Jag har i denna studie valt att titta på hur slöjdlärare arbetar och planerar sin undervisning i slöjd. Syftet var att se i vilken mån det finns utrymme till teoretiska avsnitt i undervisningen. Jag har fokuserat på hur slöjdlärarna låtit eleverna planera och utvärdera och reflektera över sina arbeten och försökt att se vilket utrymme teori ges i undervisningen. Jag har även försökt att se om slöjdämnet är integrerat med andra ämnen vilket i så fall skulle kunna öppna för en större variation i ämnet. Jag har gjort litteraturstudier som knyter an till ämnet och själv gjort fem kvalitativa intervjuer med utbildade slöjdlärare. De visar sig att den tid som slöjdlärare låter eleverna ägna åt planering, utvärdering och reflektion inte är särskilt stor. Lärarna beskriver att eleverna blir besvikna och tycker att det förstör lektionerna om de inte får ägna sig åt det praktiska arbetet hela passen.

Arbetets syfte är att utvärdera en korttidspools organisation och verksamhet, utifrån tre olika intressenters perspektiv, nämligen de anställda, arbetsgivaren samt den fackliga organisationen, SKAF. Utvärderingen sker från tre olika tidsaspekter; starten, nuet och framtiden. Undersökning har avgränsats till att studera; en korttidspool i en mellansvensk kommun, de anställda i korttidspoolen, dess berörda arbetsgivarrepresentanter och den fackliga organisationen. Detta medför att de anställda ute på de arbetsplatser som använder sig av poolen, berörda politiker uteslutits i undersökningen. Även de vårdtagare som nyttjar korttidspoolen har utelämnats då denna utvärdering inte syftar till att mäta vårdkvaliteten. Undersökningen inleddes med att ett brevutskick (i form av ett öppet svarsbrev) ut till samtliga berörda parter, därefter genomfördes intervjuer, med ett urval informanter. Till grund för undersökningen har en egen komponerad utvärderingsmodell använts. De variabler som modellen innefattar är; Mål och avtal, Arbetsmiljö, Ledarskap och Ekonomi. Undersökningen påvisar att korttidspoolen föranletts av flertalet brister, bland annat gällande förberedelsetid/planeringsarbete med resultat att viktiga detaljer förbisågs; upprättande av mål och avtal. Korttidspoolen är (i nuläget) inte ekonomiskt bärande, vilket tillviss del beror på att arbetsplatserna (som nyttjar poolen) inte förvaltar bokningen på ett adekvat sätt, vilket i förlängningen undergräver korttidspoolens fortsatta verksamhet.

<p>I förskolan är det viktigt att det som planeras och genomförs i verksamheten utvärderas i förhållande till uppsatta mål i läroplanen (Läroplanen för förskolan 1998). Med detta som utgångspunkt så är syftet med detta arbete att studera några pedagogers syn på utvärderingens syfte i förskolan, hur de använder sig av densamma – samt att få en uppfattning av hur utvärderingens upplägg ser ut. Förskolan har på några decennier gått från planeringstänkandet till utvärderingstänkandet. När en utvärdering sker går man tillbaka för att se hur något gått. Utvärdering skall ses som en kollektiv aktivitet och det är av stor vikt att man i yrkesgruppen samtalar kring de olika underlagen som samlats in. Ett vanligt syfte med utvärderingen i förskolan är att pedagogerna skall få ett underlag så att de kan utveckla den pedagogiska verksamheten. Utvärdering handlar mycket om att pedagogerna skall rannsaka sig själv och då är det även av stor vikt att barnen får delge sin syn på sin egen läroprocess samt verksamheten. För att kunna utvärdera så kan man använda sig av olika metoder och verktyg och insamlandet av information kan ske exempelvis genom intervjuer eller genom fotografering. För att ta reda på mina frågor så använde jag mig av en undersökning i form av intervjuer med nio pedagoger. Resultatet visade att pedagogerna vill förbättra verksamheten ej förändra barnen. Resultatet visade även på att den vanligaste formen av underlag vid utvärdering är pedagogisk dokumentation, majoriteten använder denna form medan de som ej arbetar med det anser att det beror på tidsbrist. Min slutsats är följande vad gäller pedagogernas syfte med utvärdering i förskolan: <em>försöka se hur något gått, förändra och förbättra verksamheten, reflektera över sitt</em> <em>eget förhållningssätt och sin yrkesroll samt se hur man som pedagog levt upp till gemensamt</em> <em>uppsatta mål </em>med andra ord skapa ett mer kvalitativt arbete i förskolan.</p>

<p>Industriprogrammet är ett av gymnasieskolans nationella program. Undervisningen bedrivs både på skolan och under elevernas arbetsplatsförlagda utbildning (APU), som de genomför under 15 veckor under den treåriga utbildningen. Teori och praktik varvas så att eleverna kan få sina teoretiska kunskaper tillämpade praktiskt under sin praktik ute hos företagen. Studien som vi gjort inriktar sig på kursen Arbetsmiljö och säkerhet (ARL 1201).</p><p>Vi har intervjuat två lärare som har undervisat i den här kursen (ARL 1201), fem elever i årskurs tre, som genomgått utbildningen, och fem företag som har haft eleverna under deras arbetsplatsförlagda utbildning.</p><p>Med den här studien har vi försökt få en insikt i hur företag samt lärare och elever inom Industriprogrammet, på de två orter som undersökningen genomförts, upplever utbildningen inom kursen Arbetsmiljö och säkerhet (ARL 1201). Kursen fortgår under elevernas treåriga utbildning på Industriprogrammet, och är en 50 poängs kurs.</p><p>Företagen tycker att elevernas kunskaper är goda och relevanta, men efterlyser truck och traversutbildning medan några elever efterlyser upprepade hjärt- och lungräddnings övningar, och upplever att de inte fått den information om säkerhetsregler som ska gälla under deras arbetsplatsförlagda utbildning. Lärarna tycker att kursen ger eleverna en bra grund för det fortsatta livslånga lärandet</p>

Denna uppsats är en utvärdering av en befintlig introduktionsutbildning för föräldrar till barn med autismspektrumstörning som givits i tre varianter – en längre, en kortare respektive en intensiv – i regi av Autismcenter för små barn i Stockholms län. Utvärderingen inkluderar föräldrar till 70 barn och bygger på tidigare insamlade frågeformulär, samt kvalitativa intervjuer med föräldrarna till tio av barnen. Frågeformulären har analyserats statistiskt och intervjuerna tematiskt. Resultaten visar att föräldrarna huvudsakligen var nöjda med utbildningen och kände sig väl omhändertagna. Ibland upplevde de dock viss osäkerhet runt kursens syfte och därmed med vissa kursinslag. Sammanlagt visar resultaten att det fanns en tendens till att den längre kursen gav en bättre mognadsprocess än de övriga kursformaten. Avslutningsvis lämnas rekommendationer inför framtiden, både avseende kursens utformning och fortsatt utvärdering av den.

No description available.

Bakgrund: Mot bakgrunden av den allt högre graden av globalisering har nätverk fått en allt större betydelse för företag och organisationer. Globaliseringen har lett till en ökad konkurrens vilket har gjort att företag och organisationer idag upplever en större osäkerhet. Nätverk har därför blivit ett effektivt sätt att hantera denna osäkerhet på. Projektform har blivit den vanligaste arbetsformen i nätverk som med flera olika aktörer kräver en tydlig styrning, kommunikation och samarbete för att lyckas. Syfte: Syftet med denna uppsats är att genom intervjuer med nätverksorganisationer förklara och beskriva hur de arbetar med utvärdering och prestationsmätning i projekt med deltagande medlemsorganisationer. Uppsatsen syftar vidare till att undersöka om de deltagande medlemmarnas varierande visioner, strategier och mål med projekten påverkar arbetet med utvärdering och prestationsmätning. Metod: För att nå studiens syfte har vi använt oss av en abduktiv metod. Där en flerfallsstudie har lagt grunden för det empiriska materialet då vi har intervjuat fem olika nätverksorganisationer. Intervjuerna har utgått från en semistrukturerad intervjuform. Det empiriska materialet har sedan analyserats med hjälp av de teorier vi valt ut. Slutsats: I vår studie har vi kommit fram till att projekten i nätverksorganisationerna till stor del formas av finansiären där projekten ofta är av kunskapskaraktär. Projektens utformning påverkar i sin tur hur nätverksorganisationerna arbetar med utvärdering och prestationsmätning. Prestationsmätning används men inte i syfte att identifiera vad projektens aktiviteter faktiskt genererar. Utvärderingarna baseras framförallt på intervjuer och enkäter från projektens deltagande medlemsföretag. Detta har vi ansett skapa en hög grad av subjektivitet då olika deltagande medlemmar innehar olika mål och syften med projekten vilket kan leda till en osammanhängande bild av projektens faktiskta värde och betydelse. Avsaknaden av kvantifierbara mått gör det vidare svårt att konkret utvärdera projektens värde och betydelse.

Examensarbetet bygger på en kvalitativ studie vars syfte är att beskriva och analysera hur lärare konkret arbetar med värdegrundsuppdraget som de genom läroplanen är skyldiga att göra. För att ta reda på hur lärare kan arbeta med att förmedla värdegrunden i praktiken intervjuades elva yrkesverksamma lärare med en kvalitativ intervjumetod. Studien fokuserar kring hur lärare förmedlar tolerans till elever och har sin utgångspunkt i värdegrunden som finns formulerad i läroplanen. De övergripande frågeställningarna är: Vilka faktorer påverkar lärarens förutsättningaratt arbeta med värdegrunden i skolan? Hur förmedlar lärare värdegrunden i den didaktiska praktiken? Hur utvärderas arbetet med värdegrunden? Resultatet i studien visar att värdegrundsarbetet i många hänseenden är problematiskt. Informanterna i studien lyfte fram faktorer såsom styrdokument, kollegor och hemmet som har inverkan på lärares möjlighet att bedriva ett framgångsrikt värdegrundsarbete. Det finns ingen generell metod lärare använder sig av. Hur läraren arbetar med värdegrunden påverkas av hur läraren tolkar uppdraget. Utvärderingen av värdegrunden är i sin tur beroende av vilka metoder som används samt vilken syn läraren har på eleverna. Sammanfattningsvis påverkas lärarens arbete med värdegrunden av en mängd faktorer. Läroplanen lämnar ett tolkningsutrymme som varje lärare måste ta ställning till. Eftersom eleverna ska vara toleranta även utanför skolan blir utvärderingen av värdegrundsarbetet svårtillgänglig ochkomplex.

<p>Validerat; 20101217 (root)</p>

Husqvarna Group is a concern that manufactures products for gardening and construction building. Husqvarna has under the spring of 2022 launched the Pace series. The Pace-series are battery driven power cutters that are targeting the professionals in the construction business. This thesis focuses on the Pace-charger.The problem with the current charger is that it does not sustain the fall requirement that is in the specification. When the product is dropped, the fan housing does not withstand the tension that builds up when the product hits the ground. Since the product is moved back and forth to the construction area the risk of it falling increases. In the specified requirements the chargers must withstand a fall of 1.2 meter without being too damaged so that it would be possible for the user to reach the electric components that are inside. During this project a new design solution has been produced and an improvement of the current charger, both with improved strength.Relevant areas in physics have been studied to know which factors have a positive effect on the outcome. Articles about previous research in FEM and droptest has been used as a guide to evaluate the validation methods. Theories about design improvements to increase strength will be verified with the help of simulation program and then applied on produced concepts. A thorough analysis has been done on the charger to understand the reason of the construction and a study on equivalent charger from competitors to see if they have a working solution. After identifying the problem, the next step in the process was generating ideas to solve the issue with sketching concepts. With sketches as foundation the creation of simplified cad models were done for the concept to be evaluated with Solidworks simulation, the result from Solidworks were used as screening method. To produce prototypes two different methods were used using 3dprinters, FDM and SLS. This was done to analyze if the new concept has improved from the original charger.Throughout the project two concepts have been produced with the help of the issues of the thesis. One of the concepts is an amendment of the Pace-charger and the other one is a whole new design. The concept with a new design has a shape that encloses the two variants of batteries that fits the charger with a handle on top of the charger for easy carrying. With the validation methods used to test concept of strength, one can see an improvement in the result. The working methods can thus be used as a tool for a new designer to identify problems at an early stage if there is a development on an existing product. The use of these methods can save companies money through discovering the problems earlier in the process of product development. As costs for corrections increase exponentially with time in the development of a product. The use of 3Dprinted prototypes can be used to enhance the credibility of the results of the simulations. / Husqvarna Group är en koncern som tillverkar produkter för skötsel på grönområden samt för byggnadskonstruktion. Husqvarna har under våren 2022 lanserat Pace serien. Pace-serien är batteridriven variant av kapmaskiner. Serien är riktad till professionella användare inom byggindustrin. Examensarbetet kommer att fokuseraspå Pace-laddaren.Problemet som finns på den befintliga laddaren är att den inte uppfyller fallkravet som är satt på produkten. Delen som utsätts för en högre spänning än vad materialet klarar av är ”fläkthuset” när produkten tappas. Eftersom produkten förflyttas till och från en byggarbetsplats löper den en risk att tappas. Företaget har ett krav på att produkten skall klara ett fall från 1.2 meters höjd utan att få för stora skador som gör det möjligt för personer att komma åt elektriska komponenter. Under arbetet har en designlösningtagits fram och även en förbättring på den ursprungliga laddaren som resulterat i att hållfastheten har ökat.Relevanta områden inom mekanik har studerats för att veta vilka faktorer som påverkar utfallet positivt. Artiklar om tidigare utförda FEM-analyser och fysiska droptester har använts som guide för att utföra valideringsmetoderna. Teori om designändringar för att öka hållfastheten i konstruktion verifieras med hjälp av simuleringar för att sedan appliceras på framtagna koncept. En grundlig analys har utförts för att förstå laddarens uppbyggnad och vilka likvärdiga produkter som finns på marknaden. Med identifiering av problemen kunde därefter en idégenerering göras för att lösa problemet och därefter skissa fram koncept baserat på idéerna. Solidworks droptest simulation användes som utsållningsmetod av nya koncept och även för att utföra beräkningar på framtagna koncept. För framtagning av prototyper användes två olika 3D-skrivare, FDM samt SLS. Detta för att se ifall de nya koncepten hade en förbättrad hållfasthet.Resultat av arbetet blev två koncept som togs fram med hjälp av frågeställningarna. Ettav koncepten är en korrigering av den befintliga laddare samt ett koncept med ny design. Konceptet med den nya designen har en form som omsluter de två olika batterivarianter som kan användas med laddaren och är även utrustad med ett handtag för att underlätta bärandet. Med valideringsmetoderna som användes för att pröva koncepten med fysiska tester kan en förbättring i resultatet fastställas. Arbetsmetoderna kan därmed användas som redskap för nya konstruktörer att identifiera problem i ett tidigt stadie om det är en utveckling på en befintlig produkt.Användandet av metoden kan spara företag pengar genom att identifiera problem i designen tidigare under produktutvecklingsprocessen. Då kostnader för korrigeringar ökar exponentiellt med tiden i framtagande av en produkt. Användandet av 3D utskrivna prototyper kan användas för att förstärka trovärdigheten i resultaten från simuleringarna