the perspective of the Existential Analyses founded by the Viennese psychiatrist Viktor Emil Frankl. The existing crisis in education has a close relation to the lack of sense syndrome that affects humans and the contemporary culture, known as existential emptiness. Thinking about education based on this approach is to respond to the demand of a concept of man capable of facing the limitations of educational systems in a deterministic nature and more importantly, to consider the training process from the psychonoetic resources and its intrinsic educability. The human being is understood as a free and responsible existence, whose essence is its will to meaning motivational dynamism of existence, and by extension, the education act. Although deeply entrenched and committed to a situation, the human being is faced with a universe of contents that are objectively valid (sense, meaning and value), whose alterity ensures the tension established between the subject and the object, between being and must be. This projective education leads into action as an active response that allows one to conform to oneself. The existential analyses of Viktor Frankl not only offers elements that may make a major contribution to current issues of the educational do, but in a broader perspective, may also be proposed as a science of foundation associated with the pedagogical knowledge, in relation to the epistemological and ethical framework.

Esta dissertação relata e analisa uma experiência de mídia-educação realizada em uma escola particular da cidade de São Paulo, com um grupo de 22 alunos de 13 a 15 anos de idade no mês de junho de 2006. A proposta foi investigar as estratégias de produção de sentido adotadas pelo grupo de alunos, bem como as possibilidades de introdução de projetos de mídiaeducação nas escolas. Para isso, o trabalho se baseou na teoria das mediações, desenvolvida por Guillermo Orozco Gómez e Jesús Martín-Barbero. A pesquisa permitiu refletir sobre os diversos elementos que interferem na produção de sentido e verificar algumas condições necessárias para que um trabalho de mídia-educação possa ser realizado no ambiente escolar. / This dissertation describes and analyses an experience of media-education that took place in a private school in São Paulo, with a 22 students group of 13 to 15 years old in june 2006. The purpose was to investigate the meaning-making strategies adopted by the students group, as well as the possibilities of introduction of media-education projects in school. To achieve that, the work was based on the mediations theory, developed by Guillermo Orozco Gómes and Jesús Martín-Barbero. The research lend to reflections about the various elements that interfere in the meaning-making and to verify some necessary conditions to a media-education work in a educational environment.

A presente pesquisa visa ao estudo da produção de sentido nos programas do canal por assinatura GNT, tendo como base a representação dessas telespectadoras e os modelos de consumo sugeridos pelos próprios programas (estímulo às práticas de consumo). Para tanto, foram selecionados os seguintes programas: 1. Menu Confiança, voltado à alimentação; 2. Super Bonita Transforma, com a temática beleza; 3. Tamanho Único, específico à moda. A partir da seleção proposta, temos a oportunidade de compreender o percurso do enunciador (éthos), sua projeção até as telespectadoras GNT (páthos) e o contexto dessa produção, marcado por um determinado tempo/espaço (cronotopo). Delineamos, portanto, três conceitos ao entendimento da produção de sentido nesses programas: éthos, páthos e cronotopo, estudados e revisitados, aqui, pelos autores Maingueneau (2008), Fiorin (2008), Discini (2009), Trindade & Barbosa (2007). Dessa forma, esta dissertação tem como propósito analisar a enunciação dos episódios de cada programa, bem como seus efeitos de sentido, observando suas sugestões de consumo, ou seja, como, quando e onde essas mulheres irão consumir os produtos tematizados pela alimentação, beleza e moda. Nossa hipótese é de que tais modelos de consumo contemporâneos são capturados por meio de esquemas de informação, cuja forma de apresentação exerce influência ao direcionamento do consumo, segundo Van Dijk (1996). Ao inferir uma ação-programada a este público-alvo, a mulher GNT pode incorporar a ação-aprendida em seu comportamento e usá-la no cotidiano, estudos de Batista (2008). Vale lembrar que a apreensão desse sentido dar-se-á como um todo, numa disposição contínua e, não separadamente, conforme divisão tradicional estabelecida entre emissão e recepção. Com esta perspectiva técnica, o trabalho propõe a construção de hipóteses, cujos apontamentos possam contribuir com estudos futuros sobre os efeitos da mensagem junto à Recepção. / This search achieves the study of meaning and sense effects about television production, specially, in the programming of GNT channel. Its to discover the woman representations and the consumer models into the programs GNT. So, we chose these programs: Menu Confiança (it relatives to food), Super Bonita Transforma (it relatives to beauty) and Tamanho Único (it relatives to fashion). After this selection, we will work with the following concepts: éthos, to understand the emission actor; páthos, to understand the reception passion and cronotopo, to understand the time/space in the history. We worked with these researchers: Maingueneau (2008), Fiorin (2008), Discini (2009), Trindade & Barbosa (2007). By the way, the search intends to analyze the programs speeches, its effects and the consumer suggestions. The focus is to know how, when and where this kind of woman will consume food, beauty and fashion. Our hypothesis has been concerned that the consumer models could be explained by the means of information directions, Van Dijk (1996). Beside of this, when this woman will learn an action, it could be expected in her comportment. In the same time, she could apply that experience for her life, Batista (2008). Its worthwhile to comprehension the totally sense, not to share it in the emission or reception side. This perspective complains future studies about reception and sense effects.

Nesta dissertação, investigamos a ideia de autoprodutividade da Natureza em Merleau-Ponty. No primeiro capítulo abordamos as razões para a relevância de tal questão, passando pela raízes daquilo que Merleau-Ponty chama de diplopia ontológica. No segundo capítulo, tratamos da questão do método, ou do como é possível investigar a Natureza se ela deve opor-se ao pensamento. No terceiro capítulo, por fim, buscamos expor a concepção merleupontiana de Natureza como solo o qual, por uma espécie de atividade própria, incomparável à atividade humana, produz as coisas naturais. / In this dissertation, we investigate Merleau Ponty\'s idea of Nature as autoproductivity. In the first chapter we address the reasons for the relevance of such a question, analyzing the roots of what Merleau Ponty calls \'ontological diplopia\'. In the second chapter, we turn to the issue of the method, or that of how is such an investigatation possible, if Nature must be that which is opposed to thought. In the third chapter, finally, we seek to present the merleupontian ideia of Nature as ground, which is not only incomparable to the human activity but, insofar as it harbours a kind of activity of its own, also produces natural things.

Made available in DSpace on 2016-04-28T19:33:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marisa da Costa.pdf: 1551008 bytes, checksum: decce2ee4e0f90ba52d4f187abd8e201 (MD5) Previous issue date: 2011-05-02 / This essay is related to the Research Field Text and Discourse in spoken and written modalities of Portuguese Language Post-graduate Studies Program. It has the target to examine the linguistic-discoursive resources which appear on Maitena‟s cartoons, aiming the production of the meaning of the text and, therefore, the comicality present in it. As a presupposed there is the interactional language conception, which recognizes the reader as an active subject, who participates in building the text sense. Cartoons are a discoursive genre constituted by verbal and non-verbal text, which main characteristic is atemporality and universal set of themes, and have the communicative proprosal of promoting a social reflection with a certain grade of humour. To achieve our target, we present a broad view of other genres that use the iconic-verbal language aiming to better situate cartoon as our object of study. The theories presented by Possenti (2008), Travaglia (1990), and Rosas (2002) stresses the importance of humouristic text as a source of language research. Our essay contributes, thus, as a reinforcement to these author‟s ideas in the way it explores linguistic and discoursively the genre in question / Esta dissertação situa-se na Linha de Pesquisa Texto e Discurso nas modalidades oral e escrita do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa. Tem, por propósito, investigar os recursos linguístico-discursivos presentes nos cartuns de Maitena com vistas à produção do sentido do texto e, por conseguinte, da comicidade nele presente. Como pressuposto, tem-se a concepção interacional da linguagem, que reconhece o leitor como sujeito ativo e participante na construção do sentido do texto. Os cartuns são um gênero discursivo constituído de texto verbal e não verbal, cuja característica principal é a atemporalidade e a universalidade temática e cujo propósito comunicativo consiste em provocar uma reflexão social com certo grau de humor. Para atingir nosso objetivo, apresentamos um panorama de outros gêneros que se utilizam da linguagem icônico-verbal, com o fito de melhor situar o cartum como nosso objeto de estudo. As teorias apresentadas por Possenti (2008), Travaglia (1990) e Rosas (2002) acentuam a importância dos textos humorísticos como fontes de pesquisa da linguagem. Nosso trabalho contribui, assim, como um reforço à ideia desses autores na forma com que explora linguística e discursivamente o gênero em questão

Esta dissertação de mestrado pretende apresentar a contrafactualidade como um complexo de efeitos de sentido, a partir da análise da expressão da contrafactualidade nas condicionais com si/se em espanhol e em português. Nosso ponto de partida foram os seguintes questionamentos, embora o percurso da investigação tenha nos levado a relativizar a causatividade que encerram: Por que convivem diferentes estruturas para a expressão da contrafactualidade em espanhol e também em português? Há equivalência entre elas? Por que as línguas em estudo, apesar de possuírem recursos linguísticos análogos, apresentam configurações diferenciadas ou que, quando equiparáveis, nem sempre são equivalentes? Para tanto, desenvolvemos uma pesquisa qualitativa, composta de três momentos reflexivos: a) a caracterização teórica das condicionais contrafactuais, particularmente as de passado, em cada uma das línguas em estudo; b) duas análises complementares do poema Erro de português, de Oswald de Andrade: uma a partir da tradução do poema e da retomada de uma análise de entrevistas feitas em 2003, articulando logicidade e sentido; outra a partir da versão original do poema, sob o viés teórico da Semântica Histórica da Enunciação; c) a análise de uma amostra com exemplos de construções condicionais contrafactuais de passado, em espanhol e em português, à maneira de estudos de caso, visando evidenciar a interação de construções condicionais com outros elementos discursivos para a expressão de efeitos de sentido contrafactuais de passado. / This masters thesis aims to present counterfactuality as a complex of effects of meaning by analyzing the expression of counterfactuality in conditionals with si/se in Spanish and Portuguese. The following questions were used as a starting point, although the course of investigation led us to relativize the causativity they contain: Why do different structures for the expression of couterfactuality coexist in Spanish and also in Portuguese? Is there any equivalence between them? Why do the languages under study, despite having analogous linguistic features, exhibit configurations that are different or that, even when commensurate, are not always equivalent? Therefore we carried out a qualitative investigation consisting of three points of reflection: a) theoretical characterization of counterfactual conditionals, particularly past conditionals, in each of the languages under study; b) two complementary analyses of the poem Erro de Português by Oswald de Andrade: one based on a translation of the poem and on a continued analysis of interviews conducted in 2003, connecting logicality and meaning, and the other based on the original version of the poem from the theoretical viewpoint of the Historical Semantics of Enunciation; c) case study-type analysis of a sample containing examples of past counterfactual conditional constructions in Spanish and Portuguese with a view to evidencing the interaction between conditional constructions and other discursive elements for the expression of past counterfactual effects of meaning.

Made available in DSpace on 2016-03-22T17:26:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 bugs.pdf: 794200 bytes, checksum: ba3d600e8b614c635a348b1463f85606 (MD5) Previous issue date: 2008-03-25 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This research consists of a discussion based on Lula s political speech supported by the theory of the Speech Analysis from Michel Pechêux. It works on the hypothesis that in the period of time from his position as a candidate to his real democratic election to President of Brazil some significant changes had been occurred. That said, this research tries to explain the speech mechanisms of the being used by him and also identify his social/political history then relate them to the events which they are engaged. For that purpose, fragments of the TV election period debates, interviews obtained during the previous week to the election in the years of 1998, 2002 and 2006 and also some of his speech in the years of 2003 and 2007, when he was finally elected. This chosen corpora for the following dissertation works with the possibility of identifying the different beings assumed by the subject - the president that can demonstrate those changes mentioned above toward his politic identity / Este trabalho consiste numa reflexão acerca do discurso político de Lula a partir dos pressupostos teóricos da Análise de Discurso na tradição de Michel Pêcheux. Parte da hipótese de que ocorreram mudanças significativas no período compreendido entre a sua condição de candidato à Presidência da República e a de Presidente eleito do Brasil. Nessa direção, busca explicitar os mecanismos discursivos responsáveis pelas diferentes posiçõessujeito por ele assumidas e identificar as filiações sócio-históricas, relacionando-as aos acontecimentos aos quais se vinculam. Para isso, foram analisadas formulações retiradas dos debates eleitorais televisivos e de entrevistas dadas para emissoras de televisão na última semana que antecedeu os pleitos eleitorais de 1998, 2002 e 2006, bem como alguns fragmentos do discurso de posse de Lula dos anos de 2003 e 2007. O recorte operado que constitui o corpus discursivo desta dissertação trabalha com a possibilidade de identificar os diferentes lugares ocupados pelo sujeito-enunciador Lula que possam demonstrar mudanças de sua identidade política

Made available in DSpace on 2016-03-22T17:27:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissert Naiara- PDF.pdf: 2572591 bytes, checksum: de08a7cd2a8039185d5baf70282b8563 (MD5) Previous issue date: 2014-12-17 / The present work aims at to reflect, in the scope of the Discourse Analysis, of the Pêcheux tradition, on the direction attributed to some tattoos for the Cartilha de Orientação Policial Tatuagens: Desvendando Segredos , opposing it to the directions produced for citizens that have the same tattoos. We understand that they are about directions produced and mobilized for two distinct instances, one represented for the Military Policy of the State of the Bahia and, to other, represented for tattooed citizens that are unaware of the Cartilha. For the gesture of interpretation of the directions of the tattoos, understood here as space where if they materialize speeches, whose sensible they produce different effect, we use principles and procedures used for the theory which in we affiliate them in the analysis of the linguistics materiality. The study it is divided in five chapters: the first one, destined to the knowledge of the Cartilha; the second, reserved for a bibliographical exercise of the tattoos in order to understand as it was its (re) meaning until the present moment; the third, dedicated one to the theory of the subjectivity, where we reflect on the citizen; e the two last ones, considered for the analytical-interpretation procedure. In this way, we work the produced effect of direction, in the measure where we have felt presented by a repressor device, in an authoritarian speech, and felt given by citizens that make use of tattoo, both enrolled ones in distinct speech imaginary formations and affected by also distinct imaginary / O presente trabalho visa refletir, no âmbito da Análise de Discurso de tradição pêcheuxtiana, sobre o sentido atribuído a algumas tatuagens pela Cartilha de Orientação Policial Tatuagens: Desvendando Segredos, contrapondo-o aos sentidos produzidos por sujeitos que possuem as mesmas tattoos. Compreendemos que se tratam de sentidos produzidos e mobilizados por duas instâncias distintas, uma representada pela Polícia Militar do Estado da Bahia e, a outra, representada por sujeitos tatuados que desconhecem a Cartilha. Para o gesto de interpretação dos sentidos das tatuagens, aqui entendida como espaço onde se materializam discursos, cujos sentidos produzem diferentes efeitos, empregamos princípios e procedimentos utilizados pela teoria a qual nos filiamos na análise da materialidade linguística. O estudo divide-se em cinco capítulos: o primeiro, destinado ao conhecimento da Cartilha; o segundo, reservado para um exercício bibliográfico da tatuagem a fim de compreendermos como foi sua (re)significação até o presente momento; o terceiro, dedicado à teoria da subjetividade, em que refletimos sobre o sujeito; e os dois últimos, propostos para o procedimento analítico-interpretativo. Nesse caminho, trabalhamos os efeitos de sentido produzidos, na medida em que temos sentidos apresentados por um aparelho repressor, num discurso autoritário, e sentidos dados por sujeitos que fazem uso da tattoo, ambos inscritos em formações discursivas distintas e afetados por imaginários também distintos