In this decade, we can obviously see the decline of Sony and the growth of Samsung in the electronics industry. What background brings this kind of condition to these giant companies change so dramatically? I would like to explore the divergent fortunes of these two electronics giants in the last decade and identifies the true reasons behind Sony's decline and Samsung's rise. I will show the comparison of SWOT analysis, financial report between these two companies to look into their current strength and weakness. At the end, I will also list some suggestions to these to giant companies for growing ahead.

生物科技產業為台灣近幾年來相當重要的策略性產業，亦為政府輔導傳統產業升級的標的產業之一，對於現有的業者與企盼進入之業者，在市場需求持續成長的吸引下，本研究主要目的為利用個案公司之營運策略與規劃，提出相關建議，以作為有興趣業者的參考，同時俾利後續研究者進一步的深入探討。 本研究的主要架構係根據David A. Aaker的理論架構基礎來進行內在與外在分析，同時探討研擬策略規劃方向。整個研究架構分為四個階段：一、探討相關文獻，以作為研究的原則基礎。 二、進行內、外在分析，以界定外在環境中可能發生的機會與威脅，並界定該產業的關鍵成功因素，接著分析個案公司所擁有的優、劣勢。 三、綜合前述之分析，歸納出個案公司所面臨的問題。 四、提出可行的策略方向與目標，並擬定個案公司之競爭策略與營運策略。 研究分析結果呈現生物科技產業之關鍵成功因素為：擁有具國際競爭力的製造技術、具備創新研發的能力、具備國際行銷能力、擁有品牌形象。本研究建議個案公司採行市場擴張、產品擴張策略與多角化策略。而最佳的競爭策略方向是集中差異化策略，這是因為生物科技產業其持久的競爭優勢就是集中式的差異化，以創造公司在消費者心目中的獨特性。

公共行政是一門應用學科，同時被賦予知識累積與解決實務問題的期待。其中，個案方法是常被運用的一種研究方法，但關於研究設計的討論尚不成熟。因此本研究主要的目的在於對個案進行類型的分類並設計一套評估個案方法品質的指標，進一步以此指標評估10年TASPAA文章的品質。 研究結果發現，個案品質與信效度品質大部分文章皆有達到中度品質的水準。在個案類型方面，大部分文章都是描述一般、典型的狀況的「一般型個案」；在個案的理論性特色方面，以代表性個案、實務型關鍵個案與本質型個案佔有的比例最高；在個案使用的抽樣策略方面，運用最廣泛的是立意抽樣，但也有相當高比例的文章因為樣本特殊性等因素並未使用任何抽樣策略。在理論意圖方面，大部分文章皆是運用理論對特定的社會現象作出解釋，相較之下，測試理論和建構理論的文章較少。觀察個案研究設計與個案品質的關係，個案的時序、個案的理論性特色與個案的理論意圖對個案的品質皆有明顯的影響。 依此研究成果，本研究分別由個案方法的基本特徵、個案類型的挑選以及個案方法品質等面向進行反省，檢視現存個案方法使用上的問題，提出公共行政使用個案方法時，如何做一個好的個案研究。此外，本研究為初探研究，提供一個宏觀的品質狀況，實際情況仍需視不同研究者的研究需求而定，本研究已嘗試客觀化與系統化所有指標，但期待研究成果能夠經由後續研究不斷的修正，更加精緻化個案方法的指標體系。

近年來教育部為了秉持弱勢關懷的精神，推動不同形式的課後輔導計畫，目的就是為了落實弱勢學童的教育輔導。相較於以往的課後輔導多以成人的需求去安排學習，但成效往往不佳，不禁讓研究者去思考：「什麼樣的教育才是弱勢學童所需要的？」因此，本研究選取此位於偏鄉的課後輔導機構「孩子的書屋」作為研究的個案，從國中生的角度，藉由訪談的方式，輔以田野札記、省思紀錄及文件資料等工具，試圖進行資料中種種現象的理解與意義的建構，分別呈現四位國中生的研究結果及綜合討論，得到的研究結論如下： 一、課業需求方面 （一）書屋的教師能針對孩子的學習困境與程度，以淺顯易懂的輔導方式提供孩子所需的補救教學；同時，師生雙向互動的教學法，讓孩子勇於在課堂中表達自己的想法。 （二）書屋教師因師資不足時而採用電腦輔助的教學方式，導致孩子在面臨學習困境時，無法及時向教師尋求協助。 二、興趣需求方面 （一）書屋從「孩子能力」而非「課業」的角度來發展課後學習活動，並試圖理解孩子的主體需求，協助其進行生涯探索。 （二）孩子在音樂會、單車訓練以及各種學習課程體驗中重新賦予自我定位的角色，找回對自己的認同與自信。 （三）非強制性的課後學習活動，讓孩子在選擇上擁有較多的自主權。 三、在生理需求方面，書屋具有生活照顧的機能，提供晚餐、親職照顧、個人衛生清潔的教導，關注孩子的生理需求。 四、心理需求方面 （一）書屋營造的安全環境以及師生關係的正向經營，讓書屋教師和孩子的互動關係上，分別扮演教師、談心的朋友以及家人三種角色，藉由同理學生的情緒與學習狀態，有助於孩子的心理需求得到即時的關注。 （二）家長和孩子對書屋的認知不同，家長則視書屋為課業補救輔導的場所；孩子卻認為書屋主要為興趣發展、娛樂、社交的場所。面臨親子之間對書屋的認知衝突，書屋扮演孩子親子溝通的橋樑，協助改善親子關係。 五、在社會需求方面，藉由與同儕的互動關係，讓孩子在書屋找到歸屬感；然而，國中同儕大量流失的問題會間接影響孩子來書屋的意願、人際互動的模式。 六、影響四位書屋國中生書屋意義建構的相關原因，是起因於孩子本身、隱藏在背後的複雜家庭狀況以及學校部分。其中，在個人層面為學童本身的個性、學習態度及人際關係不佳；在家庭層面為家庭型態、家長教育期望及親子互動關係；在學校層面為教師的教學方式與態度、上課所造成的疲憊、學生的分類、師生互動關係。 最後，依照研究結果，研究者針對課後輔導的機構以及後續研究給予建議。 / Recently, in order to be based on the spirit of caring for the under-priviledged minority, Ministry of Education promoted vary forms of after-school programs. The purpose of the program was to carry out education guidance of under-priviledged children.　But after-school programs which were designed from the adults’ perspectives to arrange the learning in the past, the results were not as well as they expected .The researcher started to think: “ What kinds of education was needed for these under-priviledged children? “ Therefore, this study took “ Kid’s Bookhouse ” as an case. From the perspective of junior high school students, the study was carried out mainly by interviews and proved by field note, reflection journal and documents to explain these phenomena from the field, reconstruct these information and meaning. The results of the four junior high school students were presented as a comprehensive discussion. The resulting conclusions are showed as following: 1. In terms of school work needs: (1) The teachers in the “ Kid’s Bookhouse” could provide different teaching strategies that depend to the different learning difficulties of the child. Meanwhile, children could express their ideas easily in the classroom by two-way teacher-student communication. (2) Because the number of the faculty was decreasing, the teacher in the “ Kid’s Bookhouse” used the computer-assisted instruction. It led the child to be unable to seek help from teachers when she faced the learning difficulties. 2. In terms of interesting needs: (1) Instead of "homework finishing" ,the “ Kid’s Bookhouse” developed after-school program from the children’s ability and understand their needs to explore careers. (2) Children found their own identity and self-confidence in variety programs: concert, bicycling training courses and so on . (3) Non-mandatory after-school learning activities made children have more autonomy in choice. 3. In terms of interesting needs, the “ Kid’s Bookhouse” had a life care function, provided dinner, parenting care, personal hygiene teachings and physical needs of the child. 4. In terms of psychological needs: (1) To create a secure environment and a positive attitude of teacher-student relationship in the “ Kid’s Bookhouse” , teachers played three roles : a heart-to-heart talking as a friend, interaction as family and the teacher. By understanding student's emotional state and learning, it paid immediate attention to help the child's psychological needs. (2) Parents and children had different standpoints of the “Kid’s Bookhouse”. The parents took the “ Kid’s Bookhouse” as a place to remedy schoolwork, but children tought the “Kid’s Bookhouse” as a place to develop hobbys, engaged in recreation and promoted social skill. Faced with cognitive conflict between parents and children to the “ Kid’s Bookhouse” , the teacher played a role of communication bridge between parents and children to improving parent-child relationship. 5. In terms of social　needs, by interaction with peers, the children found a sense of belonging in the “ Kid’s Bookhouse” . However, the huge decreasing of student indirectly affected the desire of child to come to there and their interpersonal patterns. 6. Related factors affecting four children in the “ Kid’s Bookhouse” were due to the child itself, hidden behind a complex family and school condition: (1) At the individual level was for children's own personality, learning attitude and poor relationships. (2) At the household level was for family patterns, parental expectations and the interaction between parent-child education. (3) At the school level was for teachers teaching methods and attitudes, school fatigue caused by classification of students, teacher-student interaction. Finally, in accordance with the findings, the researcher gave advice for after-school tutoring agency and following-up studies.

現今流行音樂唱片市場發展每況愈下，歸因於盜版猖獗、MP3數位燒錄技 術興起、網路科技使用盛行等因素，使得閱聽眾唾手可得各種免費音樂；再加上近年來全球經濟景氣低迷，國際唱片公司相繼購併形成五家大集團，皆迫使本土唱片公司無力抵抗，難以生存。 在流行音樂市場如此萎靡之際，經營非流行音樂的獨立唱片公司相對地發展良好，本研究從整合行銷傳播角度切入，深入了解獨立唱片公司其中成功原因，並試圖建立適切之整合行銷傳播模式，再進而從策略面來說明獨立唱片公司目前的經營績效情況。最後研究發現獨立唱片公司較不使用促銷、事件行銷二種傳播工具，而整合行銷傳播策略實施層次較高者，其績效表現亦較優良。

協同規劃預測補貨(CPFR®; Collaborative Planning, Forecasting and Replenishment)是近年來當紅的供應鏈實務。1998年由VICS發表CPFR指導方針至今已有許多導入個案，但探討雙方交易的本質，亦即數量與價格，則發現所有CPFR文獻及VICS提出的CPFR模型，僅探討買賣雙方間的交易數量，完全沒有與價格相關的論述，顯示CPFR模型並不完整，因此產生本研究之研究動機。 連續補貨實務(CRP; Continuous Replenishment Program)的文獻指出CRP的實行需要簡單穩定的交易價格，另外巴西導入CPFR個案則提及零售商認為穩定的價格有利於協同，暗示CPFR需要穩定的交易價格，由此可知CPFR有其適用性限制。本研究推論CPFR適用性與導入產品之品類價格穩定性有關，因此針對台灣五個CPFR個案進行個案研究，對研究命題：「常銷性產品有補貨需求且名目品類價格穩定者，容易發揮CPFR效益，因此較適合導入CPFR」進行驗證。 個案研究結果指出，VICS之CPFR模型有適用性限制，並非如VICS認為可以適用於所有產業的所有產品。研究結果顯示研究命題為真，CPFR模型的適用性受到「補貨需求強度」和「品類價格穩定度」的影響，其較適用於有補貨需求且名目品類價格穩定之「常銷性產品」，如R公司的電動木工機、特力的燈具和寶僑的美髮類品牌產品；CPFR較不適用於有補貨需求但品類價格不穩定的「大宗商品」，如中環的光碟片；CPFR也較不適用於很少有補貨需求的「易腐性產品」，如育冠的季節性商品與R公司的一次生產促銷產品。 其中，具備穩定名目品類價格之「常銷性產品」，儘管可能因其他風險分擔約定而具備不穩定之實質品類價格，但穩定之名目品類價格能在CPFR流程中降低提早購買(forward buying)及價格問題所造成的補貨延遲，使CPFR效益容易發揮，因此較適合導入CPFR；「大宗商品」的品類價格受市場價格影響，品類價格不穩定，不僅無法降低提早購買，且在CPFR流程中為了避免因議價造成補貨延遲反而需要維持較高存貨水準才能因應缺貨風險，使之難以發揮CPFR效益，較不適合導入CPFR；「易腐性產品」因為具備很少補貨需求，不是適合導入CPFR的產品，此類產品的電子化供應鏈重點應該在於協同開發與顧客關係管理。 本研究更進一步推論研究命題二：「同一品類之常銷性產品，名目品類價格不穩定者導入CPFR的效益會較名目品類價格穩定者為低」，與研究命題三：「適合導入CPFR之常銷性產品，不一定要導入完整CPFR才能獲得效益」。此兩命題分別表示：穩定名目品類價格是常銷性產品獲得CPFR導入效益的促進因素，且CPFR模型無法一體適用所有常銷性產品。 根據本研究研究結果，本研究認為VICS之CPFR模型因缺乏探討品類價格而不夠完善，建議VICS應將CPFR適用性納入CPFR模型中以臻完善。

本論文將分析1997年以後韓國資訊化產業發展過程，探討政府介入將會造成IT產業的何種影響、並且在介入力度與政策手段上是否有關連性，以及政商關係等等作為研究基礎，並且針對韓國IT產業發產來探討政府所扮演的角色。 本文認為韓國資訊產業的成功的是由於在1997年金融危機發生後韓國財閥與金融體系受到重挫與整頓，而政府在此情況下的產業政策與財閥經營方針轉以「集中與選擇」為原則，全力發展IT產業並以此帶動韓國在危機當中的經濟轉型。而整頓後的韓國政府與財團間的關係不若之前來的緊密，政府同時也開始扶持新創企業成立。在2002年「十大未來成長動力產業」中，韓國政府也開始調整其角色定位，從強力介入、引導慢慢轉為輔助民間並且提供政策支援。

University of Macau / Faculty of Education

University of Macau / Faculty of Social Sciences and Humanities / Department of Government and Public Administration

近年來台灣之公開發行公司，無論是獲利公司面臨成長瓶頸有轉型需求；或是虧損公司面臨財務困難或經營困難有資金需求，紛紛採用有價證券私募制度募集資金。本研究首先探討企業運用有價證券私募制度進行轉型之策略考量，發現企業辦理有價證券私募考量之因素與其動機有密切之關係，動機主要來自發行成本較低與時效性較快、降低資訊不對稱之影響、發行條件容易撮合、企業面臨財務困難或經營困難、藉以進行併購或策略聯盟、企業股價績效不佳以及經營權相對穩固等原因。而私募對象之選擇為私募成敗之關鍵，包括應募人身分、目的及其資金來源與能否配合企業需求皆為辦理私募公司需審慎評估之因素。本論文係以個案公司為例，探討個案公司在面臨諸多挑戰時，如何透過有價證券私募制度選擇與評估私募對象，以及如何運用私募制度取得之資金來達到轉型的目的。而因辦理私募引進私募對象後對股權結構、經營權、組織結構及人事變化影響甚鉅，對企業本身未來發展與其利害關係人亦影響甚大，更顯評估與選擇私募對象之重要性。 本研究發現，透過有價證券私募制度募集之資金及引進新投資人所帶來之附加價值確實可為企業帶來脫胎換骨之轉型契機，善加運用有價證券私募制度所帶來之新資源，可以讓岌岌可危的企業挽救危機，也可以讓營運出現瓶頸之公司得以找出新的營運方向而出現轉機。私募重要資訊主要係由發行公司內部人所掌握，本研究在保障股東權益方面有下列幾項建議可供參考： 一、 私募引進策略投資人應強制要求先公布已洽定之應募人再定價 二、 私募協商之條件或承諾事項屬重大影響股東權益者應強制公開資訊以保障股東權益 三、 經營權實質異動不以全體董事變動是否達二分之一做為主管機關檢視標準將更為有效 四、 若係獲利公司辦理私募引進策略投資人應於私募預計效益顯現且達「公開發行公司辦理私募有價證券應注意事項」所定之補辦公開發行獲利條件時即可提早准許其解除三年閉鎖期間限制並放寬其獲利條件比較基期 / The public companies in Taiwan, either profit companies confronting the bottleneck of growth or loss companies facing the financial deficit or operating dilemma, recently conduct private placement of securities in droves for fundraising. The research revealed that a company conducted private placement for business transformation would consider the fact in connection with its incentive as follows: lower issue cost and quick time effectiveness, reducing the information asymmetric, easy to negotiate the term sheet, confronting financial deficit or operating dilemma, M&A or alliance intention, lower stock price performance and seeking stable right of management. The key success factor of private placement is choosing the right private placee. We need to carefully evaluate the status, purpose, fund source of the private placee. The research use the case company to see how the company conduct its business transformation through the private placement system. The fund raising from the private placement and value-added by the strategy investor could bring a company being reborn through the moment of business transformation. The research also brought up some suggestion to protect the right of shareholders.