於承攬人履行工程承攬契約之過程中，有許多無定作人加以配合協力，即難以甚至無法進行之情形，常被提出討論之定作人協力義務包括「提供正確圖說」、「適時提供指示」、「按時提供合於施作之工地」、「關連廠商之協調」、「材料或借用設備之適時提供」、「遵期驗收」等。本文將依前揭脈絡，於簡述工程契約之基本權利義務關係，次介紹定作人協力行為於我國及日本承攬法制之狀況，再則比較我國公共工程契約範本、日本公共工事標準承攬契約約款9及FIDIC範本對定作人協力義務之規定，並分析我國公共工程契約範本與工程實務處理相關爭議面臨之問題，冀希提供未來爭議解決上一個可供參考之明確方案。

University of Macau / Faculty of Social Sciences and Humanities / Department of Government and Public Administration

在市場上最常被用來評價抵押債務債券(Collateralized Debt Obligation, CDO)的分析方法即為應用大樣本同質性資產組合(Large Homogeneous Portfolio, LHP)假設之單因子關聯結構模型(One Factor Copula Model)。由過去文獻指出，自2008年起，抵押債務債券的商品結構已漸漸出現改變，而目前所延伸之各種單因子關聯結構模型在新型商品的評價結果中皆仍有改善空間。 在本文中使用標準化偏斜Student-t分配(Standardized Skew Student-t distribution, SSTD)取代傳統的高斯分配進行抵押債務債券之分券的評價，此分配擁有控制分配偏態與峰態的參數。但是與Student-t分配相同，SSTD同樣不具備穩定的摺積(convolution)性質，因此在評價過程中會額外消耗部分時間。而在實證分析中，以單因子SSTD關聯結構模型評價擔保債務債券新型商品之分券時得到了較佳的結果，並且比單因子高斯關聯結構模型擁有更多參數以符合實際需求。 / The most widely used method for pricing collateralized debt obligation(CDO) is the one factor copula model with Large Homogeneous Portfolio assumption. Based on the literature of discussing, the structure of CDO had been changed gradually since 2008. The effects for pricing new type CDO tranches in the current extended one factor copula models are still improvable. In this article, we substitute the Gaussian distribution with the Standardized Skew Student-t distribution(SSTD) for pricing CDO tranches, and it has the features of heavy-tail and skewness. However, similar to the Student-t distribution, the SSTD is not stable under convolution as well. For this reason, it takes extra time in the pricing process. The empirical analysis shows that the one factor SSTD copula model has a good effect for pricing new type CDO tranches, and furthermore it brings more flexibility to the one factor Gaussian copula model.

臺灣各縣市人口結構差異明顯，各縣市的人口出生、老化程度都不盡相同，而且在醫療分配及社會資源的使用也有很大的差異，因此各縣市應因應各地特性發展不同的小區域人口推估方法。由於樣本數與變異數成反比，人數較少者的死亡率（像是高齡人口）通常震盪較大，藉由適當的修勻(Graduation)調整，通常可降低年齡層間的死亡率震盪。然而，當縣市層級的人數太少時，只依賴修勻往往不足，多半會再參考人口較多的大母體之死亡率。例如：傳統的的貝氏修勻，使用Lee-Carter之類的參數死亡模型(Lee and Carter, 1992)，或是透過小區域及大母體的死亡率比值（王信忠, 2012）。然而過去研究較少全面性的比較這些方法，尤其是用於人數較少（如：十萬人）的地區。 本文以探討小區域生命表及死亡率推估為目標，著眼於人數不多於五萬人，尋求較為適合臺灣及類似國家的死亡率編算方法。由於修勻或貝氏等方法可視為增加樣本數，本文將擴大樣本分為四種方式：「同地同時」、「同地異時」、「異地同時」、「異地異時」，亦即將死亡資料的整併分成是否限定於小區域，以及是否可擴及其他年度。本文藉由電腦模擬測試，提供在各種限制之下，最合適小區域生命表建構的準則。其中，本文假設大、小區域的死亡率間存有三種情境的關係：定值、遞增、V字型，藉由調整大小區域死亡率比值間的幅度，探討大母體及小區域間的差異對實務使用的影響。研究發現，Partial SMR方法是一個值得參考的方法，當大小區域死亡率類型接近時的效果不錯，甚至可用於人數小於一萬人，但若死亡率類型差異過大，修勻方法會有限制，使用時需格外謹慎。 / The population structure, life expectancy (and age-specific mortality rates), and the speed of population aging vary a lot in different county of Taiwan. Each county has its own policy planning according to the needs. However, the county level population is usually not enough to provide stable estimates, such as of the life expectancies and mortality rates at the county level. Thus, certain graduation methods are applied to stabilize these estimates. However, only a few studies focus on comparing different types of graduation methods, including traditional graduation methods, Bayesian methods, and parametric mortality models. In this study, we separate the graduation methods into four types, according to if using only the small area data and if one year or multiple years of data are used, and explore which methods are appropriate to the areas with population fewer than 100,000. We use computer simulation to evaluate the graduation methods. We found that the Standard Mortality Ratio is promising when the mortality profiles of small and large populations are similar, and it is a feasible solution even for the areas with population fewer than 10,000. However, if the mortality profiles differ significantly, all graduation methods need to be applied with care.

會展產業（又稱MICE）具有整合多方資源的特性，能為當地帶來可觀的經濟效益，因此有火車頭產業之稱。但近年來研究發現MICE對經濟、環境社會帶來許多負面衝擊，應該進行永續發展以降低風險。2012年，倫敦奧運採用國際標準ISO 20121永續活動管理系統後，國際上廣泛地討論該標準的發展可能改變MICE既有的商業模式，更能落實永續發展。 本研究問題為「台灣MICE產業如何透過使用ISO20121發展其永續活動？」本研究認為，MICE使用ISO20121之過程應該要瞭解到相關利害關係人之觀點，才能夠深入瞭解企業使用ISO 20121的決策因素。本研究以「經營需求」、「競爭需求」、「發展需求」三個觀點進行分析，發現目前台灣MICE因為缺乏完整發展的綠色供應鏈而對標準使用造成了阻礙。本研究建議，為了使MICE能夠發展永續活動管理，政府與企業領導人應該與「多方共同合作培養成功案例」、「提倡MICE的合法性」、「發展綠色供應鏈」、「提供獎勵誘因」等方式增強市場對於永續需求的強烈信號。 / With the integrated features of multiple resources, event industry (also known as MICE) could bring considerable economic benefits for the local economy. However, recent studies have found that MICE can also cause negative impacts on economic, social and environmental aspects. To reduce the risk, MICE industry should address the sustainable development as a solution. After adopting by the London 2012 Olympic and Paralympics Games, ISO 20121, the standard of sustainable event management, have been extensively discussed in global society, which was considered to change the existing business model in MICE industry. This study aims to answer research question, “how can ISO 20121 benefit the MICE industry in Taiwan to develop sustainable event service?” This research finds out identifying differnet perspectives of stakeholders clearly is crucial so as to understand the decision factors that affect the use of ISO 20121. By examining “business needs”, “completion needs” and “development needs” perspectives, this study discovers that the lack of well-established green supply chain can hold back the sustainable development in the MICE industry in Taiwan. In order to develop the sustainable event service in MICE industry, this study suggests that the government and business leaders should cooperate with different sectors to create successful case study, advocate the legality, establish green supply chain and provide incentives as strong signal to stimulate the demand of sustainability in MICE market.

這是集合專家智庫與教師協同研究團隊共同參與、分享與學習的旅程。其研究目的在於釐清教改相關詞彙的真正意涵，探究標準取向課程理論與實踐的相關策略及其配套，以建構一合理可行的標準取向課程發展模式，從而成就課程變革由混沌轉為清明的契機。首先，透過文獻探討與工作坊研習，集體慎思標準、能力指標、核心問題、科際整合、指標性評分等關聯性意義及其對課程變革的影響，瞭解學校課程地圖的規劃、課程發展路徑、及評量機制的更新；次而對照台北美國學校的實地觀摩體驗，參與研究教師協同配合學校教學，進行英語文與其他學科整合的課程設計；最後在台北二所國中，以協同行動研究方法，進行理論與實作交互辯證的實驗教學，探索標準取向課程落實在教室現場的可行性。運用觀察、訪談、錄影、日誌與反省札記等，自2003年9月至2004年6月，長期實地觀測參與研究教師進行課程構思、實作與反省的歷程，比較學生的實作表現的差異，分析標準取向課程實施的方式及其限制，了解核心問題、指標性評分的功能，及其對學習邁向深度理解的影響。綜合研究分析與討論，獲致以下的結論： 1. 篩選標準是展示優質教學的重要手段，而標準的落實必須是團隊分享而非獨立作業。核心問題與探究學習則是邁向理解學習的關鍵指標。 2. 課程是為解決問題才產生的，科際整合的課程應該是用來解決課程需碎片段的組合，並提供更多的關聯性。有助於學生袪除傳統知識的刻板印象，主動積極擴展學習的視野。 3. 協同行動研究即是一解決問題，探究學習的歷程，它需要熱情、協同、好奇、反省與承諾，它也是增進教師專業知能成長的有力方式。 4. 能力的培養不是速成的，必須採標準與指標性評分活用於教室教學，以規準引導，範例說明，運用實作表現重組學生的知識基模，化為智慧能力，以落實多元質性評量的真意。 5. 課程改革應以期望學習成果或意圖的學習成果做為領域的課程目標，透過單元課程融入情意價值的潛移默化，以展現課程美學。 同時，陳述研究心得與建議，並對後續進階研究作出具體的規劃。簡言之，整體研究均在揭示：如何使學生喜歡上課，享受學習樂趣，擁有契而不捨的探究精神與實作能力，以彰顯教育改革的核心價值。 / This was a school reform study to enhance teachers’ capacity. The purpose of the research was to explore the standards-based curriculum development and build an accessible procedure. The whole process including three periods: (1)Group deliberation period, the researcher and partners learned a great deal about the practical knowledge needed to meet the objective of the study in the workshop. And then widely sifted the literature review materials. (2)Development period, the researcher and teammate made two problem-based interdisciplinary curriculum. And design rubrics to improve the approach of performance based assessment. (3)Implementation period, The field study with collaboration is to investigate the trial outcomes. There are five conclusions resulted from the study, which were as follows: (1)Standards, benchmarks and essential questions are key factors to curriculum quality. (2)The integrated curriculum program is to enhance students’ learning toward enduring understanding, and help them to become independent learners. (3)Teachers’ teamwork and professional conversation is the best policy to solve problems. (4)Professional capacity development is the critical mission of schooling. (5)The goal of curriculum renewal is to empower students to be active learners thus taking responsibility for their own studies. Above all, Teachers as transformative knowledge workers, think globlly, and act locally, to generate exciting new learning models and real-world performance standards. Meanwhile, the researcher does a follow-up project that support the creation and adoption of interdisciplinary curriculum frameworks to reflect today’s complicated socities.. / 第一章　緒　　論……………………………………………………… 1 第一節　研究背景、動機與重要性………………………………　5 第二節　研究目的…………………………………………………… 13 第三節　研究問題………………………………………………… 14 第四節　研究限制…………………………………………………　 15 第五節　名詞釋義…………………………………………………　 17 第二章　文獻探討……………………………………………………… 21 第一節　標準的核心理念及其與課程的關係…………………… 23 第二節　深度理解、核心問題與標準的關連性 ………………　42 第三節　科際整合課程意義與設計原則…………………………　57 第四節　探究學習與批判思考教學………………………………　71 第五節　指標性評分意涵及其應用 ……………………………　95 第六節　多元智慧的教師知識管理……………………………… 113 第三章　研究方法與實施策略…………………………………… 127 第一節　進入教室場域前的準備工作………………………… 128 第二節 研究者的相關經驗與研究方式……………………… 131 第三節　進入教室場域的研究策略……………………………… 134 第四節　研究資料蒐集與整理分析…………………………… 145 第五節　研究品質多元觀點的建置…………………………… 149 第四章　研究發現與討論分析(一)……………………………… 153 第一節　課程慎思與文獻探究…………………………………… 154 第二節　課程發展與科際整合…………………………………… 166 第三節　課程實踐與行動探究 (一)…………………………… 183 第四節　課程實踐與行動探究（二）…………………………… 201 第五章　研究發現與討論分析(二)……………………………… 211 第一節　知識藝術與建構學習…………………………………… 212 第二節　科際整合與教室評量…………………………………… 219 第三節　心智習性與知識管理…………………………………… 226 第四節　思考教學與閱讀理解…………………………………… 236 第六章　結論與建議………………………………………………… 245 第一節　結論與省思……………………………………………… 246 第二節　分享與建議……………………………………………… 254 參考資料……………………………………………………………………… 237 附　　錄 附錄一………………………………………………………………………… 261 附錄二………………………………………………………………………… 271 附錄三………………………………………………………………………… 295 附錄四………………………………………………………………………… 321 附錄五………………………………………………………………………… 337

六標準差（Six Sigma）為目前最受矚目與重視的品質活動，而精實生產方式（Lean Production System）係以及時化（Just-In-Time, JIT）及自働化（Jidohka）兩大概念，所發展出來的合理化生產系統。此二者俱以變異為基礎的思考（Variation-based Thinking），協助企業改善流程、提昇品質、生產力與競爭地位，其整合並被視為下一波管理思潮的新趨勢。 此外，若論及產業特性，服務產業有別於製造業，其特有的服務（Service）、交易業務（Transaction）與其他非製造性（Non-Manufacturing）流程，往往存在更多浪費與更多的改善機會，卻更為強調顧客滿意經營。 本研究鑑於研究缺口與實務發展之需，提出六標準差與精實生產方式應用於服務業之整合模式（Lean Six Sigma for Service，LS3）。本模式以精實生產方式減少內部浪費，並以六標準差導向顧客滿意之追求，不但兼顧企業內部與外部顧客之觀點，亦兼顧精實速度與六標準差之高品質。 / “Six Sigma” is one of the most popular quality initiatives recently. “Lean Production System” is the world famous production system developed and practiced by Toyota mobile company for a long time. It based on two concepts: “Just-In-Time” and “Jidohka”. Both two are based on the variation thinking to improve business process, enhance quality, production and competitive position. Besides, the integration of them is viewed as a new trend in the next management wave. Moreover, regarding to the industry characteristics, service industry is quite different from manufacturing industry. Even though there are more wastes and improvement opportunities, the application of Six Sigma, Lean Production System or their integration in service industry is quite few neither in literatures nor practice. This research proposes the Lean Six Sigma integration model based on the research gap and the practical need, and then adapt it for service industry. The model is named as “Lean Six Sigma for Service (LS3)” in this research. It balances the viewpoints of internal and external customers, and gives consideration to the Lean speed as well as Six Sigma high quality. Also, this research tries to contribute to the enhancement of management technology. / 目 錄 中文摘要………………………………………………………………………………I 英文摘要………………………………………………………………………………Ⅱ 誌謝……………………………………………………………………………………Ⅲ 目錄……………………………………………………………………………………Ⅳ 表目錄…………………………………………………………………………………Ⅶ 圖目錄…………………………………………………………………………………Ⅷ 第一章 緒 論…………………………………………………………………………1 1.1 研究背景與動機………………………………………………………………1 1.2 研究目的………………………………………………………………………4 1.3 研究範圍與限制………………………………………………………………5 1.4 研究方法………………………………………………………………………6 1.5 研究架構………………………………………………………………………7 第二章 文獻探討…………………………………………………………………8 2.1 六標準差………………………………………………………………………8 2.1.1 六標準差之發展沿革………………………………………………………8 2.1.2六標準差之定義與各家說法………………………………………………12 2.1.3 六標準差之組織架構及人員角色…………………………………………17 2.1.4 六標準差之改進循環………………………………………………………21 2.1.5 六標準差主要之八大工具…………………………………………………27 2.1.6 六標準差之推行現況………………………………………………………29 2.1.7 六標準差之運作特點………………………………………………………30 2.2 精實生產方式…………………………………………………………………31 2.2.1 精實生產方式之發展沿革………………………………………………31 2.2.2精實生產方式之定義…………………………………………………….34 2.2.3 精實生產方式之構成要素………………………………………………34 2.2.4 精實生產方式之推展步驟………………………………………………40 2.2.5 精實生產方式之運作特點………………………………………………42 2.3服務業…………………………………………………………………………46 2.3.1 服務業之定義……………………………………………………………46 2.3.2 服務業之特性……………………………………………………………48 第三章 模式建構…………………………………………………………………52 3.1 精實六標準差應用於服務業之綜觀（LS3 Overview）……………………52 3.2 導引階段（Lead Phase）……………………………………………………………56 3.3 研究階段（Study Phase）……………………………………………………………65 3.4 流暢階段（Smooth Phase）…………………………………………………………70 3.5 維持階段（Sustain Phase）…………………………………………………………73 第四章 模式驗證.…………………………………………………………………81 4.1 問卷對象…….………………………………………………………………81 4.2 專家意見…….………………………………………………………………83 第五章 結論與建議…………………………………………………………………84 5.1 研究結論……………………………………………………………………84 5.2 研究貢獻……………………………………………………………………85 5.3 後續研究建議………………………………………………………………86 參考文獻……………………………………………………………………………87 附錄A 專家訪談調查函……………………………………………………………93 附錄B 專家訪談問卷內容…………………………………………………………94 表 目 錄 表 2.1 六標準差的發展階段………………………………………………………12 表 2.2 標準差換算表………………………………………………………………14 表 2.3 六標準差方法論DMAIC………………………………………………………22 表 2.4 六標準差設計方法論DMADV……….………………………………………23 表 2.5 六標準差「工具的21個整合步驟：研發流程」…………………………25 表 2.6 豐田生產系統之「實驗」……………………………………………………44 表 3.1 LS3之內容要項與工具……………………………………………………54 圖 目 錄 圖 1.1 研究流程圖………………………………………………………………6 圖 2.1 製程中心飄移1.5標準差的情形………………………………………13 圖 2.2 典型的六標準差組織圖.…………………………………………………17 圖 2.3 執行六標準差之八大步驟…….…………………………………………27 圖 2.4 六標準差之八大工具…..…………………………………………………28 圖 2.5 精實生產方式五大主要要素…….………………………………………36 圖 2.6 消除浪費要素……………………………………………………………37 圖 2.7 全面品質要素………………………………………………………………38 圖 2.8 人員準備要素………………………………………………………………39 圖 3.1 LS3運作架構圖………………………………………………………………53 圖 3.2 LS3運作模式之工具總覽……………………………………………………55 圖 3.3 導引階段之使用工具………………………………………………………57 圖 3.4 研究階段之使用工具………………………………………………………66 圖 3.5 流暢階段之使用工具………………………………………………………70 圖 3.6 維持階段之使用工具………………………………………………………74

壽命延長及生育率下降使得人口老化日益明顯，成為全球多數國家在21世紀必須面對的議題，由於各區域人口老化的速度不同，必須根據各地特性而調整因應對策。其中研究死亡率變化為面對人口老化的必備課題，尤其是高齡族群的死亡率，這也是近年高齡死亡模型廣受重視的主因之一。因為樣本數與變異數成反比，人口較少的區域或是高齡人口，死亡率的觀察值通常會有較大震盪，為了降低震盪多半會經過修勻，以取得較為穩定的死亡率推估值（王信忠等人，2012）。此外，Li and Lee (2005)的Coherent Lee-Carter模型也是另一種可行方法，透過參考大區域的資訊降低小區域的估計誤差。 本文探討結合上述修勻、死亡率模型的可能，希冀能綜合兩者的優點，提高小區域死亡率推估的精確性。因為Coherent Lee-Carter模型的想法類似增加小區域的人數（加入大區域的人數），本文探討人口數與Lee-Carter模型參數估計值的關係，再以修勻調整大小區域的差異，透過電腦模擬及資料分析，驗證本文提出方法是否有效。其中，仿造王信忠等人的作法，假設小區域與大區域死亡率間的七種可能情境，以平均絕對百分誤差(Mean Absolute Percentage Error)為衡量標準，找出調整修勻、相關模型的方法。另外，本文也以臺灣縣市為研究區域，驗證本文方法的估計結果。研究發現適當地使用修勻方法，可降低小區域的死亡率估計值，其效果優於Coherent Lee-Carter模型。

「檔案描述」是檔案管理過程中最基礎的工作，目的在於將具有價值的資料組織、整理，以提供便利的資訊檢索工具。標準的制定在於促使具有價值性的資料可相互交流與分享。美國檔案管理專業，對於檔案描述格式標準之規範，從一九八○年代檔案與手稿機讀編目格式(MARC AMC)，到一九九○年代制定的檔案描述編碼標準(EAD)，對於發展檔案描述資料結構標準化工作，皆能隨資訊網路的進步與發展，既能符合檔案資料特質，又能滿足使用者日新月異的資訊需求。反觀國內檔案管理有關檔案描述作業缺乏統一架構標準，為使國內檔案界在制定相關中文檔案與手稿描述標準有一明確的參考依據，而進行本研究。 本研究採用比較法與實作方式，運用比較法分析MARC AMC與EAD發展背景、主要功能、描述層級、描述資訊、實際應用等比較項目的異同之處。分析MARC AMC與EAD描述項目對映結果，再以中文機關檔案與個人手稿，分別利用MARC AMC與EAD加以描述，實際分析二種描述記錄間轉換的可行模式。 研究結果有四項：一、MARC AMC能有效控制檔案館館藏資訊，採用MARC AMC作為描述規範的檔案資訊非常豐富；二、EAD徹底實行檔案”控制層次”，利用檔案”多層次描述”特質；三、MARC AMC與EAD描述項目大都可相對應；四、由於機關檔案與個人手稿的層次編排上的差異，MARC AMC與EAD的轉換需分別進行，但二種描述標準所建立的記錄是可轉換的。建議共有五項：一、國內應成立制定檔案描述標準的專責組織；二、分別建立中文檔案與手稿機讀編目格式與中文檔案描述編碼標準；三、研究國內檔案資源層次控制的應用；四、制定中文檔案與手稿描述規則；五、建立全國性檔案館藏聯合目錄與全國性檔案查檢工具計畫。

法院處理涉外標準必要專利之案件時，經常面臨國際管轄以及準據法適用的問題。涉及議題包含授權契約之成立與效力、專利侵權、違反競爭法等。本文先分析我國涉外民事法律適用法在智慧財產案件上之實務適用情形，認為目前涉外民事法律適用法第42條第1項應僅適用與智慧財產權利內容本身相關之爭議，智慧財產契約或侵權行為案件，則應適用契約與一般侵權行為之選法規則。 其次，本文透過研究日本、中國、韓國、美國、英國等國之標準必要專利案件，探討標準必要專利案件中，標準制定組織的智財權政策與F/RAND承諾，經常約定以標準制定組織所在地法為準據法，因此所生之授權契約爭議與競爭法爭議，包括法院是否有權管轄，以及應該如何適用之準據法。在與F/RAND相關之爭議裡，各國法院鮮少有拒絕管轄的情形。準據法方面，實務上基於當事人意思自主原則，適用標準制定組織之智財權政策與F/RAND承諾之準據法，判斷F/RAND承諾之性質，以及當事人間授權契約是否成立以及其效力為何。競爭法方面，實務上各國皆適用內國競爭法，以決定標準必要專利權人之行為是否濫用其市場地位。 經由比較法與實務案件之分析，本文主張標準必要專利之中基於F/RAND所生之契約爭議，仍應適用標準制定組織之智財權政策與F/RAND承諾中所約定之法律。適用涉外民事法律適用法部分，法院實務判決應更清楚明確定性案件以及適用涉外民事法律適用法之依據與理由，俾使涉外民事法律適用法第42條第1項之意義更為明確。競爭法之部分，由於其強行法規之性質，實務皆適用法庭地法，原則上僅就影響國內市場之涉外行為判斷。此外，就我國立法就智慧財產之國際管轄規定付之闕如，應該針對智慧財產之特殊性增加相關規定。 / In cross-border SEP-related cases, courts often face the problems of international jurisdiction and the choice of law. SEP-realted cases often involve issues such as the nature of the F/RAND declarations and the IPR policies of Standard Setting Organizations (SSOs), the formation and the effect of licensing agreements, and violation of competition law, etc. The thesis starts from the examination of Act Governing the Choice of Law in Civil Matters Involving Foreign Elements in Taiwan. Article 42(1) of the Act should be applied only to the issues related to the content of IP right itself. As for IP infringements and IP-related contracts, the choice of law rules on general infringements and contracts should be applied. Secondly, the thesis further looks into the practice of conflict of law in Japan Korea, PRC, the UK and the US on SEP-related cases, which mostly apply the principle of party autonomy to determine the nature of F/RAND declarations and the nature of SSOs’ IPR policies. As for the competition law argument, based on the mandatory nature of competition law, the court often applied lex fori to the issues. Back to the private international law in Taiwan, the thesis suggests that the court should elaborate more specifically on the process of the court determining the characterization of the case and further deciding the choice of law. Besides, Taiwan should also legislate the law on the international jurisdiction on IP cases.