No description available.

Sedan den första november 2009 ges alla homosexuella par som vill rätten att vigas i Svenska kyrkan. Lagen har varit omdiskuterad inom såväl Svenska kyrkan som bland partierna i riksdagen och tidigare har flera ställt sig klart negativa till homovigslar i Svenska kyrkan. I och med att Svenska kyrkan underordnar sig denna lag har den intagit en officiell ställning, men då debatten varit stor och oense har rått bland kyrkans verksamma tyder det på att det, bland annat, finns präster vars personliga inställning motsätter sig kyrkans. Svenska kyrkan skall vara öppen för alla och motarbeta diskriminering men samtidigt kan det, för den enskilde, var svårt att finna stöd i Bibeln, beroende på hur man tolkar den, för vigsel av homosexuella par i Svenska kyrkan. Att det här på många sätt är en tolkningsfråga som baseras på den enskildes tro och etiska förhållningssätt gör det svårt eller kanske till och med omöjligt att finna ett svar som alla berörda kan ställa sig bakom. Därför vill jag i min uppsats försöka belysa de skillnader som upplevs finnas inom Svenska kyrkan, vilka argument som används som stöd för de olika åsikterna samt hur det kommer sig att de berörda tycker och tror som de gör.

Les objectifs de ce travail sont les suivants. 1- Reconstitution de la géométrie syn-rift du demi-graben de Bourg-d 'Oisans 2- Quantification des vitesses de fon ctionnement des failles normales syn-rift 3- Relation entre vitesse de fonctionnement et processus de croissance des failles normales dans la croûte continentale 4- Reconstitution de la géométrie profonde des failles normales 5- Caractérisation des facteurs de contrôle de l'étirement crustal en contexte de rift 6- Variabilité spatiale et temporelle de l'étirement sur une paléomarge. Secteur d'étude Pour répondre aux différentes problématiques évoquées ci-dessus, le choix du secteur d'étude s'est porté sur le bassin de Bourg-d'Oisans, situé dans la zone dauphinoise du domaine externe des Alpes occidentales françaises . Les raisons qui ont motivé cette décision sont les suivantes. (1) Le bassin correspond à un demi-graben d'âge Jurassique inférieur, situé sur la marge nord-téthysienne (e.g. Lemoine et al. , 1986). (2) La série sédimentaire liasique préservée au sein du demi-graben présente une forte épaisseur au regard des séries réduites situées sur les hauts-fonds voisins (têtes de blocs) (e.g. Mouterde, 1964; Barfety, 1985 ; Bas, 1985). (3) Les sédiments sont de nature essentiellement carbonatée et argilo-carbonatée et contiennent des faunes servant de marqueurs biostratigraphiques (ammonites) qui permettent de dater les séries sédimentaires (Barfety, 1985 ; Bas, 1985). (4) La faille d'Ornon n'a été que modérément inversé durant l'orogenèse alpine (e.g.. Gillchrist et al., 1987). (5) Les structures tectoniques précoces sont bien conservées et affleurent sur l'ensemble du secteur (e.g. Barfety, 1985). (6) Le secteur est connu et a déjà fait l'objet d'études cartographiques et/ou structurales sans analyse stratigraphique détaillée (e.g. Reboul, 1962; Bornuat, 1962 ; Barfety, 1985 ; Pinto-Bull, 1987 ; Grand, 1987).

Ce mémoire comporte deux parties: - l'évolution tectonosédimentaire oligocène du massif de Suzette. - l'évolution mio-pliocène de la bordure ouest des Baronnies et du massif de Suzette. Dans la première étude, l'auteur montre que le sud du massif de Suzette (massif de Gigondas), jusqu'alors considéré comme un "dôme" formé dès l'éocène, était, en fait, un fossé situé dans le prolongement du graben de Nîmes, engendré par la tectogénèse distensive oligocène. Il est ainsi démontré que la structuration actuelle en "dôme" est postèrieure à la génèse du graben. Dans la seconde partie, la succession d'évènements tectonosédimentaires suivante est mise en évidence: - au Burdigalien, une pause tectonique traduite par une sédimentation essentiellement carbonatée et l'absence de déformation. . - au Miocène moyen, de puissants épandages détritiques exotiques témoignant d' instabilités distales difficiles à caractèriser . - au Serravallien supérieur, Tortonien et Pliocène un "continuum" de déformation induisant des plissements syn-sédimentaires (discordances progressives) d'axes variés et le soulèvement en "dôme" du massif de Gigondas. Les rejeux (décrochements et chevauchements) et les ancrages de failles de socle préexistantes(accident Condorcet-Propiac, de Nîmes, Ventoux-Lure), provoquent des perturbations locales de la compression principale maximale horizontale "régionale" NE-SW. - au Pléistocène,une compression NE-SW discrète n'engendrant pas de méga-structure et présentant un champ de contraintes homogène. . Pour conclure, l'auteur démontre par l'étude des discordances et des diffèrences du taux de déformation entre le Mésozoïque et le Miocène, que les Baronnies et le massif de Suzette etaient, en général, faiblement structurés avant les déformations miocènes supérieures et pliocènes.

An examination and exploration of ‘the (syn)aesthetic style’, a particular sensate mode of performance and appreciation that has become prominent in recent years in contemporary arts practice. The (syn)aesthetic performance style fuses disciplines and techniques to create interdisciplinary and intersensual work with emphasis upon; the (syn)aesthetic hybrid; the prioritisation of the body in performance and the visceral-verbal ‘play-text’. ‘(Syn)aesthetics’ is adopted as an original discourse for the analysis of such work, appropriating certain quintessential features of the physiological condition of synaesthesia to clarify the impulse in performance and appreciation which affects a ‘disturbance’ within audience interpretation. Original terms employed attempt to elucidate the complex appreciation strategies integral to this performance experience. These include the double-edged semantic/somatic or making-sense/sense-making process of appreciation, which embraces the individual, immediate and innate, and the ‘corporeal memory’ of the perceiving body. Liveness and the live(d) moment are considered, alongside notions of ritual and transcendence and the primordial and technological. The argument surveys the inheritance that saw to this contemporary style emerging, in Britain in particular, considering female performance practice, intercultural and interdisciplinary ensemble performance and the ‘New Writing’ aesthetic. Critical and performance theorists referred to include Friedrich Nietzsche, the Russian Formalists, Roland Barthes, Julia Kristeva, Hélène Cixous, Luce Irigaray, Antonin Artaud, Valère Novarina, Howard Barker and Susan Broadhurst. Contemporary practitioners highlighted as case studies exemplary of (syn)aesthetic practice are Sara Giddens, Marisa Carnesky, Caryl Churchill and Sarah Kane. Furthermore, documentation of a series of original performance workshops explores the (syn)aesthetic impulse in performance and analysis from the perspectives of writer, performer and audience. (Syn)aesthetics as an interpretative device endeavours to enhance understanding of the intangible areas of performance which are increasingly difficult to articulate, thereby presenting a mode of analysis that extends performance theory for students and practitioners within the arts.

Bakgrund: Liverpool Care Pathway (LCP) är en vägledning för att vårda patienter i livets slutskede. Den är framtagen i syfte att överföra den palliativa modellen av vård till annan vårdkontext. LCP ger vägledning i kommunikation inom det multiprofessionella teamet, med anhöriga och med patienten som är döende. LCP utgör en guide för läkare om att förskriva läkemedel mot de vanligaste symtomen som kan uppträda i livets slut, för att förbättra symtomhanteringen.  LCP används idag i Sverige på flera håll inom olika ramar av vårdinrättningar. Syfte: Syftet var med denna litteraturöversikt att ur ett sjuksköterskeperspektiv beskriva vård i livets slutskede med tillämpning av Liverpool Care Pathway på akutvårdsavdelningar. Metod: Litteraturöversikt är ett examensarbete som grundar sig på nio vetenskapliga artiklar. De är utformade utefter en kvalitativ design och söktes från databaserna: PubMed, Cinhal, Medline och ProQuest Nursing & Allied Health Source. Datamaterialet har sedan analyserats och strukturerats upp samt sammanställts till ett resultat. Artiklarna är baserade på studier utförda i England, Nya Zealand och Italien. Resultat: Utifrån de valda vetenskapliga artiklarna identifierades sex olika huvudteman. Dessa var: kommunikation, dokumentation, medicinska riktlinjer och vård, ökat självförtroende, förbättrad vård och ökad kontinuitet av vård i livets slut. Diskussion:Artiklarnas relevans har diskuterats i relation till Sverige eftersom ingen av dem var gjord i Sverige. De huvudteman som identifierats diskuterades i förhållande till tidigare forskning och mot Erikssons definitioner av lidande och vårdande. / Background: The Liverpool Care Pathway is a guidance of care for the dying patient. It was created to transfer the hospice model of care into other hospital settings. LCP provides a pathway in communication within the multidisciplinary team, with relatives and the dying patient. LCP gives guidance for doctors to prescribe medication for the most common symptoms that can appear in the dying phase to improve symptom management. LCP is today used in several places in Sweden within different frameworks of medical facilities. Aim: The aim was to illustrate the use of Liverpool Care Pathway in an acute hospital setting from a nurse perspective. Methods: This essay is a systematic literature review and the data was based on nine articles of published research. The published articles were found in four different databases. These were: Pubmed, Chinhal, Medline and ProQuest Nursing & Allied Health Source. The data was then analyzed and structured into different main themes, and was then compiled into a result. The articles were based on studies made in England, New Zealand and Italy. Results: When analyzing the articles six different main themes emerged. These were: communication, documentation, increased self-confidents, medical guidelines and care, improved end-of-life care and improved continuity in the care of the dying. Discussion: The studies relevance to Sweden was discussed because none of them had been made in Sweden. The main themes were related to previous research and to Katie Eriksson's concept of suffering and care.

Syftet med studien var att beskriva områdespolisers syn på att arbeta nära medborgaren samt om och i så fall hur synen på arbetet skiljde sig mellan områdespoliser i en storstadsregion och en glesbygdsregion. Genom semistrukturerade intervjuer med sex områdespoliser, tre från vardera region, fann vi att samtliga intervjudeltagare hade svårt att definiera vad det innebar att arbeta nära medborgaren. De hade även svårt att urskilja vad som var brottsförebyggande och reaktivt i arbetet. En tydlig skillnad mellan områdespolisernas syn på arbetet var att de intervjuade i storstaden fokuserade på individen medan de i glesbygden fokuserade på det lokala samhället. Detta var återkommande skillnader genom hela resultatet. Områdespolisernas arbete förknippades med flera olika utmaningar och möjligheter men samtliga intervjudeltagare såg positivt på att arbeta mot att komma närmare medborgaren och att bli mer brottsförebyggande. / The aim of the study was to describe the views of community police officers towards working close to the citizen and if the views differed between community police officers in a metropolitan area and in a rural region, and if so, how they differed. Through semi structured interviews with six community police officers, three from each region, we found that all interviewees had difficulty defining what it meant to be close to the citizen. They also had difficulty distinguishing what was preventive and reactive in their work. A clear difference between the viewpoints of the work was that interviewees in the metropolitan area focused on the individuals while the interviewees in the rural areas focused on the local society. These were frequent differences throughout the result. The work of the community police officers was associated with a variety of challenges and opportunities, but all interviewees were pleased to work towards getting closer to the citizen and becoming more preventive.

Matematiken har använts i flera tusen år. Även om matematiken i sig utvecklas är det en sak som består: vi använder den i verkligheten. Att arbeta med kopplingen mellan matematiken och verkligheten är ett av matematiklärarnas uppdrag. Tidigare forskning visar att matematikundervisningen i yngre åldrar ska syfta till högre studier och ett mer krävande samhälle där matematikkunskaper, bland annat matematisk modellering, är ett krav för att få en djupare verklighetsanknytning till matematiken. Eftersom matematiken är så viktig på flera plan och lärare måste kunna motivera eleverna till att arbeta med det som lärs ut i skolan, spelar lärarnas egen syn och attityd till verklighetsanknuten matematik en stor roll. Studien utgår utifrån undervisningsteorin Realistic Mathematics Education och syftar till att bidra med kunskap om hur matematiklärare, som undervisar i årskurs 4-6, kan uppfatta verkligheten i förhållande till sin undervisning. Detta görs genom att utföra sex stycken semi-strukturerade intervjuer med lärare som undervisar matematik på mellanstadiet. För att besvara studiens syfte utgår studien ifrån fyra frågeställningar: • Vad anser lärare att matematikundervisningens roll är i skolan? • Hur använder matematiklärare verkligheten i sin undervisning? • Hur konstruerar matematiklärare en uppgift kopplad till verkligheten för sina elever? • Hur resonerar matematiklärare kring en matematisk modelleringsuppgift? Resultatet visar att lärarna är positiva till användandet av en verklighetsanknuten matematikundervisning och att det gynnar eleverna. Flera av lärarna i studien kopplade uttrycket verklighetsanknuten matematikundervisning till större arbeten eller projekt med eleverna och kunde se svårigheter med att hinna med att utföra eller planera dessa aktiviteter. Vid uppgifter som är kopplade till verkligheten läggs större fokus av lärarna på processen än det slutgiltiga svaret. Även diskussion kring uppgifterna ansågs viktigt. / Mathematics has been used for several thousands of years. Even if the mathematics progresses there is one thing that consist: we still use it in the real world. To work with the connection between the mathematics and the reality is one of the mathematics teachers’ tasks. Previous research is pointing out that the education of mathematics in lower years should aim to prepare the students for higher education studies and an increasingly more demanding society where mathematical knowledge, among them mathematical modeling, is crucial to achieve a deeper connection between the real life and the mathematics. Since the mathematics is so important on several levels and teachers need to be able to motivate their students to work with the subjects that are situated in schools, does the teachers’ own view and attitude towards real-life connected mathematics play a big part. The study emanates from the teaching theory Realistic Mathematics Education and aims to contribute with knowledge about how mathematic teachers, who teaches students aged 9-13, can perceive the reality linked to their teaching. This is done by six semi-structured interviews with teachers who are active in teaching mathematics for students aged 9-13. To answer the aim of the study, it emanates from four questions: • What do teachers regard as the role of mathematic education in school? • How do mathematic teachers use the reality in their teaching? • How do mathematic teachers design a task linked to the reality, for their students? • How do mathematic teachers reason about a mathematic modeling-task? The results shows that teachers are positive towards the use of a real-life connected education in mathematics and that they believe it benefits the students. Several of the teachers in the study associated the term real-life connected teaching in mathematics to larger tasks or projects with the students and could see difficulties in finding the time to plan and execute said activities. When working with tasks that are connected to the reality, the teachers focus more on the process than the final answer. The discussion around the tasks is also something that is also important according the teachers

The subject of web server security is vast, and it is becoming bigger as time passes by. Every year, researches, both private and public, are adding to the number of possible threats to the security of web servers, and coming up with possible solutions to them. A number of these solutions are considered to be expensive, complex, and incredibly time-consuming, while not able to create the perfect web to challenge any breach to the server security. In the study that follows, an attempt will be made to check whether a particular firewall can ensure a strong security measure and deal with some security breaches or severe threat to an existing web server. The research conducted has been done with the CSF Firewall, which provides a suit of scripts that ensure a portal’s security through a number of channels. The experiments conducted under the research provided extremely valuable insights about the application in hand, and the number of ways the CSF Firewall can help in safety of a portal against Secured Shell (SSH) attacks, dedicated to break the security of it, in its initial stages. It further goes to show how simple it is to actually detect the prospective attacks, and subsequently stop the Denial of Service (DoS) attacks, as well as the port scans made to the server, with the intent of breaching the security, by finding out an open port. By blocking the IP Addresses of the attackers dedicated to such an act, preventing them from creating nuisance, the CSF Firewall has been able to keep alien intrusions away from the server. It also aids in creating a secure zone for the server, to continue smoothly, while alerting the server administrators of the same, and gives them an opportunity to check those threatening IPs, and the time of attack, makes sure that the server administrators stay alert in the future, and is able to keep an eye on such attacks. In doing this, the experiment adds valuable data in the effective nature of the CSF Firewall.

Temat för vårt kandidatarbete är att skapa spel för dem som har någon typ funktionsvariation, vilket innebär att till viss del att göra spel som är speciellt gjorda för dem som har funktionsvariationer som är skapade så att dem hjälper människorna att kunna spela spelen. Exempelvis med hjälp av ljud som ska kunna leda spelaren till sitt mål eller skapa spelkontroller för dem som har till exempel Multipel Skleros. Detta gör vi genom att skapa ett sätt att kunna låta dem spela spel som dem i vanliga fall inte skulle kunna spela då de inte har full kontroll över sin egen motorik och kan då ha svårt för att använda en traditionell spelkontroll och detta skapar vi med hjälp av Furuboda folkhögskola. Vi gör detta för att dem som har någon form av funktionsvarianter ska kunna använda spelet för att dels träna upp sina muskler om det är Multipel skleros eller om dem har nedsatt syn, att kunna använda spelet för att träna på hur de ska hitta i nya miljöer utan risken att skada sig Till detta använde vi oss utav Game Maker för att skapa ett spel tillsammans med en Makey Makey som vi använde för att skapa nya spelkontroller av nästan vad vi ville och därmed ge oss möjligheten att skapa spelkontroller som vem som helst kan använda, även med en funktionsvariation. Det vi kan ta från detta är att med hjälp av Makey Makey som spelkontroll så kan personer med funktionsvariationer spela vårt spel utan att behöva använda en traditionell spelkontroll som kan vara svårare att använda. På grund av detta så kan personer med funktionsvariationer lättare få tillgång till vårt spel och därmed träna upp sin motorik eller förmåga att hitta i nya områden. / The theme for our bachelor thesis project is to create a video game for those that have some sort of disability and this means in part making a video game especially for those that have a disability. Which are made in such a way to help these people to play video games with, for example, the help of sounds that will lead the player to their goal or create a video game controller for those that have Multiple sclerosis with focus on two of the many symptoms people with the disability might experience, lack in motor skills/control or reduced vision. We create a way for these people to play games that they usually wouldn't be able to play. Which is due to the fact that they might not have complete control over their motor skills, or muscles, and because they could have trouble using a traditional video game controller. We do this with the help of Furuboda folk-school.We did this so that those with some sort of disability could use to train up their motor skills of they have Multiple sclerosis or if it's reduced vision to be able to use the game to practice how to find their way around new areas without risk of harming themselves. We created the game using Game Maker in combination with a Makey Makey that we could use to create our own video game controllers out of almost anything and in turn gives us the opportunity to create controllers that most people can use, even if they have some form of disability. Therefore, our game is accessible to people with disabilities as well, and they consequently would be able to exercise their motor skills or ability to navigate through new areas. What we can take from this is that with the help of Makey Makey as a game controller, people with disabilities lay our games without the need of a traditional controller that can be harder for them to use. Because of this people with disabilities can have an easier access to our game and easier way to train up their motor skills or ability to find their way in new areas.