Bakgrund- Fibromyalgi är en svårbehandlad och svårdiagnostiserad kronisk smärtsjukdom med okänd etiologi. Det vanligast förekommande symtomet är muskelsmärta och 80-90% av de drabbade är kvinnor. Syfte- Att belysa fibromyalgipatienters upplevelser av vardagen. Metod- En systematisk litteraturöversikt har använts. Databaserna Cinahl, PubMed och PsychINFO användes i sökförfarandet. Nio artiklar inkluderades; sju kvalitativa och två kvantitativa. De kvalitativa artiklarna granskades enligt modell hämtad från Forsberg och Wengström och de kvantitativa artiklarna granskades enligt modell från Willman, Stoltz och Bahtsevani. De kvalitativa artiklarna analyserades enligt modell från Lundman och Hellgren Graneheim och de kvantitativa artiklarna analyserades enligt modell från Axelsson. Resultat- Hela vardagslivet påverkas av fibromyalgi. Patienterna har svårt att ta hand om arbete, hushåll och familj. Sjukdomen bringar ett lidande vilket drabbar hela familjen. I sin vardag blir patienterna ifrågasatta och misstrodda vilket ytterligare förvärrar lidandet. Slutsats- När en patient drabbas av fibromyalgi påverkas hela familjen. Utöver familjen påverkas även arbetslivet och övriga delar i vardagen av fibromyalgi. Svårigheter som patienter med fibromyalgi möter i sin vardag är att de blir ifrågasatta och misstrodda, vilket skapar ett lidande för patienten. Det krävs en ökad kunskap inom vården om sjukdomen för att minska lidandet för denna patientgrupp.

No description available.

Syftet med studien är att undersöka hur vardagliga situationer kan nyttjas för naturvetenskapligt lärande i förskolan. Den har genomförts med hjälp av observationer av samtal. Det observerade naturvetenskapliga innehållet har genererat en ”lokal teori”, (Grounded Theory), med fokus på använda ord och omnämnda begrepp. Resultatet visar att barnen har en uppfattning om flera naturvetenskapliga begrepp och generellt ett rikt ordförråd för samtal om naturvetenskapliga fenomen. Vissa begrepp har barnen till synes en lägre grad av förståelse för och vissa begrepp är de väl bekanta med men har inget specifikt ord för. Det finns också olika sätt att förklara naturvetenskapliga fakta, vilka inte alltid motsvarar frågeställarens, barnets och/eller pedagogens, förväntningar. De huvud­sakliga slutsatser som har dragits är följande: även om ett barns ordförråd för att beskriva naturvetenskapliga fenomen är rikt ger det inte automatiskt en god begreppsbildning, det informella samtalet är en viktig resurs i barnens lärande samt att det är viktigt att använda rätt förklaringsmodell vid varje tillfälle.

Studiens syfte var att undersöka hur fyra mödrar beskriver sina upplevelser av att ha en son med Aspergers syndrom. Fokus låg särskilt på beskrivningar av hur vardagslivet såg ut i kontakt med professionella, så som myndigheter och skolan, samt det sociala nätverket i form av familj och vänner. För att uppfylla syftet formulerades följande frågeställningar: Hur upplever mödrar till söner med Aspergers syndrom sin vardag? Vilka copingstrategier använder de i vardagslivet? För att besvara frågeställningarna genomfördes semi-strukturerade intervjuer med tre teman. Studiens vetenskapsfilosofiska utgångspunkt var social konstruktivism. Resultatet analyserades med hjälp av teorierna stigma och coping. Studiens resultat visade att mödrarna upplevde att de ständigt fått kriga för att tillgodose sina söners särskilda behov. Gemensamt för mödrarna var att de alla upplevde ett dåligt samarbete mellan de ansvariga vilket ledde till långa, utdragna processer. Det visade sig att de viktigaste copingstrategierna för mödrarna var struktur och rutiner.

Bravida is one of Scandinavia's leading suppliers of technical installations and services. According to Bravida an installer loses around 35 per cent of their daily work. It’s the time aspect that’s going to be examined in this thesis. The purpose of this thesis is that the student in question is to investigate the activities of the installers that works with this project, identifying where and how time losses occur and come up with suggestions for improvement. Methods used in this work is literature studies, observational studies and interviews. When it comes to the theory, the student in question chose to focus on Lean production, communication and utilities like 5S, because the student believes that it covers the areas that’s going to be explored. Lean production has been used for a long time in many different industries to reduce waste and make the process work more effective. The construction industry has pioneered the use of Lean production lately. Given that the construction industry is based on relationships between participants results in making communications a big part of the constructionprojects. The conclusion of this thesis was that problems always occur in projects, both the leading installer and installers run into problems in projects. The underlying causes of the problems is poor communication, problems with drawings and lack of information about the projects. These solutions were developed to eliminate these problems. Communication problems can be improved by making the leading installer a part of the planning phase, also making sure that the information at the “coordination meetings” is clear and understandable in a way that makes it possible for the leading installers to easily solve the problems.

Genom konsten vill jag fokusera på och utforska sociala relationer och olika former av förtryck, manipulation och motstånd. Jag längtar efter att konsten ska kunna inlemmas i livets alla skeenden för att kritiskt motarbeta binärt tänkande och möjliggöra alternativ till stagnerade mönster.

I Sverige överlever de flesta av de ungefär 300 barn som årligen drabbas av cancer. Vägen till att bli frisk är lång och krävande med många och påfrestande behandlingar och biverkningar. Barnen är på förskolan som sina jämnåriga kompisar men de har andra upplevelser och erfarenheter med sig. De går på kontroller och undersökningar inom hälso- och sjukvården under lång tid. Enligt barnkonventionen ska arbetet med barn genomsyras av barnets perspektiv och sjuksköterskan har en central roll genom att ta till vara på barnets erfarenheter. Endast få studier är gjorda på barns egna upplevelser av att genomgå och leva med en cancerdiagnos. Syfte var att beskriva barns upplevelser av sin vardag, tre år efter att de fått sin cancerdiagnos. Sex intervjuer med barn och deras föräldrar med fokus på barnens upplevelser transkriberades och analyserades med en kvalitativ innehållsanalys. Resultatet mynnade ut i tre kategorier: Barnen lever ett liv där cancern inte är central, Barnen lever ett socialt liv och Föräldrarna lever fortfarande med cancern. I diskussionen berörs barnens medvetenhet om att de har haft cancer men har svårt att minnas att de varit sjuka. De visar tydligt att de vill vara med i sociala sammanhang där de kan leka, lära och utvecklas. Föräldrarna har ett stort behov att få fortsatt stöd. Hälso- och sjukvården ska arbeta så att barnen och barnens bästa står i fokus för vården.

BAKGRUND: Matematik har alltid varit ett viktigt ämne under historiens gång. Från börjananvändes matematik som ett redskap för att lösa olika problem i vardagen. Vad hände sedan,varför blev matematiken så fokuserad på algoritmer och tal? Många gånger upplevs det somelever inte ser sitt eget lärande, de reflekterar inte över det de lär i skolan. Det viktigaste föreleverna är att räkna så många sidor i boken som möjligt och räknandet blir en tävling dememellan. Det är inte alltid eleverna förstår att skolmatematiken är något som de kan ha nyttaav i vardagslivet. Ett av målen med undervisningen är att eleverna skall utveckla sådanakunskaper inom matematik så de kan fatta välgrundande beslut i det vardagliga livet. För attnå målen och göra matematikens komplexitet synlig, har läraren en nyckelroll.SYFTE: Syftet med studien är att undersöka barns uppfattningar av matematik.METOD: Fenomenografi är en kvalitativ forskningsansats som beskriver människorsuppfattningar av olika fenomen. Avsikten med en fenomenografisk studie är att försöka hittavariationen i och kategorisera människors erfarenheter i det tilltänkta undersökningsområdet.För att ta reda på elevers uppfattningar av matematik har vi valt att använda oss av den riktadeöppna formen av intervju.RESULTAT: Resultatet har utfallit i fyra kategorier som redogör för barns olikauppfattningar av matematik. I en del av intervjusvaren uppfattas matematik som ett enskiltämne i skolan som eleverna skall lära sig. Den andra kategorin visar på uppfattningen attmatematik är viktigt men eleverna har svårt att ge uttryck för varför de skall lära sig det. I endel av intervjusvaren uppfattas matematiken i ett längre perspektiv och eleverna sermatematiken som något de har behov av som vuxna. Det finns också en kategori somuppfattar matematik som något de själva har nytta av utanför skolan. Eleverna ger uttryck föratt matematik kan användas för att lösa olika problem i vardagen. / Uppsatsnivå: C

Bakgrund: Inför en stomioperation behövs stöttning och god information då personer som lever med stomi behöver anpassa kosten till stomi, lära sig stomibandagering och vara uppmärksam på eventuella komplikationer. Syfte: Syftet var att beskriva upplevelser av att leva med stomi.  Metod: Litteraturöversikt som bygger på artiklar med kvalitativ design. Elva artiklar blev godkända efter en kvalitetsgranskning för att säkerställa hög kvalité.   Resultat: I resultatet framkom tre huvudkategorier och nio underkategorier.  Förändring i det vardagliga livet med underkategorier med underkategorierna; Inskränkningar i vardagliga praktiska aktiviteter, Positiv och negativ påverkan på det sociala livet och Positiv och negativ påverkan på sexualiteten. Förändrade känslor med underkategorier; Att få en förändrad självkänsla, Rädsla och oro och Att acceptera stomin. Stöd från omgivningen med underkategorier, Att få ett bra bemötande av vårdpersonal, Vikten av att få relevant information och Att få stöd av anhöriga. Slutsats: Att leva med en stomi kan vara en utmaning och leda till en sviktande självkänsla. Det kan också vara en lättnad då personer blir fria från tidigare svåra sjukdomar. Stöd av anhöriga är väsentligt för att bearbeta och acceptera sin stomi. Vårdpersonal bör visa respekt för att varje individs upplevelse av stomi är individuell.

<p>Detta examensarbete hade som avsikt att ge kännedom om professionalismen i förskolan och var fortsättning på en internationell studie som European Early Childhood Education Research Association startade på Malta år 2004. Syftet med undersökningen var att få kunskap om och belysa vad lärare erfar i sitt handlande och tänkande som professionell i förskolan. Undersökningen var kvalitativ och byggde på observationer och intervjuer av två respondenter. Resultatet påvisade att lärarna hade stor kunskap om barn och deras utveckling samt att lärarnas professionalitet handlade mycket om förhållningssätt och att de tog vara på de dagliga aktiviteterna som viktiga för barns lärande. Lärarna var mycket medvetna om läroplanen och dess innehåll och arbetade för att alla barn skulle uppleva sin dag som rolig, trygg och lärorik. Slutsatsen blev att professionalismen i förskolan visar sig i lärarnas agerande tillsammans med barnen samt i deras kunskaper och förhållningssätt.</p>