Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Linguística. / Made available in DSpace on 2012-10-23T18:57:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 255274.pdf: 553781 bytes, checksum: 7136223a66cd1863ea29d9d97ffa0b7e (MD5) / Esta dissertação tem como objetivo discutir a aquisição da categoria aspecto no português do Brasil (PB). Assumimos aspecto como a constituição temporal interna de uma situação (Comrie, 1976) e partimos da concepção inatista da aquisição da linguagem. Parece ser consenso na literatura sobre aquisição da linguagem que as crianças adquirindo uma língua associam de um lado passado, formas perfectivas e predicados télicos e de outro, presente, formas imperfectivas e predicados atélicos. Isso acontece no inglês, no chinês, no espanhol e em outras línguas. Nosso objetivo neste trabalho é verificar se as crianças adquirindo o PB fazem, por um lado, a correlação entre formas perfectivas e predicados télicos e por outro, formas imperfectivas e predicados atélicos, associação que designamos #hipótese da perfectividade#. Para isso, analisamos sentenças produzidas pelas crianças nos tempos passado, presente e futuro e as classificamos em relação à perfectividade e à acionalidade (seguindo Vendler, 1967). Foram examinados, longitudinalmente, dados de produção espontânea de duas crianças adquirindo o PB entre as idades de 1;8 a 3;7 anos. A análise dos dados vai ao encontro da literatura sobre aquisição de aspecto: as crianças adquirindo o PB associam por um lado passado/perfectivo/télico e por outro, presente/imperfectivo/atélico e diferenciam passado e não-passado já na primeira faixa etária, 1;8 anos.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Linguistica / Made available in DSpace on 2012-10-23T21:03:57Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2013-07-16T20:15:45Z : No. of bitstreams: 1 256082.pdf: 646133 bytes, checksum: fc23840df61603142b25e6155ca81979 (MD5) / Esta dissertação tem por objetivo observar, com base em vinte e quatro entrevistas de falantes da cidade de Florianópolis-SC extraídas do corpus do VARSUL, como se realizam os três tipos de sentenças relativas com núcleo nominal do português brasileiro (PB). A sentença relativa padrão se caracteriza por apresentar na periferia esquerda um item Wh (que pode ser antecedido por uma preposição) que foi movido do domínio do IP, deixando nessa posição uma categoria vazia do tipo variável; a relativa resumptiva tem na periferia esquerda o constituinte que e na posição relativizada um constituinte resumptivo. A relativa cortadora tem na periferia esquerda o constituinte que e na posição relativizada uma categoria vazia originada pelo corte da preposição. Na Teoria Gerativa, essas sentenças relativas têm sido estudadas por dois modelos teóricos: no modelo teórico de adjunção proposto por Chomsky (1977) e seguido por Tarallo (1983) e Kato (1993) para o PB, a sentença relativa é um adjunto de núcleo nominal presente na sentença matriz; o item Wh na periferia esquerda da relativa é um pronome relativo que co-indexa o núcleo nominal. No modelo teórico de complemento de D firmado por Kayn sentença relativa é um complemento do determinante externo; o item Wh na periferia esquerda é um determinante relativo que seleciona o núcleo nominal como complemento. Os dados analisados (1696 sentenças relativas) revelam que a categoria DP (75%) é a mais relativizada. Em relação ao tipo de constituinte que está na periferia esquerda da relativa, os dados apontam o uso generalizado do constituinte que (95%). Na relativização do DP (1280) todas as sentenças relativas apresentam na periferia esquerda o constituinte que. Já na relativização do PP (416), (345-84%) sentenças apresentam na periferia esquerda o constituinte que, enquanto que (71-16%) apresentam, na periferia esquerda, outros tipos de itens Wh. As evidências apontam para a generalização do corte da PP, sendo a retenção do resumptivo um último recurso em contextos semânticos específicos de indifinitude de núcleo nominal ou, em contextos sintáticos em que há uma quantidade de material interveniente entre o núcleo nominal e a posição relativizada. This work aims at observing, based on interviews of twenty-four speakers from Florianópolis city - SC taken from VARSUL's corpus, how people use the three types of headed relative sentences in Brazilian Portuguese (BP). The standard relative sentence is characterized by presenting an Wh item on the left periphery (which may be preceded by a preposition), which has moved from the IP, leaving in this position an empty category named variable; the resumptive relative has on the left periphery the constituent que and in the relativised position a resumptive constituent. The shopped relative has in its left periphery the constituent que and in the relativised position an empty category originated by the cutting of the preposition. In the Generative Theory, these sentences have been studied through two theoretical models: Adjunction Model proposed by Chomsky (1977) and followed by Tarallo (1983) and Kato (1993) for the PB, the relative sentence is an adjunct of the relativized NP included in the matrix sentence; the Wh item on the left periphery of the relative is a relative pronoun which is co-indexed with the relativized NP; and the Theoretical Model D-complement signed by Kayne (1994) and followed by Areas (2002) and Kato & Nunes (2006) for the PB, the relative sentence is a complement of the external determinant; the item Wh localized in the left periphery is a relative determinant that selects the relativized NP as a complement. The data analyzed (1696 relative sentences) show that the DP category (75%) is the most relativised. Regarding the type of constituent that is on left periphery, the data suggests the widespread use of the constituent que (95%). In the DP relativization (1280) all relative sentences have the constituent que on the left periphery. In BP relative clauses (416), (345-84%) of the sentences have the constituent que on the left periphery, while (71-16%) have other types of Wh items on the left periphery. The evidence points out to the widespread cutting of the PP, and the retention of the resumptive pronoun as a last resort in specific semantic contexts of nominal indefiniteness, or on syntactic contexts where there is a quantity of intervening material between the relativized NP and the relativised position.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Lingüística. / Made available in DSpace on 2012-10-23T21:29:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 252248.pdf: 161175 bytes, checksum: fa9b46f55f2fb485dfb5e55383a67e2c (MD5) / O foco central desta dissertação é analisar e descrever o funcionamento do se medial, bem como a variação entre o emprego e a omissão desse clítico na fala de Florianópolis, levando em conta fatores lingüísticos e extralingüísticos que estariam atuando na realização da variável. Com base nos pressupostos da Teoria da Variação e do Funcionalismo Lingüístico, analisamos 36 entrevistas do Banco de Dados VARSUL, estratificadas quanto ao sexo, tempo de escolarização e faixa etária dos indivíduos. Os dados foram categorizados e submetidos à análise estatística, que evidenciou a preferência dos florianopolitanos pelo emprego do clítico, em vez de seu apagamento. Verificou-se também que o se omitido não é o reflexivo nem o recíproco, mas o medializador, indicando possivelmente que o português falado em Florianópolis caminha na direção de uma distinção formal entre construções medializadoras e reflexivo-recíprocas. Terminada a análise, comparamos nossos resultados com os de outros estudos do português oral. Os resultados estatísticos evidenciaram que Florianópolis se configura como uma das cidades brasileiras que menos apaga o se medial, aproximando-se nisso do português europeu.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Linguística. / Made available in DSpace on 2012-10-23T22:07:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 247906.pdf: 836704 bytes, checksum: e3a6c10e9882c5e0d7d8919ccad37f3f (MD5) / Este trabalho advém da problemática clínica enfrentada no tratamento com sujeitos afásicos, o qual, movido pelo compromisso com a fala e com o sujeito, identificava que algo ali excedia a constatação de um "mau" funcionamento da linguagem. A afasia problematiza a subjetividade, na medida em que o mal estar do sujeito em sua fala indicia necessariamente a relação subjetividade e linguagem. O objetivo deste trabalho, portanto, é compreender o processo de subjetivação na afasia, buscando analisar como as práticas discursivo-sociais que constituem historicamente a afasia atravessam a fala do indivíduo assujeitando-o em dada posição frente ao seu modo destoante de falar e como este sujeito estabelece a relação consigo a partir disto. Discutem-se as discursividades constitutivas das afasias, procurando na história dos estudos afasiológicos explicitar o quadro enunciativo que a constitui para compreender o que ela é na atualidade. Faz-se um percurso teórico a partir dos pressupostos de Michel Foucault quanto à produção da subjetividade, entendendo-a como uma construção que se dá por práticas discursivas e sociais e que coloca em movimento múltiplas formas de subjetivação, perpassando os processos de assujeitamento e subjetivação como articuladores da produção do si. A partir disto propõe-se questionar o estatuto patológico das afasias, postulando-o como algo que não deve ser definido a priori, já que há que compreendê-lo a partir da relação consigo e os modos de existência que o sujeito estabelece com a afasia. A análise detém-se em uma experiência de enunciação, atuada em condições muito particulares de relação com a linguagem, qual seja, a de interlocução entre sujeitos afásicos e não afásicos em um grupo terapêutico. As atividades do grupo foram filmadas durante um ano e posteriormente transcritas para o papel, sendo analisadas por meio da análise do discurso. Observou-se que acerca do afásico, há um regime discursivo que, ao mesmo tempo em que o assujeita, permite-lhe o trânsito na contramão desse assujeitamento e abre espaços discursivos distintos conspirando para um processo de subjetivação que confere a emergência de um si particular no sujeito afásico. Sob a cisão da perda da vigência no dizer, a análise permitiu vislumbrar que a partir de diferentes posições-sujeito novos eus são passíveis de existir com linguagens próprias e singulares, o que constitui a experiência de si na afasia, a despeito da escuta que a clínica faça (ou não) do sujeito.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Letras/Inglês e Literatura Correspondente / Made available in DSpace on 2012-10-23T22:52:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 247919.pdf: 1150208 bytes, checksum: da88e9f1d59e3eea5654ca0e347316d6 (MD5)

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-graduação em Linguística / Made available in DSpace on 2012-10-24T01:21:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 258970.pdf: 888716 bytes, checksum: 257815c0ba08536147ab9e3a7646ee2b (MD5) / Esta dissertação se insere no estudo da semântica das línguas naturais, sob a vertente formalista de condições de verdade, e objetiva, com isso, uma semântica para o item lexical ainda. De início, as suspeitas, baseadas nos estudos de Ilari (1987) e Mendes de Souza et al (2007), eram de que o ainda temporal seria um item de polaridade negativa, o que vem a corroborar com os estudos para a língua inglesa de Israel (1996) and Ladusaw (2002, [1980]), os quais consideram o yet um item de polaridade negativa. Inicialmente, porém, distinguimos os usos do ainda em temporal, discursivo e conjuntivo, com enfoque no uso temporal, e, assim, descobrimos que a contra-expectativa é comum a todos eles. Por meio de testes com acionalidades variadas e nos diversos tempos verbais, concluímos que o ainda só não ocorria com a interpretação temporal em contextos perfectivos, por isso a hipótese de ele ser um item de polaridade negativa foi descartada. A restrição, portanto, parecia ser contextos imperfectivos. Porém, percebemos que a leitura temporal em contextos perfectivos reaparece com o acréscimo de adjuntos de tempo, conforme a fundamentação teórica baseada em momento de evento, momento de referência e momento de fala de Reichenbach (1947 apud ILARI, 1997). Para a análise semântica, utilizamos os textos que tratam dos termos em alemão noch (still) e schon (already), de Löbner (1989; 1999) e Auwera (1993), ambos discutem a hipótese da dualidade. Transpostos aos dados do PB, assumimos com Löbner que o ainda dispara uma pressuposição de um estado positivo anterior a te (momento de evento) e contribui para as condições de verdade porque acrescenta a necessidade de uma mudança. Por fim, mostramos que as diferentes expectativas, que denominamos contra-expectativas, são uma implicatura. The area of research of this dissertation is the semantic of natural languages, on a formalist approach of truth conditions, and it aims a semantic aspect to lexical item ainda. At first, the hypothesis, based on Ilari (1987) and Mendes de Souza et al (2007) was that the temporal ainda would be a negative polarity item; idea which corroborates to the English language's studies of Israel (1996) and Ladusaw (2002, [1980]), whom have considered the yet a negative polarity item. At first, however, we distinguished and classified the uses ainda, in temporal, discursive and conjunctive, focusing on the temporal one. Then, we have concluded that the contra-expectation appears in all of them. Tests with varied aktionsart, in different verbal tenses, showed that 'ainda' does not occur only through temporal interpretation in perfective contexts; because of this, the initial hypotheses was dismissed, and the restriction would seem to be the imperfective contexts. But, we perceive that the temporal reading in perfective contexts reappears with the addition of time adjuncts, following the theoretical discussion based on the moment of event, moment of reference and moment of speech from Reichenbach (1947 apud Ilari, 1997). For the semantic analysis we use the texts of Löbner (1989; 1999) and Auwera (1993) which investigate the Germanic terms 'noch' (still) e 'schon' (already); both authors discuss the hypothesis of duality. When we moved the data to the PB, we assumed the Löbner's idea, which says that ainda triggers a presupposition of a positive previous state to te (moment of event), and contributes for the truth conditions, because it adds the necessity of change. Finally, we showed that the different expectations, which we named contra-expectations, are implication.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Linguística / Made available in DSpace on 2012-10-24T02:49:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 249018.pdf: 3519077 bytes, checksum: 00b93f5ad3fe04937cc4c2106752bb26 (MD5) / A tese intitulada "ELiS - Escrita das Línguas de Sinais: proposta teórica e verificação prática" apresenta um novo sistema de escrita das línguas de sinais, a ELiS, criada pela autora da tese. Imbricados um no outro, segundo a metodologia de Fundamentação Teórica, estão presentes neste trabalho, dois aspectos: as discussões teóricas e a experimentação prática da ELiS com um grupo de vinte e dois alunos surdos. Os desenvolvimentos teóricos resultaram na criação de novos conceitos dentro do estudo de línguas de sinais, como "visema" e "configuração de dedos", e outros foram questionados, como o de "sinal bimanual" e "simultaneidade no nível da 2a. articulação das línguas de sinais". A parte prática da pesquisa foi o Curso ELiS, um curso de 30 horas de duração. Este curso, além de propiciar a aprendizagem do sistema pelos participantes, consistiu em uma rica discussão com eles sobre a organização da ELiS. Como resultado do curso, o sistema acolheu várias de suas perspicazes sugestões e o grupo sinalizou para o prosseguimento do trabalho em várias frentes, como a produção de dicionários, elaboração de material didático para crianças, tradução de livros diversos (infantis, científicos, literários) produção autêntica dos surdos em várias áreas de seus interesses em Libras/ELiS. Ao fim deste trabalho, disponibiliza-se uma nova possibilidade de expressão: a escrita da LIBRAS e de outras línguas de sinais, através do sistema ELiS.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Linguística. / Made available in DSpace on 2012-10-24T05:33:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 255210.pdf: 954622 bytes, checksum: 864cf8a2baed752f2299b26464dbc208 (MD5) / A presente dissertação tem como objetivo discutir as relações de incomensurabilidade entre a Análise do Discurso de Linha Francesa (AD) conforme elaboração de Michel Pêcheux e a teoria arqueológica do discurso de Michel Foucault. Seguindo alguns princípios genealógicos - não teleologia, não cumulatividade, interdiscursividade e o conseqüente entendimento da constituição das ciências humanas no interior de relações de saber-poder - a intenção é avaliar a implosão de práticas de análise marcadamente estruturalistas nos estudos discursivos da França a partir da crise de legitimação de uma Crítica/Teoria Geral fundada na grade de estudos marxistas de Althusser e a conseqüente tentativa de assimilação das concepções foucauldianas no empreendimento de redefinição desse campo de saber. Dessa perspectiva, o corpus de análise serão textos escritos por Foucault entre 1961 e 1977 e textos escritos por Pêcheux entre 1969 e 1978, que recobrem os períodos de ascensão da maquinaria lingüístico-marxiana na AD e sua primeira negação, de 1978. A fim de problematizar essa conversão do olhar supostamente realizada pela AD a partir da assunção da temática discursiva foucauldiana, o debate retoma então o projeto arqueogenealógico segundo a leitura diagramática elaborada por Deleuze, apontando finalmente, via Arqueologia do saber (1969), a descontinuidade entre o conceito científico (coordenada) lingüístico-marxiano elaborado pela AD e o conceito filosófico elaborado pela discussão foucauldiana do discurso como dispersão e raridade no mesmo período. A partir desse contraste, será possível estabelecer a hipótese de diferentes configurações para cada uma dos empreendimentos discursivos: por um lado, a AD como entendida por Pêcheux lançaria mão da radicalização da experiência moderna baseada no conceito forte de teoria althusseriano, enquanto a discussão acerca do discurso elaborada por Foucault não contemplaria nenhuma reapropriação crítica possível na relação entre linguagem, formas de subjetivação e objetividade - o que apontaria para concepções pós-modernas de incredulidade perante as metanarrativas.

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Orientador: Luciani Ester Tenani / Banca: Cristiane Carneiro Capristano / Banca: Lourenço Chacon Jurado Filho / Resumo: Esta dissertação trata da caracterização longitudinal da escrita de alunos do EF II no que diz respeito às chamadas hipossegmentações de palavras escritas - como "puraqui" ("por aqui"), nas quais há a ausência não-convencional de fronteira gráfica. Nossos objetivos são: (i) identificar, por meio de análise quantitativa, se há correlação (ou não) entre número de hipossegmentações e tempo de escolarização; e (ii) descrever qualitativamente as hipossegmentações, quanto a aspectos prosódicos dos enunciados falados e aspectos gráficos relativos às informações da própria convenção ortográfica. Para alcançar esses objetivos, nos baseamos, por um lado, em aparato teórico da fonologia prosódica, modelo relation-based, que concebe a existência de sete constituintes prosódicos que estruturam os enunciados das línguas do mundo; por outro lado, em abordagem da escrita como constituída de modo heterogêneo. Dos resultados obtidos na análise quantitativa, destacamos que há correlação entre aumento dos anos de escolarização e diminuição de ocorrência de hipossegmentação. No que se refere aos resultados quantitativos das estruturas envolvidas, destacamos: (i) a junção entre clítico e palavra prosódica é a característica do maior conjunto de dados; (ii) a junção entre dois clíticos é a segunda estrutura mais recorrente, predominando a hipossegmentação "oque"; (iii) a junção entre duas palavras prosódicas, a terceira mais recorrente no material analisado, decorre da mobilização de várias... / Abstract: This work deals with the longitudinal characterization of the writing by students from Junior High School (EF II in Brazil) with respect to the hyposegmentations of written words in which there is the unconventional absence of graphic frontier (e.g. "puraqui" - "por aqui" in Portuguese - "around here" in English). To reach these objectives, we are based on a theoretical apparatus of prosodic phonology, on the one hand, a relation-based model, which conceives the existence of seven prosodic constituents that structure the utterances of the world's languages; and, on the other hand, in the approach of writing as constituted in a heterogeneous way. From the results obtained in the quantitative analysis, we highlight that is a correlation between the increase in the years of schooling and a decrease in the occurrence of hyposegmentations. Regarding the quantitative results of the structures, we highlight: (i) the junction between clitic and prosodic word is the characteristic of the largest data set; (ii) the junction between two clitics is the second most recurrent structure; (iii) the junction between two prosodic words, the third most recurrent in the material analyzed, derives from the mobilization of several linguistic characteristics, such as the hyposegmentation of periphrastic structures that are examples of linguistic change in progress; (iv) the prosodic and clitic word junction is the least recurrent structure, most of which results from the combination of words with ... / Mestre